20年后的校園作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的20年后的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
20年后的校園作文1
在小學(xué)生活將要結(jié)束的時(shí)侯 , 回過(guò)頭看看我走過(guò)的路 , 我感到身體是那么地累 , 更重要的是心累。這是為什么 ? 為什么 ? 這些與我們的老師有關(guān)系 , 難道與高考這該死的罪人沒(méi)有關(guān)系嗎 ?
從內(nèi)心來(lái)說(shuō) , 我希望時(shí)光回頭走 , 我將再一次踏進(jìn)我們美麗的校園 , 那時(shí)侯 , 我們的校園是那么漂亮整潔，所有老師同我們是朋友 , 是親人 , 老師不再板著那令人害怕的臉 , 也沒(méi)有那么多機(jī)械重復(fù)的作業(yè) , 也沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的衛(wèi)生檢查，更不會(huì)有這樣那樣的會(huì)議 , 更不會(huì)有……
在我曾經(jīng)生活的地方 , 不會(huì)找到機(jī)械地學(xué)習(xí)，不會(huì)有人死記硬背古詩(shī)和課文，見(jiàn)不到傷心的淚水 , 也見(jiàn)不到老師的責(zé)備聲，更聽(tīng)不到那一聲聲令人難過(guò)的嘆息聲。
十年后 , 我來(lái)到這里重新上學(xué)，重新生活 . 我會(huì)感覺(jué)生活真的真的陽(yáng)光燦爛、春光明媚。我不需要每天早晨五點(diǎn)左右在鬧鐘聲里極不開心﹑極不情愿地起床，急急忙忙地洗漱 , 然后匆匆忙忙地吃完早飯去上學(xué)。也不會(huì)晚上做一大堆自己不想做的作業(yè) , 相反 , 我心甘情愿地可以六點(diǎn)起床，高興地收拾，吃飽早飯后去我們的學(xué)校，自己覺(jué)得什么有用就學(xué)什么 . 什么有用就認(rèn)真地去背一背，也就是想學(xué)什么就學(xué)什么，不想學(xué)可[來(lái)自]以利用時(shí)間到樹林或小河邊呼吸新鮮空氣。到了晚上 , 我可以看看課外讀物或者聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)或者看看電視 , 一句話 , 就是做點(diǎn)自己開心的事情。
到了那時(shí)侯 . 我不用害怕考試，因?yàn)?那時(shí)的 老師們并不以分?jǐn)?shù)來(lái)看每一個(gè)人的能力。所有同學(xué)都一個(gè)樣 , 每位同學(xué)都開心地學(xué)習(xí) , 開心地生活。更不用擔(dān)心犯一個(gè)小小的錯(cuò)誤就招來(lái)一陣責(zé)罵，因?yàn)槟菚r(shí)侯的每個(gè)老師都是無(wú)比的和藹可親。
總的來(lái)說(shuō) , 十年后的校園，我們學(xué)習(xí)輕輕松松、開開心心 , 老師們高高興興地工作 , 這里才是培養(yǎng)人才真正好地方。
20年后的校園作文2
20年后一個(gè)秋天的早晨，我走進(jìn)校園，變化真大��！
剛進(jìn)校門，我又看見(jiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)豎立著的大旗桿，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。今天是特別的日子，實(shí)小的校旗也高高掛起，仿佛在向我們這些校友招手，歡迎我們回母校。
走著走著，我聞到一股清甜的香味飄過(guò)來(lái)，抬頭一看，是桂花開了。想起20年前的校園里，我也是嗅著花香，感受著秋天的味道。那棵本來(lái)我們伸手就能摘到果子的枇杷樹，已經(jīng)長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了。池塘里還棲息著兩只白天鵝，校園變得更美了。
王老師和一位年輕老師正在門口迎領(lǐng)我們。王老師已經(jīng)不再年輕，兩鬢斑白了，她特意回來(lái)給我們?cè)偕弦徽n《小島》，讓我們重溫一下少年時(shí)光。那年輕老師不正是我的同桌嗎？她正在這個(gè)學(xué)校里教英語(yǔ)。王老師開始上課了，我們比20年前更認(rèn)真，端端正正地坐在安靜的教室里。突然，座位搖晃起來(lái)，耳邊傳來(lái)陣陣海浪聲，我們仿佛走進(jìn)了海島，感受著高溫、高濕、高鹽的惡劣環(huán)境。身臨其境的教學(xué)，讓我們感受到現(xiàn)在與以前完全不同。
小小的課桌上還有一塊屏幕，遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)，可以接入圖書館知識(shí)庫(kù)查詢資料，影像互動(dòng)地展示，加深理解那些需要訂正的題目，它簡(jiǎn)直太智能了。
叮鈴鈴，下課鈴響了，我隨著同學(xué)們跑到操場(chǎng)上，他們有20分鐘的下課時(shí)間，他們真幸福。操場(chǎng)上，孩子們跑啊，跳啊，一張張笑臉閃耀著青春的光芒，我們仿佛一起回到20年前的青春時(shí)光里。
20年后的校園作文3
里面出現(xiàn)了一個(gè)人，帶著一副眼鏡，還沒(méi)等我弄明白他是誰(shuí)。她說(shuō)：“您好！我是高科技火星小學(xué)的校長(zhǎng)，請(qǐng)問(wèn)您是哪位同學(xué)的家長(zhǎng)？”我神秘的笑了兩聲：“我不是家長(zhǎng)，我是學(xué)生！”她聽(tīng)完我的話，滿臉疑惑：“我們學(xué)校沒(méi)有這么大……的學(xué)生吧！”“哦！對(duì)不起，我是說(shuō)20年前”“原來(lái)是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑屏幕升了上去。地面像電梯似的動(dòng)了起來(lái)，一直把我送進(jìn)了校長(zhǎng)室。
一進(jìn)去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個(gè)大屏幕。我想，校長(zhǎng)剛才就是通過(guò)它看到我的吧！校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你好！我姓朱，就叫我朱校長(zhǎng)吧！”想想當(dāng)初，大家都叫我朱班長(zhǎng)呢！“朱校長(zhǎng)，我與您同姓！我叫朱薄休！”說(shuō)完，她按下了身后的按鈕，天花板上吊下一本資料，然后把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現(xiàn)：這是20xx年6月六甲班畢業(yè)的學(xué)生。校長(zhǎng)對(duì)我笑了笑：“20年了，學(xué)校有很大的變化，我?guī)闳⒂^吧！”我興奮極了，隨著校長(zhǎng)走上了電梯。
她帶我走進(jìn)一間房，里面掛著許許多多獎(jiǎng)杯等一些學(xué)校獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)。我情不自禁的說(shuō)：“真棒！”我們走出這間房，校長(zhǎng)把我?guī)У搅肆装�。在門口我看見(jiàn)了一個(gè)面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她回歸頭來(lái)。我認(rèn)出來(lái)了，她是易紫薇。她也認(rèn)出了我。我們倆擁抱在教室門前。
我和她被校長(zhǎng)安排到室內(nèi)參觀，在這個(gè)教室里，幾乎每位同學(xué)都有一臺(tái)電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學(xué)看�？戳诉@我想起了小學(xué)時(shí)光，真想和他們一起上課��！
真的會(huì)有那么一天嗎？我盼望著它的到來(lái)。
20年后的校園作文4
日月如梭，光陰似箭，眨眼間我們已畢業(yè)20年了，分散在五湖四海，成家立業(yè)。我們無(wú)時(shí)不在思念家鄉(xiāng)、思念母校——青陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)。終于，我們受到了母校的邀請(qǐng)：歡迎402班全體畢業(yè)生回母校參觀！我們迫不及待地趕了回來(lái)。
“哇！”我們剛到學(xué)校門口，便驚呆了：保安大叔不見(jiàn)了，代替他的是一位智能機(jī)器人。迎面一位紳士向我們走來(lái)。一位同學(xué)走上前，熱情地向校長(zhǎng)問(wèn)好。
“哎呀，快去參觀教室吧，我都等不及了�！币晃恍约钡呐瑢W(xué)嚷起來(lái)�！昂�，我?guī)銈內(nèi)⒂^�！毙ｉL(zhǎng)拍了拍手，示意我們跟他走�！疤靺�！”看見(jiàn)寬敞明亮、一人一部平板電腦的教室，大家紛紛驚呼起來(lái)。“黑板呢？”我問(wèn)道�！澳銈兌悸湮槔�，現(xiàn)在都不用黑板了，直接用手寫在電腦上就可以嘍。電腦上有語(yǔ)數(shù)英等各科電子書，和中間的主機(jī)相通，老師上到哪兒，電腦便翻到哪兒，還標(biāo)記好，這樣就不怕開小差啦�！毙ｉL(zhǎng)樂(lè)呵呵地回答我們。
大伙兒又轉(zhuǎn)到了食堂，“這里的變化真的太大了，就像換了個(gè)天地似的！”一名男同學(xué)欣喜地叫起來(lái)�！鞍パ剑‖F(xiàn)在的孩子真幸福�。 蔽乙膊唤袊@。
一路嬉笑，我們來(lái)到操場(chǎng)。不出所料，真的大變樣了！梯子一側(cè)有兩個(gè)按鈕，藍(lán)色的按下去，操場(chǎng)搖身一變，成了一個(gè)超大型的泳池；綠色按鈕可以讓泳池瞬間又變成草地。
一天的參觀結(jié)束了，我們依依不舍地離開學(xué)校，一步三回頭，直到學(xué)校的影子模糊，縮小，不見(jiàn)了。
20年后的校園作文5
20xx年的某一天，我有幸回到了闊別10年的母校徐深小學(xué)。
母校的大門依然雄偉，上面寫著四個(gè)大字：許慎小學(xué)依然金光閃閃，燈火輝煌。走進(jìn)大門，一條鋪著花崗巖的文字大道呈現(xiàn)在我們面前。上面刻著甲骨文，許慎的雕像還立在文子大道的盡頭。他好像對(duì)我說(shuō)：歡迎回來(lái)，清華的同學(xué)們，你們是所有徐深同學(xué)的.榜樣。
溫子大道旁的花壇里種了不少奇花異草，有新疆的雪蓮，洛陽(yáng)的牡丹，香港的紫荊花。更有甚者，花壇上還裝有報(bào)警裝置，如果有人碰花，就會(huì)發(fā)出微弱的電流來(lái)警告別人。
操場(chǎng)上有幾個(gè)孩子在踢足球，這時(shí)一個(gè)穿著滑雪服的小男孩跑過(guò)來(lái)，我好奇地問(wèn)，孩子，這是操場(chǎng)，你為什么穿著滑雪服？孩子回答說(shuō)：“哥哥，這個(gè)你不知道。我們?cè)诘膶W(xué)校是一所立體學(xué)校。你可以看到，當(dāng)孩子們按下一個(gè)按鈕，足球場(chǎng)就會(huì)飛起來(lái)，各種各樣的場(chǎng)地也會(huì)跟著飛起來(lái)�；﹫�(chǎng)會(huì)在我們面前飛過(guò)去。孩子們高興地說(shuō)：“哥哥，你現(xiàn)在知道了。之后，他跳過(guò)了滑雪。哇，十年沒(méi)見(jiàn)的校園這么高科技。
我來(lái)到教學(xué)樓，哇！現(xiàn)在樓梯變成了空中電梯。按下樓梯旁邊的按鈕，空氣會(huì)把你帶到你想去的樓層。進(jìn)了教室，裝上了空氣凈化器，桌椅變得充氣了。老師讓我做試題的時(shí)候，桌面上出現(xiàn)了電子作業(yè)。寫完后會(huì)自動(dòng)改正，錯(cuò)誤會(huì)分析。之后，將給出三個(gè)相同類型的問(wèn)題，直到它們被正確回答。
最后，我來(lái)到了蔡穎花園，那里的竹子長(zhǎng)得更高了，桂花也開了。難怪桂花樹十里開花。
我舍不得離開母校。十年沒(méi)見(jiàn)了。我的母校已經(jīng)這么高科技了。希望同學(xué)們學(xué)習(xí)更輕松更好。
20年后的校園作文6
20xx年到了，我來(lái)到了母校。
一進(jìn)校門，就看到了閃著光的東西，原來(lái)是閃光球，原來(lái)它本來(lái)是一棵樹。繼續(xù)走進(jìn)去，只見(jiàn)有幾個(gè)大屏幕，原來(lái)它記錄著學(xué)生所獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)：XXX同學(xué)獲得了全市的十佳少年，XXX同學(xué)獲得了全國(guó)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)。望望那一邊的操場(chǎng)，只見(jiàn)十幾個(gè)學(xué)生在拿著一條條棍子，他們想干什么呢，難道他們要打架。我連忙想去阻止他們，但是卻被一個(gè)老師阻攔，“這位老師，他們要打架了，你為什么不阻止他們�！薄鞍�，你以為他們要打架啊，不是的，其實(shí)他們只是被我罰掃操場(chǎng)。”我不好意思地說(shuō)“哦！”接著，他問(wèn)我：“你是誰(shuí)的家長(zhǎng)？”我說(shuō)：“我是學(xué)生，我是十多年前畢業(yè)的學(xué)生�！薄芭�。”他帶我來(lái)到了電梯，他帶我參觀了老師辦公室，看到了辦公桌旁邊有個(gè)機(jī)器人，原來(lái)他是幫老師改作業(yè)的，原來(lái)老師已經(jīng)不用自己改作業(yè)了。那他是用什么運(yùn)作的呢？原來(lái)只要老師說(shuō)說(shuō)要改什么作業(yè)，他就會(huì)自動(dòng)改，而且改得很正確。之后，我來(lái)到了教室，只見(jiàn)黑板擦在自動(dòng)地擦黑板，再看看同學(xué)們的桌面，只見(jiàn)上面一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有。為什么有的桌上只有一臺(tái)電腦，而不見(jiàn)了學(xué)生，原來(lái)，有的同學(xué)病了，就和老師電腦聯(lián)絡(luò)，以便上課。
“嘀鈴鈴�！蔽倚蚜耍瓉�(lái)這一切都是夢(mèng)，要是以后的母校是這樣，那就好了。
20年后的校園作文7
一轉(zhuǎn)眼，20年過(guò)去了。我已經(jīng)31歲了，成功拿到學(xué)位的我又回到我以前的母校，進(jìn)行一次“高科技旅行”當(dāng)我走到這高大雄偉的校門前，因?yàn)楹⿷B(tài)可掬的小孩子過(guò)來(lái)，說(shuō)阿姨我是門衛(wèi)讓我來(lái)帶你參觀我們的校園吧！我被這位小男孩了話語(yǔ)弄笑了。我過(guò)去摸一下他的小臉蛋。一摸，不摸不知道一摸嚇一跳。原來(lái)是一個(gè)機(jī)器人，我跟機(jī)器人走進(jìn)校園，原來(lái)的操場(chǎng)已經(jīng)不見(jiàn)了。變成了美麗的花園，操場(chǎng)在校園的樓頂上四周有護(hù)欄。里面有羽毛球場(chǎng)，藍(lán)球場(chǎng)，足球場(chǎng)等活動(dòng)措施。
我跟著機(jī)器人走進(jìn)了教室，老師都已經(jīng)不見(jiàn)了，已經(jīng)變成了電腦來(lái)為同學(xué)們上課。老師只要在辦公室坐著，電腦拿來(lái)為同學(xué)們上課。老師只要給同學(xué)們講一些人生道理。作業(yè)和試卷都有電腦來(lái)批。
接著我跟著機(jī)器人走進(jìn)了美術(shù)室，發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)們都帶著一個(gè)黑不溜秋的頭盔。我很好奇，機(jī)器人看我一副愁眉苦臉的樣子，就對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不用蠟筆畫了，只要把自己腦子里想象的話轉(zhuǎn)述到頭盔里面，這個(gè)頭盔就會(huì)把你由腦海里想象的畫面放到電腦上，然后它會(huì)自動(dòng)把畫放入在圖上，我看了一位學(xué)生的精彩操作，讓我目瞪口呆，
后來(lái)，我跟著機(jī)器人參觀了體育室，音樂(lè)室等學(xué)校地方，我心里想：以前，以前教室都是以老師來(lái)上課，現(xiàn)在用電腦來(lái)上。我真贊嘆不��！
20年后的校園作文8
我最喜歡上的課是體育課，也最喜歡晴天時(shí)上體育課的地方——我們學(xué)校的操場(chǎng)�，F(xiàn)在，就讓我來(lái)介紹一下我喜歡我們操場(chǎng)的原因吧！
第一，因?yàn)檫@里一年四季的的葉子基本上都是綠色的，看起來(lái)非常舒服，除了秋、冬兩季的葉子有一些會(huì)干枯、發(fā)黃并掉下來(lái)以外，其他時(shí)間的葉子都是綠色。另外，校園的榕樹和芒果樹也是非常高的，需要站在小樂(lè)園的上面，并高高地舉起手中的隊(duì)旗，才能碰到一根較矮的樹枝。怎么樣？很高吧？
第二，是因?yàn)椴賵?chǎng)旁邊的小樂(lè)園，因?yàn)槔锩嬗袔讉�(gè)好玩的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，一個(gè)是功能很像跑步機(jī)的東西，有一個(gè)輪子，可以在上面跑，不過(guò)，一跑起來(lái)，就可能停不下來(lái)了，如果停了下來(lái)，可能會(huì)從輪子上摔下來(lái)。在小樂(lè)園里面，還有四張乒乓球臺(tái)，我還在體育課上，用這四張乒乓球臺(tái)打過(guò)乒乓球呢！
第三，就是我們跑步必須有的場(chǎng)地——跑道。我們學(xué)校的跑道一共有四條，顏色和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的一樣，都是用紅色作為底色，白色作為隔開跑道和寫數(shù)字的顏色。
第四，就是我們的籃球場(chǎng)了，我們的籃球場(chǎng)一共有兩個(gè)，一個(gè)是大的，一個(gè)是小的，都有籃筐和邊線，只不過(guò)，大的籃球場(chǎng)的籃筐高、大一點(diǎn)，小的籃球場(chǎng)呢，籃筐當(dāng)然小、矮一點(diǎn)了。
這就是我們美麗的操場(chǎng)，希望你也覺(jué)得是這樣。
20年后的校園作文9
午后的陽(yáng)光從教室的窗戶灑進(jìn)來(lái)，陣陣微風(fēng)飄來(lái)，似乎有意吹走教室內(nèi)放學(xué)時(shí)同學(xué)的吵鬧與雜亂；片片落葉在操場(chǎng)上揚(yáng)起，隨后又停留在教室門外；橘黃色的夕陽(yáng)照耀著整個(gè)校園，靜靜聆聽(tīng)著這些學(xué)生的吵雜。
少了孩子玩弄的杜鵑花，在花叢中更顯出它迷人的風(fēng)采，輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)的模樣，像是在宣揚(yáng)它的嫵媚，又像是在風(fēng)中搖曳的舞者，它的姿態(tài)，不禁招惹來(lái)蝴蝶的仰慕。少了學(xué)生來(lái)觀察的水生植物池，原本正在匆忙躲避學(xué)生捕抓的魚兒，現(xiàn)在卻無(wú)憂無(wú)慮的悠游在水中；而平日看似心情不好的水芙蓉，現(xiàn)在也和布袋蓮聊得笑開懷。
直直佇立在操場(chǎng)兩側(cè)的黑板樹，總是陪伴著有許多孩子們足跡的草地，有時(shí)它低下頭彎下腰與草地談話，那像頭發(fā)的樹葉還會(huì)不經(jīng)意的被風(fēng)吹落呢！然后它和草地會(huì)看著那片樹葉又被風(fēng)送向遠(yuǎn)方，或是不偏不倚的落在草地懷里。草地常和他開玩笑：“黑板樹老兄�。∧愕娜~子快把我壓垮啦！別再掉頭發(fā)了行不行？”
放學(xué)后的校園少了教師怒不可遏的怒罵聲，也少了學(xué)生們?cè)谝黄鸬男︳[聲，更少了孩子們朗朗的讀書聲；儘管放學(xué)后的校園少了許多聲音，變了許多樣子，但是，多了一份寧?kù)o，多了校園內(nèi)的植物談笑的聲音，多了令人輕松的感覺(jué)。放學(xué)后的校園，或許沒(méi)人覺(jué)得特別，但它最令我深深的──著迷。
20年后的校園作文10
20xx年的一天，我幸運(yùn)地回到了我10年的母�！焐钚W(xué)。
母校的大門依然如此雄偉，上面寫著四個(gè)大字：許慎小學(xué)依然燈火輝煌。一進(jìn)大門，一條用花崗巖鋪成的書面大道出現(xiàn)在我們面前，上面刻著黃金。神諭刻在上面，許慎的雕像還立在書寫大道的盡頭。他似乎在對(duì)我說(shuō)，“歡迎回來(lái)，清華大學(xué)的學(xué)生們，你們是所有徐申學(xué)生的榜樣”。
文子大道旁的花壇里種著許多奇花異草，如新疆的雪蓮、洛陽(yáng)的牡丹、香港的紫荊花……數(shù)不勝數(shù)。此外，花壇還裝有報(bào)警裝置。每當(dāng)有人觸摸花朵時(shí)，它會(huì)發(fā)出微弱的電流來(lái)警告其他人。
有幾個(gè)孩子在操場(chǎng)上踢足球。這時(shí)，一個(gè)穿著滑雪服的小男孩跑了過(guò)來(lái)。我好奇地問(wèn)，“孩子，這是操場(chǎng)。你怎么穿滑雪服？”孩子回答說(shuō)：“哥哥，你不知道這件事。我們的學(xué)校是三維的，你可以看到“只有當(dāng)孩子按下一個(gè)按鈕，足球場(chǎng)就飛起來(lái)了，各種各樣的領(lǐng)域緊隨其后。滑雪場(chǎng)飛向我們。孩子高興地說(shuō)：“哥哥，你現(xiàn)在知道了嗎？”后來(lái)，他跳著去滑雪。哇，十年不見(jiàn)的校園是如此高科技。
我來(lái)到教學(xué)樓，哇！現(xiàn)在樓梯變成了空中電梯。按下樓梯旁邊的按鈕，空氣會(huì)帶你到你想去的樓層。進(jìn)入教室時(shí)，安裝了空氣凈化器，桌椅充氣。當(dāng)老師要求做試題時(shí)，電子作業(yè)就會(huì)出現(xiàn)在桌面上。寫完后，錯(cuò)誤會(huì)自動(dòng)糾正。在那之后，相同類型的三個(gè)問(wèn)題將被給出，直到它們被正確地完成。
最后我來(lái)到了蔡穎花園。這里的竹子長(zhǎng)高了，桂花樹開花了。香味撲鼻。難怪有人說(shuō)“桂花樹開花十里”。
我不愿意離開我的母校，十年來(lái)它一直是如此高科技。我希望我的同學(xué)能學(xué)得更容易更好。
20年后的校園作文11
20xx年的一天，我有幸回到分別10年的母�！S慎小學(xué)。
母校的大門依然是那么雄偉，上面的四個(gè)大字：許慎小學(xué)依舊金光閃閃，散發(fā)著耀眼的光芒。走進(jìn)大門，一條用花崗巖鋪成的文字大道呈現(xiàn)在眼前，金文。甲骨文刻在上面，許慎雕像依然豎立在文字大道的盡頭，他好像在對(duì)我說(shuō)：“歡迎回來(lái)，清華大學(xué)的學(xué)生，你是所有許慎學(xué)子的榜樣”。
文字大道旁的花壇栽種了許多奇花異草，有新疆的雪蓮，有洛陽(yáng)的牡丹，有香港的紫荊花……數(shù)都數(shù)不清，更特別的是花壇上裝上了報(bào)警裝置，只要有人碰花，特就會(huì)發(fā)出輕微的電流，警告他人。
操場(chǎng)上有幾個(gè)小朋友在踢足球，這時(shí)一個(gè)穿著滑雪服的小男孩跑過(guò)來(lái)，我好奇的問(wèn)：“小朋友，這里是操場(chǎng)，你怎么穿著滑雪服呀？”小朋友回答道“哥哥，這你就不知道了吧，我們的學(xué)校是立體式的，你看”只見(jiàn)小朋友按下一按鈕，足球場(chǎng)飛了起來(lái)，各種各樣的場(chǎng)地也緊隨著飛了起來(lái)，滑雪場(chǎng)地飛到我們面前，小朋友開心地說(shuō)：“哥哥，你現(xiàn)在知道了吧�！彪S后，他就蹦蹦跳跳地去滑雪了。哇，十年不見(jiàn)的校園竟然如此高科技啊。
我來(lái)到教學(xué)樓，哇！現(xiàn)在樓梯變成了空氣電梯，按下樓梯旁的按鈕，空氣就會(huì)帶你到你想去的樓層。走進(jìn)教室，都安裝了空氣凈化器，桌椅也變成了充氣的，當(dāng)老師讓做試題時(shí)，桌面上會(huì)出現(xiàn)電子作業(yè)，寫完后，會(huì)自動(dòng)對(duì)改，錯(cuò)體會(huì)有解析，之后會(huì)出三道同類型的題，直到做對(duì)為止。
最后我來(lái)到了英才園，這里的竹子又長(zhǎng)高了，桂花樹也開花了，香氣撲鼻，難怪說(shuō)“桂樹開花十里香”。
我戀戀不舍的離開母校，十年不見(jiàn)，母校已經(jīng)如此高科技，希望同學(xué)們的學(xué)習(xí)能更加輕松，更加優(yōu)秀。
20年后的校園作文12
回憶以前的操場(chǎng)，只是一些水泥地，還帶有破舊不堪的球架，看著就有點(diǎn)兒不安全，好象要掉下來(lái)似的，所以打球的人也不多；可現(xiàn)在就不同了，整個(gè)校園煥然一新，漂亮的教學(xué)樓，美麗的花園，尤其是那近乎完美的操場(chǎng)，比起以前的校園，真是大巫見(jiàn)小巫了，別說(shuō)一年級(jí)的孩子了，就是我們四年級(jí)的大同學(xué)也想下去與同學(xué)們好好地玩?zhèn)�游戲。
說(shuō)起我們的操場(chǎng)，說(shuō)來(lái)可話長(zhǎng)了，簡(jiǎn)單說(shuō)可以用兩個(gè)詞來(lái)形容：美麗，漂亮。從樓上向下望去，操場(chǎng)就像一大片綠油油的草地；但從近處看，就像一池綠綠的水。對(duì)了，忘記向大家說(shuō)一下了，操場(chǎng)上已鋪上了軟軟的草坪，上面畫著許多條白線，將操場(chǎng)分成了好看的幾個(gè)形狀，如果不仔細(xì)看，還真會(huì)以為操場(chǎng)上寫著幾個(gè)大字，正向我們?cè)V說(shuō)一些神秘的事情。操場(chǎng)上的籃球架也換了，換成了嶄新的架子，看著很安全，于是有些學(xué)生便經(jīng)常在那里打球。
早晨，太陽(yáng)稍稍露出了一角，好似不想露臉一樣，操場(chǎng)上有了一點(diǎn)兒光，但還像晚上一樣寂靜無(wú)聲，同學(xué)們都在操場(chǎng)一旁的跑道上行走，一些大哥哥大姐姐們都在操場(chǎng)上打掃衛(wèi)生，寂靜又給操場(chǎng)增添了幾分神秘。
做操時(shí)，是我們最快樂(lè)的時(shí)候，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》一響，我們便有秩序的下去做操。到了操場(chǎng)，我們都興奮的又蹦又跳，盡情釋放我們的快樂(lè)！
下課時(shí)，都不用看別的景物，只看一年級(jí)的孩子們就行了，他們通常會(huì)倆人抱在一起在操場(chǎng)上滾來(lái)滾去；還會(huì)扮演一些角色做游戲玩；他們還會(huì)在操場(chǎng)上表演可笑的動(dòng)作。
放學(xué)時(shí)，《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》再度響起，伴隨著悠揚(yáng)的音樂(lè)聲，樹木有規(guī)律的搖晃著，天上的白云也飄來(lái)飄去，像是在對(duì)我們說(shuō)再見(jiàn)！操場(chǎng)一聲不吭，我猜一定是太多人壓得它喘不過(guò)氣來(lái)了。
20年后的校園作文13
現(xiàn)在是公元20xx年9月25日6時(shí)30分，我早早的起了床，機(jī)器人小姐給我送來(lái)早餐和日程表。
我邊吃邊看，問(wèn)：“今天回柯小干嘛？”
“主人，難道您忘了嗎？20年前的今天，您和您的同學(xué)約定要在柯小開聚會(huì)的！”
“哦，對(duì)，我都忘了！”
說(shuō)完我就急匆匆的駕著超音速水陸空三用車向我的母校開去。
一轉(zhuǎn)眼，就到了我的母校。我趕緊向大門走去，一個(gè)機(jī)器人把我截住，掃描了一遍，才讓我進(jìn)去
。哇塞，這是我的學(xué)校嗎，一棟棟教學(xué)樓矗立在校園的各個(gè)角落；操場(chǎng)大的看不到邊;跑道浮在半空，正下方是游泳池；圍墻邊上都是花壇，上面的花草踩不死，不會(huì)謝......
我走進(jìn)一棟教學(xué)樓，朗朗的書聲回蕩在我的耳邊。我向一個(gè)教室看了一下，天哪，教室的黑板變成了大型平板電腦；學(xué)生的課桌可以折疊；教室還裝了微型空調(diào)；墻壁會(huì)自動(dòng)變換顏色，還會(huì)散發(fā)出陣陣香味......真是讓我羨慕不已！
參觀完了這棟教學(xué)樓，我走向體育館。在路上，我看到了升國(guó)旗的旗桿，就想到了20年前和張淑婷張明慧一起升國(guó)旗的情形，不過(guò)現(xiàn)在可不用這么麻煩，這旗桿和旗子是全自動(dòng)的，到了白天，它就自動(dòng)把國(guó)旗升上去；到了放學(xué)時(shí)，它又自動(dòng)把國(guó)旗降下來(lái)�？煞奖懔�!
到了體育館，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)同學(xué)們?cè)谶@開聚會(huì)。我連忙走進(jìn)去，和同學(xué)們到招呼，有的同學(xué)當(dāng)了老師，有的當(dāng)了工程師，還有的當(dāng)了翻譯家......
我們一起回憶往事，暢談未來(lái)，笑聲充滿了整個(gè)校園！
20年后的校園作文14
到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展。那時(shí)，學(xué)校也煥然一新，宛如仙境一般。
當(dāng)你來(lái)到學(xué)校，見(jiàn)到的是幾座高大的教學(xué)樓。他是由塑料制成的。這種塑料強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，而重量卻只有泡沫那樣輕。這種房子，在房屋工廠制成形后，運(yùn)到施工現(xiàn)場(chǎng)。幾個(gè)機(jī)器人有條序地工作。一會(huì)兒，房子就可以使用了。
如果你很細(xì)心，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)校怎么沒(méi)有操場(chǎng)啊？這就不必?fù)?dān)心了。原來(lái)，為了節(jié)省占地，操場(chǎng)都設(shè)在地下了。下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶入地下操場(chǎng)。那里四周有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì)影響學(xué)生運(yùn)動(dòng)玩耍。
走進(jìn)教室，你首先看到那五顏六色的墻壁，它可以隨著環(huán)境而改變；下課了，墻壁變成了綠色，便同學(xué)們可以休息一下疲勞的大腦；上課時(shí)，墻壁又變成藍(lán)色，大家看了就不會(huì)過(guò)于緊張；要是教室光線不好，它就變成白色，從而不影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。
在墻壁正中，有一個(gè)黑板大小的顯示屏，那就是黑板。顯示屏和電腦相接，老師在電腦里輸入程序，黑板上便會(huì)有顯示出來(lái)。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會(huì)消失。
那一排排整齊的課桌，功能也不少呢。這種課桌裝有“自動(dòng)監(jiān)視器”�？荚嚂r(shí)，如果有人作弊，這種桌子就會(huì)亮紅燈警告。上課時(shí)，只要打開桌子頂蓋便有電腦鍵盤。同學(xué)可用電腦和老師對(duì)話，十分方便。那時(shí)，學(xué)生上學(xué)不再分片區(qū)。哪怕你住在一個(gè)與學(xué)校相隔千里的地方也可以。因?yàn)閷W(xué)校有接送學(xué)生的地鐵，地鐵用的燃料是氫。因?yàn)樗泻写罅康臍洌@種燃料既便宜也不污染環(huán)境。加上氫產(chǎn)生的能量很大，地鐵以很快的速度行駛。這樣，在遠(yuǎn)的地方也用不了幾分鐘就到學(xué)校了。
同學(xué)們，未來(lái)的學(xué)校是無(wú)限美好的，讓我們?yōu)檫@一天的早日到來(lái)，刻苦鉆研，勇于探索吧。
20年后的校園作文15
我的校園是一小，那里風(fēng)景十分迷人。
一進(jìn)學(xué)校的大門，一個(gè)旗臺(tái)便會(huì)映入你的眼簾，紅色的磚瓦鋪蓋好了旗臺(tái)的地面，一根鐵桿豎立在旗臺(tái)中間。每個(gè)星期一，五星紅旗都會(huì)升到旗桿的最高峰。風(fēng)婆婆從這里經(jīng)過(guò)，紅旗在旗桿上高高飄揚(yáng)。
一個(gè)正方形操場(chǎng)周圍種滿了花草樹木，有些小蜜蜂飛到這兒來(lái)采花蜜，都會(huì)被這美麗風(fēng)景給迷住，一動(dòng)不動(dòng)地望著眼前的景色，似乎已經(jīng)被陶醉了！蝴蝶妹妹在花叢中飛來(lái)飛去，好象正在游戲，你追我，我追你，玩得可開心了，再加上這么美麗的風(fēng)景，這么新鮮的空氣，它們玩得更加開心了。小鳥姐姐從幾棵高大、粗壯的桉樹上飛過(guò)，它們無(wú)論有多么著急的事都要在這幾棵樹上棲息，直到它們休息夠了，才戀戀不舍地高飛遠(yuǎn)去。
操場(chǎng)的下面和兩旁是我們學(xué)習(xí)的地方——教室都有自己的獨(dú)特風(fēng)味，上面是老師的講臺(tái)，下面是學(xué)生的座位，座位后面是我們的工藝墻。有些教室后面是學(xué)習(xí)園地，有些是學(xué)生自己動(dòng)手辦的黑板報(bào)，有些是貼上去的一些卡通人物……真是讓你眼花繚亂。
操場(chǎng)前面是一個(gè)舞臺(tái)，每次到六一兒童節(jié)，所有演員會(huì)輪流上臺(tái)表演，或是遇到一些什么會(huì)議偶爾也會(huì)在舞臺(tái)上舉行。
舞臺(tái)的兩旁種滿了三角梅，火紅火紅的，像是一個(gè)紅色的小碗�！靶⊥搿崩锩媸菐锥涞S的小花，就好象是紅色的碗里裝者淡黃色的米飯。
校園真美��！我們?cè)谶@個(gè)美麗的校園里過(guò)著快樂(lè)的每一天。我愛(ài)這美麗的校園!
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