樂(lè)在語(yǔ)文課作文
在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編精心整理的樂(lè)在語(yǔ)文課作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
“丁零零”上課鈴一響,班上似乎有心靈感應(yīng),都默契的跑回位置,乖乖坐好。誰(shuí)又不知道這節(jié)是我們又愛(ài)又怕的葉老師的課呢?
可當(dāng)葉老師優(yōu)雅的走進(jìn)教室,兩手空空。咦?今天是太陽(yáng)打西邊出來(lái),不上語(yǔ)文課?葉老師打開(kāi)PPT,屏幕上的六個(gè)大字瞬間牢牢地吸住了同學(xué)們的目光。那“你比劃我來(lái)猜”六個(gè)大字像是往教室中投了一枚炸彈,教室里瞬間炸開(kāi)了鍋。不少同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。不明白葉老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“砰砰”葉老師拍了拍講臺(tái),發(fā)出兩聲清脆的聲響。全班頓時(shí)安靜下來(lái),疑惑而又期待的目光全部投向葉老師。
“今天我們來(lái)玩一個(gè)小游戲!比~老師滿面春風(fēng),“就是‘你劃我猜’!”葉老師簡(jiǎn)單的講了一下規(guī)則,大手一揮:“每列選出兩個(gè)人比賽,好,開(kāi)始選人吧!”教室中立刻“嘩”的一下,排長(zhǎng)的位置邊便圍滿了人,只聽(tīng)見(jiàn)周同學(xué)大聲嚷嚷:“讓開(kāi),都讓開(kāi)!”以百米沖刺的速度“閃現(xiàn)”到蔡排長(zhǎng)背后,伸出了雙手……
“唉,蔡排長(zhǎng),你辛苦了,我給你捶捶背哈!”
“唉,蔡排長(zhǎng),你渴不渴,我現(xiàn)在就去給你倒杯水。你要冷水還是熱水?哦,還是溫水?”
周同學(xué)的“獻(xiàn)殷勤”讓蔡排長(zhǎng)哭笑不得,她揮了揮手:“你先回去吧!
“好嘞!敝芡瑢W(xué)又以百米沖刺的速度“飛”回座位,一反常態(tài),做的比誰(shuí)都端正。說(shuō)實(shí)話,我從未見(jiàn)過(guò)周同學(xué)坐的如此端端正正過(guò),一邊挺著被一邊還將希望的小目光不時(shí)瞟向蔡排長(zhǎng)。那希望的小目光無(wú)疑暴露了他的小心思。但,蔡排長(zhǎng)“無(wú)情”的沒(méi)給他留名額。
選人完畢,游戲開(kāi)始。我也有個(gè)名額,不過(guò)我將演的機(jī)會(huì)留給了葉子,自己來(lái)猜。
輪到虞同學(xué)和“魚(yú)鱗刀”(余林濤)上場(chǎng)了,兩人間的默契驚得我的下巴險(xiǎn)些掉到地上;尽棒~(yú)鱗刀”只需演一遍,虞同學(xué)便能“對(duì)答如流”。天啊,連墨墨我都不知道“魚(yú)鱗刀”有這么個(gè)朋友。
不知不覺(jué),輪到我和葉子上臺(tái)了。我不禁有些緊張,不是怕成績(jī)差,萬(wàn)一我與葉子友誼的小船說(shuō)翻就翻了怎么辦(手動(dòng)捂臉)。
結(jié)果,我和葉子上了臺(tái),我聽(tīng)到葉子說(shuō)了個(gè)“海默”,當(dāng)時(shí)我下意識(shí)地脫口而出:“肖恩!
……空氣仿佛在一剎那凝固了,緊接著……
全班爆笑!
在全場(chǎng)的笑聲中,我尷尬極了而又疑惑極了:難道不對(duì)?只見(jiàn)葉子一臉焦急:“職業(yè)!職業(yè)!”我頓時(shí)悟了:“醫(yī)生!”終于對(duì)了。
你畫(huà)我猜的'過(guò)程中也有許多爆笑的事,常常讓我們捧腹大笑,便是快樂(lè)的一件事。例如鄭同學(xué)和程同學(xué),鄭同學(xué)劃程同學(xué)猜,抽到“鸚鵡”這個(gè)詞時(shí),鄭同學(xué)一時(shí)間無(wú)法形容,情急之下連忙開(kāi)口:“會(huì)說(shuō)人話的鳥(niǎo)!背掏瑢W(xué)頓時(shí)瞪大了眼睛,一臉懵逼,腦袋一時(shí)轉(zhuǎn)不過(guò)彎來(lái)。全班都哈哈大笑,鄭同學(xué)也一臉焦急卻不知道怎么辦好。過(guò)了一會(huì)兒,程同學(xué)緊皺眉頭,扶了扶鼻梁上即將掉下來(lái)的眼鏡。試探的問(wèn)道:“是鸚……鵡嗎?”鄭同學(xué)大喜:“是的!”
游戲已經(jīng)接近尾聲,葉老師滿臉微笑:“大家玩的開(kāi)心嗎?”
“開(kāi)心!”
“那么今天大家就寫(xiě)一篇‘你劃我猜’的作文吧!”
“。
瞬間,教室里鬼哭狼嚎。小胖更是從座位上跳了起來(lái),張牙舞爪,一臉瘋狂。
問(wèn)葉老師最多最深的路是什么路?
套路!
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