- 相關(guān)推薦
彩虹前的風(fēng)雨作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的彩虹前的風(fēng)雨作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一步步艱辛，卻還是一步步前進(jìn)。想看見(jiàn)彩虹的美麗，就必須抵擋風(fēng)雨的凌厲。
——題記
我總是羨慕彩虹的絢麗，卻害怕狂風(fēng)暴雨。但我明白——如若沒(méi)有風(fēng)雨又哪來(lái)彩虹的美麗。所以我只能在風(fēng)雨中低頭前進(jìn)。如今，我已經(jīng)歷了大大小小的風(fēng)雨，唯有那次讓我難以忘記。
讀學(xué)前班時(shí)，生來(lái)內(nèi)向的我從不善于交際。因此，別的小朋友三五成群，而我卻總是形單影只。
我恍然清醒，原來(lái)狂風(fēng)暴雨早已化作了孤獨(dú)慢慢地侵入我的心。它的來(lái)臨悄無(wú)聲息。面對(duì)這么一顆邪惡的心，但我卻無(wú)力與之抗行。
所以，我依然形影只單，如同一只落隊(duì)的雛鷹。看著別的小朋友在操場(chǎng)玩得開(kāi)心，我卻只能低垂眼睛，獨(dú)自坐在空蕩的教室里呆呆地?cái)噭?dòng)手指。此時(shí)，我的心正被一張擁有巨大力量的，是孤獨(dú)用心編織的網(wǎng)牢牢地抓住我的心。是的，這一場(chǎng)斗爭(zhēng)，因?yàn)樽约旱呐橙�、無(wú)力，我輸?shù)脧氐祝〉z毫沒(méi)有可憐我，想要繼續(xù)向我發(fā)起猛擊！我不想一輸再輸，所以，我要——要逆襲！
我向來(lái)不喜歡美術(shù)課，我從不擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)。還記得我曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的鳥(niǎo)兒，卻被父親無(wú)情的看成了雞；在自個(gè)兒眼中美麗的雞，在母親眼里卻與一坨屎毫無(wú)差異。我的自尊心被徹底的打擊，從而好久沒(méi)拿起畫(huà)筆。但卻在那節(jié)美術(shù)課，我畫(huà)畫(huà)的興趣卻再次被勾起。我不可遏制地在紙上畫(huà)了個(gè)“仙女”。我心滿(mǎn)意足地看著“仙女”，同桌探頭一看，笑得岔氣！她指著仙女的手，笑說(shuō)：“哈哈哈！真……真是一只肥美的豬蹄！”我聽(tīng)了她的話(huà)，不禁咬住了唇，瞪大眼睛死死地盯著她。
十秒…。二十秒……一分鐘！
心中的火山終于爆發(fā)了！我抓起桌上的書(shū)狠狠地朝她扔去……可她依然大笑，毫不在意。
我朝她大吼：“有那么好笑嗎？！”她擦了擦笑出來(lái)的眼淚，突然變得無(wú)比嚴(yán)肅，她說(shuō)：“對(duì)不起！我不是故意要嘲笑你的‘仙女’，希望你不要介意。我想和你做個(gè)好朋友，行嗎？說(shuō)著她伸出自己的右手。
我愣了愣，也把自己的手伸了出去在兩手相交的那刻，孤單被我踢出了心底那張網(wǎng)也化為灰燼。一場(chǎng)風(fēng)雨終于過(guò)去，友誼的種子被留在心里生根長(zhǎng)枝……
現(xiàn)在的我還在經(jīng)歷風(fēng)雨，但不是孤單前進(jìn)。有些風(fēng)雨或大或小。有了一次的成功，便希望有下一次的勝利！我要把所有的風(fēng)雨化成無(wú)數(shù)的墊腳石，來(lái)靠近彩虹的絢麗。我會(huì)在彩虹的盡頭，看著風(fēng)雨笑著給我豎起大拇指！
【彩虹前的風(fēng)雨作文】相關(guān)文章：
風(fēng)雨過(guò)后的彩虹作文02-25
風(fēng)雨過(guò)后是彩虹作文02-15
歷經(jīng)風(fēng)雨是彩虹08-06
風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹作文02-25
風(fēng)雨后的彩虹優(yōu)秀小學(xué)作文02-20
風(fēng)雨之后的彩虹_1200字01-21