朝花夕拾作文700字

時(shí)間:2021-09-01 13:11:43 作文 我要投稿

朝花夕拾作文700字

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的朝花夕拾作文700字,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

朝花夕拾作文700字

朝花夕拾作文700字1

  在這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假里,我除了玩就是吃,我不想就這樣度過(guò),于是我便邀請(qǐng)來(lái)了一位身邊的朋友書(shū)。

  老師要求我們看鋼鐵是怎樣煉成的朝花夕拾等等,而只好2選1了,接下來(lái)就有請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)叱ㄏκ跋壬巧项C獎(jiǎng)舞臺(tái),可是雖然有書(shū),我只想隨便看看,然后就向床邊?墒菚(shū)的第一篇就深深的吸引了我,在不知不覺(jué)中,我仿佛已經(jīng)沉醉在書(shū)的秘密花園里了,想知道秘密花園是什么呢?請(qǐng)看下文哦!

  魯迅爺爺寫(xiě)的朝花夕拾,真的是越發(fā)越好看了,那么第一篇貓狗鼠,這第一篇專(zhuān)門(mén)寫(xiě)動(dòng)物的文章主要是寫(xiě)他的仇家貓書(shū)上說(shuō)貌似做的老鼠不會(huì)吃掉它,而是一步一步的折磨,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是玩具玩膩了就會(huì)一口吃掉它!不過(guò)那是以前的毛,現(xiàn)在的貓都,都不會(huì)是老鼠!你猜我在這兩個(gè)月就開(kāi)了小貓,目的就是專(zhuān)門(mén)抓老鼠,可是誰(shuí)也沒(méi)想到,不僅沒(méi)種老鼠,而且把廚房里的東西吃了個(gè)遍么大發(fā)雷霆,于是掃地出門(mén)!我最近看了一條有趣的新聞,老鼠早餐的報(bào)酬,結(jié)果大獲全勝,還當(dāng)做晚飯吃掉了,我覺(jué)得很荒唐,相信你們也覺(jué)得很荒唐,可這是真的哦!

  貓與獅子是同族,都喜歡吃,比自己小的東西,用成語(yǔ)來(lái)概括就是以大欺小,強(qiáng)欺凌弱,弱肉強(qiáng)食,我生平是最討厭這種人的啦!其實(shí)老鼠并非我們想象的這樣不好,有些也在文章中寫(xiě)了他養(yǎng)的小寵物銀鼠銀鼠機(jī)靈活潑可愛(ài)生動(dòng)還有社保,那簡(jiǎn)直就是個(gè)機(jī)靈鬼,不過(guò)后來(lái)可被可惡的貓吃了,其實(shí)并非是這樣的,克魯欣還是沒(méi)減少對(duì)貓的意見(jiàn),更何況他吃了小兔子呀!

  現(xiàn)在到了小故事大道理的時(shí)間了,魯迅為什么討厭貓還是有一定道理的!其實(shí)作者是以貓的虛偽殘忍一大欺小的性格,就是來(lái)諷刺現(xiàn)實(shí)中人的性格和行為的惡劣!這篇文章中洋溢著魯迅對(duì)生活的不滿(mǎn)和悲憤的心情,也表現(xiàn)了魯迅絕不放棄的精神,文中還穿插了魯迅童年時(shí)代政治的因素,也表現(xiàn)了作者對(duì)飲食的同情和虐待的憎恨。

朝花夕拾作文700字2

  我不是一個(gè)喜歡文字游戲的人,最初聽(tīng)到《朝花夕拾》這個(gè)書(shū)名的時(shí)候,我想當(dāng)然以為書(shū)中定然全是些長(zhǎng)篇的抒情或者闡釋大道理之類(lèi)的內(nèi)容,我不喜歡。當(dāng)從課本中學(xué)過(guò)《從百草園到三味書(shū)屋》以及《阿長(zhǎng)和山海經(jīng)》后,我知道我誤解了這本書(shū)。這次寒假,老師布置我們?nèi)骈喿x《朝花夕拾》,讀后,我竟暗自喜歡上了。

  《朝花夕拾》書(shū)名的緣由和作者的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)等情況,我在這里不再啰嗦。書(shū)中有對(duì)往事的美好回憶和一些厭惡的東西,我可以依據(jù)書(shū)中所描繪的背景,大概想象出作者的感受和周?chē)腵一些氣氛,這是我一向喜歡的閱讀方式。但是,我的語(yǔ)文功底和見(jiàn)識(shí)還很不夠,只能稍解前七篇。

  前七篇回憶的都是魯迅的兒童時(shí)期,也許是年齡的關(guān)系,我發(fā)現(xiàn)作者的一些感受和我們現(xiàn)在也差不多。

  先說(shuō)說(shuō)《五猖會(huì)》,這篇散文記敘兒時(shí)盼望看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。而現(xiàn)在的孩子,也是被父母逼著學(xué)習(xí),不能做一些想做的事情,只是魯迅指出的是強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘,而現(xiàn)在的孩子只因?yàn)楦改竿映升,望女成鳳的迫切愿望!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》中也有這樣的味道,不過(guò)我們現(xiàn)在幸運(yùn)多了,書(shū)屋里的先生只會(huì)讓孩子死讀書(shū),孩子好奇提不相關(guān)的問(wèn)題,先生就沒(méi)好臉色,而現(xiàn)在,老師會(huì)跟我們講許多方面的知識(shí),光一學(xué)期提供下來(lái)的教材資料就已經(jīng)很豐富了。

  細(xì)細(xì)閱讀之后,我越發(fā)覺(jué)得這本書(shū)絕對(duì)是值得一讀,先不說(shuō)故事中的情節(jié),光語(yǔ)言描寫(xiě)就有夠推敲了。像《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》中除夕夜長(zhǎng)媽媽教魯迅吃福橘,如何講“吉利”話,元旦清晨的種種行為,強(qiáng)烈表現(xiàn)出這位農(nóng)村婦女善良,樸質(zhì)而又迷信,嘮叨的性格。描寫(xiě)百草園到三味書(shū)屋的景象時(shí),都寫(xiě)得繪聲繪色,令人向往。

  好書(shū)在于精讀,多讀幾次,我想我還會(huì)有更多的感受。

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