河姆渡書店-關(guān)于書店的作文650字
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的河姆渡書店-關(guān)于書店的作文650字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天媽媽帶我來到河姆渡書店，我想這大假期的多不容易，怎么還讓我來看書。
一進門，媽媽來到柜臺前登記，工作人員給了媽媽三張卡片，負責登記的阿姨告訴我們：“這些卡片是用來積分的，每做一種游戲贏了就會有積分獎勵。最后這些積分還能用來兌換獎品喲。”我一聽還能玩游戲，這太好了！阿姨告訴我右手邊房間里，來得早的同學們正在做游戲你可以過去看看。我走了進去，里面有一位大哥哥和一位大姐姐正在和小朋友互動，只見小朋友面前有白、黃、藍、綠、紅五種顏色的杯子，大哥哥說要根據(jù)古詩的`順序把杯子排列起來，先排練列完成的就算贏了，一共四局，誰贏的次數(shù)多誰就能得到積分。我一聽是，排列古詩的順序，不是太簡單了嗎？因為從一年級開始、我們的班主任李老師每個星期都會監(jiān)督我們背一首古詩，這可派上用場了。
爬上二樓這里更熱鬧了。這里有“繪詩畫意”，“飛花投壺”，“以詩會友”，其中最讓我感興趣的是以詩會友。是這樣玩的：拿一張積分給老師，選一首古詩和一張書法紙，在一旁抄寫古詩，寫好的古詩讓老師來指導評判，寫的好老師會給出相應(yīng)的積分獎勵，寫的不好老師會指出來讓同學多加練習。很快我就寫完了拿到老師面前，老師說：“嗯，寫的還不錯，再把垂直豎注意一下就更好了，來給你兩張卡片獎勵”我喜滋滋的接過卡片來。
三樓則安靜多了，這里正在進行“看畫猜詩名及詩人”，咦！一般不都是老師說詩名，我們背出古詩內(nèi)容，怎么這里不一樣？我提心吊膽的坐在座位上。第一張圖是一座青山中間有一條銀色的瀑布，看到瀑布我便想到：望廬山瀑布，詩人李白。便飛快地寫在答題紙上。接下來兩張圖片，讓我想了啊又想，雖然最后得到了積分，但是也知道了自己的不足在哪里。
這次活動讓我懂得了古詩的重要性，娛樂性，還能修心養(yǎng)性。
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