小學六年級成功作文
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學六年級成功作文，希望能夠幫助到大家。
小學六年級成功作文1
成功是一架梯子，雙手插在口袋里的人爬不上去。
老師說：絕技需要努力練習。媽媽說：機會只青睞有準備的人。今天我想說：行動可以把“成功”變成“餡餅”！
今天是萬州區(qū)第五屆亞洲音樂大賽暨第七屆“亞韻杯”器樂大賽的獲獎日。當主持人激動地宣布古箏團一等獎得主時，我緩緩走上主席臺。突然，掌聲和歡呼聲響起。那一刻，我覺得好開心，好激動。
回顧學習箏的歲月，演奏箏已經(jīng)成為我每天的必修課，也是我生活中不可缺少的一部分。比賽前，媽媽告訴我：在舞臺上，我要有陽光般的笑容，海洋般的心，夏天般的熱情，冬天般的平靜。賽后，父親安慰我：不管未來會怎樣，只有人還在路上。嚴厲寬容的母親，樂觀自信的父親，從小就教會我做一個勇敢、博學、深情、正直、有趣的人。我從學習鄭一路走來，盡管艱辛，但我無怨無悔！
古羅馬一位偉大的哲學家說過：想要達到最高點，就必須從最低點開始，想要達到目標，就必須從行動開始。夢想飛翔的人永遠不會在地上爬。的確，成功不會把自己變成餡餅，落在任何人的頭上。只有付諸行動才是成功的關(guān)鍵！
小學六年級成功作文2
成功和失敗是分不開的。失敗就像成功的階梯。只有踩著失敗才能成功。成功的背后一定有無數(shù)的失敗。
一天晚上，我正在做老師的作業(yè)。老師留下的作業(yè)并不難。我很快完成了很多作業(yè)，只留下一個問題。不知怎么的，這個問題好像是個大老板。經(jīng)過半個小時的計算，幾張白紙變成了“黑紙”，還沒算出來。感覺很壓抑。這個問題怎么會這么難？又過了半個小時，還沒到。我覺得這是老師布置的作業(yè)。我們應(yīng)該明天檢查并完成它。這樣想著，我整理了一下思緒，試著換個角度分析。經(jīng)過我絞盡腦汁，反復計算，終于費了一番功夫，算出了這道題。這時，一場偉大的勝利和成功的喜悅在我心中激蕩，讓我激動不已…
經(jīng)過這件事，我學到了很多。雖然這只是一個小小的成功，但當時的喜悅甚至無法用博大精深的漢字來解釋，只有自己才能感受到。所以，無論做什么，都要努力，要持之以恒。越難越難。你不應(yīng)該害怕失敗，你應(yīng)該踩著失敗走向成功。人生漫長，這次成功算不了什么，我要爭取更高的成功！作者：陳思豪，安徽全椒實驗小學六年級班)
小學六年級成功作文3
我是一個喜歡小動物的女孩。我11歲的時候，父母給了我一只可愛的小貓。我太開心了！但是不管我怎么叫，小貓就是躲在床底下不肯出來。
不知道過了多久，小貓好像餓了。她爬下床，用小舌頭舔著盤子里的牛奶。碰巧看到了，怕被驚到，就默默看著。過了一會兒，小貓吃飽了，就從小盤上挪開，四處看看，好像對新家很熟悉。突然，它看見我爬到窗臺上，退后了幾步，用疑惑的眼神看著我，眼里閃過一絲恐懼。我不忍打擾它，悄悄地離開了。
過了一會兒，我好好奇，悄悄打開門，假裝不在意，蹲在小貓面前，對它投去鼓勵和信任的目光。這似乎給了小貓很大的鼓勵。她試著往前走了幾步，看到我不是故意傷害她的，就大膽的爬了起來：她在這里揉了一會兒，又撓了一會兒，就像自己家一樣。
這時，我伸出手，輕輕地撫摸著小貓柔軟的皮毛。小貓先是哆嗦了一下，然后冷靜下來讓我摸摸。這一刻，我突然有了一種自豪感，不，應(yīng)該是一種喜悅感，因為我和小貓有了精神上的交流，我終于明白了交流的前提，那就是信任。我也意識到信任創(chuàng)造了一個美好的境界。
小學六年級成功作文4
文章說劉翔的偶像阿蘭約翰對劉翔來說是一座遙遠的山，追上他是遙不可及的，更別說爬過他了。但是劉翔很努力，成績越來越好。他已經(jīng)多次能和艾倫約翰并肩作戰(zhàn)了�？磥韯⑾枰呀�(jīng)到了這山腳下，接下來要做的就是翻過他。
最終劉翔在12秒95的時間里讓全世界都認同了他，讓全世界都認同了中華民族的存在。劉翔以12秒95的成績擊敗了世界“跨欄王”阿蘭約翰，讓劉翔成功翻越大山。12秒95，劉翔成為“亞洲飛人”！
如果我們這輩子瞄準一個學者，不斷努力，總有一天你能超越他。比如我們家鄉(xiāng)有個冠軍。我要想成功，就要瞄準他，超越他。我只是茫茫大海中的一條小鯉魚，我的目標是一個大龍門，爬過去就成功了！
我們不應(yīng)該以考試得100分為目標，也不應(yīng)該以人生的成功為目標，更不應(yīng)該以未來為目標。我們要針對對手或者隊友，超越他們！努力了也沒辦法，但要記住，努力了，可能成功，也可能失敗，不努力，也不可能成功。
為自己努力，不一定要滿足。只要有進步，就要為自己加油！只要你對自己學到的東西和取得的成績感到滿意，你就可以做到不后悔！
我相信有一天……我會像劉翔一樣成功！讓世界認可我的存在！
小學六年級成功作文5
自從人類出現(xiàn)以來，我們飛翔的夢想從未熄滅。人類渴望進入太空，進入宇宙，探索未知的世界。我們從未停止前進，也從未放棄共同的目標。然而今天，我們又一次用自己的力量實現(xiàn)了這個理想——。這個壯舉難道不足以讓每一個中國孩子歡呼雀躍嗎？這樣的壯舉，卻不足以讓世界上所有人都由衷地贊嘆。
更讓我們驚訝的是我國科學技術(shù)的快速發(fā)展。從1999年11月20日神舟一號成功發(fā)射到今天神舟六號成功太空飛行，僅僅是短短的六年時間。為什么這么快？這是因為我們中國人自信，有野心，有能力成為一個科技發(fā)達的國家，也因為我們有繼承中華美德的科技人才。他們默默無聞，全心全意地為祖國的航天事業(yè)做出了貢獻。他們孜孜不倦，不畏艱辛，用自己的汗水鑄就不朽的功勛；用自己的努力譜寫歷史的輝煌篇章！
作為一個中國人，我有理由為祖國的繁榮和科技進步的喜悅感到驕傲。但是作為21世紀的青少年，我更有義務(wù)盡我的職責。為了祖國的偉大復興，為了祖國的繁榮昌盛，我們責無旁貸。我們應(yīng)該努力學習，為明天更好地建設(shè)祖國奠定堅實的基礎(chǔ)。
起飛，伙計！起飛吧，祖國！
小學六年級成功作文6
放風箏這么高。看著別人高高地放風箏，我想起了什么是風箏。風箏是理想的翅膀，理想的傳遞者，美麗的神靈，帶給我們快樂。風箏，飛！
我喜歡風箏，但是風箏總是會掉下來。我的朋友教我們先把線系在那里，但我們必須把它系緊。風箏飛走了，你的理想就破碎了！放風箏需要兩個人，因為一個人拿著線軸，一個人拿著風箏。線軸必須一直放線。風箏已經(jīng)飛得很高了，不要放了。一個人拿著線軸，一個人就要放手。拿著風箏的人應(yīng)該在最好的時候放它。對方說：“算了吧�！蔽乙獛е�軸跑，但是每次放風箏都有點失望，但是我們不放棄，我們不停的飛，但是我們從來沒有成功過。最后，風箏飛了起來，我們感到非常高興。原來我們的不足是錯位的。帶線軸的人跑了很長時間后停下來，一只手拿著線軸，另一只手拉著線，這樣風箏就不會掉下來。
這次放風箏我感到非常自豪，因為我的風箏太勇敢太強壯了，它總是摔倒并傷害它。真的.很抱歉！
通過這次放風箏，我明白了失敗是成功之母。不要灰心，只要付出自己的汗水，就能成功。
小學六年級成功作文7
童年就像川流不息，其中既有悲傷的淚水，也有快樂的歡笑。但我印象最深的是我成功了。
那一天，天氣晴朗無云。實驗小學的全體師生來到體育場開了一個新鮮的運動會。
我很幸運被選中為我們班演奏。當我來到200米賽跑時，我看到其他選手正在摩拳擦掌，準備出發(fā)。有的做準備活動，有的原地休息，閉上眼睛，有的喝水補充體力，我就放松了。突然裁判和老師喊了我的號碼，我等不及要上6號跑道了。雖然我是個參加過很多比賽的“老手”，但還是有點緊張，心弦繃得緊緊的，心跳得很快，腿也在微微顫抖。我只聽裁判老師的吩咐：“準備！”啪——，發(fā)令槍響了。我迅速沖出起點，像離弦之箭一樣向終點沖去。到了三分之一的距離，由于體力不支，我的速度慢了下來，我的領(lǐng)先地位一開始就逐漸被對手超越。突然，5號跑道上的對手趁機超過了我，我們之間的距離慢慢開始變大。放棄的心理油然而生，體力耗盡。對手帶路，我贏的希望很小，但是我再想想。老師常說：困難如泉。強則弱，弱則強�，F(xiàn)在我重新燃起了信心。我咬緊牙關(guān)，像一匹脫韁的野馬一樣向終點線沖刺�！拔亿A了。我贏了，”我歡呼道。心比蜜甜，突然發(fā)現(xiàn)天更藍了，草更綠了，花更亮了，樹在對我微笑，太陽在對我招手，云在向我致敬，一派和諧的景象。
我取得了成功。
小學六年級成功作文8
我第一次作文成功是在初三的下一期。
那時，我們剛剛學會寫作文。每個月底，楊老師都會出作文題讓我們考。每天晚上看作文書，在別人的作文里學漂亮的字，一有空就練字，從不懈怠。一個月考的時間一天天臨近，每天都在緊張�？荚嚽耙惶焱砩�，我緊張了一晚上。但是有點激動。因為明天你就能看到這么多天努力的回報。
作文考試開始了，收到試卷的時候我驚呆了。作文講的是風景，這是我的軟肋！但是，前幾天看了那么多關(guān)于風景的作文，終于學會了一些好的詞句和寫作方法�？嫉臅r候很緊張，但是想到媽媽的鼓勵就沒那么緊張了。我冷靜的寫作文，一邊寫，一邊努力的想，還時不時的加一些漂亮的字。最后，一篇關(guān)于風景的作文在我的筆下完成了。我覺得這個東拼西湊的作文不太好，因為我一直對自己的作文不滿意。過了一會兒，老師修改了試卷。拿到試卷的時候，一陣狂喜把我驚呆了，作文根本沒扣。
評論作文的時候，老師讓我上臺讀。我一讀完，教室里響起了雷鳴般的掌聲。所有的學生都向我投來羨慕的目光，老師在我面前豎起了大拇指。此時此刻，我非常自豪和激動，心想：這個榮譽和我前幾天的努力是分不開的。畢竟每一次努力都有回報。以后會再接再厲。
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