【精華】初中敘事作文600字集錦十篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的初中敘事作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中敘事作文600字 篇1
小小少年,很少煩惱,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……
小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備.
可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱.長(zhǎng)大了每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完.在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味,苦不言堪.
我努力當(dāng)個(gè)好孩子,可是父母說(shuō)長(zhǎng)大了,并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海.今天我初三了,面臨的是全市統(tǒng)考,負(fù)擔(dān)很重,競(jìng)爭(zhēng)性這么大,我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著,迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書(shū),哎,好無(wú)聊,我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè)趣! .放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路.課程也逐漸地繁重起來(lái).每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧.每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了.我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂(yōu)無(wú)慮的小孩
初中敘事作文600字 篇2
盼望著，盼望著，迎來(lái)了向往的初中生活，心中一陣歡喜，回憶起以前的小學(xué)生活，真是大有不同了。
在以前的小學(xué)生活里，老師每天布置的作業(yè)就能把你壓得趴下起不來(lái)。每天晚上都要做到11點(diǎn)多，有些同學(xué)要做到12點(diǎn)甚至1點(diǎn)，第2天同學(xué)們上課沒(méi)精打采的，根本聽(tīng)不進(jìn)去，所以有些同學(xué)就會(huì)有些埋怨老師，埋怨老師的脾氣暴躁，有的同學(xué)還告訴他們的家長(zhǎng)，讓自己的父母去找老師評(píng)理。老師也會(huì)有些埋怨我們，所以我們也迫不及待的想上初中，都會(huì)以為初中的作業(yè)會(huì)減輕。我們現(xiàn)在的小學(xué)同學(xué)都在不同的學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在看來(lái)，還真有點(diǎn)懷念以前的小學(xué)生活，懷念以前辯論會(huì)時(shí)的激烈場(chǎng)面；懷念以前上科學(xué)課時(shí)同學(xué)們悉心投入的場(chǎng)面；懷念以前上體育課時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面。真是令人懷念。
回望現(xiàn)在的初中生活，很明顯有三個(gè)特點(diǎn)：一，學(xué)習(xí)壓力增大了。二，作業(yè)增多了。三，課余時(shí)間減少了。比起以前的小學(xué)生活，真是有些累人。可是也有三大優(yōu)點(diǎn)：一，朋友了。二，知識(shí)吸收量增大了。三，和老師交流的機(jī)會(huì)多了。哎，真想讓時(shí)光倒流回到我們的童年時(shí)代，童年時(shí)代的歡聲笑語(yǔ)對(duì)于我們現(xiàn)在真是太美好了。
現(xiàn)在走進(jìn)我們的校園，坐在明亮的教室，看著一張張整齊的桌子椅子，講臺(tái)上的老師也讓我們難以忘懷。再過(guò)10年后，也許我們就有了自己的工作，有了自己的幸福，我們也一定要回到自己曾經(jīng)學(xué)習(xí)的天地來(lái)看一看，時(shí)光如流水一樣一去不回，轉(zhuǎn)眼間我又長(zhǎng)大了一歲，準(zhǔn)備迎來(lái)初一下冊(cè)的學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快！
初中敘事作文600字 篇3
在我很小的時(shí)候，我偶然看到一張照片，清澈的河水，壯觀的教學(xué)樓，開(kāi)闊的操場(chǎng)……我問(wèn)爸爸這是什么地方，爸爸回答我：“孩子，這就是海中！”
也許就是從那刻起，我心中就對(duì)海中有種特殊的情感，懵懂的我從此有了一個(gè)海中夢(mèng)。
追夢(mèng)的道路是漫長(zhǎng)又是艱辛的，上了小學(xué)后，我就發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，就像是自然界的法則：弱肉強(qiáng)食，落后就會(huì)挨打，這就使我不得不接觸代數(shù)、幾何、英語(yǔ)單詞……但是，我的心中始終有個(gè)海中夢(mèng)，也許就是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)在一次次被擊倒后，又一次次爬起！
在六年級(jí)時(shí)，我是老師心中的好學(xué)生，同學(xué)心中的好榜樣，為了捍衛(wèi)這個(gè)名譽(yù)，我不得不努力學(xué)習(xí)，于是，壓力就像一座山，使得我喘不過(guò)氣，雙休日做完作業(yè)后，還要做復(fù)習(xí)資料，那一段時(shí)期，我感覺(jué)陽(yáng)光不再明媚，花兒不再艷麗，甚至想過(guò)要放棄，然而，在爸爸帶我去參加了海中百年校慶后，我內(nèi)心感到無(wú)比得寬產(chǎn)敞，立志一定要考取海中。
看著前面壯觀的場(chǎng)面，我在臺(tái)下不禁感嘆，內(nèi)心涌起一陣從未有過(guò)的激動(dòng)，場(chǎng)上的表演者可都是海門(mén)中學(xué)的學(xué)子��！沒(méi)有想到，海門(mén)中學(xué)竟是如此的優(yōu)秀：那文思如泉的卞之琳、清末狀元張謇……歷史也竟如此漫長(zhǎng)！我對(duì)海中的敬佩、向往之情由然而生，爸爸也是不停的激勵(lì)我：孩子，想去海中可不是短跑，它是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，堅(jiān)持到最后的才是勝利者！把你的海中夢(mèng)放在心底吧，它會(huì)激勵(lì)你成功的。
現(xiàn)在，我成了能仁中學(xué)的一份子，離海中只有一橋之隔，每次在海中食堂吃午飯時(shí)，我總喜歡選個(gè)窗口的位置，邊吃飯，邊靜靜地看著海門(mén)中學(xué)那美麗的校園，遐想將來(lái)我會(huì)在這座學(xué)校里學(xué)習(xí)，活動(dòng)……
也許在剩下的兩年多一點(diǎn)的時(shí)間里，我會(huì)遇到許多磕磕碰碰，但是，每當(dāng)望著對(duì)面的海中，我總會(huì)充滿(mǎn)力量，一定會(huì)愈戰(zhàn)愈勇，奮斗到最后一刻，因?yàn)�，我有一個(gè)海中夢(mèng)……
初中敘事作文600字 篇4
記一次辨論賽 作天，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，回家準(zhǔn)備開(kāi)卷是否有益的資料。老師指定我和陳麗麗，余志穎，鐘超，四人為反方文文。我很苦惱因?yàn)榉捶绞潜容^難的，可我又再次打起精神。晚上我拿著本子和筆來(lái)到麗麗家，以最佳速度找到開(kāi)卷未必有而益的資料。我們興奮至極，因?yàn)橐杂性S多‘寶貝’，想，哼，明天一定把正方打個(gè)落花流水。漫長(zhǎng)的夜晚，一下子變得很快，好像一眨眼就到了早晨。我迫不及待地趕到學(xué)校，以早最快的速度跑上樓一至三樓�？上У谝还�(jié)不是語(yǔ)文，而是數(shù)學(xué)，可悲??
我有覺(jué)的時(shí)間過(guò)得很漫長(zhǎng)，終于盼到第二節(jié)課的辯論賽。辯論賽拉開(kāi)了序幕老師鄭重其事地說(shuō)；‘請(qǐng)8位代表上臺(tái)。這是我們五【1】班有生以來(lái)的辯論賽。首主題為開(kāi)卷是否有益’哇，教室里真夠熱鬧的啊。首先是正方劉玉欣講話(huà)。我想，她平時(shí)就伶牙俐齒，這回會(huì)不會(huì)正方贏呢只見(jiàn)劉玉欣慢吞吞站起來(lái)，顯然很羞澀，講話(huà)時(shí)，時(shí)不時(shí)地吐舌頭或用拳頭捂著嘴。這個(gè)劉玉欣來(lái)了個(gè)名人名言，來(lái)了個(gè)下馬威。哼，本小姐可不吃這一套，看我怎么反駁你，我也使用了一個(gè)名人名言，‘不好的書(shū)也像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你傷害’。嘻嘻嘻嘻，怎么樣？我便用食指左右擺動(dòng)，意思是：你太小瞧我了??臺(tái)下的同學(xué)不時(shí)伸長(zhǎng)脖子瞧瞧兩組的氣勢(shì)，有的在竊竊私語(yǔ)，大概在猜測(cè)哪一組會(huì)贏??以前我總覺(jué)得時(shí)光老人走得太慢，可能老了吧，這回走得很快，肯定換了一個(gè)小伙子吧。一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽拉上了帷幕。這場(chǎng)辯論賽讓我明白了讀書(shū)的重要性和危害性
初中敘事作文600字 篇5
朋友是春天里的微風(fēng)，朋友是夏天的綠蔭，朋友是秋天的天空，朋友是冬天的雪花，一年四季都不能沒(méi)有朋友。
在我們班里我有一個(gè)好朋友，他是我們班的班長(zhǎng)——xxx。我們都很喜歡他他做事認(rèn)真，負(fù)責(zé)，不偏向，有正義感。
xxx是我們班里最胖的人，他戴著一副厚厚的眼鏡眼鏡后有一雙炯炯有神的眼睛，他的臉是胖乎乎的，走路的時(shí)候臉一動(dòng)一動(dòng)的，他笑的時(shí)候，眼睛非常小，他的嘴很能說(shuō)，很能喊。每天都和我們嘮嘮叨叨說(shuō)個(gè)不停。
在課堂上我們是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們的成績(jī)都是不差上下，在下課的時(shí)候，我們總在一起玩，我和他好像一個(gè)人，我們的外號(hào)都一樣“月哥”，別人叫我倆其中的一個(gè)人的時(shí)候，我們不知道叫誰(shuí)，他們只好叫全名，我有時(shí)候愛(ài)開(kāi)玩笑，有時(shí)還把他惹生氣，但是過(guò)一會(huì)他就好了，和平常一樣。
以前我們班的紀(jì)律不如現(xiàn)在，以前上自習(xí)課，老師沒(méi)有到班級(jí)，教室里鬧哄哄的，都快把房蓋揪起來(lái)了。現(xiàn)在我們有一個(gè)負(fù)責(zé)任的班長(zhǎng)之后，班里的紀(jì)律就不一樣了。他做事認(rèn)真，把班級(jí)管的很好，連一點(diǎn)小錯(cuò)誤也要說(shuō)，比如上課喝水，回頭，說(shuō)話(huà)等他都要換，這不，那天上語(yǔ)文課王錦成的老毛病又犯了，回頭和后座說(shuō)話(huà)，老師提醒了一遍，他也沒(méi)在意，xxx發(fā)現(xiàn)了，大吼一聲：“別吵吵，上課要認(rèn)真聽(tīng)！”這一聲，好像一顆炸彈在班級(jí)里爆炸一般，沒(méi)人敢再說(shuō)話(huà)了說(shuō)實(shí)話(huà)，我真佩服他這種認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度
胖是他的外形特點(diǎn)，負(fù)責(zé)認(rèn)真是他的內(nèi)在本質(zhì)。從他身上你會(huì)學(xué)到很多。你愿意嘗試一下么？
初中敘事作文600字 篇6
星期六作文課，劉老師帶領(lǐng)我們一行去大街上發(fā)現(xiàn)生活中的美。
出學(xué)校門(mén)向北走約100米，我們看見(jiàn)一對(duì)賣(mài)早點(diǎn)的老夫婦，老爺爺應(yīng)該有六十來(lái)歲，老奶奶也年過(guò)花甲了。
當(dāng)時(shí)我心想：爺爺奶奶他們都這么大一把年紀(jì)，為何還要這么辛苦的`早早出來(lái)買(mǎi)早點(diǎn)呢？難道是為了要養(yǎng)家糊口？不對(duì)呀，他們的兒女應(yīng)該都以成年，可以贍養(yǎng)二位老人才對(duì)。我心里越琢磨就越感到好奇，便上前去打探了個(gè)究竟。
“奶奶，您這么大把年紀(jì)了，為什么還要起早出來(lái)擺攤做早點(diǎn)呀？”
老奶奶滿(mǎn)臉微笑著回答：“哎呀！我們呆在家里閑著也是閑著，出來(lái)做點(diǎn)事全當(dāng)是鍛煉身體啦！”
我聽(tīng)完奶奶這么一說(shuō)，嗯，也蠻有道理的，心里對(duì)老人油然而生了一絲敬意，“爺爺、奶奶，你們可真是勤快人！”臨行前我笑著向他們道別，緊跟著隊(duì)伍繼續(xù)前行。我邊走邊想：這對(duì)老人這么勤勞，不正是老師所說(shuō)的美嗎？
沿著街道向前走，不遠(yuǎn)處的路旁有一位環(huán)衛(wèi)工人正在打掃街道，她滿(mǎn)頭大汗，一絲不茍地清理每個(gè)角落的垃圾，不由得又讓我聯(lián)想到她們這些辛苦勞動(dòng)的“城市美容師”。當(dāng)我們每天還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，她們卻早早起床默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)自己，不管是寒冬酷暑，還是狂風(fēng)暴雨她們都堅(jiān)守在崗位上，給我們帶來(lái)了城市的美麗和舒適的生活。她們?nèi)蝿谌卧�，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不也是一種美嗎？
其實(shí)，不管是賣(mài)早點(diǎn)的老夫婦，還是我們的環(huán)衛(wèi)工人，他們每天的辛苦勞動(dòng)都是生活中的一道美麗的風(fēng)景——?jiǎng)趧?dòng)美。他們勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)地奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間與精力，這怎么不是一種美德呢？
在這個(gè)世界上并不缺少美，而是缺少去發(fā)現(xiàn)美的眼睛，美其實(shí)無(wú)處不在！
初中敘事作文600字 篇7
都說(shuō)母愛(ài)是世間最偉大的愛(ài)。是啊!你可別小瞧了這兩個(gè)平凡的字眼，它凝聚了無(wú)數(shù)母親的全部心血，講述了無(wú)數(shù)個(gè)催人淚下的故事。
這是我讀三年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事。那天，天下著鵝毛大雪，雪片鋪天蓋地從天上飄下來(lái)，天地之間白茫茫一片。西北風(fēng)裹著大雪飛舞，打在人臉上像刀割一樣疼。地上的雪有一尺多深，幾乎沒(méi)有人出門(mén)，此時(shí)的大自然似乎要把整個(gè)人間毀滅。
屋里，我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)著家庭作業(yè)。突然，我大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)鞄臀屹I(mǎi)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，我急用!”媽媽聽(tīng)罷，看了看外面惡劣的天氣，又看了看著急的我，一字一句地說(shuō)：“好!媽媽這就去給寶寶買(mǎi)!”我高興得跳了起來(lái)，當(dāng)時(shí)的我怎么也沒(méi)有想到外面的天氣如此惡劣，媽媽是頂風(fēng)為我買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的。
媽媽走了，我接著完成作業(yè)，在溫暖的屋子里，我感到無(wú)比的愉快。
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，只聽(tīng)?zhēng)茁曢T(mén)鈴聲，我猜肯定是媽媽回來(lái)了，便急忙去開(kāi)門(mén)。眼前的一切讓我驚呆了，只見(jiàn)媽媽穿著雨衣，眉牙兒上還殘留著幾片雪花，凍紅的臉上露出了慈愛(ài)的笑意，“寶寶，我去了新華書(shū)店，把練習(xí)冊(cè)買(mǎi)了回來(lái)，不知道是不是你需要的那本�！眿寢岊D了頓，又說(shuō)：“唉，真對(duì)不起，我不小心把這兒的角弄濕了!”原來(lái)不知所措地我，終于明白了這一切。我努力地點(diǎn)點(diǎn)頭，用手輕輕地掃著媽媽眉上殘留的雪片，“媽——”我再也忍不住了，心里的千言萬(wàn)語(yǔ)都化作淚水從眼角滲了出來(lái)，但并沒(méi)有哭出聲，只是在媽媽的耳邊絮叨著：“我愛(ài)您，媽媽!”
我咬著自己那苦澀的嘴唇，跑到了樓下，忽然感到此時(shí)的雪是那么的柔，那么的催人淚下。雪花飛舞，它們好像也被媽媽這種自我犧牲的精神所感動(dòng)。
媽媽呀媽媽?zhuān)鸀槲曳瞰I(xiàn)了這么多，最后又擁有了什么?是富麗堂皇的房子，還是大把大把的金錢(qián)?那本練習(xí)冊(cè)至今還藏在我的書(shū)櫥里，它雖然普普通通，但蘊(yùn)藏著母親的愛(ài)，每當(dāng)看到它時(shí)，就會(huì)讓我想起媽媽冒雪為我買(mǎi)練習(xí)冊(cè)的情景。
啊，母愛(ài)太偉大了!
初中敘事作文600字 篇8
“現(xiàn)在克隆技術(shù)已經(jīng)不再是夢(mèng)想，人患有嚴(yán)重的心臟病時(shí)，可以單獨(dú)培養(yǎng)一顆心臟... ...”科學(xué)老師的聲音在教室里回蕩，這是一堂普普通通的科學(xué)課，沒(méi)什么了不起，誰(shuí)會(huì)信，過(guò)一會(huì)就要發(fā)生一場(chǎng)“災(zāi)難”？
一會(huì)兒，一位叔叔和一位阿姨來(lái)了，阿姨卷頭發(fā)，看起來(lái)很和藹，叔叔看起來(lái)不怎么友善。科學(xué)老師以為是學(xué)生家長(zhǎng)，有禮貌的問(wèn)：“找誰(shuí)啊？”叔叔一語(yǔ)驚人（洪鐘一般的聲音太大了）：“有一個(gè)瘦瘦的小女孩偷了我們店里的東西！被監(jiān)控錄像錄下來(lái)了，她說(shuō)是五二的，我過(guò)來(lái)找找！”科學(xué)老師平靜的說(shuō)：“這種事可以下課來(lái)找，現(xiàn)在上著課呢，不能影響我上課啊！”可見(jiàn)叔叔忍耐是有限的，臉已經(jīng)憋紅了：“我就是要來(lái)，你能怎么樣？”“你... ...”科學(xué)老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完，叔叔就拿著拳頭一錘桌子：“滾！你一個(gè)老師，教育孩子偷東西，還說(shuō)我？！什么老師？！”科學(xué)老師也拿教鞭一敲桌子：“我怎么啦？我怎么啦？我說(shuō)你什么了你就罵我！�。俊�
吵罵聲驚到了不遠(yuǎn)處辦公室里的老師，我們班主任的吳老師趕來(lái)了，連忙把正要打起來(lái)的叔叔和科學(xué)老師拉開(kāi)，滿(mǎn)臉堆笑，說(shuō)：“好說(shuō)好商量，好說(shuō)好商量啊！”“怎么好說(shuō)好商量！”叔叔又是一錘桌子：“你看這這這老師，怎么當(dāng)?shù)�，你們學(xué)校怎么... ...”
為了不讓我們受驚，科學(xué)老師主動(dòng)出去，叔叔也不依不饒地跟了出去。
我們議論紛紛：“誰(shuí)啊？這么大膽！”有膽小的女生已經(jīng)哭起來(lái)了。有的男生豪情萬(wàn)丈：“哼，誰(shuí)欺負(fù)科學(xué)老師，我出去跟他打去！”“�！卑嚅L(zhǎng)一拍桌子站了起來(lái)：“你們忘了科學(xué)老師有心臟病嗎？你們都傻啦！咱們這么鬧騰，她心臟病發(fā)作怎么辦？”我們連忙齊讀課文�？砷T(mén)外的叫罵聲已經(jīng)把我的心勾出去了�！斑恕钡囊宦�，大概是科學(xué)老師心臟病發(fā)作了，倒在地上，不省人事。
叔叔見(jiàn)事情鬧大了，硬著頭皮說(shuō)：“這事還沒(méi)完呢！揪出來(lái)要交給派出所！”
我們倒吸一口冷氣，只聽(tīng)救護(hù)車(chē)呼嘯而來(lái)... ...
初中敘事作文600字 篇9
升入初中，我對(duì)什么都感到新奇，特別是來(lái)教我們的幾位老師。
我第一個(gè)見(jiàn)到的老師，是我們的班主任，楊老師。
楊老師個(gè)子不高，戴著一副眼鏡。楊老師給我的第一個(gè)感覺(jué)就是和藹可親，是很好相處的老師。果然如我所料，楊老師不僅很和藹可親還很幽默風(fēng)趣。記得因?yàn)閷W(xué)校的衛(wèi)生檢查，坐在我后面的某某某同學(xué)查到了，于是，他只好去剪了頭發(fā)。后來(lái)在一次數(shù)學(xué)課上，那個(gè)同學(xué)被提問(wèn)了，他回答后，楊老師突然說(shuō)他的頭發(fā)是典型的“馬桶蓋”型的。全班立即哄堂大笑，大家全笑瘋了。
不僅如此，楊老師一點(diǎn)也沒(méi)有我想象中的嚴(yán)厲，當(dāng)其他班的同學(xué)抱怨自己的班主任有多么的嚴(yán)厲時(shí)，連什么都必須怎么樣時(shí)，我無(wú)比高興自己的班主任和他們的不一樣。
第二個(gè)見(jiàn)到的是語(yǔ)文老師，我只有一點(diǎn)覺(jué)得語(yǔ)文老師說(shuō)話(huà)時(shí)有一點(diǎn)抑揚(yáng)頓挫的感覺(jué)。在上語(yǔ)文課時(shí)我發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文老師蔡老師講課很好，很深入也很具體。所以我比較喜歡語(yǔ)文老師的課。
還有一個(gè)給我印象較深的是我們的科學(xué)老師馬老師。
馬老師是一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)的老師，由于他頂有一頭西瓜頭，女生們都認(rèn)為他是“可愛(ài)型”的老師。
也許是因?yàn)樗麆倓偞髮W(xué)畢業(yè)，所以大家一致認(rèn)為馬老師是最好相處的老師了。所以大家是科學(xué)課都很輕松，也很“熱鬧”。所以科學(xué)老師馬老師是唯一一個(gè)被我們當(dāng)做朋友來(lái)看待的老師。
但是，后來(lái)經(jīng)過(guò)楊老師的一番“教育”后，我們才發(fā)現(xiàn)我們上科學(xué)課有些“熱鬧”過(guò)頭了。所以現(xiàn)在上科學(xué)課比以往安靜多了。
這就是我們的初中老師。
初中敘事作文600字 篇10
父親將他的青春奉獻(xiàn)給大山。
清明時(shí)節(jié)，我冒著霏霏細(xì)雨，回到了闊別的家鄉(xiāng)。
父親的腰彎得深深的，像是融進(jìn)了茶園無(wú)涯的綠意里。漫山遍野的深綠、碧綠、淺綠直逼我的眼球，又像是給大山圍上了一層曼妙的綠紗。
我隨著父親走向茶園更深處，四周涌動(dòng)著如凝脂般厚重的綠意。任南風(fēng)帶著沁人的土香襲亂我們的頭發(fā)，那不該被打擾的世界似乎在淺斟低唱，山里的孩子喜愛(ài)漫游于山林，趁散放的鷓鴣還未歸巢，偷偷尋覓它們下的蛋。夕陽(yáng)西下，肥嘟嘟的小子用衣裳兜著滿(mǎn)滿(mǎn)的鷓鴣蛋回家。
還記得，曾經(jīng)的大山卻是一片荒蕪，糧食廣種薄收。山里的人不希望將青春耗費(fèi)在大山，紛紛外出打工，父親卻堅(jiān)定地留了下來(lái)，因?yàn)�，山里的老人和孩子都過(guò)得很苦，他不忍心棄他們不顧。
于是，無(wú)論四季更替，他在無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)中，詮釋了青春。
春天，他整地，開(kāi)渠，播種。他驚訝地發(fā)現(xiàn)大山的土壤呈堿性，怪不得糧食不肯生長(zhǎng)。但堿性的土壤卻是茶樹(shù)的溫床。于是，他用自己的青春來(lái)改變大山。夏天，他澆水，施肥，沃土；秋天，他剪枝，修枝，發(fā)枝。
幾載光陰轉(zhuǎn)瞬即逝。清明時(shí)分，父親與我?guī)е酱逄赜械男】�，上山采茶了，清明茶只能站著采摘，米粒一樣大的嫩草一棵�?shù)上只能摘十幾個(gè)，必須“打一槍換一靶”。半天下來(lái)，父親卻采摘了一、二斤新鮮茶葉。我望著父親佝僂的背，掂量著綠意盎然的大山，忽然間明白了：父親的青春，銘刻在大山的一草一木中，綠得蒼�！�
臨別前，父親叮囑我�；厣娇纯础Ｎ�?guī)撞揭换仡^。父親，正靜靜地倚在門(mén)檻旁。西沉的落日，在他的身上打出昏黃。此刻，炊煙正從農(nóng)舍的屋頂裊裊升起，在晚霞中四射，分散，消隱。女人們吆喝孩子的聲音此起彼伏。一個(gè)男人挑著茶葉從我跟前走過(guò)，扁擔(dān)吱呀吱呀，一路響了過(guò)去……
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