捉迷藏三年級作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的捉迷藏三年級作文，歡迎閱讀與收藏。
捉迷藏三年級作文1
這是我豐富多彩的童年，它是我生命的一個階梯，成長進(jìn)步的一個個腳印，未來旅途的第一個站點。
那天，晴空萬里，我和朋友一起在公園里捉迷藏。我們一共四個人，我很幸運(yùn)的是躲藏者。我心里暗暗的高興，因為我對這個公園再熟悉不過了。
游戲開始了，我趕緊朝著小溪的方向跑了過去，在小溪旁有一處大草叢，我就躲在了這個草叢里，過了幾分鐘，我看見來找我的人了，這時可能老天不讓我贏，就讓蜻蜓停到了我的頭上，我盡量的不出聲，可是這個人就是不走，我終于忍不住了，我用手揮一揮，把蜻蜓給趕走了。可是不一會兒蜻蜓又回來了，我一巴掌拍向蜻蜓。誰知它飛走了，我的一巴掌拍在了自己的臉上。實在太痛了，我差點跳到銀河系去了。就一只小小的'蜻蜓，害我輸了。
童年是我們快樂的時光，要好好珍惜。
捉迷藏三年級作文2
今天下午，我、媽媽和婷婷一起捉迷藏。媽媽閉上了眼睛后，我左瞧瞧、右看看，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一片竹林。
我快速地跑了過去，心想：這竹林真密，媽媽肯定找不著！婷婷像影子一樣跟在我身后，趕也趕不走。我們藏在竹林后，媽媽半天都沒來捉，怎么回事？我正覺得奇怪，媽媽的聲音傳來：“婷婷在哪里？”她沒有回答，悄悄把頭探出去一看，被狡猾的媽媽逮了個正著。
第二局我苦思冥想，一直找不到合適的位置藏。這時，我靈機(jī)一動，跑到一塊邊上長滿竹子的石頭后。我撥開竹子，把身體藏在里面，把頭放在石頭的洞里。我看見媽媽和婷婷走過來，我又想她們看見我，又不想被她們發(fā)現(xiàn)。
這時，婷婷跑過來，開心地叫道：“找到姐姐啦！”只見她眉毛揚(yáng)起，像一對柳葉，眼睛瞇成一條線；嘴咧開，露出牙齒。玩累了，我們才離開青山公園。
捉迷藏三年級作文3
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、跳皮筋還有捉迷藏。我最喜歡捉迷藏。
假日里，陽光明媚，是個大好的天氣。我跟妹妹一起玩捉迷藏。
第一次由妹妹來藏。我閉起眼睛倒數(shù)20個數(shù)之后就開始找她。她藏得可好了，我找了臥室、書房、客廳，都沒有找到。怎么辦呢？我皺了皺眉頭，想呀想，發(fā)現(xiàn)還有小姨的書房還沒找。于是，我走進(jìn)小姨書房，看見小姨正哈哈大笑。我奇怪地問：“小姨，你在笑什么？”小姨搖搖頭說：“沒什么�！蔽�?guī)е鴨栴}坐在沙發(fā)上想：小姨為什么笑呢？我想了想，站起身又去小姨書房，發(fā)現(xiàn)小姨凳子下面有一個小東西，走近一看：原來是妹妹呀！
通過捉迷藏，我明白了一個道理：無論做什么事情都要思考，積極的去面對困難，一定可以解決問題。
三年級：杜妍秋
捉迷藏三年級作文4
今天中午，我、諸嘉銘、茅聞濤在教室里捉迷藏。
我和茅聞濤先躲，茅嘉偉和諸嘉銘找。我見沒地方躲，就躲在陳天林的位子下。茅聞濤見了也要進(jìn)來，開始我嫌地方小，不讓他進(jìn)來。可他硬要躲進(jìn)來。我只得讓他進(jìn)來，躲在我的前面。這時，茅嘉偉找了過來，他往位子下一望，馬上發(fā)現(xiàn)了茅聞濤，而我在他后面，茅嘉偉沒發(fā)現(xiàn)我。只見茅嘉偉拉住茅聞濤的衣服興奮地說：“茅聞濤該你來捉了！”我想，剛才幸虧茅聞濤給我擋著，不然，被捉的一定是我�，F(xiàn)在我該換地方了。我左看看，右看看，前看看，后看看，見墻角掛著一件雨披。嘿，有啦！我飛快地鉆了進(jìn)去。茅聞濤他們倆找了好長時間都沒有找到我。我在里面躲得不耐煩了，就把腳伸了出去，這一伸諸嘉銘馬上發(fā)現(xiàn)了我。我很后悔，當(dāng)初不該把腳伸出去。
雖然我被抓住了，可我仍然很高興。
捉迷藏三年級作文5
小明和小李玩捉迷藏，在石頭、剪刀、布后，決定由小李來捉，小明來藏。
小李趴在墻上數(shù)了20聲后就開始抓小明，他先看見了一個很小的箱子，他心想小明不可能在那里面，因為那實在是太小了。小李又找便了所有地方都沒找到小明。
出來吧！我找不到你。小李大喊道。過了一會突然有人拍他，小李回頭一看原來是小明呀，便問道：你躲哪里了？
躲在那個箱子里了。小明指著那個箱子說。
不可能！那個箱子那么小。小李說。
不信。我給給你表演一下。說完小明就去了箱子邊打開箱子。他沒直接鉆進(jìn)去，而是先活動一下筋骨。隨后意想不到的事發(fā)生了，小明先把自己的腿卸了下來，再卸下手就這樣，小明把全身裝進(jìn)了箱子里。小李啊的一聲后就暈過去了，小明立刻出來。小明立刻出來說：太好了！終于有新的身體了。說完小明就向小李走來……
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