勤能補(bǔ)拙議論文（精選32篇）
在平平淡淡的日常中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文對(duì)于所有教育工作者，對(duì)于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，以下是小編為大家收集的勤能補(bǔ)拙議論文，歡迎閱讀與收藏。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇1
人們常說，上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，賦予每個(gè)孩子的智慧都是同等的。隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢意識(shí)到，事實(shí)并非如此。生來就聰明的人是有的，天生的笨蛋也是有的。
唐宋八大家之一的王安石筆下的方仲永，五歲方能寫詩(shī)，之前從未受過一點(diǎn)教育，最終卻一無所長(zhǎng)。而教育家，橋梁學(xué)家茅以升剛?cè)雽W(xué)時(shí)，成績(jī)一塌糊涂，最終卻讓世人敬仰。很多同學(xué)會(huì)把成績(jī)不好歸“功”于老師，可是，老師教的`學(xué)生多了，難道個(gè)個(gè)都差嗎？當(dāng)然不是，那么，為什么其他人就能學(xué)好呢？答案只有一個(gè)字：“勤�！�
小時(shí)候有個(gè)很好的朋友，我們形影不離，老師們也喜歡把我們倆放在一起比較。結(jié)果是他的智力確實(shí)不如我�？墒切W(xué)的時(shí)候我們倆的成績(jī)是在不相上下。等到了初中，課業(yè)繁重多了，我們的負(fù)擔(dān)也加重了，一起玩的時(shí)間也越來越少了。每到復(fù)習(xí)的時(shí)候總是果汁兩個(gè)黑眼圈充當(dāng)國(guó)寶。而且總覺得自己付出了很多很多的努力。他呢？不管是復(fù)習(xí)時(shí)還是平時(shí)，總是孜孜不倦的努力，好像有看不完的書學(xué)不完的習(xí)。最終，成績(jī)單上。他總是位列榜首，始終如一，在他的臉上始終保持著謙遜的微笑。
可見，擁有了聰明的大腦不等于擁有了一切，相反，僅有一棵笨拙的大腦，雖不可能同愛因斯坦一樣成績(jī)卓著，卻不一定要一無所成。
有個(gè)叔叔說，他的女兒智力實(shí)在是很普通，但他不僅不努力，還厭煩學(xué)習(xí)。而且他的父母竟然也不為他擔(dān)憂。我無法理解，當(dāng)他的成績(jī)單發(fā)下來時(shí)，難道他的心里就不會(huì)有一絲的難過嗎？學(xué)與不學(xué)，其實(shí)就在一念之間，卻注定了一個(gè)人的一生。笨不是理由，不懂更不是借口，勤奮才是硬道理。
為了我們的明天，不管擁有怎樣的智力，勤奮學(xué)習(xí)吧！當(dāng)幾十年后，回首往事，讓自己可以自豪地說：“我努力了，我不后悔！”
勤能補(bǔ)拙議論文 篇2
在日常生活中，我們常常聽到有人嘆息自己天生笨拙，成不了大器。其實(shí)，這種嘆息是沒有必要的。常言道，勤能補(bǔ)拙，就是說，天資差，是可以用努力來補(bǔ)償?shù)摹?/p>
事實(shí)不正是如此嗎?
梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使梅蘭芳灰心，反而促使他更加勤奮。他喂鴿子，每天仰望長(zhǎng)空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼隨著遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳那雙眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的.京戲大師。
聞名世界的大發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為“智能低下的人”，只上了三個(gè)月的學(xué)就被迫離開了學(xué)校。但他并不因此而喪失信心，反而以頑強(qiáng)的意志勤奮學(xué)習(xí)，最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家。
類似由于勤奮而彌補(bǔ)了笨拙，甚至取得巨大成就的人，古往今來是舉不勝舉的。
由此可見，一個(gè)天資笨拙的人，只要勤勤懇懇，做到“人一能之己百之，人十能之己千之”，就能變得聰明起來，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。
反過來說，一個(gè)人若不勤奮求學(xué)，天資再好也是不能成才的。宋代有個(gè)名叫方仲永的“神童”，五歲便會(huì)做詩(shī)，被鄉(xiāng)里稱為奇才，可謂聰明過人;但他出名后，不再勤奮上進(jìn)，而是整天由他父親帶著到處吃喝受禮，結(jié)果詩(shī)才枯竭，終于“泯然眾人矣”。類似的例子，在現(xiàn)實(shí)生活中也是屢見不鮮的。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，由于勤奮好學(xué)，升中學(xué)的成績(jī)名列全班之首，親戚朋友夸贊他是個(gè)“聰明的孩子”�？墒且荒曛�，他的成績(jī)排在全班倒數(shù)第六，他的母親生氣地說：“真是笨蛋!”其實(shí)，他哪是什么笨蛋，不過是在一片夸贊聲中變得驕傲了，不像過去那樣勤奮了。
華羅庚教授有句名言：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！毕Ｍ切┳哉J(rèn)為沒有天賦的朋友們不要悲觀，要相信天才在于勤奮，只要自己肯在“勤”字上下功夫，朝著美好的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地走下去，是必可以成大器的。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇3
夜幕悄悄降臨，整個(gè)世界被黑夜吞噬，天際稀稀落落的幾顆星忽隱忽現(xiàn)。我獨(dú)坐在書桌前，昏暗的燈光照著考卷上一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉，那么刺眼，它們張牙舞爪的樣子仿佛在嘲笑我的無能,淚水又一次模糊了我的'視線。哎，為什么學(xué)習(xí)對(duì)于我來說那么難，而他卻能不費(fèi)吹灰之力就名列前茅，我要怎么做?一陣風(fēng)吹入窗戶，輕拂著窗簾，吹動(dòng)著我的發(fā)絲。望著月夜，我的思緒漸飄漸遠(yuǎn)......
他是我們班上的學(xué)霸，上天好似特別眷顧他，每次考試他都得第一，比賽也屢屢獲獎(jiǎng)。而我每次考試成績(jī)都不盡如人意，一件小事也做不好，更別提參加比賽了……
一次偶然的機(jī)會(huì)，我明白了這不是上天的不公平，而是自己還不夠努力。那天，他約我去他家玩。剛進(jìn)門，好安靜啊!人呢?阿姨微笑著指了指書房，我輕輕地走了過去，推開門。透過門縫，只見他端坐在書桌前時(shí)而低頭沉思，時(shí)而若有所思，時(shí)而面露微笑，時(shí)而眉頭緊鎖......他竟然沉浸在書的海洋里無法自拔。我不忍心打擾專心致志的他，正打算退出去時(shí)，他抬起頭沖我揮了揮手：“來啦，快進(jìn)來呀!”“不好意思，打擾你復(fù)習(xí)功課了�！蔽乙苫蟮刈吡诉M(jìn)去，“不過，你成績(jī)那么優(yōu)秀，周末為什么還這么努力看書呢?多累啊!”他聽了微微一笑，眨巴著大眼睛說：“一分耕耘，一分收獲。平時(shí)不勤奮播種，考試何來滿園芬芳?”聽了他的話后，我受益匪淺。
從那天起，每個(gè)科目我都準(zhǔn)備了一本筆記本，老師上課說的知識(shí)點(diǎn)，我都認(rèn)真地記錄，遇到難題及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教，晚上回家后認(rèn)真做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。周末，當(dāng)別的同學(xué)在玩時(shí)，我卻在做練習(xí)、背課文。終于，功夫不負(fù)有心人，這次期中考我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，升到了班上第三名�？粗粋�(gè)個(gè)鮮紅的大勾，那么耀眼，我明白這就是我勤奮播種后的滿園芬芳。
成功并不難，也沒那么遙不可及。這個(gè)世界沒有笨的人，只有不夠努力的心!勤能補(bǔ)拙嗎?能!
勤能補(bǔ)拙議論文 篇4
何為“勤”？勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”？拙是我們的不足之處�！扒谀苎a(bǔ)拙”，勤奮能把我們的不足處消滅掉，它們是相互的。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！敝灰冻霰囟ㄓ惺斋@。
魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家，他講起自己的筆名時(shí)說：“魯是愚鈍，迅是不靈敏，我不是一個(gè)天資高的人。”然而魯迅通過自己的努力，最終取得了很高的.成就。這，就是勤能補(bǔ)拙。
勤能補(bǔ)拙，的確不假。
科學(xué)告訴我們，勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細(xì)胞，并通過這種多次地刺激把信息儲(chǔ)存起來，以便用的時(shí)候提取出來。這樣，勤奮提高腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)，下面這個(gè)名人就是勤能補(bǔ)拙的典范：
第二次世界大戰(zhàn)期間的英國(guó)首相邱吉爾，是一位出類拔萃的演說家，被列為世界10大著名的演說家之一。但是，邱吉爾第一次在議會(huì)上發(fā)表演講時(shí)，卻栽過一次大筋斗——當(dāng)他講到一半時(shí)，突然忘記了下文，怎么也想不起來了，憋得面紅耳赤，只好中斷演講，尷尬地回到自己的座位上。但他毫不氣餒，潛心研究演講技巧，經(jīng)常鍛煉自己的口頭表達(dá)能力。功夫不負(fù)有心人，邱吉爾終于成為20世紀(jì)的著名演說家和卓越的政治家。
“勤能補(bǔ)拙是通向成功的階梯”，只要我們肯勤奮刻苦，相信成功就離我們不遠(yuǎn)了。
俗話說“笨鳥先入林”，就說一個(gè)天生智障的男孩吧，小時(shí)候他媽媽帶他去看醫(yī)生，聽醫(yī)生說彈鋼琴可以提高智力。便買了架鋼琴教他，那個(gè)男孩知道不能讓他媽媽失望，便努力學(xué)習(xí)，用自己的勤奮刻苦來彌補(bǔ)自己的“拙”。最后在他的不懈努力下，用了12年的時(shí)間成了一個(gè)活潑開朗且孝順的“鋼琴男孩”。
通過這幾個(gè)故事說明了什么呢？正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水。”對(duì)啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出現(xiàn)�！扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！弊屛覀円黄鸸裁惆�！通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇5
何為“勤”？勤是讓我們走向成功的惟一道路。何為“拙”？拙是我們的不足之處�！扒谀苎a(bǔ)拙”，勤奮能把我們的不足處消滅火，它們是相互的。
“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！敝灰冻霰囟ㄓ惺斋@。
成功的果實(shí)是靠勤奮的汗水澆灌出來的。著名科學(xué)家愛因斯坦則是一個(gè)典型的例子。小時(shí)候的他在學(xué)校里常被老師打罵，常被同學(xué)侮辱。就連手工課上做的三只小板凳都比別人差得多�？墒呛髞韾垡蛩固篂槭裁磿�(huì)一舉成名，從不起眼的小男孩變成科學(xué)家呢？原因很簡(jiǎn)單，就是因?yàn)閻垡蛩固骨趭^，他愿意為自己的成功而努力，而奮斗，而去流汗水。
“勤奮是邁向成功的階梯”。是的，只要我們?cè)敢饪炭嗟膴^斗，刻苦的'努力，相信成功就離我們不遠(yuǎn)。
“笨鳥先飛，早入林”。古代的方仲永也告訴我們這一點(diǎn)。在小的時(shí)候，他以自己天才般的智慧贏得了別人的贊揚(yáng)。家里因有他而賺了不少錢。在方仲永長(zhǎng)大后，他認(rèn)為自己家境不錯(cuò)就沒有像小時(shí)候那樣勤奮學(xué)習(xí)，只是幫別人寫字賺錢，從而沒有得到成功。
這兩個(gè)故事說明了什么呢？正應(yīng)了愛迪生說的那句話“天才是1%的靈感和99%的汗水�！睂�(duì)啊，只有在辛苦的背后，才有“才”的出現(xiàn)。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！弊屛覀円黄鸸裁惆�！
勤能補(bǔ)拙議論文 篇6
古今中外贊頌勤奮的人數(shù)不勝數(shù)。文學(xué)家韓愈說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨�！睌�(shù)學(xué)家華羅庚說過：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分才�！笨茖W(xué)家愛迪生說過：“天才是百分之一的天賦加上百分之九十九的汗水�！薄纱丝梢�，勤奮是通往成功的必經(jīng)之路。
古今中外有成就者莫不勤奮。西漢時(shí)有個(gè)叫匡衡得人，家中一貧如洗，白天靠給財(cái)主砍柴割草混口飯吃，就連買油燈的錢都沒有。晚上回到家中，屋子里漆黑一片，他很想學(xué)習(xí)，可那有錢去買燈油啊忽然，他想到鄰家每一天都要到深夜才熄燈睡覺，他靈機(jī)一動(dòng)，在墻角用刀輕輕挖了一個(gè)小洞，一縷光射入房中，他高興極了，連忙捧著書簡(jiǎn)，對(duì)著那縷光，津津有味的讀起來。從那以后，他白天為財(cái)主砍柴割草，晚上便讀書讀到深夜，每到那時(shí)，他便忘記白天的勞累，忘記晚上的倦怠，一心一意地攻讀經(jīng)書。功夫不負(fù)有心人，這位“鑿壁偷光”的'少年最終靠著自我的勤奮和努力成為了西漢時(shí)期的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，我相信，只要我們做一個(gè)有心的人，下功夫去讀書，就必須會(huì)取得成功。
可是，一個(gè)人即使有聰明的頭腦，可不去勤奮學(xué)習(xí)，也很難取得成功。北宋的方仲永，不到五歲便能提筆作詩(shī)，被人們稱為“神童”仲永的父親整天帶著仲永去給有錢的人作詩(shī)，對(duì)對(duì)聯(lián)，從而掙幾個(gè)錢，而不讓仲永去學(xué)習(xí)。等到仲永十二、三歲時(shí)，作的詩(shī)便不如從前了；十八、九歲時(shí)，便和常人沒什么區(qū)別了，成為了一個(gè)平凡而普通的人。在我身邊有很多這樣的例子，就那姐姐來說吧，五、六歲時(shí)姐姐便能把“唐詩(shī)三百首”倒背如流，爺爺夸姐姐是個(gè)“神通”，每當(dāng)客人來時(shí)，都會(huì)對(duì)姐姐夸上幾句，可長(zhǎng)大以后，姐姐根本不把心思放在學(xué)習(xí)上，結(jié)果高考只打了三百多分，真令人惋惜，所以不勤奮難以有成就。我們必須勤奮學(xué)習(xí)，僅有這樣才能取得成功，成為一個(gè)有成就的人。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇7
文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說過：“什么是天才？我想，天才就是勤奮的結(jié)果�！敝麛�(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)也說過：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！彼�，勤奮是一個(gè)人成功路上所必備的優(yōu)良品質(zhì)。
我承認(rèn)，我不夠聰明，甚至有些愚鈍，再加上在農(nóng)村上的幼兒園，平時(shí)只顧玩樂，并沒有學(xué)到什么有用的知識(shí)。來到城里上小學(xué)時(shí)，因?yàn)榛A(chǔ)太差，學(xué)習(xí)十分吃力，成績(jī)常常是班里的最后一名。為此，沒少受老師批評(píng)，同學(xué)的白眼和父母的'數(shù)落，也常常一個(gè)人躲在黑暗的角落偷偷抹眼淚。
猶記得一年級(jí)上學(xué)期的期末測(cè)試，我數(shù)學(xué)只考了28分，媽媽一氣之下，差點(diǎn)帶我回鄉(xiāng)下老家上學(xué)。在我的再三懇求以及全家人的勸說下，媽媽終于同意讓我再嘗試讀一個(gè)學(xué)期。
為了把功課趕上去，為了能留在城里繼續(xù)上學(xué)，我每天起早貪黑拼命的學(xué)習(xí)。暑假兩個(gè)月，我一次都沒有出門，其實(shí)一年級(jí)的習(xí)題對(duì)于很多人說非常簡(jiǎn)單，可是我不知是天生愚鈍，還是怎樣。別人讀五遍就能記住的知識(shí)，我要讀五十遍，甚至更多，對(duì)于別人輕輕松松就能算出來的數(shù)學(xué)題，我卻要掰著手指頭數(shù)上無數(shù)遍。
對(duì)于我的努力，媽媽看在眼里，疼在心里，不僅陪讀，而且常常給我做各種補(bǔ)品，每當(dāng)看著我熬夜學(xué)習(xí)，媽媽總會(huì)露出欣慰又心疼的目光。
常言道：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！苯�(jīng)過兩個(gè)月的不懈努力，在開學(xué)測(cè)試時(shí)，我終于考到了90分以上的好成績(jī)，一度令全校師生刮目相看。這也是我明白了：世上沒有誰是多么的聰明絕頂，所有的成就都是經(jīng)過長(zhǎng)期的勤奮努力，用汗水換來的。
人貴有自知之明，上學(xué)至今，我一直知道自己不夠聰慧，但“勤能補(bǔ)拙”，所以一直有著聞雞起舞般的勤奮精神，在努力學(xué)習(xí)。只想著無愧于父母的良苦用心，無愧于老師的諄諄教誨，無愧于自己的勤奮努力，無愧于人生的潮起潮落。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇8
誰天生就是天才？誰生來不都是一樣？想要成功只有勤奮努力，彌補(bǔ)自己的缺陷。才能換來自己想要的人生。
成功之花，人們只驚異于它盛開的那一刻，卻不知它的芽，它的根是如何慢慢萌發(fā)的，是憑汗水的澆灌，才使得成功之花得以綻放。愛因斯坦小時(shí)候并不是十分的聰慧，甚至連老師都不看好他，但他堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，努力朝自己的興趣愛好方面發(fā)展，并用辛勤的汗水當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)，使得的成功之花得以綻放，大獲成功，他用辛勤的汗水當(dāng)做營(yíng)養(yǎng)，開出了絢麗的花朵。
勤能補(bǔ)拙，顧名思義，就是后天的勤勞也能補(bǔ)足先天的不足缺陷。有人總是會(huì)嘆息自己的缺點(diǎn)，以為自己永遠(yuǎn)沒有什么出息，而越是這樣就越要比別人勤奮努力，也許先天條件優(yōu)越的人只需澆灌一份汗水，那么資質(zhì)稍差的人就要付出更多的汗水。待花開之日，你定當(dāng)感激現(xiàn)在勤奮的自己，所謂勤能補(bǔ)拙就是這個(gè)道理。
中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家羅華庚曾說過:勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才。不錯(cuò)的，這是真理，古今中外有多少人才輩出，可又有誰一出生就高人一等，就掌握了某種本領(lǐng)？但是他們?yōu)槭裁茨軌蚱匠３晒χǖ母侍穑克麄冎阅軌蛉绱顺晒�，不是因�(yàn)樗麄兡艿玫缴咸斓腵種子，更不是因?yàn)樗麄兿忍熨Y質(zhì)過人，而是因?yàn)樗麄冇幸环N難得可貴的肥料一一勤奮，只要我們努力，終會(huì)迎來成功之花綻開的那一日。
曾國(guó)藩號(hào)稱晚請(qǐng)第一明臣，學(xué)識(shí)著實(shí)了得，但他資質(zhì)不高，幼時(shí)背課文時(shí)背到意圖盜竊的小偷都會(huì)背詩(shī)，仍然不會(huì)流暢的背出來，考秀才甚至連續(xù)考了七次。但是他靠勤奮創(chuàng)造了奇跡。勤能補(bǔ)拙，賊人也很聰明，但它的天賦沒能加上勤奮，不知所終。
多一分耕耘，多一份收獲。上天并不是偏愛于勤勞的人，而是給予了他們努力后應(yīng)有的回報(bào)，機(jī)遇和靈感也不是垂青于孜孜以求的勤勉者。而是因?yàn)樗麄兇骨嘤谧龊脺?zhǔn)備，接收勤勉者，天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，拼搏一年，天高地闊，沒有等出來的輝煌，只有走出來的美麗。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇9
古往至今，無數(shù)的偉人，他們每一個(gè)都創(chuàng)下不朽的成就。可他們的為什么能創(chuàng)下成就，為什么能威名遠(yuǎn)播呢答案很簡(jiǎn)單，那便是他們幾乎都相信天才是用名為“勤奮學(xué)習(xí)”的基石筑造起來的高樓。
學(xué)習(xí)需要勤奮，可想而知，一個(gè)不勤奮學(xué)習(xí)的人能成為偉人嗎也許能，但這個(gè)可能性無限接近于零。就像買彩票一樣中五百萬一樣，中獎(jiǎng)的幾率是有的，但這個(gè)幾率無限接近于零，而不勤奮學(xué)習(xí)就成為偉人這個(gè)幾率就更小了。所以學(xué)習(xí)需要勤奮，也許有了勤奮，你還是成不了偉人，可你還是有成為偉人的機(jī)會(huì)，但沒有勤奮，你便連這個(gè)機(jī)會(huì)也失去了。
學(xué)習(xí)需要勤奮，未來我們所應(yīng)對(duì)的大千世界，無數(shù)的挑戰(zhàn)，無數(shù)的坎坷，機(jī)會(huì)與危機(jī)并存，如果我們不勤奮的學(xué)習(xí)，掌握好技能，又怎樣戰(zhàn)勝這些挑戰(zhàn)，跨越這些坎坷，抓住這些機(jī)會(huì)，挽救這些危機(jī)呢就像《增廣賢文》中寫的一樣，“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。”所以學(xué)習(xí)需要勤奮，僅有這樣我們才能在日后從這變幻莫測(cè)的大千世界里找到一席之地。
學(xué)習(xí)需要勤奮，三國(guó)時(shí)代的`諸葛孔明是一位上知天文，下曉地理的謀士。但就是這樣才華橫溢的偉人，在上學(xué)時(shí)，為了能夠多上會(huì)課，利用教師聽雞鳴來確定下課時(shí)間的習(xí)慣，定點(diǎn)喂雞，讓雞吃飽不叫，延遲了下課時(shí)間。不可謂是不勤奮了。古人尚且如此，此刻的我們更應(yīng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，以求超越他們。就像毛主席說的一樣，“俱往矣，數(shù)英雄人物，還看今朝�！苯�(jīng)由我們的雙手，勤奮學(xué)習(xí)，開創(chuàng)一個(gè)英才倍出的時(shí)代吧。
無數(shù)事實(shí)證明了一個(gè)平凡的真理“學(xué)習(xí)需要勤奮”。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇10
在一個(gè)人的生活中，必不可少的是勤奮，哪怕一個(gè)人智力低下，只要他堅(jiān)信，一分辛苦一分才，付出百分之九十九的汗水與精力，那就一定會(huì)大有作為。
古往今來，勤能補(bǔ)拙的事跡早已不勝枚舉，所有大智若愚的人依靠勤奮將人生寫滿輝煌。戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳的名字已是婦孺皆知。梅蘭芳的成就，并不在于他的聰慧，而全在于他的`勤奮。他，是一個(gè)被老師稱為有死魚眼的人。但他并不灰心氣餒，他養(yǎng)鴿子，目光隨飛翔的鴿群窮追不舍。他養(yǎng)金魚，時(shí)時(shí)尋覓活躍魚兒的蹤影。他的勤奮造就了他的成功。他得到了所有人的肯定，成了家喻戶曉的一代京劇大師。又有誰能說這不是他勤奮應(yīng)有的成就呢？
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才，證明這一點(diǎn)的不僅僅只有梅蘭芳一人，還有偉大的科學(xué)家愛因斯坦。愛因斯坦能夠成為被世人贊揚(yáng)的對(duì)象，能夠成為一位偉大的科學(xué)家，也在于他的勤奮。在學(xué)校里，他是一個(gè)天分極差的學(xué)生。老師的漠視，同學(xué)的譏諷不僅沒有使他喪失信心，反而讓他更加勤奮。他見縫插針，一有時(shí)機(jī)就刻苦學(xué)習(xí)，別人玩耍的時(shí)間，他用在學(xué)習(xí)上，別人休息的時(shí)間，他也投入到學(xué)習(xí)之中。勤奮并不是堅(jiān)持幾天就草草了事，而是天長(zhǎng)地久的，正是因?yàn)閻垡蛩固姑繒r(shí)每刻的學(xué)習(xí)，和他所付出勤奮的汗水，才使他有了輝煌的成就，舉世聞名。難道，不是勤奮造就了這個(gè)天才嗎？
是勤奮，造就了無數(shù)名人。是勤奮，讓那些看似笨拙的人取得了一世輝煌。勤能補(bǔ)拙，是呀！再笨拙的人也不會(huì)被完全扼殺，只要有著勤奮向上的精神，都可能成為那些讓人羨慕的名人，取得巨大成就。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇11
魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家，他講起自己的筆名時(shí)說：“魯是愚鈍，迅是不靈敏，我不是一個(gè)天資高的人�！比欢斞竿ㄟ^自己的努力，最終取得了很高的成就。這，就是勤能補(bǔ)拙。
勤能補(bǔ)拙，的確不假。
科學(xué)告訴我們，勤奮可反復(fù)地、經(jīng)常地刺激人的腦細(xì)胞，并通過這種多次地刺激把信息儲(chǔ)存起來，以便用的時(shí)候提取出來。這樣，勤奮提高腦的.靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。愛因斯坦從小就不被老師看好，大家都知道他那“三只腿的小板凳”的故事吧，小學(xué)時(shí)他經(jīng)常被同學(xué)嘲笑。而且在他報(bào)考理工學(xué)院時(shí)因主科不及格而未被錄取。然而他十分勤奮，一天的大部分時(shí)間都是在實(shí)驗(yàn)室度過的，最終他因相對(duì)論而聞名于世。達(dá)爾文小時(shí)候笨手笨腳，什么都不會(huì)做，但他憑著自己的刻苦努力，寫成了著名的《物種起源》……。
不僅是名人，如果你注意一下自己身邊的同學(xué)，不少人也是如此。在你課間與同學(xué)閑聊的時(shí)候，他在做題;在你玩的時(shí)候，他在看書。也許他的天資不如你，但最終成功者確是他。陳毅將軍說得好：“應(yīng)知學(xué)問難，在乎點(diǎn)滴勤�！钡拇_如此。我國(guó)著名戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳曾說過：“我是個(gè)笨拙的學(xué)藝者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)。”如此多的例子告訴我們：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)。
相反，你的天資很高，聰慧機(jī)敏，然而如果懶惰成性，不思進(jìn)取，一樣不能取得最后的成功。我國(guó)古代有個(gè)神童方仲永，幾歲便會(huì)作詩(shī)，然而自己四處?kù)乓�，不補(bǔ)充自己，不提高自己，最終還是落到了一個(gè)不如別人的地步。因此，天資高，一樣需要勤奮。
勤奮是成功的風(fēng)帆，使人們?cè)诔晒Φ牡缆飞弦环L(fēng)順;勤奮是成功的后盾，使人們?cè)诔晒Φ牡缆飞厦恳徊蕉继さ梅�(wěn)，走得實(shí);勤奮是海邊的燈塔，照亮你成功的道路。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇12
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！蔽覀冎挥星趭^，才能在書山學(xué)海中遨游，令自己取得成功。
只有勤奮時(shí)常陪伴你左右，你才會(huì)在學(xué)海中暢行無阻，達(dá)成目標(biāo)。我國(guó)古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷，在經(jīng)過永不改變的勤奮與努力之后，終于編成了《史記》，這部“史家之絕唱，無韻之離騷�！币虼丝梢钥闯�，不論是在何種困難的情況下，何種艱苦的環(huán)境中，只要你始終如一的保持勤奮，你終將獲得成功。不僅僅司馬遷，我國(guó)三國(guó)時(shí)期的偉大政治家諸葛孔明也是。他在兒時(shí)上學(xué)時(shí)，經(jīng)常深夜苦讀書籍，并頻繁的向老師提問、思考，最終憑借勤奮成為一代軍事史上的著名人物。我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中，只有勤奮學(xué)習(xí)，勤奮思考，總有一天可以通過勤奮而功成名就。
不僅如此，我們只生活中只有勤奮思考，勤奮實(shí)踐，才能將所讀所得到的知識(shí)應(yīng)用起來。培根曾說過“讀書補(bǔ)天然之不足，而經(jīng)驗(yàn)又不讀書之不足�！蔽覀冎挥性谏钪星趭^思考、實(shí)踐，才能使自己的`知識(shí)能夠靈活運(yùn)用，令自己所學(xué)應(yīng)用自如。
不說近代如何，古代的先輩們?cè)缫褜⑶趭^的結(jié)果詮釋。晉朝祖狄年少時(shí)便心懷大志，半夜聽到雞叫便起床習(xí)武練劍，最終得到了司馬睿的賞識(shí)，派遣他率兵北伐。我們只有在遇到機(jī)會(huì)之前勤奮練習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，才能在機(jī)會(huì)到來時(shí)充分把握機(jī)會(huì)，不放過機(jī)會(huì)，把握機(jī)會(huì)，從而使自己功成名就。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！痹谶@個(gè)發(fā)展迅速，競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上，我們只有勤奮學(xué)習(xí)，勤奮積累知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，才能在機(jī)會(huì)到來時(shí)不錯(cuò)過，在品味過去的時(shí)光的時(shí)候絲毫不惋惜時(shí)光的流逝。
“天才是百分之九十九的含稅價(jià)百分之一的靈感�！边@句話說得非常精辟，如果你是一個(gè)絕頂?shù)奶觳�，但是你卻一點(diǎn)也不勤奮，那么你終將一事無成，碌碌終生；但如果你是一個(gè)普通人，卻有著無比的勤勞，那么你終將功成名就，事業(yè)有成。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇13
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟�！边@是父母給我的一把鑰匙，我?guī)е@把鑰匙去打開知識(shí)的大門。
“你怎么搞的，考這么點(diǎn)，還有臉回來！”媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)著我，聽了這些話，好像有萬根鋼針插進(jìn)我的心里一樣疼痛，我傷心極了。
那是一天下午，我對(duì)著一張被我折磨的破爛不堪的試卷反思著自己，我心里想著:這次為什么只考這么點(diǎn)分？考這么點(diǎn)分怎么能對(duì)得起媽媽的辛勞和爸爸的囑付呢？在我認(rèn)真反思的時(shí)候，門吱吱地響了，哦，是爸爸進(jìn)來了，我沒有理他，自然他也沒有理我，就這樣，空氣凝固著，時(shí)間似乎也停止了。過了許久，爸爸說話了:“這次你考得確實(shí)不怎么樣，媽媽批評(píng)你，那是母親望子成龍，那是怕自己的兒子落后，但是你這段話可不能白受了，你要長(zhǎng)記性，而且還要把媽媽的批評(píng)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，使自己進(jìn)步，用行動(dòng)來證明給你媽媽看。同時(shí)，我再送你一句話，希望你能記住，‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟’。聽了爸爸的話，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)，爸爸說的那句話成為了我人生中的第一把鑰匙。
我?guī)е@把鑰匙，立下了目標(biāo)，走上了勤奮學(xué)習(xí)之路。
白天在學(xué)校里時(shí)，他們下課在門外玩耍，我獨(dú)自一人坐在位子上背書，做作業(yè)；黑夜他們應(yīng)該都休息了，而我還在燈下看書，做資料。
有一天晚上，我還像昔日一樣，坐在椅子上，同樣的月亮，同樣的星星，卻多了兩個(gè)人坐在客廳的沙發(fā)上聊著天兒，我偷偷地聽著他們說的話，媽媽說：“這幾天兒子是怎么了？突然這么喜歡學(xué)習(xí)，作業(yè)更不用我嘮叨了，你是怎么讓一個(gè)不聽話的，正處在判逆期的兒子改掉了那么多壞習(xí)慣，讓我們刮目相看的呢？”爸爸自豪地說:“‘書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟’，已經(jīng)成為了兒子學(xué)習(xí)的鑰匙了，有了這把鑰匙。他一定會(huì)打開知識(shí)的.大門，遨游在知識(shí)的海洋里的�！甭犕旮改傅膶�(duì)話，我又在星星和月亮的陪伴下，廢寢忘食地開始學(xué)習(xí)了。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”是一把鑰匙，它一直引領(lǐng)著我攀登書山，開啟成功的大門。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇14
“業(yè)精于勤而荒于嬉�！鼻趭^，一直以來都是人們實(shí)現(xiàn)理想的階梯。那么，勤奮又是什么呢？我認(rèn)為，勤奮，應(yīng)分開來看，那就是“勤懇”與“奮進(jìn)”。若想有所作為，就應(yīng)具備這兩個(gè)條件。
生活、學(xué)習(xí)，是要勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)的。正如徐特立說的那樣：“一分耕耘，一分收獲�！敝挥刑�(shí)做事，不懈努力了，才有屬于自己的那份應(yīng)有的收獲、成果。
天才在于勤懇。東晉的書法家王羲之，每天踏實(shí)地練字。日復(fù)一日，洗筆將水池都染成了墨色。愛迪生為發(fā)明電燈，嘗試了幾千種的物質(zhì)，做了上萬次的實(shí)驗(yàn)，才有了現(xiàn)在造福人類的電燈。
為什么，他們能成功呢？是因?yàn)樗麄兌枷耵斞敢粯樱瑢⒑瓤Х鹊墓Ψ�，都用在了工作上�！耸撬麄冞@種不懈努力，踏踏實(shí)實(shí)的勤懇的生活態(tài)度，簇?fù)碇麄冏呦蛄顺晒�、走向了輝煌！
成功的樂果，總是會(huì)留給那些踏實(shí)的、揮灑過汗水的人的'、不能因?yàn)樽约河辛艘稽c(diǎn)天資或進(jìn)步，就夜郎自大，而是應(yīng)該踏實(shí)的、勤懇的繼續(xù)生活。天才少年方仲永，正是缺少這種勤懇踏實(shí)的生活態(tài)度，才被拉著走近了平庸�！澳乳e，白了少年頭，空悲切。”亦如岳飛所云，勤懇，即是那走向成功的奠基石。
當(dāng)然，若是只有勤懇是不行的，我們還應(yīng)具備奮進(jìn)的精神。
奮進(jìn)之心人人不可無。若只是勤勤懇懇的活，到頭來也只能是個(gè)凡夫俗子。憶孫敬、蘇秦懸梁刺股。他們有的就是那不甘平庸、奮進(jìn)之心，刻苦攻讀，終成有學(xué)之士�！吧�(dāng)做人杰，死亦為鬼雄�！比松�，有了奮進(jìn)才會(huì)完成，有了奮進(jìn)才會(huì)精彩。
司馬遷矢志不渝，忍辱負(fù)重，及十余年的奮斗，終成鴻篇巨著《史記》。難道不正是因?yàn)樗心穷w不甘碌碌無為的心嗎？誰又曾知曉，每個(gè)成功、輝煌的大人物無不是經(jīng)過不懈奮進(jìn)的？有了奮進(jìn)的精神，方才有了邁出平庸的機(jī)會(huì)。
勤懇就似那開啟成功之門的鑰匙，奮進(jìn)就如邁向大門的步伐。二者兼?zhèn)�，有了勤奮，才能走向成功之路，叩開那成功之門！
風(fēng)華正茂的我們啊，讓我們學(xué)會(huì)勤奮，邁開平庸，走向成功吧！
勤能補(bǔ)拙議論文 篇15
蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。這句話是什么意思呢？這句話告訴我們蜜蜂只有采集許多的花釀出來的蜜才甜，人只有博覽群書才能明白世間的真理。你看，花朵開的再鮮艷、再美麗它沒有顏色它也不讓人賞心悅目，人沒有知識(shí)也只是社會(huì)上的廢物。無論在現(xiàn)代還是在古代，凡是有功名和才能的人，無不用自己的汗水寫著一個(gè)大字——勤。
周恩來小時(shí)候，在雞叫三遍過后就起來朗誦詩(shī)詞，就算是在飯桌上也問個(gè)不停，到了晚上，他不管多晚多累都要練一百個(gè)大字才睡覺，但是他要看到哪個(gè)字沒寫好，就會(huì)重新寫那個(gè)沒寫好的字，直到寫好為止。周恩來是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
魯迅的`成功是在于他珍惜時(shí)間，他說過：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。
牛頓是當(dāng)代著名的物理學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)了地心引力。他是怎么發(fā)現(xiàn)地心引力的呢？我來告訴你們，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，他來到了野外游玩，累了，在一棵樹下休息，忽然一個(gè)蘋果掉了下來，正好砸在了他的頭上，牛頓立馬想到了一件事：為什么蘋果不是往上升而是往下掉呢？于是，他回到家苦心鉆研，終于他發(fā)現(xiàn)了地心引力。牛頓的貢獻(xiàn)不只是發(fā)現(xiàn)了地心引力還有：
1、以牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律為基礎(chǔ)建立牛頓力學(xué)。2、建立行星定律理論的基礎(chǔ)。3、致力於三菱鏡色散之研究并發(fā)明反射式望遠(yuǎn)鏡。4、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的二項(xiàng)式定理及微積分法等5。近代原子理論的起源。
好了，說了這么多的故事，也該結(jié)束了，雖然文章有些間短，但是只要是愛學(xué)習(xí)、愛讀書的人就不會(huì)在意。這篇文章我掏出了我所有的心思，希望你們多多支持我，謝謝。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇16
古人云：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才�！笔澜缟洗蠖鄶�(shù)成功的人都不是天資聰穎的人，但成功的人一定是勤奮的人。所謂“天才”，是由勤奮鑄就的，天才在于勤奮。勤奮能磨練意志，使人意志更堅(jiān)定。古有祖狄聞雞起舞；今有魯迅用別人喝咖啡的時(shí)間煮書；中國(guó)有徐悲鴻不懈臨摹駿馬圖；外國(guó)有車爾尼雪夫斯基勤奮讀書誤將墨汁作珍饈。
這些人都沒有天資過人，但勤奮使他們的意志力驚人，在不同領(lǐng)域取得了非凡成就。勤奮是一把利刃，它不僅能鍛造人的體格，還能磨練人的精神，使他們?cè)谌烁裆弦餐瑯訌?qiáng)大。勤奮能收獲不同于別人的啟迪，有助于成功。勤奮如在沙漠中前行。只有堅(jiān)定不移地向前行進(jìn)，不為沿途的海市蜃樓所迷惑，不因勞累而放棄，才會(huì)看到太陽升起在大漠邊緣。那時(shí)你將看到別人看不到的勝利曙光，頓悟別人不會(huì)感受到的啟迪。這些啟迪比你獲得眼前的成功更重要，因?yàn)樗鼈冏阋灾С帜闳〉酶喑晒�、得到更多。它們將永遠(yuǎn)不會(huì)失去，它們會(huì)永遠(yuǎn)掛在你人生的`天空里，熠熠生輝、永不褪色。
而這些啟迪必將永遠(yuǎn)激勵(lì)著你不放棄拼搏，勤奮如初，不忘本心。勤奮還是一個(gè)受人尊敬的人的標(biāo)志。大多數(shù)人都愿意自己能以勤奮的人為榜樣，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)韌品格和強(qiáng)大意志力。談到勤奮的榜樣，會(huì)很自然地想到魯迅。他說過：“我哪里是天才，我只是把別人喝咖啡的功夫都用在學(xué)習(xí)上�！彼冻龅膶�(shí)際行動(dòng)全都濃縮在這句話里了。我們對(duì)于他的尊重，多半集中于他的勤奮。勤奮是一切事情良好的開端、必要的條件，我們只有明確這一點(diǎn)，才能學(xué)習(xí)名人勤奮精神的要點(diǎn)，取其精華�？照勄趭^是毫無意義的，不僅會(huì)浪費(fèi)寶貴的時(shí)間，還會(huì)給思想束縛使其混沌雜亂。
只有付諸行動(dòng)，才能體會(huì)到勤奮的諸多好處�！疤觳旁谟谇趭^�！笔遣诲e(cuò)的，勤奮鑄就天才，天才是勤奮的累積。在人生前行的路上，只有勤奮才是照亮黑暗的唯一燈塔；只有勤奮才是走出泥濘的堅(jiān)定信念；只有勤奮才是驅(qū)散陰云的美麗虹光。天才在于勤奮，愿人生長(zhǎng)如是。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇17
一次，陸文夫老師在回答一位學(xué)生關(guān)于“一舉成名”問題時(shí)，說：“舉動(dòng)運(yùn)動(dòng)運(yùn)一舉可以打破記錄，但誰知道，在此之前，他舉過多少舉�！庇纱丝梢钥闯�，勤奮是成功的基礎(chǔ)，成功離不開勤奮。
古今中外，曾涌出現(xiàn)多少成功人士，雖然他們中有的人具有生理缺陷，但依靠勤奮，他們成就了夢(mèng)想。
傳說古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼得人，他熱愛演講。但他患有口吃，聲音含混，吐字不清，不適合演講�？墒撬⒉粴怵H，不灰心每天跑步，練肺活量，口含石子講話，克卷舌。無論春夏，都有他勤奮的身影，最終，他戰(zhàn)勝了雄辯的對(duì)手，成為全希臘最有名的'演說家。德摩斯梯尼雖然并不擅長(zhǎng)演說，甚至無緣演講，但它并不接受命運(yùn)的安排，通過勤奮刻苦改變了自己，證明了“勤能補(bǔ)拙”
我國(guó)古代有個(gè)叫陳正義的人，思維不活躍，反應(yīng)遲鈍，效率很慢，每天讀書只能讀50個(gè)字，一二百遍才可以讀完一篇小文章，但他不懈怠，付出比別人多幾倍的時(shí)間讀書，勤奮苦練，日積月累，最終成了博學(xué)之士。這也表明，無論天資如何，即使被貼上“弱智”標(biāo)簽的人，只要勤，便能化拙為巧，化腐巧為神奇。
再如，我國(guó)當(dāng)代數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)，潛心研究數(shù)學(xué)，不斷攀登高峰，翻閱的資料不下千本，堅(jiān)持不解，刻苦勤勉，終于取得了震驚世界的成就，這更體現(xiàn)了勤的高成次，精益求精，成功之后的勤時(shí)更值得贊揚(yáng)的，只要勤奮的看書學(xué)習(xí)，便可以充實(shí)自己，彌補(bǔ)不足。
魯迅曾經(jīng)說過：時(shí)間就像海綿里的水，只要肯去擠，總會(huì)有的。勤奮的人懂得抓緊時(shí)間，利用時(shí)間來學(xué)習(xí)，從而達(dá)到更好的效果。
由此可見，勤是成功的前提，有了勤，才能彌補(bǔ)自身的不足，才能排除萬難實(shí)現(xiàn)愿望�！耙磺谔煜聼o難事”，勤起來吧，克服困難，勇于攀登，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，開鑿智慧，勤起來吧，勝利不遠(yuǎn)了。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇18
勤奮，對(duì)于我們來說并不是一個(gè)陌生的字眼，然而在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，誰又能真正地做到勤奮、真正地為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而不懈地努力呢？有人說，我有一副聰明的大腦，什么事都能被我輕而易舉地解決。也有人說，只要我掌握了有效的方法和技巧，勤奮與否不是很重要。而我認(rèn)為，不論你是否聰明還是你是否掌握了有效的方法和技巧，都需要勤奮、刻苦來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。
偉大的發(fā)明家愛迪生有一句至理名言：“成功是1%的天分和99%的奮。顯而易見，天分也許很重要，但更重要的是勤奮和努力。人活在這個(gè)世界上為的是什么？為的'是做一件能夠?qū)ι鐣?huì)有用的事來體現(xiàn)自己的人生價(jià)值，證明了自己不枉來這個(gè)世界上走這一遭。然而我們只習(xí)慣看到別人的成功和輝煌，看到別人的光鮮亮麗和富有，殊不知在這成功的背后，有多少勤奮、努力和汗水才鑄就了今天的輝煌。如果說成功是一張色彩絢麗的糖紙，那么包裹在這里面的就是勤奮。
梁?jiǎn)⒊谒难葜v《敬業(yè)與樂業(yè)》中說道：“人類既不是上帝特地制來充當(dāng)消化面包的機(jī)器，自然該個(gè)人因自己的地位和才力，認(rèn)定一件事去做�！钡�(dāng)我們樹立了自己的目標(biāo)，確立了自己想要做的事以后，又該做些什么呢？自然是朝著自己的目標(biāo)發(fā)奮、努力，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)它。有些人是確立自己的目標(biāo)，也知道要想成功就必須勤奮，但他每天躺在床上對(duì)自己說：我要勤奮。像這樣每天無所事事，總是口頭上說我要勤奮，卻不付諸于行動(dòng)，又有什么用呢？所以從現(xiàn)在起，給自己(社)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并從現(xiàn)在做起，抓緊每一分鐘勤奮學(xué)習(xí)，不放松對(duì)自己的要求這樣才有可能成功。
人一出生都是平等的，之所以到以后有的人成功了，為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)，而有的人注定一輩子默默無聞，甚至成為社會(huì)的累贅，是因?yàn)槌晒Φ娜硕昧艘氤晒捅仨毲趭^、努力的道理。所以，讓我們?yōu)槊魈斓某晒Χ鵀橹趭^吧！
勤能補(bǔ)拙議論文 篇19
“‘天才就是勤奮’，曾經(jīng)有人這樣說過。如果這話不完全正確，那至少在很大程度上是正確的�！薄畈房藘�(nèi)西
朱自清的一生就是勤奮的。他從小就特別刻苦和努力：幼年在私塾讀書，受中國(guó)傳統(tǒng)文化的熏陶。1912年入高等小學(xué)，1916年中學(xué)畢業(yè)后還考入北京大學(xué)預(yù)科。朱自清參加了五·四愛國(guó)運(yùn)動(dòng)。受五·四浪潮的影響，他走上了文學(xué)道路。此外，朱自清還參與發(fā)起新文學(xué)史上第一個(gè)詩(shī)歌團(tuán)體“中國(guó)新詩(shī)社”和創(chuàng)辦第一個(gè)詩(shī)歌雜志《詩(shī)》月刊等工作，支持由青年學(xué)生組成的湖畔詩(shī)社及晨光文學(xué)社的活動(dòng)，為開拓新詩(shī)的道路付出了辛勤的勞動(dòng)。他還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優(yōu)美散文。1927年又寫了膾炙人口的`名篇：《背影》、《荷塘月色》。他的一生，共創(chuàng)作了詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約200多萬言。
朱自清的作息時(shí)間，安排得很緊。早晨起床作早操，用冷水洗澡，洗臉，漱口時(shí)就把書放在洗臉架上看，然后喝一杯牛奶就到圖書館去。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才與勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆�！笔聦�(shí)上，一個(gè)勤奮的人，他能夠取得的成就，必然比其他人要多。
丁肇中說：“成功的秘訣只有三個(gè)字：勤、智、趣�！边@里的“勤”指的就是勤奮。丁肇中認(rèn)為獲得成功的第一秘訣就是勤奮。朱自清能取得這么好的成就，不正是因?yàn)樗那趭^嗎？對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要向朱自清一樣勤奮。有的同學(xué)可能會(huì)說：“勤奮這事，說起來容易，做起來難��！”其實(shí)，勤奮無非就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。就比如：課前預(yù)習(xí)、課堂記筆記、課后復(fù)習(xí)、多做些習(xí)題，有時(shí)間就多讀讀課外書······這些事情難道還不夠簡(jiǎn)單嗎？
勤奮的秋天，將碩果累累；而懶惰將一無所獲。
居里夫人說過：“勤奮和成功在一起，懶惰和愚蠢在一起，毅力和順利在一起，消沉和失敗在一起�！蔽蚁嘈�，只要你肯播下勤奮的種子，必會(huì)收獲成功的果實(shí)！
勤能補(bǔ)拙議論文 篇20
“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”只有勤奮，才會(huì)有收獲；只有付出，才會(huì)有結(jié)果。一份耕耘，一份收獲。正如明朝吳承恩《西游記》說的那樣：功到自然成。我們每個(gè)人都羨慕歷史上的名人，崇拜歷史上的天才，并總是抱怨老天不給自己一個(gè)聰明的大腦。其實(shí)我們錯(cuò)了。天才來自勤奮。
想要一步登天是不可能的。古往今來，任何一位名人都不知道小時(shí)候受了多少苦，經(jīng)過了多少努力，付出了多少汗水才換來了最后的一點(diǎn)成果、一絲安慰。
歐洲文藝復(fù)興時(shí)期意大利卓越畫家達(dá)·芬奇，婦孺皆知，具有重大成就，像《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》都是他所創(chuàng)造的。達(dá)·芬奇從小就愛好繪畫，父親送他到佛羅倫薩，拜名畫家佛羅基奧為師。第一堂課老師教他畫雞蛋。他畫了一個(gè)又一個(gè)，足足畫了十幾天,本來他也畫不下去了，就去請(qǐng)教老師。老師告訴他：雞蛋雖然很普通，但天下沒有絕對(duì)一樣的，即使是同一個(gè)雞蛋，角度不同，投下的光線也不同，那么雞蛋的形狀也就相應(yīng)的發(fā)生了改變。因此畫雞蛋是練基本功。要想有更好的創(chuàng)作就必須練好基本功。最后，達(dá)·芬奇堅(jiān)持練習(xí)，練習(xí)稿堆了一堆又一堆，最終獲得了巨大的成就，成為了一代宗師。
天才不是天生的，美國(guó)著名科學(xué)家愛迪生曾經(jīng)被老師稱為“木雞”，但就是這樣一位被老師輕視的學(xué)生卻為美國(guó)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。并說出了這樣一句名言：天才是百分之一的靈感加百分之九十九的'汗水。
總而言之，天才來自勤奮。任何成果必須在經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力下得到。不要在乎別人的看法，不要以自己的笨拙怨天尤人。那只不過是偷懶的借口罷了，關(guān)漢卿曾經(jīng)說過：笨鳥先飛。只要勤奮，只要努力，只要肯下功夫，鐵杵磨成針。
請(qǐng)謹(jǐn)記：勤奮可以贏得一切。從現(xiàn)在開始，要勤奮，努力，為自己的未來打基礎(chǔ)。成為眾所周知的天才離我們并不遙遠(yuǎn)。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇21
如果不出意外，我們的人生將會(huì)長(zhǎng)達(dá)幾十年甚至一百年之久。日子每天都是一樣的豐富或單一，但這完全取決于每個(gè)人的經(jīng)歷。就好比，人們每天都有可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤。
有人說：一失足成千古恨。此話流傳了百年，令許多人都感同身受。但我覺得，其實(shí)并不。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，錯(cuò)誤時(shí)人們與生俱來的行為之一，和生來會(huì)眨眼，會(huì)哭會(huì)笑是一個(gè)道理。當(dāng)然，并沒有任何人想犯錯(cuò)。然而我們要做的，不是在“失足”后讓自己恨，讓別人恨，而應(yīng)該站起來認(rèn)識(shí)到自己為什么會(huì)“失足”而不再摔第二次。
在五年級(jí)的數(shù)學(xué)模擬考中，碰巧我吃壞了肚子。整整一個(gè)多小時(shí)的心神不寧讓這次的'成績(jī)沒有出乎意料的差。本來我很平靜，因?yàn)榇藭r(shí)已經(jīng)為自己找好了一大堆的理由，盡管我自己也知道在自欺欺人。本想著模擬考并不被重視，一回到家卻被母親堵了個(gè)正著，本想老實(shí)坦白，話到嘴邊卻成了一串胡編亂造的數(shù)字，和我的成績(jī)實(shí)在差太遠(yuǎn)。等到母親半信半疑地找出試卷時(shí)，她的臉也猶如暴風(fēng)雨般烏云密布。
靜默了許久，母親終于開口，但她第一句話并不是“為什么考那么差”而是“為什么要騙我？”“怕您生氣。”我坦白。母親并沒有接話，而是指著我卷子上一道錯(cuò)題，看著我的眼睛問道：“這道題是怎么回事？”“考試的時(shí)候粗心..肚子也不舒服....”可母親打斷了我的話，重復(fù)了一遍剛才的問題。我低下頭，小聲地吐出兩個(gè)字：“錯(cuò)了�！薄澳清e(cuò)了應(yīng)該怎么辦？”“我下次不會(huì)再錯(cuò)了...”我的話被母親再一次打斷，母親笑著擺擺手：“錯(cuò)了，應(yīng)該改正。把錯(cuò)誤的改成正確的。而不是以更多的錯(cuò)誤去掩蓋一個(gè)本微不足道的小錯(cuò)誤。錯(cuò)誤人人都有，但學(xué)會(huì)去尋覓正確的，并不是人人都行，所以有的人才會(huì)重新站起來，而不是一錯(cuò)再錯(cuò)。”
人，應(yīng)該從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)正確，而不應(yīng)以“一失足成千古恨”來遮掩你尋找正確的方向。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇22
向日葵被公認(rèn)為是整個(gè)森林最勤奮的植物，早晨向日葵低著腦袋，被其他植物嘲笑，到了中午，花草都藏了起來，只有向日葵抬起了頭。
如果不是因?yàn)榍趭^，向日葵又怎么會(huì)獲得其他動(dòng)物的贊賞呢？如果不是在其他的植物藏起來時(shí)昂起了頭，它便不會(huì)是森林里最勤奮的動(dòng)物。所以說，成功緣于勤奮。
宋濂是我國(guó)明朝初年的著名文學(xué)家，北明太祖朱元璋贊譽(yù)為“開國(guó)文臣之首”。他被稱為文臣之首與勤奮有很大關(guān)系。在他小時(shí)候他就非常喜歡讀書。無論春夏秋冬，他都會(huì)借書抄書，抄完如期歸還。手指凍得不能彎曲也依然堅(jiān)持。成人后，又拜師求學(xué)，不論環(huán)境有多么艱苦。
宋濂能被稱為“開國(guó)文臣之首”并非沒有理由，如果沒有他的勤奮刻苦，他又怎么會(huì)被皇上重用與賞賜呢？所以他的成功并非偶然，只有勤奮，才會(huì)成功。
朗朗是中國(guó)最有名氣的鋼琴家，朗朗被稱為“中國(guó)琴童”。一場(chǎng)表演，使全世界的人都為之傾倒。朗朗每天至少要練三個(gè)小時(shí)，這樣的勤奮練習(xí)持續(xù)了很多年才有了今日舞臺(tái)上的.朗朗。
成功并非偶然，沒有當(dāng)初拼命的勤奮練習(xí)，便沒有今日的朗朗。他的天賦并不出眾，但是勤奮使他獲得了成功。成功的關(guān)鍵不在于天賦，它與你的勤奮成正比。
愛因斯坦在小時(shí)候并不是很聰明，當(dāng)時(shí)老師對(duì)他的評(píng)價(jià)是“智力遲鈍，說話不清楚，成不了才�！弊x中學(xué)時(shí)教導(dǎo)主任說他“干什么都一樣，反正一事無成”。大學(xué)時(shí)語文和生物不及格，不得不補(bǔ)習(xí)一年，他喜歡發(fā)明，每天勤奮的讀書，所以在之后，他發(fā)明了許多有用的，造福人類的東西。
他成為科學(xué)奇才不是靠自己的天分與過人的頭腦，而是日復(fù)一日的努力學(xué)習(xí)，一顆勤奮好學(xué)的心！所以說，成功絕非偶然！
才能來自勤奮，成功來自勤奮，只有勤奮才能改變?nèi)松�，不要在能吃苦的年紀(jì)選擇安逸，讓我們勤奮起來！
勤能補(bǔ)拙議論文 篇23
天才從字面意思上來講就是天生擁有聰明才智的人，高人一等。但我認(rèn)為，是勤奮造就了天才。
拿破侖被譽(yù)為軍事天才，但是，在這個(gè)充滿著光輝的稱號(hào)下，卻埋藏那么多的勤奮努力與艱辛。他十五歲就進(jìn)入巴黎陸軍學(xué)校學(xué)習(xí)炮兵學(xué)，在他學(xué)習(xí)的過程中一直也很刻苦，很努力。在他后來的戎馬生活中，五次大敗反法同盟，創(chuàng)造了許許多多的戰(zhàn)爭(zhēng)佳話，雖然他最后以戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，但是軍事天才這個(gè)名號(hào)卻是在他身上安了二百多年，直至現(xiàn)在。
“發(fā)明大王”愛迪生，有好多人稱他是個(gè)天才，而他本人卻說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！睈鄣仙缢约旱倪@句話一樣，是一個(gè)勤奮的天才，就拿他發(fā)明經(jīng)久耐用的燈泡這件事來說吧，很多科學(xué)家都在尋找燈絲材料的時(shí)候放棄了，可是愛迪生沒有，他和他的助手日日夜夜的做著實(shí)驗(yàn)，終于在一千六百多種試驗(yàn)材料中找到了合適的鎢�？梢�，不管是軍事天才還是發(fā)明大王，都需要勤奮，不勤奮就不會(huì)有輝煌的人生。
勤奮造就天才，繁殖，天才不勤奮就會(huì)思想退化，天分變得平庸。王安石寫的《傷仲永》中的主人公仲永就是這樣的，文章開頭先寫道：“仲永生五年，未嘗識(shí)書具，忽啼求之。”以此來證明仲永潛在的'聰明才智。隨文章的發(fā)展，又寫道：“自是指物作詩(shī)立就，其文里皆有可觀者。”寫出仲永的天分的顯現(xiàn)，可是到最后仲永泯然眾人矣，這其中一個(gè)主要原因就是他沒有勤奮學(xué)習(xí)這個(gè)過程�？梢�，天才不勤奮也會(huì)變成普通人。如果當(dāng)初拿破侖不在巴黎陸軍學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，拿他會(huì)成為軍事天才嗎?如果當(dāng)初愛迪生不勤奮鉆研，那是不是就不會(huì)有后來的這些偉大發(fā)明?如果仲永在當(dāng)初接受后天教育的話，那會(huì)不會(huì)我們中國(guó)歷史上有多了一個(gè)不可多得的人才?天才是出于勤奮的，只要刻苦勤奮，或許在不久的將來，你也是天才。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇24
郭沫若說：“形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮�！睆埡庹f：“人生在勤，天才出于勤奮�！比A羅庚說：“聰明在于勤奮，天才在于積累�！边@些名言警句都說明，只有勤奮才能成功。
我國(guó)著名作家魯迅正是由于勤奮，才成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)�。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。
魯迅先生說過：“偉大的事業(yè)同辛勤的勞動(dòng)是成正比例，有一份勞動(dòng)就有一份收獲，日積月累，從小到多奇跡就會(huì)出現(xiàn)。”
我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南小時(shí)候胸有大志，熱愛讀書。他在讀中學(xué)時(shí)，為了爭(zhēng)取更多的時(shí)間讀書，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺后迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過去，他一下子被驚醒過來，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷。結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的三杰之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書，后來，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
牛頓說過：“勤奮是人走向成功的'第一步。”
北宋的司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者，還寫出了《資治通鑒》。
大量事實(shí)證明，勤奮是成功的重要保證。俗話說：“一勤天下無難事�！币簿褪钦f只要勤奮，沒有辦不到的事。所以我們要勤奮學(xué)習(xí)。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇25
我國(guó)偉大的革命家、政治家毛澤東曾經(jīng)說過：“世上無難事，只怕有心人�！睕]錯(cuò)，只要你勤奮努力地去做，沒有什么事可以阻擋你成功。勤奮是打開成功之門的鑰匙。
但這把鑰匙也不是那么容易就能得到的。勤奮需要鍛煉你的耐心；勤奮需要激發(fā)你的智慧；勤奮需要堅(jiān)持不懈的努力。只有這樣，你才能打開成功的大門。
耐心是勤奮的第一大條件。我國(guó)近代數(shù)學(xué)家華羅庚曾經(jīng)說過：“天才在于積累，聰明在于勤奮�！币窍氤晒Γ仨殞Ｗ⒌厝プ鲆患�，去慢慢地積累，正所謂：“功夫不負(fù)有心人。”法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾從小就不被支持，但他沒有放棄，沒有被他人影響，堅(jiān)持不懈地研究昆蟲，歷時(shí)多年寫出來影響世界的《昆蟲記》，成為他一生的榮耀。法布爾耐心研究昆蟲的事例告訴我們只有勤奮去做一件事，你才會(huì)成功。
法布爾的勤奮打動(dòng)了所有人，而在我國(guó)古代也有一位少年用他的勤奮獲得了成功。他叫匡衡，從小家境貧苦，沒有能力提供他良好的讀書條件，每天晚上都只能靠蠟燭微弱的'光亮學(xué)習(xí)，他發(fā)現(xiàn)隔壁的人家燈光很亮。聰明的匡衡將自家的墻壁鑿了一個(gè)小洞，讓隔壁的燈光透進(jìn)來，照著他學(xué)習(xí)。這一抹明亮的光最終使匡衡成功，只有你激發(fā)出智慧勤奮奮斗才會(huì)走向成功。
愛迪生曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的血汗。”想要成功，只有堅(jiān)持不懈地努力才行，否則就會(huì)像方仲永一樣永遠(yuǎn)不能成才。方仲永小時(shí)候被大家稱為“神童”，很明顯，方仲永很聰明，可是他的父親卻很貪心，整天領(lǐng)著他出去混吃混喝，不讓他上學(xué)，并且方仲永也不喜歡學(xué)習(xí)，所以他就慢慢地被別人落下，曾經(jīng)的“神童”方仲永終是成為大家飯后的一個(gè)笑話。由此可見，勤奮是多么的重要，好吃懶做只能遺臭萬年。
在這個(gè)美好的時(shí)代，正是需要我們的勤奮努力，讓我們拿起勤奮這把鑰匙，去打開屬于自己的成功之門吧！
勤能補(bǔ)拙議論文 篇26
從前，有兩只小猴子，一只叫吉吉，一只叫聰聰，他們是好朋友，共同生活在動(dòng)物王國(guó)里。吉吉勤奮努力，踏實(shí)能干；而聰聰呢，活潑好動(dòng)，平時(shí)還總愛耍些小聰明。
一轉(zhuǎn)眼，他們都上了小學(xué)。吉吉每天勤勤懇懇踏實(shí)學(xué)習(xí)，成績(jī)一直不錯(cuò)。而聰聰呢，因?yàn)槟X袋瓜好用，剛開始時(shí)成績(jī)也還行。慢慢地，他開始變得驕傲自滿，做事拖拖拉拉，好吃懶做，上課也不愛思考、不愛舉手回答問題。漸漸地，老師覺得聰聰太懶散，都不愛叫聰聰幫忙做事了，其他小動(dòng)物也開始疏遠(yuǎn)聰聰了，聰聰很傷心。
這一切的一切，都被聰聰?shù)膵寢尶丛谘劾�。她沒有大發(fā)雷霆，而是語重深長(zhǎng)地對(duì)聰聰說：“孩子，聰明不是一朝一夕形成的'，天才也不是一生下來就是天才，聰明在于勤奮，天才在于積累……”聰聰迷迷糊糊地聽著，眼神兒一愣一愣的，似乎沒有聽懂媽媽的話。
很快，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，期末考試那一天，聰聰自作聰明，做完試卷之后，連檢查都沒檢查，卻在那邊祈禱：“我一定要考到90分以上，我一定要考到90分以上……”他沒有看到，小猴吉吉在一旁苦下功夫認(rèn)真檢查，把算式算了一遍又一遍……
第二天，成績(jī)出來了。老師抱著考卷來到教室，開始念成績(jī)：“吉吉100，兔萌萌98，狗汪汪96，龜慢慢93……”聽了半天，都沒有念到聰聰?shù)拿帧＠蠋熌钔瓿煽?jī)后，當(dāng)著全班同學(xué)面說：“聰聰，下課來一趟辦公室�！毕抡n了，聰聰戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到辦公室。老師說：“聰聰啊，你有反思過自己的問題嗎？一開始老師和同學(xué)們都特別喜歡你，到后面呢？你自己反思一下吧！”
小猴聰聰抱著他那張56分的試卷離開了辦公室，他越想越傷心，完全不知所措，感到特別羞愧：我怎么就變成這樣子了呢？以前大家都那么喜歡我，我是多么希望自己能跟以前一樣啊……哭著哭著，聰聰睡著了，他夢(mèng)到了媽媽說的話：“孩子，聰明在于勤奮，天才在于積累……”
勤能補(bǔ)拙議論文 篇27
成功，說來容易，做到卻很艱難。唐代文學(xué)家韓愈：“業(yè)精于勤而毀于嬉�！笔聦�(shí)一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。
勤能補(bǔ)拙。傳說宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀五十個(gè)字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn)他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)便與日俱增，后來它不但克服自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn)，而且成了博學(xué)之士。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗，呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他養(yǎng)鴿子，每天仰望天空，雙眼睛跟著飛翔的鴿子窮追不舍；他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼睛跟著遨游的金魚，尋蹤迷影。后來，梅蘭芳的'眼睛變得如一汪清澈的秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于變成了著名的京劇大師。華羅庚教授說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一份辛苦一份才�！奔词固熨Y在差，只要勤奮，就有可能成功。
勤出成果。明代歷史學(xué)家談遷，29歲時(shí)開始著作《國(guó)榷》。因?yàn)榧依锔F，買不起參考書，只好四處求人，借書來抄。一次，為了看點(diǎn)兒材料，帶著干糧，冒雨走了一百多里路。他奮斗了二十七年，六易起稿，終于寫成了《國(guó)榷》這部五百萬字的重要史書。這時(shí)的他已56歲了。不幸的是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心的大哭一場(chǎng)。不少人以為，他從此一蹶不振，誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來，周而復(fù)始，花了十年光陰，終于再次把書寫成了。這時(shí)他已白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個(gè)結(jié)論，只要勤奮，就你能為自己所做的一切畫上圓滿的句號(hào)。
勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的果實(shí)。只要我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，什么事情都一定會(huì)成功！
勤能補(bǔ)拙議論文 篇28
韓愈說過：業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。華羅庚也說過：聰明出于勤奮，天才在于積累。最好的學(xué)習(xí)方法莫過于勤奮，勤奮的最終結(jié)果便是那一張滿意的成績(jī)和臉上洋溢的喜悅。
什么是勤奮？從字面上可以理解為勤和奮。一個(gè)人只有勤快，才能事有所成。比方說在某方面的學(xué)習(xí)上，只有勤動(dòng)腦子，勤做筆記，勤讀書，才會(huì)在這學(xué)科上取得好的進(jìn)步。而懶惰的人不愿“勤”，那么，勤快的.人在方面定會(huì)有收獲，而懶惰的人便無所事事。
我不敢確定，“一個(gè)人只要勤快，這個(gè)人就會(huì)有所成就�！边@一類的話語。比如說，一名同學(xué)，上課“勤”做筆記，下課后又用色彩斑斕的筆再在一個(gè)漂亮的本子似與寫畫的方式又做了一遍筆記，那么這個(gè)同學(xué)真的很“勤”嗎？是發(fā)自內(nèi)心的“勤”，還是表面上很“勤”？
一個(gè)人，只有上課勤于動(dòng)腦，課后勤于學(xué)習(xí)，勤于動(dòng)手，發(fā)自內(nèi)心的想要學(xué)，最終達(dá)到了“學(xué)有所成”這一目標(biāo)的勤快，才算得上是勤。
關(guān)于“奮”這個(gè)字眼，有很多激勵(lì)，正能量的詞語，如“奮發(fā)，奮進(jìn)，奮力，奮發(fā)圖強(qiáng)”等。曾子曰：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”不斷的思考自己，這也算是一種“奮”。
比方說一個(gè)人每天睡覺不斷的思考自己今天的事情，正確的或是錯(cuò)誤的，做出總結(jié)，吸取教訓(xùn)。第二天的他就會(huì)比第一天有所進(jìn)步，不斷的思考，不斷的進(jìn)步，不也是一種奮進(jìn)嗎？又比如說一個(gè)人整天好吃懶做，不求奮進(jìn)，那么他最終只會(huì)一天天墮落，成為一個(gè)可憐蟲！
那么，如何做到“奮”呢？比方說制定一個(gè)目標(biāo)，并為之努力，最終達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。這一過程，可算得上是“奮”。一個(gè)同學(xué)考試考砸后，迅速調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，后來成績(jī)不斷提高。這之間的過程也算得上是“奮”，總而言之，只要不斷努力，突破，最終“有所取得”，這就算是“奮”。
學(xué)習(xí)的方法有很多，勤和奮是想要學(xué)好的必要路徑之一，只要做到勤奮二字，那便會(huì)有“學(xué)有所成”，最終到達(dá)成功的彼岸！
勤能補(bǔ)拙議論文 篇29
我國(guó)有著五千年的文明史。歷史上，有許多我們眾所周知的名人、偉人�；厥讱v史，在這些成功人士的背后，都離不開“勤奮”二字。
我國(guó)北宋時(shí)期著名的文學(xué)家、“唐宋八大家”之一的歐陽修從小就聰明過人，但是由于家境貧寒，歐陽修沒有紙筆來練習(xí)寫字。其母親鄭氏為了能讓歐陽修練字，就用荻草來代替毛筆，教歐陽修練字。歐陽修深知“毛筆”來之不易，勤奮練習(xí)寫字，終于練成了一手的好字。
有人說;“聰明不學(xué)就等于笨蛋�！睕]有勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，就會(huì)枉費(fèi)人生，正像意大利畫家達(dá)芬奇說的：“懶惰會(huì)毀滅人的才智”。這個(gè)我們可以從方仲永這里找到實(shí)例：方仲永從小聰明過人，可謂是一代的神童。可是他及他的父親都沒有認(rèn)識(shí)到勤奮的重要，以至于仲永沒有勤奮的學(xué)習(xí)，從而毀掉了他的美好人生。
只有勤奮，才能塑造人才；只有勤奮，才能改變?nèi)松恢挥星趭^，才能出類拔萃：只有勤奮，才能創(chuàng)造價(jià)值;只有勤奮，才能獲得成功；只有勤奮，才能戰(zhàn)勝困難。因?yàn)槭郎蠠o難事，只怕有勤奮之心的人。
宋濂是我國(guó)明朝初年的著名文學(xué)家，被明太祖朱元璋贊譽(yù)為：開國(guó)文臣之首。他之所以被譽(yù)為“文臣之首”，與他的勤奮又很大的.關(guān)系;宋濂從小就好讀書，可是由于家境貧寒，所以沒有錢來買書給小宋濂讀。聰明勤奮的宋濂于是向有書的人家借書來抄錄，抄完后還給人家。不論春夏秋冬，不論嚴(yán)寒酷暑，即使是墨凍成了冰，手凍得不能彎曲，他還是勤奮的堅(jiān)持讀書。這也為他成為一名著名的文學(xué)家埋下了伏筆。成人后，他又四處“拜師學(xué)文”，勤奮刻苦，終于鑄就了他的“開國(guó)文臣之首”。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水�！笔前�，勤奮出人才、出天才，出過蠢才嗎？答案是否定的，沒有！只有勤奮，才能完成普通人所完成不了的事，作別人做不了的事情，鑄就最完美的勤奮地人。
勤能補(bǔ)拙議論文 篇30
成功來自勤奮成功，說來容易，做到卻很難。唐代文學(xué)家韓愈說：“業(yè)精于勤而毀于嬉�！笔聦�(shí)一再證明，任何人做任何事都離不開勤奮，勤奮是成功之舟。
勤能補(bǔ)拙。傳說宋代學(xué)者朱熹講過一個(gè)故事：福州有一個(gè)叫陳正之的人，反應(yīng)相當(dāng)遲鈍，讀書每次只讀50個(gè)字，讀一篇小文章也要五六遍才能讀熟。為了克服缺點(diǎn)，他不懶不怠，勤學(xué)苦練，別人讀一遍他就讀三遍四遍，天長(zhǎng)日久，知識(shí)便與日俱增，后來，他不但克服了自己反應(yīng)遲鈍的缺點(diǎn)，而且成了博學(xué)之士。梅蘭芳年輕的時(shí)候去拜師學(xué)戲，師傅說他生著一雙死魚眼睛，灰暗、呆滯，根本不是學(xué)戲的材料，拒不收留。天資的欠缺沒有使他灰心，反而促使他更加勤奮，他喂鴿子，每天仰望天空，雙眼緊跟著飛翔的鴿子，窮追不舍;他養(yǎng)金魚，每天俯視水底，雙眼緊跟著遨游的金魚，尋蹤覓影。后來，梅蘭芳的眼睛變得如一汪清澈的`秋水，閃閃生輝，脈脈含情，終于成了著名的京劇大師。華羅庚教授說“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才�！奔词固熨Y再差，只要勤奮，就一定能成功。
勤出成果。明代歷史學(xué)家談遷，29歲時(shí)開始著作《國(guó)榷》。因?yàn)榧依锔F，買不起參考書，只好四處求人，借書來抄。一次，為了看點(diǎn)兒資料，帶著干糧，冒雨走了100多里路。他奮斗了27年，六易其稿，終于寫成了《國(guó)榷》這部500萬字的重要史書。這時(shí)他已56歲了。不幸的是，這部書稿被小偷偷走。談遷傷心得大哭一場(chǎng)。不少人以為，他從此一蹶不振，誰知第二天他又重新開始寫作。冬去春來，周而復(fù)始，花了10年光陰，終于再次把書寫成了。這時(shí)他已白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘了。從談遷的事跡我們得出一個(gè)結(jié)論，只要勤奮，就可以為自己所作的一切畫上圓滿的句號(hào)。
勤奮是成功的階梯，成功是勤奮的結(jié)果，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，勤奮探索，勤奮實(shí)踐，什么事情都一定會(huì)成功!
勤能補(bǔ)拙議論文 篇31
聰明的人可以很輕易地取得好成績(jī)，但真正取得好成績(jī)的很少有聰明人——題記
學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，有人看來，它總是令人愉快的，也有人看來，它是令人頭疼的，但是不論如何，它都是需要學(xué)習(xí)者的付出。只有付出了，才能取得很好的成績(jī)！但當(dāng)勤奮VS智慧的時(shí)候，其結(jié)果又會(huì)如何呢？
我覺得，我只擁有一個(gè)很平常的大腦，我的智力平平！在我們班，就有一個(gè)IQ天才，是被老師們公認(rèn)了的！我和他就展開了一場(chǎng)激烈的角逐，我的底牌不是智慧，而是勤奮！
每天上課的時(shí)候，我都要求自己要認(rèn)真聽講，別在課堂上走神，老師講的重點(diǎn)知識(shí)要記錄在書上。IQ天才則可以一堂課只聽十幾分鐘。我知道，我沒有那種實(shí)力，所以就得多付出一些。我不是很聰明，對(duì)于數(shù)理化題目，我無法十分迅速地反應(yīng)。但是我不放棄，越不行就越要勤奮，越要去鉆研，所以我也可以取得較為優(yōu)秀的`成績(jī)。而對(duì)于文科方面的科目，我則更加勤奮學(xué)習(xí)。IQ天才的愛好當(dāng)然是數(shù)理化了，他思維是十分的活躍，老師提問他可以很快的回答，因此，當(dāng)然是受到數(shù)理化老師的青睞了！但對(duì)于文科方面，他則不感興趣，很少會(huì)將時(shí)間花在文科上，因?yàn)樗簧朴谇趭^！我在課堂上聽了之后，在課后還得花更多的時(shí)間去做練習(xí)，以此來鞏固自己。IQ天才則可以想做就做，不想做就算了……對(duì)待學(xué)習(xí)，我和IQ天才就是這樣的態(tài)度，每一學(xué)期，每一月，每一天，我們的反差總是這樣的強(qiáng)烈。
當(dāng)考試的試卷發(fā)下之后，分?jǐn)?shù)證明了勤奮是不會(huì)白費(fèi)的！我的文科科目均拿高分，排于前列。而理科方面與IQ天才也相差甚微。而IQ天才，理科雖然奪冠，但文科卻掛科��！
這就是不聰明的我與IQ天才，勤奮與智慧之間的PK，最后的結(jié)果讓我明白了，當(dāng)智慧遇上勤奮的時(shí)候，也是微不足道的……
勤能補(bǔ)拙議論文 篇32
縱觀歷史，有多少杰出的人物，無一不都是經(jīng)過勤奮而走過來的。勤奮是通往天才的必經(jīng)之路。成果是印證天才的標(biāo)準(zhǔn)，在成果面前，每一位天才都會(huì)感到很欣慰，而這欣慰不是因?yàn)樗麄兯〉玫某晒且驗(yàn)樽约簽橹冻龅呐秃顾牢刻觳诺娜藗儠r(shí)刻牢記著奮斗永遠(yuǎn)不會(huì)停止，它會(huì)隨著生命的不熄而努力！奮斗是永無止盡的。正如沈從文先生說過的一句話努力，十年不算晚，二十年、三十年不算晚，重要的是一生的.努力！
漢朝孫敬愛看書，又怕發(fā)困便“頭懸梁”；戰(zhàn)國(guó)蘇秦以提精神“錐刺股”；晉代車胤沒錢買油燈便捉來螢火蟲照明；孫康則利用雪映出來的光讀書。他們勤奮從不放棄讀書，最終頗有大志。
讀了《送東陽馬生序》，我更是堅(jiān)信勤奮出天才這一觀點(diǎn)。宋濂幼時(shí)便很愛讀書，雖“家貧，無從致書以觀”但他也從未放棄過讀書。
宋濂向有書的人家去借，和借來的書終不是自己的，便開始抄書，天氣十分寒冷時(shí)，硯臺(tái)里的墨汁被凍成堅(jiān)硬的冰，手指也不能彎曲或伸直，但他從不懈怠，抄完便立馬跑過去把書送回，宋濂便憑此閱讀了各種各樣的書。
成年后更是不言放棄，又擔(dān)心不能與老師和名人交往，便“趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問”，平時(shí)“俯身傾耳以請(qǐng)”，老師生氣時(shí)則“色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)”，老師高興時(shí)“又請(qǐng)焉”。如此刻苦勤奮，怎會(huì)不成大器？
宋濂的勤奮好學(xué)，可是誰都阻擋不了的：“負(fù)篋夜屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動(dòng)”。他一心好學(xué)不畏艱難。最終被朱元璋稱為“開國(guó)文臣之首”，且與高啟，劉基，并稱為“明初詩(shī)文三大家”。很多學(xué)生因懶散而虛度時(shí)間，因而導(dǎo)致成績(jī)一落千丈，對(duì)他人“皆被綺繡”，一定要“略無慕艷意”。一心用在學(xué)習(xí)上。以中有足樂者，何不知口體之奉不若人也？