鈴聲叮當-初三-記敘文
相信大家對作文都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。那么大家知道優(yōu)秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編為大家收集的鈴聲叮當-初三-記敘文，希望對大家有所幫助。
北國的三月。清晨，風輕輕地吹，夾雜著還未褪盡的絲絲寒意。
“叮當——”一聲清脆的玲聲劃破晨霧，在寒風中飄散�！岸．敗憋L又飄來一聲，接著第三聲。一個嬌小的身影似一片嫩葉在寒風中搖擺。近了，更近了。我終于看清了：一個十三四歲的殘疾女孩扶著一個空輪椅正在練習走路，每走一步，掛在輪椅上的鈴就響一下。那是怎樣的兩條腿呀！當我的目光觸及到它們時，不禁打了個寒顫：細細的，軟軟的。那不是用骨骼在支撐！而是用整個生命在支撐。“叮當，咣——”伴著一聲鈍響，女孩重重地摔到在地上。我的心一顫，但我沒有動。我怕我的幫助會傷害那棵已受傷的心。女孩喘息著，雙手緊緊抓住輪椅的扶手，竭盡全力支撐著無力的下身，試圖站起來，一次失敗了，兩次，三次輪椅上的鈴由于劇烈的晃動失去了原有的節(jié)奏，變得急促起來。我的心縮緊了，暗暗地為她捏一把汗。當小女孩終于憑著自己的力量站立起來時，不知為什么我激動的想哭。“叮當，叮當——”鈴聲似乎在述說著什么，女孩繼續(xù)搖擺著前行，那身影在晨霧中越走越遠
以后的每一個清晨，我都能看到那個女孩，聽到那叮當?shù)拟徛�。每到這時，我就停下來，望著她，望著她癱軟卻很堅強的'雙腿。望著她摔到，爬起；再摔到，再爬起
終于有一天，我忍不住了，當她再次摔倒時，我跑了過去，默默地伸出了雙手。然而回報我的卻使一雙悲憤的眼睛，那目光分明在告訴我：如果是憐憫，請讓開！我愣了，但我并沒有因此而惱怒。我知道，盡管我足夠小心，但是我還是傷害了她。我只想對她說，我朝她伸出雙手，并非出于憐憫！但到底出于什么，我一時又說不清。
“叮當——”鈴聲在每個清晨響起。葉子綠了又黃，黃了又綠；燕子去了又來，來了又去。雖然以后的日子我不在晨練，但叮當聲依舊每天飄進我的窗欞
忽然有一天，清風未能送來叮當?shù)拟徛�，我想那女孩也許病了。又過了許多天，仍未聽到玲聲，漸漸地，那玲聲被我淡忘了
然而一個清晨，在我猛然抬頭的那一瞬間，我看到了一個熟悉的身影在晨跑。是她嗎？我簡直難以置信！但那個身影與正常人不太相同的雙腿已向我證實了這一點。
晨風中，女孩披著晨曦在慢跑，堅定，執(zhí)著。跑著，跑著。似一團燃燒的火焰在我眼前跳躍，愈燒愈旺，耳邊不禁又響起了那清脆的鈴聲，叮當，叮當，叮當
【鈴聲叮當-初三-記敘文】相關文章：
期待_初中記敘文09-23
糯米糖高中記敘文09-15
初三作文《沉浸》01-05
初三作文朋友12-14
雨初三作文10-31
春天初三作文10-19
初三的日記01-04
除夕初三作文12-23
她笑了-記敘文500字12-30
關于藝術的記敘文作文12-09