六年級(jí)對(duì)比的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)對(duì)比的作文，歡迎大家分享。
在國(guó)家義務(wù)教育體制下，每個(gè)人都有義務(wù)讀幾十年書(shū)�？戳诉@么多年書(shū)，認(rèn)識(shí)了很多老師。
改完年級(jí)，班主任也換了。她是一名女音樂(lè)老師，一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的直直的金發(fā)給人印象最深。我聽(tīng)過(guò)她唱歌，聲音優(yōu)美，唱腔完美。我不是音樂(lè)專業(yè)的，但是我能簡(jiǎn)單的聽(tīng)出來(lái)。真的很棒。如果她只講她的音樂(lè)，那她一定是一個(gè)好的音樂(lè)老師，但是如果她成為一個(gè)班主任，我想我是不會(huì)同意她的。
在她眼里，睡得最少的人就是學(xué)習(xí)最努力的人，結(jié)果一定是最好的。在她嘴里，取得好成績(jī)就像吃一碗飯那么簡(jiǎn)單�！澳阏媛斆鳎谀┳詈笠恢軟_刺就能考個(gè)好！”還有就是：“你只要讀一本書(shū)，語(yǔ)文就能考100。英語(yǔ)只是一個(gè)默默的單詞。數(shù)學(xué)只是幾個(gè)公式�？茖W(xué)真的很簡(jiǎn)單！”
我一直非常尊重人民教師的職業(yè)。學(xué)了這么多年，從來(lái)沒(méi)有對(duì)任何老師不滿過(guò)，但也從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)永遠(yuǎn)。
她最喜歡的是破碎的思緒，不念叨一節(jié)課就不想放棄；一件小事可以被她說(shuō)成世界末日；如果可以的話，我可以給你找點(diǎn)東西。
舉個(gè)例子，在一個(gè)平靜的星期，她剛到班里，沒(méi)什么可留戀的。她在教室里走來(lái)走去，找出地上的紙片，轉(zhuǎn)身瞪著眼問(wèn)：“今天誰(shuí)值日？”于是群里只能停下病書(shū)里的筆，無(wú)助地站起來(lái)。她再也沒(méi)有看紙片，起身向那群人走去�！澳闶窃趺幢M職的？”然后一堆流言蜚語(yǔ)遙不可及，卻也讓人找不到錯(cuò)誤。下課了，剩下的紙片還在，沒(méi)人管。
然后到了中午，因?yàn)橄奶旌痛罅孔鳂I(yè)的壓力，大家都忍不住犯困。還有，為了讓下午的課不再擠滿昏昏欲睡的人，大部分同學(xué)都趴下了。直到所有的學(xué)生都睡著了，班主任才從門(mén)口慢慢走了進(jìn)來(lái)，手里拿著一摞家校聯(lián)系簿，好像根本看不到其他人一樣，走到第一排學(xué)生面前，然后漫不經(jīng)心地讓筆記本“啪”的散落在桌子上，好像根本不在乎桌子上沉重的筆記本發(fā)出的沉悶聲音。
我知道班主任不喜歡我們睡覺(jué)，所以看到班主任進(jìn)門(mén)，我就挺直了腰板，能夠看到。在她手里散落的書(shū)發(fā)出聲響的一瞬間，前排的同學(xué)好像被嚇到了，一下子跳了起來(lái)。不僅是他，其他人也相繼醒來(lái)，不明所以地摸不著頭腦。此刻，她已經(jīng)發(fā)完了筆記本，回到講臺(tái)上，隨意拉起椅子，坐下來(lái)玩手機(jī)�，F(xiàn)在，更多的人醒來(lái)。因?yàn)橐巫雍偷匕迥Σ廉a(chǎn)生的“咝咝”聲對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)是無(wú)法忍受的。
下課后，旁邊的同桌終于忍不住告訴我班主任和其他老師的區(qū)別。而我也不由得想到了班主任和其他老師的區(qū)別。
昨天是語(yǔ)文老師的中午管理。當(dāng)他進(jìn)來(lái)時(shí)，他看到房間里的`每個(gè)人都在睡覺(jué)。他自覺(jué)地把腳放下，小心翼翼地把厚厚的一摞作業(yè)本放在講臺(tái)上，打開(kāi)椅子的時(shí)候還特意把它舉起來(lái)，輕輕放下。坐下后，連翻頁(yè)的動(dòng)作都像是小心翼翼的對(duì)待稀世珍寶，生怕發(fā)出聲音，打開(kāi)紅筆帽的時(shí)候，我開(kāi)始踮著腳。
同桌嘆了口氣說(shuō)：“還記得p老師嗎？當(dāng)時(shí)也是期末。每個(gè)人都很困，他們還在做作業(yè)。p老師很心疼。我們趕緊下來(lái)睡覺(jué)吧，不然下午就沒(méi)精神了。還說(shuō)了很多關(guān)心的話……”
當(dāng)然，我還記得p老師發(fā)現(xiàn)班里地上有紙屑時(shí)的反應(yīng)：彎腰撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶，拿著掃帚和簸箕，掃進(jìn)教室里的其他紙屑，邊掃邊說(shuō)：“你真調(diào)皮，到處扔垃圾，可憐我，給你掃地！”大家聽(tīng)到都很慚愧。下課后，他們拿著掃帚掃除其他未被發(fā)現(xiàn)的垃圾。
老師點(diǎn)評(píng)當(dāng)年的師德時(shí)，旁邊的同學(xué)笑著對(duì)我說(shuō)：“班主任要是不盯著看，我就溜進(jìn)音樂(lè)欄了！”
“那你最后打到什么了？”
“還能是什么？好吧！那好還是xx幫了我，字和別人不一樣。也希望教育局能理解我的暗示！”
我忍不住笑了。
也是老師，有人是發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)和尊重。
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