寫美麗的校園小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫美麗的校園小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫美麗的校園小學(xué)作文1
柯橋小學(xué)，我心中的美麗校園。她與熱鬧的錦麟天地隔路相望，與繁華的步行街比肩而立，真是鬧中取靜��！聽媽媽說，柯小有著悠久的歷史與豐厚的文化底蘊(yùn)，是一座百年老校。在這可愛的校園里，我快樂地學(xué)習(xí)著，生活著，成長(zhǎng)著。
走進(jìn)學(xué)校大門，穿過校前廣場(chǎng)，就來到一堵石壁前，上面有一幅大大的黃銅鑄成的畫，右上角寫著“人文笛揚(yáng)”四個(gè)大字，石壁的背后是一首長(zhǎng)長(zhǎng)的詩。繞過石壁往前走就來到了梧桐樹主題公園。顧名思義這個(gè)公園的主角就是它梧桐樹了。在那里有4棵高大粗壯的梧桐樹，其中最粗的一棵需要兩個(gè)人手拉手才能把它抱住！梧桐樹的樹冠是卵圓形的，樹皮為灰綠色，樹皮上還有一些大大小小的凸起，這些是樹受傷后留下的疤痕。不知是誰，在樹枝上掛了一些風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，它們就會(huì)發(fā)出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧�，那聲音真好聽！在這片梧桐樹主題公園里，當(dāng)然還生活著它的一些朋友，它們是雪松、楓樹、棕樹、紫薇、橘子樹等。記得有一次，我們幾個(gè)試圖從樹上打下一個(gè)橘子，不過遺憾的是不僅沒得手，還打落了許多無辜的樹葉。
來到我們的校園，還有一處你不得不去的好地方，那就是古亭。平時(shí)我閑來無事就會(huì)去那兒逛逛。走近古亭，首先映入你眼簾的準(zhǔn)是寫著“怡情”兩個(gè)大字的古匾。進(jìn)到里面你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)池子和一座古老的六角亭。老師告訴我們這兩個(gè)池子在以前就像水庫一樣是用來儲(chǔ)水的。繞過熙僖池就來到了六角朗瑯亭。亭子里最引人注目的就是寫在六根柱子上的三副對(duì)聯(lián)，其中兩根柱子上寫的是“百年樹時(shí)代人人人成材，千載蔡邕笛聲聲聲入耳”。這些古老的亭名、園名、池名和對(duì)聯(lián)不僅給人一種古樸美，還給人一種人文美。站在古亭往遠(yuǎn)處眺望，你還會(huì)看到一些樹和一些假山，其中最漂亮的就要數(shù)白玉蘭了。它的花朵像一只只淺粉色的鳥兒一樣，似乎人一靠近就會(huì)飛起來似的。在它的旁邊還生活著一棵龍柏樹，龍柏樹四季常青，默默地映襯著那一朵朵嬌美的白玉蘭，真是美不勝收。
百年柯小，魅力柯小。我為我是柯小人而自豪！
寫美麗的校園小學(xué)作文2
人人都說自己的學(xué)校美如仙境，我們的校園也不例外！
每天早晨，我來到學(xué)校，清風(fēng)迎面撲來，使人精神振奮。走進(jìn)校園，迎面是醒目的五星紅旗和校旗，迎風(fēng)飄揚(yáng)在天地之間。升旗臺(tái)后面是一個(gè)花壇�；▔锷L(zhǎng)著許許多多的鮮花綠草，有菊花、玫瑰、太陽花……一陣微風(fēng)吹過，花兒搖著身子向老師和同學(xué)們點(diǎn)頭。
高大的環(huán)型教學(xué)樓就聳立在校園的中央，教學(xué)樓里書聲朗朗。旁邊的兩排大樹挺立著，日夜守衛(wèi)著我們的校園。走進(jìn)我們的教室，只見墻壁潔白如雪，黑板和地板更是一塵不染，鋁合金的窗戶在陽光的照射下，閃著耀眼的光芒。上課時(shí)，每個(gè)同學(xué)都很投入，腰板挺得直直的，生怕聽漏了什么；發(fā)言的聲音更是洪亮，隔很遠(yuǎn)都能聽見。此時(shí)，我不由得想起那嚴(yán)格的校訓(xùn)：誠信、有禮、勤奮、創(chuàng)新。��！母校，我深深地感覺到你和普天下的母親一樣的偉大。
教學(xué)樓左側(cè)，是寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)上的綠草如茵。我們這群愛踢球的孩子們總愛在上面瘋狂地玩一把，“好球”、“射門”把球場(chǎng)鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。足球場(chǎng)四周有一條200米長(zhǎng)的環(huán)形跑道，赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，很像一條美麗的彩虹，我們就在彩虹上奔跑、跳繩、做游戲，快樂極了。
教學(xué)樓后面是一塊塊碧綠的`菜地，那是我們的勞動(dòng)基地。肥沃的泥土里浸滿了我們的汗水和歡笑聲，一年四季菜兒總是長(zhǎng)得壯壯的。每當(dāng)吃著自己親手種的菜時(shí)，心里有說不出的高興。
啊，我們美麗的校園！你是我成功的搖籃，你是一個(gè)讓我張揚(yáng)個(gè)性的天地，你是一個(gè)能讓我發(fā)揮才華的空間，更是一個(gè)讓我未來充滿希望的舞臺(tái)！
點(diǎn)評(píng)：這篇文章寫得熱情洋溢、字隙行間，充滿了對(duì)母校的愛。文章視點(diǎn)高遠(yuǎn)，對(duì)校園作了鳥瞰式的敘述，顯得較有氣勢(shì)。但因缺少扎實(shí)細(xì)致的細(xì)節(jié)，也難免有些浮泛。
寫美麗的校園小學(xué)作文3
我們的校園很美麗，下面我?guī)銈儊砜纯窗伞?/p>
從南門進(jìn)校，不遠(yuǎn)就能看見操場(chǎng)和半畝田。操場(chǎng)很大，有6000多平方米，這是我們活動(dòng)的樂園，每天體育課上，我們?cè)谶@里踢足球、跳繩、打乒乓球、做游戲……可以說，操場(chǎng)記錄著我們童年大部分最美好的時(shí)光。半畝田呢？它是一所用玻璃建成的房子，是我們種植社團(tuán)上課學(xué)習(xí)的地方，這里四季如春，可以認(rèn)識(shí)很多種植物，還可以了解哪些植物，幾天澆一次水，還可以讓我們親自體驗(yàn)種植的樂趣。
再往北走，就能看見三棟教學(xué)樓，第一棟教學(xué)樓有飛翔吧和微機(jī)室，你們肯定會(huì)問什么是“飛翔吧”。所謂飛翔吧，就是我們的圖書館，但它和一般的圖書館可不一樣，里面裝修得很漂亮，你可以坐在木馬上看書，看累了還可以玩滑梯。微機(jī)室有許多臺(tái)電腦，我們可以學(xué)到怎樣在電腦上畫畫，還可以學(xué)到很多安全知識(shí)呢。
參觀微機(jī)室和飛翔吧，就來到了教學(xué)樓，在走廊上，你可以看看到各班的廊道文化，班班有創(chuàng)意，各個(gè)不相同，每一班都布置得很漂亮。
教學(xué)樓里的教室很多，我就說說其中的一間教室吧。教室前面是黑板，后面就是這個(gè)班級(jí)的小型圖書館，又名“圖書角”，圖書角差不多有200多本圖書，圖書的內(nèi)容都很精彩，有猜謎的，有童話的，有搞笑的，還有恐怖的……圖書角上面擺放了我們心愛的植物，它裝點(diǎn)著我們的班級(jí)，也美化著我們的學(xué)習(xí)生活。
聽完我的講述，你們是不是想到我們學(xué)校來呢，歡迎你們來參觀。
評(píng)語：小導(dǎo)游，你擔(dān)任的很合格，語言很經(jīng)典，突出了事物的特點(diǎn)，抓住了重點(diǎn)，特別是設(shè)問句式的運(yùn)用，很恰當(dāng)，贊一個(gè)。（637字）
寫美麗的校園小學(xué)作文4
“颯颯颯……”陣陣的風(fēng)輕拂而過，我正佇立在挺拔的鳳凰木下。每當(dāng)炎炎盛夏，那火紅繽紛的鳳凰花兒，總是吸引我注目的眼光，也綻放了夏天應(yīng)有的熱情，為校園點(diǎn)綴了青春的活力。
“當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……”下課鐘聲震耳欲聾的回蕩在校園中，課堂上滔滔不絕、口若懸河的老師，這會(huì)兒終于肯善罷罷休了，總算是讓“上課一條蟲”，瀕臨奄奄一息的我們，得以解脫，好喘一口氣。大家三五成群、爭(zhēng)先恐后地沖出教室，有的人直奔球場(chǎng)廝殺，來場(chǎng)龍爭(zhēng)虎斗的籃球賽，就是要爭(zhēng)個(gè)你死我活，大家玩得大汗淋漓，不亦樂乎�。∮械娜嗽谂艿篮汀昂寐榧眰円蝗θΦ呐懿�，讓風(fēng)聲、讓心跳聲、讓喘息聲、讓汗水滴落聲……聲生悅耳的伴著我們，一點(diǎn)一滴地將課業(yè)壓力都拋向九霄云外。此時(shí)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，熱鬧無比，不管是球場(chǎng)還是跑道，處處都有著此起彼落的加油聲，處處洋溢著青春的歡笑與汗水。
有的人則拿出“私房菜”——零食和果汁，坐在陰涼的樹蔭下和知心好友一邊祭拜“五臟廟”，一邊嘰嘰喳喳的互吐心事，天南地北地閑話家常；有的人則是安安靜靜的待在教室里，讓自己的心靈沉淀的如同平靜無波的海浪般，將剛剛課堂上老師傾囊相授的新知，細(xì)細(xì)地咀嚼并加以消化吸收，或者選擇暫時(shí)當(dāng)個(gè)不問世事，心靈如同空山般的修道人，只豎起耳朵聆聽操場(chǎng)上響徹云霄的嬉鬧聲及枝椏上引吭高歌的鳥鳴，細(xì)細(xì)品味屬于校園中的天籟，讓心靈沉淀……
校園諸多角落中，我最喜歡的莫過于圖書館了。那里收藏了成千上萬本的書籍，不管是扣人心弦的兒童繪本，還是曲折離奇、引人入勝的武俠小說或是讓人捧腹大笑的漫畫書……應(yīng)有盡有，我翻開書本，一群群文字螞蟻雄兵在那兒排排站，我看見了灰姑娘和王子共舞，舞姿曼妙迷人；我聽見貝多芬努力創(chuàng)作的樂曲，余音繞梁；我探索了宇宙的奧妙，我彷佛乘著書本的羽翼，天涯海角，無垠蒼穹任意遨翔……圖書館這知識(shí)的大寶庫，為我開啟了智慧之門，它是我在校園學(xué)習(xí)旅程中最佳的幫手，因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”，也是哲人智慧的結(jié)晶；我想，我會(huì)像一塊海綿般不斷地吸收新知，不斷地成長(zhǎng)茁壯，不辜負(fù)校園里這最“知性美”的風(fēng)景。
校園風(fēng)景里，有誨人不倦親師慈愛的容顏，有我們瑯瑯上口的讀書聲，還有我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的歡笑與淚水……且讓一幕幕地校園風(fēng)景，陪同我們一起啟航，航向未來，我們將會(huì)留下學(xué)習(xí)的蹤跡，一步一腳印地朝自己的夢(mèng)想邁進(jìn)！
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