充滿活力的歲月作文

時間:2022-02-25 17:50:22 作文 我要投稿

充滿活力的歲月作文15篇

  無論是身處學(xué)校還是步入社會,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的充滿活力的歲月作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

充滿活力的歲月作文15篇

充滿活力的歲月作文1

  初中的生活隨著年齡的增長變得越來越緊張,單調(diào),乏味。兩點之間的枯燥奔忙讓我常常抱怨:“生活太缺乏活力了!”

  那天補課回家,跨上公交車。后車廂里坐著的全是一群外地來上海的打工仔,黑黝黝的皮膚,破舊的衣服,還有大包小包的行李堆在一起。他們有的閉目打盹,有的拿帽子擋太陽,一副疲憊的樣子。

  車飛快地使在陸家嘴金融區(qū)上,他們忽然都盯著窗外,有的手指向窗外,彼此笑著,笑容中充滿了簡單而純粹的快樂與活力。

  我朝著他們手指的方向望去,那是黃浦江兩岸新建的大廈。哦!我豁然開朗,黃浦江兩岸曾是一片荒地和田野,近幾年的開發(fā)才興建了許多建筑,那是上海日新月異的變化。他們指著前方,那是東方明珠,金冒大廈,旁邊一位打工仔覺得疑問:“這幢是啥大廈?好高。 

  其中有人說:“這是上海第一高樓——環(huán)球金融中心!”他們歡愉的笑容中,剛才的疲憊已經(jīng)消失殆盡,有的是一份活力,一份快樂。

  我終于明白,是上海的活力感染了他們。當(dāng)車行使過新開發(fā)的一片綠地時,當(dāng)車在繁榮商業(yè)區(qū)穿梭時,當(dāng)車從熱鬧非凡的大賣場門口經(jīng)過時,他們一次又一次地探出窗外,展現(xiàn)笑容,感悟著上海的活力,我為生在上海而感到自豪!

  近年的上海發(fā)生著日新月異的變化,而我們這些生長在大城市的中學(xué)生卻無從體會,真實打開自己的視野,用細膩的心靈去感悟生活,我們會發(fā)現(xiàn)這是一個充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文2

  童年的夢想金絲帶般夢幻地縈繞在心中,隨風(fēng)飄蕩。轉(zhuǎn)眼間,步入了青春,在這充滿活力的青春里,我們盡情歌唱,架起一片新的藍天。思緒的波瀾在心中奔涌,標(biāo)志著我們已步入青春,步入一段充滿活力的歲月。

  運動場上隨處可見的是同學(xué)們一個個矯健的身姿。一個個朝氣蓬勃的少年邁著凌亂卻又不是章法的步伐,伴隨著籃球規(guī)律而又清脆的咚咚聲,讓人充滿了能量。那邊,輕快敏捷的小伙伴們,像一只只凌空飛翔的小鳥和著清脆的長繩拍地的啪啪聲,一個個依次鉆入快速甩動的長繩,給人以輕松愉悅的感受。不遠處,一個個滿頭大汗的男孩子們在足球場上追逐著足球,揮灑著汗水,時不時地傳來足球入網(wǎng)時的歡呼聲和加油吶喊聲,使人仿佛置身甲A某比賽現(xiàn)場。

  在這充滿活力的歲月里,年少輕狂的我們不僅賽場得意,學(xué)習(xí)上也有著巨大的收獲。上課鈴響了,我們都做好了課前準備,端坐在椅子上等待著老師的到來。路過的老師都對我們投來贊許的目光。

  在課堂上,同學(xué)們就不這么“老實”了。“對于轉(zhuǎn)基因,你們有什么問題嗎?”生物老師問,“有!老師,如果將鳥類的基因?qū)肴梭w,那我們不就可以飛了嗎?”酷愛幻想的小A無限向往地說。生物老師笑了笑,“這個想法很有新意,還有其他看法嗎?”“老師,轉(zhuǎn)基因也是要有條件的,說不定將鳥類基因?qū)肴梭w會違反了某項規(guī)定呢?”才思敏捷的小B一針見血!班牛苡械览!鄙锢蠋熧澰S地說,于是,大家你一言我一語地議論開了,看到課堂氣氛如此融洽,老師暗暗點了點頭,贊嘆道,這些充滿激情的孩子們,真是活力四射,后生可畏啊!

  生活中處處充滿活力,在這充滿活力的歲月里,讓我們敞開心扉,敲響青春的大門,一同迎接擁抱那屬于自己的一片藍天。

充滿活力的歲月作文3

  今年夏天,我小學(xué)畢業(yè)了,讀取記憶芯片,那些被我珍藏的——記錄難忘的、快樂的、讓人后悔的事的數(shù)據(jù)完好無損。

  喂,那充滿活力的歲月,你還在嗎?

  隨著青春期的到來,我們班同學(xué)的脾氣也越來越暴躁。當(dāng)時,班里正流傳著“黃花CP”的傳說,一節(jié)體育課上,我看見了兩朵簇擁在一起的“黃花”,便不假思索地對那位女生說:“哎,是一朵黃花!要不要我?guī)湍愦鞯筋^上去?”只見她眼里流露出憤怒,我也就不再理睬她了。過了許久,我又忍不住好奇,再次調(diào)侃了她。她的臉上有一滴晶瑩似珍珠的淚水緩慢地爬了下來,然后她就開始和我爭吵起來。我也忍不住心中那團火焰,與她針尖對鋒芒。事后,我想起她的眼淚,后悔跟她說了那樣的話,于是跟她道了歉,她才原諒了我,二人和好如初。

  嘿,那充滿活力的歲月,你還在嗎?

  我想起五年級那次小隊長競選。那是一個下午,班主任把自己寶貴的數(shù)學(xué)課時間讓給我們選出幾名小隊長。我從一開始就十分急躁地等待著,希望有人能提我的名?芍钡阶詈螅叶紱]有聽到自己的名字,這就像一盆冷水從我頭頂澆下,直接澆滅了我心中的火焰。昔日的好友竟然沒有一個人提我的名,似乎都成了我的勁敵,與我抗?fàn)帯M蝗,阿柴站了起來跟大家說:“我選曉葉!”眾人似乎這才想起我的存在!18票、20票、28票、22票、23票、16票、7票、5票、15票……”同學(xué)們高聲唱票,“朱曉葉!19票!入選!”耶,我成功了,我從老師手中拿走那神圣的小隊長標(biāo)牌,開心極了!

充滿活力的歲月作文4

  不知你是否感受到21世紀是個充滿活力的世紀……

  ——題記

  活力——中國

  身為二十一世紀的少年郎,我驕傲,我自豪。電視、手機、電腦……我們在信息的海洋中遨游;視頻、電影、電視……我們在視頻的天空中飛翔;神七、衛(wèi)星、導(dǎo)彈…..我們在科技的空間里暢享。

  二十一世紀的中國是個蒸蒸日上,充滿活力的中國。第二十九屆奧林匹克運動會在中國北京舉辦。鳥巢、水立方向全世紀人民展現(xiàn)中國的無限魅力。

  近幾個月來,上海世博會已吸收了無數(shù)外國人前來觀看,那絢麗多彩的畫面以及動感的感覺,也許會使他們不禁說:“goodchian”而我卻要大喊一句:“活力——中國”

  活力——家鄉(xiāng)

  家鄉(xiāng)也正在發(fā)生著翻天覆地的變化。從坑坑洼洼的土地到平平坦坦的柏油路,從破舊的茅草屋到高樓大廈……家鄉(xiāng)的變化不能不令人稱奇。

  家鄉(xiāng)現(xiàn)在也建起了許多工廠,使更多務(wù)農(nóng)的人有了好工作,提高了生活水平。于是家家的歡笑聲也更多了。從前我的家鄉(xiāng)是個貧窮的小村莊,現(xiàn)在我可以自豪地說:“我的家鄉(xiāng),很美很美!

  活力——我們

  我喜歡校園生活,永遠是那樣的有活力,有朝氣,每天早晨,我們在和煦的陽光和小鳥的歌唱下朗朗讀書,書聲響徹整個上空。下課后,我們結(jié)伴玩耍,羽毛球,單杠等都是我們的最愛。操場上空充滿著我們歡樂的笑聲。

  我們愛唱歌,我們愛跳舞,我們永遠都那么開心。

  是的,我們生活在充滿活力的歲月。這是我最大的幸!

充滿活力的歲月作文5

  時光荏苒,不知不覺間,我們已經(jīng)是六年級的大孩子了;厥滓煌覀兣c老師、與同學(xué)們在一起,度過了六年多么充滿活力、令人興奮的小學(xué)生活啊!六年前,我們相遇在這里,在一起共同學(xué)習(xí)、玩耍,共同在教室中書寫童年,共同在操場上嬉戲打鬧,共同在運動會上揮灑汗水,共同在聯(lián)歡會上盡情歡樂……六年的時光豐富了我們寶貴的知識,造就了我們純真的友情,培養(yǎng)了我們強健的體魄,讓我們變得更加成熟。這六年,是我們充滿活力的童年,記錄著我們的成長。

  校園的生活處處洋溢著歡樂與幸福。這里有形影不離的真摯友誼,有比賽場上的歡呼吶喊,有辯論會上的語驚四座,有拿到試卷時的緊張與不安……日記本上記錄了多少校園中的見聞,紙上寫下了多少歡樂的時刻。最后一屆聯(lián)歡會上的主持詞感動了多少人,臺上奏出的樂聲又迷倒了多少人……我們這批新生的小樹苗,正在學(xué)校燦爛的陽光下逐漸生長成參天大樹。

  記得那次參加科技運動會的團體項目時,一位同學(xué)說:“我們既然穿著校服來了,就不能給學(xué)校丟臉。我知道我們基礎(chǔ)不如別人,但我們至少也要放手一搏,絕對不能得最后一名!边@句話使我們感觸很深,在隨后的比賽中,我們每個人都拼盡了全力,盡管仍然沒能取得名次,但也達到了不錯的水平。

  現(xiàn)在,我們馬上就要面臨小學(xué)階段最重要的一次期末考試了。大家都已投身到緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,但校園生活卻依然趣味無窮。大家仍然充滿朝氣與活力,每個人都自信滿滿地備戰(zhàn)。小學(xué)這充滿活力的六年時光即將收場,但我們的人生之路才剛剛展開。

  記錄下這歡樂的歲月吧,它將會伴隨你一生,不斷帶給你動力。

充滿活力的歲月作文6

  雖然說“歲月是把殺豬刀”,但是歲月也是充滿活力的。

  蕭伯納曾經(jīng)說過,生活給予我的不是一支蠟燭,而是一把火焰。

  充滿活力的歲月是打網(wǎng)球的時光。我一有時間就會約上朋友一起去小區(qū)里的網(wǎng)球場打網(wǎng)球,正值夏天,天氣很炎熱,太陽如同一個巨大的火球烤著大地,但我們毫不畏懼炎熱,在這球場上揮汗如雨,看著教練給我們示范動作,聽著接球時球打到拍子上那響亮而又清脆的聲音。累了,就坐在樹蔭底下,喝口水……陽光穿過層層疊疊的樹葉,千絲萬縷地斜織下來,溫柔而又熱烈的籠罩照著充滿活力的我們。

  充滿活力的歲月是看書的時光,曾感受到《小婦人》里面四姐妹的真情,曾聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言,曾看到《羊脂球》里面當(dāng)時社會統(tǒng)治的惡劣,還仿佛曾聽到魯迅的吶喊……雖然這些作品的年代不同,國家不同,但是同樣的是——他們都讓我充滿了思維的活力。

  充滿活力的歲月是朗誦古詩文的時光,我在無數(shù)個夕陽的余暉里搖頭晃腦,慢慢地朗讀著古詩,我感受到“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”中主人公對愛人的深切思念;我在李白、杜甫身后尋覓“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的曠達情懷;我在陸游和白居易的吟誦中品味“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的人生哲理。這些詩句無一不讓我心中充滿了活力。

  這球,這文,這詩,惟有在這充滿活力的歲月里才凸顯其真諦,真美。

充滿活力的歲月作文7

  窗外,烈日烘烤著大地,孩子們在操場上歡樂地追逐,偌大的操場上塵土飛揚,河邊田間的莊稼依稀整齊地排列,眼睛盯著窗外,腦海浮現(xiàn)出一年前在操場上舉辦的九連中學(xué)“熱龍杯”運動會的情形:那天天氣很好,太陽在空中放射著耀眼的光芒,我們舉著紅旗,陸續(xù)從學(xué)校出來,開幕式很成功,緊接著,緊張激烈的比賽就開始了。

  “加油!加油!……”隨著鏗鏘有力的吶喊聲,我們的視線進入了男子二百米賽跑,我們班的裴新桐同學(xué)雖然比較矮小,可他憑著他的努力,贏得了比賽,還有黃飛怡同學(xué),她在女子1500米的賽跑中也憑著自己的堅持和努力,取得了令人羨慕的成績。

  眺望遠處,好熱鬧,原來這里進行著跳遠比賽,每一位參賽者都笑容可掬,信心十足!皣W”哨聲一響,選手就跳向沙地,就算跌倒在沙地上,就算弄得一身狼狽,他們還是會樂呵呵地爬起來,告訴自己繼續(xù)努力。

  看著這些充滿活力的選手,嘴角不禁勾出了弧度……

  充滿活力的歲月,帶給我們那么多的歡樂,充滿活力的歲月,帶給我們那么多難以忘卻的回憶。

  “嘩啦嘩啦……”下雨了,我從回憶回到了現(xiàn)實。

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間三年就過去了,我想離開的那天我一定會有很多不舍——我只是一個過客,時間到了,便需要離開,什么也不帶走,只帶走關(guān)于這個校園充滿活力的回憶。或許,這已足夠。

  好了,擱筆,人的一生那么長,充滿活力的歲月那么多,或許,簡簡單單的幾句話是無法表達的。

充滿活力的歲月作文8

  蕭伯納曾說:“生命給予我的不是一支蠟燭,而是一把火焰。”

  我說:“在這充滿活力的歲月,我對求知的熱情勝過一把火焰!

  我一直鐘愛鋼琴,黑白相間的琴鍵在手指的按動下,流淌出一曲曲美妙的音樂,展示著無限的活力。也因此,在我剛接觸它的時候便被它深深地所吸引了。莫扎特、貝多芬、巴赫……這些樂曲像是為我打開了一扇通往新世界的大門。《土耳其進行曲》的激昂,《獻給愛麗絲》的深情,《小步舞曲》的悠揚,讓我在這個音樂的海洋中暢游著,沉醉在時而低沉,時而高昂的音樂中。彈奏出每一首的名曲,我心中都帶著一份歡喜。我感到我的雙手在一次次的彈奏中被賦予了更多的活力。

  讀書陪伴著我走過了數(shù)載春秋,從兒時愛看的童話故事到現(xiàn)在讀的名家經(jīng)典。攤開《論語》,耳邊就仿佛響起了莘莘學(xué)子的讀書聲,仿佛聽見了孔老夫子在耳邊叮囑:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!保蚴强桌戏蜃訉ψ约呵髮W(xué)的評價“敏而好學(xué),不恥下問,是以謂之‘文’也!边@些言論,無一不讓我心中充滿了積極向上,正確看待世界的活力。

  旅游的經(jīng)歷更加充實了我富有活力的生活。登上連綿起伏、巍峨壯觀的.長城城墻,我仿佛看見了帝王的軍事夢想和無數(shù)勞動人民的艱辛;走過絲綢之路,我仿佛看見了漢朝張騫出使西域,在茫茫沙漠上留下了文明交匯的燦爛與輝煌;走過美國的自由女神,我仿佛看到了美國人民爭取自由的崇高理想。旅游就這樣讓我更加富有活力。

  這充滿活力的歲月仿佛一支悠長的溪流,流入我心中的無垠大洋,激起層層巨浪。

充滿活力的歲月作文9

  步入校園,一切都顯得如此美好。我們在球場上揮灑汗水,在舞臺上大放光彩,在教室中朗讀課文。我們在晨風(fēng)中開始一天充滿活力的生活。

  體育課上,我們在球場上奔跑,在烈日下練習(xí),球從隊友手中傳到我手上,我左右突圍,轉(zhuǎn)身、立定、舉球,只聽“啪”一聲,隨著一道漂亮的弧線,一個三分球投進了。球場上傳來喝彩聲,一旁的隊友與我擊掌叫好。

  臺下的默默付出,同學(xué)和老師的團結(jié)一致,讓我們在校園迎新晚會的舞臺上大放光彩。燈光把我們臉上每一滴的汗水映襯得一閃一閃,我和幾個同學(xué)互望一眼,“這是……”雖然沒有指揮,但是我們仿佛約定好了一般,只聽“砰”的一聲,我們默契地向前邁出了一步,異口同聲地說出了臺詞。隨著幕布的拉下,我們也緩緩地退到臺下。即使不是第一,即使沒有完美,即使沒有得到全校的認可,但這卻是我們努力的成果。一遍一遍的彩排,一步一個腳印,這是我們的足跡。

  微微晨風(fēng),朗朗書聲,我們在知識的海洋中遨游,領(lǐng)略諸葛孔明舌戰(zhàn)群儒的智慧;感受秦始皇指點江山,一統(tǒng)天下的豪情壯志;體驗陶淵明筆下桃花源的寧靜;品味莊子悠然自得,垂釣于濮水的心境。我深切地感受到無論是布衣草鞋的隱士,還是榮華富貴的帝王,或是視死如歸的將士,他們都有著自己獨特的活力。

  一個個投籃,一次次登臺,一本本名著,都組成了我充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文10

  蕭伯納曾說:“生活給于我的不是一支蠟燭,而是一把火焰!蔽艺f:“在這充滿活力的歲月,我對閱讀的喜愛與熱情勝過一把火焰。”

  我對于書的喜愛,估計是從小日積月累的。自幼兒園起,媽媽總坐在床邊為我讀睡前故事。那時候還小,聽過且過,我的夢里會出現(xiàn)的是一群白天鵝與一只孤零零的丑小鴨。

  再長大些,對于書的內(nèi)容、寫作背景、人情世態(tài),我也有了更深的理解。我明白了,丑小鴨就是安徒生自身的一種寫照,他雖自小生活貧苦,不被人看好,但他始終相信自我并堅持完善自我。

  我漫步在書的海洋,曾步入桑菲爾德的石階,聆聽簡愛與羅切斯特的曠世宣言;曾坐在大觀園的涼亭內(nèi),聽一聽紅樓姐妹們的才華橫溢,撫一撫寶黛二人一起偷看書而倚靠的石背,看一看這個家族的興衰轉(zhuǎn)變;曾走進那座小鐘樓,讀懂了敲鐘人因長相怪異而被世人厭棄的滄桑無奈,也明白了那時社會的善與惡、美與丑;曾聽見了孔老夫子在耳邊的叮囑“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,對于學(xué)習(xí)生活都有了全新的認知和理解;曾與紅發(fā)安妮一起走進禮堂,在臺旁聆聽她的演講,驚嘆于她從一位固執(zhí)、不羈的孤女成長為一位優(yōu)雅、談吐風(fēng)趣的少女的巨大轉(zhuǎn)變。

  一段故事,一種理解;一次閱讀,一段心情。書的世界是充滿豐富和活力的,沉浸在書海里度過的每一段時光都是一段充滿活力的歲月。

充滿活力的歲月作文11

  活力是前人留給我們的歲月。

  有人說:"每一段歲月都有獨屬于它的活力,每一個文明也有它充滿活力的一面,哪怕是被遺忘的文明!蔽也唤狻

  但我記得:過去,在戲院里,不論貧窮還是富貴,人們坐在長凳上,吃著零嘴,喝著茶,聽著戲劇,就能平淡安樂地度過一天。

  于是我知道,在那一段歲月里,有種活力叫“平淡”。

  我記得:幼時的元宵佳節(jié),舉國上下都在慶祝,人們約上親友,打著燈謎,去街上看花燈。“東風(fēng)夜放花干樹,更吹落,星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞!蹦钦媸且环嗝春椭C的畫面。

  于是我知道,在那一段歲月里,有種活力叫“和諧"。

  我還記得:以前的多少女子,每當(dāng)有空閑時間,就坐在亭子里,開始繡花,她們用纖細的手,細致地繡出一個又一個美妙的圖案,將滿腹才情和心思一針一線地繡在服飾、香包上。細致的繡活就充滿了靈動的情感。

  于是我知道,在那一段歲月里,有一種活力叫“細致”。

  中華文化是多么璀璨奪目啊,不僅為百姓帶來了愉悅的生活,還為世界文明帶來活力。

  正是繼承著古代人民總結(jié)出的二十四節(jié)氣,我們能夠豐收;繼承著先人發(fā)明的指南針,世界才能開啟大航海時代,不僅發(fā)現(xiàn)了新大陸,還促進了各國經(jīng)濟與文化的交流……

  可是,隨著時代的變遷,人們生活節(jié)奏的加快,傳統(tǒng)文化在多元文化的沖擊之下節(jié)節(jié)敗退,漸漸被世人所遺忘,慢慢退出歷史的舞臺。

  但與此同時,留住傳統(tǒng)文化的呼聲也越來越高,越來越多的人學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。國家申遺,傳統(tǒng)戲劇進校園,元宵節(jié)游園燈會在各地盛行……我相信傳統(tǒng)文化的精華在現(xiàn)代會不斷煥發(fā)生機,給我們帶來更有活力的歲月。

充滿活力的歲月作文12

  白駒過隙間,我我躺在床上,望著天花板,若有所思。

  在成長的愉悅中,在探求的欣喜中,每一個都積極進取,充滿活力。我似乎又看到了那個男孩,他陽光活力,自信開朗。我聽到了他一次次成功時充滿活力的歡呼,一遍遍努力練習(xí)時倔犟的神情。對生活的好奇,對質(zhì)是的探索使他充滿活力。

  春去冬來,周而復(fù)始。

  從此,不管歲月流逝,人員更迭,活力歲月依舊存在。

  喜歡東坡“大江東去,浪淘盡千古英雄”的豪放帶給我的活力;喜歡太白“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄!钡淖孕艓Ыo我的活力;喜歡陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的歸真帶給我的活力。

  一腔滿懷活力的壯志,源于歲月的洗禮,謂嘆歷史了不斷的活力歲月!

  20xx年世界休閑博覽會的舉辦,人們充滿活力,成為一個休閑之園。在充滿活力的歲月里,漫步于秀美的西湖,用心體會大自然帶給我們的活力。我相信,在他們的帶領(lǐng)下,我們能享受到活力帶來的喜悅。

  充滿活力的歲月,就是噴發(fā)于沙漠之中的一弘清泉,讓人感到生的希望;

  充滿活力的歲月,就是吹動于炎炎夏日中的一陣清風(fēng),帶給我們絲絲清爽

  充滿活力的歲月,就是點燃于黑夜冬日中的一支蠟燭,送給我們光和溫暖。

  充滿活力的歲月總是如此令人心弛神往。

  如果你是“大漠孤煙直,長河落日園”的邊塞大漠,我愿飛奔在漫天黃沙里;如果你是“猛浪若奔”的大海,我愿遨游于驚濤駭浪之中;如果你是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一春”的深山,我愿跋涉在荊棘小道中。

  呵!充滿活力的歲月!朝氣蓬勃的歲月!

充滿活力的歲月作文13

  湛藍深遠的天空,明媚蓬勃的朝陽,健美活潑的身姿,勾勒出了這充滿活力的歲月,書寫出了這美麗動人的青春。

  我們存在于充滿活力的歲月里。小溪在我們的腳邊靜靜地流淌,劃過黑白的鵝卵石,那樣清澈,那樣無暇。我們把承載著夢想的小紙船放逐在溪面,飄蕩開來的圈圈漣漪打破了那如玉般的寧靜,看著紙船飄向遠方,看著夢想穿過湖泊,越過河流,直到那波瀾壯闊的大海、深沉雄偉的大海。就這樣,我們的夢想在大海里自在遨游。

  我們存在于充滿活力的歲月里。廣闊無垠的草原環(huán)繞著我們,身邊的羊群埋頭吃草,那樣悠閑,那樣灑脫。我們將汗水揮灑在腳下的泥土里,感受無窮無盡的粗獷,撇開一點一滴的煩惱,讓希望隨著拂面而過的風(fēng)兒纏綿在空中,在悠然的白云間穿梭,在成群的鳥兒間玩耍,看著它放飛在未來的等待里。就這樣,我們的希望在天空中自在翱翔。

  青春并不完美,并不全然無悔,但我們的夢想和希望卻讓它充滿活力。

  回想童年,棉花糖和冰淇淋是我們的營養(yǎng),玩具車和積木屋是我們的生活,雖是無憂無慮,但何不顯得幼稚了?所以,才有了青春。這充滿活力的歲月如同一場驚天動地的暴風(fēng)雨,為我們沖刷依舊稚嫩無知的靈魂和精神。

  遙望成年,事業(yè)和家庭將會緊緊纏繞著我們的生活,在現(xiàn)實的鍛煉下,熱情和活力的篝火將會緩緩熄滅,變得冷酷無情,雖是聰慧堅強,但何不顯得疲倦了?所以,才有了青春。這充滿活力的歲月如同人生文章中的一個過渡,承接了曾經(jīng)的無知,引出了未來的多愁。

  所以,珍惜青春吧,珍惜這充滿活力的歲月,讓夢想和希望的旗幟迎風(fēng)飄拂,讓憂愁和抑郁的影子離開心房。看,我們在那拼搏的小坡上,看東邊活力朝陽的緩緩升起……

充滿活力的歲月作文14

  此刻的我長大了,不會再像以前一樣,整天不知疲憊的奔跑,和小伙伴們瘋狂的嬉戲。不知是什么時候愛上了在座位上安靜的讀書。

  瘋狂嬉戲的童年

  “呀!小紅你怎樣又潑我了,不是說好一齊潑小藍的么?”“對呀,我怎樣給忘了呢。”“你們不能這樣二對一不公平!”“我不管誰讓你上次潑我那么狠。”

  最終,我們?nèi)齻人都渾身濕透了,卻不顧形象的指著對方狼狽的樣貌哈哈大笑。

  這是一段充滿活力的歲月。

  歡樂聽話的孩童

  “同學(xué)們說好不好?”“好——”那是不管教師說什么我們都不會提出任何不一樣意見。但總會哭著說:“我想回家,我想回家!”和小伙伴鬧矛盾時總會說:我要告教師。去吃飯時總會說:“手拉手,慢慢走!

  一到下課時就開始了無聊的過家家;瘋狂的警察捉小偷。

  從容安靜的少年

  下課了,收拾桌面,準備下節(jié)課的課前準備。然后拿起一本書,細細的品味。等待教師進班。上課鈴敲響,合了書,放在桌肚里,仔細聽教師講課。自習(xí)課寫完作業(yè)后,繼續(xù)看書。有人問:“有意思么?”我說:“書是一個安靜而不被打擾的世界!

  對呀什么時候變得真么安靜?但青春的面龐,旺盛的求知欲,不也是一種活力么?

  活力一向與我們同在,只要我們的心臟還在跳動,活力就一向在,不需要多么瘋狂的舉動,只要有一顆不死的心就好!

充滿活力的歲月作文15

  高爾基說過:書籍是人類進步的階梯。

  而我認為:書籍讓我的歲月充滿了活力。

  追憶到古代,那美妙的唐詩宋詞令我心神激蕩。那生澀古文記錄下的文字仿佛要把我?guī)Щ亓硪粋時代。他們讓我看見了蘇軾詩詞的萬丈豪情;感受到李太白如仙的浪漫情懷;懂得了唐太宗李世民的明治,將大唐推向了最終的繁榮景象。這都讓我感到了思想的活力。

  我漸漸地將閱讀的觸角伸到了現(xiàn)代。

  在魯迅先生筆下,我看到了一個腐敗的封建社會。但魯迅從來沒有放棄希望,不斷地創(chuàng)作文章,公之于眾,強力地打擊了當(dāng)時高高在上的黨派、名流,激起了人民的斗志,幫助人們走過最黑暗的年代。魯迅先生把自己的作品化作一把利刃,直刺入敵人的胸膛,他那時刻戰(zhàn)斗著,勇敢無畏的精神,帶給我滿滿的活力。

  高爾基的作品《童年》令我難忘。它講述了主人公悲慘的童年;小時候,父親和弟弟就死了,只有媽媽照顧他。他后來搬到了外公的家,發(fā)現(xiàn)這里充滿了暴力與貪婪。但在這種陰冷的環(huán)境下,并不缺乏愛與溫暖,譬如熱情小茨崗,會講故事的外婆,都給了主人公幼小受創(chuàng)的心靈以慰藉,讓他沒有隨波逐流,并且堅守本心。這本書讓我感到了人間只要有溫情,有關(guān)愛,一個人就不會在深淵中沉墮,就會有希望。

  書籍仿佛一支支悠長的河流,一同流入了我心中的無垠大海,激起層層巨浪,浪中充滿了激情與活力。

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