我是幸運(yùn)的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我是幸運(yùn)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我是幸運(yùn)的作文1
生命如水，歲月如歌。感謝生活，感謝生命，讓我幸運(yùn)地遇到了英語(yǔ)老師——秦老師。
小學(xué)三四年級(jí)時(shí)，我的英語(yǔ)一直在95分以上。因此，我感到英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。到了五六年級(jí)，我的英語(yǔ)常常在90分徘徊。在五年級(jí)的一次期中考試，我第一次考了95分以下——93分。當(dāng)我看到考試成績(jī)時(shí)十分著急，可轉(zhuǎn)念一想，可能是失誤了，就沒(méi)有在意。
接下來(lái)的英語(yǔ)考試使我明白我的擔(dān)心并不是多余的——一次次，全部都是90分左右，我傷心極了，像從英語(yǔ)的巔峰跌到了谷底。后來(lái)，我似乎默許了這種成績(jī)。內(nèi)心不再著急，反而毫無(wú)波瀾。我開(kāi)始懷疑當(dāng)初的傷心，也許，我的英語(yǔ)注定如此吧！
可是生活并沒(méi)有讓我頹廢——初中時(shí)，我幸運(yùn)地遇到了秦老師。
初見(jiàn)老師時(shí)，我隱隱感到老師會(huì)對(duì)我失望�？墒�，我的擔(dān)心是多余的。
記得剛來(lái)時(shí)，老師讓我們準(zhǔn)備一個(gè)專(zhuān)門(mén)記知識(shí)點(diǎn)的本子。老師說(shuō)，這個(gè)本子要用初中三年，是一個(gè)很重要的本子。我感受到了它的意義所在，便不遺余力地記所有知識(shí)點(diǎn)。
不知怎的，也許是僥幸，也許是因?yàn)樾吕蠋熛∑�，也許是我真的努力了，總之，我的英語(yǔ)有了進(jìn)步。我是一個(gè)幸運(yùn)的人。
第一次月考，我考了119分。我想，這次考試是在我初中生活中至關(guān)重要也是奠定英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的一次考試。
一團(tuán)即將熄滅英語(yǔ)的火焰在我的心底燃起，我有信心把英語(yǔ)學(xué)好。
老師還常常講道理。有一次，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們記住一句話(huà)：‘越努力，越幸運(yùn)。’”不錯(cuò)的，幸運(yùn)之神是不會(huì)眷顧懶惰的人的。誰(shuí)不喜歡努力的人呢？
每次考試完后，老師都會(huì)評(píng)講試卷。其實(shí)，考試的意義不在于分?jǐn)?shù)，而是你能從中找到還沒(méi)有掌握的知識(shí)，并加倍記住它。很多人只知道看考后的分?jǐn)?shù)，而不懂得從中查漏補(bǔ)缺，忘記了試卷設(shè)計(jì)者的初心。只有不忘記試卷的使命，才能變得更好。
不忘初心，方得始終。
有一位好老師，豈不為人生一幸運(yùn)哉？
我是幸運(yùn)的作文2
我一直都很羨慕獨(dú)生子女，他們擁有著一份完整的愛(ài)，也有著打水漂也花不完的零花錢(qián)。我卻不一樣，什么東西都只能得到半份，什么事情都要讓著你。我不喜歡你，甚至有時(shí)很討厭你。殊不知，你竟是我的小幸運(yùn)。
十四年前的九月十八日，我倆幸運(yùn)地一起降臨到這個(gè)世界上，從此，你便是我的弟弟，我便是你的姐姐。都說(shuō)骨肉相連，心有靈犀，我倆卻常常不在同一個(gè)頻道上。很小的時(shí)候，你睡覺(jué)我哭鬧，我睡覺(jué)你哭鬧，天注定我們水火不容。果然，成長(zhǎng)的路上我們一直在打打鬧鬧。
我不喜歡你的自私，你的沒(méi)心沒(méi)肺，你的自戀傲慢。還記得開(kāi)飯前，你總會(huì)把自己喜歡吃的菜的盤(pán)子往面前挪一挪。吃火鍋時(shí)，你總是一個(gè)人獨(dú)吞所有的火腿片。有時(shí)到了爸媽下班的點(diǎn)，他們還沒(méi)回來(lái)，我會(huì)擔(dān)心，而你卻一邊打游戲一邊說(shuō)：“有什么好擔(dān)心的，他們肯定沒(méi)事�！蹦憧傆X(jué)得自己是天下第一美男，每天都要站在鏡子前照來(lái)照去，一站就是好長(zhǎng)時(shí)間，還不時(shí)拿起梳子梳兩下。哪一次你在學(xué)校惹的禍，不是我替你收拾的?而你連聲“謝謝”也沒(méi)有。
小時(shí)候的我們似乎每天都要“切磋”一下，幾乎每次都是我輸。這時(shí)我就會(huì)哭哭啼啼地跑到爸媽面前告狀，爸爸便會(huì)拿起掃帚滿(mǎn)屋子追著你跑。
我時(shí)常會(huì)想，天底下怎么會(huì)有這么煩人，這么奇葩的弟弟呢?直到后來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)塬來(lái)你也沒(méi)有那么糟糕。
那天深夜，家里來(lái)了小偷，可把我嚇壞了。后來(lái)，我就不敢一個(gè)人待在家里，而你，總會(huì)把家里大大小小的燈打開(kāi)，讓我從很遠(yuǎn)處就能看見(jiàn)一個(gè)燈火通明的美好的家。
再后來(lái)，我們雖一起上了初中，卻不在同一個(gè)學(xué)校，半個(gè)月才見(jiàn)一次面。沒(méi)有了打打鬧鬧，沒(méi)有了吵架，心里總感覺(jué)少了點(diǎn)什么。放假回家看見(jiàn)你變得穩(wěn)重了，每次和朋友出去玩都會(huì)帶點(diǎn)東西回來(lái)，且有多半都是給我的。想想這些年，你對(duì)我的好，不禁會(huì)心地笑了。
感謝上天，給了我一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的小幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的作文3
存于世上，并不是上帝所創(chuàng)造的美麗，所謂的幸運(yùn)，也許就依偎于情感上的寄托，之所以一個(gè)人要擁有信心百倍的力量，正因?yàn)槟闼絹?lái)的同時(shí)標(biāo)志著：“我是幸運(yùn)的！”幸運(yùn)，也永遠(yuǎn)像這樣——我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛嘘P(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到其實(shí)我并不孤獨(dú)。
有失落的時(shí)候，在每次看到別人成群結(jié)隊(duì)地玩耍時(shí)，總會(huì)在一個(gè)角落里承受這一份孤獨(dú)。然而，默默間言語(yǔ)中的問(wèn)候：“怎么樣？可以一起玩嗎？”一句簡(jiǎn)單的話(huà)蘊(yùn)含了一個(gè)小時(shí)我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少與我共沐洗澤的生命，他們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，讓我體會(huì)到我與日與共，水與息的美好，讓我看到了每個(gè)人對(duì)我的熱情，那一刻我感受到我是多么的幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛兄肛?zé)，讓我體會(huì)到我自身的完善。
有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師與父母在本子上的指指點(diǎn)點(diǎn)：這里，這里，還有那里……對(duì)我的指責(zé)，這種絮絮的話(huà)語(yǔ)，我感覺(jué)卻不是嘮叨，仔細(xì)地聽(tīng)著，心中有種悔意，有種苦澀�？墒侵肛�(zé)后的結(jié)果，并不是一舉頹廢，改正后，我深切地認(rèn)識(shí)到我的完善。又是一種喜悅�；叵氘�(dāng)時(shí)老師的話(huà)語(yǔ)，那一刻，我真的很幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的，因?yàn)橛写煺圩屛殷w會(huì)到我意志的提升。
有失敗的時(shí)候因?yàn)槿松穆凡豢赡苁瞧狡椒卜驳�，如果毫無(wú)挫折，他的人生不會(huì)精彩，數(shù)學(xué)的滿(mǎn)分是我的目標(biāo)，更是我所追求的，一次次考試成績(jī)的公布，數(shù)學(xué)離滿(mǎn)分雖相差不是很多，但多也差9分的時(shí)候，當(dāng)時(shí)我有一種氣餒，可是這卻變成了我的動(dòng)力，有了一種奮發(fā)的勁頭。就算不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是越挫越勇，磨練中，那一刻，我的確很幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的，也可以讓別人得到幸運(yùn)，有你的努力，自己也是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕囊环葑８�，�?huì)相伴與她到永遠(yuǎn)。換一個(gè)角度，相信自我是再生活中的升華，這樣，你會(huì)很幸運(yùn)！
我是幸運(yùn)的.作文4
天空一碧如洗，棉絮般的云朵悠然自得地飄浮著。我走在通往公園的小徑上，放眼望去，路邊開(kāi)著五顏六色的花兒。懷著愉悅的心情，我瞇起眼睛，上下打量著一叢海棠花，思緒仿佛又回到了小時(shí)候的那個(gè)夏天。
6歲的我牽著弟弟的手來(lái)賞花。我邊走邊介紹：這是玫瑰，那是薰衣草……走到這叢海棠花前，弟弟問(wèn)我：“姐姐，這是啥花呀？”我猶豫了一下，說(shuō)：“應(yīng)該是月季吧……”
“不，這是牡丹！”一個(gè)清亮甜美的聲音在我身后響起。這個(gè)聲音好像一股清泉，流入我的心田。我猛地一回頭，爭(zhēng)辯道“這是月季！”“牡丹！”“月季！”“牡丹！”，我倆都不相讓?zhuān)瓦@里僵持著。我說(shuō)：“你有什么證據(jù)說(shuō)這是牡丹？”你好像被我嚇到了，極不自然地回應(yīng)道：“這，這就是牡丹！”
我們針?shù)h相對(duì)，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)，正在巡邏的保安大叔瞧見(jiàn)了，說(shuō)：“兩個(gè)小糊涂蟲(chóng)！這是海棠花呀。”
我們聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)答案都愣住了，好半天我才吐出一句話(huà)來(lái)：“這不是牡丹�！薄斑@也不是月季！”你說(shuō)�！霸瓉�(lái)是海棠啊！”我們不約而同地說(shuō)，然后相視一笑，開(kāi)心又暢快。你那細(xì)細(xì)的柳葉眉彎彎的，水靈靈的大眼睛里滿(mǎn)是笑意。我也笑了，嘴角微微上揚(yáng)，露出兩顆可愛(ài)的小虎牙和一對(duì)小梨渦。
“哇塞，你有酒窩耶！”你羨慕地說(shuō)，“我喜歡酒窩”。我對(duì)你笑笑，心里有一股沖動(dòng)，想和你交個(gè)朋友�？墒俏矣謸�(dān)憂(yōu)你會(huì)不會(huì)答應(yīng)。你也露出一排小白牙，很自然地拉起我的手：“我叫施怡宇，你呢？”我拉緊你的手，“我叫陳諾詩(shī)，我們真可謂不爭(zhēng)不相識(shí)��！”就這樣，我們成了好朋友。
兩只小手緊緊地握著，兩顆心兒漸漸貼近。也許是緣分注定，也許是上帝安排，在我們認(rèn)識(shí)不久后又成了同班同學(xué)。兩個(gè)小小的人兒，臉上綻放出會(huì)心的笑容。兩個(gè)小小的身影每天都形影不離，一起上學(xué)，一起玩耍，一起做作業(yè)……
在花開(kāi)的年華，遇見(jiàn)最美的你，是我的幸運(yùn)！
我是幸運(yùn)的作文5
每個(gè)人都想擁有幸運(yùn)，包括我。
六年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂(yōu)傷，明麗，溫馨，更讓我舍不得忘記，留在腦海的最深處，時(shí)常想起。
記得那匆匆走過(guò)的六年…….
以前的校服收進(jìn)衣柜，壓在箱底。回想以前的我總是丟三落四，那條被歲月偷走了顏色的舊紅領(lǐng)巾，不知遺失在校園的哪個(gè)角落，很久了吧……一些記憶的片段定格在腦海中，串聯(lián)起來(lái)……
和萍在一起的時(shí)候，葉子剛剛變青，隨風(fēng)搖擺。我倆在路上有說(shuō)有笑，鳥(niǎo)兒用它那美妙的歌聲歡送著我們。剛到學(xué)校就聽(tīng)到鈴聲響起，我倆便匆匆的跑回教室，也許腳有些不好使，剛到教室門(mén)口就摔跤，全班同學(xué)把目光投過(guò)來(lái)，然后捧腹大笑。連站在講臺(tái)的班主任也有點(diǎn)忍俊不禁，萍把我從地上扶了起來(lái)，輕聲問(wèn)道：“沒(méi)事吧？”我拍著胸口稱(chēng)道：“沒(méi)事！這點(diǎn)小摔跤對(duì)于我陳大俠來(lái)說(shuō)，沒(méi)什么�！�
爆笑過(guò)后，老師把臉色一變，嚴(yán)肅地問(wèn)道：“你倆為什么遲到？”我理直氣壯地說(shuō)：“我把一個(gè)迷路的小朋友送了回家。他家長(zhǎng)還說(shuō)要來(lái)學(xué)校感謝我呢！”老師半信半疑地說(shuō)：“下次別遲到了！”我向萍偷樂(lè)了一把，老師真好騙。萍有什么好東西都與我分享，她很關(guān)心我，支持我，鼓勵(lì)我，讓我快樂(lè)地在學(xué)校度過(guò)了六年。每當(dāng)休息的時(shí)候，總有兩個(gè)身影漫步在教學(xué)樓前。此時(shí)所有的紛雜都已不見(jiàn)，只有我們兩個(gè)彼此嘻鬧。挽著手走過(guò)林蔭道的明明暗暗，我們傷春悲秋，暗自唏噓，感慨世事的多變。盡管這些往事像一首歌般，雖短暫但美好。憂(yōu)傷的旋律飛舞飄零，像雪花般融化了，但它記錄了我與萍的美好時(shí)光，記錄了我成長(zhǎng)的足跡……
我無(wú)聲地笑了起來(lái)，原來(lái)記憶可以這么清晰，清晰到我可以看到她的每一個(gè)微笑，聽(tīng)到她的每一句笑話(huà)。沒(méi)想到原來(lái)我是如此地幸運(yùn)，有這么一個(gè)好朋友陪我走過(guò)六年的小學(xué)生活……
我是如此的幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的作文6
泰弋爾在詩(shī)中說(shuō)“使生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美�！鄙缦幕�，多美妙的詞語(yǔ)。我們生而為人，就應(yīng)當(dāng)使自己的人生像夏花般絢麗多彩，而多彩的人生，應(yīng)當(dāng)從高中開(kāi)始。
憶往昔，崢嶸歲月稠。高一一年的青春時(shí)光的確有一些讓我難忘的回憶。我在過(guò)去的一年中收獲到的不僅僅是知識(shí)，還有堅(jiān)韌的品格。我在忍耐中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，懂得了凡事皆有代價(jià)的道理。比如，快樂(lè)的代價(jià)便是痛苦。彼時(shí)貪圖安逸帶來(lái)現(xiàn)如今撕心裂肺的痛苦掙扎是每一個(gè)不懂得付出、不懂得隱忍的人應(yīng)付出的代價(jià)。有人說(shuō)：“夢(mèng)想就是空想。”喪失了追逐夢(mèng)想的勇氣和信心，每天猶如行尸走肉般地漫無(wú)目的地活著，這些人早已不是李大釗先生所謂的青春少年。
高中給我的另一個(gè)訊號(hào)就是時(shí)間過(guò)得太快。是的，時(shí)間過(guò)得太快，快到我猝不及防就要步入高二年級(jí)，開(kāi)始新一輪的征程。我知道，過(guò)去的高一就像青春一樣一去不返。我始終記著江主任對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)：“你需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心�！闭沁@句話(huà)陪我度過(guò)了到現(xiàn)在為止最難度過(guò)的高一下學(xué)期。我不得不承認(rèn)高一下學(xué)期的時(shí)光對(duì)我造成的影響�？蓵r(shí)光已逝，錯(cuò)的，痛的，恨過(guò)的，喜的，甜的，愛(ài)過(guò)的，都將成為過(guò)去，隨著青春一笑了之。我惟有邁開(kāi)步子，去選擇玫瑰，風(fēng)雨兼程披星戴月地去面對(duì)高二生活。
我恐懼未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)未知。高二未知，所以我恐懼它。但我想我會(huì)忽略失望的灰，揮著翅膀，追逐太陽(yáng)，找尋美好。我將會(huì)在黑暗中閃光，點(diǎn)石成金。我會(huì)踏實(shí)地走好未來(lái)的每一步，我既已選擇玫瑰，則必將勇敢吐露真誠(chéng)。
三高，你的硬件設(shè)施不好，可你讓我在這里成長(zhǎng)；你嚴(yán)厲讓人煩惱，可你讓我在這里收獲幸福。時(shí)光匆匆不復(fù)返，去年夏天不再來(lái)，可你仍是我最想留住的幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的作文7
一個(gè)陰雨靡靡的下午，在南宋鄉(xiāng)野，風(fēng)雨飄搖中，我遇見(jiàn)了你。只看你已是滿(mǎn)頭白發(fā)，拄著拐杖向前顫巍巍的走。有誰(shuí)會(huì)想到你曾是一個(gè)英武將軍呢？
元嘉草草，封狼居胥，贏得倉(cāng)皇北顧。敵人橫行，殺了我多年征戰(zhàn)的將軍，占了我連年堅(jiān)守的土地！一位年輕的將軍正帶著五十名士兵奔大營(yíng)。大營(yíng)到了！可你看到的不是昔日的英姿士兵，而是一群哭泣的戰(zhàn)士。怎么了？將軍，張安國(guó)殺了耿帥，投敵了！這聲音如炸豆般炸響在你的耳畔。此刻，進(jìn)與退的抉擇在所有人心中思考：進(jìn)，若死也無(wú)愧華夏；退，茍活則無(wú)顏父老！你想到了提刀上馬時(shí)陛下的囑托，父母的凝視；你想到了被侵占奴役的百姓們！你毅然上馬，率五十人突入五萬(wàn)人大營(yíng)。此時(shí)的敵軍，想破頭都想不到你敢突入進(jìn)來(lái)！毫無(wú)防備。最終五十人擒殺對(duì)方五百人，叛徒張安國(guó)被一刀砍為兩段。你身上沾滿(mǎn)的鮮血分明是在昭告世人你的赤膽忠心！馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。了卻君王天下事，贏得生前身后名！可他們只知歌舞升平，偏安一隅，你只落得個(gè)罷官歸鄉(xiāng)，可憐白發(fā)生！
茅檐低小，溪上青青草，醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼。一對(duì)老夫婦居住在一間矮矮的茅草房，依偎著一條條清清的溪水，多美的閑適鄉(xiāng)居。那一襲村服，扶鋤低語(yǔ)的是誰(shuí)？是你，那個(gè)馳騁沙場(chǎng)、奮勇殺敵的將軍！
但你豈是此輩？戰(zhàn)鼓一響，數(shù)萬(wàn)精兵齊集沙場(chǎng)。你毅然決然的跨上駿馬，朝著遠(yuǎn)處的敵軍沖去。醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。
夢(mèng)卻醒了，你只能把滿(mǎn)腔的悲憤抒于筆下，千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處；舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。北顧亭前舞榭歌臺(tái)仍在，可英雄已難覓。輾轉(zhuǎn)中，英雄已逝。
但我依然在風(fēng)雨中獨(dú)自矗立，難忘卻。難忘你金戈鐵馬中的淋漓與悲壯，讓我體會(huì)到了英雄無(wú)用武之地的無(wú)奈！難忘你英雄落寂的傷痛，更用一生告訴了我報(bào)國(guó)之精忠！惟愿英雄能找到用武之地
感謝能在陰雨霏霏的南宋遇見(jiàn)你，這是我最大的幸運(yùn)。感謝遇見(jiàn)了你！
我是幸運(yùn)的作文8
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間就像流水一樣一去不復(fù)返，而我也從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為即將跨進(jìn)社會(huì)的青年。人生如夢(mèng)，歲月無(wú)情，驀然回首這成長(zhǎng)的旅途，才發(fā)現(xiàn)人活著其實(shí)是一種心情。世界充滿(mǎn)七彩陽(yáng)光，人生充滿(mǎn)美好向往，年輕的心就該驕傲地飛翔犖蠢吹拿懇惶於際淺瀆希望的
曾經(jīng)有一段時(shí)間讓我覺(jué)得生活很糟糕，因?yàn)樵谶@成長(zhǎng)的旅途中，我沒(méi)有一個(gè)完整的家，也沒(méi)有享受過(guò)被家人呵護(hù)的感覺(jué)。幸運(yùn)的是我擁有了值得信賴(lài)的朋友，并遇到了一位良師。當(dāng)別人都在質(zhì)疑我的時(shí)候，我的朋友依然是那么信任我；在我最困難的時(shí)候，她依然愿意伸出友誼之手支持我。我們用心靈相交，正是因?yàn)檫@樣我們成了今天的最佳拍檔。
和老師的相識(shí)雖然只有短短幾個(gè)月，但她卻成了我生命中的益友。當(dāng)我想要說(shuō)放棄的時(shí)候，當(dāng)我一個(gè)人自暴自棄的時(shí)候，老師她就像天使般地出現(xiàn)在我面前，是她鼓勵(lì)我，給予我勇氣，讓我知道生活的多姿多彩。老師是我失望中的希望，是我迷朦前路的指路明燈，給了我堅(jiān)定的方向。感謝我的良師，我的朋友，我的生活因?yàn)橛兴齻兌兊酶迂S富多彩
這一次，我放棄了讀高中的夢(mèng)，但這并不代表我放棄了一切。我選擇了讀中職學(xué)校，為了理想，我要繼續(xù)努力，我要繼續(xù)提升自己，我要靠自己的實(shí)力告訴大家，中專(zhuān)生并不差。一路至今，我都是生活在不安寧的環(huán)境中，在每天為了生活費(fèi)而發(fā)愁的日子里度過(guò)了16年，因?yàn)檫@樣，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著，這些經(jīng)歷讓我更清楚地知道社會(huì)是現(xiàn)實(shí)的，而在每一個(gè)追求夢(mèng)想的道路上都充滿(mǎn)了艱難險(xiǎn)阻，充滿(mǎn)了競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)。
我，大聲地呼喚，只想把自己的心喚醒，我認(rèn)真看這個(gè)世界，只想傳遞我對(duì)這個(gè)世界的渴望與追求。要知道每一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世上都是一種幸運(yùn)，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，并擁有自己獨(dú)特的價(jià)值。肯定自己的價(jià)值，讓我們帶著理想大膽地飛翔吧！
我是幸運(yùn)的作文9
原來(lái)，時(shí)光、青春、人群都以安靜的姿態(tài)，從我身邊狂奔而去。所以緣聚緣散，惜緣隨緣莫攀緣，能相遇是一種緣分，遇見(jiàn)你們，真的好幸運(yùn)。
——題記
從陌生到熟悉，我們似乎都經(jīng)歷很長(zhǎng)的歲月。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí)，大家上臺(tái)做自我介紹的話(huà)嗎？那有著爺們氣質(zhì)名字的開(kāi)心果“軒軒”，從宇宙而來(lái)的“外星人”，家鄉(xiāng)是太陽(yáng)系的地球人……一堆奇奇怪怪的介紹逗得我們哈哈大笑。
劉老師在帶領(lǐng)我們參觀仙游一中時(shí)，訓(xùn)學(xué)生的嚴(yán)肅樣子似乎給我們留下了“陰影”。但誰(shuí)又能料到劉老師給我們上得第一節(jié)課竟是他，他哥哥，他姐姐名字由來(lái)？從此“東哥”便代替了“劉老師”這個(gè)稱(chēng)呼。
期中考著一聲聲“我還沒(méi)復(fù)習(xí)！”到期中時(shí)悲涼的“涼涼夜色因?yàn)槲铱荚伊��！比缓�，等�?lái)了期中考后——“考這么好。不知是誰(shuí)和我講還沒(méi)復(fù)習(xí)的？虛偽啊虛偽，這究竟是人性的扭曲還是道德的淪喪？”盛大的運(yùn)動(dòng)會(huì)中，多少同學(xué)全程陪跑，只為喊一聲“加油！”抵達(dá)終點(diǎn)迎接的是“小阿bou”的擁抱，鼓勵(lì)與安慰，還有后勤員送來(lái)的葡萄糖。
我們?cè)谧詈蟮牧还?jié)中以鏗鏘有力的語(yǔ)氣發(fā)出了“青春萬(wàn)歲，強(qiáng)國(guó)有我！”的誓言。
你看，我們快樂(lè)的笑臉，頂住困難，堅(jiān)守溫暖。我們不離不棄，憶起認(rèn)真專(zhuān)注的小臉龐，考試中互傳的小紙條，煩惱靜默的表情，趴在桌上補(bǔ)充睡眠的身影，凌亂的課桌都是我們一起走過(guò)的模樣。
如果時(shí)光可以倒流，如果倒流之后可以停止，如果停止我可以站在那陌生卻又熟悉的教室中，我要靜待著上課鈴響，聽(tīng)奇奇怪怪的自我介紹，在東哥講述名字時(shí)哈哈大笑，在下課時(shí)與你們調(diào)侃著“虛偽啊虛偽”。
聽(tīng)著《紀(jì)*念》，回想七年級(jí)的我們，是否心就會(huì)輕盈起來(lái)，嘴角揚(yáng)著幸福，滿(mǎn)足的笑容呢？陽(yáng)光正好，定格在七年十一班中的歡聲笑語(yǔ)成了最美的遇見(jiàn)。或許多年后，我會(huì)捧著紀(jì)念冊(cè)，低聲呢喃：遇見(jiàn)你們，好幸運(yùn)……
我是幸運(yùn)的作文10
撐一紙青竹傘，攜些許書(shū)香，共赴一場(chǎng)舊時(shí)約。
曾幾何時(shí)，聽(tīng)聞一些“遇見(jiàn)”，如涓涓細(xì)流淌過(guò)林間的石縫，只留裊裊余音回繞耳畔；似佩環(huán)隔簧竹于兩間，寄少許清脆回蕩于天際，沁人心脾。
“蕭葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！边@是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn)：“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)。”這是寶玉和黛玉之間初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn)，“幸會(huì)，今晚你好嗎？”這里《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn)；“遇到你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚，遇到你之后，我結(jié)婚沒(méi)有想過(guò)和別人�！边@是錢(qián)鐘書(shū)和楊絳之間，決定一生的遇見(jiàn)……
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉”，即是如此吧，用“清水出芙蓉，天然去雕飾”來(lái)形容，未免有些過(guò)于牽強(qiáng)，但又顯得那樣貼切。
范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”大有憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，與國(guó)家生死與共的味道。劉禹錫高呼“斯是陋室，惟吾德馨”�！翱鬃釉�，何陋之有？”流露出他安貧樂(lè)道，恬然自樂(lè)的閑情。蘇軾悲嘆：“但少閑人如吾兩人者耳�！睆�(fù)雜的情愫油然而生，辛棄疾從容回憶年青時(shí)披甲上陣，痛愾敵人的場(chǎng)景，但“可憐白發(fā)生”，自己卻壯志難酬，無(wú)力報(bào)國(guó)。
人們也曾說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”。中華上下五千年，我們只取一瓢飲，體會(huì)古人在動(dòng)亂時(shí)光里的寶貴財(cái)富，并向著新的希望邁進(jìn)，這也許就是人生的真諦吧！
世間一切，都是遇見(jiàn)，春思到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒。冷暖的交替，四季的輪回，便是生命的延續(xù)，而我在最好的時(shí)光里遇見(jiàn)了你——書(shū)籍。
我是幸運(yùn)的作文11
鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，伴隨著熹微的晨光，我懶洋洋地睜開(kāi)眼睛，新奇的打量著周遭的世界。樹(shù)媽媽在微風(fēng)中梳理著頭發(fā)，她總是那么溫柔美麗，可她今天滿(mǎn)含不舍地說(shuō)：“孩子們，你們長(zhǎng)大了，該離開(kāi)媽媽獨(dú)立生活了，祝你們好運(yùn)，媽媽會(huì)想念你們的�！�
我們?nèi)值艹酥L(fēng)開(kāi)始了旅程。我們來(lái)到了城市的下水道。二哥一臉興奮地說(shuō)：“風(fēng)水寶地呀，這井蓋下沒(méi)有烈日酷暑，還有這么多廚余垃圾給我們當(dāng)養(yǎng)料，還有水，舒適愜意，找到這是我們的幸運(yùn)，咱們就在這兒安家吧！”
大哥望著我，有些猶豫不決，我搖搖頭，“我覺(jué)得這不是最好的選擇，即使這里養(yǎng)料充足，也長(zhǎng)久之計(jì)�！�
性急的二哥火了：“你們不聽(tīng)算了，反正我要呆在這里了�！�
污水過(guò)來(lái)了，我在污水的卷攜下繼續(xù)旅行。終于重見(jiàn)了天日。環(huán)顧四周，我們身處一片沼澤，我嘆了口氣："唉，只剩我們哥倆了，接下來(lái)你有什么打算，大哥？”
大哥還沒(méi)有污濁中緩過(guò)神來(lái)，一臉恐懼地說(shuō)：“前路未卜，這么走下去，說(shuō)不定有更多危險(xiǎn)，有個(gè)安全的地方就是萬(wàn)幸了，我不想走了�！边@沼澤土軟，根不可能扎深，我不想永遠(yuǎn)羸弱，瘦小，只好與大哥告別，開(kāi)始了新的征程。
乘著風(fēng)，粘在動(dòng)物的身上，經(jīng)歷了酷熱沙漠，蔽日森林，清爽稻田，我最終選擇在公園的一個(gè)向陽(yáng)坡安家了。我努力地將自己的根向下鉆汲取更多的營(yíng)養(yǎng)，努力伸展枝條，使自己照耀到更多的陽(yáng)光，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我長(zhǎng)成了一棵參天大樹(shù)。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，秀而繁陰，強(qiáng)壯健康的我已成了公園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
每當(dāng)游客發(fā)出陣陣贊嘆，"這課大樹(shù)真高呀！"我都會(huì)由衷地感到自己的幸運(yùn)。我的兩個(gè)哥哥是不可能長(zhǎng)這么高大的，選擇決定高度，真正的幸運(yùn)是來(lái)自正確的選擇。
我是幸運(yùn)的作文12
易家揚(yáng)在《遇見(jiàn)》中寫(xiě)過(guò)一句話(huà)：我遇見(jiàn)你是最美麗的意外。正如我遇你，大抵也是此生最大的幸運(yùn)。
七年級(jí)時(shí)，是與你初見(jiàn)。你面龐稚嫩，如帶刺玫瑰。你喜歡把袖子擼起來(lái)，顯得整個(gè)人都很干練，白凈臉龐上鋒利的眼神總能一下就射中我的心臟。遇見(jiàn)你時(shí)你揚(yáng)起利落的笑，問(wèn)我的名字。我想，如果我是男生就好了，可以與你談情說(shuō)愛(ài)，共度一生。初見(jiàn)，是驚鴻一瞥，是南柯一夢(mèng)。
后來(lái)，在每日的交往中，我們相互之間的情誼與日俱增。偶爾說(shuō)些搞笑的話(huà)，來(lái)逗對(duì)方開(kāi)心，都有一種珍惜的感覺(jué)。兩個(gè)人能遇見(jiàn)并不容易，恰好志同道合又是千里挑一。友情需要等待，需要時(shí)間的溫養(yǎng)。等待，是山重水復(fù)，是怦然心動(dòng)。
慢慢地，我們熟知彼此。我們彼此融入到了對(duì)方的生活中，逐漸占據(jù)了對(duì)方心靈的一角。苦惱、憂(yōu)愁在心與心的交流中變得淡然與恬適。你扶持我，我陪伴你，這是我們心靈的遇見(jiàn)。我記得那時(shí)，是我遇到麻煩，我未向你求助，你卻對(duì)我伸出了手。雁聲入耳，滿(mǎn)眼都是你。相遇，是柳暗花明，是如夢(mèng)初醒。
后來(lái)，我們因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重，無(wú)暇交涉。等我意識(shí)到我們已逐漸相去甚遠(yuǎn)時(shí)，你已和他人笑語(yǔ)嫣然。我感到被背叛，卻又束手無(wú)辭，這哪里算背叛不過(guò)兩人漸行漸遠(yuǎn)罷了。雙方的沉默正如安靜的刑場(chǎng)，沒(méi)有誰(shuí)開(kāi)口，鍘刀便落下。如此羈絆兩分，互不相干。相別，是勞燕分飛，是曲終人散。
等我們?cè)僭跇强谙嘤觯咽呛芫煤芫靡院�。眼神交匯的瞬間，時(shí)間都凝固起來(lái)。慎重的氣氛升騰，雙方都愣住了。我變得怯懦，不知該作何舉動(dòng)。你揚(yáng)起手，說(shuō)了一聲嗨，聲音輕柔、猶豫，仿佛試探著要確認(rèn)些什么。我揚(yáng)起笑臉，大聲回應(yīng)你的名字。相視一笑，便是冰釋前嫌。重逢，是始料未及，是別來(lái)無(wú)恙。
遇見(jiàn)，相識(shí)、相知、相望、相守。世界那么多分分合合，卻安排我們與共一生。遇見(jiàn)你，是我今生最大的幸運(yùn)。
我是幸運(yùn)的作文13
遇到你是我的幸運(yùn)，更是我的驕傲。
你一米七左右的個(gè)子，很瘦，好像挺拔的白楊;你笑的時(shí)候，兩個(gè)小酒窩就露了出來(lái)。兩只大眼睛，耳朵上架著一副眼鏡，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)到了背脊上，小小的嘴就像一顆櫻桃。你的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，就仿佛翠鳥(niǎo)在枝頭悅耳地歌唱。
那時(shí)，我還只是幼兒園的小不點(diǎn)，本以為上完了幼兒園就可以自由了�？墒橇钗乙庀氩坏降氖�，我還要讀小學(xué)，小學(xué)的知識(shí)使我感到厭煩。但是當(dāng)我遇到你，我就覺(jué)得我錯(cuò)了。
你，不但漂亮，而且你的教法也很獨(dú)特。在你的課堂上，我們就好像在操場(chǎng)上歡樂(lè)地奔跑。記得那一次，我們?cè)趯W(xué)月份的單詞，其中有一個(gè)月份叫August(八月)，你教我們一個(gè)方法，那就是用諧音記住單詞。當(dāng)你說(shuō)完諧音之后，全班同學(xué)大笑起來(lái)，連你自己也笑得合不攏嘴。原來(lái)八月英語(yǔ)的諧音是我哥死特了。這是多么搞笑的諧音啊!你還叫仇俊翔同學(xué)起來(lái)讀了一遍，果然，仇俊翔模仿得最生動(dòng)，笑得我胃都疼了。在你的課堂上多么有趣!
你不但課上得幽默風(fēng)趣，你還很溫柔，從來(lái)不打、罵我們。那一次，我的作業(yè)沒(méi)完成怕你會(huì)罵我。于是，當(dāng)組長(zhǎng)來(lái)催我交作業(yè)的時(shí)候，我忐忑不安地說(shuō)：沒(méi)帶!急得眼淚都快掉下來(lái)了。到了中午吃完飯的時(shí)候，就有同學(xué)跟我說(shuō)：丁鑠楠，老師叫你。我心里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：會(huì)不會(huì)是作業(yè)沒(méi)做的事呀!我緊張極了，好像心里揣著一窩小兔子。我的臉開(kāi)始漲紅了，心跳速度加快了，我開(kāi)始呼吸困難，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到辦公室門(mén)前，用顫抖的手推開(kāi)了鬼屋的門(mén)，我深吸一口氣，走了進(jìn)去，走到老師邊上，輕輕地問(wèn)：老師您找我有什么事么?老師親切地說(shuō)：你是不是作業(yè)沒(méi)做?我吞吞吐吐地說(shuō)：是，是的。那你先去把作業(yè)補(bǔ)好。我走出辦公室。不一會(huì)兒，我就把作業(yè)補(bǔ)好了。我再一次走進(jìn)辦公室，把作業(yè)交給老師，老師和藹地說(shuō)：下次可別這樣了。好的老師。我開(kāi)心地說(shuō)。
你就好像我的姐姐，使我感到非常親切。幸遇你，我驕傲，我的姐姐——楊老師。
我是幸運(yùn)的作文14
生命的歷程存在逆流和順流，順流者，鳳毛麟角，逆流者，多如羽毛。我也是寰宇間一羽毛，浮沉起伏，看似隨波逐流，實(shí)則已有信念，始終有堅(jiān)持生活下去的勇氣，敢于拼搏的信心。我依然堅(jiān)信著，苦難的后面會(huì)有美麗的花園，那里姹紫嫣紅，百花斗艷。祥和芬芳的氛圍，隨著朝陽(yáng)緩緩的舒展開(kāi)來(lái)，那里——有我最?lèi)?ài)的家人、朋友、愛(ài)人。
幸福的路誰(shuí)都想盡情擁有，享受幸福的同時(shí)，也要有承受苦難的能力，我時(shí)刻準(zhǔn)備著。異樣的眼光從未停滯過(guò)，我隱忍著，拋開(kāi)過(guò)，放得下，因?yàn)槲抑牢視?huì)有成功的一天。
成功的路是孤獨(dú)的，也是共同走過(guò)的，孤獨(dú)使人學(xué)會(huì)更多的求生能力，一起走過(guò)，學(xué)會(huì)的是幫助，是互相扶持，是互相填滿(mǎn)空缺的心房。我慶幸來(lái)到這里，盡管給不了我想要的薪資，卻改變了我倔強(qiáng)的性格。
一年多的時(shí)間沒(méi)有浪費(fèi)，早已值得。遇到你們，是我的福氣，是我的幸運(yùn)。我也奢求過(guò)會(huì)有一生的幸福，生活卻總有無(wú)奈。我寂靜的等待著，也許以后不會(huì)在一起，不會(huì)經(jīng)常開(kāi)心，不管你近還是遠(yuǎn)，我都衷心祝福你，我心永恒。
總感覺(jué)我指尖觸摸過(guò)的事物都有著莫名的熟悉感，是懂得，是明白，還是離別前的節(jié)奏。經(jīng)歷的多了，原來(lái)人是會(huì)膽小的，經(jīng)常在一起的朋友，忽然間離開(kāi)了，會(huì)有些不習(xí)慣的，總感覺(jué)少了些東西。
當(dāng)慢慢熟悉沒(méi)有朋友的屋里，也能慢慢的重拾生活。當(dāng)有一天，很多年的沒(méi)見(jiàn)的朋友，偶然的遇見(jiàn)，激動(dòng)之余，更多的是對(duì)生活的感恩。曾經(jīng)很多人教會(huì)我很多，我懷著感恩的心感謝你們。他時(shí)若成功，我會(huì)把愛(ài)獻(xiàn)給更多的人。
真正的朋友不是很多，一兩個(gè)本是奢求。遇到你，是我的幸運(yùn)。知己易得，知音難尋。尤其是改變過(guò)自己的，一生難遇。你把這份改變能量傳遞給了我，我也盡全力把這份能量傳遞給下一個(gè)人。最好的感激不是單純的感恩，而是給予更多的人“和諧”的方法。為此，我努力著。
我是幸運(yùn)的作文15
在生活中，我們每個(gè)人都會(huì)遇上那一個(gè)令我們感到幸運(yùn)的人。這個(gè)人可能是老師、同學(xué)，也有可能是摯友，更有可能是陌生人。接下來(lái)，讓我給你講述一下我所遇上的那個(gè)我認(rèn)為幸運(yùn)的人。
記得那是一個(gè)酷熱的夏天，此刻，我們正在進(jìn)行本學(xué)期最后一次考試——期末考試。教室里異常炎熱，但是卻安靜的出奇，靜的連一根針掉在地上都能清清楚楚的聽(tīng)見(jiàn)。只聽(tīng)見(jiàn)知了斷斷續(xù)續(xù)的叫聲和筆尖觸碰紙張所發(fā)出的“沙沙”聲。大家都在奮筆疾書(shū)，都希望自己能取得理想的成績(jī)。而我也是這些人中渺小的一員。
此刻的我正在做一道非常難的數(shù)學(xué)題。但是，我不小心動(dòng)一下胳膊，我的筆筆尖直接朝下，再一聲“啪”的聲音中“血花四濺”“壯烈”地“犧牲”了。更令人雪上加霜的是，我就只有這一支筆，真是屋漏偏逢連夜雨，我再低頭一看自己的剩余題量，還差幾道更難的數(shù)學(xué)題。再看一下時(shí)間，只剩下了不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我左看看，右看看，盼望有一個(gè)人能注意到我的異樣。但大家都在努力的寫(xiě)題，無(wú)一例外。我只好怏怏作罷。
真當(dāng)我心急如焚的時(shí)候，有人輕輕捅了一下我的后背，我扭頭一看，原來(lái)是一名素不相識(shí)的戴圓形眼睛的男生，只見(jiàn)他伸出一只手，默默地將一支筆遞給我，我頓時(shí)心領(lǐng)神會(huì)，抓起筆就開(kāi)始寫(xiě)，終于在考試結(jié)束前的兩分鐘寫(xiě)完了�？荚嚱Y(jié)束時(shí)，我剛想向他道謝，卻發(fā)現(xiàn)他的身影從門(mén)口閃過(guò)。再想去追他時(shí)，他已消失在茫茫人海中，從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
當(dāng)時(shí)借我筆的那位同學(xué)，你，還好嗎？如果好的話(huà)，就請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)一句話(huà)：遇見(jiàn)你，是我的幸運(yùn)。
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