校園之春作文(集錦15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的校園之春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園之春作文1
今天下午,我校舉辦了第24屆大型活動(dòng)——“校園之春”。我們穿著整齊的校服，戴著鮮紅的紅領(lǐng)巾，排著方隊(duì)，手持彩帶，進(jìn)入操場(chǎng)。
我們來(lái)到操場(chǎng)后，坐在椅子上，我激動(dòng)地向四周張望，正對(duì)著操場(chǎng)，一座紅紅的寬敞的舞臺(tái)佇立在地上。突然，一些五彩繽紛泡泡“飛”來(lái)了，把舞臺(tái)打扮得充滿(mǎn)了童話(huà)般的色彩。
首先上場(chǎng)表演的節(jié)目是由電視臺(tái)著名主持人和肖老師的朗誦《祖國(guó)�。∧赣H》，那蕩氣回蕩、鏗鏘有力的話(huà)語(yǔ)，使我身軀里的熱血沸騰起來(lái)。
接著，四（４）班的同學(xué)為我們帶來(lái)了一部關(guān)于量詞，搞笑的小品�！按蠹液�，我是一條人！”“大家好，我是一條王若煜！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我已經(jīng)笑得前俯后仰�！皩�(duì)了，怎么能說(shuō)是一條人呢？”“那就論頭吧！”“我是一頭王若煜�！薄澳且膊恍校俊薄盀槭裁�？難到不是一頭牛，一頭獅子，一頭老虎�！薄澳且膊恍�！它們都是動(dòng)物�！薄拔乙彩莿�(dòng)物呀！高級(jí)動(dòng)物！”
盼星星，盼月亮，終于盼月亮，終于盼到了我們班的節(jié)目——《童心是小鳥(niǎo)》胡蝶這只“領(lǐng)隊(duì)鳥(niǎo)”撲動(dòng)著嫩黃色的“翅膀”“飛”進(jìn)了舞臺(tái)，又一群小鳥(niǎo)扇動(dòng)著潔白的“翅膀”也“飛”來(lái)了。她們像小鳥(niǎo)一樣起舞，襯托著胡蝶動(dòng)聽(tīng)的歌聲——“我把小樹(shù)苗栽到春天的故事里。童心是小鳥(niǎo)羽毛很美麗�！甭�(tīng)著，聽(tīng)著，仿佛我自己也像一只小鳥(niǎo)，飛進(jìn)藍(lán)天的懷抱。
突然操場(chǎng)上沸騰了起來(lái)，許多同學(xué)都站了起來(lái)，是什么節(jié)目呀？這么震動(dòng)？我趕緊把目光收回舞臺(tái)上。只見(jiàn)"李白"走了過(guò)來(lái)，他手持“長(zhǎng)槳”劃著“船”，忽聞岸上傳來(lái)悅耳的歌聲，原來(lái)"汪倫"在為他送行。一群“仙女”飄過(guò)來(lái)，她們身穿紗衣，面帶桃花，在“桃花潭水”中，翩翩起舞，清波漾漾,舞姿翩翩。難怪李白能寫(xiě)下千古絕句——“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！�
不知不覺(jué)，“校園之春”已經(jīng)接近尾聲，同學(xué)們戀戀不舍發(fā)離開(kāi)了操場(chǎng)，但心中仍然回蕩著令人難忘的旋律。
校園之春作文2
綠色之藤，百花之旺；陽(yáng)光之燦，春意之媚。 春之花韻，滿(mǎn)園春色，綠樹(shù)成蔭，爭(zhēng)奇斗艷；碧波流溪，青草映階。校園的春色在無(wú)聲無(wú)息中悄然而至。
看那門(mén)口的一排金絲玉竹，經(jīng)過(guò)一冬天的洗禮，它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量都盡情地釋放出來(lái)了。竹節(jié)變的更黃了，葉子變得更翠了，只有經(jīng)過(guò)冬的磨礪，才能調(diào)出這么和諧的顏色，除了大自然這位作家，還有誰(shuí)能做到呢？走進(jìn)竹林，就如同在一片高聳成熟的金黃"稻麥"之中。在這金黃的世界中，卻"閃爍"著絲絲綠意，似一曲安逸，似一筆濃墨，似一畫(huà)江山。摸一摸竹節(jié)的表面，它被春姑娘滋潤(rùn)的光潔如玻璃，平滑如玉石，舒服極了！
走到校園操場(chǎng)旁，眼睛突然一亮，那幾棵廣玉蘭開(kāi)滿(mǎn)了密密層層的雪白的花。這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙。溫暖和煦的陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉，盡情的綻放。它們?cè)诖禾斓母姓傧�，歡暢活潑地以旺盛的生命力，舒展出新鮮美麗的四肢，為我們校園的無(wú)限春光著色、添彩。
踏入3號(hào)樓門(mén)前，紫荊花開(kāi)得正歡。有的含苞待放，有的半開(kāi)半苞，有的已迫不及待的展開(kāi)了它們的"新面孔"。含苞待放的花如同一個(gè)害羞的孩子，不敢露出臉來(lái)。半開(kāi)的像剛露出頭角的新人，有著光明無(wú)限的前途。完全開(kāi)的花紅里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。紫荊花飄香送暖，花開(kāi)之時(shí)，表示著春天早已到來(lái)。滿(mǎn)樹(shù)的花都如同串般，似一團(tuán)篝火，似一串紅杏，似一樹(shù)粉玉……
綠藤壯樹(shù)黃鸝，碧波流水歡魚(yú)。
校園之春作文3
春姑娘邁著輕盈的步伐，婀婀娜娜地來(lái)到人間，來(lái)到我們的校園，用她那溫暖的雙手，喚醒一切美好的生命。
校園里最香的要數(shù)桂花了。桂花的葉子綠得那么新鮮，看著十分舒服。桂花只有米粒那么大，小巧玲瓏。仔細(xì)看你會(huì)發(fā)現(xiàn)開(kāi)放的桂花有四片瓣兒，每片瓣兒像一根小勺子�；ㄈ锖芗�(xì)，淡黃的顏色更給它增添了幾分柔嫩。桂花這么小，倘若你不留意是發(fā)現(xiàn)不了它的，它就像一個(gè)害羞的小姑娘，把自己藏在桂樹(shù)深處，還不忘蒙上一層面紗。它們形態(tài)各異：有的一團(tuán)團(tuán)的挨在一塊，像個(gè)溫馨的大家庭。有的卻分得很開(kāi)，好像兩個(gè)孩子吵架了，誰(shuí)也不理誰(shuí)……一陣春風(fēng)拂過(guò)，桂花散發(fā)出淡淡的清香，時(shí)而消失，時(shí)而出現(xiàn)。
與桂花爭(zhēng)艷的是山茶花。春天是山花盛開(kāi)的季節(jié)，一朵朵紅通通的花朵在那橢圓形的綠葉中冒出來(lái)，鮮艷欲滴，爭(zhēng)奇斗艷。山茶花的姿態(tài)不一，有的像心形狀的花瓣全部綻開(kāi)，露出淡黃色的花蕊，盛開(kāi)的花朵像美麗的笑臉，像通紅的小喇叭；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的，像一個(gè)橢圓形的小橄欖，它害羞得露出它那紅色的半邊臉，仿佛在聽(tīng)春天的秘密；有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，似乎在期待自己恨不得馬上開(kāi)花，好與自己的“姐姐”比美。多么美麗�。⌒@中的花明顯是炮仗花。停車(chē)棚上長(zhǎng)滿(mǎn)了炮仗花，密密麻麻的，仿佛到了花的海洋。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，幾乎不留一點(diǎn)兒縫隙，那炮仗花一直從停車(chē)棚的邊沿垂下來(lái)。綠葉之中有幾朵金黃色的小花，花又細(xì)又長(zhǎng)，形狀像香煙，差不多比我們的食指還長(zhǎng)了一截。這炮仗花在棚上撲下了一層花地毯，十分美麗，另人陶醉于其中。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”。下課了，同學(xué)們?cè)诒M情地玩耍著，歡笑聲在校園的上空回蕩，也為笑增添了一份生機(jī)。
校園的春天，一切都是那樣生機(jī)勃勃，一切都是那樣另人流連忘返。我希望校園變得更加美麗。
校園之春作文4
漸漸地， 漸漸地，春在不知不覺(jué)中來(lái)到了我們的校園。她來(lái)得悄無(wú)聲息，不易發(fā)現(xiàn)，但她婀娜的身姿，始終逃不過(guò)我們的眼睛。
老師帶領(lǐng)我們?nèi)ふ倚@里的春天。我們首先到了花壇邊我一眼便看到了那幾棵櫻樹(shù)。它可真美！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好似一大個(gè)綠白相間的棉花糖，看上去好好吃。當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散落下來(lái)，宛如下了一場(chǎng)花瓣雨。我連忙跑上前去，用手接住了一片花瓣。這花瓣可真軟，如同剛出生的嬰兒，皮膚滑滑的，用鼻子聞一聞隱約有一股淡淡的清香。站在櫻樹(shù)前，我仿佛置身于純潔的世界中，它雖然不是最美的，但卻是我的至愛(ài)。
接著，我們又向操場(chǎng)那邊進(jìn)軍。在活動(dòng)器械那邊，我們停了下來(lái)。瞧！在那小山坡上有幾棵紫荊花樹(shù)，只見(jiàn)它的葉子密密麻麻地長(zhǎng)滿(mǎn)了樹(shù)枝，有幾朵紫荊花已經(jīng)開(kāi)了，有的還只是個(gè)花骨朵，有的已經(jīng)全開(kāi)。紫色的花瓣藏身于綠葉叢中，想要躲起來(lái)，步步讓別人發(fā)現(xiàn)。不過(guò)，她似乎打錯(cuò)了算盤(pán)，她越是要藏起來(lái)，就越是引人注目。
我們接著向前走，發(fā)現(xiàn)幾珠山茶花開(kāi)得正盛。東一咕嚕，西一咕嚕，花瓣兒拼命向外伸張，給人上種快要爆了的錯(cuò)覺(jué)。細(xì)細(xì)一看，仿佛是觀音和蓮花寶座，又似一只紅瑪瑙碗。
當(dāng)我看得入神時(shí)，一陣銀鈴般的笑聲傳到我的耳畔。哦，原來(lái)是一群小朋友來(lái)上體育課了，看，他們玩得多高興��！他們有的在玩木頭人，有的在比誰(shuí)跑的快，還有的在玩彈跳球，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。
��！春，你是那么妖嬈，使我永遠(yuǎn)陶醉在其中。
校園之春作文5
陽(yáng)春三月，春姑娘帶著春天的問(wèn)候悄然無(wú)息地來(lái)了。她喚醒了世間萬(wàn)物，給大地披上了綠裝。太陽(yáng)公公有它那金色的光輝鋪滿(mǎn)校園。
語(yǔ)文課上，老師帶領(lǐng)著我們欣賞了美麗的校園之春。我們首先來(lái)到教室前的石子路上。只見(jiàn)，那紫荊花有著華貴的紫色，它們你挨著我，我挨著你，從樹(shù)枝看到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片紫色的海洋。我們走近看，它們一團(tuán)團(tuán)，一簇簇的。它們不像牡丹花那樣?jì)善G，也不像山茶花那樣火紅，更不像水仙花那樣柔嫩，它們?cè)谀侨f(wàn)紫千紅的花的海洋中，顯得格外樸素大方，真是惹人喜愛(ài)。這時(shí)，我摘下一�；▋郝劻寺劊�，真香��！我又把它放進(jìn)嘴里，突然，我的嘴里就仿佛喝了蜂蜜似的甜甜的。
隨后，我們又來(lái)到了教室西面的小山坡上。只見(jiàn)，一棵棵小草被春風(fēng)喚醒了，它們悄悄地從地低下探出了小腦蛋，伸伸懶腰，好奇地看著這奇妙的世界。它們雖然在美麗的鮮花面前顯得格外單調(diào)，在參天大樹(shù)的腳下又顯得十分弱小。但是，颶風(fēng)雖然能把大樹(shù)連根拔起，將鮮花刮得粉碎，去奈何不了扎根大地的小草。
我們繼續(xù)向前走，便看到了“春的使者”迎春花。美麗的迎春花開(kāi)的可漂亮了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小喇叭。近看，每朵花有6個(gè)花瓣，花的中間有細(xì)細(xì)的花蕊。一陣風(fēng)吹來(lái)，迎春花在風(fēng)中擺動(dòng)著溫柔的枝條，像在跳歡快的舞蹈一樣。不時(shí)，我還聞見(jiàn)了一陣清香。迎春花既不像玫瑰那樣紅艷，也不像月季那樣艷麗多姿，更不像茉莉那樣有誘人的芳香。但它不畏嚴(yán)寒，頂著寒風(fēng)，第一個(gè)向人們報(bào)告春天的來(lái)臨。
最后，我們來(lái)到操場(chǎng)上，看見(jiàn)了剛剛上完體育課的孩子們，他們正在走回教室的路上。女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的，把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，三五成群，唧唧呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠。
不一會(huì)兒，下課鈴響了，我們慢慢地走回了教室。
�。∥覑�(ài)這美麗的校園之春。
校園之春作文6
臘梅伴寒冬離去而凋零，百花隨暖春到來(lái)而怒放。冬去春來(lái)，迎春薔薇爭(zhēng)奇斗艷，青松翠竹依然挺拔。冰河解凍，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的景象。
“春色滿(mǎn)園關(guān)不住”，是那一枝紅杏沖破重重阻礙，掙脫束縛出墻來(lái)；“碧玉妝成一樹(shù)高”，是那婀娜多姿的柳樹(shù)垂下綠絲絳，梳洗著自己飄逸的秀發(fā)；看，紅得似火的山茶花鑲嵌在灌木叢中，頗有“萬(wàn)樹(shù)叢中一點(diǎn)紅”的意境。
陽(yáng)春三月，風(fēng)景如畫(huà)。午間沿著小徑漫步在校園，眼前忽然一亮——那潔白無(wú)瑕的櫻花映入眼簾。晚春之際，落英繽紛，遠(yuǎn)望如云，又疑為棉。我想，路過(guò)的老師和同學(xué)有哪一個(gè)不被它的“花容月貌”所陶醉？有哪一個(gè)不癡迷于它的風(fēng)情萬(wàn)種？更沒(méi)有哪一個(gè)不被它冰清玉潔的品質(zhì)所折服。走上前去，細(xì)細(xì)端詳。櫻花花瓣從外到內(nèi)，由淺至深，仿佛一塊塊白色的夾心小面包。那花瓣晶瑩剔透，黃里透白，白里嵌黃，似琥珀雕刻而成。說(shuō)它如結(jié)晶，又那么薄似紙片；道它是玉石，又那么柔嫩而富有彈性�；ㄈ镌陉�(yáng)光的映照下熠熠生輝，宛如閃閃發(fā)亮的黃寶石；在若干片花瓣的襯托下更顯氣質(zhì)高貴，恰似花枝招展的女王。微風(fēng)乍起，櫻花散發(fā)出陣陣誘人的芳香，這香氣既不似梅花、梨花般高潔淡雅，也不似丁香般清涼爽凈，更不似百合馥熏惱人，卻自有一份獨(dú)特的韻味，引來(lái)蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂辛勤勞作。接著，櫻花花朵像脫離母親懷抱似的，從樹(shù)枝上掉落下來(lái)，仿佛漫天飛舞的雪花，在空中旋轉(zhuǎn)，徘徊，最后仍無(wú)力擺脫宿命，“化作春泥更護(hù)花”。不經(jīng)意間，地上已如鋪了一層白色絨毯。
春天的到來(lái)不僅使櫻花綻開(kāi)自己迷人的身影，更使人們朝氣蓬勃。同學(xué)們脫去了冬裝，換上了春裝，不再顯得縮頭縮腦。課堂上，他們積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言；課間，他們活力滿(mǎn)滿(mǎn)，生龍活虎。老師也不甘示弱，認(rèn)真?zhèn)湔n，諄諄教誨同學(xué)們，培養(yǎng)出一代代國(guó)家棟梁。
我愛(ài)我校，更愛(ài)校園之春。
校園之春作文7
當(dāng)花園里那一條條干枯的柳枝吐出了一片片碧綠的嫩葉時(shí)，我想可能是春天來(lái)到了吧！但為什么還有一絲絲的涼意呢？也許這就是今年春天的不同之處吧！
春天的校園是書(shū)聲朗朗的。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)從教室里傳出的一陣陣清脆的朗朗的讀書(shū)聲，我心中不禁一緊，心想：一年之計(jì)在于春。我可不能白白的浪費(fèi)了這寶貴的時(shí)間呀！想到這兒，我不由得加快腳下的步伐，來(lái)到教室后，我從書(shū)包里拿出一本論語(yǔ)：三人行必有我?guī)熝�。和著大家，聲情并茂的讀了起來(lái)。不一會(huì)兒，老師推開(kāi)了門(mén)，用欣慰和贊賞的眼神看著我們，她的眼睛好像在說(shuō)話(huà)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨呀！”
有是天氣又很晴朗，太陽(yáng)透過(guò)玻璃照射進(jìn)了我們的教室，溫暖、明亮霎時(shí)充滿(mǎn)了我們的教室，真舒服。真是一幅黑發(fā)便知勤學(xué)早的景象。
今年春天，又是給予了我們溫暖，有時(shí)也給予了我們嚴(yán)寒，.更重要的是它還給予了我們活力。
雖然天氣較涼，但體育老師仍然身穿單薄的衣裳精神抖擻的來(lái)到操場(chǎng)。
體育老師指導(dǎo)我們排站好位置，只見(jiàn)他拿起口哨，放到嘴唇上，鼓著腮幫，吹著口哨，引領(lǐng)我們?cè)谠厮鹆四_步。不一會(huì)兒，MUSIC響了起來(lái)，激情有活力的節(jié)奏誘惑著我們，一會(huì)兒伸展胳膊，一會(huì)兒提腳踢腿，一會(huì)兒搖動(dòng)著腦袋……
到了中午，樹(shù)上的小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌聲，一陣春風(fēng)迎面撲來(lái)，里面摻合著小草的清香，混雜著小花的芬芳。陽(yáng)光依舊照耀在教室里，十分溫暖。因?yàn)橛羞@樣的天氣實(shí)在是難得！
太陽(yáng)從中天慢慢的踱著方步，走向校園的西邊，停在了那棵蒼翠的大樹(shù)枝丫上。
放學(xué)了，同學(xué)們興高采烈的走出了校園，老師仍在辦公室仔細(xì)的批改著作業(yè)。
太陽(yáng)把最后的余光灑向了操場(chǎng)，它期待著明天的燦爛�。�！
校園之春作文8
春姑娘來(lái)了！她用那靈巧的雙手，把我們的學(xué)校打扮成郁郁蔥蔥、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、到處都是一幅炫彩的畫(huà)。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，春天來(lái)了，小草從松軟的泥土里探出頭來(lái)，慢慢睜開(kāi)眼睛，仔細(xì)地觀看四處，從遠(yuǎn)處看，小草就像一層軟綿綿的地毯。微風(fēng)吹來(lái)，他們一個(gè)個(gè)像不倒翁一樣左右搖擺，可愛(ài)極了。高大無(wú)比的芒果樹(shù)像士兵一樣，站在路旁。它們把“黃頭發(fā)”給褪下了，換上了油綠綠的頭發(fā)。春風(fēng)一來(lái)，芒果樹(shù)的樹(shù)枝緩緩地?fù)u動(dòng)，它的“頭發(fā)”也隨著風(fēng)慢慢地跳動(dòng)來(lái)，好像是在和我們打招呼。
“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香”，在校園的花壇上，一朵朵五顏六色的花朵競(jìng)相開(kāi)放，粉紅色的花像天邊的粉紅云霞；淡黃色的花像春姑娘精心打扮好的蝴蝶結(jié)；而雪白色的花像天空中耀眼的星星。它們兩三朵的挨在一起，好似在說(shuō)什么悄悄話(huà)。
最有生機(jī)的景象還是在大課間的操場(chǎng)上。脫去了厚重冬裝的同學(xué)在操場(chǎng)上像猴子似的玩耍，有的玩游戲，有的在跳繩，還有的在比賽跑步呢……此時(shí)，連老師也忍不住參與進(jìn)來(lái)與同學(xué)們一起玩游戲，
師生們玩著玩著，把冬天的寒氣釋放出來(lái)，把所有的煩惱都拋去了九霄云外去了。他們的歡聲笑語(yǔ)，惹來(lái)了其他班級(jí)羨慕的眼光。“叮鈴鈴~叮鈴鈴~”不知不覺(jué)的，上課鈴響了，
同學(xué)們一個(gè)個(gè)都跑回教室了。操場(chǎng)一下子就變得悄無(wú)聲息了，緊接著，教學(xué)樓上就傳出一陣陣讀書(shū)聲，這也許是當(dāng)做音樂(lè)放松自己吧！
啊，校園的春天可真美��！我喜歡校園，但我更喜歡這如詩(shī)、如畫(huà)、似歌的校園的春天。
校園之春作文9
“一年之季在于春，一日之季在于晨�！蔽覀冏趯挸髁恋慕淌依�，開(kāi)始了新一年的快樂(lè)學(xué)習(xí)。伴隨著春姑娘輕盈的腳步，明媚的春風(fēng)吹進(jìn)了校園，吹進(jìn)了教室，你瞧，音樂(lè)教室旁的銀杏樹(shù)也悄悄地長(zhǎng)出了嫩綠的`葉子，這時(shí)，一陣陣春風(fēng)柔柔地、暖暖地吹在同學(xué)們臉上，給人一種溫馨的感覺(jué)。一只只活潑可愛(ài)的小燕子匆匆從南方趕回來(lái)了，它們可能是飛得太累了，都靜靜地停歇在校園里的電線上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)美麗的音符�？鞓�(lè)的百靈鳥(niǎo)也時(shí)而光顧我們的校園，那婉轉(zhuǎn)的歌聲滲透著甜美的韻律，蕩漾起綠色春潮。
春天來(lái)了，操場(chǎng)也變得熱鬧非凡起來(lái)。體育課上，自由活動(dòng)的時(shí)候，我靜靜地坐在在草坪上休息，享受著溫暖的陽(yáng)光，感到渾身是勁，心情也特別好。和煦的春風(fēng)拂過(guò)臉龐，沐浴著春日的暖陽(yáng)，我不禁脫下厚重的外套，沒(méi)想到我的舉動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的“脫衣行動(dòng)”——托春天的福，放眼望去，滿(mǎn)護(hù)欄掛的都是同學(xué)們厚厚的冬衣，大家都脫去厚重外套，個(gè)個(gè)神清氣爽，愉快地玩了起來(lái)……
四年級(jí):周虹谷
春天，帶著勃發(fā)的綠意悄然無(wú)息地來(lái)到了我們的身邊。春天的校園是那樣美，美得像一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌；美得像一幅五彩繽紛的幅畫(huà)。
優(yōu)雅大方的淡紫色在春天校園顯得尤為珍貴，你看，那一簇簇杜鵑花開(kāi)得正艷，美麗的花兒三朵兩朵，挨挨擠擠，有的含苞待放花骨朵兒嬌羞地藏在綠葉叢中，恰似一個(gè)個(gè)穿著淡紫色裙子的小公主，還高傲地仰著頭看著我們呢！
“春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在我們小朋友的眼睛里……”我不禁輕聲哼起了兒歌。是啊，春天到哪里，哪里就呈現(xiàn)出一片勃勃生機(jī)！
校園之春作文10
和煦的春風(fēng)，綿綿的春雨，明媚的春光。��！春姑娘姍姍來(lái)到人間，冰雪融化，萬(wàn)物復(fù)蘇。那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，構(gòu)成了一副生機(jī)勃勃的春景圖。
課上，老師帶領(lǐng)我們欣賞校園之春。走到那小山坡上，首先映入眼簾的是紫荊花，淡紅色，深紅色，一朵朵，一簇簇，相擁在一起，爭(zhēng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)看，似一片火海。近看，又似米粒一般。我禁不住摘下一朵，聞一聞，這香氣沁人心脾；放在嘴里，頓時(shí)，口中像吃了蜜一般甜。
再往前走，看，那默默無(wú)聞的山茶花是多么耀眼，葉子青翠欲滴，襯著花的艷，花的美。陽(yáng)光下，顯得更加靚麗多彩。它們的形態(tài)各種各樣，有的含羞待放，小巧的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻放，許多花爭(zhēng)奇斗艷！有的已經(jīng)完全盛開(kāi)，它像嬰兒甜美的笑臉，向我們展示它優(yōu)美的身姿。山茶花的花瓣層層疊疊，柔軟而有彈性，使人覺(jué)得另有一番情趣。它的花瓣里綴滿(mǎn)了許多金黃色的小顆粒，這就是孕育新生命的種子。我從地上撿起了一片花瓣，準(zhǔn)備好好收藏起來(lái)。
突然一陣 涼 風(fēng)吹過(guò)，空中飄著許多似白蝴蝶一樣的花瓣，仔細(xì)一瞧，哦，原來(lái)是櫻花��！瞧，這雪白的櫻花，在微風(fēng)中，時(shí)而相擁；時(shí)而在低聲吟唱；時(shí)而竊竊私語(yǔ)；時(shí)而又昂頭哈哈大笑，這美麗的情景，觸動(dòng)著每一個(gè)人的神經(jīng)。我走近櫻花，迎面撲來(lái)了陣陣清香。我聞著花香，陶醉其中。我站在樹(shù)邊，細(xì)細(xì)欣賞起櫻花來(lái)。看一朵，有獨(dú)特的美；看一樹(shù)，有開(kāi)放的美�；ǘ錉�漫似天霞，花香四溢似天涯。
我正看得入迷，只聽(tīng)“咯咯”的笑聲傳來(lái)，我回頭一看，原來(lái)是一些活潑可愛(ài)的孩子。瞧，他們正要去上體育課呢，他們正如花那樣，令人愛(ài)不釋手在春天中盡情開(kāi)放。
啊，可不是嘛。孩子就是春天的第一道風(fēng)景線。如花那樣爛漫、純潔。啊，他們是那么的天真，真是一群可愛(ài)的小天使。
校園之春作文11
來(lái)了，來(lái)了，盼望已久的春姑娘終于走進(jìn)校園了，輕盈的舞姿給校園增添了許多生機(jī)。你看！校園里萬(wàn)物復(fù)蘇，百花盛開(kāi)，姹紫嫣紅，爭(zhēng)奇斗艷，走進(jìn)校園就像走進(jìn)花的海洋。
“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)誰(shuí)家新燕啄春泥”。大樹(shù)上，燕子在忙著做窩，小鳥(niǎo)在自由自在歡樂(lè)地飛翔著，高興起來(lái)，便唱出清脆悅耳的曲子，和煦的春光吹拂著校園旁邊的小河，河水忽然被一陣悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音所牽動(dòng)，放眼望去，那是一群群紅領(lǐng)巾朗朗的讀書(shū)聲，俗話(huà)說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。
人間四月芳菲盡，校園植物“鬧”得歡�？�！高大的榕樹(shù)姐姐正在給瘦小的龍眼樹(shù)小弟講故事，龍眼樹(shù)小弟正津津有味地聽(tīng)著，還不時(shí)地發(fā)出掌聲；大大的英雄樹(shù)大哥抬著他那驕傲的頭，正在向春天宣布：看！這就是威武的我；高高的，能遮風(fēng)擋雨的石柱亭子被植物們靜靜地“保護(hù)”了起來(lái)，生怕他被“搶”走了；向天紅小姐、滿(mǎn)天星小姐、還有長(zhǎng)春花小妹組成了一個(gè)舞蹈團(tuán)，那柔軟的身姿在空中翩翩起舞，美麗極了！咦，是誰(shuí)在唱歌？啊，杜鵑花小姐在唱歌呢，哇！好動(dòng)聽(tīng)的聲音！當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，站在樸實(shí)又典雅的桂花樹(shù)下是最好的享受，你再輕輕地?fù)u動(dòng)桂花樹(shù)，整個(gè)人就像站在桂花雨中，靜下心來(lái)，會(huì)感到那香一絲絲，一縷縷地飄來(lái)，那幽幽的桂香卻像個(gè)調(diào)皮可愛(ài)的小姑娘，在你不經(jīng)意間，又邁著輕悄悄的腳步，會(huì)悄悄地鉆進(jìn)你的心中……那嬌艷動(dòng)人的身姿在空中跳起舞來(lái)，又會(huì)不知不覺(jué)地走進(jìn)了你的眼中……突然，花叢中伸出一只大手掌，是誰(shuí)的“手掌”這么大呀？原來(lái)，是可愛(ài)的泰國(guó)芭蕉扇，她正在跟春姑娘打招呼呢……
春天的校園是萬(wàn)紫千紅的、是五彩繽紛的、是生機(jī)勃勃的、是百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的，是百花齊放的，是鶯歌燕舞的……我喜歡我們的校園，但我更喜歡春天的校園。
校園之春作文12
春天快到了，我們的校園已經(jīng)發(fā)生了巨大的變化。小草探出頭來(lái)，大樹(shù)們換上了新綠的外衣，筆直地站立著，喇叭花們已經(jīng)準(zhǔn)備好了吹奏迎接春天的曲子。
剛走進(jìn)大門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)右手邊有一個(gè)大大的花壇，里面的喇叭花爭(zhēng)先恐后地向同學(xué)們展示著自己的美麗。他們色彩明麗，這兒一朵紅的，那兒一朵紫的……還有很多你說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)的顏色，仿佛是春姑娘用她五彩的絲線繡出來(lái)的。草坪綠油油的，小草們都探出頭來(lái)，換上了新綠的小褂。草坪上還有幾棵枝葉繁茂的小樹(shù)，雖說(shuō)是小樹(shù)，但也有幾個(gè)小朋友的高度吧。
走到學(xué)校水泥地中間，整個(gè)校園差不多都展現(xiàn)在你眼前了。一幢幢高大的教學(xué)樓，四處飄蕩著瑯瑯的讀書(shū)聲，濃濃的文化氣息迎面而來(lái)。水泥地的左側(cè)，矗立著兩棵大雪松，說(shuō)起來(lái)它們的年齡可大了，聽(tīng)說(shuō)比我們很多老師來(lái)到學(xué)校的時(shí)間都早。它們就像兩個(gè)嚴(yán)格的督學(xué)，時(shí)刻監(jiān)督者同學(xué)們是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)。
走到學(xué)校深處，最吸引我們的地方要算是操場(chǎng)了。因?yàn)槲覀兊牟賵?chǎng)不是塑膠的，還是由沙子和泥土組成的，所以操場(chǎng)內(nèi)測(cè)，長(zhǎng)著很多的野花和野草。一邊上體育課，一邊還可以和它們相伴，倒是別有一番趣味。操場(chǎng)旁邊就是我們的圖書(shū)實(shí)驗(yàn)樓了，哪里有很多的功能教室。二樓都是音樂(lè)教室，每間教室都有一架鋼琴，老師彈起動(dòng)聽(tīng)的旋律，同學(xué)們都沉浸在音樂(lè)的海洋中。三樓是我們的電腦教室，走到門(mén)口都能聽(tīng)到“噼噼啪啪”敲擊鍵盤(pán)的聲音，那是同學(xué)們?cè)谑炀毜夭倏v電腦呢。
這一片景色已經(jīng)美不勝收，不知春天真正來(lái)到我們身邊，我們的校園又有多迷人？
校園之春作文13
春，悄悄地來(lái)到了美麗的校園。
踏進(jìn)校園，一陣花香迎面撲來(lái)，沁人心脾。我漫步校園尋找著春的足跡。青松抖掉了寒冬的雪花，顯得更加蒼翠。一片片嬌嫩的葉芽?jī)恒@了出來(lái)，好奇地望著肥沃的土地，好像在說(shuō)：“好一個(gè)美麗的世界！”地上的小草破土而出，長(zhǎng)得多么可愛(ài)。
大路旁，一棵棵粗壯高大的梧桐樹(shù)上綴滿(mǎn)了紫色的鈴鐺。
花壇中，亭亭玉立的玉簪玉潔冰清；富麗堂皇的牡丹傲然挺立；枝青花艷的迎春花枝條扶蘇。那桃花也不甘示弱，它為了趕上時(shí)節(jié)，還未發(fā)出一片嫩葉就先燃了一片霞，一團(tuán)火……數(shù)不清的花兒爭(zhēng)奇斗艷，濃郁的花香要校園里迂回枝節(jié)，引來(lái)了美麗的蝴蝶和可愛(ài)的小燕子。這些花，是春的象征，是春的女神。這里展現(xiàn)著一幅幅春的圖畫(huà)。
不要總留戀花壇了，再向小河邊看看吧！這時(shí)，你就會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，春天是一首浪漫的詩(shī)，是編織愛(ài)的夢(mèng)幻的彩線。這嫩綠的柳樹(shù)，柔枝蹁躚，用它的枝條蘸著嫩綠的顏色，寫(xiě)出一首首春天的詩(shī)。軟葉垂倒，給湖面帶去了一片綠蔭。湖里，五彩斑斕的小魚(yú)在歡快地游著，不時(shí)吐出一個(gè)個(gè)水泡。成群的鴨子在追逐嬉戲。
春風(fēng)拂校園，美景惹人醉。校園里，物美，人更美。上課的鈴聲響了，教室里傳出朗朗的讀書(shū)聲。下課了，歡聲笑語(yǔ)充滿(mǎn)了校園，好人好事隨處可見(jiàn)。如果頭一天見(jiàn)到的哪棵小樹(shù)被風(fēng)刮倒了，第二天它準(zhǔn)又挺立在這美麗的校園里；哪位同學(xué)東西丟了，也不用焦急，一會(huì)兒就能聽(tīng)到廣播里傳來(lái)的招領(lǐng)啟事。
春天是美好的，是寶貴的。俗話(huà)說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”，讓我們抓住這大好時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)，勤奮上進(jìn)吧。
校園之春作文14
來(lái)啦，來(lái)啦，那帶著五彩顏料的春姑娘來(lái)啦。她拿著畫(huà)筆，給無(wú)色的大地鍍上了五顏六色的色彩，使大地?zé)狒[起來(lái)了。
今天，老師帶我們?nèi)ノ覀內(nèi)ふ倚@之春，去追尋春的足跡。我們來(lái)到了櫻花樹(shù)前，櫻花樹(shù)就像一個(gè)不食人間煙火的仙女，佇立在那兒，凝視著遠(yuǎn)方。一股淡淡的幽香飄來(lái)，這香味若有若無(wú)，飄渺虛幻。一陣暖和的春風(fēng)吹來(lái)，櫻花那嬌小的花瓣隨之飄落，好似那美麗的精靈在小路上隨風(fēng)舞蹈；又如冬天那飄飛的雪花。不，它比雪花還要潔白，還要晶瑩，還要柔美。
我們來(lái)到小山坡旁，只見(jiàn)紫荊樹(shù)原來(lái)光禿禿的枝干上開(kāi)出了密密層層的淡紫的花，像掛在樹(shù)上的瑪瑙的一般。紫荊花不像牡丹那么嬌艷，也不像茶花那么火紅，更不像水仙那么嬌嫩，也許它在萬(wàn)紫千紅的花海之中并顯眼，可它的大方和樸素，也十分令人喜歡。
走著走著，我們又來(lái)到了小山坡旁的花壇邊。只見(jiàn)玉蘭樹(shù)粗壯的枝干上開(kāi)出了一朵朵美麗的玉蘭花。那花的花瓣先是紫粉色，然后漸漸變淺，再變?yōu)榈拿S色，最后是無(wú)瑕的白色，十分嬌美。這些花朵有的含苞待放，十分飽滿(mǎn)；有的看了二三片，像是停在葉片上的蝴蝶；有的完全開(kāi)放，讓人們一睹它的芳容。
“咯咯咯·······”校園里傳來(lái)了陣陣笑聲。有許多上完體育課的同學(xué)，他們有的把衣服拿在手里；有的把衣服披在肩上；有的把衣服系在腰上，三五成群的。他們的鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。
其實(shí)，春天有了我們充滿(mǎn)朝氣的小學(xué)生，才會(huì)更加炫麗！
校園之春作文15
冬去春來(lái)，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花爭(zhēng)艷。讓我們走進(jìn)校園，欣賞一下春天的校園吧!
進(jìn)入了校門(mén)，哇!玉蘭花開(kāi)了，真美麗!我被這純潔的玉蘭花驚呆了!因?yàn)槭侨�，所以都是花骨朵，不要小看這些花骨朵，它們不比那些開(kāi)了的花朵丑�；庥杉t色到粉色，又由粉色到白色。由深到淺，都讓人情不自禁地說(shuō)一個(gè)字-----美!它是那么的亭亭玉立，為春天的校園增添了許多的生機(jī)!
到教室了。呀!君子蘭也開(kāi)了!紅花配綠葉。君子蘭的花開(kāi)在中間，呈粉紅色。如果你走進(jìn)它，醉人的香味就會(huì)撲鼻而來(lái)，使你感到香氣襲人!君子蘭的生命力很強(qiáng)，記得上學(xué)期快完的時(shí)候，我們就停止給它澆水。等一個(gè)月后上學(xué)了，才去看它，我驚訝得說(shuō)不出話(huà)來(lái):君子蘭毫無(wú)敗之色，依然顯現(xiàn)著它颯爽的英姿和頑強(qiáng)的生命力。春天的校園里竟有這樣的生命力!
在君子蘭的旁邊是一盆開(kāi)了花的牡丹。國(guó)色天香的牡丹，在花叢中別顯富麗堂皇，嬌艷芬芳，真是惹人喜愛(ài)呀!
春天的校園就只有景色美嗎?我總覺(jué)得缺點(diǎn)什么!說(shuō)著說(shuō)著，就來(lái)到了樓下。咦!是誰(shuí)把這個(gè)臟東西拾起來(lái)了呀?是誰(shuí)把樓道的垃圾打掃得干干凈凈呀?地面被誰(shuí)擦得亮堂堂的都能映出人影了?你不知道，我不知道，大家都不知道，也許天上值班的月亮知道!出了教學(xué)樓，我看見(jiàn)一位小同學(xué)，他見(jiàn)了一片紙屑就隨手拾起來(lái)丟進(jìn)垃圾箱;又看見(jiàn)一位一年級(jí)小朋友不小心摔了一跤，我正準(zhǔn)備去扶他的時(shí)候，就已經(jīng)有人去扶他了，一看是一個(gè)六年級(jí)的大姐姐;一位小朋友檢到了五毛錢(qián)，把它交給了值周的老師。頓時(shí)，我覺(jué)得心頭暖烘烘的。咦!這不正是我在尋找的心靈美嗎?春天的校園是不能缺少心靈美的!
有了發(fā)芽，抽枝，開(kāi)花才有了景色美;有了團(tuán)結(jié)，幫助，愛(ài)護(hù)才有了心靈美;有了景色美和心靈美，才有完美的春天，和諧的校園!啊!希望春天的校園永留人間!
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