海底小勇士作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼暮５仔∮率孔魑�600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在一望無際的海洋里，有一所像水晶宮似的學(xué)校。那里有頭上頂著一盞燈的燈籠魚，有八只手的章魚，肚子里有墨汁的墨魚，還有頭上有尖角的劍魚……
“叮鈴鈴”上課鈴響了，這節(jié)課是同學(xué)們最喜歡的美術(shù)課。海龜老師邁著緩慢的步子走進(jìn)了教室，說：“這節(jié)課大家自由創(chuàng)作一幅畫，我看下誰創(chuàng)作的最好！”海龜老師話音剛落，墨魚一邊噴著墨汁一邊畫著它最擅長(zhǎng)的水墨畫。章魚也不甘落后，八只手左右開弓，不一會(huì)兒就畫好了一幅完美的作品。其他同學(xué)也紛紛完成了一幅幅漂亮的圖畫。只有小劍魚在那里手忙腳亂，急的滿頭大汗。原來，小劍魚畫著畫著一不小心尖尖的角就把畫紙給扎破了，直到下課也沒有畫出一幅完整的畫。同學(xué)們都嘲笑他，他傷心極了，心想：要是沒有這個(gè)尖角該多好啊。燈籠魚游過來安慰他說：“每個(gè)魚都有自己的優(yōu)點(diǎn)，你不要失落��！”
不一會(huì)兒，放學(xué)鈴響了，同學(xué)們都興沖沖的奔出校園結(jié)伴回家。只有小劍魚悶悶不樂的游在后面，小燈籠魚看見了，趕緊游過來說“我們倆一起回家吧！”小劍魚高興的`說：“好呀，謝謝你！”說完，他們跟在同學(xué)們的后面一起往家游。
突然，一只兇猛的鯊魚出現(xiàn)在他們面前，一口就把他們吞進(jìn)了肚子里。在鯊魚的肚子里，大家都嚇得瑟瑟發(fā)抖，只有小劍魚沉著泠靜的對(duì)大家說：“大家不要害怕，我來想辦法！”他借著燈籠魚發(fā)出的微弱的光，用它頭上那鋒利的角對(duì)準(zhǔn)鯊魚的肚子狠狠的刺去。鯊魚疼的“嗷”的一聲張開了大嘴，大家趁機(jī)從鯊魚的嘴里游了出去。
同學(xué)們得救了，都對(duì)小劍魚刮目相看，從此再也不嘲笑小劍魚了，還稱他為“海底小勇士”，小劍魚心里想：原來缺點(diǎn)也可以變成優(yōu)點(diǎn)��！
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