【精】數(shù)學(xué)的日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這也意味著，又要開始寫日記了。那么寫日記需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)的日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
數(shù)學(xué)的日記1
有一天，我正在課室做數(shù)學(xué)作業(yè)。然后，我遇到了一道數(shù)學(xué)的題目弄不懂，這道數(shù)學(xué)題目是：求一個(gè)長(zhǎng)方體的體積，題目給了我兩個(gè)條件，橫截面的面積是30平方厘米，寬是6厘米，我想：長(zhǎng)方體的體積不是長(zhǎng)乘寬乘高嗎?為什么題目只給我們底面積和寬呢?我想了好久都不知道怎么做。于是，我就去問(wèn)數(shù)學(xué)老師了。
老師看了看題目，對(duì)我說(shuō)，橫截面就是長(zhǎng)方體的底面積，寬在題目上所表示的是長(zhǎng)方體的高。這下子我終于明白了如何去求長(zhǎng)方體的體積。我又學(xué)多了一個(gè)新知識(shí)，我真開心啊。
后來(lái)，我看見這樣的題目我再也不怕了。我用老師教我的方法分辨出與這種類型的題目解長(zhǎng)方體體積計(jì)算方法。這個(gè)知識(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很有幫助，我利用它破解了很多我不會(huì)的題目。我的心里比誰(shuí)都開心，因?yàn)槲颐靼琢艘粋�(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ剿鞒鰜?lái)，好好的利用它們，破解出更大的難題和考驗(yàn)。數(shù)學(xué)的知識(shí)真是學(xué)無(wú)止境，讓我們學(xué)都學(xué)不完。我希望用的努力學(xué)好高深莫測(cè)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的日記2
今天，我們學(xué)了小數(shù)點(diǎn)的知識(shí)，到了晚上我做了個(gè)異常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見森林里舉行了一場(chǎng)隆重的跑步比賽。
參加比賽的有猴子、松鼠、毛毛蟲。經(jīng)過(guò)1分鐘的拼搏，成績(jī)?nèi)缦拢汉镒优芰?2。3米，松鼠跑了72。8米，毛毛蟲爬了1。007米。忽然有人說(shuō)：“快給我滾開小數(shù)點(diǎn)，你長(zhǎng)得真像人臉上的麻子�！毙�(shù)點(diǎn)生氣極了，就走開了。大象裁判開始宣布名次了：第三名猴子跑了523米，第二名松鼠跑了728米，第一名毛毛蟲爬了1007米。這時(shí)大家都非常驚訝，怎么往常爬得慢騰騰的毛毛蟲成了第一名。
我一下子從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)生活中少了小數(shù)點(diǎn)就會(huì)天下大亂��！我今后一定要認(rèn)真用好這看來(lái)不起眼的小數(shù)點(diǎn)。
點(diǎn)評(píng)：數(shù)學(xué)是思維的殿堂，通過(guò)課內(nèi)所得，以夢(mèng)境的形式，引發(fā)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的反思，凸現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的廣泛用處，妙！
數(shù)學(xué)的日記3
晚飯后，我們一家人去美麗的塘河邊散步，途徑一段枝繁葉茂掛滿紅燈籠的林蔭大道，這時(shí)我就很好奇，這林蔭大道到底有多長(zhǎng)呢？
我想出了兩個(gè)測(cè)量林蔭大道距離的方法。第一種方法是通過(guò)道路兩旁綠化帶上樹木來(lái)進(jìn)行計(jì)算，先數(shù)出這段路上樹的棵數(shù)和樹與樹之間的間距，然后樹間距乘以樹的棵數(shù)減一得到的結(jié)果就是這段林蔭大道的距離。第二種方法是用腳去測(cè)量距離，你從路的這從走到另一頭用的步數(shù)乘以你每步走的長(zhǎng)度也可以得出這條林蔭大道的長(zhǎng)度。我選了第一種方法，首先我數(shù)了一下道路一側(cè)樹木，共有53棵樹，接著，我用手機(jī)測(cè)距離量出了樹間距大約是5米，然后就能列出算式5*(53-1)=260（米），最后得出的結(jié)果是這條林蔭大道一共長(zhǎng)約260米。
生活中許多事情跟數(shù)學(xué)有關(guān)。只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)，就能解決生活中很多問(wèn)題。
數(shù)學(xué)的日記4
每次見你，你不是在苦思冥想一道數(shù)學(xué)難題，就是在埋頭苦干拼命刷題�？梢哉f(shuō)，在數(shù)學(xué)上，你從未丟失過(guò)自信！你就是那個(gè)大大咧咧的男孩劉梓同。
你一頭短發(fā)，干脆利落，兩眼總是閃著銳利的光芒，似乎可以秒殺一切。
你總是用手支著腦袋，凝視遠(yuǎn)方，誰(shuí)也不知道你在思索著什么。
數(shù)學(xué)課上，從來(lái)都少不了你踴躍發(fā)言的身影。記得有一次，你上臺(tái)為大家講解題目。只見你快步走上講臺(tái)，自信滿滿地、有理有據(jù)地進(jìn)解著，竭盡所能地用自己所學(xué)知識(shí)，盡可能的讓大家理解明白。你還學(xué)著老師的樣子，在黑板上畫個(gè)“草圖”，雖然并不是特別完美，但我們都懂了。在數(shù)學(xué)上，我有許多地方需要向你學(xué)習(xí)，也總會(huì)把羨慕、贊賞的目光投向你。
還記得上一次開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我們?cè)趫D書館里，你和李元豐正熱火朝天地討論著數(shù)學(xué)問(wèn)題。我因不能講話為原因打斷了你，你只好戀戀不舍地停止了討論
加油吧，少年！希望你能一直保持對(duì)數(shù)學(xué)的熱情，在數(shù)學(xué)的海洋里遨游，學(xué)到更多的知識(shí)！
數(shù)學(xué)的日記5
馬上就要開學(xué)了，我們都應(yīng)該以一個(gè)新的面貌來(lái)應(yīng)借此我們?cè)谛W(xué)中度過(guò)的最后一個(gè)學(xué)期，于是我到體育文化用品市場(chǎng)去買新學(xué)習(xí)用品。
到了體育文化用品市場(chǎng)我迅速地跑上二樓開始在眾多店鋪中穿梭，過(guò)了五分鐘我終于找了那家熟悉的店鋪，我邁進(jìn)店鋪的門就看見店鋪老板正和幾個(gè)低年級(jí)的小朋友介紹一個(gè)文具如何使用。
我高聲說(shuō)道：“老板我來(lái)買鉛筆袋，有沒(méi)有什么鉛筆袋很大的？”老板對(duì)那幾個(gè)小朋友說(shuō)了幾句后朝我大步走來(lái)�！坝�，有，你要多大的？”老板說(shuō)。我看著琳瑯滿目的櫥柜上擺滿了各種各樣的鉛筆袋和鉛筆盒，我說(shuō)：“起碼要兩層的還要有夾層的�！崩习逶谇肮P袋中翻了一陣拿出了兩個(gè)較大的鉛筆袋說(shuō)：“看看，你喜歡那個(gè)？”我看了看“老板這兩個(gè)鉛筆袋分別是多少錢��？”，老板指了指那個(gè)藍(lán)色鉛筆袋的標(biāo)牌“50元”，又拿出那個(gè)綠色鉛筆袋的標(biāo)牌“40元”。
我心想那個(gè)綠色的價(jià)格是藍(lán)色的價(jià)格80%，而藍(lán)色的是綠色的125%，明顯藍(lán)色的要比綠色的要貴，于是我還是選了那個(gè)藍(lán)色的鉛筆袋。
之后我又買了許多文具然后我就高高興興的回家了。
數(shù)學(xué)的日記6
小時(shí)候，我非常喜愛看二戰(zhàn)片，這樣，我就認(rèn)識(shí)了許許多多的國(guó)家：英國(guó)，德國(guó)，意大利，西班牙，葡萄牙，日本……可是，這些國(guó)家到底在什么位置呢？
這個(gè)學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)書第一個(gè)單元，所講的正好是位置與方向。在這個(gè)單元里，我們認(rèn)識(shí)了東，南，西，北和東南，西南，東北，西北這八個(gè)方向，還知道地圖都是上北下南左西右東的。
回到家里，我看了一下我家的世界地圖，按照上北下南左西右東的方式，發(fā)現(xiàn)：中國(guó)在地球的東方；中國(guó)的正北方是蒙古；東南方向是泰國(guó)，越南等；東邊有日本；西邊有西班牙……隨后，我又看了一下連我做夢(mèng)都想去的一個(gè)地方：美麗但冰凍的歐洲。歐洲的最東邊是全世界最大的一個(gè)國(guó)家：俄羅斯。西班牙和葡萄牙在歐洲的西南角；西邊有英國(guó)和愛爾蘭，冰島在歐洲的西北部；北面有芬蘭等國(guó)。
整個(gè)歐洲在地球的西邊，然而在歐洲的西邊又有另一個(gè)大洲----美洲。那是在全地球的最西邊；亞洲在地球的最東邊；最南邊的是澳洲……
這樣，我就對(duì)這些國(guó)家有了進(jìn)一步的了解了。
數(shù)學(xué)的日記7
昨天傍晚，我和姥姥去買西瓜，這次我的任務(wù)是自己跟瓜農(nóng)討價(jià)還價(jià)，買到好吃的西瓜。
小區(qū)門口有一排賣瓜的攤子。我先來(lái)到第一家瓜攤前，因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)立買西瓜，我輕輕地問(wèn)她：“西瓜多少錢?”“7毛�！蔽倚南耄何鞴显趺催@么便宜呀?!我就說(shuō)：“1元錢我買兩個(gè)，行不行?”瓜農(nóng)笑了：“一個(gè)都要五、六塊錢呢，你一塊錢就想買兩個(gè)?7毛是一斤吶。”“哦�！蔽矣X得特別不好意思。突然，我發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)瓜攤賣的是黃瓤西瓜，是我最喜歡吃的。“哈哈，這下幫我解圍了!”我立刻拉著姥姥：“姥姥，我們?nèi)ベI黃西瓜吧�！比缓�，我飛快地跑過(guò)去。
這回，我有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了，我知道瓜農(nóng)說(shuō)的7毛錢是什么意思了!我立刻要去和他討價(jià)還價(jià)�？衫牙颜f(shuō)我不會(huì)，她就去買了兩個(gè)西瓜，可也只便宜了5毛，也就是6毛5分一斤。
把西瓜送回家后，我還是不甘心，又自己去了另一個(gè)瓜攤。這次，我成功地談好了價(jià)錢，我的成績(jī)可比姥姥的好多了：原來(lái)也是7毛一斤，我砍到6毛5分一斤，挑了一個(gè)西瓜，一共是9斤，也就是9x0。65=5。85(元)，我又順利地談到5。5元，成交。
這次買瓜收獲可不小啊!
數(shù)學(xué)的日記8
周末了，李老師給我們留了數(shù)學(xué)作業(yè)是寫一篇數(shù)學(xué)日記。我一直在想一個(gè)問(wèn)題：什么是數(shù)學(xué)日記？于是，我問(wèn)媽媽，媽媽說(shuō)：“我們一起找找看吧�！�
早上我起床了，看見媽媽給我一些菜票，她還拿著兩個(gè)碗，我們準(zhǔn)備去爸爸單位的食堂里面去買早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我買飯，你算帳，怎么樣？”我說(shuō)：“可以！”
到了食堂，媽媽買了兩個(gè)饅頭，每一個(gè)五角，加上一些稀飯和小菜，總共是兩元。結(jié)帳的時(shí)候，我給了賣飯的叔叔四張菜票，他笑著說(shuō)“一張就夠了�！边�找了我三元，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我把五元當(dāng)成了五角了，我尷尬的都想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去了，我的臉都紅了。
我現(xiàn)在終于知道數(shù)學(xué)學(xué)不好，在生活中就會(huì)被人笑，自己就會(huì)吃虧，啊！數(shù)學(xué)原來(lái)對(duì)我們這么有用。
數(shù)學(xué)的日記9
親愛的同學(xué)們、尊敬的老師：
大家好！
這個(gè)學(xué)期我能當(dāng)上數(shù)學(xué)大組長(zhǎng)很榮幸，我也希望在我的幫助和指導(dǎo)下，我所在的組上的每個(gè)人成績(jī)可以越來(lái)越好，為接下來(lái)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)之路打下鞏固的基礎(chǔ)。
作為大組長(zhǎng)的我，也會(huì)為同學(xué)們竭盡全力的給予幫助，給同學(xué)們創(chuàng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓大家對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，喜歡上數(shù)學(xué)這個(gè)科目。當(dāng)然，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)，給大家做個(gè)學(xué)習(xí)榜樣。
我也會(huì)幫組同學(xué)們和老師架起一座溝通的橋梁。如果哪位同學(xué)有不懂的題或?qū)蠋煹慕ㄗh，不敢當(dāng)面對(duì)老師說(shuō)，你們可以給我說(shuō)，我會(huì)轉(zhuǎn)告給老師。讓老師和同學(xué)們相互了解，多溝通。讓同學(xué)們信任老師，讓同學(xué)們和老師像朋友一樣，有什么話，不要藏在心里，給老師講出來(lái)，或許老師可以開導(dǎo)你，通往成功之門。
光憑說(shuō)證明不了什么，在接下來(lái)當(dāng)大組長(zhǎng)的日子里，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明自己，認(rèn)真，努力的幫助同學(xué)們學(xué)習(xí)，當(dāng)老師得力的`幫手。
感謝同學(xué)、老師的幫組和支持。謝謝大家！
數(shù)學(xué)的日記10
今天我和媽媽去大世界廣場(chǎng)買東西。
我們一進(jìn)超市，就看到了白菜3.2元一斤，茄子5元一斤，紅番葉10元一斤，我們各買了1.5斤，那就是3.2×1.5+5×1.5+10×1.5=27.3元，接著，我們來(lái)到了二樓，我看中了一把槍，這把槍85元，打5折，就是85÷2=42.5元，我還買了3枝筆，一枝筆5元，就是3×5=15元，但是是打5折，那就是2.5元。
然后，我們又來(lái)到了一樓，我拿了一包薯片4.5元，一瓶可樂(lè)，可樂(lè)3元。到了收銀臺(tái)，我們算了一下要付多少，錢我是這樣算的，白菜之前算到了27.3元，槍42.5元，薯片和可樂(lè)一共是4.5+3=7.5元，那總共是27.3+7.5+2.5=79.8元。我告訴了媽媽，收銀員也算到了79.8元，媽媽夸我是算術(shù)小能手，不次還帶我來(lái)超市呢!
數(shù)學(xué)的日記11
20xx年X月X日晴天
剛接觸“統(tǒng)計(jì)”這個(gè)詞時(shí)，我覺得它很好奇，后來(lái)因要“畫統(tǒng)計(jì)圖”又感到對(duì)它有點(diǎn)厭煩，再到最后認(rèn)識(shí)到“統(tǒng)計(jì)圖”在生活中很方便，轉(zhuǎn)而開始喜歡上了“統(tǒng)計(jì)”。
不僅是課本上，生活中沒(méi)有統(tǒng)計(jì)圖也是不行的。社會(huì)調(diào)查要用條形統(tǒng)計(jì)圖，想看自己學(xué)習(xí)成績(jī)是否提高用折線統(tǒng)計(jì)圖最方便，了解自己一天的作息時(shí)間要看扇形統(tǒng)計(jì)圖……把統(tǒng)計(jì)圖畫在紙上，各種情報(bào)一目了然。試想一下，假如沒(méi)有統(tǒng)計(jì)圖，用文字表達(dá)將會(huì)多么麻煩。
扇形統(tǒng)計(jì)圖是我們這個(gè)學(xué)期才開始學(xué)的。起初當(dāng)我一看到“扇形”這個(gè)詞就想了扇子，以為它是扇子形狀的，后來(lái)才知道扇形統(tǒng)計(jì)圖的整體是圓形的，因?yàn)樗母鞑糠中螤钍巧刃�，才取名叫“扇形統(tǒng)計(jì)圖”。扇形統(tǒng)計(jì)圖上各部分與總量之間的百分比加起來(lái)都等于100%，它表達(dá)了各部分?jǐn)?shù)量與總量之間的關(guān)系。就如同一個(gè)圓上的角合并起來(lái)是一個(gè)周角一樣，不只是扇形統(tǒng)計(jì)圖，其他統(tǒng)計(jì)圖都有自己的優(yōu)點(diǎn)，生活中的每一個(gè)角落都需要它們的幫忙。
數(shù)學(xué)的日記12
生活中的數(shù)學(xué)很多，這不我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)，寒假到了，寒假作業(yè)依次發(fā)了下來(lái)，我一天改寫寫多少呢？我想一天語(yǔ)、數(shù)大本寫兩頁(yè)英語(yǔ)寫四頁(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)大本都是37頁(yè)所以37/2=18.5（天）約是19天寫完，而英語(yǔ)有61頁(yè)61/4=15.25（天）約是16天，過(guò)了幾天爸爸覺得速度太慢了，所以便改成語(yǔ)、數(shù)一天寫三頁(yè)37/3=12.333。（天）約是13天寫完，這樣就可省下更多的時(shí)間去預(yù)習(xí)，又過(guò)了幾天，我學(xué)的很好，爸爸帶我送我去吃德克士，我們要脆皮炸雞我們有打折卡打兩折，我們買了兩個(gè)9/2*2=9（元），超級(jí)雞腿堡、夏威夷菠蘿雞腿堡、鮮橙汁、百事可樂(lè)、13*2+7+7.5+9=49.5（元）
生活中的數(shù)學(xué)多的數(shù)不勝數(shù)，等待你我去發(fā)現(xiàn)！
數(shù)學(xué)的日記13
今天，我的媽媽考了我一道題:56個(gè)荔枝與48個(gè)杏子重量相等,每個(gè)杏子比荔枝重5克,問(wèn)每個(gè)杏子重(）？每個(gè)荔枝重（）？我想了想對(duì)我的媽媽說(shuō)：這道題沒(méi)別的數(shù)字了嗎？
我的媽媽說(shuō)：沒(méi)有．我想了半天也無(wú)從下手，沒(méi)辦法我的媽媽只好教我簡(jiǎn)單化．我的媽媽說(shuō)：店內(nèi)有１０個(gè)杏子與５個(gè)梨重量相等，每個(gè)梨子比杏子重點(diǎn)６克，問(wèn)每個(gè)杏子幾克？每個(gè)梨幾克？
我說(shuō)：這還不簡(jiǎn)單５＊６＝３０３０／５＝６２＊６＝１２這時(shí)我的媽媽說(shuō)：你再做做剛剛那道題，噢！我明白了于是我做了起來(lái)：４８＊５＝２４０２４０／８＝３０３０＋５＝３５我的媽媽對(duì)我說(shuō)：以后你在碰到今天類似的情況，你就想一想簡(jiǎn)單化：把大數(shù)化小，把不熟悉的東西轉(zhuǎn)化成自己熟悉的東西，就比較容易了．
數(shù)學(xué)的日記14
我們有語(yǔ)文老師朱老師、英語(yǔ)老師陳老師，但我最喜歡的是幽默、搞笑、有趣的數(shù)學(xué)老師郭老師。
老師，她的一個(gè)眼神，是多么神圣呀！有一次我上課開小差，她給我一個(gè)眼神，我立刻認(rèn)真起來(lái)。還有一次，我上課回答問(wèn)題，我想了一下，老師用期待的眼神看著我，我一下就想起來(lái)了，我說(shuō)：“讀作：五十六萬(wàn)四千五百四十�！惫蠋熣f(shuō)：“太棒了�！�
知識(shí)淵博的郭老師，開始考第二單元了，有一題數(shù)學(xué)難題難到了我，是三角形的面積，把我們大家都難住了，大家異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)學(xué)過(guò)，怎么做？”，大家都減了分�？纪旰螅蠋熞幌伦泳桶堰@道題做完了，老師真是知識(shí)淵博呀！
老師真是幽默，每節(jié)數(shù)學(xué)課，我們班六十三個(gè)人都會(huì)笑。老師有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)讓同學(xué)們又愛又恨，我就喜歡我們的郭老師，她讓我又愛又恨。
老師是辛勤的園丁，培育了一代又一代的祖國(guó)花朵，老師我愛您！
數(shù)學(xué)的日記15
生活中處處都有數(shù)學(xué)，它在生活中有著重要的地位，生活中處處都用得著數(shù)學(xué)，因?yàn)樗梢越鉀Q生活很多問(wèn)題。在我妹妹過(guò)生日的時(shí)候，就用到了它。星期天中午，我妹妹過(guò)十歲生日，來(lái)到酒店里，只見有很多人。她請(qǐng)了六個(gè)同學(xué)、一個(gè)姐姐、一個(gè)弟弟，加上我一共十個(gè)人。我們十個(gè)人獨(dú)自在一個(gè)包間里，蛋糕上來(lái)了，妹妹不知道如何分才公平，因?yàn)樗龘?dān)心有的人多，有的人少，大家會(huì)生氣
這時(shí)，我提議："我們一共十個(gè)人，把這個(gè)蛋糕平均分成十份，每人分得的蛋糕占總蛋糕的十分之一，這樣就公平了。"
"行是行，但是萬(wàn)一每人十分之一不夠吃，那怎么辦？"
"那就用另外一種方法，每人按自己的食量，能吃多少就切多少，這樣大家就不會(huì)有異議了。"
就這樣我們分起了蛋糕，我們吃著蛋糕，心里十分開心。生日聚會(huì)很快就結(jié)束了，大家都高高興興的回到了家中。
生日聚會(huì)讓我知道了數(shù)學(xué)是有多么的重要，只有學(xué)好數(shù)學(xué)，才能在別人面前有展現(xiàn)自我的能力。
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