一鼓作氣的比賽作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的一鼓作氣的比賽作文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天中午我們班舉行了一次別開(kāi)生面的游戲比賽，不是跑步，也不是猜謎語(yǔ)，而是我從來(lái)沒(méi)參加過(guò)的吹氣球比賽。
當(dāng)老師宣布要舉行吹氣球比賽時(shí)，大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。周老師先宣布規(guī)則：誰(shuí)能在最短的時(shí)間內(nèi)把手中的氣球給吹破。經(jīng)過(guò)各個(gè)小組的推選，第一批5名參賽隊(duì)員雄赳赳地上臺(tái)了。他們面帶笑容，信心十足，站定后都不約而同地深深地吸了一口氣，然后雙手把那長(zhǎng)氣球放在嘴邊，只等老師下令。
“開(kāi)始！”一聲令下，5位參賽選手用最快的速度，把氣球口塞進(jìn)嘴里。只見(jiàn)王超，鼓起腮幫子，用力一吹，那氣球像是雨后的春筍一下子變得又大又長(zhǎng)，成了我最愛(ài)的”紅香腸”，其他幾位還不見(jiàn)動(dòng)靜呢，這場(chǎng)景真是早開(kāi)的紅梅——一枝獨(dú)秀�！巴醭佑�！”加油聲不斷，不知道是為什么，王超的氣球不見(jiàn)長(zhǎng)了。倒是旁邊的楊剛，用眼瞄了一下，也許是看出了王超不敢把氣球吹破，借此機(jī)會(huì)，憋著氣使勁地往前吹，還沒(méi)破，因?yàn)椴缓煤粑�，只好鼓著勁繼續(xù)吹，瞧他的臉已漲得通紅。
“哦，楊剛的快爆了！”不知是誰(shuí)喊了一聲。選手楊義杰聽(tīng)了真是急了，這不，瞧他連忙一只手捂著耳朵，是害怕氣球破了，還是那樣做更能使上勁，加上兩眼緊閉，氣球真的在“呼呼”聲中胖了。這下，他們?nèi)齻�(gè)不相上下了，只要誰(shuí)的力氣足，誰(shuí)就能取的勝利。
楊玉筵是這次參賽隊(duì)員中唯一的一位女選手，不知是她的.方法不對(duì)，還是氣球故意逗她，盡管她已鼓足了吃奶的勁，可氣球就是不聽(tīng)使喚，吹了半天，還是老樣子，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我們女同學(xué)可是看在眼里急在心里。有個(gè)女同學(xué)帶頭喊了聲：“楊玉筵，加油！”于是女同胞們齊聲為她加油，她感受到了大家的熱情，氣球也似乎受到了感染，一點(diǎn)一點(diǎn)地飽滿起來(lái)。
“加油！”吶喊聲此起彼伏，大家都為自己喜歡的選手鼓勁。忽然“砰”的一聲，楊義杰的氣球率先破了，他高興得一蹦三尺高，開(kāi)心地笑了。接著接二連三地聽(tīng)到了氣球破的聲音，完成使命的就回到自己的座位上。吶，最先吹得最大的王超還站在那兒，他拿著那根杰作“紅香腸”，看了看，對(duì)著大家笑了笑。在大家的催促下，他象征性地吹了幾下，就是不吹破它。我猜他是膽小吧，害怕吹破了弄疼雙唇。老師見(jiàn)他如此情況，就讓他下去了。這輪結(jié)果就不用我介紹了。
比賽，還在熱火朝天地進(jìn)行著，選手們興致勃勃地吹著，觀眾呢也摩拳擦掌地期待著自己能上。
這次吹氣球比賽，笑聲一直洋溢著整個(gè)教室。或許老師想借此機(jī)會(huì)讓大家輕松輕松，緩解一下面對(duì)期中考試的壓力。可我覺(jué)得此類活動(dòng)有助于我們積累寫(xiě)作的素材，也可以激發(fā)班中學(xué)生的好勝心，增強(qiáng)凝聚力，我希望能多搞幾次類似的活動(dòng)。
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