是誰惹的禍五年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的是誰惹的禍五年級(jí)作文,歡迎閱讀與收藏。
是誰惹的禍五年級(jí)作文1
“但是更好!反正我要去另一所中學(xué),也沒人認(rèn)識(shí)我,而且這個(gè)女生好漂亮!一定是天使在幫我!
這一天,新兒帶著成績(jī)單、畢業(yè)證和錢來到了xx中學(xué)教務(wù)處。記者看了她的成績(jī)單,對(duì)她說:“你小學(xué)成績(jī)很好,會(huì)分到高一五班!
新兒沿著走廊慢慢走著,突然遇到一個(gè)人,是小學(xué)同桌雷(新兒曾經(jīng)喜歡過他,但是雷拒絕了新兒)。新兒本來想給雷打電話,可是他以為自己變了模樣,就把話咽了回去。
新兒來到一年級(jí)五班,當(dāng)時(shí)教室很安靜。大家看到新兒都驚呆了。新兒得意極了,胡亂找了個(gè)座位。沒想到旁邊的是雷。新兒和雷打招呼,開始看書。(新兒后來知道座位是自由安排的,所以新兒又想和雷同桌。)
這時(shí),班主任任走了進(jìn)來。她說了些什么后,讓學(xué)生們自我介紹。過了一會(huì)兒,輪到新兒了。馨兒大方地走到講臺(tái)上說:“我叫馨兒。大家好,希望能和大家成為好朋友。另外,如果有什么不明白的地方,請(qǐng)多多指教!"
下課后,一個(gè)可愛的小女孩來到馨兒面前,笑著說:“馨兒,我們可以交朋友嗎?“我叫賓格爾。”“當(dāng)然,我們現(xiàn)在就去玩吧!”馨兒爽快地回答。
操場(chǎng)上,冰兒?jiǎn)枺骸败皟海矣X得你好漂亮!你知道嗎,當(dāng)你來到我們班的時(shí)候,我們班的每個(gè)人都很震驚!”“是嗎?我很開心。其實(shí)你很可愛!”冰兒笑著拉著辛的手回到教室。
下午第一節(jié)課開班會(huì)。任老師在黑板上寫了“選班干部”四個(gè)字。我看見一只小手舉起來了。那是新二。新二站起來說:“我想當(dāng)一名教師的學(xué)習(xí)委員!”任老師笑著說:“你的志愿方法很好!你學(xué)習(xí)很好,應(yīng)該是學(xué)習(xí)委員!”。之后選了很多班干部。
美術(shù)課上,新兒小聲問雷:“你畫畫好嗎?”(其實(shí)心兒之前就知道了)”“是的!”“你很喜歡畫油畫嗎?”“你怎么知道?”“我猜!" ……
就這樣,他們相處得很好,成了好朋友。(其實(shí)我曾經(jīng)是好朋友)
是誰惹的禍五年級(jí)作文2
馨兒有些感激地看著美麗的圣母,說:“圣母,先別走。你能幫我把臉變回原來的樣子嗎?”
圣母有些尷尬地說:“好吧!敝,她用隨身攜帶的魔杖點(diǎn)燃了馨兒,對(duì)馨兒說:“現(xiàn)在你變了原來的樣子,再見!”幾秒鐘后,圣母消失在一縷煙霧中。
新兒望著天空,加快腳步,向老師辦公室走去。馨兒告訴老師,她已經(jīng)從xx中學(xué)轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校了,班上的.馨兒是她妹妹,現(xiàn)在已經(jīng)轉(zhuǎn)了。老師沒說什么讓她留在這個(gè)班。
新二來到教室。這次震驚的不是班里的同學(xué),而是雷。過了一會(huì)兒,老師把新二安排在雷旁邊,并向?qū)W生們解釋說,另一個(gè)新二已經(jīng)走了。
下課后,新兒對(duì)雷說:“我妹妹是你的老同桌。你不喜歡我嗎?”
“這是。我不再喜歡你了,我喜歡歐洲!北鶅合蚶鬃邅恚⑿χ粗聝簽硟。
馨兒此時(shí)笑了。她為了什么做了什么?到頭來是一場(chǎng)空,她恨,她恨!
放學(xué)后,她跑回家,拿起枕頭哭了很久。她突然想到可以向圣母求助。她拿起水晶杖,念起咒語。圣母來了,她哽咽著對(duì)圣母說:“圣母,我要當(dāng)明星天使。我厭倦了生活在地球上,好嗎?”圣母說:“你當(dāng)然是那么善良,但是你想清楚了,你是天使就不能有世俗的欲望!毙聝好䴘皲蹁醯难劬φf:“我想清楚了。你抓到了嗎?我要見她!”圣母和藹地說:“是的,這是最后一次。”
圣母帶著新兒下地獄,新兒去找天兒說:“你的目的達(dá)到了,雷不愛我了!
然后他對(duì)圣母說:“好吧,圣母,我要當(dāng)明星天使了!
圣母用魔杖指著新兒,念了另一個(gè)咒語。過了一會(huì)兒,新兒長(zhǎng)出了翅膀,成了真正的天使。
圣母和馨兒一起飛到了遙遠(yuǎn)的星球。從此,新兒就靠那顆星生活,守護(hù)著人們。
一天,雷帶著歐洲去草地看星星。突然,冰兒笑著說:“看,那顆星星好像在看我們笑!”雷輕聲說:“是啊!那顆星一定是最善良的星!”他們這樣看著星星,直到很晚。
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