春初中作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的春初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春初中作文1
我喜歡一年四季的每一個季節(jié)，它們各有各的一番風味，但我更喜歡春天。
春色無邊，她就像一個漂泊四方的旅行家，播下了春的種子，傳播著春天的訊息，喚醒了冬眠的小動物，叫回了南方的鳥。她用她神奇又溫暖的雙手破開了冰凍住的河面，消散了大地的積雪，送走了居住在冬天的北風爺爺。
幾場綿綿春雨過后，春姑娘用她溫柔纖細的雙手輕撫過大地，山變青了，水也綠了。青的草，綠的葉，各色鮮艷的花都像趕集似的聚攏來，形成了春天必不可少的美景。
瞧———柳樹吐出了新枝，層層疊疊，如同春姑娘織成輕紗，似窗簾，似綢緞，朦朧中透出她的阿那多姿。一陣輕風吹來，柳葉宛然舞臺上活潑的精靈，暢快地跳出歡快的舞步。小草兒鉆出了大地，在春姑娘的撫摸下高興地穿上了油綠油綠的軍裝，猶如一個個堅守崗位的戰(zhàn)士，等待著號令，向新的理想地出發(fā)。草坪上怎么少得了花朵的裝飾呢？看看，有紅的、黃的、青綠的、純白的、淡紫的……那些小花一個比一個笑得甜美。有的穿著華麗而高貴的禮服，有的穿著樸素的家居服，也有的穿著西裝，還有的穿著休閑服。它們像開舞會一樣，既惹眼又俏皮。還有些花骨朵兒，嬌小可愛。五彩紛的蝴蝶們在花兒的簇擁下，翩翩起舞，像一只只優(yōu)雅的天使，給春天加上了動態(tài)的美。
聽———樹葉們在春風下一會兒發(fā)出“颯颯”的聲響，一會兒又發(fā)出了“沙沙沙”的聲響，再一會兒又出現了“使———”的聲響，好像在為唱得起興的小鳥兒伴奏、鼓掌。
聞———一種清香飄進你的鼻中。你是聞不出它是什么花香和樹香組成的，因為它們最后融在一起，只會飄出大自然熱烈又迷人的氣息。
春猶如一張畫卷：以大地為畫紙春風拿筆。她給樹叢涂上了調色師調不出的油綠；她給花朵涂上了數學家數不盡的璀璨顏色；她給大海涂上了畫家畫上好的湛藍；她給湖水涂上了文學家想象不到的清綠。
春天絢麗多彩的美景數不勝數。春天代表著萬物的起緣，生命的開始，她使大地又恢復了生機，燃起了希望。我喜歡春天，不，應該是很愛很愛春天！
春初中作文2
如果我是詩人，我將會為優(yōu)美的春天寫一首詩。
如果我是畫家，我將會為優(yōu)美的春天畫一幅畫。
如果我是音樂家，我將會為優(yōu)美的春天譜一曲贊歌。
優(yōu)美的春天蘊涵著優(yōu)美的事物。
“吹面不寒楊柳風”。春天的風是多么柔和，像母親那慈祥的手撫摸著孩子的臉。它沒有夏風那樣熱，沒有秋風那樣涼，沒有冬風那樣寒。春風是無私的，她吹醒了大地，吹綠了植物，吹醒了冬眠的動物。
“沾衣欲濕杏花雨”。春天的雨像剛成年的姑娘，那么有節(jié)奏，有音樂細胞。她不像夏雨那么來如閃電，去如疾風。她總是滴嗒滴嗒地下著，給萬物帶來滋潤�！按河曩F如油”，難怪勤勞的農民親切地稱呼它為喜雨。
在這樣的日子里，愛美的花兒怎么可能不出頭露臉呢？“亂花漸欲迷人眼”，優(yōu)美的花兒這兒一朵，那兒一簇，各種各樣、五顏六色的花兒都爭相開放著，讓人目不暇接。
當然，在這樣的好日子里，豈能少了動物們的表演呢？
“細雨魚兒出，微風燕子斜”。魚兒在水中出來游玩了，似乎在品味著春雨帶來的甘露，燕子在春風中盡興的飛翔，山林中的鳥兒也都出來了，一會兒從空中掠過，一會兒又落在那邊的樹枝上。各種鳥兒的鳴叫聲融合在一起，正賣力地為這優(yōu)美的春天獻上一曲。
在這鳥語花香、萬物復蘇的春天里，勤勞的農民播下了希望的種子。春天也是茶園飄香的季節(jié)，農民們成群地上山采茶，心情很好，臉上笑容滿臉，又是一個茶葉豐收年。幾個農民在對面的山上便對起了話，有的還唱起了山歌，表達對春天的喜愛之情。幾個貪玩的孩子在青翠茂密的竹園里挖竹筍，牛背上牧童的短笛也嘹亮地響起來。傍晚，人們陸續(xù)回家做茶，村莊里彌漫著新茶的香味，好一個人間仙境——醉人的茶鄉(xiāng)。
春天是這樣的優(yōu)美�！耙荒曛嬙谟诖骸保屛覀�?yōu)檫@優(yōu)美的春天唱出一曲春天的贊歌吧！
春初中作文3
詩中的世界是五彩繽紛，古樸典雅的，這個神奇的詩中世界總是令我流連忘返，我對它充滿了好奇，詩所能描寫的東西有很多，沒有界限，什么都能寫，瀑布、懸崖、林間小道等等。
但在這么多東西當中，我最喜歡春天，“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”寫出了春姑娘擁有靈巧的手，風便是春的手，一動一劃一碰柳樹就被裝飾好了。
春雨也很有意思，有許多描寫它的詩句，比如說“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”春天是萬物生長的季節(jié)，而這段詩是把春雨擬人化，寫它知道春天的植物生長需要雨水的滋潤，它便將下凡來，帶來了一場滋潤萬物的細雨，送來了陣陣清涼;還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”春天的到來引起了一場綿綿細雨。她伴著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間。“煙水初銷見萬家，東風吹柳萬條斜�！贝禾斓挠晔请鼥V的，沒有暴風雨之前的烏云那么低沉，沒有大霧的那么迷茫，沒有閃電，也無雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間……
“人閑桂花落，夜靜春山空”寫出了春夜的寂靜，桂花在夜晚悄然無聲地慢慢凋謝，無處不讓人感到凄涼，無限的靜謐使春夜里的山更讓人覺得空空蕩蕩的。讀到“月出驚山鳥，時鳴春澗中”我感覺到如月牙般的月亮升起來了，只只小鳥被皎潔的月光驚動，時不時還從深深的山澗中傳出陣陣清脆的鳥鳴，真是寧靜淡薄而富有優(yōu)雅情致啊!
等閑識得東風面，萬紫千紅總是春“好日子探尋美景在泗水的湖濱，無限的風光景物煥然一新。輕易便能識得東風的妖面，滿眼的萬紫千紅都是芬芳的春天，韻味十足。
春，在我的詩歌旅途中，一路伴我相隨。它對我來說，是一個重要的啟蒙，我將一路走下去，直至終點。
春初中作文4
一日，無意見讀到了詩人于謙的《觀書》：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字，胸次全無一點塵�；钏戳麟S處滿，東風花柳逐時新。金鞍玉勒尋芳客，未信吾廬別有春。讀后頓覺耳目一新，深感受益非淺。對于“春在哪里”這個問題，于謙的回答是：春在書房。
這樣一個回答，可能會讓許多人感到不解：春當然在大自然里，書房中怎會有春？其實只要仔細想一想，便可明白其中的奧妙。踏入書房，翻開書卷，潛心研讀，就不難發(fā)現，書房里的確有春，是比大自然更美的春。
書卷中，那一篇篇清麗雋秀的散文，一首首朗朗上口的詩歌，難道不是春嗎？那些美麗的童話，動人的傳說，不也是春的氣息嗎？書房里的春天與自然界的春天不同。后者景色雖好，可惜時光短暫。但前者卻可以天天春光明媚。難怪于謙會認為“書卷多情似故人”，于是“晨昏憂樂每相親”。因為于謙視書為故人，所以會主動去尋找藏在書中的春色，也只有向他那樣，在書房中留戀忘返，才會發(fā)現真正的春天。
有許多人不贊同于謙的說法：要這種春天有何用？不如“金鞍玉勒尋芳客”，去欣賞那些人人看的見的春天，豈不逍遙？游山玩水的確自在，但如果缺乏知識又不讀書，那不免產生空虛感�？稍跁恐校阌质橇硪环涛读�。打開書卷，大千世界盡在眼前，細細品味“眼前直下三千字”。你可以用一杯茶的工夫，將各國春色盡收眼底；也可在一日之內，周游世界，領略異地風光。這一切，難道不能讓人“胸次全無一點塵”嗎？
不論何時、何地，打開書卷，都能發(fā)現一個嶄新的春。這里的春不會隨北風的呼嘯而啞；也不會隨時光的流逝而褪色�！盎钏戳麟S處滿，東風花柳逐時新”�？磥頃写_是別有一翻洞天！
當你在書中找到春后，就會“未信吾廬別有春”了，也可以深深懂得——
春在書房！
春初中作文5
昨夜冰封千里雪，今朝花紅滿枝頭�！}記
清晨，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨。我背上書包，傘也不打，就邁進了深深的雨幕。雨一直下，打在我的頭上，一種輕柔冰涼的質感；雨打在地面上，滴滴答答的響聲。再沒有其他聒噪的聲音，我獨自一路享受著清晨美好的寧靜。
我緩緩走到校門口，只見遍地是散落的櫻花，一片片殘破的花瓣仿佛折翼的天使鋪成花的地毯。踩上去，松松軟軟；雨水滴上去，神奇的交響樂響起。
拾起一朵完整的櫻花，淡淡的粉，淡淡的紫，淡淡的清香�！奥浼t不是無情物，化作春泥更護花”是對他們最好的詮釋。
一陣風拂過，掀來泥土的芬芳，夾雜空氣的清新，帶來片刻的清爽。一片片花瓣滑落似窈窕淑女在半空翩翩起舞。抬頭望去，樹上櫻花滿開，一朵朵嬌小的櫻花，一個個春天玲瓏的精靈。我不禁感嘆：春天來了！細密的雨絲順著我的臉的輪廓，緩緩下流。真是春雨貴如油�。�
大自然純美的沐浴，為枯燥的校園增添了幾分華美。
望著滿樹的櫻花，忽然憶起一個櫻花的傳聞：本校的櫻花具有魔力，櫻花的盛衰象征著中考和高考的好壞。若是今年櫻花開得比去年盛，高考上重本的人數將會增加；若是今年櫻花開得比去年久，中考升本校高中人數將會更多。這離奇的傳聞引來一些初三學長前去許下心愿。櫻花樹下純真的祝愿，為校園增添了幾分神奇。
我掉轉方向，向學校周圍走去。道旁巨樹為我撐起綠色的大傘，擋住雨水的侵襲。拐角處的郁郁黃花，青青翠竹，和我共同埋藏著一次驚喜的遇見。不遠處一只不知名的鳥兒正演奏著歡快的音樂，長而深的喙，漆黑眼眸，灰色羽翼。
春回氣暖，萬物復蘇；花紅柳綠，笑語歡歌。好儀幅春潮滾滾的壯麗圖景！
我站在濃濃春色中，享受著春日的些許喜悅，感受春日的絲絲生機，流連忘返。
春初中作文6
奏完了渾厚而深沉的樂曲，便開始了歡快而愉悅的曲目；演完了樸素而渾和的民間舞蹈，便開始了華麗而灑脫的西式拉丁舞；送走了白雪皚皚的冬天，便開始了生機勃勃的春天。世間上的萬物都已從沉睡中的冬天蘇醒過來，它們炫舞著、飛轉著、歌唱著、鳴叫著，共同努力著，一起為這新的春天譜寫新的完美舞曲。
看那草兒，已經破土而出了。它盡情地隨風起舞，似乎那苗條的身材，柔韌的軀體，生來就是跳舞的。還有那金燦燦的油菜花兒，也并非等閑之輩，每當微風拂過，她那波浪般的線條，便開始有節(jié)奏地搖擺著，好像天生就是跳波浪舞的金發(fā)少女。黃鶯看見此番盛景就盡顯自己的才能，為這優(yōu)美的舞蹈配上一支和諧悅耳的樂曲。它盡情地鳴叫著，對于春天的到來，它似乎顯得有些激動了。而那樹葉也不甘示弱，春風拂面，便驚喜地發(fā)出“沙沙”響，并且隨風飛舞著、旋轉著，那看似無規(guī)律的動作，卻蘊含著飄柔的舞蹈——隨心所欲，暢快淋漓。
別忘了春天的代表人物——燕子啊！它可是集歌唱、舞蹈于一身的全能冠軍啊！看，它披上了大音樂家的燕尾服，準備為春天譜寫新的樂章。它擺動著輕盈的身軀，穿梭于白云之間，猶如一個個跳動的音符，似乎已經達到了忘我的境地。
自然忘不了春風飄溢，演繹著自然的韻味；忘不了春雨綿綿，舞動著春天的氣息；忘不了春光明媚，放射著耀眼的光芒。對于這一類的舞蹈，是無法用眼睛看，用耳朵聽的，這只有用心去聆聽，用心去感受，才能對這種感覺有所領會，這感覺大概是藝術家們口中經常念叨的“意境”吧！
看啊，世間萬物已經從睡夢中蘇醒，百花爭艷，共同點綴著春天的色彩。它們生長著、飛舞著、旋轉著、合鳴著、歌唱著，共同譜寫著春天新一頁的樂章，毫無保留地舞出，唱出了這春之旋律，春之舞曲。
春初中作文7
人們往往會忘記，初春的美麗綿柔，都是經過刺骨寒風的洗禮和問候而造就的。而冬，功不可沒。
--題記
我走在冬夜的園中小路上，在這個喧囂的城市，唯有這寒風凜冽的深冬之夜，這銀裝素裹的城中桃源，能找到一絲寧靜了�？耧L呼嘯，耳朵也凍得生疼。天上一陣陣小冰碴子落下，砸在臉上，令人感到陣陣寒意。
我記得這座公園有梅花樹的啊，我喃喃自語。不論如何我也要找到它，我暗下決心。在這個充滿寒意的深冬之夜來此，一定要不虛此行才對，我對自己說。這座公園里已經沒人了嗎？
突然我發(fā)現周圍的一切是如此寂靜，明明不大的公園，卻在白雪映襯下連成了一體，到處都是白茫茫的。我欣喜萬分，卻又因為自己發(fā)現的太遲而懊悔。我扭頭看向右側，這是一棵松樹，一棵不知道存在了多久的松樹，他不屈地矗立著，即使因為步入暮年而腰有些彎曲，也仍舊在那里為了自己的存在而掙扎。而現在他一身雪白的棉襖，為他遮風擋雨，好不舒適，這是冬帶給他們的鼓勵與幫助。
又往前走了一段，我終于見到了我最喜歡的寒冬臘梅，正如詩中所云：“梅花得意占群芳，雪后追尋笑我忙�！蔽覝惿锨叭ィ屑毝嗽斶@棵臘梅，果真滿載傲意。原本紫紅的花瓣被凍的通透，花瓣中帶著絲絲嫩紅，可愛極了；猶如在皚皚白雪中綻放的一張美人笑顏，嬌艷極了;她的枝干彎曲而堅硬，抵御住了風寒的侵襲，為她贏得了在深冬還能綻放笑臉的機會，堅強極了。
雪越下越大了，于是我便拜別臘梅，向著家中走去。在路邊，我看到了路邊的一點綠色，這是春天的奇跡，在這白雪覆蓋的枯黃草地上，這代表了生機與春天的到來，這片大地經過冬天的洗禮，終于迎來了春天的訊號。我欣喜著，暗自為生活在這片天地中的一切祈禱著，祝福著，迎接著冬天的到來...
春初中作文8
春來了，輕輕地，悄悄地來了。我看到了淺綠間她翠綠的影子在生長，我摸到了濕土上她五彩的足跡在綻放，我聽到了樹蔭下她悅耳的笑聲在筑巢。一切，似乎在一夜之間被喚醒了。
初春，像把神奇的剪刀。她在藤蔓上輕輕剪，干枯的葉子紛紛落下，像只只淡黃的蝴蝶翩翩起舞。它們在藤蔓上挨過了太多的辛酸，經歷了太長的痛苦，是時候讓它們奔向大地媽媽的懷抱中融化在溫暖舒適的夢里。她又在小河里輕輕剪，沉寂了個冬天的水流推著薄冰流淌起來，叮叮咚咚地哼唱著久違的樂曲，靜悄悄的石頭下面有魚兒在吐泡泡，它們僵硬著身體度過了漫長的冬天�，F在終于可以伸個懶腰，活動筋骨，玩起你追我趕的游戲。
春天，像塊綠色的手帕。她在草地上慢慢抹，枯黃的草葉下立刻冒出星星點點的綠色來，她又在梢頭慢慢抹，每個樹苞里都探出小巧可愛的綠點來。手帕很勤快，高山間，草地上，河水里，天空中，無不片青，片綠的，到處翠色欲流，緩緩流入云際，把天空渲染得綠汪汪的。
春天，像支五彩的畫筆。她在灌木叢中細細點，靜靜的小花苞紛紛冒出，像個個害羞的小姑娘在生人面著臉紅，它們紡織了冬的花蕊，裝飾了冬的花瓣，孕育了冬的芳香，終于迫不及待地鼓破了花苞，展開了柔軟的花瓣，露出甜美的微笑。
春天，像曲美妙的歌謠。她又在樹枝上細細繞，葉叢間忽地探出紫色的小腦袋來，左右探望了番后，便跳出來展歌喉，亮羽毛，那鳥兒忍了冬的風雪，耐了冬的嚴寒，想了冬的樂曲，終于讓那清脆悅耳又宛轉動聽的歌聲重溫去年的曲調。
春天，更像把巨大的扇子。她在柳樹間悄悄扇，成群的柳絮頃刻間都飛了起來，像只只白色的小精靈在空中嬉戲。她又在蒲公英的花叢中悄悄扇，潔白的絨白帶著未來的希望口口聲聲在向媽媽道別。這把扇子真神奇，天地間下子就生機勃勃。
春天，可愛的春天，帶走的是荒涼，留下的是繁華。
春初中作文9
我們，一群90后的孩子，有著絕非一般人的思想。在這個青春火旺的季節(jié)里，我們在燃燒這個各自獨特的火焰。因為＂９０后＂的我們只能用＇個性＇來形容。但是就是在這個季節(jié)里我們要觸碰的東西實在是太多太多了。
無論是友誼；愛情；還是親情。我們是一群像風一般的孩子。有著任性，囂張，張揚，叛逆，執(zhí)著的個性。但是在我們的內心卻有著誰也無法理解脆弱的世界。因為這些所謂的個性讓我們的世界有些迷離，有些空洞，有些難以觸碰。
在這個火一般的季節(jié)里，我們讀懂了太多關于愛情，友情和親情。因為在時間的摩天輪里我們經歷了太多的風雨。很多人都讀不懂什么是愛情，友情和親情。但是我讀懂了它們存在的真諦。
在經歷風雨同舟的旅途上，真正陪伴你，并且最后陪你到達理想彼岸的那些人才是真正的友情，愛情和親情。如果太早下定義他（她）就是你的朋友或愛情那么就大錯特錯了。因為要知道在我們成長之路上有太多的人會經過的，或許我們現在的朋友只是成長之路上一個過客！
�。⑷站靡娙诵模⒉灰^早的認定朋友在你心目中的地位。我親身經歷了。一個朋友告訴我＂多一個朋友，多一份快樂＂我很喜歡這句話。但是現實的社會是不存在的。有些朋友只會讓自己更加受傷，那么我寧可像蝸牛一樣縮進自己溫馨的背殼。
但是盡管青春并不是那么的十全十美，可我仍舊以青春為傲。是它帶給我這么一段像調味品般的體驗。人生不就是這樣嘛！有喜，有怒，有哀，有樂！
在青春之歌里，我們將聽到不一樣的東西。而我也將更加努力，學會堅強！學會待人！學會聆聽！學會。
雖然我的青春有過淚水，有過悲傷，有過無助，有過寂寞，有過煩惱，有過遺憾！但是我不會覺得難過，因為現在的我覺得幸福！
因為關心，愛我的人。因為期望，看好我的人。因為想要看我快樂的人，我要停止淚水滑落，讓幸�？鞓返穆曇艋厮湍切╆P注我的人。這是我給你們的回報！
在青春的浪歌里，我會更加努力微笑！
春初中作文10
“隨風潛入夜，潤物細無聲”在萬物復蘇的春天里，這是不朽的雨。 ——題記
春天已在”等閑識得東風面“中悄然而至，讓大地終于褪去了整個冬日所遺留下的.滿目瘡痍，披上了春天特有的華麗盛裝。山綠了，草青了，水澈了。林間鳥兒肆無忌憚地亂鳴，各色花兒，競相開放，爭奇斗艷，把春點綴得如此風流，如此絕代，如此熱烈。轟轟烈烈中，亦少不了那柔情，那細膩，那幾絲——春雨。
南國的春雨，似乎都是在夜闌人靜時演奏著一首首輕柔的協奏曲。每當那個時刻，獨自一人在書房奮筆疾書，都有綿綿細雨陪伴。起初，雨點兒輕輕敲打著窗臺，亦有易安所說“雨打窗臺濕綾綃“的意境。中途，雨絲愈來愈密，在日光燈的照耀下，窗玻璃已淚流滿面，煙雨絲絲刻下了一道道晶瑩的淚痕，仿佛還泛著淚光。當時是，雨演奏到了高潮。
此時此刻，余怎按捺得住，便起身開窗。余當時亦有一種如同謫仙人一般，面對此情此景，激起了”眼前有景道不得“的感觸。雨霧彌漫，是渾然一體的朦朧。雨在霧里輕輕傾訴自己的苦楚與感傷，而霧呢？總是側耳聆聽，環(huán)繞著煙雨，濃霧散不開。它們就如同戀人一般。這“雨落下霧茫�！�，敢問“天涯在何方”呢！
雨霧之中，又莫名地讓我增添了幾份悠長的情愫。余嘗思索，我也能融入雨霧中，和它們同喜同悲，這是何其之美啊！煙雨紛紛，瀟瀟地灑落在這舊故里的草木深處，去浸潤它們。余在恍然如夢中，終于從微閉的雙唇中發(fā)出“隨風潛入夜，潤物細無聲”。曾幾何時，杜子美與我所見亦同，望見蒙蒙情深的春雨，怎復“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”的感悟。
在靜默中，春雨以柔柔的方式給予萬物所需要的養(yǎng)分。翌日清晨，余又悉心發(fā)現，經過昨夜春雨的沐浴，萬物又倍顯格外青綠，格外富于生機。它讓樹枝變得更加妖嬈動人：它讓小草變得更加柔軟可愛；它讓花兒擁有了更為美輪美奐的笑靨。
“沙沙，沙沙”春雨毫無保留地瓊漿雨露獻給了萬物，獻給了春天，亦是那么的徹底，那么的真實。百花齊放中是它；草木深處中是它；春天中少不了它。少了它的春，那留下的是不完整，沒靈魂的春。
春初中作文11
當冬天的最后一片雪融化的時候，春姑娘便邁著輕盈的腳步來到了人間，她一來，便輕輕地揮了揮衣袖，將整個大地披上了嶄新的綠裝，我遠離世間的喧囂，獨自一人漫步在山上，尋覓著春天的足跡。
清晨，遠方的霧還沒有散去，遠遠望去，仿佛給群山披上了一層薄薄的輕紗，煙霧朦朧，宛如天上仙境一般。一場小雨過后，土地里醞釀著泥土的芬芳，整個山上經過春雨的洗禮，顯得更清澈明凈了。那可不是嘛，春天的雨不像夏天的雨來的那么猛烈急促，不像秋天的雨來的讓人愁綿，春雨是輕柔的，像牛毛，像花針，像細絲，默默地滋潤著世間萬物。我環(huán)繞四周，綠綠的的小草們正吮吸這甘甜的雨露，拼命地向上蹭，仿佛想長高點來看一看這春天的美景，停留在在上面的晶瑩的露珠也久久不肯掉落下來，只為多看幾眼這春意盎然的景象。突然間，太陽推開面前的云朵，發(fā)出耀眼的光芒來，把我們都給嚇了一跳，在陽光的照耀下，那些露珠們更是晶瑩剔透，到處都閃著光，真舍不得讓它們掉落下來呢！幾處油菜花正綻放著它們可愛的笑臉，小蜜蜂們又開始忙碌了起來，來到花叢中采取花蜜。一陣微風吹來，油菜花們竟跳起了美麗的舞蹈，只見它們搖曳著身體，擺動著手臂，都開心得不得了。從遠處望去，如同金色的波浪在翻滾一般。有舞蹈怎么能沒有伴奏呢？你聽，鳥兒也來湊熱鬧，它們爭著搶著來展現自己美妙的歌喉，婉轉動聽的聲音傳遍了整個林間。這就算是一場歌舞大會吧。柳樹姑娘則在一旁看著表演，時而一陣頑皮的風吹亂了她的頭發(fā)，她便在小河里梳妝，河水很平靜，清澈見底，偶爾幾只小燕子輕輕掠過湖面時，便泛起了陣陣漣漪，河邊的野花也開了，粉的，紅的，黃的……美不勝收，我靠在大樹邊上，欣賞著這生機勃勃的景色，任憑春風在我臉上肆意的撫摸，我感覺我正置身于仙境之中，幻想我正成為了春天的使者。
呼吸著春天的氣息，感受著春天的魅力，將春色盡收眼底，春天是多么的有趣。
春初中作文12
小小的，蒙蒙的，輕輕的，柔柔的春雨。在為春的大家庭點綴著它獨特的柔美。你看那花兒已經在等待著春雨的撫摸，你看那木已經在等待著春雨的愛憐，你不要太心急，可愛的小草，春雨已經來了。一個人，一首歌，一段羊腸小路，一片春的畫意。春風她用她那獨特的雙手撫摸著我的雙頰，那是怎樣的一雙手呢，我不知道，但是我知道她的撫摸真的很舒服就像是被真愛一樣，那么小心翼翼，那么的認真，那么的專注，那么的讓你留念，春雨用她那濕潤的乳汁來潤澤我的皮膚，那是怎樣的護膚品我不知道，但是我知道那是所有護膚品都無法達到的美感。春雨就像珍珠一樣珍貴，她下的那么的仔細，那么的清晰，那么的讓你渴求，那么的讓你珍藏。
請你放下所有的包袱，放下你認為所有珍貴的東西，放下你所有不能放下的人和事，只用一分鐘的時間，請好好感觸一下這個春天，你會發(fā)現你的生活應該休息一下，你會發(fā)現你的追求是多么的感觸，你會發(fā)現春的到來真的給你帶來另一春。我就寄予在這其中，我看到了世間萬物都在復蘇，都在迎接春天的到來，我本來應該要去迎合這些東西一起來迎接春的到來，可惜我迷茫了，我害怕了，我無助了，我看不出我的出路了，我找不到我熟悉的鄉(xiāng)間小路了，我找不到我熟悉的故友，我找不到我腳下是否有路，我迎頭觀望天空那是一片一片的迷霧，一望無際的迷霧林，我就身在其中，我看不清腳下是否還有熟悉的土地，我看不清前面是否可以看見另一個光景。我不敢仰望天空了，我看向我的身邊，我再一次迷茫了。
這里我看不到任何熟悉的場景，看不到任何熟悉的人和事，我害怕了，我不敢在亂走一步就算一步都感覺到那么的可怕。原來我也怕孤單，怕一個人，我以為我可以不為那些瑣事所擾，原來一切不是人們所想的那樣，我以為我可以好好的照顧自己，原來也不是，一直以來，我還是需要別人的照顧，我以為我可以放開心情感觸春的味。結果讓我有了最深的感觸。 春，是多么美好的一個詞��；春，又是一個多么諷刺的一個詞。我渴望春的到來，我同時更怕春的到來帶不來春的韻律；我渴望有一個舞臺，我同時更加渴望讓我展示風姿的舞臺。無論結果如何，我還是希望春春可以給我?guī)泶旱南Ｍ�。帶來春的追求，帶來春的風采。
春初中作文13
天氣時好時壞，偶爾晴空萬里，偶爾迷霧遮天，偶爾電閃雷鳴。早晨，窗外的天空原本處在半夢半醒的迷朦狀態(tài)。忽然，聲聲悶雷響起，不一會兒，雨點打落的聲音變得清晰明了。接著，雨點逐漸演變?yōu)槟荒挥旰�，從天上垂掛下來，沖洗著世界。樹葉油亮亮的，小草伸了個懶腰，一切事物都清醒了，灰蒙蒙的世界，春雨綻放著屬于它的絢麗壯觀。
天空開始放晴，一束陽光探出頭來，張望著這個廣闊的世界。不一會兒，太陽便完全呈現在天空中，窗外金燦燦的，陽光照耀著地面的小水坑，格外刺眼，空氣里也彌漫著一股新鮮的味道。
望著這個嶄新的世界，一時間忘記了這是哪。是啊，冰冷漫長的冬天過去了，姹紫嫣紅的春天來了。春，如詩如畫，一切景色皆用“美”字存在。郁郁蔥蔥的小草間雜著零星的野花，散發(fā)著清新的氣息。
推開門，走出去。你聞，百花齊放、爭奇斗艷，各種花的芬芳都撲面而來。你看色彩斑斕、五彩繽紛，迎春花金燦金燦的，桃花粉嫩粉嫩的，杏花雪白雪白的，感覺置身于花的海洋。走進樹林，你聽：“嘰嘰喳喳，啾啾，布谷……”布谷鳥、喜鵲、燕子、黃鸝都在一展歌喉，這些美好動聽的聲音治愈著人心。
走到小河邊，你把手伸進河里，暖暖的河水順著手心流過。河水清澈見底，憋了一個冬季的小魚小蝦都爭先恐后的游來游去，在水里嬉鬧著。
春天真的很美好，她給了世界最美的容顏。“一年之計在于春”我們正在一年中最重要的季節(jié)，正值人生最珍貴的年華。現在不努力更待何時？我們應該不負韶華，努力學習！
在春天里，生長的不只是小草，也有我們的夢想；在春天里，成長的不只是禾苗，也包括我們的感悟。就讓我們懷揣著一份陽光的感動來擁抱春天，把春的消息化作滿腔憧憬，把內心的祝�；鳚M懷豪情，在春天播種下汗水浸潤的信念，在不久的將來去收獲果實累累的希望！
春初中作文14
當那冰雪消融，萬物復蘇之時，春天便托著那淡綠色的裙擺，悄然而至。帶來了十里春風和撲面而來的朝氣。這是一個足以讓人傾心一愛的美好季節(jié)。
春來的悄無聲息，仿佛一夜之間，桃灼灼柳依依，山林黛，水漾綠，廣袤的大地上一派生機。每個角落都流淌著春天的氣息，百靈用歌聲唱破大地疲憊的夢，花兒、草兒們用色彩渲染著土地。
春是活潑的時節(jié)，她擁抱著澄碧的天空，催促著明艷的鮮花，追隨著潺潺的流水，欣賞著鳥兒的吟唱。風抖動著小草，小草隨著微風蕩起波浪。當那春陽緩緩灑下，只見那草甸子被鍍成了耀眼的綠。
幾回春雨洗過，那一片片的新綠看得醉人，雨后空氣中散發(fā)著泥土的芬芳，散發(fā)著春特有的純凈。春季就是如此完美，帶著幾分高貴典雅卻又流露出鄰家女孩的清純醉人，攜著幾絲柔情似水，卻又掩蓋不住小女孩純真、坦誠，美麗的春天，是我最愛的春天。
曾幾何時，這滿山遍野的綠色也被瑟瑟的秋風吹為了枯黃色，但今天，它在春風的吹拂下又抽出了嫩牙，從嫩嫩、而菁菁，而萎萎。它將希望與生機在每個人心中演繹，將滿腔的快樂與甜蜜揉進每個人心里。
疏密相間的枝條編成了一張綠色的網，掩映在窗楣。放眼望去，滿目蔥蘢，仿佛是打翻的綠墨水瓶，綠的色彩噴涌而出，肆意在山間田野中揮灑。
春，恰似花樣年華的少女，鼓動著一身羅裙，風情萬種。
春，又似一位貴婦，典雅清麗，風姿卓越。
春，是如詩如畫的季節(jié)，是最暖的季節(jié)，她不似夏那般熱烈，不似秋那般寂寥，也不似冬那般冷漠，她有自己獨特的風格。
春天就是一個千面女郎，它載著太多太多的希望，太多太多的夢想，它是四季唯一能給與希望的季節(jié)。
初春也就是一位喜好淡雅的畫家，她的每一筆，都擁有淡雅的色調，她不肯操之過急，只是慢慢地，一遍又一遍的為它們一一上色，讓那一幅長卷的色彩漸漸變得濃裂起來。
這樣一個富有朝氣的季節(jié)，確實有讓人心動的本領，也有讓人傾心一愛的魅力。我愛春天，它是我心中永存的淡綠色，美麗、典雅、樸素、真誠，感受春天，感受在每一年第一季時光中沉淀的美好。
春初中作文15
若清涼的春雨滑過裸石的擦肩而過，若溫和的春陽喚醒小草的朦朧笑意；若輕柔的春風輕拂柳絮的怦然心動。伴著輕歌曼舞，伴著香甜滋味，暖春就這樣地巧入心間，就這樣地曖昧綿長。
春雨，溫潤滋味
睜開模糊的睡眼，原本期待著曦陽越過地平線時的緋紅，卻在不經意間戀上了那溫潤而如絲般靜謐的春雨。周四清早，我同幾位舍友梳洗過后，走出公寓樓，望著教室的方向，再看看漫天淅淅瀝瀝的雨滴，便知道，今天怕是該遲到了。我們快步疾馳，絲絲密密的春雨拂過臉龐，如少女般羞羞澀澀打濕了舍友精亮的眸子，卻不會絲毫停留，順著舍友身體的弧度，悄悄地滑到布衣上，輕輕地在溫潤的滋味中隱匿了。我們乘著歡歌笑語，疾馳的汗水與溫潤的雨相融，暖暖的。春雨也是來遲了報道吧，卻帶來了一份滋潤滋味。
春陽，愜意滋味
像一只被埋藏的塵土，像一粒被隱匿的種子，像一只久困的飛鳥，久日在書山中攀登，不覺淡忘了春陽的味道。終于，我們有了機會來到操場上，沐浴那溫暖的春陽。我和同學們用體膚感觸著陽光掠過的感覺，柔軟的樹梢拂過面頰，我們于是伸手輕輕捧住，細細觀察，一個小小的嫩芽正托著肥潤的軀體，慢慢地伸出頭來。在春陽照耀下，那柳芽如一杯新鮮牛奶上輕飄的泡沫，在春陽中，泛著一種如醉如癡的愜意滋味。
春風，淡雅滋味
那個寧靜的午后，我走在鄉(xiāng)間的小路上，因為瑣事，額前蕩起了波紋。一陣春風暖暖吹過，輕輕地撫慰著每一株等待蘇醒的生命，虔誠地在它們耳邊輕訴。也許，不曾有過一絲回應，不曾有人銘記它們的存在�？烧沁@番默默無聞才成就了淡雅滋味。不禁感嘆：如果沒有“野火燒不盡”的堅韌與隱忍，怎會成就“春風吹又生”的盛景呢？春風，如一首淡雅的小詩，悄然間流過交織的思緒，流轉間帶走煩惱，淡雅滋味彌漫心間。
春雨甚柔，春陽甚愜，春風甚雅，春意甚暖……歲月流轉，有春相伴，總有溫暖的滋味，總能綿延出無限的希望。
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