感動作文

時間：2022-03-18 17:05:44 感動作文我要投稿

實用的感動作文4篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的感動作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實用的感動作文4篇

感動作文篇1

　　在這樣的一個陽光灼熱的午后，一個人在家里沒有什么事要做，爸媽都出去做事了，留我一個人在家，心中真的有幾分悲涼，年邁的出去做事而年輕的在家里休息。我知道爸媽的想法，他們也都明白出門在外不易，所以每次回家都有一種做客的感覺。

　　沒什么事要我做的，只是在家里好吃好喝的過上幾天那幸福的生活。每次都是要把家中所有的好東西搜出來，仿佛沒有吃完爸媽的心中不踏實，可是我卻不太喜歡這個樣子，每次弄得我都好像不是在自己家中，這其中有感動。我也知道這些東西是父母平時自己舍不得吃，每次都是等著我回來大家一起吃點。我不只一次的對我媽說“我又不是別人，隨便弄點東西吃就可”，可是每次我媽都是說著相同的話“在外面有什么吃的，回來了家里有點東西就吃點”。

　　每次回家我都感覺自已是個強盜一樣，把家里洗潔一空，我很是想知道我走之后家里是怎樣度過的。我是沒有辦法親眼看到的，但其實也是能夠猜到的。父母這份厚重的情感讓我有點不知所措，我知道就現(xiàn)在的我是做不到對我的父母那樣對我的，這份愛早已經超了我能想像的。這份情早已經根植在了我父母的心中，在這份愛下我知道自己是幸福的，同時也是我欠我父母的，是一輩子也償還不了的。

　　父母總是盡他們最大的努力為我提供他們能給我最好東西，而他們自己卻永遠在我看不見的地方流血流汗。在家里的這幾天幾乎沒有什么事要我做，就這樣一個人生在家中靜靜地看著父母早出晚歸，我的心中不勉悲涼，但這份悲涼只能留在我的心中，因為這會讓我在寒冬的時候心中泛起溫暖的浪花。

　　今天的我即將大學畢業(yè)了，也到了出去闖蕩的時候了，我知道這條路必定會讓我傷痕累累的，但我更知道無論何時回家去，那都會讓我的心暖暖地。如果有一天我失去了奮斗下去的勇氣，那么我父母曾經為我所做的這一切將會是我奮斗下去唯一的動力。

感動作文篇2

　　心中有個玻璃杯，里面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄芯片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中------

　　幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。一到了夏天，河里的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩只，三只。看著小伙伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由于我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河里。我在水里撲騰著，叫喊著------正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得脫衣，就沖進了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身濕透的老師，我竟然沒有感動------

　　小學時的我，還是那么地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的“空城計”，而同學們那津津有味的模樣更使我?guī)缀躔捪延�。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。我也不知道這是為什么。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動------

　　中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩“拜拜”了。我每天都埋頭于書海之中，沉浸于題海之內。老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個后腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過于十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答�；蛟S是學習壓力過大，或許是忙于擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動------

　　即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課后，她只是輕輕地說了一聲：“上課睡覺會著涼的，知道嗎？”望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中------

　　記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現(xiàn)實，臉上有一絲涼涼的咸咸的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動。

　　其實，生命的快樂，不就在于有人分享嗎？

　　記得泰戈爾的詩集中，有首精美的短詩：如果我占有了天空和滿天繁星，如果我占有了世界和無量的財富，我仍有更多的要求。但是我有了她，即使在這個世界上只擁有小小的一隅，我也會心滿意足。

　　泰戈爾用他充滿哲理的話，道出了分享帶來的快樂。如果無人分享，就算擁有全世界，仍不會滿足。而當有人分享時，就算分享的只是一杯香茗，那杯香茗，也會成為一份小小的幸福與快樂。

　　記得這樣一句話：把你的痛苦讓朋友分擔，痛苦就會減掉一半；把你的快樂和朋友分享。快樂就會變成兩份。

　　但愿，我們每個人都學會分享。因為有了分享，生活中會有更多快樂。

　　讓我們分享成功的喜悅，飛揚的心情，分享一豆燭光的溫馨，一段音樂的浪漫，一朵花的`美麗，分享生命中的每一次感動……

感動作文篇3

　　師恩是什么？師恩不是金錢，師恩不是一份貴重的禮物，而是你發(fā)自內心深處的一種真誠與愛。

　　老師對待我們就像關心，愛護自己的孩子一樣，始終善待每一位學生。當有同學不寫作業(yè)時，老師會用真心去打動、啟迪他們；耐心細致地輔導他們，從不嫌棄、不訓斥，堅持不懈地在學生心靈里播下希望的種子，期望著種子快點發(fā)芽、開花、結果。老師的諄諄教導像太陽溫暖著我們，像雨露滋潤著我們，老師那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的高崇品質讓我敬佩。老師對我們有如此大的恩惠，我們應該怎樣去報答呢？

　　當我看老師疲憊的身影時，總想化作一股清風，為他帶去片刻的涼爽與舒適；我想化作一杯綠茶，滋潤滋潤他的喉嚨；我想變作一支歌曲，讓他在休息時聽聽我們的心聲；我想把火一樣的詩句，塞在他枕下讓他在睡夢中也能感受到我們熾熱的心跳。

　　每天早上進校時，我們要對老師說一聲“老師好”！晚上放學時，我們要對老師說一聲“老師再見”。當教師節(jié)來臨時，我們可送一束或者一句發(fā)自內心的“老師，祝你節(jié)日快樂！”去感謝老師辛勤的工作，我想這句祝福語應該是送給老師最好的禮物，因為這是學生發(fā)自內心對老師的一份關愛。

　　老師的關心，讓我們感動一生；老師的教導，讓我們一生受益！老師是我們人生道路上成長的源泉，就讓我們時時刻刻懷著一顆感恩的心，隨時給老師一句欣慰的問候！