一節(jié)討論課的作文300字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的一節(jié)討論課的作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一節(jié)討論課的作文300字1
前兩天，我們穿著整整齊齊的校服，戴上紅領(lǐng)巾。我們可不是要升旗哦！而是要上錄相課。
第一次錄的是體育課，我們像興奮的小鳥一樣來(lái)到操場(chǎng)上。老師先讓我們玩了春種秋收的游戲，接著我們練習(xí)了傳球。我看到有好幾個(gè)攝相機(jī)對(duì)著我們，頭頂上還有一個(gè)高空無(wú)人攝相機(jī)呢！我想，我們會(huì)不會(huì)上電視呢？我一定要把最好的表現(xiàn)出來(lái)，不能給三三班丟臉。
昨天，我們乘坐大巴車去中馬村學(xué)校錄課，一路上我們歡聲笑語(yǔ)，詩(shī)聲朗朗，連車上的大哥哥大姐姐也跟著我們一起唱歌呢！到了中馬村學(xué)校，他們的門崗特別像一個(gè)特種兵，走進(jìn)校園，有一個(gè)高大的松樹(shù)，足足有三四層樓那么高。這個(gè)學(xué)校很特別，我們的學(xué)校一年極有六個(gè)班，而這里的一年級(jí)只有一個(gè)班，而且只有二三十個(gè)人。他們的操場(chǎng)也很特別，因?yàn)闆](méi)有跑道，簡(jiǎn)直就是一個(gè)長(zhǎng)滿草的“草場(chǎng)”，這里可真有趣。
不知道我們會(huì)不會(huì)出現(xiàn)在電視里呢？
一節(jié)討論課的作文300字2
在我的記憶中，有許多難忘的事，有的讓我高興，有的讓我后悔。在我的記憶里，最難忘的是一節(jié)英語(yǔ)課。
那是一個(gè)星期二的上午第三節(jié)課，孟老師正給我們講課，講了一個(gè)“fat”的英語(yǔ)單詞，孟老師問(wèn)：“誰(shuí)知道fat這個(gè)單詞的反義詞？”我們大家聽(tīng)完就異口同聲的說(shuō)：“thin”。孟老師問(wèn)：“這是什么意思”，我們又說(shuō)“瘦的”。孟老師說(shuō)：“它還有一個(gè)意思。”說(shuō)完，他用雙手拍拍前胸和后背。我們都不知道是什么意思，所以在下面竊竊私語(yǔ)。這時(shí)，孟老師說(shuō)：“薄的”。我們聽(tīng)完哈哈大笑。孟老師幽默的語(yǔ)言和滑稽的動(dòng)作讓我深深地記住了這個(gè)單詞的意思，更記住了孟老師。
上完這堂課，我懂得了許多道理，做任何事都不要死腦筋，不要鉆牛角尖，都要換一個(gè)角度想一想。通往成功的路不止一條。
一節(jié)討論課的作文300字3
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我如往常一樣來(lái)到課后班的作文教室，一進(jìn)屋就聞到一陣輕松的味道。不僅迫不及待的.問(wèn)老師“今天有什么安排嗎？”老師說(shuō)：“今天做個(gè)游戲。”“今天做什么游戲呢？”我興奮的問(wèn)。這時(shí)候突然羚羊王子就說(shuō)：“今天玩成語(yǔ)接龍吧！”可是這對(duì)我們?nèi)昙?jí)同學(xué)還是有點(diǎn)難度的。老師說(shuō)：“我們還是玩詞語(yǔ)接龍吧！照顧一下三年級(jí)同學(xué)。”
游戲開(kāi)始，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍躍欲試，我們從作文班最小的小香香開(kāi)始，他想了很久，終于想到了要說(shuō)什么。她說(shuō)了一個(gè)詞讓接詞的同學(xué)苦想了半天，她想問(wèn)題時(shí)發(fā)呆的樣子，讓暖羊羊樂(lè)的捂起了肚子。她終于憋出了一個(gè)詞語(yǔ)，一輪一輪下來(lái)有挨罰的，有妙語(yǔ)連珠的，我們都感受到了思考的快樂(lè)。給我印象最深的就是小香香，因?yàn)樗哦昙?jí)就累積了那么多詞，我真的很佩服她。
這堂作文課真的很有趣，不僅讓我積累了很多詞語(yǔ)，還讓我感到的是輕松自在，大家也感到非常開(kāi)心，尤其是暖羊羊，這一天都是笑呵呵的。
一節(jié)討論課的作文300字4
我最愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)了。記得在二年級(jí)的時(shí)候上了一節(jié)非常有趣的數(shù)學(xué)課。我至今還記憶猶新。
那天，數(shù)學(xué)老師在黑板上出了一道題，25個(gè)小朋友和五個(gè)老師坐船，每條船坐5人，要坐幾條船？咦，老師怎么出這么簡(jiǎn)單的題呀，就連一年級(jí)的小朋友也會(huì)做，這葫蘆里到底賣的是什么藥。我的腦子里出現(xiàn)了一個(gè)巨大的問(wèn)號(hào)？突然，老師叫了一位同學(xué)到黑板上去做，他的答案是5。跟我想的一模一樣�？墒墙K究還是錯(cuò)了，同學(xué)們大吃一驚。老師說(shuō)："答案是6。"同學(xué)們更是不明白了。這時(shí)郭曉靜同學(xué)胸有成竹的說(shuō)："我求出答案了。"原來(lái)5位老師也要算進(jìn)去呢！因?yàn)槔蠋煱?五位老師"的五寫成漢字了，我們都有沒(méi)有細(xì)心思考。
通過(guò)這一堂數(shù)學(xué)課，我深深地體會(huì)到做什么事都要認(rèn)真思考，細(xì)心觀察。
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