“雙減”淺悟雙減作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的“雙減”淺悟雙減作文，歡迎大家分享。
“雙減”政策這個(gè)消息一出，我便如久旱逢甘露般，激動(dòng)不已，歡呼不止，周末終于有休息時(shí)間了，老師、家長(zhǎng)也能減輕負(fù)擔(dān)了。但仔細(xì)想來，真的那么簡(jiǎn)單嗎？自從國家推行“雙減”政策以來，上到國家政策，下到學(xué)校教育，乃至每一個(gè)家庭都發(fā)生了很大的改變，這些改變又給我?guī)砹四男┯绊懩兀?/p>
首先，“雙減”就是減少我們的作業(yè)量和作業(yè)時(shí)長(zhǎng)，也減少我們?cè)谛Ｍ獾膶I(yè)課培訓(xùn)。這一政策不容質(zhì)疑，然而我覺得學(xué)校實(shí)施“雙減”以來，老師們更加任重道遠(yuǎn)，教學(xué)任務(wù)量明顯增加了，他們的減負(fù)不單純是減少我們的作業(yè)量，關(guān)鍵是如何在減負(fù)的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)效。這無疑需要他們付出更多時(shí)間和精力，一絲不茍備課，細(xì)致入微上課。課上不僅要加快進(jìn)度，課后服務(wù)還要耐心輔導(dǎo)和鞏固知識(shí)。而我們，因?yàn)闆]有了周末補(bǔ)習(xí)，上課更需要認(rèn)真聽講，主動(dòng)思考、按時(shí)作業(yè)。都說老師和同學(xué)之間的教和學(xué)是相輔相成的，教的質(zhì)量提上去了，學(xué)如果跟不上也是不行的。只有同學(xué)們把課本知識(shí)都牢記于心、熟練運(yùn)用，才能更好的減掉多余作業(yè)量；只有同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)自主、自覺、自動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)，不斷積累課外知識(shí)，才能減掉不必要的校外培訓(xùn)。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，就如這句古話，學(xué)習(xí)一定是辛苦的，雙減政策只是減少我們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，但我們以后要想進(jìn)入好大學(xué)，現(xiàn)在就不能松懈。天上不會(huì)掉餡餅，如果我們想要在更廣闊的書海中汲取更多知識(shí)，“勤奮”和“刻苦”就必不可少。說到底，“”雙減”，減的是懶惰的人，懶惰便被淘汰了；“雙減”，減的是自我放棄的人，放棄也就失敗了；真正愛學(xué)習(xí)的人從不會(huì)停止腳步。
其次，“雙減”政策實(shí)施后，有報(bào)道稱全國有800多萬老師加入到課后服務(wù)中來，我們學(xué)校也不例外，由于我每天在學(xué)校的課后服務(wù)時(shí)間完成了作業(yè)，導(dǎo)致我的媽媽“下崗”了，再也不用每日檢查我的家庭作業(yè)了。每天面對(duì)我時(shí)的.心情似乎也變得和顏悅色起來。
最后，“雙減”對(duì)我的影響也尤為明顯，雙減的同時(shí)，明確了體育考試分?jǐn)?shù)，倡導(dǎo)加大體育發(fā)展力度，正如“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉”，身邊的籃球、足球員等明顯增多，“小胖墩”“小近視”明顯減少，我從一個(gè)平時(shí)只愿學(xué)習(xí)文化知識(shí)，周末只愛宅在家里的有點(diǎn)懶惰、內(nèi)斂的男生，不得不認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)體育課，周末還得出門堅(jiān)持鍛煉，甚至我的爸爸也不得不跟我一起鍛煉，企圖減肥呢！我想這也是我們祖國實(shí)施“雙減”的初衷，我們既要學(xué)習(xí)知識(shí)傳承文化，也要勇于創(chuàng)新改革發(fā)展，還要強(qiáng)健體魄擔(dān)當(dāng)使命。因?yàn)槲彷呎啻�，故今日之�?zé)任不在他人，全在我少年，少年強(qiáng)，則國強(qiáng)！同學(xué)們，強(qiáng)國有我，讓我們不負(fù)祖國厚望，不負(fù)韶華，為報(bào)效祖國而奮斗。
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