作文600字：班會上的案例分析
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的作文600字：班會上的案例分析，僅供參考，大家一起來看看吧。
今天我們正在開班會，突然廣播傳來胡主任親切的聲音：“今天有幾個案例跟大家說，請大家聽完后思考、分析�！�
“第一個案例：一個五六年級的大學生找一個小女孩要錢，而那個小女孩沒有錢。突然，一個同學從她面前經(jīng)過，他手里拿著錢。小女孩趁大家都去上體育課的時候，就偷了那個同學的錢給了那個五六年級的同學。”這時，胡主任又傳來聲音：“同學們，假如大家遇到這種事情該怎么辦？大家對這個小女孩的處事方法有什么看法？”胡主任剛說，李老師就重復胡主任的話問我們：“大家對那個小女孩的處事方法有沒有什么看法？”李老師話還沒說完，大家就爭先恐后的舉手回答。有的說：“可以看見身邊經(jīng)過的人，向他求助�！边@時李老師又提出一個問題：“假如旁邊沒有人那又應該怎么辦？”這時同學們又說：“可以回家告訴家長�？梢韵冉o錢他然后告訴大隊部……”
這時胡主任的聲音又傳到了我們的'耳朵前。胡主任說：“第二件案例是：一個小孩上體育課不小心把一件新買的衣服弄臟了，因為害怕家長責打所以躲到配電房里不出來，弄得大家老師校長等人都去找他。最后大家在配電房里找到了他。同學們，那個小孩的做法對不對，他應該怎么做？”這時劉俊杰站了起來，說道：“那個小孩的做法不對，他應該主動回去承認錯誤。再說了，他們都是你的父母親，不會對你怎么樣的，最多打你幾下，罵你幾句�！�
這時，胡主任又說道：“第三個案例是：一個小孩因為父母來遲了沒接到孩子，那個小朋友就跑到別人的倉庫去玩，結果不小心把自己反鎖在里面，害得大家都去找他。最后那位倉庫的主人到倉庫里拿東西才發(fā)現(xiàn)了他�！边@時李老師說到：“如果那位主人不去倉庫里拿東西，那位小朋友就會因為種種原因而死在里面。餓、缺氧、冷……”
班會終于結束了，聽了以上三個案例，我思緒萬千，在這里要對大家提出以下幾點要求：1、別人問你要什么東西你都不給；2、做錯事了，應該主動承認錯誤；3、家長沒來接你，你一定要在門衛(wèi)室等著，不能言而無信。就算要去玩也該跟家長說一聲或借別人的電話打一下。
我希望大家以后遇到這種事情要按以上幾點那么做，這樣才能保護好自身安全。
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