書香伴我成長作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的書香伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書香伴我成長作文1
捧著一杯清茶，聞著書本散發(fā)出的墨香，開著書頁上那一個(gè)個(gè)端正的方塊字，你不經(jīng)意間，就會(huì)走進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書是一件多么美妙的事情。
書是我們在學(xué)習(xí)生活中必不可少的朋友之一，它教我們識(shí)字，它教我們知識(shí)，它教我們?nèi)绾巫鋈�。它每天陪伴著我們，見證了我們從無知到振翅欲飛，成長升華的漫長的過程。它是我們課外生活中最好的老師。
讀書，讓我領(lǐng)略到了中國古典詩歌的無限韻味。讀“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”時(shí)，我便感受到了那種荒涼的情景。讀“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”時(shí)，我則體會(huì)到了李白的那種強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。在《滿江紅》中，我感受到了岳飛的豪情壯志；在《過伶仃洋》中，我體會(huì)到了文天祥的視死如歸。在……
讀書，不僅僅是讓我領(lǐng)略了一番古詩詞的韻味，而且讓我明白了許多道理。讀“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”讓我明白了學(xué)習(xí)要邊學(xué)邊思考，不能只學(xué)習(xí)不思考，也不能只思考不學(xué)習(xí)的道理；讀“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”讓我明白了學(xué)習(xí)必須要勤奮，要堅(jiān)持，要努力，要活到老學(xué)到老�！叭诵�，必有我?guī)熝�？”寫出了學(xué)習(xí)要謙虛，而“失敗乃成功之母”卻告訴了我失敗了后要勇敢地站起來。
讀書，會(huì)讓你了解到更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)到更多的漢字。讀書，可以陶治你的情操，開闊你的視野，愉悅你的思維。讀書會(huì)讓你成為一個(gè)“富有”的人。
爭做好學(xué)的人，書香伴我成長。
書香伴我成長作文2
蘇軾說的好“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡天下書”，我就是如此喜歡看書。
以前讀書很困難，而現(xiàn)在，遍地都是書店。就單我們奉化這個(gè)小城市好了，就有一個(gè)圖書館兩家書店，我呢，就喜歡整天泡在書堆里做個(gè)“小書蟲”。每每放學(xué)后，一做完作業(yè)，我就愛跑到三味書屋，一頭扎到書堆里去。
我最愛看書了，一拿到書，我就愛不釋手，經(jīng)常手不釋卷。小時(shí)候，我經(jīng)常翻看薄薄的繪本，到后來，繪本已經(jīng)滿足不了我了，就開始看注音讀物，慢慢地到現(xiàn)在的小說，經(jīng)典文學(xué)……
自古就有傳說，蘇軾的丈母娘每天晚上就會(huì)發(fā)現(xiàn)5個(gè)空酒杯，于是他的老丈人在下半夜便去查看，不料他看到蘇軾，一手拿著《論語》，一手拿著酒杯。老丈人笑了，說：“這樣的5杯酒，不多，不多！”連古人都愛看書，更何況現(xiàn)在呢！
告訴你吧！每次在三味書店看書，我都看得津津有味，我喜歡在書的王國遨游，我愛死書了！小時(shí)候每次看鬼故事的時(shí)候，總好像自己就是主角，嚇得瑟瑟發(fā)抖，晚上經(jīng)常做噩夢，現(xiàn)在看書有時(shí)還會(huì)角色帶入，不過倒看得有滋有味的。而且我不止一個(gè)人看，有時(shí)，我還會(huì)讓金子棟、莊鑫等同學(xué)陪我一起看，讓他們也體會(huì)看書的樂趣，讓他們也愛上看書。
正如古人所說的“讀萬卷書，行萬里路�！弊寛D書館時(shí)時(shí)包圍在我們的身邊！讓我們聞著書香慢慢長大！
書香伴我成長作文3
它，在我成功時(shí)，勸我不要驕傲；在我喪氣時(shí)，鼓勵(lì)我不要灰心；在我迷茫時(shí)，為我指點(diǎn)方向。它就是我的朋友——書。
我有一個(gè)小書柜，里面放著幾十本書。雖然我早已看完，但是，我每次還是忍不住從里面拿出一本書細(xì)細(xì)品味它的芳香。
俗話說，“飯可以一天不吃，書不能一天不讀”。是呀，我只要一天不讀書心里總會(huì)覺得缺少了什么似的。
在我讀過的書中，我最喜歡世界名著《綠屋的安妮》。這本書的主角是安妮 雪利。安妮是在孤兒院被綠屋領(lǐng)養(yǎng)后，發(fā)生了一件件令人捧腹大笑和心酸的事情。安妮有些糊涂，邀請朋友到家里做客，錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)成了草莓汁，讓朋友喝了下去；牧師要到家里做客，本來想為牧師做個(gè)好吃的水果蛋糕，卻把止痛藥水當(dāng)成了香精，加進(jìn)了水果蛋糕里；為了讓自己更美，買到了劣質(zhì)的染發(fā)劑，把紅發(fā)染成了綠色……
雖然安妮很糊涂，但她很認(rèn)真學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績進(jìn)了皇后學(xué)院。安妮除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，還很孝順。雖然瑪麗亞不是她的親身母親，但安妮怕她寂寞，放棄了上大學(xué)，而留在亞凡利村教書，陪伴著瑪麗亞……
讀完了這本書，我感觸很多，我想，我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮的認(rèn)真學(xué)習(xí)，孝敬父母的高尚品德。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！敝芏鱽碚f過：“為中華之崛起而讀書”。讓我們一起來閱讀，讓世界充滿著書香！
書香伴我成長作文4
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！迸喔舱f過：“書籍是思想的航船，在時(shí)代的波濤中破浪前進(jìn)，它滿載貴重的貨物，運(yùn)送給一代又一代�！币詴鵀橛�，可以明理增智，可以陶冶性情；與書常伴，可以立德修身，可以深化思想。
讀同一本書時(shí)，一百個(gè)人心中有一百個(gè)哈姆雷特。讀《水滸傳》時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一百零八個(gè)形象鮮明的梁山好漢，他們正直、仁義、豁達(dá)、勇敢；他們身懷絕技、武功高強(qiáng)；他們劫富濟(jì)貧、除暴安良他們是我心中的英雄。
讀《西游記》時(shí)，給我?guī)砹艘粋�(gè)騰云駕霧，變化多端的神奇境界，那驚心動(dòng)魄的故事，扣人心弦書使我居高臨下，讓我目睹了錢塘江潮水的洶涌澎湃，欣賞了北京頤和園風(fēng)光的秀麗怡人，見證了秦兵馬俑軍隊(duì)的宏偉氣勢，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘書籍指引著我們方向，正如惠普爾所說的：“書籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔�！蔽覀円驎斆鳎澜缫驎M(jìn)步�；赝^去的中華五千年，有多少文人墨客對書籍情有獨(dú)鐘，對于讀書，他們又有多么熱烈的情懷。
因此，無論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來說，我們都應(yīng)該提倡讀書。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就猶如在嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)激勵(lì)你燃起熱情。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就猶如在酷熱的夏天里遇到了及時(shí)雨，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈吹來清爽的涼風(fēng)。與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就猶如迷途的航船遇到了燈塔，助你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
書香伴我成長作文5
午自習(xí)上課，林老師抱著一摞報(bào)紙走進(jìn)教室�！鞍�，林老師今天怎么有雅興看這么多報(bào)紙？這起碼有兩百多張吧�！�，“不可能吧，林老師這么忙，哪兒有時(shí)間看��？”。看見林老師手上那摞“奇怪”的報(bào)紙，正在埋頭寫作業(yè)的我們小聲議論起來。
林老師帶著喜悅的表情走上講臺(tái)，告訴我們一個(gè)前所未有的好消息：我們有了自己班的讀后感報(bào)紙。
報(bào)紙發(fā)下來，同學(xué)們都迫不及待地尋找自己的讀后感。密密麻麻的小字上面都有彩色的各種字體的大標(biāo)題，怪不得林老師說這張報(bào)紙有一萬八千多個(gè)字，可真是個(gè)不小的數(shù)目呢。
哎，我找到自己的文章了，在這張報(bào)紙的標(biāo)題——“萌芽”的正下方第二篇。湛藍(lán)色的標(biāo)題，墨色的正文看起來是那么協(xié)調(diào)，林老師用心給我們的報(bào)紙排版的成果，一定花了她很多工夫吧。自己親筆寫下的作文出現(xiàn)在報(bào)紙上的感覺真好！
捧著“萌芽”，聞著墨香，我陷入了文學(xué)的世界里，似乎每一篇作文是一塊小小的軟糖，很快就吃完了，但是回味無窮，很想再吃一個(gè)。
我們互相評論著對方的作文，稱贊著作文的優(yōu)點(diǎn)，介紹著自己的作文，聊得滔滔不絕。
照片留下了我們的笑臉，代表著一個(gè)個(gè)深刻的記憶。我第一次把報(bào)紙里的每一個(gè)字讀得那么仔細(xì)，第一次過了這么一次有意義的`“報(bào)紙癮”。
藍(lán)天白云下，三十一棵小芽正圍著一棵根深葉茂的大樹，努力汲取營養(yǎng)，不斷向上伸展著枝葉。
書香伴我成長作文6
書是鑰匙，能開啟智慧的大門；書是階梯，幫助我們攀登高峰……
在書的天地里我第一個(gè)遇到的就是《格利童話》，上幼兒園時(shí)，我總是叫媽媽給我講《格林童話》。等上了學(xué)會(huì)識(shí)字時(shí)，我便能親手捧起那本《格林童話》了，一個(gè)個(gè)美麗的童話是我沉醉其中。但令我印象最深的，是朱自清的《背影》，讓我仿佛和朱自清一樣悲傷，憂愁。
從此以后，我就開始讀各種各樣的書。名著，在我眼里就像一片片香甜的面包，讓你充饑的同時(shí)，也給你補(bǔ)充了營養(yǎng)�！逗５變扇f里》讓我感受到了海底的奧妙；《愛的教育》讓我感受到了人與人的真諦……
讀書不僅能增長我的知識(shí)，也能讓我的生活更精彩。我酷愛讀書，到了忘我的境界。有一次，我不聽媽媽的勸告，在公交車上看書。當(dāng)我看得津津有味時(shí)，媽媽提醒我說：“要坐穩(wěn)了！”可我一點(diǎn)也沒注意，突然司機(jī)猛地一踩剎車，我的頭撞到了椅子上，起了個(gè)腫腫的大包，可痛了！但我吸取了知識(shí)，這點(diǎn)痛算不了什么。
書香伴我成功，伴我喜悅，伴我成長，伴我獲得靈魂的舒暢。
書香伴我成長作文7
我最愛看書，書也是我最好的朋友。我饑餓時(shí)看書，就不感到饑餓；我傷心時(shí)看書，就忘記了悲傷。
因?yàn)槲覑劭磿�，所以媽媽幫我買了許多書。我的書柜里、桌子上全擺滿了書。有文學(xué)類的、科普類的、益智類的，這些我統(tǒng)統(tǒng)都愛看，看書除了讓我學(xué)到不少知識(shí)，還能讓我明白更多道理，對我的幫助可大了。
記得我第一次去上小主持人培訓(xùn)班時(shí)，看到教室里陌生的老師和同學(xué)，心里很害怕，不敢進(jìn)去，爸爸拉拉我的手問：“怎么啦？”我小聲地對爸爸說：“我不去了，我好怕！”爸爸蹲下身子來，說：“沒事的，進(jìn)去吧，你還記得‘小綠燈’嗎，你不是說要向它學(xué)習(xí)的？”我腦子里浮現(xiàn)出在課外書上看到的“小綠燈”的身影，它是一只螢火蟲，因?yàn)槟懽有。刻於阍诓輩怖�，哪都不敢去，直到有一天它受到了月亮的鼓�?lì)，才知道自己也能幫助別人，在夜晚為其他小動(dòng)物照亮，受到了大家的歡迎。想到這里，我頓時(shí)鼓起勇氣，邁進(jìn)了教室的大門。
自從我愛上看書之后，我的夢想就變得很多，我想當(dāng)科學(xué)家、發(fā)明家、探險(xiǎn)家……我要乘著書的翅膀，到太空遨游；我要踏著書中的足跡，去熱帶雨林冒險(xiǎn)！
書，給我?guī)砹俗孕拧⒖鞓�，它是我前進(jìn)路上的一盞明燈，書香一路伴我成長！
書香伴我成長作文8
書是我的良師益友，它像一雙千里眼，讓我了解世界；書，更像一位無聲的老師，傳授給我許多知識(shí)，伴隨我成長；書指引著我前進(jìn)的道路，教我做人的準(zhǔn)則，樹立起我人生的目標(biāo)；書，是一盞明燈，照亮我發(fā)展的路……
在海明威寫的《老人與海》中，一位居住在圣地亞哥的老漁夫有整整84天沒有捕到一條魚。但是，這位老人在第85天的時(shí)候，他遇到了一條充滿殺氣的大馬林魚，在捕捉這條大馬林魚的時(shí)候，大馬林魚與他搏斗了整整兩天，他累的精疲力盡，魚自然也是。最后千鈞一發(fā)的時(shí)刻，大馬林魚被老人用魚叉刺中了眼睛，收了重傷。然而，這血腥味也引來了作文/許多鯊魚，他與鯊魚又搏擊了一天一夜，可是，最后，因?yàn)轷忯~的多次襲擊，老人傷了一條手臂，而大馬林魚，也被鯊魚咬的是只剩下魚骨……
回到圣地亞哥，老人雖然只帶回一具魚骨，但是他努力與大馬林魚和鯊魚拼搏，這種頑強(qiáng)搏斗的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
書籍是是開啟智慧大門的鑰匙，是攀登知識(shí)高峰的階梯，是到達(dá)成功彼岸的航船，是迷茫中指引前進(jìn)方向的燈塔，也是心靈的傾訴者，思想的啟迪者……在成長道路中，書對我是重要的，在書香中游歷著廣闊的知識(shí)海洋，每一次潮起潮落，東升西落，繁星點(diǎn)點(diǎn)，嚴(yán)寒酷暑……
我在書香的熏陶下成長……
書香伴我成長作文9
書像花園里的花一樣，飽含誘人的花蜜、醉人的花香。我愛看書，每天都要看。坐車的時(shí)候看，吃飯的間隙看，睡覺之前看，只要一有時(shí)間，我都會(huì)捧著書看。
每個(gè)星期天，我都和媽媽去圖書館看書。每當(dāng)走進(jìn)圖書館，看到那一排排擺放整齊的書，我就感覺自己仿佛化身為一只蜜蜂，來到了裝滿知識(shí)的大花園，我被那香甜的知識(shí)花蜜深深地吸引著，盡情地吮吸，久久不愿離開。這個(gè)時(shí)候就是我最開心的時(shí)光，因?yàn)槲铱梢员M情地看我喜歡的書�？磿娜苏娑喟。視r(shí)而坐著看，時(shí)而站著看，時(shí)而蹲著看，只要能看書，無論讓我怎么看，我都樂意！
令我印象最深的一本書是沈石溪寫的《第七條獵狗》。它講述了這樣一個(gè)故事：一頭藏獒咬傷了很多羊，但有一次，它看到一只母羊?yàn)榱吮Ｗo(hù)小羊，和企圖傷害小羊的云豹同歸于盡，滾下懸崖。從此之后，藏獒改變了自己，代替母羊照顧小羊，把小羊當(dāng)作自己的孩子一樣撫養(yǎng)長大。母羊的母愛是那么偉大，能感動(dòng)兇猛的藏獒，使它變得溫順！藏獒的愛也是那么無私！這個(gè)故事讓我極為震撼！
書籍不僅給了我豐富的知識(shí)，還給了我很多深刻的體會(huì)。我愿意在成長的道路上，與書為友，與書相伴！
書香伴我成長作文10
靜謐的夏日午后，橘貓慵懶的躺在屋瓦上，半瞇著眼，頗為享受的沐浴著夏日的陽光。遠(yuǎn)處幾聲蟬鳴響起，此時(shí)道也成了天然的催眠曲......
我也經(jīng)不住夏日的誘惑，眼睛似睜非睜，學(xué)習(xí)的勁頭竟也被消磨去了。我努力掙扎著，忽然我那迷離的眼神恢復(fù)了許些清明。只因我看到了它——《唐詩宋詞元曲》。
我伸過手去，如獲至寶似的捧在手上。翻開厚厚的書本，撲面而來的盡是許仙清芳的香氣，使得我聞之一震。而房間內(nèi)本應(yīng)天氣炎熱而渾濁的氣息，似乎羞了，怕了，隨即煙消云散，為留清香充斥房間。
我如同那久旱地已色裂的大地，逢甘霖般一字一句地讀著書上的每一首詩。我驚奇的發(fā)現(xiàn)我的心頭似乎縈繞著幾縷芬芳。
屋瓦上的橘貓生了伸懶腰。遠(yuǎn)處的助眠曲依舊在演奏著，卻又覺得少了些什么。
“勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”。讀到這句詩，我的思想被拉回過去。遙想當(dāng)初父親常年在外打工，臨走時(shí)贈(zèng)予了我這本書，并贈(zèng)了這句詩給我。
沒了父親在身邊的悉心教導(dǎo)我自然不習(xí)慣，但是我每當(dāng)看到這本書時(shí)，想到父親贈(zèng)的詩時(shí)，我那松懈的心隨之而跳動(dòng)。
這本書伴我走過了太多太多的成長歷程，傷心時(shí)，翻開這本書，讀一句詩，聞一縷香，一切傷愁便化為虛無，成功時(shí)卻能讓我收斂鋒芒，不驕傲不自滿，失意時(shí)它......
“喵～”貓懶散的叫聲把我的思緒呼喚回來合上書本，我斗志昂揚(yáng)的投身到學(xué)習(xí)中去了。
書香伴我成長作文11
我很喜歡看書，不管走到哪里，我都要帶本書看。與人交談，我沒有一個(gè)字是離開書的。書，已經(jīng)成了我靈魂中不可缺少的，成了我身體的一部分。
有人說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！边@句話正好是形容我的，揭了我的“老底”。在書里，感人的文章讓我潸然淚下；刺激的探秘故事讓我融入其中，仿佛自已就是里面的主人公；恐怖的情節(jié)讓我汗如雨下，看一會(huì)兒就向四周望望，仿佛真的會(huì)有在喪尸之類的東西會(huì)冒出來；看到童真童趣的文章，我有時(shí)會(huì)哈哈大笑，有時(shí)會(huì)疑惑不解，有時(shí)會(huì)為大人誤會(huì)小孩而感到憤怒，有時(shí)會(huì)為主人公悲慘的結(jié)局而落淚。正因?yàn)檫@樣，我才能寫出一篇又一篇讀后感，一篇又一篇佳作。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這話說得不錯(cuò)，正因?yàn)樽x了這么多書，我才知道了老鼠為什么是十二生肖之首？為什么狼不可以獨(dú)立生活？為什么過年要放鞭炮？不光這些，我還很聽很多。
我有一句座右銘，是“不動(dòng)筆墨不讀書”。今年六年級，老師要求一天寫一篇日記。我開始還不知道寫什么，后來才發(fā)現(xiàn)生活中到處都可以寫：清景的一次見聞，自己做過的一件好事，突然發(fā)生的驚奇的事，還有那么多“觀后感”，“讀后感”。什么都可以寫。正因?yàn)橛欣蠋煹淖鳂I(yè)，我就習(xí)慣了這種煩人的作業(yè)。每天不寫就不舒服。好幾次老師都不布置寫日記，我心里就像萬蟻啃咬一樣難受。想寫又不敢寫！
我就是我， 我愛讀書！ 長大后 ，我要成為一名老師或作家，讓更多的人看到我的作品。
書香伴我成長作文12
“書是人類進(jìn)歩的階梯�！边@是高爾基心目中的書；“書是全人類的營養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書；“讀過一本好書就像交了一個(gè)益友�！边@是臧克家心目中的書。而在我心目中，書就是一把金鑰匙，幫我打開文學(xué)之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
自從一年級我喜愛看書，家里的書柜便滿了起來。有故事大王、木偶奇遇記、三國演義等等。有一次我拿到了我心愛的書，一回家便津津有味地讀了起來，一直讀了很久，到吃晚飯時(shí)等媽媽把我的書拿走了，才清醒了一點(diǎn)。由于看書看得忘記吃飯，于是爸爸把我喜歡的書都鎖到柜子里去了，沒辦法，我只好去圖書館借書看，直到放假才把書還給我，我一拿到書便走進(jìn)了書的海洋，直到睡覺時(shí)才肯罷休。
九月份老師發(fā)下了葉圣陶爺爺寫的巜稻草人》這本書，一發(fā)下我就讀了起來，這本書里的故事有的讓我感動(dòng)，有的讓我寒心，有的讓我難過，有的告訴了我不能高傲自大，有的告訴了我要善良寬容……
每讀一本書，我都能從中感受人世間的喜怒哀樂悲歡離合，也能讓我從書中汲取知識(shí)，啟迪智慧。我愛讀書，我愿與書相伴一生。
書香伴我成長作文13
劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”蘇軾說：“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書�！备璧抡f：“讀一本好書，就是在和高尚的人談話�！泵珴蓶|說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”書，是我精神上的食糧，它滿足了我對知識(shí)的渴望；書，是我無言的老師，它指引了我前進(jìn)的道路；書，是我成長的伴侶，它陪伴我走了XX年的光陰歲月�！�
五歲時(shí)，每天抱著那些畫著“蘋果”“卡車”的圖畫書一個(gè)字一個(gè)字地讀，晚上，躺在媽媽的懷里聽他講丑小鴨蛻變成天鵝的過程，白雪公主和七個(gè)小矮人的故事……
九歲時(shí)，認(rèn)識(shí)的字多了，開始讀《綠野仙蹤》、《匹諾曹》，看著匹諾曹終于變成人類，我總會(huì)會(huì)心一笑。在閱讀時(shí)，我的心跟著主人公的腳步在動(dòng)，他們的經(jīng)歷仿佛我也身在其中。
十一歲時(shí)，為了提高寫作水平，每天，我都要鉆到書堆中讀個(gè)痛快。每一本書都娓娓道來這一個(gè)美麗婉轉(zhuǎn)的故事，那些優(yōu)美的語句如磁石般吸引著我，我發(fā)現(xiàn)讀書成為了我的習(xí)慣。
十二歲時(shí)，漸漸開始接觸小說，《平凡的世界》，《狼圖騰》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《簡·愛》每一本書敘述的每一個(gè)故事，我都會(huì)用心去品味，品味其中的深?yuàn)W，品味其中的美妙，品味每一本書中獨(dú)特的魅力。
書香伴我成長，書的香氣渲染著我成長的每一步，它如同砂石下的一眼泉水，挖的越深，泉水越清越甘甜。
書香伴我成長作文14
我相信大家一定和書之間都發(fā)生過有趣的小故事，今天就讓大家來聽聽我和書之間發(fā)生的小故事吧！
在暑假里的時(shí)候，老師布置了讓我們假期閱讀三本書。剛開始的時(shí)候，我覺得讀三本厚厚的書很難。慢慢的我發(fā)現(xiàn)書里有很多有趣的故事，我就覺得越翻越快，直到讀到的地心游記這本書時(shí)，我就愛上了它，連吃飯的時(shí)候我都不想放下，它讓我知道了原來地心也是有溫度的，遇到麻煩又該是如何處理的，還讓我了解了各種各樣的石頭。
我還喜歡關(guān)于節(jié)日的書。每次只要有人問我問題，我?guī)缀醵寄艽鹕�，包括這次中秋節(jié)我去做月餅的時(shí)候，有人題問關(guān)于節(jié)日的問題，回答正確的人就能獲得獎(jiǎng)勵(lì)，我就搶答了兩個(gè)問題，獲得了兩盒彩泥。
我還很喜歡看關(guān)于船舶的書，我有一本揭秘駁船的書，書里介紹了船是怎么來的？船的發(fā)展歷程，里面還有很多圖解，讓我清晰地理解到了船的構(gòu)造，我印象最深刻的就是泰坦尼克號，它是當(dāng)時(shí)世界上體積最龐大、內(nèi)部設(shè)施最豪華的客運(yùn)輪船，然而不幸的是，它在航行中與一座冰山相撞，造成船艙進(jìn)水，整個(gè)船體斷裂成兩截后沉入大西洋底，直到1985年才被發(fā)現(xiàn)打撈出來。
高爾基說，書是人類進(jìn)步的階梯。我也相信隨著我閱讀的書越來越多，我學(xué)到的知識(shí)也越來越多，掌握的本領(lǐng)也越來越強(qiáng)，我一定會(huì)和書成為一生的好朋友。
書香伴我成長作文15
雖然我們家不是書香門第，但也是愛看書的。家里有兩個(gè)書架，上面全是我的書。說起我跟書，還有一段特殊的經(jīng)歷。
一天，我照常上床后，媽媽就把門關(guān)了，她一出去，我立馬從被窩里掏出一個(gè)小臺(tái)燈，架在被子里，從枕頭下掏出一本《水滸傳》看了起來。此時(shí)，我聽到的不是客廳里微弱的說話聲，而是戰(zhàn)場上一大片喊殺聲；看到的不是一個(gè)個(gè)文字，而是眾多梁山好漢與土匪搏斗的場景；聞到的不是書上淡淡的木香，而是戰(zhàn)場上硝煙與火藥的味道。
當(dāng)時(shí)正值三伏天，而我卻躲在被子里，被悶得滿頭大汗，呼吸困難，比戰(zhàn)場上的梁山好漢好不了多少，我咬咬牙，堅(jiān)持看完了一章，就馬上掀開被子，大口大口地呼吸著空氣，覺得是那樣暢快。忽然，一陣腳步聲傳來，我手忙腳亂地合上書，關(guān)掉燈，把它們?nèi)拥阶雷由�，媽媽進(jìn)來后，說：“你怎么了？大夏天的蓋冬天的棉被，你不怕中暑嗎？”我不敢搭話，瞟了一眼桌上的書和臺(tái)燈，松了一口氣。
就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也習(xí)慣了夏天蓋棉被，冬天也蓋棉被的生活。
我和書的關(guān)系就是這樣密切。
在上學(xué)時(shí)，手里總會(huì)多出來一兩本書，在下課時(shí)間，原本應(yīng)該到外面去玩，可我卻捧著一本書，坐在教室里，常要等到老師來了才戀戀不舍地收起了書。
我想長大后的我，還會(huì)懷念夏天蓋棉被的日子，忙里偷閑在吵鬧的教室里讀書的日子。
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