高中生作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的高中生作文，歡迎閱讀與收藏。
高中生作文1
父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，都說(shuō)父母的愛(ài)是等量的，只不過(guò)是愛(ài)的方式不同。我覺(jué)的是有些不準(zhǔn)確的，父親確實(shí)比較嚴(yán)厲，母親也總是很溫柔，但是那只是父親的溫柔不能直接傳達(dá)給我們而已。當(dāng)我們成為他們的孩子依偎在他們的懷抱中的時(shí)候，他們都是一樣的溫柔的，誰(shuí)的愛(ài)都不比誰(shuí)少。但是如果大家都愛(ài)這個(gè)孩子，那就變成了溺愛(ài)，大家都知道這樣并不好，這種時(shí)候，的辦法就是在父母中必須有一個(gè)人“唱黑臉”，嚴(yán)厲的教導(dǎo)這個(gè)孩子，將他帶往正確的方向。但是這個(gè)“唱黑臉”的人一定會(huì)招來(lái)孩子的不理解，孩子還沒(méi)了解他們的溫柔前就得一直忍受孩子的疏遠(yuǎn)。但是父親是一家之主，不用多言，大部分的父親都是主動(dòng)的就帶上了這個(gè)“黑面具”。我的父親也是如此。
我還記得在我很小的時(shí)候，父親很愛(ài)帶著我玩，不管我想要什么總會(huì)盡力滿足我的要求，那真是一段快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)時(shí)的我粘父親比母親更親。但是“好景不長(zhǎng)”，等到我上學(xué)的時(shí)候，愛(ài)帶我玩的的父親突然變了個(gè)人。在我眼里，他變得嚴(yán)厲，變得“不講理”，不再隨意的答應(yīng)我的要求，只是一味的讓我努力學(xué)習(xí)。
記得在一次我因?yàn)樨澩妫衣N掉了一天的課，偷偷的跑到校外玩游戲。父親知道后，放下了手頭的事情，走遍學(xué)校周圍親自把我找了回來(lái)，嚴(yán)厲的教育了我半個(gè)小時(shí)之后，還親自帶著我回到了學(xué)校，并向老師道歉。那時(shí)的我還沒(méi)能理解父親的苦心，只是跟在父親的背后，看著他寬闊的背影一言不發(fā)。但現(xiàn)在看來(lái)，父親當(dāng)時(shí)雖然非常嚴(yán)厲，也很生氣，但是卻在這么忙的時(shí)候還親自來(lái)把我拉回正道，并且因?yàn)樗牡狼�，我并沒(méi)有受到老師太多的責(zé)難。他總是這么為我們著想，在自己教育我們的同時(shí)卻又不忘為我們遮風(fēng)擋雨。
如今的母親節(jié)是多么的熱鬧，人人都買了康乃馨送給母親，但是在這不遠(yuǎn)的父親節(jié)，又該用什么花來(lái)表達(dá)我對(duì)父親的感恩呢？父母對(duì)我們的愛(ài)是一樣的，但是我們卻總是忘記了那張“黑臉”下的溫柔。那么多年的疏遠(yuǎn)，他會(huì)有多寂寞？在今年的父親節(jié)，我要把自己錯(cuò)過(guò)的這么久的感謝都告訴他，感謝他的陪伴，感謝他的嚴(yán)厲，感謝他牽著我的手帶我走了這么遠(yuǎn)。
高中生作文2
凄冷的冬夜，空氣似乎也凝成了蒼白了，驟然的一聲嚎啕大哭把我從睡夢(mèng)中驚醒了。一種預(yù)感像電流般擊穿了混沱的心境，慘慘的，白亮亮的。
第二天，我親愛(ài)的爺爺因?yàn)榛剂酥夭《c世長(zhǎng)辭了，他悄悄地走向了另一個(gè)世界，然而，我沒(méi)流淚。
時(shí)間一年一年的過(guò)去了，我對(duì)爺爺?shù)乃寄钜廊淮嬖�，每�?dāng)我看到爺爺?shù)倪z像時(shí)，就不禁想起一些事，他對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的，偉大的，是誰(shuí)都不能相提并論的。
記得有一天放學(xué)回家后，我心血來(lái)潮決定寫(xiě)完作業(yè)再回家，離校時(shí)天已黑了。車到一個(gè)路口，剛一拐彎，就看見(jiàn)爺爺正站在胡同口向這邊張望——路燈下，他扶著墻角，聳著身子，目光焦灼不定。我好后悔，爺爺?shù)攘宋液芫茫策�餓著。我飛車停在爺爺身前，面對(duì)那雙充滿疑問(wèn)與關(guān)切的目光，我急忙說(shuō)明了原因，爺爺只責(zé)備了一句“車不要騎這么快，多危險(xiǎn)！”我半開(kāi)玩笑地打了一個(gè)立正說(shuō)：“Yes,Sir.”爺爺目光充滿了笑意，思念依舊作文。從此，我再也不敢無(wú)故晚歸了。
六年級(jí)吃緊的關(guān)頭，我的半期考試成績(jī)很不理想，心里一下沒(méi)了底，情緒十分低落。這時(shí)爺爺卻十分鎮(zhèn)定，不緊不慢地對(duì)媽媽說(shuō)：“瑩瑩只是一時(shí)失手，我看，期末考試沒(méi)什么問(wèn)題。平時(shí)沒(méi)偷過(guò)懶，功夫哪有白下的？�！蔽殷@詫地轉(zhuǎn)過(guò)頭，正好對(duì)著爺爺?shù)哪抗狻鞘嵌嗝葱湃闻c鼓勵(lì)的目光啊！頓時(shí)一股暖流注入我的心田，我恢復(fù)了自尊與自信，后來(lái)，我終于考上了重點(diǎn)中學(xué)。
忘了在哪本書(shū)中看過(guò)這樣一句名言——一一位老人就是一座圖書(shū)館。是的，守在爺爺身旁真是無(wú)比幸福，無(wú)比自豪。可是他走了，但我的心會(huì)永遠(yuǎn)的陪著他，即使將來(lái)長(zhǎng)大成人，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記爺爺那一次次震撼我心靈的目光。
爺爺啊，那彎彎的傘骨，可是您被歲月壓彎的腰！那飽經(jīng)風(fēng)雨吹打的傘面，可是您布滿皺紋的臉？那順著傘面流下晶瑩的液體啊，是您為孫女提心，替孫女高興而流的淚？爺爺……這一切，都是為了我，為了我��！
爺爺，您雖然死了，但是您對(duì)我的愛(ài)，我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您那讓我失敗后又會(huì)充滿自信的目光，也會(huì)永遠(yuǎn)在我腦海里浮現(xiàn)。爺爺，我對(duì)您的思念，是永遠(yuǎn)都不會(huì)消失的。
高中生作文3
人生是一次又一次自我重塑的過(guò)程，讓我們不斷地成長(zhǎng)，不斷地前進(jìn)。如果說(shuō)人生是窗子外的一畦風(fēng)景，那么當(dāng)鉛華散盡，有人看到的是雅，有人看到的是靜，人生多姿，亦有芳華。
“文起八代之衰，道濟(jì)天下之溺”的韓愈擁有一場(chǎng)“鬧”的人生。他本可以在朝廷中安心做他的卿士大夫，平靜地鉆研古文之學(xué)。然而，國(guó)家的弊端和民生的疾苦卻充斥著他的內(nèi)心。憂國(guó)憂民的性格不僅斷送了大好的仕途，還親手葬送了小女兒的性命。可是，若沒(méi)有憂心大唐社稷而冒死直諫的《論佛骨表》，若沒(méi)有“知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊”的落魄與凄涼，若沒(méi)有“大兵將至，驅(qū)爾遠(yuǎn)離”的《祭鱷文》，那么這還是我們所尊敬的那位“妙著文章濟(jì)天下，承繼道統(tǒng)弘古今”的昌黎先生嗎？他從窗框中看到了紛亂嘈雜的“鬧”的人生，雖顛沛流離，卻也無(wú)悔一生。
負(fù)篋曳屣，窮冬烈風(fēng)行于深山巨谷中的宋濂擁有一場(chǎng)“拼”的人生。他少年立志，渴望弘揚(yáng)學(xué)問(wèn)道法。在“家貧無(wú)從致書(shū)以觀”的困境中，他手寫(xiě)抄錄；在“門人弟子填其室”的先達(dá)斥責(zé)之時(shí)，他色恭禮至；在“無(wú)鮮肥滋味之享”的旅舍中，他勤儉苦讀。一句“以中有足樂(lè)者，不覺(jué)口體之奉不若人也”是對(duì)他最中肯的評(píng)價(jià)。他讓生命成為了一種姿態(tài)，讓奔跑成為了一種習(xí)慣，雖勞心累身，卻也享受了成功的樂(lè)趣。
刪述六經(jīng)，復(fù)振禮樂(lè)的孔子擁有一場(chǎng)“雅”的人生。他在禮崩樂(lè)壞的先秦堅(jiān)守“非禮勿聽(tīng)”的禮法準(zhǔn)則；在戰(zhàn)亂頻仍之時(shí)倡導(dǎo)“為政以德”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)；在“圣人之言不著，先賢之行墮滅”的混戰(zhàn)年代高舉“仁者愛(ài)人，克己復(fù)禮”的胸懷與寬容，為蕓蕓眾生，浩浩乾坤筑起了一座精神家園，若沒(méi)有他在道統(tǒng)沉寂之時(shí)振興古制，又怎么會(huì)有后世“大成至圣先師”的尊稱？他度過(guò)了文雅的一生，即使郁郁不得志，卻也光澤后世。
文濟(jì)天下，道弘古今是韓愈的人生；缊袍敝衣，刻苦奮斗是宋濂的人生；振興禮樂(lè)，以仁育人是孔子的人生。
人生本是一幅多姿多彩的畫(huà)框，不同的人自然會(huì)有不同的選擇。多姿人生亦芳華，人生百態(tài)，各有其味，又何必強(qiáng)求統(tǒng)一，反而喪失了本真的色彩呢？
高中生作文4
我是一顆拒絕融化的冰，堅(jiān)持這樣的角度和堅(jiān)硬，我是一顆拒絕融化的冰，堅(jiān)持不變的寒冷和清醒。
——題記
生活中存在著太多的未知數(shù)。當(dāng)你得意時(shí)，不要過(guò)分歡喜，當(dāng)你落魄時(shí)，不要過(guò)于悲傷，堅(jiān)守自我，從容地對(duì)待世界的沉沉浮浮。
蘭亭傳世
那個(gè)時(shí)代，仿佛被老莊主宰。
一篇《逍遙游》不知惹起了多少人的向往，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”，多么瀟灑豪邁!一時(shí)間，追捧者無(wú)數(shù)，出世人仙，逃避現(xiàn)實(shí)、自由放任的作品泛濫興起，可是，有位智者卻堅(jiān)守自我，十分清醒地不為所動(dòng)。在玄學(xué)盛行的風(fēng)氣下，王羲之堅(jiān)持自己的文風(fēng)，一反“清心寡欲，尤善玄言”之風(fēng)，大筆揮就一篇情直語(yǔ)篤、樸素自然的優(yōu)美散文《蘭亭集序》，成了中華古典文學(xué)寶庫(kù)中的珍寶!
堅(jiān)守自己的文風(fēng)，“翩若浮云，矯若驚龍”的書(shū)法家在文壇獲得一席之地。
陸游報(bào)國(guó)
靈魂蓄滿了報(bào)國(guó)之情，他的目光堅(jiān)毅明亮得能洞穿人世的一切陸游——一個(gè)對(duì)國(guó)家無(wú)比忠誠(chéng)、無(wú)比摯愛(ài)的老者。
“位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待闔棺”，他拳拳的愛(ài)國(guó)之心可見(jiàn)一斑，可是，英雄如他，卻時(shí)運(yùn)不濟(jì)，懷才不遇，盡管有“此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄州”的憤懣，他卻依然堅(jiān)守看自己不移的報(bào)國(guó)之心。他企盼大宋統(tǒng)一，他渴望收復(fù)失地，或許“了卻君王天下事，贏得生前身后名”正是他此刻心情的寫(xiě)照吧!
但誰(shuí)又能理解他英雄遲暮的辛酸，“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”成了他的遺訓(xùn)，也見(jiàn)證著他堅(jiān)守的赤膽忠心!
堅(jiān)守自己的報(bào)國(guó)之心，你樹(shù)立了“零落成泥碾作塵，惟有香如故”的志士形象。
諸葛忠魂
草廬中的他，燃青燈，調(diào)素琴，誦黃卷，占盡古風(fēng)神韻。躬耕于隴畝之中，高吟著“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生自我知”，自得其樂(lè)。
為報(bào)三顧茅廬之恩，他出山輔佐劉備，“未出茅廬而先知三分天下”是他的睿智，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”是他的神勇!忘不了，先帝白帝城托孤的殷切目光;忘不了，許下承諾時(shí)自己堅(jiān)守的眼神!無(wú)奈，少主卻是扶不起的阿斗!其實(shí)你明明可以取而代之�？墒�，你堅(jiān)守著自己的承諾，依然默默地輔佐著樂(lè)不思蜀的阿斗，縱然一切只是徒勞!
堅(jiān)守自己的承諾，你贏得了“出師一表真名士，千古誰(shuí)堪伯仲間”的美名!
堅(jiān)守自己，了卻了浮生，贏得了美譽(yù)!
高中生作文5
兒子接完電話又行色匆匆地離開(kāi)了家，母親縮了縮為偷聽(tīng)兒子電話而拉得有些僵硬的脖子。兒子越來(lái)越奇怪了，不對(duì)，準(zhǔn)確說(shuō)是神秘，總是讓母親琢磨不定，母親也納悶，不知何時(shí)自己當(dāng)起偵探。偷聽(tīng)兒子電話，亂翻兒子書(shū)包，甚至連兒子的好友名單也一一記錄在案。
母親困惑地坐在沙發(fā)上，好奇心驅(qū)使她來(lái)到兒子房中。書(shū)桌就在眼前，抽屜更像潘多拉的盒子，充滿未知。母親的手在桌面上扶了扶，她猶豫了，可最終探索的欲望打敗了脆弱了毅力。她輕輕地拉開(kāi)抽屜，整齊的文具，教參，男孩熱衷的機(jī)器模型……突然一本海藍(lán)色的日記出現(xiàn)在眼前，是那樣突兀，就像黑白照片上的一抹彩色，母親的心跳加快了，不知是對(duì)這本書(shū)內(nèi)兒子未知世界的興奮還是對(duì)自己小偷小摸行徑的緊張。她翻開(kāi)了，映入眼簾的是兒子熟悉的手跡和一張女孩的照片，母親像嬰兒一樣對(duì)日記不停的翻動(dòng)，每一頁(yè)都是一塊處女地，遮掩著純情的面紗。一陣急促的敲門聲，兒子回來(lái)了。兒子的到來(lái)把母親從伊甸園拉回現(xiàn)實(shí)。母親快速推回抽屜，故作鎮(zhèn)靜地開(kāi)了門，兒子莫名其妙看著母親略微漲紅的臉，似乎明白了什么。
兒子回到房間，母親在沙發(fā)上清晰地的聽(tīng)到兒子拉開(kāi)抽屜的聲音，隨后“啪”的一聲重重地推了回去，兒子憤怒地走出房間，瞪了母親一眼，走了。瞬間就是一場(chǎng)無(wú)聲電影，母親看得不知所措。心中苦惱自己揭開(kāi)兒子成人世界的面具，就像撕開(kāi)他的傷疤一樣，仿佛聽(tīng)到鮮血噴涌而出，那所做的一切，只在一念之間……
或許只是一念之間。
兒子今天又和誰(shuí)出去了，母親的“毒癮”又犯了，她熟練地進(jìn)了兒子的房間，開(kāi)抽屜，看日記，系列的動(dòng)作就像死板的理科公式。她滿足的看完兒子的.日記，就像剛進(jìn)餐的獸，嘴角還殘留一絲血腥，她推回抽屜，確保萬(wàn)無(wú)一失，正想走出兒子的房間，兒子卻意外出現(xiàn)在她面前。兒子的眼光更加犀利了，像法官一樣，帶著一種鄙夷，一絲失望，一縷幽怨……
母親內(nèi)心不住地吶喊，對(duì)不起，對(duì)不起，但喉中似乎被什么異物卡住，一時(shí)發(fā)不出聲，就像奮力跑完1500米，舌下只有苦澀，母親想，那所做的一切，只在一念之間……
也許只是一念之間。
兒子上課去了，母親像機(jī)器一樣走進(jìn)兒子房間，條件反射的打開(kāi)抽屜�？瞻琢�，什么也沒(méi)有了，母親像電擊般渾身打起寒顫。抽屜真的空蕩蕩的了，母親的心也變得和抽屜一樣，空蕩蕩的了。那所做的一切，只在一念之間……
真的不能在一念之間，因?yàn)橐荒钪g，失去一切。
高中生作文6
“感恩”是個(gè)舶來(lái)詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人”�！案卸鳌笔且�?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切包括一草一木都對(duì)我們有恩情!
我們的老師，是，美的耕耘者，美的播種者。是你用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)我們的心田，才綠草如茵，繁花似錦。
謝謝你，老師。雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有開(kāi)始，但是我知道老師肯定是第一個(gè)我們無(wú)助的時(shí)候幫助我們，老師讓我們學(xué)會(huì)了感恩，記得那一次軍訓(xùn)，教官一直叫我們站著，她便去開(kāi)會(huì)了，是你老師，看見(jiàn)我們頂著烈日站著走到我們面前，溫柔地說(shuō)了一句：“快點(diǎn)坐下�！蔽覀冾D時(shí)覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。
謝謝你，老師。在我們有困難的時(shí)候，是你用陽(yáng)光照亮了黑暗。上課時(shí)，你認(rèn)真地輔導(dǎo)我們。發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)的向我們說(shuō)明并提出批評(píng)，讓我們養(yǎng)成知錯(cuò)就改的習(xí)慣�？荚嚊](méi)有考好，你們沒(méi)有大聲的訓(xùn)斥著我們，而是耐心的指導(dǎo)著我們，只要我們一想起語(yǔ)文老師，就有充滿著感激之情，你的教育讓我們有著幸福之感，幸福就像擺在面前，隨時(shí)等著你。在家里，媽媽是我們的老師;在學(xué)校，教育我們的是老師;在社會(huì)，祖國(guó)是我們的老師。
謝謝你，老師。這次語(yǔ)文考試成績(jī)下來(lái)之后，大家都有些失落，對(duì)分?jǐn)?shù)不理想，老師我看得出來(lái)你表面不生氣，其實(shí)你的心里怒氣已經(jīng)升滿了，你對(duì)我們說(shuō)：“這次考試扣分很嚴(yán)格的，其他班扣分有些松，不生氣吧?” 我們異口同聲說(shuō)：“不生氣�！蔽抑览蠋煘槲覀兒�，讓我們知道了自己的真實(shí)水平，才能做出改正。
謝謝你，老師�！敖陶d如春風(fēng)，師恩似海深”這句話刻在我的心底里。老師，是你教我學(xué)會(huì)了感恩。
“感恩”之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。
高中生作文7
人放在一個(gè)四四方方的圈子里，便成了“囚”；木放在一個(gè)四四方方的圈子里，便成了“困”。由此看來(lái)，任何生物都是不該被圈定在一個(gè)范圍內(nèi)的。形形色色的圈把人包圍了起來(lái)，迷吾心、失余志。
因此，不妨站到圈外，做回自己。
有位科學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：有一種毛毛蟲(chóng)，它們只會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，卻沒(méi)有開(kāi)拓者敢于“越雷池半步”。我們也許會(huì)暗自嘲笑愚蠢的毛毛蟲(chóng)，但孰不知，人類當(dāng)中，這種“毛毛蟲(chóng)”也不計(jì)其數(shù)。裝在套子里的人－－別里科夫不就是這樣一個(gè)“毛毛蟲(chóng)”嗎？人云亦云，隨波逐流將使我們成為滄海一粟，無(wú)人知曉；萬(wàn)木一枝，平庸無(wú)為。
大膽嘗試，開(kāi)拓進(jìn)取，做第一個(gè)“尋找奶酪”的人，生命才會(huì)精彩！舉世混濁，跳出圈，我獨(dú)清；眾人皆醉，跳出圈，我獨(dú)醒。跳出圈，你就放飛了心靈，讓自由的夢(mèng)想插上屬于自己的翅膀，沖破陰暗的天空，快樂(lè)飛翔。
然而，跳出圈，并不意味著退隱山林，清靜無(wú)為。圈外有待人耕作的農(nóng)田，雜草叢生無(wú)人走過(guò)的路。跳出圈意味著一次全新的奮斗，意味著面對(duì)眾人的無(wú)法理解，一切從零開(kāi)始，開(kāi)辟出一片嶄新的天地，走出一條新路。
站到圈外，需要非凡的勇氣，跳出心靈的枷鎖。魯迅棄醫(yī)從文，拾起文筆做匕首，跳出了原有的圈子；陶淵明看清官場(chǎng)黑暗，辭官歸隱，戀著采菊東籬、躬耕農(nóng)田，跳出了世風(fēng)的圈子；史鐵生不屈服于命運(yùn)的安排，一篇《我與地壇》使千萬(wàn)人聲淚俱下，跳出了自己的圈子。站到圈外，并非打破客觀存在的聯(lián)系，而是跳出束縛自己心靈的圈，他人之語(yǔ)又何妨？
但創(chuàng)新的開(kāi)端總歸難以被認(rèn)可，代價(jià)的付出一定是創(chuàng)新的必然。秦國(guó)的商鞅實(shí)行變法，當(dāng)時(shí)受秦孝公保護(hù)，改革得以維持，可最后卻遭車裂之刑。但商鞅變法的影響，至今仍不可忽視。翻開(kāi)人類的歷史，哥白尼、布魯諾，張自新，陳寅恪……無(wú)數(shù)的勇士披荊斬棘，跳出圈子，才有了今天社會(huì)的踏步前進(jìn)。因此，站到圈外，便會(huì)找到真正屬于自己的路；站到圈外，就是成就了自己，奉獻(xiàn)了社會(huì)。
不愿做百花叢中艷麗的牡丹，只求為山巔云下的一棵青松。站到圈外，找到位置，奉獻(xiàn)社會(huì)，做回自己。
高中生作文8
窗外是綿綿不絕的雨，細(xì)細(xì)的可以沁入骨髓，穿越夢(mèng)境，淋徹心扉。
霏霏細(xì)雨，漫天纏綿，仿似一個(gè)多情的女子站在時(shí)空的最高處，俯視人間氣象，輕挑芊芊玉指，抖落萬(wàn)千珠絲。這樣的飄著細(xì)雨的午后，心情竟也變得落寞，變得疼痛，變得沒(méi)有知覺(jué)。
不知從何時(shí)起，我又重新變得多愁善感，曾經(jīng)以為自己在歷經(jīng)了風(fēng)雨人生之后，就不會(huì)再會(huì)有什么會(huì)傷害到自己了，我就好似一個(gè)穿著滿身盔甲的人，再有多少鋒利的刀刃刺向我，也只能是一種震懾，起不到傷害的作用�？墒牵覅s在一種仿似以堅(jiān)不可摧的外表下，忽視了一個(gè)最重要的因素，那就是我不是一個(gè)戰(zhàn)士，即使擁有再堅(jiān)硬的盔甲，那縮裹的也僅僅是一個(gè)軟軟的軀殼而已，我永遠(yuǎn)做不到堅(jiān)強(qiáng)的無(wú)可撼動(dòng)，我永遠(yuǎn)不可能把一切發(fā)生的看作，像霧、像雨、或像風(fēng)。
有時(shí)好羨慕林中的候鳥(niǎo)，棲息于沒(méi)有煙火的樹(shù)梢，聞花散香，觀樹(shù)染綠、聽(tīng)雀禪鳴、賞月升空。一切自然中的萬(wàn)物萬(wàn)變都是情語(yǔ)，都是妙音。隨著季節(jié)的腳步扇動(dòng)起翅膀，做著不知疲倦的遷徙。冬來(lái)了，飛南方；春來(lái)了，飛北方。不會(huì)為什么而牽絆，不會(huì)因什么而停留。一切世間所追逐的只不過(guò)，是一場(chǎng)游戲，一場(chǎng)夢(mèng)，所謂的愛(ài)恨情仇、功名利祿都只是一場(chǎng)空，一場(chǎng)空而已！
窗外早已是濕漉漉的一片天地，無(wú)論它們是怎樣的一種植物，無(wú)論它們蜷縮在哪一方天地間，無(wú)論它呼出的是怎樣的一種氣息，細(xì)雨都會(huì)不吝嗇自己的雨滴，一滴一滴的滋潤(rùn)著饑渴的生命。也許是干旱的時(shí)間太久了，也許是期待著汁液的時(shí)間太長(zhǎng)了，它們都有點(diǎn)急不可待的袒胸露腹，在初春的懷中盡情的吮吸，貪婪的暢飲！
今年的春天來(lái)得特別的緩慢，可是依然可以在某個(gè)枝丫的縫隙處，窺見(jiàn)到一點(diǎn)點(diǎn)綠牙，害羞的探出了小臉蛋，春已經(jīng)悄無(wú)聲息的融入進(jìn)我們的生活中了，只是我們都太行色匆匆而忽視了身邊的風(fēng)景。
這樣的飄飄細(xì)雨，令我有種似睡非睡、似夢(mèng)非夢(mèng)的錯(cuò)覺(jué)。我其實(shí)好想做一個(gè)這樣的過(guò)客，遠(yuǎn)離世間一切的繁華、喧鬧、紛擾，只要一份清寂的人生。在一個(gè)這樣的午后，守著這一室的靜寂，守著一份清澈的明媚，伴著一曲李漢斯的《無(wú)悔》，過(guò)一段無(wú)悔的時(shí)光！
高中生作文9
我最喜歡在晚上，桌上放一杯奶咖，手中捧著中意的書(shū)，伴隨著濃濃的咖啡味以及紙張?zhí)赜械挠湍�，靜靜的享受那一刻。
很久之前就聽(tīng)過(guò)朋友推薦《圍城》這本書(shū)，暑假，終于有機(jī)會(huì)讀讀錢鐘書(shū)先生的長(zhǎng)篇小說(shuō)。也許是我文學(xué)底子不夠深厚，第一遍看時(shí)總覺(jué)得乏味，也沒(méi)有能夠理解文中所包含的意味。幾天之后，我再次捧起這本備受后人褒賞的名作，細(xì)細(xì)品味，突然間有了些許不一樣的體會(huì)。
城中的人想出去，城外的人想沖進(jìn)來(lái)，這是對(duì)圍城一書(shū)的總結(jié)。方鴻漸拒絕了蘇文紈、唐曉芙為他建造的城，最終一步步走進(jìn)了孫柔嘉的婚姻陷阱中，結(jié)果卻是一悲劇收?qǐng)觥?/p>
整個(gè)故事中，我看不見(jiàn)方鴻漸為了理想，為了愛(ài)情，為了掙脫命運(yùn)束縛所做出的努力，如此悲涼的結(jié)局是必然的結(jié)果。他曾經(jīng)在腦海中想過(guò)要勇敢一回，比如他對(duì)唐小姐寫(xiě)過(guò)信，表達(dá)過(guò)感情，但最終仍然放棄，選擇了向命運(yùn)屈服。
我們是應(yīng)該把自己心中所想落實(shí)于實(shí)踐，并都為之努力奮斗的。
還記得孩提時(shí)代的夢(mèng)想，是希望有一天玩具裝滿了整間屋子，任我隨意挑選。那時(shí)的夢(mèng)想簡(jiǎn)單而幼稚，長(zhǎng)大后的夢(mèng)想偉大而艱難。隨著年齡的增長(zhǎng)，夢(mèng)想早已經(jīng)改變過(guò)不知道多少回，沒(méi)有變的是對(duì)理想的那種憧憬，它只會(huì)隨著長(zhǎng)大愈發(fā)濃厚，直到有一天沖破我的意念，支撐起我的人生。
有許多人懷揣夢(mèng)想，帶著對(duì)未來(lái)的憧憬起航。然而，前進(jìn)的道路永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順，它總是布滿了零零碎碎的小石子，偶爾還會(huì)冒出大泥坑。不堅(jiān)定的人便會(huì)爬不起來(lái)，在那泥堆里緬懷失去的青春。信念堅(jiān)定的人，就會(huì)蓄滿能量從頭開(kāi)始。
追逐夢(mèng)想的腳步刻畫(huà)著臉上一點(diǎn)點(diǎn)的衰老。面容的老去，讓我們一次又一次嘆息，卻在嘆息中不斷問(wèn)自己，在這艱難的人生旅途中，我完成了多少個(gè)夢(mèng)想？這其中的艱難又有多少成就了如今的鋒芒？這其中的心態(tài)又有多少戰(zhàn)勝了世間一切的困難？我相信，在年老的時(shí)候，我們樂(lè)意看淡一切，因?yàn)槲覀儾⑽村e(cuò)過(guò)什么，我們抓住了值得抓住的機(jī)會(huì)。
有人說(shuō)，人生不想夢(mèng)，因?yàn)樗鎸?shí)；人生不像酒，因?yàn)樗珶o(wú)味；人生不像棋，因?yàn)樗鼰o(wú)法重新來(lái)過(guò)。誰(shuí)都不想落到方鴻漸這般田地，那么請(qǐng)努力，為夢(mèng)想為奮斗。
高中生作文10
翻開(kāi)那被遺忘在最陰暗的角落里撲滿灰塵的往事，它已倍時(shí)光丟棄了好久，輕輕一碰便會(huì)抖落滿地的灰塵，祭祀感情。雖然放了好久但依舊有快樂(lè)的余味。
玩味著已變質(zhì)的感情，心中沒(méi)有了感覺(jué)。不知道自己還該不該去適應(yīng)這似有似無(wú)的虛幻的存在，曾經(jīng)自己獨(dú)自以為是一分堅(jiān)不可摧的感情。以為將有一大段時(shí)間是由這分感情陪著的。或許這將是一生中最值得回憶的，單現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了。不知在何時(shí)，那堅(jiān)不可摧被不堪一擊所取代。但它還是陪我走過(guò)了一小段路，度過(guò)了一小段時(shí)間，所以我仍有一段時(shí)間是可以回憶的，雖然那長(zhǎng)度打了很大的折扣，雖然那時(shí)間在很久以前就終止了。
曾經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)境里出現(xiàn)的同一個(gè)人，無(wú)數(shù)次夢(mèng)囈叫出的同一個(gè)名字，現(xiàn)在是不會(huì)再有了，時(shí)間是最偉大的治愈師，但也是最具殺傷力的破壞者。那經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)氣流不安定的蒲公英曾經(jīng)也是一朵安分的花骨朵，只是時(shí)間改變的這一切，讓它邊的脆弱無(wú)比，再時(shí)間無(wú)所不催的威力下，一切都面目全非。這單薄的感情一個(gè)人守得住嗎？著苦苦撐下去的感情撕裂了誰(shuí)最美好的憧憬？這寂靜的死亡或偶爾反常的喧嘩會(huì)不會(huì)網(wǎng)羅一個(gè)人畢生的希望？
那些大家一起走過(guò)的路，看過(guò)的風(fēng)景依然安靜的迎接著新到來(lái)的那些固執(zhí)地相信永遠(yuǎn)的人，祭祀感情。只不過(guò)一批人被一批人替換，如此循環(huán)重復(fù)，物一點(diǎn)沒(méi)變，人卻都回不到重前，這就是所謂的物是人非嗎？曾經(jīng)的無(wú)數(shù)歡歌笑語(yǔ)，已凝成腦海里定型的膠片，但我卻沒(méi)有忘記經(jīng)常用我最華美的記憶祭祀那已無(wú)數(shù)逝去的歡樂(lè)。現(xiàn)在平淡的不自然的生活里是不是有一個(gè)我不愿意看到的虛偽的人。是他掠走的我們的快樂(lè)的日子嗎？還是命運(yùn)本就只為這段感情安排了短短的時(shí)間。何時(shí)這分感情將走上絕路？哪天會(huì)是這感情的最終祭日。
是時(shí)光的刻刀在何時(shí)哪個(gè)角落悄無(wú)聲的插入我們間的感情，然后形成了不可逾越的障礙。隨著便帶來(lái)了我一生中最大的分離，那最堅(jiān)固的破裂也是無(wú)聲無(wú)息的。但卻有隆重的陪伴，如同毫無(wú)征兆的死亡會(huì)帶來(lái)翻天覆地的變化。接著身邊似乎少掉了一大堆東西，失去了依靠，那孤零零的身體只剩下影子的陪同，其它或許將一無(wú)所有。
這是感情死亡的征兆嗎？或許還不是無(wú)藥可救，如果能回到重前，我可以付出一切，只是大概已經(jīng)不可能了。
后記：一個(gè)孤獨(dú)的男孩寫(xiě)給一群以前最好的朋友，（或許那一群只是三兩個(gè)）但現(xiàn)在已經(jīng)走掉了一些，在身邊的朋友兩字也形同虛設(shè)了。那無(wú)主的感情到底誰(shuí)才是承擔(dān)者.
高中生作文11
每個(gè)人在人生的道路上都經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，成功失敗。而我的成功，是非�？鞓�(lè)的。
那一天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛。藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云彩。小鳥(niǎo)在樹(shù)林中飛來(lái)飛去，人們都放下了沉沉的負(fù)擔(dān)，放松起來(lái)。多么美好的周末啊!
我和姐姐走在大街上，因?yàn)槲覀儌z人都想出去解放解放。到了大街上我和姐姐一會(huì)兒看東，一會(huì)兒看西，有說(shuō)有笑，十分快樂(lè)。
就這樣，我和姐姐一直在外面玩了幾個(gè)小時(shí)，到了吃晚飯的時(shí)候了，我的肚子也餓了，可是一想到要吃飯，就非常痛苦。因?yàn)閶寢屵@幾天工作忙沒(méi)有時(shí)間照顧我，爸爸又在外地工作，奶奶年紀(jì)也大了，不能再去麻煩她了。所以，我只能獨(dú)自一人過(guò)這個(gè)安靜的夜晚了。
我本來(lái)是想自己用錢去買一些“晚餐”回來(lái)的，但是轉(zhuǎn)念一想：還是節(jié)約一點(diǎn)兒好。于是在我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)頂呱呱的妙招，那就是自己做飯吃。
我看媽媽做飯，懂得一點(diǎn)知識(shí)，便學(xué)著媽媽的動(dòng)作，把圍裙圍上，這條圍裙穿在我身上太合適了。接著開(kāi)始動(dòng)手做起蛋炒飯來(lái)。
首先是打雞蛋。我從冰箱里拿出了兩個(gè)雞蛋。有可能是由于平時(shí)沒(méi)有注意到媽媽是怎樣打雞蛋的。因此，我不知道該怎樣打。于是，我憑介著自己的感覺(jué)把雞蛋重重的往灶臺(tái)上敲，只聽(tīng)“啪”的一聲，雞蛋殼破了。我連忙把雞蛋拿起來(lái)。可是，由于用力過(guò)度，雞蛋清和雞蛋黃都已經(jīng)流到了地上，我的心情從高興一下子變成了失落。不過(guò)，我沒(méi)有放棄，一次又一次的嘗試。但是每一次都失敗了。我照了一下鏡子，呀!我嚇了一跳，鏡子里出現(xiàn)了一只小花貓。我連忙把臉洗干凈，心想：我再打這一次，我報(bào)著還有一線希望的心態(tài)去打雞蛋。沒(méi)想到，我居然成功了。我一蹦三尺高!
雞蛋終于打完了。接下來(lái)的步驟是炒飯，我把媽媽今天早上蒸剩下的飯倒進(jìn)了鍋里，然后按了電磁爐上的“煎炒”按鈕，鍋里飯立刻開(kāi)始加溫，還發(fā)出一陣一陣“滋滋”的響聲。
過(guò)了一會(huì)兒，鍋里冒出了一縷縷青煙，以我的判斷，飯應(yīng)該是熟了。可是，當(dāng)我掀開(kāi)鍋蓋時(shí)，卻不是我想象的那么簡(jiǎn)單，一粒粒飽滿的米飯上長(zhǎng)出了許多黑斑，有的還是非洲的米飯，全黑。
雖然飯上長(zhǎng)出了許多小黑斑，但是，不知道為什么，這比媽媽做的好吃多了!
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：人不管做什么事都要經(jīng)過(guò)許多挫折，只有克服了這種挫折，才能成功!
高中生作文12
有人說(shuō)；幸福不是別人給你的，而是自己掌握的。我是沒(méi)辦法去考證這句話的正確了，幸福會(huì)遲到嗎？有人會(huì)說(shuō)；該來(lái)的始終會(huì)來(lái)，不該來(lái)的你拉它也不會(huì)來(lái)。 我叫楓，也許經(jīng)歷過(guò)那樣的幸福，但我不知道那算還是不算，16歲被稱為花季的年齡，我也許正如花兒一樣，雖不曾艷麗，但是仍散發(fā)著花季年齡所特有的叛逆氣質(zhì)，17歲在被稱為雨季的年齡，我好像出弱不經(jīng)風(fēng)，花朵謝了，便留下干枯枯和樹(shù)干。
16歲那年我讀高二，高中的生活讓我覺(jué)得我就是“池魚(yú)思故淵”的那條魚(yú)的化身。然而，很有幸，我認(rèn)識(shí)了她，我和她相識(shí)不是美麗的邂后，只是平凡的相遇，正因?yàn)檫@樣吧。生命的脆弱及感情的弱不經(jīng)風(fēng)，第一次完整地展現(xiàn)在我眼前。
17歲那年，我讀高三。在高三上學(xué)期，我度人生最不快的時(shí)期，我是射手座有著射手座的浪漫氣質(zhì)，在16歲過(guò)完最后一天，在我為自己插上17根蠟燭的時(shí)候，在我聽(tīng)見(jiàn)許多人唱“Happy birthday to you”的時(shí)候，她沒(méi)有出現(xiàn)，她忘了嗎？不�。�！她決有忘，在第二天，她笑著說(shuō)：補(bǔ)上一句，生日快樂(lè)！原來(lái)她沒(méi)有忘，為什么她可以笑著說(shuō)。 在她生日那天，我沒(méi)去參加，因?yàn)槲蚁雽W(xué)她，笑著說(shuō)：補(bǔ)上一句生日快樂(lè)！但是第二天在我為她準(zhǔn)備冰那一句話的時(shí)候，她不見(jiàn)了，后來(lái)聽(tīng)她朋友說(shuō)：她沒(méi)有在你生日的時(shí)候出現(xiàn)，是因?yàn)樗肓粼谒漳翘�，�?duì)你說(shuō)喜歡你，但是你沒(méi)來(lái)，因?yàn)樗饝?yīng)父母，高三下學(xué)期要離開(kāi)這里去遙遠(yuǎn)的北方，她本來(lái)可以為你留下的，但是你沒(méi)來(lái)，她把已經(jīng)準(zhǔn)備了很久很久的禮物想送給你，但你沒(méi)來(lái)，這是她讓我轉(zhuǎn)交給你的，我心碎了，好幾片，好幾片以來(lái)的禮物。
遲來(lái)的幸福，原來(lái)葉落了，并不代表它完了，它是要“化作春泥更護(hù)花”但為什么要這樣？為什么不告訴我？禮物突然變得好重好重，打開(kāi)，一個(gè)漂亮的音樂(lè)盒，一對(duì)戀人在跳著的華爾茲。
高中生作文13
躲在柱子后，避免摔倒的女士過(guò)于尷尬，富蘭克林的助人之道在于尊重；匿于人海中，讓貧窮者從容安然地接受施舍咖啡，洛杉磯人的助人之道亦在于尊重。我們鼓勵(lì)助人，更提倡在助人時(shí)常懷尊重。助人有道，尊重為先。
面對(duì)即將墜崖的危難者，不解尊重的幫助猶如拋下一根帶刺的棘條，即使能助人脫于危難，也不免傷之至鮮血淋漓。唯有懷尊重之心助人，方能人愉己悅，臻于和諧。
以尊重為道的助人更容易為人所接受。
還曾記得“全城買米”、“全城買面”的溫暖與感動(dòng)，幫助困難的店主，不是用單純的捐款，而是去照顧他們的生意，讓他們用雙手拉自己出泥淖。這是怎樣的一種助人，怎樣的一種尊重啊？市民們不辭辛苦地去買一碗熱騰騰的面條，是在尊重受助者的勞動(dòng)，更是在尊重他們的人格！這些好心人又何嘗不是手捧著一顆熱騰騰的心去幫助別人的！想來(lái)那受助的店主也會(huì)因自己辛勤的勞動(dòng)而從容且滿足，絲毫不會(huì)有坐吃施舍的低下之感。
市民們的熱心正是因以尊重為道才讓受助者樂(lè)于接受。孟子所言“呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也”，不就是告訴人們?nèi)笔Я俗鹬氐氖┥崤c援手，會(huì)讓人寧死弗受嗎？
以尊重為道的助人更是一種積極健康的引導(dǎo)。
面對(duì)獨(dú)臂的青年乞丐，女主人不是用一把零錢匆匆應(yīng)付了他，而是直到他付出了自己的汗水，才付給他應(yīng)得的報(bào)酬。倘若乞丐輕易得到了施舍，那他必將在用尊嚴(yán)換取錢財(cái)?shù)钠埱抑谐翜S下去。當(dāng)乞丐想要自賤尊嚴(yán)的時(shí)候，女主人卻以尊重之道扶起了他的脊梁。這樣的幫助，已然不是解一時(shí)之難的施舍了，而更是令人受益終身的向上引導(dǎo)了。
有人在施舍時(shí)踐踏著他人的尊嚴(yán)，讓人在自卑自賤中忘記了做人的脊梁，這不以尊重為道的助人，非但沒(méi)有給人以積極的引導(dǎo)，反而是將人推向了更深的泥淖，在某種意義上，這樣的幫助還不如旁觀！
現(xiàn)實(shí)中浮現(xiàn)出太多有著炫富意味的行善，他們讓善變了模樣，改了味道，失去了尊重的正道。這樣的幫助可能會(huì)緩解人物質(zhì)上的貧困，卻在精神的土地上給他們鑿出了更深的溝壑。
因此，在助人時(shí)，要行有道之善，懷一顆尊重他人的熱心。以助人為任，以尊重為道！
高中生作文14
不知你發(fā)現(xiàn)了嗎？大千世界，我們幾乎隨時(shí)隨地都可以感受到那種真誠(chéng)、善良和美好�？蔀槭裁从H愛(ài)的蝴蝶，你對(duì)我們避而不見(jiàn)呢？清晨，清風(fēng)蕩過(guò)楓樹(shù)枝頭上的點(diǎn)點(diǎn)綠色，發(fā)出沙沙的聲音。它和墻上的夾竹桃一起，似乎正在唱著生命中最歡快、最動(dòng)人的生命樂(lè)章，那就是真誠(chéng)。這是一種來(lái)自自然，不虛偽的，質(zhì)樸真是的美。
擁擠的街道上，經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到這樣的話：“對(duì)不起，碰著你了！”“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”被踩著的面帶笑容，沒(méi)有絲毫責(zé)備的神色，有時(shí)還挺疼的，不過(guò)沒(méi)關(guān)系——那一句“對(duì)不起”比紅霉素藥水還奏效。正是這一句很輕松的話語(yǔ)，讓人感受到了一種發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，將對(duì)方心里僅存的怨氣化作云煙散去。這就是真誠(chéng)的力量，它就像人的靈魂獨(dú)白，清除了遮擋心靈的純潔的污垢，讓人與人之間像水晶一樣剔透。
親愛(ài)的蝴蝶，我們之間也許久缺少這種真誠(chéng)。人與人之間的真誠(chéng)尚且好說(shuō)難做，更何況我們同屬兩個(gè)不同物種的世界你？朋友相處久了，一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，甚至一個(gè)細(xì)微的眉頭，都能讓人感受到一種真誠(chéng)的力量。在這一點(diǎn)上，我們還需要繼續(xù)努力啊！
那天我們的闖入時(shí)候真的有點(diǎn)突兀，但真的事出有因。作為探險(xiǎn)者，我們的本質(zhì)是探險(xiǎn)美麗，面對(duì)一個(gè)充滿神奇魅力的洞穴，我們又豈能輕言放棄呢？至于點(diǎn)燃那支蠟燭則更是無(wú)奈之舉也！在漆黑的山洞里，我們需要足夠的勇氣和信心來(lái)支撐；倘若沒(méi)有光的指引，我們都不知道如何邁開(kāi)腳步了。我們還得感謝光，也正因?yàn)橛兴�，我們發(fā)現(xiàn)了你，才得以目睹你的美。親愛(ài)的蝴蝶，你真的誤解我們了，我們沒(méi)有惡意。人和自然是好朋友，好朋友自然就需要真誠(chéng)。我們以一顆真誠(chéng)的心對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是你卻已經(jīng)悄然離開(kāi)了�，F(xiàn)在很多人之間的關(guān)系都結(jié)成厚厚的冰凌，除了冷漠還是冷漠，那一份真誠(chéng)都已經(jīng)不復(fù)存在了。為什么呢？就因?yàn)槿狈φ嬲`魂上的交流與信任。面對(duì)你們，我們希望用真誠(chéng)打開(kāi)這扇窗，希望博得你們的理解。這份發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)，可以打開(kāi)我們彼此的心鎖，它是那么耀眼高貴，更讓我們體驗(yàn)其中的那份美好。
來(lái)吧，親愛(ài)的蝴蝶，希望你們能理解我們的真誠(chéng)，共同締造和諧的生態(tài)。
高中生作文15
水，無(wú)色無(wú)味，似乎一眼就能望穿，毫無(wú)新奇可言，其實(shí)不然，這清澈純凈的水中包含了豐富多彩的人生。智者從中品味真諦，愚者從中嘗到無(wú)味。
智者生命之水溢滿甘甜，仕途不暢，縱情山水的李白毫不在意前路有多坎坷，依然有著“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的豪邁。堅(jiān)持風(fēng)骨，不肯為五斗米折腰的陶淵明鐘情于山水田園之樂(lè)，過(guò)著“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適生活。肩負(fù)使命，茍且偷安的司馬遷忍受著巨大的恥辱，完成了被
稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》，告訴我們“死有重于泰山，或輕于鴻毛”的分別。
無(wú)論是李白、陶淵明還是司馬遷，他們都是智者，他們欣然品出生命之水的甜美，接受生命帶來(lái)的遭遇，甜美的一生就是有價(jià)值的一生。
智者生命之水也有酸辣，被命運(yùn)在他最狂妄的年齡奪去雙腿的史鐵生，一生和那座古園廝守在一起，“專心致志地想死是怎么一回事”或是“看見(jiàn)風(fēng)從樹(shù)林里穿過(guò)”。同樣是遭遇病魔的路遙，他向往《白塔船》中吉爾吉斯的自由生活，他希望成為《魯勉采娃》中堅(jiān)強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者，但是無(wú)情的命運(yùn)去剝奪了他的權(quán)利，向往面朝大海，春暖花開(kāi)的海子，終于還是沒(méi)能逃出現(xiàn)實(shí)的限定，在冰冷的鐵軌上尋找心靈之水的寧?kù)o了。
他們，無(wú)一不是智者，雖然命運(yùn)給了他們太多的悲苦，但是當(dāng)精神的暖流穿過(guò)凍土地帶，辛酸也就無(wú)處容身，他們酸辣如誰(shuí)般的人生依舊偉大。
愚者悲苦如水，西楚霸王項(xiàng)羽因?yàn)閮?yōu)柔寡斷、剛愎自用，被劉邦逼至四面楚歌的境地，卻又“不肯過(guò)江東”，最終真好落個(gè)烏江自刎的下落，項(xiàng)羽的一生是一杯悲苦之水，他的作為注定使他品味不到人生的多彩。
無(wú)論你在空間的哪一個(gè)角落，時(shí)間的哪一個(gè)刻度，你都要學(xué)著去品味人生，或許你會(huì)覺(jué)得生命像白水一樣平淡無(wú)奇，但只要你深入其中，仔細(xì)品味，你就會(huì)參透玄機(jī)，那時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一杯水也可以品味出豐富的味道，那么，你也是一位智者。
【高中生作文15篇】相關(guān)文章：
1.高中生作文
2.桂花高中生作文
3.透明高中生作文
4.高中生活作文
6.高中生隨筆作文
7.回家高中生作文