這可真驚喜-六年級(jí)-記敘文
相信大家都接觸過(guò)作文吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的記敘文，記敘文以記敘為主，但往往也間有描寫(xiě)、抒情和議論，不可能有截然的劃分。我們要怎么去寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的這可真驚喜-六年級(jí)-記敘文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
又到了開(kāi)學(xué)的日子。放下了暑假的浮躁與貪玩，又背起了沉重的書(shū)包，回到了母校，和熟悉的老師和同學(xué)們會(huì)面，別有一番滋味。咦？那個(gè)親切的、胖胖的冀老師去哪了？
正納悶?zāi)�，一個(gè)陌生的面孔走進(jìn)了教室。教室里一下子炸開(kāi)了鍋。有的人說(shuō)冀老師出差了，不久就會(huì)回來(lái)，更有甚者，居然說(shuō)老師提前退休了。究竟是怎么回事？估計(jì)只能讓新老師“從實(shí)招來(lái)”了。一瞬間，六十六雙大眼小眼齊刷刷瞪著“無(wú)辜”的.新老師�！班培拧�，老師干咳了兩聲，“你們的語(yǔ)文老師去外地去了，估計(jì)得好幾天才能回來(lái)。同學(xué)們叫我鄧?yán)蠋熅涂梢粤恕�。“呼”仿佛整間教室的桌椅也與我們一同松了一口氣。
一晃十幾天過(guò)去了，鄧?yán)蠋熞才阄覀兩狭耸畮滋谜n，有關(guān)冀老師的消息卻如石沉大海。慢慢地，江湖上的小道消息傳開(kāi)來(lái)了。種種說(shuō)法似乎都有理有據(jù)�？傊�，冀老師這一短期失蹤，大家都有些想念她了。想念那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛；想念課堂上的妙語(yǔ)連珠；想念時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而慈祥的臉龐；甚至想念那如山的作業(yè)。我媽媽的表現(xiàn)比我都積極，每天中午、下午下學(xué)都會(huì)不厭其煩地問(wèn)同一個(gè)問(wèn)題：“冀老師回來(lái)了嗎？我都想死她了”。
又是一個(gè)普普通通的下午，劉老師正在講臺(tái)上講課。忽然一個(gè)身影破門(mén)而入，一件寬松的衣服，一臉開(kāi)心的笑容，一頭波浪的卷發(fā)。我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，她先開(kāi)口了：“同學(xué)們好！”“冀老師好！”一時(shí)間，全班持續(xù)高溫，完全成了鬧哄哄一片。歡呼聲，嘆息聲，笑聲，尖叫聲，議論聲一同涌進(jìn)耳膜，每個(gè)人臉上都是統(tǒng)一的微笑，真是舉班同慶呀！“同學(xué)們，同學(xué)們，安靜安靜！”冀老師一邊瞇瞇笑著，一邊做出暫停的手勢(shì)�！斑@幾天你們都想冀老師了吧？！”“是！”“那請(qǐng)你們把怎么想冀老師，什么時(shí)間想冀老師，大家怎樣想的寫(xiě)下來(lái)，周一我要看看！”“��！”我們臉上的表情瞬間凝固住了�！@可真是一個(gè)莫大的驚喜！
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