初中寫解放軍戰(zhàn)士作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的初中寫解放軍戰(zhàn)士作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中寫解放軍戰(zhàn)士作文1
在我很小的時(shí)候，就在電視上看到過解放軍戰(zhàn)士的模樣。他們身穿軍裝，頭戴軍帽，手中緊握機(jī)槍，威風(fēng)極了!那時(shí)，我便立志長大后要當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士。漸漸地我長大了一些，我又明白了解放軍戰(zhàn)士是保家衛(wèi)國的，這讓我對他們肅然起敬。
為了“嘗嘗”解放軍戰(zhàn)士拿槍的滋味，我還纏著媽媽給我買了一挺仿真機(jī)槍。從此，我就經(jīng)常拿著槍在家里，學(xué)著解放軍戰(zhàn)士的樣子，四處“巡邏”。有一次不小心，竟然還鬧出一個(gè)小笑話。
那是放假的第一天，媽媽說讓我放松玩兒一天。我急匆匆吃完早飯，就“咚咚咚”跑上了樓。
進(jìn)了屋，鎖上門，我就開始玩起來，一會兒看電視，一會兒玩電腦游戲，可不久就覺得沒意思了。于是，我飛速跑到里屋，從柜子里找出我的仿真機(jī)槍，組裝完之后，就扛著它上了“戰(zhàn)場”。
我趴在床上，小心翼翼地對著幻想的“敵人”開打。不好!這邊來了一群“敵人”，還沒等我把他們消滅干凈，那邊又有“部隊(duì)”前來增援，累得我手忙腳亂，不知先打哪邊是好。不一會兒，就出了一身臭汗。
我把氣喘勻，休息了一會兒，就又帶著寶貝槍上“戰(zhàn)場”了。嘿嘿!本將軍這次可不會再上你們的當(dāng)了，我來一個(gè)暗地偷襲，看“你們”往哪兒跑!
我慢慢從床底鉆到另一邊，衣服上到處是灰塵，慘不忍睹。非常時(shí)期，哪里還顧得上這些!我一下子探出頭，給了“敵人”當(dāng)頭一棒。“敵人”被我趕跑了，我乘勝追擊，把“敵人”打了個(gè)落花流水，屁滾尿流。我高興地振臂歡呼：“勝利了!勝利了!”
正在這時(shí)，忽然傳來敲門聲，我剛要去開門，卻猛然停住腳步：若是壞人怎么辦?我便舉著槍，站在門后，然后猛地把門打開，大喝一聲：“不許動!”定睛一看，原來是爸爸。爸爸看見我這副模樣，不禁哈哈大笑起來，我也不好意思地笑起來。
不過，我今后一定好好學(xué)習(xí)，長大當(dāng)一名解放軍戰(zhàn)士，保護(hù)人民，保衛(wèi)國家。大家一定要相信我，10年后，解放軍的隊(duì)伍里，將會多一個(gè)帥小伙，那就是我——丁澤偉!
初中寫解放軍戰(zhàn)士作文2
我們祖國是一個(gè)風(fēng)景如畫、科技發(fā)達(dá)：有神奇的九寨溝，高大的五岳，美麗的黃山……我們祖國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度非常地快，一排排高樓大廈崛地而起，馬路上電瓶車、私家車、出租車、摩托車數(shù)不勝數(shù)，我國還相繼發(fā)射出了“神舟”5號、“神舟”6號、“神舟”7號，并且都取得了圓滿的成功。
這一切的一切，不都是解放軍戰(zhàn)士的功勞嗎?就是因?yàn)橛羞@些解放軍戰(zhàn)士，才會有我們今天的美好生活啊!
解放軍戰(zhàn)士不顧危險(xiǎn)，勇敢地站在戰(zhàn)斗的第一線，不顧身體的安危，不顧家人的擔(dān)心，永遠(yuǎn)地守護(hù)著祖國，不讓祖國遭到其它國家的攻擊。
在2008年5月12日大地震時(shí)，有多少人被埋在廢墟之下，有多少人失去家園，有多少人失去親人啊!
就在四川汶川大地震后的當(dāng)天晚上，解放軍們便趕到了四川縣以及其它受災(zāi)地區(qū)，展開了救援行動。
有一支隊(duì)伍趕到了受災(zāi)地區(qū)，展開了搜索行動。有的.人帶著警犬，有的人帶著鏟子，有的人帶探測器……由于剛發(fā)生過大地震，所以現(xiàn)在余震不斷，救援人民盡全力地收尋生還人的跡象，救出了一個(gè)又一個(gè)的孩子和大們們，每救出一個(gè)人，圍觀或是來救人的群眾不是拍掌鼓勵解放軍們，就是連身喊幾聲好來夸獎解放軍。
余震接連不斷地發(fā)生，哨兵員在觀察山上情況的時(shí)候，再一次吹響了掛在胸前的口哨，提醒下面的戰(zhàn)士們山體又往下傾斜了，這時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)決定先撤退，免得再有人有生命危險(xiǎn)。一個(gè)解放軍戰(zhàn)士對領(lǐng)導(dǎo)說：“求求你，再讓我救一個(gè)吧，我還能再救一個(gè)�！�
還有一個(gè)人是交警大隊(duì)的隊(duì)長，發(fā)生地震時(shí)，他正在馬路上指揮車輛行駛。當(dāng)聽說兒子所在的學(xué)校倒塌后，他沒有立刻趕到那里，而是留在馬路上繼續(xù)疏散交通。
傍晚，他來到兒子所在的學(xué)校，看見那里是一片廢墟，從公安局里的擔(dān)架上，他看見了兒子的尸體，哭得不成泣。第二天，他又回到了工作崗位，他化悲傷為力量，繼續(xù)執(zhí)行著自己的工作任務(wù)。
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