作文語文初二題目
在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的作文語文初二題目，歡迎大家分享。
作文語文初二題目1
學習漢語既困難又容易。一個人的語文好不好，不在于基礎有多扎實，而在于文筆。怎樣才能寫好作文？首先是讀書。任何寫作的開始都是模仿，但模仿不等于臨摹，而是要有自己的見解。從最基本的角度看短篇敘事是必要的。從文章中了解一些就夠了。其次，讀散文，把握作者的感受是最難的。在我看來，讀外國名著比讀中國名著好。當然，這只是我個人的看法。魯迅先生曾說：“中國的書雖然勸人入世，但多是樂觀的僵尸憑據(jù)，哪怕頹廢厭世�！庇行┟僮x不厭，每個人的文筆都有自己的個性，要確定自己的風格。
寫張文最有價值的'一點是，它可以從某件事上啟發(fā)一些啟示，或者它可以表達感情，讓你讀完之后想哭，然后你幾乎成功了。文筆越來越簡單，再多漂亮的字也寫不好。寫張文應該是小說，不要反復寫，可以從最細微的地方觀察很多東西，學會聯(lián)想。我很欣賞聯(lián)想集團的一則廣告“如果人類失去了聯(lián)想，世界會怎樣？”
其實基礎也很重要�？梢韵胂�，一個人說得很流利，但是寫得不對，給人留下不好的印象。如果你真的寫不出那些單詞，你應該準備一個小本子，就像背英語單詞一樣，讀幾遍。學漢字，不僅僅是為了會讀，更重要的是會用。我們學過“窗欞”這個詞，我在中學生作文雜志上見過幾次，叫學以致用。
除了作文寫作的基礎，我覺得也很重要，就是速度。我看書很快。可能別人第一段還沒看完，我已經(jīng)看完一整頁了。然后你會說：“那你不是在看花？”我可以回答的很清楚，我真的很機智，但是每一句話都在心里。因為看完一段文字，腦海里馬上會浮現(xiàn)出畫面，無法一下子全部忘記。就像一個暑假，能看五本以上的名著，情節(jié)都記得很清楚。
其實記筆記是一種很好的鍛煉。不一定要和老師一樣，也不一定要老師寫。只要你認為有必要，你總是可以做筆記的。
如果你能做到以上幾點，我相信學好漢語并不難。
作文語文初二題目2
當我進入八年級時，我的語文老師被陳老師取代了。交往一年，她給我的印象是認真、可親、平易近人。
平時上課，陳老師總是一副很認真很認真的樣子。她要求我們作業(yè)一絲不茍，字體工整，標點規(guī)范，錯別字少。一旦練習出了問題，她會叫同學到辦公室批改或者在教室當面批改，我已經(jīng)被陳老師批改過幾次了。
她在語文課上很棒。我記得她給我們發(fā)短信《小石潭記》的時候。上課的時候，陳老師讓我們體會到小池水的清澈，游魚的活潑，竹林的搖曳，溪源的曲折……我們專注看書，老師適時指導，讓我們有身臨小石塘的感覺。特別是陳先生以“四面竹林皆閉關，寂寞、悲涼、悲涼、清靜”的話語，引導我們?nèi)ダ斫庾髡呱泄陋�、悲涼的心境。在反復的閱讀中，我們意識到這就是場景，這更是愛；這是一個凄涼的場景，也是一種難忘的感覺。傳達了作者野心勃勃，伸不開身的悲哀。我們反復閱讀，老師給了我們精妙的建議，讓我們在緊張愉快的心情中不知不覺地度過了40分鐘。
陳老師也是一個善于和同學相處的好老師。記得那是一個陽光明媚的中午，老師滿面笑容的走進教室，對大家說：“今天我們利用午飯后的休息時間去操場活動活動�！睂W生們都很興奮。到操場后，老師把女同學分成四組，安排她們踢羽毛球，問誰的花樣和數(shù)量最多，誰是贏家。男生分兩組進行射擊比賽，誰命中率最高誰就是贏家。經(jīng)過30分鐘的比賽，男女生都展示了自己的才華，沒有說輸贏。然而當時的熱鬧場面還是讓我難以忘懷。而陳老師也像個學生。她踢毽子，扔球。我們很難分辨她是老師還是學生。
陳先生，你真的是我印象最深的人。如果你能在初三繼續(xù)做你的學生，我想你一定會帶領我們學生在語文的海洋里，駕著知識的船，以勤奮駛向成功的彼岸！
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