有趣的嫁接作文（精選16篇）
在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的有趣的嫁接作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有趣的嫁接作文 篇1
今天下午，我們觀賞了一個有趣的實驗——植物嫁接，使我大開了眼界。
下午課外活動時間，聽說王老師要給一棵橘子樹進(jìn)行嫁接，班主任老師讓我們都去觀看，了解植物的嫁接知識。
一下課，同學(xué)們就爭先恐后地跑到嫁接地點，把王老師圍了個里三層，外三層。我們伸長脖子，瞪大眼睛，每個人都是王母娘娘的蟠桃會——聚精會神，都想看看如何嫁接。
王老師面前擺放著一盆茂盛的橘子樹，高約1米左右，碧綠的葉子，枝干上還長著一些尖銳的刺。開始嫁接了，王老師先從他的工具袋中拿出了一把嫁接專用的剪刀，然后左手捏著橘樹枝，右手用剪刀在距離根部七八厘米的地方，只聽“咔嚓”一剪，橘子樹被整齊的剪斷為兩節(jié)，上節(jié)扔掉，下節(jié)用來做砧木。
王老師又拿出了一把鋒利的小刀，從砧木的頂端橫向下切開一個約1厘米深的裂口。然后，王老師又拿出另一根橘子枝，這是他從家里拿來的，做接穗用。他先輕輕的從枝上剪下長約2厘米的兩小段，再把每一段的下端削成扁平狀，嫻熟的插入砧木的小口中。然后拿出一點保鮮膜，緊緊的把砧木和接穗纏繞起來，再用細(xì)線系好、系牢。最后，在兩個接穗的頂端抹了一點甘油，王老師說這樣可以防止水分蒸發(fā)，更容易成活。轉(zhuǎn)眼間，嫁接完成，一件“藝術(shù)品”在王老師的手中誕生了，同學(xué)們都發(fā)出嘖嘖贊嘆聲。
王老師最后叮囑說，如果過幾天接穗上發(fā)了芽，就表示嫁接成功了，砧木上發(fā)的芽就可以去掉；如果接穗沒有發(fā)芽，砧木上發(fā)的芽就要留著，等到明年再嫁接用。
植物嫁接真是奇妙又有趣，回家后我也要親自試一試。
有趣的嫁接作文 篇2
每當(dāng)我看到寫字臺上那姿態(tài)綽約的仙人掌時，就自然而然地想起了兩年前的那段日子。
兩年前的一天，我在一個精致的花瓶里種下了一棵巴掌大的仙人掌。待它成活后，我就不斷地將它裝飾起來。首先我找來了一個乒乓球大小的仙人球，用小刀輕輕地將下部削尖，然后在仙人掌的頂端挖了一個小洞，再把仙人球的頂端插到仙人掌上部的小洞內(nèi)，敷上濕紗布。就這樣，我天天像護(hù)士照料傷員一樣照料它，甚至在睡覺前或上學(xué)前，還要站在它跟前，歪著腦袋端詳一會兒，心里暗暗祝愿：“快快長吧！我心愛的仙人掌！”
兩周以后，我在仙人掌的根部滴下數(shù)滴紅墨水，第二天就看到仙人球的頂端出現(xiàn)了紅絲。我知道，仙人球能通過仙人掌吸水了，它活了。于是，我情不自禁地拍起手掌又跳又叫：“真有趣啊！我的仙人掌上有活的仙人球了！”這一聲叫，驚動了正在忙的爸爸媽媽，他們湊過來，左瞧右看，嘴角掛著微笑，仿佛在說：“運(yùn)運(yùn)，你又成功了！”這無聲的夸獎和鼓勵加濃了我栽花種草的興趣。
后來我又找來了兩片大小不一樣的仙人掌，分別接在仙人球的兩側(cè)，仙人球就變成長著一對耳朵的“娃娃頭”了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整盆仙人掌又像一個逗人喜愛的小鈴鐺。就這樣天久日長，我不斷在這盆仙人球上做嫁接，使它越長越美，使人越看越愛看�，F(xiàn)在每當(dāng)客人來到，看到我的這盆仙人掌而夸獎一番時，爸爸媽媽總是笑著說：“運(yùn)運(yùn)這個小精靈，課余時間都差不多花在花花草草上了�！�
你看，在有趣的嫁接中，我不但增長了知識，還提高了獨(dú)立思考和解決問題的能力。
有趣的嫁接作文 篇3
去年二三月份，我待在家中無所事事，父母見我在家中什么事都不做，已是十分厭煩，每日不停地嘮叨。碰巧父親拿來了阿斯密這種橘子的枝條，準(zhǔn)備將它嫁接在平常的橘子樹上，于是就拉上我一同去了后山。
一早，我便心不甘情不愿地隨著父親拿著阿斯密的枝條和各種各樣的工具一同上了后山。對于家中事物從不在意的我來說，直到今日才得知我家后山上還有一塊地，種著橘子樹。為了家中的生活，父親決定用普通廉價的橘子嫁接阿斯密，可以提高收入。
父親先親自將原先的橘子樹的枝條砍掉一些，然后再讓我來勞動。我隨即拿起一根阿斯密的枝條，將它直接就與原先的橘子枝條斷口對上，順手拿起膠帶就將枝條隨意地纏繞了起來，就當(dāng)是完成了一枝。隨后，我便照著同樣的方法繼續(xù)將其余幾枝枝條也一同完成了。父親站在旁邊看著我許久，時不時地?fù)u搖頭。我完成后，便炫耀似的向父親說道：“這也太過于簡單了吧，一點難度都沒有，這么快就做完了。”結(jié)果父親直接笑著上前指著一棵我完成的“杰作”說：“簡單？你看看，枝條和枝條的直徑都不一樣，看著歪七扭八的，這樣是不可以的，要選用直徑相同的枝條，而且枝接需要切一個舌形切口，再將枝條接起來，你什么都不問就開始做，怎么做得好�！敝�，父親就將我剛完成的“殘次品”一個個都拆解了。我便再一次開始勞動，我這一次將認(rèn)真地拿起一枝枝枝條與斷口嘗試對接，終于找到了一枝可以對上的枝條。因為切出切口有點危險，所以父親就為我代勞了。我直接將枝條插了上去，然后用枝條纏繞。結(jié)果父親又說：“你的兩節(jié)枝條上方的綠色部分并沒有對準(zhǔn)，需要重接�！蔽覠o奈地將我的“大作”又拆解了。重新認(rèn)認(rèn)真真地將兩節(jié)枝條對上，纏繞了起來。這次父親點了點頭，我才終于完成了一枝。忙活了半天，我才完成了一枝。這果然是一門技術(shù)活，但是只要學(xué)會了方法，就可以很快的完成。之后，我與父親二人便將其余的樹木，一同完成了。
看著這一根根帶著創(chuàng)口的枝條，我仿佛看到了那一本本堆疊如山的書籍，一個個同學(xué)們的笑顏，一所花園般的大學(xué)，一個走在都市里行色匆匆的男孩和那個他背后大字不識一個的老父親。嫁接，是知識淺薄的父親饋贈給生活淺薄的我最好的禮物。
有趣的嫁接作文 篇4
我家門口的草坪上有許多的植物，如：香樟樹、香椿樹、月季花和水仙花等等。其中，我最喜歡桃樹。
聽到“桃樹”兩個字，大家肯定都不陌生，那是因為它的果實——桃子被人們廣泛利用，賣給我們吃了。它不是很高，大約和一個成年人差不多；它的葉片細(xì)而長，長度約12厘米到13厘米之間，寬度約3.5厘米到4厘米之間；顏色墨綠，新的葉片呈新綠色，葉脈猶如龜甲上的花紋。
有一天，我和哥哥在門前的草坪上玩，發(fā)現(xiàn)桃樹的主人——以為老奶奶，正在給桃樹嫁接，我好奇地問道：“老奶奶，桃樹為什么要嫁接呢？”
“我也不清楚，祖祖輩輩都這樣做，所以我也跟著我的老祖宗們學(xué)了�！崩夏棠滩患辈换诺亍⒁蛔忠活D地回答道。
“哦，我知道了。謝謝您，老奶奶，再見！”我說。事后，我又問了爸爸媽媽，他們也說不清楚，我只能找找資料了。電腦上說，因為運(yùn)用嫁接技術(shù)簡單、快捷且成本低廉。因為桃樹的果實營養(yǎng)價值極高，擁來萌芽栽種簡直是一種資源浪費(fèi)。所以桃樹一般用嫁接繁殖。原來如此啊！
看來，植物真的是我們的好朋友�。∷鼈儾粌H為我們的生活增添了綠色，為我們創(chuàng)造了美好的生活環(huán)境，還為我們提供了身體的必須營養(yǎng)物質(zhì)呢！我們一定要保護(hù)花草樹木，從身邊的小事做起，一起愛護(hù)我們的家園吧！
有趣的嫁接作文 篇5
1973年以來，北京農(nóng)業(yè)科學(xué)院蔬菜研究組的科技人員和工人，積極動腦筋想辦法，探索利用嫁接方法來解決黃瓜枯萎病問題。用什么做砧木呢?經(jīng)過反復(fù)研究，曾經(jīng)選用絲瓜、西葫蘆、窩瓜、南瓜進(jìn)行嫁接試驗。實踐證明，用南瓜做砧木嫁接黃瓜，效果較好。因為，黃瓜比南瓜根部機(jī)能差，吸收營養(yǎng)的能力緩慢，這也正是黃瓜根系抗病性能差的原因;而南瓜卻具有抗病力強(qiáng)、耐低溫、生長勢強(qiáng)、根系強(qiáng)大的特點。如果把黃瓜嫁接在南瓜上面，正好彌補(bǔ)黃瓜的缺點。經(jīng)過嫁接，黃瓜就可以增強(qiáng)抵抗枯萎病的能力，提高單位面積的產(chǎn)量，充分地滿足人民的需要了。
黃瓜嫁接是在溫室里進(jìn)行。 在嫁接工作中，掌握接穗(黃瓜)和砧木(南瓜)的播種時間是十分重要的。南瓜要提前播種5天后，再播種黃瓜。待黃瓜幼苗子葉剛展開時，便開始嫁接。 嫁接前，要把南瓜和黃瓜都澆透水，保證莖桿水分充實。 嫁接時，首先把南瓜的真葉剪掉，破壞它的生長點，在它的子葉下約半寸的地方的幼莖一側(cè)，用刀向斜下方切一口，口子不能超過幼莖直徑的二分之一，以免南瓜苗折斷。切口的深度在1一2公分左右。然后，在黃瓜幼苗子葉下把幼莖削一個斜面，把它插入南瓜幼莖口內(nèi)，接好后，立即用小塑料薄膜條裹住接口，用小夾子把塑料條夾住，使接穗和砧木緊緊地接好，再用小塑料棚罩起來。 嫁接后的管理工作，也是很重要的。它關(guān)系著成活率高低。在這段時間里，控制好溫度和濕度最為重要。接后室內(nèi) 溫度一般要在160C-30"C。因為嫁接前灌水，塑料棚內(nèi)濕度 已經(jīng)相當(dāng)高，嫁接后要盡量保持住，防止?jié)穸认陆�。只有�?持這樣的溫度和濕度，才能加快接口愈合。與此同時，還要 注意嫁接芽苗的防曬。在接后的兩天內(nèi)，午間太陽暴曬時，要 用葦簾在塑料棚外遮光，避免棚內(nèi)溫度過高使接穗打蔫。從 第三天起，如棚內(nèi)溫度過高，根據(jù)當(dāng)時天氣情況和晝夜溫差 而進(jìn)行不同程度的放風(fēng)，棚內(nèi)最高溫度以不超過35"℃為準(zhǔn)。 要根據(jù)實際情況，逐步加大放風(fēng)量。這樣，接后10一12天便 可拆除包扎。 為了說明得更清楚、準(zhǔn)確，文章還用了列數(shù)字的說明方法。例如，“南瓜要提前播種，5天后，再播種黃瓜�！薄敖雍� 10-12天便可拆除包扎�！薄坝眠@樣的方法嫁接，成活率一般在90%以上”等等。這就增加了科學(xué)性，使讀者可以按說明的方法，進(jìn)行操作。
有趣的嫁接作文 篇6
我爸爸是遠(yuǎn)近聞名的嫁接能手，經(jīng)他嫁接的水蜜桃結(jié)的桃子又大又甜。我想學(xué)會這項技術(shù)，便纏著爸爸教我，爸爸答應(yīng)了我的要求。
我跟著爸爸來到果園，爸爸教我最普通的嫁接方法——芽接。他手拿嫁接刀給我做示范動作，他先在砧木上劃個切口，再把接穗的芽插進(jìn)去，最后用繩子扎緊。爸爸告訴我，嫁接最關(guān)鍵的是接穗的皮層要與砧木的皮層靠緊。
爸爸讓我選擇植株，我看著擠擠挨挨的桃苗，不知選哪棵好。在爸爸的指導(dǎo)下，我選了一棵枝干粗壯的植株。我先取接穗，切了幾個都不符合要求，便沉不住氣了，想撒手不干。爸爸鼓勵我說：“做事不能半途而廢。你知道前蘇聯(lián)有個園藝學(xué)家米丘林嗎？他培育一個新品種，往往要失敗多少次，但從不泄氣。你怎么能一碰到困難就退縮了呢？”
聽了爸爸的話，我非常慚愧，就蹲下重新接穗。我用嫁接刀在芽上方半厘米處橫劃一條切口，然后，在芽下面用力向上推，推到切口處，只把芽輕輕一捏，就從枝條上取下來了。而后，我又在砧木上打一塊平滑的位置，用刀劃成“T”字形，再用刀柄挑開皮層，抓住接穗的葉柄輕輕插進(jìn)皮層里，接著用繩子把刀口縫隙扎緊。在嫁接過程中，我的手怎么也不聽使喚。明明入刀是正的，可劃下去就成了歪的，好長時間，我才嫁接好第一棵苗。
我又開始嫁接第二棵，這次比剛才熟練多了，動作也快了。半天活干下來，手指又痛又腫，但我心里很高興，我仿佛看到自己嫁接的桃樹結(jié)出了又大又甜的果實，掛滿了枝頭。這是我第一次學(xué)嫁接，真令我難忘。
有趣的嫁接作文 篇7
春前，指的是在樹木快要發(fā)芽的時候，就是果樹嫁接的最好時刻。
我喜歡種一些花，也喜歡看花，尤其是果樹的花朵，甚是好看。一開始聽到嫁接的時候，感到好奇，直到后來爸爸告訴我說，嫁接就是將這種果枝接到另一個果樹上。
直到有一天我偶然看到一本自然書上，寫到關(guān)于嫁接的篇章，于是就仔細(xì)的研究一番，書中的知識通過實踐才能了解真正的技能。
實踐出真知，我開始嘗試著給果樹嫁接，我記得那是我第一次嫁接，是將杏樹枝接到桃樹上，首先找一個杏樹枝，去掉枝梢，留有大約十幾厘米的樣子，將下面的部分削成尖的偏平狀，在桃樹上找粗細(xì)差不多相同的果枝，去稍，將去稍后的枝條將中間劈開，大約有二三厘米的樣子，將準(zhǔn)備好的杏樹枝插在桃樹上，最重要的將樹皮緊對著，這是嫁接成功的關(guān)鍵。
在第一年的時間里，我接了五個枝條，最后卻只活了一個，又興奮又失落，原來樹木的生命力這么神奇。有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭，想必這就是對植物神奇最好的解釋，樹木的品種不同，對栽培也有不同的要求。
嫁接對于我而言，使我對果樹充滿了新奇，我嘗試著更多的嫁接方法，于是每到開春的時候，我都會找一些適合嫁接的果樹，我期待著它們發(fā)芽，期待著結(jié)出果實，那樣吃在嘴里的感覺就有不同的體驗。
現(xiàn)在人們追求的更多產(chǎn)量的果樹，更為高品質(zhì)的果實，嫁接是改變它們的方法，我相信更多的果農(nóng)都已經(jīng)學(xué)會了嫁接這樣的技術(shù)，無論時代再怎么發(fā)展，人們對于水果的需求依舊不會減少，因為水果中有微量元素，是人們保持身體健康所不可缺少的。
有趣的嫁接作文 篇8
我的家鄉(xiāng)棲霞是有名的蘋果之鄉(xiāng)，我們這家家戶戶都有果園，人人都會蘋果種植和嫁接技術(shù)。
一個陽光明媚的早晨，媽媽要到地里去嫁接蘋果苗。在我的再三請求下，媽媽總算答應(yīng)教我嫁接樹苗，我們拿著塑料薄膜、小刀，抱著接穗出發(fā)了，一路上我像只快樂的小鳥，別提多高興了。媽媽笑著說：“別看你現(xiàn)在笑得歡，等會兒愁得你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！蔽易孕诺卣f：“媽媽，男子漢，大丈夫，我才不怕學(xué)這點本事呢！”
到了地里，滿地的蘋果樹苗排列得密密麻麻，正等著我們?nèi)ソo它們“做手術(shù)”呢！開始干活兒了，媽媽一邊操作一邊給我講解。只見媽媽先在接穗的芽上前后各切一刀，然后把那塊芽平著割下來，說：“芽不能切得太深，也不能切得太淺，里面還要帶點木質(zhì)層。”接著媽媽又在一棵樹苗上切下了同樣大小的一塊樹皮，媽媽麻利地把芽放在小樹苗上，和原來的樹皮相吻合，再用一塊塑料薄膜纏了十幾道，封嚴(yán)實后，一棵小樹就嫁接好，前后只用了一分鐘左右。
我看得目瞪口呆，媽媽說：“快動手吧，光看是不會的，想學(xué)會就得動手練�！蔽夷弥〉恫恢绾蜗率�，我的手笨重得出奇，一不小心手被劃了一道口子。我忍著疼，先從接穗上切下芽來，又笨手笨腳地切下了一塊樹皮，把芽兒往上一按，不行，樹皮切小了；再切一塊，還是不行，又切大了……好不容易合適了，纏塑料膜又遇到了困難，我左手接著右手纏，塑料膜總是纏不平整，急得我手忙腳亂……第一棵樹苗終于嫁接完成了，看著自己的作品，我得意極了，媽媽又給我講了一遍才放心，接下來我又嫁接了十幾棵樹苗，真是越干越熟練。
整整一個上午，媽媽嫁接了幾百棵樹苗，我也忙得不亦樂乎，盡管累得腰酸背痛，但是我非常高興，因為我總算學(xué)會了嫁接樹苗。
有趣的嫁接作文 篇9
一個早晨，我在陽臺上發(fā)現(xiàn)了一片被我折斷數(shù)日的多肉葉片，它居然新長出了白色的小苗，還長出了嫩紅的根，真是太神奇了!我上網(wǎng)查了查，原來這是無性繁殖，叫葉插。自此，我就被這株神奇的植物推進(jìn)了“肉坑”。
自從被推進(jìn)“肉坑”以來，我已經(jīng)養(yǎng)兩百四十八盆的多肉了。上個月，我看見領(lǐng)居家嫁接在仙人掌上的蟹爪蘭開出了紫紅色的花，花瓣微微上翹，風(fēng)一吹，就像一串搖曳的風(fēng)鈴，十分漂亮。我想：仙人掌和多肉都是多漿植物，既然仙人掌可以嫁接，那么多肉一定也可以。
一回家，我便開始我的“多肉嫁接行動”。我到陽臺上挑選著，看看左手邊僅有的一株兩色的“陰陽法師”，舍不得。看了看右手邊寶石般的“萬象錦”，舍不得。終于，我看到了生命力頑強(qiáng)的“不死鳥”，單這個品種就有十幾棵。我又看到了玉底、黑邊的“烏木”，這個品種難繁殖，家里只有三棵�！安凰励B”一定可以讓稀有的“烏木”長得更加健壯吧?
我輕輕摘下這兩種多肉的葉片，平鋪在花盆里。一周后，它們倆都長出了嫩紅色的根，真是天助我也!我小心翼翼地拔起葉片，用刀片將他們攔腰斬斷，刀在切，我的手在顫抖，心在滴血啊!然后，我將“烏木”的上半部分與“不死鳥”的下半部分對齊，用醫(yī)用膠帶纏起來。最后，我將嫁接好的葉片插入土中，等待奇跡的出現(xiàn)。
這個星期，每天放學(xué)我都迫不及待地沖向陽臺觀察它們!第五天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)嫁接處變成了深綠色，一定是成功了!我像捧著寶貝一般，輕輕地撕開膠布，出乎意料的是，葉片交接的地方竟然爛了，膠布上都是黏黏的汁液，唉!一定是膠布不透氣造成的。我不甘心，又按上次的方法做了次實驗，只不過將醫(yī)用膠帶換成了透氣的薄紗布。功夫不負(fù)有心人，一星期后，它們的傷口緊緊地貼合在一起，“烏木”也成活了，“嫁接多肉行動”圓滿成功!
“多肉嫁接行動”讓我享受到了動手創(chuàng)新的樂趣!如果農(nóng)民伯伯能將難種的植物嫁接到易成活的植物上，不就可以促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展嗎?在不遠(yuǎn)的將來，一定會有更多的嫁接農(nóng)產(chǎn)品出現(xiàn)!
有趣的嫁接作文 篇10
嫁接，即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。
——題記
接穗
江邊的小城，埋藏著我舊時的夢想。
在江邊的沙灘上，我度過了許多難忘的時光�？傆幸蝗汉⒆釉谂赃吪d趣盎然地玩沙子，他們吵閙著，譆笑著，常惹得我忍不住囬過頭去看他們。我就總是坐在離他們不遠(yuǎn)的地方，望著那些在江面上來來囬囬開著的油船出神，旁佛一眨眼的功夫，船就消失在我的視綫內(nèi)。我心里有種說不出的悵惘和嫉妒，于是就有了生平第一個夢想，當(dāng)一名船員。我要站在甲板上，讓岸上的人們羨慕地望著我，就像現(xiàn)在我這樣望著他們。
后來長大了，對船的感情漸漸淡了，我就愛趴在老屋閣樓的小窗邊，望灰蒙蒙的天，一會兒就聽見小雨滴落在屋楊上的清脆囬聲，剛開始還雜亂無章，漸漸地，就聽出囬聲來了。這種好聽的聲音，現(xiàn)在我再也聽不到了。大晴天的時候，我從閣樓西南角的一只小小的木頭書架上，抽出一兩本泛黃的舊書，帶著點點霉味，在閑得無聊的時候，繙一繙，用來打發(fā)我乏味的生活�？粗粗覍锏睦C像起了濃厚的興趣，于是便找出一支短短的木頭鉛筆，在一些紙上臨了下來，后來，全都丟失了，這讓我心痛了好一陣子。
砧木
我熱愛向日葵。但我沒有向日葵，它不屬于我。老屋后面有大片大片的向日葵，但是那里的太陽光很少很少，只有早上九十點鍾才有，其余的大部分時間都生活在隂涼的地方，我一直擔(dān)心它們會死，因為向日葵需要陽光，而這里沒有。有時會吹風(fēng)，向日葵就跟著風(fēng)搖曳，我就站在窗前看。我不敢靠近，我怕我會心疼，就這樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著吧。我曾經(jīng)在窗臺上擺過一株癸苗，我不敢奢望它會開花，因為這里不是它真正的家。我象送它囬家，但我又擔(dān)心沒有我的炤料，它會死。然而我擔(dān)心的事終究還是發(fā)生了，就在我最喜歡的窗臺上，那場大雨對我和它來說都是一場災(zāi)難，是致命的。那個柔弱的生命就這樣草草結(jié)束，甚至讓我來不及悲傷，它就已經(jīng)成為記憶了。眼淚沒有和我預(yù)想的那樣落下來，我暗自慶幸，自己終于可以很好地隱藏眼淚了，眨眨眼，淚水就囬去了。我把小小的癸苗埋在了葵園的旁邊，我不再有葵了。那個愛哭的傻孩子已經(jīng)死了，被她自己的淚水溺死了。
嫁接
生命里有一些東西是容易受傷的，只因我們自己的夢想，讓它們逐漸癒合，形成了一個完美的整體——生命。
有趣的嫁接作文 篇11
在寫文章前，想問大家兩個問題，大家是否都了解番茄？是否都知道，番茄的一些培育技術(shù)？可能有的知道，有的不知道吧！這次的這堂課，不但開闊了我們的視野，還讓我們從多方面了解到番茄的生長過程。
這節(jié)課的學(xué)習(xí)場所是北海市蔬菜培養(yǎng)所，教我們這方面知識的老師姓周。
這節(jié)課分為三個部分嫁接育苗的優(yōu)點，技術(shù)以及管理。
首先是優(yōu)點，嫁接育苗的優(yōu)點是防土傳病害，防止土傳來蟲子的，病毒所造成番茄的傷害，嫁接育苗可以吸收水分養(yǎng)分，讓番茄更好地生長。
催芽方面，砧木的播種期比接穗的播種期早5至7天（傳統(tǒng)的），接穗比樟木早20至30天（創(chuàng)新的）。
育苗方面的育苗盤又分為55，14，67，17孔，工具還有刀片，夾子，套管，用處是讓育苗保護(hù)生長。
當(dāng)番茄生長的時候，如果番茄長出了側(cè)根，我們就要將側(cè)根拔掉，為了讓番茄更好的成長。
接下來我們轉(zhuǎn)移到了室外，在室外，老師通過對番茄苗，來告訴我們，給我們番茄的種子，要讓我們及時，澆肥保持水分，是對番茄苗的一種濕潤，爛番茄苗有足夠的營養(yǎng)，還要除去番茄苗上的害蟲，保護(hù)番茄苗的葉片，番茄經(jīng)過兩三個月進(jìn)入成熟期時，番茄從原本青色變成了紅色，金色是屬于剛生長的狀態(tài)是不能吃的，紅色是熟了的狀態(tài)，這時候拔掉果實就可以吃了。老師還告訴我們，當(dāng)這棵番茄苗已經(jīng)被摘過番茄，番茄苗就會在后期變得產(chǎn)量越來越少，也就相當(dāng)于年老。
同時種植番茄也要保持番茄有一種陽光照射的狀態(tài)，保證番茄在一天中有足夠的陽光，讓番茄能夠健康生長，還要恰當(dāng)?shù)氖┓剩尫延卸嘀貭I養(yǎng)素。
這次的學(xué)習(xí)，收獲了許多番茄的嫁育培養(yǎng)知識，讓我懂得了番茄的生長步驟，還學(xué)會了如何種植番茄。
有趣的嫁接作文 篇12
有一天，我突然有了一個奇異的功能——嫁接。此時，我想嫁接一個十全十美的`好老師。
先嫁接誰好呢?這個問題令我冥思苦想。呵呵!對了，先嫁接我們文質(zhì)彬彬的班主任徐老師，我要嫁接他豐富的知識。一個好老師首先得有滿肚子的學(xué)問才行哦。徐老師講起話來那是滔滔不絕，真是一流水平，不先嫁接他，還嫁接誰呢?
嫁接了知識后，該嫁接一副優(yōu)秀的金嗓子，說話得好聽一點的，這樣把知識傳授給我們，簡直就是一種享受。嫁接誰的呢?
嗯!音樂朱老師是再好不過的了。他的歌聲中有一種英雄氣概，簡直就是不折不扣的男高音。峨!對了!除了先天的好嗓子，朱老師還有點幽默呢。有一次上音樂課，班上有一個同學(xué)在小聲說話，朱老師見了，生氣地讓這個同學(xué)到后邊面壁思過5分鐘。那同學(xué)慢吞吞地站起來，懶洋洋的�！斑诉诉恕�，傳來一陣跺腳聲，嚇得那位同學(xué)屁滾尿流，連忙跑著站到后面，真像被老貓追的小老鼠�！肮痹瓉恚炖蠋熞粋�跺腳的動作就使那位同學(xué)嚇成那樣，也太幽默了。
我還要給老師配一張《王子變青蛙》中的男主角——明道的臉，使老師酷酷的，像個大明星，這樣才有魅力，才更能吸引同學(xué)們的眼球，使他們好好聽講。那非我們數(shù)學(xué)劉老師莫屬，劉老師和明星之間的距離就差一個出道了。
好了，馬上快成完美的老師了，萬事俱備，只欠東風(fēng)。這“東風(fēng)”指的就是健壯的身體——老師不能弱不禁風(fēng)，得有力氣才行!
那就借用體育老師童老師的吧!哦，不對，童老師的肚子像個大皮球，會被同學(xué)們笑話的。嫁接一個運(yùn)動員的身材吧?這是一個不錯的想法。運(yùn)動員個個體質(zhì)好，有足夠的力氣陪孩子們做游戲，一直玩到天黑也不會累。
大功告成，你的腦海里是否出現(xiàn)了這個身材高大、眉清目秀、口齒伶俐、滿腹經(jīng)綸、嗓音醇厚、酷酷的而且有點幽默的男老師呢?他不錯吧，這是我精心嫁接的好老師哦!
有趣的嫁接作文 篇13
我覺得現(xiàn)在教我的每一個老師都不夠完美。我想把我最喜歡的老師—三年級的教數(shù)學(xué)的朱老師嫁接成一個十全十美的老師�！叭嗽趺醇藿�?”不急不急，聽我慢慢道來。
首先，我要將二年級教音樂的林老師的美貌嫁接給朱老師，讓她變成天仙下凡，美貌賽西施。你可千萬別嫉妒，畢競要十全十美嘛!可是光有美貌還不行，我還要將葉老師的細(xì)心嫁接給朱老師，讓她更細(xì)心，更受同學(xué)們的喜愛。其次，如果朱老師的童心不夠的話，一定還不能受到同學(xué)們的一致青睞。所以，我要把教英語的Miss吳的童心“送”給朱老師，讓她童心永駐，經(jīng)常和我們玩玩小游戲。比如像Miss吳那樣把我們分成小豬組、小猴組、青蛙組什么的，最好再組織一個三組競爭大賽，這樣就能調(diào)動我們更高的學(xué)習(xí)激情，讓我們更愛學(xué)數(shù)學(xué)。除了這些，我還要讓朱老師有實習(xí)老師蔡老師的熱心，每當(dāng)同學(xué)們不開心的時候，她便會給我們一些心理上的安慰，以便減少我們的不愉快。
現(xiàn)在是萬事俱備，只欠東風(fēng)了。我還要把何老師的好文筆嫁接給朱老師，讓她數(shù)學(xué)也好語文也好。哇!語數(shù)合二為一耶!
怎么樣?我的“醫(yī)術(shù)”還不錯吧!哦，差點忘了，她的名字叫“超級老師”。若不同意這個名字的話，請您撥打11111116以便另取芳名。
有趣的嫁接作文 篇14
今天下午，陽光明媚。我看見爺爺正在嫁接，很好奇，就跑過去問：“爺爺，這樹不是死了嗎？你還去瞎忙活干什么�。俊睜敔斦f：“我在嫁接，因為這樣有可能會讓樹活過來�！蔽疫�是很好奇，就說：“爺爺那我也來嫁接好嗎？”爺爺說：“當(dāng)然好啊！”
爺爺先用鋸子把樹上多余的樹枝鋸掉，我也用鋸子把樹上的樹枝鋸掉。因為鋸子又大又重，所以我就慢慢地鋸。爺爺又用鑼絲刀或尖刀在樹上的兩邊打個小孔，（大樹用鑼絲刀打孔，小樹用尖刀打孔。）爺爺再把樹苗的一頭用柴刀削的又細(xì)又平，插入樹孔中；再用薄膜把樹苗和樹纏繞在一起，把多余的薄膜部分用剪刀剪去，最后，用籽麻繩繞緊，以勉松開�？傊疇敔斣趺醋�，我就怎么做。
院子里，太陽光芒四射，亮得使人無法睜開眼睛；亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，老是躲藏在泥土里；亮得蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來�？墒俏液蜖敔斎匀辉诩藿�，我們一共嫁接了十多棵樹，大樹、小樹樣樣都有。
晚上我躺在床上，非常高興，心想：不知道這次我和爺爺?shù)募藿幽懿荒茏屵@些樹木都起死回生呢？不知不覺中我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，睡夢中我看到了好多好多高大挺拔的樹啊……
有趣的嫁接作文 篇15
說起來，爸爸總是不那么完美：頭發(fā)是“地中�！�，肚子是“啤酒桶”，脾氣是“活火山”，就連腳都是“七里香”。于是，在某年某月某日，我突然發(fā)現(xiàn)我有了一種特殊的能力——嫁接。
頭發(fā)，就借用一下“飛輪海”中的吳尊的吧。他的頭發(fā)很帥氣，也不乏沉穩(wěn)，而且發(fā)質(zhì)也不錯。哈哈，下次老爸的頭發(fā)就不會被我扣分了！
嗓音和容貌，那肯定非“小霸王”張杰莫屬了。他的臉十分俊秀，眉宇間還時不時洋溢出幾分霸氣。粉絲們的心都快被他迷醉了。
體格嘛……我既不喜歡“肌肉男”，也不喜歡一碰就倒的“豆芽”，像《浪漫滿屋》RAIN那種體格……還不錯哈！就他吧，他本人很健美，但也不像《拳皇》里那么夸張。整個一個完美型男，超贊！
除此之外，身為老爸還要很幽默：我不開心時哄我開心，開心時要陪我開心……對了，今年春晚紅遍全中國的小沈陽就很好，就是希望不要太損人了哦。
爸爸也是要很貼心的，熱的時候要遞上一杯冰可樂，冷的時候要端上一杯“卡布基諾”，像蘇有朋那樣既有風(fēng)度還很貼心的為佳！
說了種種，我還是有點不滿意。老爸別忘了，你還要有易中天的博學(xué)和ATM取款機(jī)的大方哦！
老爸別跑！我還沒說完呢！你可是ATM�。�
有趣的嫁接作文 篇16
昨天老師說：“同學(xué)們，明天我們?nèi)ハ蜿柭?00學(xué)習(xí)嫁接技術(shù)”這時，教室里頓時沸騰起來。有的說：“什么是嫁接技術(shù)？”有的說：“嫁接技術(shù)學(xué)會了有什么用？”還有的說：“我以前看過我爺爺在農(nóng)田里做過嫁接技術(shù)的�！倍覅s想明天快點到看到嫁接技術(shù)。
到了第二天，我?guī)Я俗鳂I(yè)來到學(xué)校，這時從學(xué)校外邊來了幾輛大巴，我們排還好隊伍來到了教學(xué)樓下面，上了大巴，我們在大巴坐了半個小時來到了向陽路800號。我們先是來到大廳，觀看了自護(hù)自救的一些片段，然后學(xué)嫁接技術(shù)，原來嫁接技術(shù)就是嫁接,植物的人工營養(yǎng)繁殖方法之一。即把一種植物的枝或芽，嫁接到另一種植物的莖或根上，使接在一起的兩個部分長成一個完整的植株。老師發(fā)法給了我們一個仙人掌，棉球，蟹爪蘭和刀子，先把仙人掌的的上面兩面消毒，蟹爪蘭也是，然后將蟹爪蘭消過毒的兩面延根把皮削掉，然后把仙人掌消過毒的地方橫切一刀然后切出來后，把上面斜著切一刀，把蟹爪蘭切過的一面插進(jìn)去，最后用一根大頭針把它固定好，還要把它種在土里面施肥。就好了。今天我終于學(xué)到了嫁接技術(shù)，真開心。
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