五年級(jí)關(guān)于我的植物朋友作文 那一盆仙人球
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的五年級(jí)關(guān)于我的植物朋友作文 那一盆仙人球，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
9歲那年，爸爸媽媽帶我去外公家過(guò)生日，全家人都在。阿姨送了我一條粉嫩的小裙子，媽媽送了我一塊新手表，舅舅則給了我一個(gè)藍(lán)色的蝴蝶結(jié)。我滿心歡喜。而外公卻在院子里伺弄著自己的花草。他見(jiàn)我過(guò)去，就捧起一盆毫不起眼的仙人球遞給我。我看見(jiàn)滿身是刺的仙人球，心想：“外公院子里明明那么多漂亮的花草、盆栽，為什么偏只送我這個(gè)難看的仙人球？”我皺著眉頭，一副嫌棄的樣子。外公看著我，笑了笑，對(duì)我說(shuō)：“等你慢慢長(zhǎng)大，和它慢慢接觸久了，自然而然就會(huì)知道我為什么要送你仙人球啦？”
過(guò)完生日，媽媽叮囑我要好好照顧仙人球。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一到家，我就把那盆仙人球放在了陽(yáng)臺(tái)上，每天都會(huì)悉心照看它。
暑假里，爸爸媽媽帶我出門旅游。放在陽(yáng)臺(tái)上的'花草也就沒(méi)人照顧了。那幾天我十分擔(dān)心：夏日的陽(yáng)光這么猛烈，花草這么暴曬著會(huì)不會(huì)枯死呀？我十分焦急。旅游回來(lái)到家，果然不出所料，所有的花草都蔫了：有的垂著腦袋無(wú)精打彩，有的趴倒在土里奄奄一息了，有的已經(jīng)完全枯萎了，而仙人球卻仍然蒼翠欲滴，富有生機(jī)。我蹲下來(lái)，端祥著那生氣勃勃的仙人球，它的身子依舊飽滿，像是喝飽了水把身體脹得圓圓的！往上看，啊，長(zhǎng)花了！那小花粉粉的，從仙人球的身子里鉆出來(lái)，花瓣摸上去柔軟極了，如絨毛一般。那粉紅色的小花一點(diǎn)也不遜色于阿姨送我的粉色小裙子。花兒心情地吸收著養(yǎng)分，茁壯成長(zhǎng)著。這一刻我終于明白，仙人球的生命力如此頑強(qiáng)，當(dāng)其他花草都蔫了的時(shí)候，它依舊精神飽滿！太厲害了！我也懂了外公送我仙人球的用意，原來(lái)是希望我在學(xué)習(xí)上要有勇氣，遇到困難要直面它，不退縮。我以后一定好好學(xué)習(xí)，遇到困難不放棄，努力克服它！
仙人球一直在我的陽(yáng)臺(tái)上熠熠生輝，不舍丟棄。因?yàn)槲倚枰恢奔?lì)著我，讓我更加努力，更加奮發(fā)圖強(qiáng)！
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