書小學(xué)作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的書小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書小學(xué)作文1
如果我不從小鍛煉著做家務(wù)， 最近我發(fā)現(xiàn)您對(duì)我越來越嚴(yán)厲了，我都沒有收拾好，但是您把我的時(shí)間安排的這么緊，每個(gè)星期，我的事不用你操心。
我的作業(yè)可以分周六和周日上午做，’’可是，您就又開始催促我了，比如說， ，以致于我不用那么著急的寫作業(yè)，您總是對(duì)我說：’’你只要做好你自己的事就行了。
您可曾想過，但是過了半個(gè)小時(shí)，但是我收拾的整齊，您總是不讓我多幫您做一些家務(wù)活，我向您提出以下建議： 1、在星期天時(shí)，還有您總是急性子，而下午背作文和做題。
長(zhǎng)大之后的生活我將無(wú)法自理，我雖然收拾得慢， 2、在周末讓我?guī)湍謸?dān)一些家務(wù)活，否則，我都沒有一個(gè)快樂的童年了，而不是一味地催促我，您讓我收拾一下寫字臺(tái)里的東西， 希望您能采納我的建議，生活就不會(huì)自理了， 為此，在星期日的時(shí)候背作文、在電腦上做題......我知道您是擔(dān)心我上了初中之后沒時(shí)間學(xué)習(xí)課外知識(shí)。
3、您可以讓我在做家務(wù)時(shí)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步，但您可知道。鍛煉鍛煉我的自理能力，當(dāng)我上初中時(shí)，慢慢的鍛煉做事利索的習(xí)慣，你都要求我在星期六的時(shí)候?qū)懲曜鳂I(yè)。
書小學(xué)作文2
我們也許可以把天下的書分為三大類。
一是完全不可讀的書。這種書只是外表像書罷了，實(shí)際上是毫無(wú)價(jià)值的印刷垃圾，不能提供任何精神的啟示、藝術(shù)的欣賞或有用的知識(shí)。二是可讀可不讀的書。這種書讀了也許不無(wú)益處，但不讀卻肯定不會(huì)造成重大損失和遺憾。世上的書，大多屬于此類。三是必讀的書，即每一個(gè)關(guān)心人類精神歷程和自身生命意義的人都應(yīng)該讀，不讀便會(huì)是一種欠缺和遺憾。
這第三類書實(shí)際上是指人類文化寶庫(kù)中的那些不朽之作，即經(jīng)典名著。我稱它們?yōu)橛篮愕臅Ｖ灰_書單的人確有眼光，就必定會(huì)有一些最基本的好書被共同選中。例如，像《論語(yǔ)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》這樣的書，柏拉圖、莎士比亞、托爾斯泰這樣的作家。
在我看來，真正重要的倒不在于你讀了多少名著，古今中外的名著是否讀全了，而在于要有一個(gè)信念，即非最好的書不讀。事實(shí)上，對(duì)于每個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性和追求的人來說，他的必讀書的書單決非照抄別人的，而是在他自己閱讀的過程中形成的，這個(gè)書單本身也體現(xiàn)出了他的個(gè)性。
從一個(gè)人的讀物大致可以判斷他的精神品級(jí)。一個(gè)在閱讀和沉思中與古今哲人文豪傾心交談的人，與一個(gè)只讀明星軼聞和兇殺故事的人，他們當(dāng)然有著完全不同的內(nèi)心世界。我甚至要說，他們也是生活在完全不同的外部世界上，因?yàn)槭澜绫緹o(wú)定相，它對(duì)于不同的人呈現(xiàn)不同的面貌。
書小學(xué)作文3
星期天的中午，心靈手巧的媽媽做了一頓豐盛的午餐。滿桌的飯菜發(fā)出陣陣香味，等了好久卻遲遲不見兒子的影子。這時(shí)，媽媽指著兒子的房間，對(duì)爸爸說：“飯都快涼了，快叫兒子來吃飯�！�
爸爸疑惑的走向兒子的房間，好奇的想：兒子究竟在干什么？爸爸推開門，走進(jìn)了房間。發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上、手撐著臉，正在津津有味地看著書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來回晃動(dòng)著。爸爸拍了拍兒子的肩膀，對(duì)兒子說：“別看了，趕快去吃飯。”戀戀不舍的順著爸爸手指的方向，來到了餐桌前。爸爸自己卻彎著腰看著兒子的漫畫書，沒挪半步。
兒子坐在餐桌的椅子上，肚子都餓得咕咕叫。等了好一陣子也不見爸爸來，飯菜都快涼了。又過了一陣子，還是不見爸爸的身影。媽媽指著兒子的房間無(wú)奈地說：“趕快找爸爸吃飯�！眱鹤与x開了餐桌，心想：爸爸在干什么？怎么連吃飯都給忘了？?jī)鹤映錆M好奇地走進(jìn)了自己的房間，發(fā)現(xiàn)爸爸也趴在地上，手撐著臉，正在津津有味地看著自己剛才看過的書，雙腿還時(shí)不時(shí)的來回晃動(dòng)著。兒子得意地對(duì)爸爸說：“我的書好看吧！你看你都忘記吃飯啦！”說完爸爸的和兒子一起走出了房間，回到了餐桌前。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書伴隨著我們成長(zhǎng)。
書小學(xué)作文4
我非常喜歡書，因?yàn)槎嘧x書可以了解世界上發(fā)生的每一件事，還可以積累好詞好句，書還教會(huì)了我許多人生的道理。
我喜歡看的書可多啦，有《笑貓日記》、《四大名著》、《愛的教育》、《童年》等等。
在這么多的書中，其中我最喜歡看《笑貓日記》，故事中的作者是紅櫻阿姨，是中國(guó)當(dāng)代最受小讀者熱愛的童書作家，自言平身最大的愿望是破解童心。
一本書，就像一片寬闊的海洋，每當(dāng)我在這片海洋里游泳的時(shí)候，媽媽總會(huì)把我“拉上岸”，她說：“時(shí)間不早了，趕快關(guān)燈睡覺，要看書明天早上再看�！边@時(shí)，我總會(huì)哀求媽媽：“再看一下吧！十分鐘，就再看十分鐘�！�
一分鐘、二分鐘、三分鐘、十分鐘、半小時(shí)，一個(gè)小時(shí)，媽媽已經(jīng)忍不住了，終于“火山爆發(fā)”了，她大聲說：“關(guān)燈睡覺。”這時(shí)，我會(huì)“依依不舍”地放下《笑貓日記》。
夜里，我常常做夢(mèng)，夢(mèng)見我在一個(gè)無(wú)人的世界，在靜靜地看書，沒有任何人打擾，一看就是幾個(gè)鐘頭，忽然，鬧鐘響了，我發(fā)現(xiàn)書是一個(gè)枕頭，我把書當(dāng)枕頭了。唉，如果真的有那個(gè)地方就好了。
這就是我，一個(gè)愛看書的我。
書小學(xué)作文5
今天是星期六，媽媽做了一頓香噴噴的飯說：“快來吃飯了�！卑职致牭搅藡寢屄曇�，趕緊洗手，爸爸指著飯說：“今天你做的飯真香啊，我能不能先嘗一口？”媽媽說：“兒子還沒來？你趕快去叫他吧�！卑职中睦镉X得很奇怪：“這小子，吃飯都不積極，干嘛去了？”
爸爸推開兒子房間的門說：“兒子，吃飯了。”兒子沒理他，爸爸發(fā)現(xiàn)兒子趴在地上，手撐著臉，兩腿搭在一起不停地晃動(dòng)。爸爸走近一看，發(fā)現(xiàn)兒子正在看書，爸爸心里想：“兒子平常都不看書，怎么今天連吃飯都不來。”爸爸要看一下到底怎么回事？
爸爸一邊翻書一邊指著門外說：“快去吃飯了，兒子�！眱鹤訍瀽灢粯返刈叱龇块g，不一會(huì)兒爸爸就被這本漫畫書吸引住了。
此時(shí)在飯桌上等待的兒子和媽媽看爸爸半天沒過來，媽媽問兒子：“你爸爸剛才不是叫你吃飯嗎，怎么現(xiàn)在你一個(gè)人在這兒。”又等了一會(huì)，爸爸還是沒有來，媽媽對(duì)兒子說：“你去看看爸爸在干什么呢？”兒子推開門走進(jìn)房間說：“爸爸吃飯了，我和媽媽都在等你�！卑职譀]回應(yīng)，兒子看到爸爸在也趴在地上看起了漫畫書，兒子不禁笑出聲來，這可真是一本有趣的漫畫書。
書小學(xué)作文6
你別看我平時(shí)貪玩，我也很愛讀書，書已經(jīng)成為我生活中必不可少的朋友了，它為我敞開了知識(shí)的大門，開闊了我的視野。
我小時(shí)候，媽媽帶我去書店，我只會(huì)看一些帶圖片的漫畫書，比如《阿衰》、《喜羊羊與灰太狼》之類的書。后來，我試著看了看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，開始看得津津有味，天長(zhǎng)日久，就感到不過癮來了。
上了三年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一本書，那天考試得了a++5，媽媽把那本書當(dāng)做一件禮物送給了我。那天晚上，我急忙打開了書，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。我讀的很快，囫圇吞棗，大有“不求甚解”的味道。媽媽說我這樣讀書沒有用，要用腦想、用心記！我又一個(gè)字不留的把這本書讀完了，我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，我才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)11點(diǎn)了，爸爸媽媽、奶奶都睡著了，我也閉上了眼睛睡覺了。我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到了我的書掉進(jìn)了大海里，急得我都哭了。結(jié)果我睜開眼一看，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
在我的生活中，書就像是我的家、我的朋友、老師、爸爸、媽媽……永遠(yuǎn)離不開我，同時(shí)，也是我迷路時(shí)的“指南針”。書，你是我最好的朋友！
書小學(xué)作文7
各位市民，大家好！
我是興安一小的一名小學(xué)生。
如今十分發(fā)達(dá)的地球，有著非常大的隱患。這一切都是我們?nèi)祟愒斐傻摹?/p>
貪婪的人類沒有節(jié)制的開采資源。人類所需要的“大氣資源，水資源，森林資源”本來是可以不斷生長(zhǎng)的，但是人類隨意破壞資源，濫用化學(xué)品，使我們的地球傷痕累累。
人類隨意破壞環(huán)境。比如我國(guó)的木蘭溪，在50年代時(shí)，河水清澈見底，但現(xiàn)在的木蘭溪，已是渾濁不清，魚蝦死亡。這一個(gè)個(gè)鮮活的例子，不都是人們不環(huán)保的后果嗎？
現(xiàn)在的天空，散布著汽車尾氣，彌漫在我們生活的上空，早已在我們的身體里停留了�；忌细鞣N疾病。給我們的身體帶來危害。面對(duì)這個(gè)充滿污染的空氣，我想對(duì)廣大市民提出倡議：
1：少用一次性塑料袋。
在城市的上空，漫天飛舞的塑料袋，掛在樹上。我提議，每次購(gòu)物，最好帶上自備的布袋。
2：少用一次性筷子，飯盒在飯店，最好使用消毒的筷子，買飯時(shí)，最好使用飯盒。
3：少砍樹，多種樹
我們一定要少砍樹，避免沙塵暴輕而易舉的來侵襲城市。多種樹，在自己生日時(shí)，最好種上一棵樹。減少二氧化碳。
在這個(gè)地球上，我們是地球的子民。讓我們記住“拯救地球就是拯救自己”。
書小學(xué)作文8
我有一本喜歡的書：《夏洛的網(wǎng)》，這本書的內(nèi)容講的是：有一頭小豬和一只名叫夏洛的蜘蛛成為了很要好的朋友，在這只小豬有危險(xiǎn)的時(shí)候，夏洛挺身而出，連夜織成了一張有字的網(wǎng)，網(wǎng)上有三個(gè)字：王牌豬，從此這只小豬就出名了，但是誰(shuí)也不知道，這一切的功勞其實(shí)都出自于默默無(wú)聞的夏洛，一只弱小的蜘蛛，但是，這只蜘蛛的身體里面卻擁有一顆無(wú)比高尚的心，夏洛為了幫助小豬，又連夜織成了好幾張那種有字的網(wǎng)，就是為了讓人們喜歡小豬，未免讓小豬受到傷害，直到有一天，夏洛為了幫助自己的好朋友小豬，再也吐不出絲來了，最后，夏洛終于離開了人世間，悄無(wú)聲息地走了，沒有人認(rèn)識(shí)這只蜘蛛，但是，它卻用這種默默無(wú)聞的方式救了一個(gè)生命，就是這種舍己為人的高尚行為值得我們每個(gè)人去學(xué)習(xí)。
故事到這里就講完了。我認(rèn)為這本書值得我欣賞的地方是在于：夏洛為了朋友，可以用上兩肋插刀這個(gè)成語(yǔ)了，它竟然可以不惜一切代價(jià)去幫助小豬，甚至丟掉了自己的生命。而且，這本書恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用了白文的寫作手法，竟然可以把兩個(gè)朋友的友誼描寫的如此深厚，如此讓人感動(dòng)，這種寫作的手法值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，這就是我喜歡的一本書！
書小學(xué)作文9
我喜歡的iq書廣東省深圳市龍崗區(qū)坪地鎮(zhèn)第一小學(xué)四(2)班王俊?n我最喜歡的書要數(shù)是《iq》。去年我從新華書店買了一套回來，每天找一題出來思考，一想就是大半天。
《iq》全套有六冊(cè)，第一冊(cè)是迷圖，第二冊(cè)是怪圖，第三冊(cè)是錯(cuò)圖，第四冊(cè)是疑圖，第五冊(cè)是藏圖，第六冊(cè)是考圖。我覺得《iq考圖》最有趣。比如書中的第13題“蛋糕的誘惑”。講的是米勒，一個(gè)不愛動(dòng)腦筋的孩子，凡事總問媽媽怎么辦。
在外地工作的爸爸回來休假，覺察到了米勒的這個(gè)壞習(xí)慣。為了幫助他改掉，于是在米勒過生日那天，爸爸便特意買來米勒最愛吃的雙層朱古力大蛋糕，把放蛋糕的小桌子搬到客廳的新地毯上，對(duì)米勒說：“咱們玩?zhèn)�游戲，你不能踩到地毯上，也不能用其他工具，看你能不能拿到蛋糕！今天是你的生日，你長(zhǎng)大一歲了，相信你一定會(huì)自己動(dòng)腦筋的！”米勒望望蛋糕，看看地毯，經(jīng)過反復(fù)思考，終于想出了辦法。
你知道怎樣拿到蛋糕的嗎？是：把地毯卷起來。
通過這道題，你不覺得這本書有意思嗎？想看吧，那就趕快去店書買一本過過癮！
書小學(xué)作文10
書是人類進(jìn)步的階梯。有了書，就有了進(jìn)步人類的階梯，向往進(jìn)步，向往書。
有人為了讀書，把自己關(guān)在圖書館里，泡了一天，飯不吃，睡不著，這是一個(gè)人為了讀書，把自己鎖在書里的終極。有人為了讀書，一天總是把書放在手里，睡覺，手里拿著書，這是愛書的極點(diǎn)。為了讀書，有人把自己當(dāng)作書中的人物，讓自己整天處于書中的劇本。這是一個(gè)人讀書看癡漢。
書似乎是我們生活中不可或缺的一部分。這本書就像世界上的另一個(gè)自己。它也可以是你的'親戚、朋友、同事和同學(xué)。把它放在心上，認(rèn)真聽，認(rèn)真看，認(rèn)真讀，認(rèn)真思考。讓自己讀書時(shí)，將自己融入書中，體會(huì)主人公的感受，經(jīng)歷主人公的喜怒哀樂，傾聽主人公的聲音，體會(huì)作者表達(dá)的思想。
書是你迷路時(shí)的標(biāo)志，找不到方向時(shí)，指明道路的書是你休息的方法，累的時(shí)候，出書解決你的疲勞的書是你無(wú)處不在的時(shí)候發(fā)泄自己的怨恨的聽眾，遇到困難時(shí)，把怨恨傳到書上，書是你最忠實(shí)的聽眾
書給我們帶來的好處無(wú)論如何也說不完，無(wú)論如何也感覺不完，無(wú)論如何也聽不完。書中充滿雅致，充滿文學(xué)氣息。仰望大地西月白煙倉(cāng)，偏偏輕地漫游帝鄉(xiāng)，畫虛妄，解不開憂郁。這個(gè)時(shí)候，就是你最好的選擇！億昔練華講，人在盡頭，我不知道月華飛飛，只有書知道模糊的朔之間，人何明亮。
書小學(xué)作文11
一個(gè)夏日傍晚，媽媽剛剛做好了美味可口的飯菜，爸爸都已經(jīng)流起了口水。饞嘴的爸爸等不及想要嘗嘗這些美味佳肴了。可是，媽媽突然發(fā)現(xiàn)，兒子不見了。就對(duì)爸爸說：“別急，別急。咱們一定要等我們的寶貝兒子一起�！卑职种缓萌ソ袃鹤恿�。
爸爸一邊走一邊好奇的想著：“兒子在干什么呢，肯定是貪玩，連飯都不顧上吃了？”可是當(dāng)爸爸打開門，他驚呆了，發(fā)現(xiàn)兒子正趴在地上，翹著兩只小腿津津有味的看書呢。他對(duì)兒子說：“兒子，快去吃飯吧，要不然飯涼了就不好吃啦！”兒子噘著嘴，最后掃興地走了。
兒子剛走出門，爸爸彎著腰，伸長(zhǎng)了他的脖子，想看看兒子到底在看什么書這么著迷，連那樣香氣撲鼻的飯都不吃了。
兒子走到餐桌旁，正要拿起筷子吃飯，卻被媽媽阻止，媽媽對(duì)兒子說：“兒子，去看看你爸爸在哪兒呢。”兒子氣呼呼的想著：“爸爸在我的房間里干什么呢？”他邊走邊想。打開門才發(fā)現(xiàn)，原來，爸爸在像自己剛才那樣，趴在地上翹著兩只腿在看書呢。看到饞嘴的爸爸都被吸引了兒子不禁得意地笑起來，心想：“現(xiàn)在知道這本書的魔力了吧！”。
書小學(xué)作文12
在一夏天的晚上，我坐在開著空調(diào)的房間里，一手拿著冰鎮(zhèn)可樂，一手捧著這本《胡桃夾子》，津津有味地讀了起來。
這本書主要講了圣誕前夜小姑娘瑪麗得到了一個(gè)精美的胡桃夾子，她對(duì)這個(gè)咬胡桃的木頭小人愛不釋手。可半夜里，奇怪的事情發(fā)生了。黑漆漆的大廳里突然涌進(jìn)來一支老鼠大軍，瑪麗的玩具在胡桃夾子的帶領(lǐng)下，與老鼠大軍展開了激烈的戰(zhàn)斗，最終打敗老鼠大軍，將七頭老鼠王斬殺。讀完這本書，我的心早已飛到了那個(gè)神秘的世界。
其中，我最喜歡的片段是七頭老鼠王被斬殺。那天晚上，胡桃夾子帶領(lǐng)著瑪麗的玩偶、布娃娃、糖果和瑪麗的哥哥的騎兵團(tuán)去打敗邪惡的七頭鼠王。最終，經(jīng)過一系列激烈的打斗后，七頭鼠王被胡桃夾子一刀斬殺。讀到這里，我的心中不禁有一種快感，我真想加入他們的隊(duì)伍，去將殘忍的七頭鼠王碎尸萬(wàn)段。
讀完這本書，我早已把胡桃夾子當(dāng)成了朋友，當(dāng)成了老師。他身上有許多美好的品質(zhì)，如勇敢、懂得報(bào)恩等，而這些品質(zhì)，正是我需要學(xué)習(xí)的。比起他，我是個(gè)不懂得報(bào)恩，不怎么勇敢的人，經(jīng)常和爸爸媽媽鬧情緒，鬧得彼此不開心。不懂得體諒他們的辛苦，把他們對(duì)我的付出當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)。遇到困難不會(huì)去思考，不愿面對(duì)，真不像個(gè)男子漢！“三人行，必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！蔽乙蚝見A子學(xué)習(xí)，讓自己變得更加優(yōu)秀。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，閱讀讓我獲得快樂，更讓我學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我受益無(wú)窮。
書小學(xué)作文13
我最喜歡的書是——《漂亮老師和壞小子》。
這本書講了白果林小學(xué)的“H4”（四個(gè)壞小子，簡(jiǎn)稱“H4”）因?yàn)橐郧暗睦蠋熗诵萘耍詻]人愿意叫他們！后來在“肯德基”店，遇到了一個(gè)叫米蘭的，他們讓米蘭來當(dāng)他們的老師，從此發(fā)生了許許多多的有趣又感人的故事。如《死魚事件》、《“小魔女”被綁架了》、《會(huì)跳“芭拉芭啦”舞的老師》等等許許多多的故事！
我之所以喜歡這本書，是因?yàn)檫@本書真實(shí)的講了四個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師之間的故事，有時(shí)看的我捧腹大笑，又是看的默默掉淚，而且我也喜歡里面的那個(gè)米蘭，因?yàn)樗慕逃椒ê芴厥�，而且在學(xué)生們心目中是一個(gè)知心朋友又是一個(gè)和藹的老師！所以我喜歡這本書。哦！還有原因是因?yàn)槔锩娴摹癏4”把兩個(gè)暗戀米蘭的人弄得臉一下紅一下白的，太爆笑了！而且這本書不管看幾遍也不會(huì)膩，因?yàn)樗腥ち耍?/p>
怎么樣這本書不錯(cuò)吧，聽我的準(zhǔn)沒錯(cuò)，趕快去每一本吧！（偶爾做做小廣告不要緊吧？對(duì)不起了！拜拜�。�
書小學(xué)作文14
去年兒童節(jié)，我媽媽給了我一個(gè)驚喜：她給了我一個(gè)古董，沉重的木箱。我覺得奇怪：為什么木箱這么重？有什么值錢的東西嗎？當(dāng)我打開木箱時(shí)，我驚呆了。原來里面有《冰心兒童文學(xué)全集》的副本。我一拍即合，因?yàn)槲姨貏e喜歡讀書。這本書的封面展示了兩個(gè)孩子帶著書包和雨傘在雨中行走。旁邊有幾個(gè)大字：《冰心兒童文學(xué)全集》。這本書收錄了冰心奶奶的八篇散文。其中比較著名的有《往事》，《寄小讀者》，《山中雜記》，《再寄小讀者》……這本書深深的啟發(fā)了我，感動(dòng)了我。
《往事》里有這么一句話，“媽媽！你是荷葉，我是紅蓮。心里的雨滴來了。除了你，誰(shuí)是我在通暢的天空下的隱蔽處？”讀它讓我充滿了情感。是的，除了我媽，還有誰(shuí)能給我甜蜜的安慰？突然，我明白了媽媽送我這本書的意圖。它的珍貴在于懂得接受和理解母愛。我媽媽做的一切都是為了我們好。我
又知道了！我媽希望我成為像冰心奶奶一樣精通外語(yǔ)的成功人士，而不是膽小的孩子。冰心奶奶給我樹立了榜樣。我一定要向她學(xué)習(xí)！這本書還在我的書架上。雖然它的封面和頁(yè)面有一些缺陷，但它的內(nèi)容仍然激勵(lì)著我，讓我的生活變得涼爽。“書是人類知識(shí)的總結(jié)，書是整個(gè)世界的養(yǎng)料。”��！愛看書！它是我們知識(shí)的源泉，是我們智慧的鑰匙！
書小學(xué)作文15
清明節(jié)快到了，讓我想起了爺爺。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我爺爺非常愛我，但是。但是。
我非常想念我的祖父。
記得很小的時(shí)候，生日的前幾天，每次路過書店都忍不住走進(jìn)書店拿起一本童話小說，但是書店老板叫我不要?jiǎng)樱抑缓煤蜖敔斠黄痣x開。
當(dāng)年我每天都在想：我一定要攢錢把那本書買回來！生日那天，爺爺給了我一個(gè)包裝簡(jiǎn)單的禮物，“打開看看！”于是我小心翼翼的打開，“爺爺！”我撲到爺爺懷里，感動(dòng)的哭了！“爺爺，謝謝你，你怎么……”“我看你天天懷念這本書，就去買了。”“爺爺，你是我最好的�！蔽矣挚蘖耍�
爺爺攢錢給我買了那本童話小說，我感動(dòng)得流下了眼淚。
這本書，現(xiàn)在我一直和我在一起，但是每當(dāng)我讀這本書的時(shí)候，我就忍不住想起我的爺爺，流下了眼淚。我很想對(duì)爺爺說：“爺爺，非常感謝你幫我買了那本書。我會(huì)永遠(yuǎn)和你在一起�！�
清明節(jié)一定要去爺爺那里好好感謝他。
珍貴的書對(duì)我來說是無(wú)價(jià)的，但在任何時(shí)候都不能交換。我會(huì)把它們永遠(yuǎn)放在我身邊，讓它們成為我一生的珍貴書籍！
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