心中的彩虹400字作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的心中的彩虹400字作文，希望對大家有所幫助。
心中的彩虹400字作文1
她來到小草身邊，對小草得意地說：“嘿，丑小草，咱們比比，看誰更美?”小草搖著它那柔軟的身軀，謙虛地說：“我哪能跟你比美?你有七色彩裙，而我，只有這一身綠衣裳。前面有一棵老榕樹，據(jù)說已有上百年的歷史了，你還是去和他比美吧�！�
彩虹想了想，說：“你的確不配和我比美，我就去看看吧!”
彩虹來到老榕樹旁，一看，原來是個老頭子啊!便陰陽怪氣地說：“老頭子，咱們比比看誰美�！�
老榕樹有禮貌地說：“原來是彩虹姑娘啊!我已經(jīng)老了，不配跟你比美了，前面有一棵向日葵每年都為人類造出豐盛的果實，你還是跟它比美去吧!”
彩虹來到向日葵身邊，對向日葵說：“小花兒，咱們比比看誰美�！�
向日葵說：“我的功勞也有太陽公公的一份，你還是跟它比美去吧�！�
她來到太陽公公面前，說：“喂，大火球!咱們比比看誰美�！�
太陽公公說：“我不想跟你比美，不過我也不得不告訴你——真正的美不在于外表，而在于默默地為人類奉獻。只有像小草、老榕樹、向日葵那樣，才是真正的美�！�
彩虹聽了，悄悄地躲進云彩里，不見了。
心中的彩虹400字作文2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”不知不覺中已經(jīng)抖了下午的第二節(jié)班隊課。之間黃老師手中拿著幾包糖果，走進了教師。
黃老師說：“在這一節(jié)課，我們來玩一個游戲，名字叫：獲獎理由。就是你想得到這一個禮物，你就得說出你為什么得到這一個獎的理由。來，第一個勇敢者是誰?”
說完，沉默了一會。只見楊熠曦勇敢的舉起了手，黃老師看到楊熠曦舉起手，說：“楊熠曦，恭喜你成為第一位勇敢者�！� 楊熠曦站了起來，深深的吸了一口氣，說：“我在昨天下午幫忙收周報。”黃老師說：“不錯，接著�！闭f完，只見黃老師像一名專業(yè)的籃球運動員一樣，把糖果投了出去。糖果在教室的空中劃過一條美麗的“彩虹”。楊熠曦伸出雙手把糖果接住，收入囊中�？磥睃S老師還是寶刀未老呀!
只見時間去的匆匆了。十分鐘過去了，我一直在想，我的理由應該是什么呢?突然我想到了，在星期二我很認真的掃榕樹廣場。于是，我充滿信心的把手高高的舉了起來。黃老師看到我充滿信心的'樣子，對我說：“羅兆聰，你來�！蔽艺玖似饋�，說：“我在星期二很認真地掃榕樹廣場�！秉S老師說：“不錯，接著�！敝灰婞S老師像美國的女子籃球明星戴安娜·陶樂西一樣，把糖果投向了我，只見一條美麗的弧線向我劃了過來，最后我還是接住了這一顆糖果。
這真是一節(jié)有意義的班隊課。
心中的彩虹400字作文3
在大自然的力量面前，我們是渺小的，她的力量是那么的不可思議。在美麗與奇妙并存的大自然中，有許許多多的自然現(xiàn)象。看!有云，霧，雨，彩虹，漲潮……許多自然現(xiàn)象而下面我要為大家介紹的是彩虹的變化過程。
夏天宛如一個頑皮而活潑的孩子，臉說變就變。剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間變成傾盆大雨。俗話說“雨后見彩虹”，我等待著下雨過后，看那美麗的彩虹。終于，大雨過后，夏天又恢復了原來的燦爛笑容，只是不同的是這次的笑容更加燦爛，更加甜蜜，那，那是彩虹!
看!那彩虹顏色是那么明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色。它的形狀呈彎狀型，仿佛是一座“七彩橋”，也宛如一個仙女正在空中飛舞著彩帶。而我更覺得像織女在空中織著七色彩虹，種種幻想使我覺得彩虹更加美麗，顏色更加鮮艷了，形狀更加完美了。我瞪大雙眼，正在欣賞著，只見那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。雖然彩虹消失了，可我認為她的美麗形象永遠生活在人們心中。永遠是顏色那么鮮艷，形狀那么完美，另人心曠神怡的美麗彩虹。
同學們，聽了我的介紹，相信你們一定也喜歡上了這個顏色鮮艷，形狀完美，另人心曠神怡的彩虹了吧!
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