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小妹，咱不哭作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的小妹，咱不哭作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
日歷掀開(kāi)了，7月2日——小妹的升中考日！說(shuō)實(shí)在話，我很替小妹擔(dān)憂，她數(shù)學(xué)成績(jī)總是在80分徘徊，語(yǔ)文盡多也只有80來(lái)分。更何況，她平常不喜歡閱讀名著小說(shuō)，寫作便也成了個(gè)大問(wèn)題。釗如老師對(duì)于小妹的現(xiàn)狀，來(lái)到我家也免不了說(shuō)上幾句“你妹作文有點(diǎn)差，你這當(dāng)姐姐的得抽時(shí)間多教教她才行！”之類的話！我也想好好地教導(dǎo)她如何寫好作文，如何在立意上取勝。可是，她根本就是不感興趣嘛！今天一大早，我還挪在被窩里，無(wú)聊地梆梆手指頭。她已經(jīng)起床了，趴在課桌上默寫古詩(shī)詞，嘴里還在念叨著“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁，陸游！”唉唉，這老妹，平時(shí)沒(méi)見(jiàn)她復(fù)習(xí)過(guò)古詩(shī)詞，不，甚至是字詞等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，到了關(guān)鍵時(shí)刻——這么臨考的一個(gè)鐘頭內(nèi)，才想到要復(fù)習(xí)！我盡量控制住自己的氣憤的情緒發(fā)泄，告誡自己：算了吧，老妹她不就在讀嘛，別影響她在關(guān)鍵時(shí)候的發(fā)揮呀！下午只上了兩節(jié)課，便放學(xué)了。
我頂著炎炎夏日，飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)我的腿，蹬著癟氣的自行車。在村尾的時(shí)候，遇見(jiàn)了婉琳，也就知曉她們考完試了。婉琳妹看上去氣色不錯(cuò)，我料想她這次一定考得很好�？紤]到我妹嘛，額，她們兩人平時(shí)是“半斤逢八兩”，成績(jī)差異也總是在一兩分之間。這樣的心情，或許只有在上年的升中考試的時(shí)候才有過(guò)。那是一種甜蜜的感覺(jué)，那是一種解放的快感，那也是離別的心緒。自行車停放在家門口時(shí)，便看見(jiàn)小妹在逗狗狗玩。只是見(jiàn)了我，也是挺不好意思地低著頭。
我按捺不住心中的喜悅，詢問(wèn)道：“考得怎么樣？是不是挺容易呀！”她默默無(wú)言，我恍惚之中，看見(jiàn)她的眼睫毛沾了幾滴晶瑩的淚珠。她似乎覺(jué)察到我在盯著她，故意轉(zhuǎn)身，假裝不經(jīng)意的一抹�？墒俏颐髅骺匆�(jiàn)她在哭泣呀！“究竟怎么了？”我走到她身邊，“快告訴你姐！” “嗚嗚嗚……”小妹終于是隱瞞不了內(nèi)心的傷感，嗚嗚大哭。把在一旁做手工活的奶奶給嚇著了。 “小妹，怎么了？”奶奶用袖子拭去妹妹的兩行“傷心淚”，“考得不好嗎？” “數(shù)學(xué)最后一道應(yīng)用題錯(cuò)了！”說(shuō)真的，我當(dāng)時(shí)心確實(shí)是涼了半截。
不過(guò)，我自認(rèn)為我絕對(duì)不能在往老妹的傷疤上撒鹽，于是裝作不在意的樣子：“嘖嘖，我還以為多大的事呢，不就是做錯(cuò)嘛，沒(méi)關(guān)系！” “可一道題6分，班上的同學(xué)都做對(duì)了，唯獨(dú)我錯(cuò)了，嗚嗚嗚……”什么？都做對(duì)了？唯獨(dú)——做錯(cuò)了？這難免有點(diǎn)觸景傷情，曾幾時(shí)何，我也是因?yàn)樵谏锌紩r(shí)錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的題，也是趴在這個(gè)家中，哭得死去活來(lái)！古有孫權(quán)以現(xiàn)身說(shuō)法規(guī)勸呂蒙，今有我燦曼以現(xiàn)身說(shuō)法規(guī)勸老妹，哈哈哈。“你老姐我當(dāng)時(shí)也是錯(cuò)了不該錯(cuò)了的，最后不也考上了嘛！”笑話歸笑話，書(shū)，還是得認(rèn)認(rèn)真真地讀，路，也還得仔仔細(xì)細(xì)地走下去！小妹，咱不哭！
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