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改寫《尋隱者不遇》-五年級-記敘文
大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，特別是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達(dá)出作者對于生活的真切感受。寫這類作文需要注意哪些事項呢？下面是小編收集整理的改寫《尋隱者不遇》-五年級-記敘文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
清晨，陽光明媚，風(fēng)和日麗，天空一碧如洗，像一塊碩大的藍(lán)寶石，一陣微風(fēng)拂過，柳樹隨風(fēng)飄蕩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一陣陣青煙。
我站在窗前，久久地凝望著眼前這一片如詩如畫的美景，心想：乘著這大好時光，去拜訪拜訪隱者，何樂而不為呢說干就干，我準(zhǔn)備好包袱，帶了些干糧，拿了一把小紅傘，便迫不及待地出發(fā)了。
上山途中，我呼吸著這清新的空氣，心中有著說不出的暢快，這里野花遍地，樹林茂密，山泉叮咚，令人目不暇接，心曠神怡。我在山中一路奔波，累了，就躺在大石頭上歇一歇；餓了，就把帶來的干糧啃一啃；渴了，就捧一把山泉喝一喝……
終于，通過了一天的跋山涉水，我看到了一間樸素的小茅屋，我的心中一陣欣喜：這一定就是隱者居住的小屋吧！只見這里的松樹郁郁蔥蔥，高大挺拔，把小屋遮的嚴(yán)嚴(yán)實實，不仔細(xì)看是看不出來的。我正想輕叩柴門，可誰料，一只小花狗不知從什么地方鉆出來，瞪著烏溜溜的大眼睛，裝出一副兇神惡煞的樣子向我一步步緊逼，還不停朝我汪汪的吼叫，嚇得我一步步后退。
這時，從屋里走出了一個小童，只見他滿臉稚氣，一只手上拿著一根驅(qū)趕小狗的樹枝，另一只手拿著一個野果子在啃。我嘀咕：這應(yīng)該是隱者的徒弟吧！我歡喜地向小童鞠了一躬，恭恭敬敬地說：小童，你好！我是你師父的仰慕者，前來拜訪他，請問他在家嗎
小童連忙回叩了一下，搖了搖頭：師父去采藥了。我的臉上流露出一絲失落。小童見了，急忙安慰我：不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，就在這座山上！
我又懷抱一絲希望，便連忙問道：你能帶我去找他嗎
小童皺了皺眉，抬手指著遠(yuǎn)處，有些遺憾地說：因為這里山高水深，云霧繚繞，我也不知他的蹤跡。
我朝著他指的方向望去，只見那山高聳入云，極為陡峭，周圍云霧翻滾，不見路徑，我心中那絲希望之火一下子給澆滅了：本想與他一起品品酒，吟吟詩，可惜今天來的不湊巧，改日再來拜訪吧！我悵然若失，只得他揮手告別。
下山的時候，我情不自禁的更加佩服隱者，佩服他那不畏艱險的品質(zhì)。我想：隱者之所以被稱為隱者，是因為他久居這茂密的山林之中，為人中豪杰，豈是我這種普普通通的凡夫俗子能隨隨便便見到的等機緣到了，我們自然而然就能見到了。我豁然開朗，心中的那一絲失望受到了莫大的安慰。隱者隱居山林，不管世中的凡塵俗世，不為柴米油鹽而費勁心思，在清凈幽雅的環(huán)境中過上閑云野鶴般的生活，著實令人羨慕��！
太陽漸漸西沉，寧靜的黃昏又到來了，天邊的五彩霞美不勝收�？粗@迷人的風(fēng)景，我又想：人們都成我為‘苦吟詩人’，今日我雖未見到隱者，但也不算是空手而歸，畢竟我還在這里看到了這么多令人賞心悅目的美景呢！想到這里，我不禁吟誦起來：
尋隱者不遇
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
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