校園的甜作文

時(shí)間:2021-12-04 11:19:52 校園作文 我要投稿

校園的甜作文15篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的校園的甜作文,希望對(duì)大家有所幫助。

校園的甜作文15篇

校園的甜作文1

  不知不覺中,小學(xué)階段的六年已經(jīng)快完了。在這六年里,學(xué)校可以稱得上的第二個(gè)家了。在這里,我感受到了:成功的喜悅,失敗的酸楚,勞動(dòng)的辛苦……

  在學(xué)校中,我體會(huì)到了不一樣的酸甜苦辣。甜—成功,酸—失敗,苦—艱辛,而辣便是—?jiǎng)趧?dòng)成果不滿意的時(shí)候。在這四種調(diào)味劑中,我還是喜歡—甜

  在記憶中,令我感覺到甜的感覺甚多:考了個(gè)好成績(jī),甜;又多了一個(gè)伙伴,甜;受到老師的贊揚(yáng),甜……而我,最喜歡破解難題之后的喜悅感了。

  "叮鈴鈴",下課鈴聲響了,而我看著眼前這道題,沒有一點(diǎn)兒思緒,看著同學(xué)們都露出開心的笑容,我知道,他們已經(jīng)"闖關(guān)"成功了。"哎呀!怎么寫!"我不耐煩地吼道。"哈哈,這都不知道,太笨了!"不少做完的同學(xué)露出幸災(zāi)樂禍的笑容。這使我更加沮喪了。不行!我一定要把這道題做出來,冷靜!冷靜!

  我再次埋頭苦干起來,"哎呀!這什么破題目嘛!"陸續(xù)有人抱怨道。我再仔細(xì)地把題目讀了一遍,呵!我找到隱藏條件了!我樂滋滋地把題目做了出來,答案完全正確,一種喜悅感在心中油然而生,我終于做出來了。

  再看看班上的同學(xué),有的眉頭緊鎖,認(rèn)真思考問題;有的垂頭喪氣,無(wú)力地坐在那兒;有的喜形于色,題目已經(jīng)做出來了……

  "同學(xué)們,仔細(xì)讀一讀題目,看看能不能有什么發(fā)現(xiàn)。"我試著讓題目去發(fā)現(xiàn)隱藏條件。果不其然,眉頭緊鎖的同學(xué)露出了笑容,垂頭喪氣的同學(xué)樂開了花,一聲聲"我做好了"傳了出來……

  在學(xué)校里,破解難題的甜,分享成功的甜,一聲聲"我做好了"的甜;讓我更舍不得離開這充滿歡聲笑語(yǔ)的地方……

校園的甜作文2

  人生只有五味,就是酸,甜,苦,辣。而每一個(gè)味道都能讓人回味無(wú)窮。

  五年級(jí)夏天,我還在田徑隊(duì),仍然在田徑隊(duì)辛苦地訓(xùn)練著。鄭老師突然叫了一些人訓(xùn)練跳高,其中當(dāng)然有我。我們都先去換好短運(yùn)動(dòng)服,那條褲子很短,如果一不小心,很容易被釘鞋刮到。

  開始訓(xùn)練了,鄭老師叫我們短跑60米,60米雖然是小問題,但今天可是大問題呢。因?yàn)槲医裉齑┝艘浑p新鞋子,很不習(xí)慣,所以腳趾都紅了,走氣路來都有些疼,何況跑步呢?但是老師又怎么會(huì)接受這個(gè)請(qǐng)假?所以只能忍著疼跑了。跑每一步,我的腳趾就像快斷了。

  然后我們天熬膏了,鄭老師又說:“先不要跳過去,你們跑過去的時(shí)候,就快速在竹竿前轉(zhuǎn)身,伸直雙手,一只腳抬起90度,然后跳起來,但不是跳過去,我們先練習(xí)一下姿勢(shì)!蔽倚南耄哼@腳要扭這么快,很容易扭傷的!所以我不敢邁太大的腳步,但是因此被老師罵了幾次,我不憤地想:就只會(huì)罵,你都不知道我腳疼,罵什么?氣死我了。你試一下忍著疼,還繼續(xù)跳來跳去,誰(shuí)行呀?

  正式跳高了,但我的那把火還沒有熄,鄭老師的嘴也還沒停。到我跳了,雖然我全身都是汗,腳也像被釘子刺了似的,但是我又忍了…我使勁地跑,然后記著老師的話,我把腳抬得很高,身子斜斜的,用盡全身力氣,一躍過竹竿,竹竿是沒有掉下來,但我卻沒有開心起來,因?yàn)閯偛盘^去的時(shí)候,左腳抬得太高,不小心被釘鞋刮到了右腿,我連忙看右腿,呀!鮮紅的血正在流下來,慢慢地滑到腳跟里,那一道痕很深很深,我也很疼很疼,看著這2,3厘米長(zhǎng)的傷痕,我很想哭,也很生氣。最后老師才說了一句話:“去貼止血貼吧,休息幾分鐘后繼續(xù)進(jìn)行,可以嗎?”我沒有說話,我傷心地轉(zhuǎn)身走向辦公室,一拐一拐的走,心里有許多的不滿……

  幾個(gè)月后,我們離開了田徑隊(duì),我在里面帶走了能量,健康,友誼,知識(shí),和一道小疤痕。這淺淺的疤痕勾去了我許多開心的回憶,里面裝著許多無(wú)窮無(wú)盡的喜悅。有人問我,這么苦的訓(xùn)練還算開心的回憶?我微笑地說:“是很辛苦,很令人討厭,但這只是曾經(jīng),F(xiàn)在覺得怎么辛苦也是值得的,它給了我喜多經(jīng)歷,難道不是甜的嗎?”

  其實(shí),無(wú)論是苦還是甜,都能讓我們刻骨銘心的。

校園的甜作文3

  校內(nèi),那是我的第二個(gè)家,它帶著苦,它帶著甜,它也帶著它獨(dú)有的苦楚和歡樂,最重要的是,它,還帶著與我齊頭并進(jìn)的小伙伴們。我依然我不會(huì)掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn),它教會(huì)了我鋼材的信念,教會(huì)了我士兵的英勇,更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心,回憶著,逐漸的,追憶的潮水將我所吞沒。

  一,一,一二一操場(chǎng),響亮的聲響直震云天,一個(gè)衣著軍裝的小方隊(duì)正踏著秩序井然的步伐,向前行走著,這,也是五年級(jí)為期一周的少年軍校!一張張稍顯嬌嫩的面頰紅彤彤的,秀發(fā)里流下來一滴滴打車的汗液,可大家并沒有膽怯,都沒有喊累,在今天以前,大家早已那樣經(jīng)歷過二天了,二天來,教官絕不善良的使我們站軍姿,走軍步,從一開始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持不懈,教官早已將大家的信念一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬,磨韌,當(dāng)心里就想呼喊出去累這個(gè)詞或是想坐著歇息時(shí),教官?gòu)?qiáng)有力的目光就會(huì)向你掃來,給你立刻站挺,害怕有分毫懈怠。

  總算直到歇息了,大家正想一臀部坐著歇息時(shí),教官們一起在我們的眼前走起了軍步,齊整的抬腳,強(qiáng)有力的手臂,炯炯的目光注視正前方,臉色剛勁,令人叫奇的是,教官們的手和步伐都十分的一致,從側(cè)邊看,如同一個(gè)人在走,大家禁不住將欽佩的眼光看向她們,心里也閃過出一股狠意,下決心要好好學(xué)習(xí)培訓(xùn)走軍步,也可以像教官那般井然有序。迅速一、一、一二一嘹亮的響聲再度在操場(chǎng)上響起,齊整的腳步聲也隨著響起。

  在一遍遍的聯(lián)絡(luò)中,最重特大的主題活動(dòng)來臨了,院校要對(duì)大家開展檢閱大家伴隨著教官,斗志昂揚(yáng)的離開了起來,目光炯炯,體態(tài)矯健。最后大家的投入換回了璀璨的獲得第一名!大家喝彩著擁抱著,彈跳著,用歡笑聲和歌唱來慶賀自身,另外,大家都不忘記一旁的教官,競(jìng)相將舍不得和感謝的紙片交予他的手里,軍訓(xùn)的每一天在我的腦海中里回看,我清楚的覺得到,近幾天,軍訓(xùn)教會(huì)了我士兵的鋼鐵意志,教會(huì)了我自食其力,教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心,我始終都不容易忘記那一次軍訓(xùn)!

  喂,走啦。老黃的響聲在我耳旁響起,將我一下子從追憶的潮水中拉回,我的腦海中里依然縈繞著剛剛的界面。是的,我不想忘記軍訓(xùn)的,更不容易忘記它讓我們的苦中甜,我能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它掩埋在心中,讓它變成我非常珍貴的歷經(jīng)。

校園的甜作文4

  校園,那是我的第二個(gè)家,它帶著苦,它帶著甜,它也帶著它獨(dú)有的酸楚和歡樂,最重要的是,它,還帶著與我齊頭并進(jìn)的伙伴。我依舊我不掉五年級(jí)的那一次軍訓(xùn),它教會(huì)了我鋼鐵的意志,教會(huì)了我軍人的勇敢,更教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)一心,回想著,漸漸的,回憶的潮水將我所淹沒……

  “一,一,一二一……”操場(chǎng)上,嘹亮的聲音直震云天,一個(gè)身穿軍服的小方隊(duì)正邁著整齊有序的步伐,向前行走著,這,正是五年級(jí)為期一周的“少年軍!!一張張略顯稚嫩的臉頰紅彤彤的,頭發(fā)里流下一滴滴的汗水,可我們并沒有退縮,也沒有喊累,在今天之前,我們已經(jīng)這樣經(jīng)歷過兩天了,兩天來,教官毫不仁慈的讓我們站軍姿,走軍步,從一開始的喊累到現(xiàn)在的堅(jiān)持,教官已經(jīng)將我們的意志一點(diǎn)點(diǎn)的磨硬,磨韌,當(dāng)心中就想?yún)群俺鰜怼袄邸边@個(gè)詞或者想坐下休息時(shí),教官有力的眼神就會(huì)向你掃來,讓你馬上站挺,不敢有絲毫松懈。

  終于等到休息了,我們正想一屁股坐下休息時(shí),教官們一起在我們的面前走起了軍步,整齊的抬腳,有力的雙臂,炯炯的眼神直視前方,面色剛勁,更讓人叫奇的是,教官們的手和腳步都出奇的一致,從側(cè)面看,就像一個(gè)人在走,我們不禁將敬佩的目光投向他們,心中也浮現(xiàn)出一股狠意,下定決心要好好地學(xué)習(xí)走軍步,也能夠像教官那樣整齊有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的聲音再次在操場(chǎng)上響起,整齊的腳步聲也隨之響起。

  在一遍遍的聯(lián)系中,最重大的活動(dòng)到來了,學(xué)校要對(duì)我們進(jìn)行“檢閱”我們隨著教官,意氣風(fēng)發(fā)的走了起來,目光炯炯,身姿矯健。最終我們的付出換回了燦爛的收獲--第一名!我們歡呼著擁抱著,跳躍著,用笑聲和歌聲來慶祝自己,同時(shí),我們也不忘記一旁的教官,紛紛將不舍和感激的紙片交予他的手上,軍訓(xùn)的每一天在我的腦海里回放,我清晰的感覺到,這幾天,軍訓(xùn)教會(huì)了我軍人的鋼鐵意志,教會(huì)了我自力更生,教會(huì)了我團(tuán)結(jié)一心,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那一次軍訓(xùn)!

  ……

  “喂,走啦!崩宵S的聲音在我耳邊響起,將我一下子從回憶的潮水中拉回,我的腦海里依舊回蕩著剛才的畫面。是的,我不會(huì)忘記軍訓(xùn)的,更不會(huì)忘記它給我們的苦中甜,我會(huì)永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的將它埋藏在心里,讓它成為我最寶貴的經(jīng)歷……

校園的甜作文5

  學(xué)校里每年都會(huì)舉行民俗節(jié)。這天,我們會(huì)開展各類班際活動(dòng),品嘗小吃、看電影等。

  早上,校門口有許多財(cái)神,仙女、小熊……他們?cè)趯ふ矣卸Y貌的同學(xué)并發(fā)放紅包,我向每一位都問了好,所以也獲得了紅包,迫不及待的打開了紅包,“糖”,甜在嘴里,樂在心里。

  我們班級(jí)的主題是“吐魯番—摘葡萄”,游戲的規(guī)則是:一次六人頭上頂一個(gè)碗,不能用手扶,然后到葡萄藤上摘一串,放在頭上的碗里,快速回到起點(diǎn),保證碗不掉、葡萄不掉就成功了。我是一位班級(jí)志愿者,負(fù)責(zé)將用過的葡萄帶到終點(diǎn),用長(zhǎng)尾夾夾在藤條上。由于長(zhǎng)尾夾太緊,大拇指和食指十分酸痛。這時(shí),來了一個(gè)小胖子,他的頭發(fā)也許是剛剛剪過的板寸頭,碗放上去嘶溜地掉下來。但他沒有放棄,試了好幾次,后來他發(fā)現(xiàn)了一種好方法,他把頭抬得很高,然后把碗放在他的額頭上。這樣碗就不會(huì)掉了。游戲開始,他打開雙手,小心翼翼的一擺一擺走到了葡萄藤前,用兩只眼睛瞟著那串葡萄,輕輕的把它拉了下來放在了碗里,再一擺一擺的走回來。他成功了?吹剿弥袼讕疟谋奶刈吡,我心里也是甜滋滋的。

  過了一會(huì)兒,我和同學(xué)交換崗位——發(fā)葡萄干。我要給進(jìn)來的每一位同學(xué),都發(fā)兩三顆葡萄干。他們有的一粒粒細(xì)細(xì)品嘗,有的不管三七二十一塞進(jìn)嘴巴里,有的覺得太少了,用渴望的眼神看著我。哈哈,雖然我自己沒有品嘗過,但從他們的舉動(dòng)和眼神中,我好像也吃了這甜甜的葡萄干,想想就很甜呢!

  時(shí)間過得飛快,游戲時(shí)間結(jié)束了,但班里還剩下一些民俗幣,老師會(huì)用它們干什么呢?我們這些小志愿者,用期待的眼神看著老師。老師好像看透了我們的小心思,笑著說:“小志愿者們把掙民俗幣的時(shí)間奉獻(xiàn)給了其他同學(xué),所以每人來領(lǐng)兩張吧!”我高興極了,耶!我們幾位志愿者相互擊了一個(gè)掌。

  校園里的民俗節(jié)讓我們很快樂。每年的這一天我都像吃了糖一樣,甜到心里。民俗節(jié)讓我明白:付出了,總會(huì)有回報(bào);授人玫瑰,手留余香。這是一項(xiàng)有意義的活動(dòng)啊!

校園的甜作文6

  六年的小學(xué)生活中,我與同學(xué)們一起經(jīng)歷了許許多多的事情,有酸有甜有苦也有辣。全都刻在記憶的墻壁上,有些已經(jīng)模糊不清。但有的事請(qǐng),令我記憶猶新。今年的“六一”馬上就要到了,這讓我想起了去年的“六一”。

  去年“六一”,我們班舉行了“六一兒童節(jié)”聯(lián)歡會(huì)。這一天的同學(xué)們沒有了平時(shí)的沉沉死氣——不用寫作業(yè)還可以看節(jié)目,這種好事可不是天天都有的呀!所以,每到“六一”時(shí),同學(xué)們就會(huì)變得活躍起來。

  “現(xiàn)在由黃磊和李睿敏上臺(tái)表演他們的笑話。”主持人李費(fèi)諾拿著話筒,聲情并茂地朗讀著節(jié)目單。只見黃磊和李睿敏牛氣沖沖地走上他們的“舞臺(tái)”——教室講臺(tái),開始了表演。

  “李,我給你猜個(gè)謎語(yǔ)。”黃磊一上講臺(tái)就發(fā)話了。李睿敏馬上接下他的話:“什么謎語(yǔ)呀?”“很久以前,有個(gè)人他養(yǎng)了四只雞,分別叫wō、wó、wǒ、wò。有一天,主人在他們的窩里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛋,主人推斷,這個(gè)蛋既不是wō、wó下的,也不是wò下的,你說是誰(shuí)下的?”黃磊邊說還邊笑!澳沁不簡(jiǎn)單,不就是wǒ(我)下的嘛!”李睿敏邊說邊不屑地?fù)]了揮手。“噗,哈哈哈!”黃磊這時(shí)突然捂著肚子笑,聽到這里,我們也笑了:wǒ,不就是“我”嘛!李睿敏怔了一下,恍然大悟:“好你個(gè)黃磊,敢說這個(gè)蛋是我下的!看我不……”他們倆追打著,下了臺(tái)。

  接下來就是第二個(gè)節(jié)目——樂曲《敖包相會(huì)》。這首《敖包相會(huì)》被李費(fèi)諾、謝珂睿、劉玲三人演奏得極為動(dòng)聽。正當(dāng)我們沉浸在這優(yōu)美的樂曲中時(shí),一旁的袁逸杰突然冒出一句話:“此曲只應(yīng)天上有,人間哪得幾回聞吶!”他一邊說還一邊做出了一個(gè)陶醉的表情,惹得同學(xué)們大笑不止。

  第三個(gè),第四個(gè)節(jié)目接踵而至,每一個(gè)都有自己的特點(diǎn)和笑點(diǎn)。比如:男生們唱歌時(shí)有人突然飆高音,結(jié)果跑調(diào)了。有些人演動(dòng)作篇,表演的全是武打戲的慢動(dòng)作,聽著看著覺得頗有幾分難度,但到了他們手里就被演成了搞笑片。

  每年的“六一”兒童節(jié)都是我在校園里最甜的日子,因?yàn)檫@一天大家都很快樂。

校園的甜作文7

  學(xué)校可稱得上是第二個(gè)家了,在這的〝家〞,我們學(xué)習(xí)知識(shí),掌握本領(lǐng),結(jié)交朋友。在這〝家〞里,我們獲得成功的喜悅,感受失敗的痛楚、隨著時(shí)間的去的匆匆,我們一天天長(zhǎng)大,F(xiàn)在,我們將要離開這個(gè)生活六年的〝家〞,不舍慢慢的涌進(jìn)我的心頭。

  聽!操場(chǎng)上我們的笑聲,籃球拍打的聲音,投籃的聲音,吶喊的聲音,都在四周回蕩;教室里大家都在認(rèn)真聽課,回答問題的聲音,大家拍手的聲音,在給他(她)勇氣,就算回答的同學(xué)答錯(cuò),心里也是甜的?矗》艑W(xué)后大家三三兩兩地走出校門,有說有笑,再加上校園悅耳的歌謠,真是勾成了一幅別有風(fēng)味的畫!夏天,烈日炎炎,潔白的校服加上白鞋真是與夏天的絕配。中午,我們正聚在操場(chǎng)上比賽。大家團(tuán)結(jié)一心,踏著堅(jiān)定的步伐,但也不免有些緊張。我們做著動(dòng)作,不許自己犯錯(cuò),老師在前面為我們拍照,給我們豎起大拇指,我們的心比吃了蜜還甜。當(dāng)我們分?jǐn)?shù)只有93。5分時(shí),大家都跳了起來,認(rèn)為我們分很高。

  當(dāng)聽到三(4)班得優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí),大家都激動(dòng)地跳了起來。〝加油!加油!加油!〞這一陣陣加油聲正是我為三(4)班的吼叫聲,比賽拔河的同學(xué)都在全力以赴,為了不辜負(fù)同學(xué)們?yōu)樗麄兇驓獾穆曇,他們(cè)酱煸接拢驍×巳齻(gè)班,還差一個(gè)班我們就贏了。我給他們加油的吼聲到了沙啞,但我不放棄,繼續(xù)吼。最后他們贏了,下面的同學(xué)立馬都跳了起來,成功了,喜悅在不經(jīng)意間,涌上了心頭。大家都在得意,因?yàn)檫@次我們拔河比賽得了一等獎(jiǎng),看著這獎(jiǎng),我們心里滿滿的。從一個(gè)天真到懵懂再到現(xiàn)在懂事得我,這中間,我經(jīng)歷了數(shù)不勝數(shù)的甜。他們是喜悅;是激動(dòng);是成長(zhǎng);是鼓勵(lì);是勇敢……這些都是我的甜,是我在校園里的甜。

  馬上就要離開了,校園里的酸甜苦辣一起涌上了我的心頭,淚在不經(jīng)意間流了出來。是它讓我學(xué)到本領(lǐng);是它讓我結(jié)交朋友;是它讓我快樂成長(zhǎng)……再見了,我的母校!是您讓我在這六年里知道了蜜糖的味道,很甜,真的很甜!

校園的甜作文8

  我們的校園,好似一個(gè)五味瓶中的世界,酸、甜、苦、辣、咸樣樣俱全,它們組成了我們校園里那個(gè)多姿多彩的味覺世界。

  要說五味瓶中的滋味,最引人注目的就是甜了。下面,就讓我們一起去品嘗這最美妙的感覺——校園里的“甜”。

  剛進(jìn)入學(xué)校時(shí),校園里的甜來源于那新奇、有趣的一切。記得那還是我第一次進(jìn)入小學(xué)時(shí),那莊嚴(yán)的升旗臺(tái),高大的教學(xué)校映入眼簾,這都是我從來沒有見過的。于是,我便迫不及待地走進(jìn)教室,整齊的桌椅,明亮的窗戶,使人身心十分舒暢。不一會(huì)兒,一本本嶄新的課本發(fā)下來了,翻開第一頁(yè),一股子淡淡的墨香直沖著我的鼻子涌來,精美的插畫,清楚的文字猛地跳了出來,流進(jìn)我的腦海,舒暢、清新的氣息圍繞在我身邊,興奮像是變成了一團(tuán)云霧涌進(jìn)我的胸膛,心里被喜悅?cè)脻M滿的,好奇的勁頭就甭提了。

  二年級(jí)時(shí),讓我最喜愛的甜是受人幫助后心中的感激。那是一個(gè)雪花紛飛的冬天,廁所的樓梯上結(jié)滿了滑溜溜的冰,7歲的我小心翼翼地往上走著。還剩最后兩級(jí)樓梯時(shí),我看了一眼滿是冰碴子的樓梯,不禁自言自語(yǔ),說:“前面一定很滑吧?”也不知道有人聽見了嗎,忽然,一只手伸到我的前面,伴隨著一句輕柔的話語(yǔ):“沒事兒。來,我拉你。”我驚喜地把手伸過去,原來一位大姐姐正站在樓梯上朝我笑。我頓時(shí)感到頭頂?shù)年幵粕㈤_了,溫暖的陽(yáng)光撒了下來,快樂的種子發(fā)芽了,開放了,一股暖意流遍全身。

  這之后,我又收獲了一種甜,那是友誼的甜。三年級(jí)開學(xué)了,我的座位被調(diào)到窗戶邊,認(rèn)識(shí)的同學(xué)并不多。下課后,我無(wú)意間一扭頭,看到后面的一個(gè)女生正在畫畫,不知怎的,我們開心地聊了起來。接著,又都拿起了筆在紙上涂抹著,畫植物、畫動(dòng)物、畫我們心中的歡樂。多么奇妙的感覺!微風(fēng)吹拂著我們,我感到心底有甜絲絲的東西漫延開來,快樂在心中蕩漾。

  校園內(nèi)的酸、甜、苦、辣各有各的滋味,品嘗了校園內(nèi)的甜之后,下次我還會(huì)帶你來到這五味瓶中,去品嘗其他的滋味。

校園的甜作文9

  校園里的甜,就是和朋友一起玩;校園里的甜,就是和朋友一起笑;校園里的甜,就是獲取更多的知識(shí)但,校園生活也有許多的辛酸,當(dāng)我們受委屈時(shí),當(dāng)我們失落時(shí),當(dāng)我們失敗時(shí),當(dāng)我們受累時(shí),都是一種心酸,但同時(shí)也是一種鍛煉。校園里,經(jīng)歷最多的就甜了。

  面對(duì)考試,搖頭者有,嘆氣者多。一進(jìn)考場(chǎng),便會(huì)聽到考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根。之類的哀聲。

  可以毫不夸張的說,考試是學(xué)校里最讓人頭疼的事了。

  教室里充滿了濃濃的火藥味,因?yàn)轳R上就要語(yǔ)文考試了,同學(xué)們都被弄得人心惶惶的。

  我抬頭一看,我們班的才女阮心潔,隨便翻了一下書就復(fù)習(xí)完畢了;我們班經(jīng)?嫉谝坏鸟R鑫宇,雙手合閉,閉上眼睛,念念有詞。不用說,肯定又在祈禱這次考試能簡(jiǎn)單一些。而我呢――正在認(rèn)真地看語(yǔ)文書,俗話說得好:臨時(shí)抱佛腳,抱總比不抱好。

  郭老師,抱著一疊試卷,大步流星地走上講臺(tái),發(fā)下試卷,考試鈴聲響了――丁丁零零原本那人聲鼎沸的教室,瞬間變得鴉雀無(wú)聲,連根針落在地上,也都能聽見。

  我隨便翻看了一下,覺得這張?jiān)嚲砩?0%的題目都是課外積累的,只有15%的題目是課文中的。

  我瞬間垂頭喪氣,心想:唉,平時(shí)我只看語(yǔ)文書上的內(nèi)容,課外知識(shí)根本一無(wú)所知啊,怎么辦啊,我忽然想到毛澤東主席說的一句話:世上無(wú)難事,只要肯登攀。

  于是我深吸一口氣,就埋頭做題,我全神貫注的做著題,第一大題做完了,第二大題也做完了但做到第五大題時(shí),我便猶猶豫豫的。

  一分鐘,兩分鐘,三分鐘過去了,我的頭上滲出了汗珠,我絞盡腦汁苦苦思索著,可知識(shí)的大門依舊關(guān)閉著,我沮喪極了,在準(zhǔn)備放棄,做下一題時(shí):我想到了如何解答,我細(xì)細(xì)的回憶著老師講這道題的方法,過程,經(jīng)過我的努力,終于做出來了,我欣喜若狂,抬頭環(huán)顧四周,見大家都在專心致志的做題,我便低下了頭,認(rèn)真地做著每一道題,因?yàn)槲抑,笑到最好的人,總是要笑到最后?/p>

  成績(jī)出來了,基礎(chǔ)知識(shí)幾乎得了滿分,但課外知識(shí)我錯(cuò)的一塌糊地。但我并不灰心,并不失望,因?yàn)槲抑,只有通過考試才知道自己哪里不足,才能夠改正。

  校園里有酸甜苦辣,等到我們慢慢回味時(shí),可曾發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的苦都是甜的

校園的甜作文10

  我今年已經(jīng)六年級(jí)了,校園里的喜怒哀樂,校園里的酸甜苦辣,刻在記憶的墻壁上,都已經(jīng)模糊不清了,卻還有一件事,也是那一天,令我記憶猶新。

  “加油,加油---”一陣震耳欲聾的聲音回蕩在校園上空,原來是我們四年級(jí)的同學(xué)們正在舉行接力跑比賽,個(gè)個(gè)喊得滿面紅光,笑容綻放。校園里洋溢著歡樂的氣氛。 這個(gè)時(shí)候,我們3班正和4班比賽呢。這場(chǎng)比賽剛剛拉開序幕。你瞧,我們班的跑步能手小麗手中緊緊握著接力棒,額頭上冒出了細(xì)細(xì)的汗珠,眼睛凝視前方!邦A(yù)備----跑!”裁判一聲令下,兩名選手就像離了弦的箭一樣沖向前方,助威聲此起彼伏,小麗和4班的王強(qiáng)也不甘示弱,爭(zhēng)先恐后地向前跑!芭荆瘪R偉氣喘吁吁地把手中的接力棒交給了小明,小明便不假思索地沖向前去。接力棒在幾個(gè)選手中傳來傳去,只見小紅攥著接力棒朝我飛奔而來。我心里就像揣著只小兔子正在“咚咚”地打鼓,我手里也捏了一把汗。

  “接著!”小紅跑得飛快,朝我大喊。我身子向前傾,伸直了手,等著接接力棒!翱!”小紅遞來了接力棒,我伸長(zhǎng)了手。差一點(diǎn),差一點(diǎn),還差一點(diǎn)就拿到了。就在這千鈞一發(fā)之際,接力棒竟“砰”地掉在了地上。我大驚失色。小紅催促:“還不快撿起來!”我這才回過神來,連忙撿起,充滿信心地向前奔去。

  我大口大口地喘著氣,好累,好累!我真想跟哪吒借對(duì)風(fēng)火輪,一眨眼工夫就到了終點(diǎn);我更想三步并作兩步地跑,不一會(huì)兒,終點(diǎn)就出現(xiàn)了……

  我一步跨向終點(diǎn),歡呼聲立即響徹云霄。大家笑著,跳著,慶祝著比賽的勝利。我們班的選手們,雖然流了很多汗,卻覺得值得。為集體奮斗而成功,在這一刻,我悶心里比吃了蜜還甜。最終我們班贏得了比賽。

  隨著時(shí)間的流逝,校園里的好多事情我已淡忘了,唯有最后比賽勝利時(shí),同學(xué)們興奮的笑臉和我那時(shí)的感受,令我刻骨銘心。

校園的甜作文11

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,六年過去了,我們也要離開校園這第二個(gè)“家”了。六年的酸、甜、苦、辣,一起涌上了我心頭,說不清是什么滋味……

  當(dāng)然,校園里的甜肯定是最多的。從開始的一年級(jí)小毛頭,到現(xiàn)在的大哥哥大姐姐,我們收獲了沉甸甸的成長(zhǎng)喜悅。從一年級(jí)的“什么也不知道”,到六年級(jí),我們學(xué)習(xí)了多少內(nèi)容,掌握了多少知識(shí)!拼音、漢字、閱讀、作文、數(shù)數(shù)、加減乘除、分?jǐn)?shù)、字母、單詞、句子……我們收獲的知識(shí)太多太多。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)是那樣嚴(yán)謹(jǐn)而又富有變化;音樂、體育、書法又是那樣自由,令人放松,令人喜悅。我們常說“知識(shí)是誰(shuí)也搶不走的”,“知識(shí)是最寶貴的財(cái)富”,每得到一份知識(shí),我就無(wú)比喜悅,無(wú)比興奮,無(wú)比激動(dòng)。每次和同學(xué)激烈地探討而又獲得了新的知識(shí)時(shí),我心里就會(huì)像吃了蜜一樣甜。這,自然是校園里的甜。

  在成長(zhǎng)中,我們感到快樂。在進(jìn)步中,我們同樣也感到快樂。每一份完美的作業(yè),每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng),一步一個(gè)腳印踏實(shí)地向上走,我感受到了巨大的喜悅。老師的一句表?yè)P(yáng),考試的好成績(jī),也讓我興奮不已。有一次,我數(shù)學(xué)考了100分,十分興奮,講卷子時(shí),老師高興地夸贊了我,我頓時(shí)高興得說不出話來!這也是校園里的甜。

  最放不下的,當(dāng)然是我們的同學(xué)情了,每個(gè)同學(xué)都有自己的優(yōu)點(diǎn),我們之間建立了不一般的友誼。誰(shuí)的飯卡沒帶,肯定會(huì)有一位同學(xué)借給他;誰(shuí)有一道題不會(huì)解,立刻會(huì)有一位“小老師”仔細(xì)幫他解答……我們都互幫互助,一方有難八方支援。我就遇到過呢!有一次,快要期末考試了,有一道題是必考題型,我沒有理解,十分著急。這時(shí)×××卻來幫助我,仔細(xì)地為我講解,我的心中,頓時(shí)漾起一股暖意。這,難道不是校園里的甜嗎?

  當(dāng)然,在學(xué)校也不僅僅只有甜,酸、甜、苦、辣都會(huì)有。比如考試受挫了,同學(xué)間有誤會(huì),或是不小心受傷了……就像老舍先生在《養(yǎng)花》里說的“有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動(dòng),又長(zhǎng)見識(shí),這就是養(yǎng)花的樂趣!”校園里的酸、甜、苦、辣,正像這養(yǎng)花的樂趣一般五味陳雜,又是那樣令人回味……

校園的甜作文12

  校園里的甜,就是和朋友一起玩,校園里的甜,就是和朋友一起笑,校園里的甜,就是獲取“我們先跑兩圈再自由活動(dòng)。女生先。跑!”我們轟的一下跑向跑道。這當(dāng)我正邁進(jìn)跑道時(shí),陳穎從后面沖過來,把我撞倒了。我跌在跑道邊零星的`沙子上。頓時(shí),一股鉆心的疼痛向我襲來。陳穎連忙跑過來,扶我起來,一個(gè)勁兒地說:“對(duì)不起,我不是故意的!”秀秀看到我摔倒了,也跑過來安慰我:“沒事兒吧?我去叫老師來!”我睜開眼一看,膝蓋上蹭破了一大塊皮。沒等秀秀去叫,有同學(xué)就把老師叫來了。秀秀和陳穎扶我去辦公室擦消毒藥水。我閉上眼,伸直腿,任消毒藥水的疼傳遍全身。雖然很疼,但是我感覺到了同學(xué)們對(duì)我的關(guān)心,我的心里甜甜的。

  在六年的小學(xué)生活中,我與同學(xué)間一起經(jīng)歷了許許多多的事情,有甜有酸有苦也有辣,但校園里的甜

  今年是六年級(jí)了,在校學(xué)生活了六年,六年的喜怒哀樂,六年的甜,今日讓我掩卷沉思,默默回想著……

  校園里的甜,數(shù)之不盡:聽,“哈哈哈……”這是操場(chǎng)上的笑聲;看,那一張張燦爛的笑臉,多么燦爛;看,同學(xué)們玩得多開心,學(xué)得多認(rèn)真!

  記得有一次,我們二班與一班進(jìn)行了拔河比賽,只見一班的同學(xué)臉憋得通紅,牙使勁蹭著;而我們班的同學(xué)更賣力:腳挨著腳,皺著眉,豆大的汗珠從頭上滾了下來。記得兩局過后,我們拉成了一勝一負(fù)。第三局的時(shí)候,全班同學(xué)都互相加油打氣,在我們的不懈努力下,終于拔贏了一班,有些同學(xué)手都拔出了血印……那一聲“耶”至今還漂浮在我腦海之中,至今還響徹云霄。

  還記得,老師指導(dǎo)我寫作文的那段時(shí)間。剛開始寫時(shí)我對(duì)作文一竅不通,老師看出了我的心思,便走過來溫和地說:“寫作文的基本要求是‘虎頭’‘豬肚’‘鳳尾’……”在以后的日子里,老師曾無(wú)數(shù)次指導(dǎo)我寫作文,在老師的指導(dǎo)下,我的作文開出了花,長(zhǎng)出了草,一片生機(jī)勃勃,老師的指導(dǎo)又使我感到了甜。

  無(wú)數(shù)的甜,無(wú)數(shù)的快樂,全都融合在愛里看不清了……

校園的甜作文13

  我喜歡這種味道,這種獨(dú)一無(wú)二的——校園里的甜。

  甜或在飯碗里,或在嘴里,或在心上。我喜歡的這種甜,它在校園里。

  和同學(xué)們相處了六年,各種各樣的感覺都有,在我心中,最深的,就是那難以忘懷的“甜”味。到現(xiàn)在我還記得那一次。學(xué)校評(píng)選三好學(xué)生,我連續(xù)四年都是!跋氡亟衲暌灿形野桑 蔽倚睦镆恢笔沁@樣想的。

  老師在黑板上寫出了候選名單,讓同學(xué)們投票。在第二行的第三個(gè),就有我的名字。我一直對(duì)自己滿懷信心!安痪途艂(gè)名額嗎?一定有我的!”這位是那段時(shí)間我對(duì)朋友說過的話。

  結(jié)果,我太自大了。在黑板上的投票結(jié)果中,我只有二十八票。黑板上的那些字,我覺得很虛偽。二十八票,我僅僅只差三票就可以進(jìn)入“三好學(xué)生”的行列。我覺得這很不可思議,于是,趴在桌子上大哭起來!吧磉叺囊磺,都是幻覺,不存在,可這夢(mèng),好真實(shí)……”這句話是我哭的時(shí)候想的。

  “我會(huì)被嘲笑的!毙南胫。但一個(gè)朋友走了過來,對(duì)我說:“哭什么呢?哭,只會(huì)讓你覺得你在認(rèn)輸。我才二十六票,比你還少。不就是一個(gè)稱號(hào)么?‘優(yōu)秀少先隊(duì)員’,這稱號(hào),也不錯(cuò)!”聽了這番話,我的心不再酸了,有了一種甜甜的感覺,因?yàn),他在安慰我,在我最難過的時(shí)候。所以,我又樂觀面對(duì)了未來的無(wú)數(shù)考驗(yàn)。

  和老師相處的時(shí)間有長(zhǎng)有短,但語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師六年來都沒換過。但讓我覺得最甜的是一名語(yǔ)文實(shí)習(xí)老師。

  實(shí)習(xí)老師的生活,總比正式老師要辛苦得多,要備課、改作業(yè)、聽課……各種各樣的活動(dòng)是的數(shù)不清。有次作文題目為《理想讓我……》,是一個(gè)半命題作文。我選擇的是《理想讓我瘋狂》。內(nèi)容寫的是我想成為設(shè)計(jì)師。

  當(dāng)作文發(fā)下來的時(shí)候,上面不止是一個(gè)單純的評(píng)分,多了一行字:“加油!為了自己的理想,不要放棄!”這筆跡不像是語(yǔ)文老師的,更像是實(shí)習(xí)老師的字。我的心里感到一陣甜蜜流入心房。本想放棄的的理想,現(xiàn)在又重新充滿了干勁!

  在我的心中,校園的味道是永遠(yuǎn)甜蜜的,那是一種獨(dú)一無(wú)二的甜蜜。

校園的甜作文14

  轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)六年的生活已經(jīng)進(jìn)入尾聲了。

  六年的滋味涌上心頭,像是一個(gè)五味瓶,酸甜苦辣麻味味俱全。但在我看來,甜味無(wú)疑是最濃的:每一件事、每一個(gè)人,總是帶著甜甜的氣味……“呀!又考砸了!薄鞍,又不及格。”每次考試出成績(jī)后總有這樣的聲音。但在這時(shí),另外一些聲音卻令人無(wú)比溫馨:“沒事兒,不就一次不行嗎!來,我教你……”“別灰心,跌倒得爬起來。下次你一定行!”這樣的聲音總讓人倍感親切,倍感甜蜜。接著,教室里會(huì)靜下來,無(wú)論考得好考得壞,都在奮筆疾書,他們可不是在寫反思:成績(jī)好的給成績(jī)差的做輔導(dǎo)、解決問題,成績(jī)差的在重做一次題目。這樣的情景,怎能不令人感覺到陣陣濃郁的甜味?“這是我們最后一次機(jī)會(huì)了,要好好把握!”“嗯,我們一定行!”如果說同學(xué)們互幫互助的情景是純正的甜,那校動(dòng)會(huì)上我們班4X100接力的男隊(duì)員的甜,就帶著那么點(diǎn)苦了。每一年他們離冠軍可都只是差之毫厘,今年他們立志要把第一奪過來!皝,我們測(cè)試一下!”“好!”在操場(chǎng)上,總有他們矯健的身影。終于到了比賽這天,四名男生鼓足了勁,每個(gè)人都像獵豹一般奮勇向前,最終榮獲第一。論起味道,這種苦澀之后的甜,不是更有意義,更令人激動(dòng)嗎?努力之后的成功是甜的,同學(xué)之間的愛更是甜的。有一次小剛玩耍時(shí)摔傷了腳,疼得直哼哼。這時(shí),同學(xué)們都伸出了援手:有的攙起小剛,扶著他;有的用紙巾幫他止血;還有的見幫不上忙,去告訴老師……這樣的情景,難道不甜嗎?

  回憶六年的生活,每一個(gè)關(guān)心互愛的鏡頭,每一幅溫馨甜蜜的畫面,總是難以忘懷。校園里的甜像蜜一樣,粘在心頭,揮之不去。相比之下,酸、辣、苦的味道被甜味蓋住,竟記不得了。希望日后,我們能永葆這一份甜蜜,永葆這一份珍貴的時(shí)光!

校園的甜作文15

  隨著時(shí)間的流逝,有許多事我已經(jīng)漸漸淡忘了。但是發(fā)生在四年級(jí)的一件事,卻令我難以忘懷,想起來心里總是甜滋滋的。

  記得那天下午,我睡醒了午覺后,發(fā)現(xiàn)我的鞋子不翼而飛了,心里十分著急。我光著腳丫子,焦急地在走廊上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我多么希望能夠盡快找到鞋子呀。這時(shí),我們班的十幾位同學(xué)知道后,紛紛伸出援助之手來幫助我:有的同學(xué)發(fā)動(dòng)起每個(gè)班的好朋友幫我找;有的同學(xué)扶我到座位上休息;有的同學(xué)則求助于老師,老師鼓勵(lì)大家開動(dòng)腦筋,看誰(shuí)最先找到。我知道了十分感動(dòng),就像有一股暖流從我心里流過,真是“一方有難,八方相助”呀。

  這時(shí),一位比我小幾歲的小弟弟提著一雙鞋子徑直朝我走來,稚氣十足地問:“姐姐,這是你的鞋子嗎?”我急忙接過鞋子,一穿,呀!這真的是我遺失的鞋子。我喜出望外,穿上鞋子就立馬歡蹦亂跳地跑回了教室向老師報(bào)喜了。老師聽了,把我叫到了跟前,溫和地問我:“小弟弟是怎么找到的?你有沒有向他道謝?”我聽了,不由得愣住了,回想著剛才的情景。哎呀,我剛才急著穿鞋子,竟然忘了跟那位小弟弟表達(dá)自己的謝意。我羞愧地低下了頭,跑出了教室,去尋找?guī)臀业哪俏恍〉艿堋?/p>

  可是,茫茫人海中哪兒還能找到他呀!我心想:老師不是應(yīng)該要恭喜我嗎?為什么還要我找那個(gè)小弟弟呢?真是太麻煩了!老師不是要加重我的負(fù)擔(dān)嗎?我低著頭,一言不發(fā)地走進(jìn)了教室,等著接受懲罰?墒,老師并沒有責(zé)怪我,只是和藹可親地對(duì)我說:“孩子,老師想經(jīng)過這件事情,讓你懂得兩個(gè)道理。第一,別人給予了你幫助,就一定要說謝謝。這是最基本的禮貌。第二,遇到了困難,不要太慌亂,要冷靜想辦法去解決,不能輕易向困難低頭,也不能太依賴父母和老師?傆幸惶欤銜(huì)長(zhǎng)大,會(huì)離開父母的懷抱,獨(dú)自一人去拼搏。老師就要磨練你的意志,讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立,你明白嗎?”“嗯!”我聽了,恍然大悟,也明白了平時(shí)老師和父母的用心良苦。

  在那個(gè)下午,我收獲到了友情,也意識(shí)到了,我要學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)獨(dú)立。同時(shí)我也感受到了校園里的甜!

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