我的同學(xué)作文600字（通用31篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴�(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文600字，歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文600字 篇1
她——矮矮的個(gè)子，短短的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰(shuí)呢？她就是我的同學(xué)－李佳。
她的普通話不標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)常會(huì)引得同學(xué)們哄堂大笑，但是她一點(diǎn)也不在乎。
在我的記憶中，她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩子，知道為什么嗎？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我是一個(gè)小組長(zhǎng)，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認(rèn)真，但天有不測(cè)風(fēng)云－有一次我收掉了一本作業(yè)本。當(dāng)時(shí)，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得＂下崗＂啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻－團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，李佳走了過(guò)來(lái)，輕聲問(wèn)：＂怎么了？什么東西不見(jiàn)了嗎？＂我不耐煩的丟了一句：＂語(yǔ)文本．＂她聽(tīng)完了便走了，我在心里暗暗責(zé)備她：又不幫我找，還問(wèn)，真討厭．可是過(guò)了一會(huì)兒，她又來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：＂小字本里也沒(méi)有，我?guī)湍阏艺野眩。⑦@時(shí)我才明白，原來(lái)她在幫我找本子��！愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說(shuō)：＂別謝我，去謝程琳，是她找到的．＂我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她。
我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈。而那一次，她有幫了我……
那天下午，學(xué)校培優(yōu)結(jié)束，我的頭有又暈了起來(lái)，又碰巧是個(gè)下雨天，傘忘在了教室，教室的門又鎖了，我心里想：唉！只有冒雨回家了，但是我的頭好暈，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死，我忘了帶錢，又不能和媽媽打電話，冒一次險(xiǎn)吧！
這時(shí)，李佳又出現(xiàn)了，說(shuō)：＂我送你回家吧�。⑽彝妻o說(shuō)：＂沒(méi)關(guān)系，我可以走．＂但是她卻說(shuō)：＂你的臉色蒼白，怎么走回去，還淋雨？＂最后，我說(shuō)不過(guò)她，讓她送我回家。路上，雨越下越大，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著，身上一邊干一邊濕。到了家，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，那暈暈的感覺(jué)早已被一股暖流沖的一干二凈。
我即將小學(xué)畢業(yè)，如果你問(wèn)我畢業(yè)后最想見(jiàn)到哪個(gè)同學(xué)，我會(huì)立馬告訴你，我的回答就是，最想見(jiàn)到李佳。
我的同學(xué)作文600字 篇2
為什么她的成績(jī)?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠兀驗(yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說(shuō)話，注意聽(tīng)老師說(shuō)話。雖然她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話呢。
我最佩服的人是我的同學(xué)——張雪，她今年11歲，小鼻梁，薄嘴唇，潔白的臉上時(shí)時(shí)閃爍著一雙炯炯有神的眼睛，她走起路來(lái)很有精神，她最大的優(yōu)點(diǎn)就是學(xué)習(xí)成績(jī)好，每次測(cè)驗(yàn)的成績(jī)?cè)诎嗬锟偸敲星懊�；還有她還是個(gè)“運(yùn)動(dòng)健將”呢。
為什么她的成績(jī)?cè)谠郯嗬锟偸敲星懊┠�，因�(yàn)樗匠Ｉ险n的時(shí)候很少說(shuō)話，注意聽(tīng)老師說(shuō)話。雖然她的同桌是我們班級(jí)有名的“大嘴巴”，我經(jīng)常問(wèn)她為什么能忍住不跟他說(shuō)話呢。她總是微微一笑，說(shuō)：“這正是鍛煉我意志的時(shí)候。我的同桌很愛(ài)說(shuō)話，但是每次他跟我說(shuō)話我不理他，他也就拿我沒(méi)有辦法了�！睆堁┎呸D(zhuǎn)到我們班的時(shí)候她也很喜歡說(shuō)話，但是她漸漸改了，不僅自己不說(shuō)話了，還能讓和她做過(guò)同桌的同學(xué)或她前后左右的同學(xué)都不說(shuō)話。我非常佩服她，我也想改掉上課亂說(shuō)話的習(xí)慣，但是每次都堅(jiān)持不長(zhǎng)時(shí)間就又開(kāi)始說(shuō)話了，我一定要像張雪同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)她能克制住自己說(shuō)話亂的好習(xí)慣。
她課間十分鐘安排得也很合理。我們每次課間十分鐘，她都不像我們那樣追逐打鬧，而是去踢毽子或跳繩這樣有益的運(yùn)動(dòng)。功夫不負(fù)有心人啊，雖然我們現(xiàn)在能踢很多的毽子了，但是和她相比還是差了許多，所以每次踢毽子比賽她總是穩(wěn)拿冠軍。每次看到她踢毽子比我多很多的時(shí)候，我總是不禁贊嘆道：“張雪，你可真厲害呀！”她總是說(shuō)：“這有什么，熟能生巧嘛！你也可以的�！蔽乙矐�(yīng)該像她學(xué)習(xí)，只有堅(jiān)持不懈才能成功。
這樣的同學(xué)怎能不令我佩服呢！
我的同學(xué)作文600字 篇3
我后面的同學(xué)叫魏泓宇，不過(guò)我們都愛(ài)叫他原來(lái)的名字魏笛，在叫他名字的時(shí)候還要在后面加兒字，就是魏笛兒。魏笛兒是個(gè)男同學(xué)，他的眼睛很小，鼻子很小，嘴巴也很小，臉圓圓的，唯一與眾不同的地方就是他的頭發(fā)，他的頭發(fā)是黃黃的，我們班的兩魏頭發(fā)都是黃的，你說(shuō)怪不怪?
魏笛兒他好象很愛(ài)在上課的時(shí)候說(shuō)話，上課的時(shí)候也是我最痛苦的時(shí)候，老師在上面說(shuō)話，而他和他的同桌在下面說(shuō)話，我上課的時(shí)候不是在聽(tīng)老師講課而是聽(tīng)他們說(shuō)話。他的同桌本來(lái)學(xué)習(xí)就不怎么好，現(xiàn)在和魏笛兒做同桌了，學(xué)習(xí)也跟著下降了。不過(guò)魏笛兒學(xué)習(xí)好象也不怎么好，真不知道老師當(dāng)初怎么會(huì)安排他們兩個(gè)做同桌的，我還好學(xué)習(xí)的知識(shí)還算簡(jiǎn)單。
快要考試了，魏笛兒也開(kāi)始忙起來(lái)了，他忙什么呢?他呀就忙著和其他同學(xué)說(shuō)考試的時(shí)候幫他，他也曾經(jīng)叫我?guī)退贿^(guò)被我拒絕了，眼看快要考試了，老師來(lái)安排考試的座位，有35個(gè)同學(xué)去六年級(jí)的教室(因?yàn)槲迥昙?jí)考試要單人單做)，這下魏笛兒就等著老師安排他做在誰(shuí)的前面或者是后面，然后叫他們幫他。
考試完畢了他總在我們面前說(shuō)他考試數(shù)學(xué)、語(yǔ)文絕對(duì)90幾分，等公布考試結(jié)果那天魏笛兒哭了，為什么呢?他考試考糟了，他的語(yǔ)文95分，數(shù)學(xué)86分。要評(píng)三好學(xué)生了，魏笛兒的總分(數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、操行分)比我高了一分，可是三好學(xué)生他依然落榜了，那天他很不服氣，他說(shuō)憑什么我評(píng)上三好學(xué)生而他沒(méi)有評(píng)上。老師說(shuō)：“魏泓宇和程浩是上了三好學(xué)生線的，可是你們平時(shí)表現(xiàn)不好�！�
魏笛兒就是這樣平時(shí)表現(xiàn)不好，要評(píng)什么了他又想當(dāng)。
我的同學(xué)作文600字 篇4
同學(xué)，是冬日里的一縷陽(yáng)光，把溫暖帶給你；同學(xué)是沙漠里的一泓清泉，讓干渴的你得到水的滋潤(rùn)；同學(xué)是泥濘里一雙有力的大手，把摔倒的你重新扶起。我最好的同學(xué)是黃健昊。
黃健昊那濃濃的眉毛下，有一雙炯炯有神的“火眼金晴”只要一瞪別人就會(huì)讓人不寒而栗。一個(gè)正宗的蒜頭鼻下面有一張能說(shuō)會(huì)道的巧嘴。正是因?yàn)檫@一雙巧嘴才致使他每一次發(fā)言無(wú)不被老師夸他能說(shuō)會(huì)道。
他性格溫和，侍人誠(chéng)懇，言談舉止十分文明，下課也不瘋鬧，只坐在位置上看書(shū)。他很懂禮貌，學(xué)習(xí)成績(jī)是大家公認(rèn)的“numberone”。
記得有一次，學(xué)校組織去武漢歡樂(lè)谷游玩，我們是坐大巴去的。半道上我們班的陳佳瑞因?yàn)椴贿m應(yīng)車內(nèi)空氣而嘔吐了�？粗俏孱伭膰I吐物，別有多惡心了，還總是散發(fā)出一陣陣臭味兒。挨著他坐在一起的陳志豪更是從甜美的睡夢(mèng)中被臭醒了。他醒了之后說(shuō)“臭死了”！這時(shí)朱老師說(shuō)：“誰(shuí)愿意和陳佳瑞換一個(gè)位置�！贝蠹夷憧纯次�，我看看你，誰(shuí)都沒(méi)有要換座位的意思。這時(shí)英雄出現(xiàn)了，黃健昊說(shuō)：“我”。大家都用驚訝的目光看著他。他一臉鎮(zhèn)定地走到陳佳瑞的座位上坐了下來(lái)。同學(xué)們都說(shuō)他很傻，但我卻很敬佩他。
還有一次，黃健昊剛選為班長(zhǎng)的時(shí)候，我們班的衛(wèi)生很差，每天早晨都沒(méi)評(píng)上清潔。
自從黃健昊當(dāng)了班長(zhǎng)以后，他每天都和同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生�？粗且凰讲黄埖臉幼樱乙脖桓腥玖�。有一天下午放學(xué)了，掃地的幾個(gè)男生拿著掃把亂掃，把教室弄得塵土滿天飛。黃健昊立刻對(duì)他們說(shuō)：“同學(xué)們?yōu)榱税嗉w榮譽(yù)去努力地奮斗，不應(yīng)該在這里亂掃，要認(rèn)真。今天我們要為我們的班集去努力奮斗，爭(zhēng)取明天得到清潔�！贝蠹叶急凰脑拵�(dòng)了，干得十分起勁。
雖然我和黃健昊是十分要好的朋友，但我比他還差很多，我要以他為目標(biāo)，學(xué)習(xí)他的一切優(yōu)點(diǎn)！
我的同學(xué)作文600字 篇5
如果說(shuō)家是世界上最溫馨的地方，那學(xué)校就是第二個(gè)家了！
記得上學(xué)期期末的時(shí)候，第二天就要期末考試了，我卻病倒了。老師在講臺(tái)上講課，我在課桌前捂著頭，有氣無(wú)力地爬在桌子上，這時(shí)，老師關(guān)切地問(wèn)我：“王家興，你怎么了？”我無(wú)力地說(shuō)：“老師，我難受的不行，頭痛！”老師又問(wèn)：“你能受得了嗎？要不回宿舍去吧！”“老師明天就要考試了，我能挺的住�！钡搅讼抡n，老師還是讓徐福元同學(xué)送我回宿舍。
那天正是冬季，天氣很冷，就連不怕冷的老師們也都披上了羽絨服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服給我穿上，我怎么也推辭不掉，最好還是給我披上了他的外套，他撓了撓頭，用手揉了一下鼻子笑了。瞬間心頭涌上了一股感激與辛酸……別看徐福元平日學(xué)習(xí)一般，但對(duì)別人非常友善，所以人緣一直不錯(cuò)。
回到宿舍，我躺在床上非常難受，正在這時(shí)，又是徐福元，他拿著一版藥片送到了我的受里，這時(shí)又一股感激涌上心頭……他幫我倒了一杯水，放在床頭，等我喝完了藥，他就匆匆忙忙的回班里上自習(xí)了。我也隨之睡著了。
等我暈暈沉沉的醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床頭旁有一個(gè)飯盒，飯盒上有一張小字條，上面寫(xiě)著：“飯，我?guī)湍愦蚧貋?lái)了，小心點(diǎn)，別下床——徐福元�！鳖D時(shí)感激的淚水奪眶而出�？粗@個(gè)飯盒，我的心情久久不能平靜……
徐福元，他的學(xué)習(xí)不怎么好，我曾經(jīng)還看不起他，但是今天，他的舉動(dòng)，使我從新認(rèn)識(shí)了他，他讓我很感動(dòng)，因?yàn)樗幸活w金子般的心。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，也是我終身難忘的好朋友。
我的同學(xué)作文600字 篇6
大大的眼睛，高高的鼻子，一副黑黑的眼鏡，全身白白胖胖，非�？蓯�(ài)這就是他，我的同學(xué)江俊翰，在我原來(lái)看來(lái)，江俊翰是個(gè)非常小氣的人，可是一件事，卻讓我該變了對(duì)江俊翰的看法。
夏日的一天，火辣辣的太陽(yáng)烤得人口干舌燥，正好教室里沒(méi)了水，送水師傅又下了班，哎！真是“福無(wú)雙至，禍不單行”呀！大家只好在學(xué)校門口買飲料或蛋筒雪糕吃。大家津津有味的吃著，喝著，唯獨(dú)只有江俊翰什么也沒(méi)買，葉子涵看見(jiàn)了，沒(méi)好氣的說(shuō)：“喲！江俊翰，沒(méi)錢呀！”江俊翰笑著說(shuō)：“這些飲料太貴，我去別人的班上打點(diǎn)水喝就行了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，紛紛議論開(kāi)了：“真小氣，一點(diǎn)錢也不愿意花。”江俊翰聽(tīng)了，也不建議，便走開(kāi)了。
秋天到了，我們學(xué)校組織全體師生去秋游。
中午，午餐的時(shí)間到了，大家有的去買雞絲盒飯，有的三五成群的去山頂飯館進(jìn)餐。江俊翰呢，他只抽出了一元，買了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，在山下獨(dú)自一人啃了起來(lái)，有的同學(xué)見(jiàn)了偷偷的笑了，有的還指手畫(huà)腳：“看，又不是家里沒(méi)錢，連個(gè)盒飯都不愿意買……”打這以后，大家都不愿意理江俊翰，還在背后偷偷叫他“吝嗇鬼”。
有一次學(xué)校發(fā)動(dòng)同學(xué)們參加“綠色募捐”的活動(dòng)，為全市實(shí)現(xiàn)綠化出力。第二天上午，同學(xué)們都把錢帶來(lái)踴躍募捐，只有江俊翰不吱聲。我見(jiàn)了，冷笑的對(duì)他說(shuō)：“看你這樣子，肯定不捐錢了�！庇械耐瑢W(xué)也對(duì)江俊翰翻翻白眼。
等同學(xué)們捐完后，江俊翰才從荷包里拿出一些鈔票，數(shù)了數(shù)，足
足有100元。大家都驚呆了。我不好意思地問(wèn)：“江俊翰，你哪來(lái)這么多錢？”“平時(shí)節(jié)儉省下來(lái)的，我家里還有100元，準(zhǔn)備捐給紅十字會(huì)的�！贝蠹衣�(tīng)了，都慚愧的低下了頭。
這就是我的同學(xué)江俊翰。
我的同學(xué)作文600字 篇7
我很少敬佩別人，使我敬佩的人，只有李白大詩(shī)人、聰明人、老舍大作家、魯迅思想家，在現(xiàn)實(shí)生活中，只有她讓我覺(jué)得她值得我敬佩。
她，就是我的同學(xué)——梁?jiǎn)€�。�?tīng)了這個(gè)名字，是不是已經(jīng)感覺(jué)到她是一個(gè)文靜含蓄的女孩？其實(shí)她也挺活潑的。她，高個(gè)子，近視眼，小小的嘴巴。我敬佩她的什么呢？使我敬佩她的是，她勤奮好學(xué)。每天，我已經(jīng)是很早上學(xué)的了，但她比我還要早，我們回到學(xué)校先做的是：玩，玩夠了才讀書(shū)。但她并不像我們，她回到學(xué)校后，先做的是收作業(yè)，收完作業(yè)就讀書(shū)，一直讀到早讀，她才肯把書(shū)收好。一下課，我們就去玩，但，我每次都叫不到她去玩。因?yàn)�，她下課后，不是想著玩什么，而是想著讀什么書(shū)，讀完后，有哪些書(shū)好看，再去買。那次，我?guī)Я艘槐尽墩Z(yǔ)文世界》上學(xué)，她看見(jiàn)了，問(wèn)我：“可兒，你看的是什么書(shū)�。俊薄啊墩Z(yǔ)文世界》”我說(shuō)。“可以借給我看嗎？”她問(wèn)。
于是，我就把書(shū)借了給她。到了第二節(jié)課下課后，我一手搶了書(shū)，她生氣地說(shuō)：“哎，你干什么？我看到最重要那里，你就把它給搶走了！”因?yàn)�，我有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是喜歡這樣捉弄人。老師經(jīng)常都在大家面前贊她的，當(dāng)然，我也有！她很細(xì)心，每一次作業(yè)她都用心去做，做完就細(xì)心檢查，哪怕是少了一個(gè)字或是錯(cuò)了一個(gè)字，她也能看出來(lái)。老師說(shuō)她的字寫(xiě)得很漂亮、很整潔，讓人看了很舒服，我不相信，因?yàn)椋蚁矚g實(shí)事求是，不是親眼看到的，我就不相信！有一次，她交作文本給我，于是，我就看了她的作文，她寫(xiě)的作文真好，字又漂亮，跟我的一比，真是好得多了，使我無(wú)地自容。從此，我便不敢再低估她了！
她就是現(xiàn)實(shí)生活中使我敬佩的一個(gè)人——梁?jiǎn)€煛?/p>
我的同學(xué)作文600字 篇8
“啊，陳哲發(fā)怒了！”只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)飛快地向我們跑過(guò)來(lái)，沒(méi)錯(cuò)，這就是我們班的“霸道陳”。
他壯，整個(gè)身子就像一個(gè)巨人，雙腳踏步的時(shí)侯簡(jiǎn)直轟動(dòng)全校；開(kāi)心時(shí)，就把眼晴瞇成一條縫，生氣時(shí)，眼睛瞪得大大的，盯著我們；他也高，腿都快長(zhǎng)到別人的腰際上了，脖子時(shí)常伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的。全身的肌肉讓你認(rèn)識(shí)到———他不是小孩，而是一個(gè)大人。
可別去惹他，他是一個(gè)脾氣暴躁的人，在我考試的時(shí)侯，我正在吹著小調(diào)，樂(lè)哼哼的，嘴里還不時(shí)的流露出讓人察覺(jué)不到的笑容，我淮備做畫(huà)圖題的時(shí)侯，陳哲忽然轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)說(shuō)“借我一下鉛筆�！蔽抑�，他要求人的事情一定要做，可看到老師在場(chǎng)，知道他不敢亂來(lái)，心里又放松了下來(lái)，想捉弄一下他。
過(guò)了一會(huì)兒，我做完了試卷，心里又焦急地想：要是他下課的時(shí)侯質(zhì)問(wèn)我怎么辦？要是打我怎么辦？會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)？作為他的朋友，這樣捉弄他，萬(wàn)一他以后不理我怎么辦？……就這樣我的心情忽高忽低，終于，陳哲的臉色難看了，臨近下課時(shí)，我慌張地，焦急地給他鉛筆，他一聲不吭地接過(guò)去了，最后，他的試卷沒(méi)做完，生氣得直接把我的鉛筆折斷了，我內(nèi)心惴惴不安，就淚流滿面，可是沒(méi)辦法，他高，他壯，我只能由著他的性子來(lái)。我知道，這件事不會(huì)就這樣結(jié)束的。
下午，我和他在訓(xùn)練籃球，他每次看我的時(shí)侯，都把眼睛瞪得大大的，只聽(tīng)老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始一打一練習(xí)�！彼鲃�(dòng)跟我一組，我也沒(méi)在意什么，也很樂(lè)意和他一組，可是，隨后我就慘了，由于他因?yàn)樯衔绲氖虑闈M懷怨氣，打球的時(shí)候動(dòng)作幅度很大，一不小心把我撞倒在地，我只能眼睜睜地“享受”這種滋味，這時(shí)，他卻把手向我伸了過(guò)來(lái)，一把把我拉了起來(lái)，就這樣，我們又和好如初。
這，就是我們班的“霸道陳”，是我時(shí)時(shí)有沖突又時(shí)時(shí)和好如初的好朋友！
我的同學(xué)作文600字 篇9
在生活中，人與人之間的互相幫助，會(huì)讓我們感覺(jué)很溫暖，感受到社會(huì)的美好，同學(xué)的幫助讓我重拾了對(duì)生活的信心。也許是由于家庭環(huán)境的影響吧，我是一個(gè)性格內(nèi)向、不愛(ài)活動(dòng)的小女孩，很少出去鍛煉。因此爸爸說(shuō)：“孩子，你要多去鍛煉呀，看看你現(xiàn)在走路的樣子，都走成了內(nèi)八字了。”
正如爸爸所說(shuō)的那樣，我走路的樣子惹來(lái)的許多人的紛紛議論，投來(lái)的異樣的眼光，這讓我很自卑。記得在一次體育課上，我們班分成四個(gè)組進(jìn)行接力棒比賽。結(jié)果呢，不說(shuō)大家都知道，我因?yàn)樽呗纷藙?shì)的不正確，因而給我們組的總體成績(jī)拖了后腿，同學(xué)們紛紛嘲笑我，說(shuō)我什么話的都有，我委屈得流下了眼淚。
只有陳佳雯沒(méi)有笑我，反而積極地鼓勵(lì)我說(shuō)：“殷鈺，別難過(guò)，讓我們一起鍛煉吧!”從這以后，我們成了無(wú)話不談的好朋友。為了糾正我走路的姿勢(shì)，首先她決定從立定跳遠(yuǎn)做起，打好基本功。一天，她在課間活動(dòng)時(shí)，帶我到操場(chǎng)上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。”于是她先做示范，只見(jiàn)她兩腳平站在白線內(nèi)，然后墩身，擺臂，接著是雙腳一蹬，就蹦出了很遠(yuǎn)。
然后，她對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，你來(lái)試試，要注意跳遠(yuǎn)的要領(lǐng)，首先要兩腳平等站位，兩臂的擺動(dòng)與呼吸的配合要一致，然后，在起跳的時(shí)候，身體重心要前移，腳要往上蹬。注意擺蹬是關(guān)鍵哦�！庇谑�，我學(xué)著她的樣子，也試著跳了一下，果然比我前一次跳得遠(yuǎn)一點(diǎn)，但是還沒(méi)有她跳得遠(yuǎn)。
她對(duì)我說(shuō)：“萬(wàn)事開(kāi)頭難，你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的不錯(cuò)，只要加強(qiáng)練習(xí)就能和我跳的一樣遠(yuǎn)了�！甭�(tīng)到她這樣說(shuō)，我開(kāi)心極了。心里像喝了蜜糖一樣甜。于是，在她的指導(dǎo)下，我的漸漸把握了要領(lǐng)，慢慢地，我能和她跳的一樣遠(yuǎn)了。在她的耐心幫助下，我慢慢學(xué)會(huì)了跳遠(yuǎn)、做操、跑步……，現(xiàn)在我再也不走內(nèi)八字腳了，我從心眼里感激她，是她讓我重新恢復(fù)了自信，對(duì)生活充滿了信心!
我的同學(xué)作文600字 篇10
走進(jìn)教室，身后跟著兩位新同學(xué)。教室里頓時(shí)“炸”開(kāi)了，同學(xué)們紛紛議論他們來(lái)自哪兒，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)趺礃印?/p>
“大家安靜！”老師說(shuō)話了，“現(xiàn)在請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎這兩位新伙伴，并請(qǐng)他們作自己介紹！”掌聲響起來(lái)了，一位男同學(xué)在掌聲中站起來(lái)，他濃眉小眼，笑起來(lái)很甜，一笑兩顆虎牙就露出來(lái)，眼睛瞇成一條縫，整個(gè)一微笑男孩，因?yàn)樗粊?lái)到我們教室就一直掛著那個(gè)招牌式微笑，大家都被他的笑感染了。他身著灰色羽絨服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著一條黑色的褲子，他迫不及待地走向講臺(tái)，頭抬得高高的，兩眼放光，很興奮地說(shuō)：“我叫唐蕻浩，來(lái)自五龍中心小學(xué)。我今年11歲了，我曾當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)�！甭�(tīng)到這兒，我心里一驚，他當(dāng)過(guò)班長(zhǎng)？來(lái)頭不小啊，我得努力，千萬(wàn)要超過(guò)他�！拔覍W(xué)習(xí)成績(jī)挺不錯(cuò)，期末語(yǔ)文91分，數(shù)學(xué)95分，英語(yǔ)也是95分。我非常向往這個(gè)學(xué)校，希望能和大家成為好朋友�！甭�(tīng)完他的介紹，我記住了這位活潑開(kāi)朗愛(ài)笑的小男生，希望他能盡快融入我們的大家庭。
接著是一位女生，她有些靦腆，有些膽怯，大概有些靦腆吧，她的臉紅紅的，手緊緊地抓住衣角，她別著藍(lán)色的發(fā)夾，眉毛又粗又濃，眼睛很大，黑色的衣服配著黑色的運(yùn)動(dòng)褲。她的眼睛望著地面，始終不敢抬頭望大家，她結(jié)結(jié)巴巴：“我叫……何林蘭……今年11歲……是從三川兩河中心小學(xué)轉(zhuǎn)來(lái)的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)……”她說(shuō)到這兒停了一下，臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。何林蘭望了望老師，老師笑瞇瞇地，投來(lái)鼓勵(lì)的目光，好象在說(shuō)：“別怕，來(lái)到我們班，就是這個(gè)班的一員了�！焙瘟痔m有了信心，不再那么緊張，她此時(shí)的介紹有些流利了：“我希望能融入這個(gè)大家庭，成為這個(gè)大家庭的一員，和大家成為朋友�！迸_(tái)下再次響起熱烈的掌聲。我也希望和她成為好朋友，一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。她介紹完畢后，一溜煙回到了座位，我仿佛聽(tīng)到了她緊張的心跳聲。
我希望兩位新同學(xué)迅速適應(yīng)這里，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，學(xué)習(xí)進(jìn)步，我們小學(xué)生活更快樂(lè)，更開(kāi)心！
我的同學(xué)作文600字 篇11
人生旅途匆忙展開(kāi)，走穩(wěn)幾年的路程，來(lái)到志學(xué)之年，邁著亂了方針的腳步，迷困在山林的蹊徑，遙望遠(yuǎn)方似乎隱約看見(jiàn)懸崖峭壁的難關(guān)等著自己去突破，驀然發(fā)現(xiàn)，前方的深淵，卻是自己親手挖掘，那名為“得失心”的陷阱。
周而復(fù)始，日復(fù)一日，如往常在回家路上，改變的是，那每日漸重的書(shū)包，裝滿父母的期許，師長(zhǎng)的盼望，然而的負(fù)擔(dān)─自己標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)形的壓力溢出書(shū)包，充斥著整條街，密布著整片天，使暮色的黃昏更加昏暗，患得患失的生活，壓在肩頭，我痛恨，恐懼它的如影隨形，陽(yáng)光被它驅(qū)逐門外，鳥(niǎo)鳴變得充耳不聞;人情被它踐踏在地，距離變得遙不可及，我怕自己迷失其中，但考卷上無(wú)止境的分?jǐn)?shù)，帶領(lǐng)我一步一步走向得失心的懷抱。
悠閑的某日午后，放慢了緊湊生活，為挑燈夜戰(zhàn)的日子松口氣，陽(yáng)光絲絲的通過(guò)百葉窗，在桌面上劃成金黃的平行線，織就出靜謐的氛圍，拿一本書(shū)細(xì)細(xì)咀嚼─侯文詠《不乖》，正當(dāng)日子因考試壓力與自己期許的因素，充斥著無(wú)法承載的煩憂，這本書(shū)似乎指引了我不同的價(jià)值觀，另一個(gè)看世界的角度。
一個(gè)時(shí)辰過(guò)去，我闔上了書(shū)，徐徐的走出門，陽(yáng)光溫和的撫摸我的臉龐，鳥(niǎo)兒似乎正為我演奏青春的樂(lè)章，風(fēng)兒告訴我，什么是生活;流水告訴我，什么才是放手，這天，我找到生命的按鈕，我不再被得失心給迷惑;我發(fā)現(xiàn)動(dòng)力的脈搏，令我領(lǐng)悟的是：書(shū)本中字里行間訴說(shuō)生命、人生的可塑性，人生好比一件作品，成績(jī)只是其中的素材，不是的絕對(duì)。
“祈禱不能改變老天，只能改變自己”我越過(guò)名為得失心的山峰，如今我能背著自己期許的包袱，但它有適當(dāng)?shù)闹亓�，或許成功的要領(lǐng)，不是患得患失，遵循世界的絕對(duì)，是給自己一點(diǎn)點(diǎn)寬容。我拔起那深藏內(nèi)心已久，細(xì)細(xì)小小的毒針，然后，腌起來(lái)，風(fēng)乾，失意的時(shí)候，警惕。陽(yáng)光。
我的同學(xué)作文600字 篇12
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，一些身上沒(méi)有光澤的同學(xué)，我只見(jiàn)過(guò)，身上到處發(fā)著光的同學(xué)，這些同學(xué)就像小精靈一樣，每天帶給我快樂(lè)。
溫柔的小貓
說(shuō)起小貓，不管男女生都特別喜歡，在我的身邊，就有一只這樣的“小貓”她的名字叫—�！痢�。
�！痢潦侨昙�(jí)下學(xué)期從利民小學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，我和她剛認(rèn)識(shí)不久，但已經(jīng)成了一對(duì)形影不離的好朋友，她一來(lái)到我們班，就當(dāng)上了英語(yǔ)課代表。好了，步入正題。我為什么說(shuō)�！痢料裰恍∝埬�？就是因?yàn)橛幸淮蜗抡n，我不小心把常××撞倒在地上，我急忙扶她起來(lái)對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起。”她不但沒(méi)有責(zé)怪我，反而對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，問(wèn)題是在我身上，你不必?fù)?dān)心�！彼f(shuō)完，慢慢地向樓梯走去，我望著她那遠(yuǎn)去的背影，我的鼻子也不由自主地一酸。
水龍頭
“水龍頭”，就是我六年的好朋友——王××。我之所以叫王×ד水龍頭”那時(shí)因?yàn)橥酢痢撂貏e愛(ài)哭，她只要一哭我就對(duì)她說(shuō)：“王××，我們要節(jié)約用水呀！不要輕易打開(kāi)水龍頭讓她漏水�！彼推铺闉樾α恕Ｓ幸淮挝覀�?cè)谕嫣そ�，在跳高�?jí)時(shí)，她慢慢蹲下，哭了，我看見(jiàn)了，走過(guò)去對(duì)她再次說(shuō)那句話。她又被我逗號(hào)笑了。
王××除了愛(ài)哭之外，有一個(gè)大優(yōu)點(diǎn)。她寫(xiě)的字就像書(shū)法家一樣，簡(jiǎn)直太漂亮了。
學(xué)霸女神
說(shuō)起學(xué)霸這個(gè)角色，一定是每個(gè)同學(xué)都想擁有的，她就是我們班的——王××，她學(xué)習(xí)很好，在我們班是數(shù)一、數(shù)二的好學(xué)生。但是學(xué)霸也有學(xué)霸的愛(ài)好，學(xué)霸也有自己的苦衷。
愛(ài)好是：雨婷喜歡玩橡皮泥，而且喜歡粉色。
苦衷是：有一次王××要去院子里玩，剛走出一步，就被數(shù)學(xué)老師叫到說(shuō)：“王××我把這位同學(xué)交給你，你教他三位數(shù)除以兩位數(shù)去。”王××聽(tīng)了，不得不去完成任務(wù)。
王××除了是學(xué)霸，還是我們班的暴力女，只要有男生一不聽(tīng)她的話，她就會(huì)用她的“必殺技”來(lái)對(duì)付他們。
這就是我身邊的三位“小天使”，我希望她們一直都陪伴在我身邊。
我的同學(xué)作文600字 篇13
人說(shuō)“宰相”肚里能撐船，我們班的“宰相”，肚子里卻裝著萬(wàn)卷書(shū)，他并非坐著“宰相”的位置，卻有著“宰相的學(xué)識(shí)，他叫鄒立澄。你想跟我一起見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)他嗎？沒(méi)問(wèn)題，且看下文如何。
“宰相“同學(xué)不高不矮，腿長(zhǎng)胳膊細(xì)，瓜子臉，板寸頭，大眼睛靈動(dòng)又機(jī)智，鼻梁像滑滑梯似的高挺，下方是一張抹了蜜的嘴。從那張大嘴里，總有無(wú)窮無(wú)盡的故事和無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)冒出來(lái)，猶如滔滔江水連綿不絕。
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，且看“宰相“肚子里的萬(wàn)卷書(shū)是如何發(fā)揮作用的�！罢l(shuí)能把七夕節(jié)的歷史說(shuō)一說(shuō)？”張老師的這個(gè)“千古難題”又難住了大家，全班鴉雀無(wú)聲，可不到三秒，伴隨著“誒”的一聲，“宰相”像彈簧般彈起，那只手像穿天猴般直插“云霄”。張老師笑瞇瞇的點(diǎn)了他的名字。“七夕節(jié)，古稱乞巧節(jié)，在農(nóng)歷七月七日。牛郎織女的故事就來(lái)源于這個(gè)節(jié)日。在古代，女孩子們總在這個(gè)晚上對(duì)月穿針，向天上的牛郎織女乞巧，如順利穿過(guò)針眼的7個(gè)孔，就算得巧……”看他行云流水的樣子，我們的大拇指都閑不住了。
“宰相“肚里不僅裝有百科全書(shū)，還裝著“笑話大王”。平常的意思從他嘴里冒出來(lái)，就別有一番“韻味”。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)正在吵架，你一句我一句，爭(zhēng)得臉紅脖子粗，像極了菜場(chǎng)上的大爺大媽在討價(jià)還價(jià)，眼看就要伸展拳腳，只見(jiàn)“宰相”一個(gè)箭步走到他們中間，把手一伸，拿出兩個(gè)涂成黑色的紙團(tuán)，眉飛色舞地說(shuō)：“不要吵，不要吵！廣島免費(fèi)的核廢料，大大的好！拿好，拿好，一人一堆，不要掉！”他一邊說(shuō)，一邊搖動(dòng)著婀娜的舞姿，活像馬戲團(tuán)里的小丑，笑聲就像病毒一樣傳染給了大家，每個(gè)人都笑得上氣不接下氣。再抬頭一看，那兩個(gè)吵架的同學(xué)早已在他身旁握手言和。
這就是我們班充滿智慧的“宰相”——鄒立澄。如果班級(jí)里沒(méi)有了他，就如天空里沒(méi)有美麗的朵朵云彩，又如五線譜里沒(méi)有了動(dòng)聽(tīng)的點(diǎn)點(diǎn)音符。這樣的同學(xué)，誰(shuí)不喜歡呢。
我的同學(xué)作文600字 篇14
“快點(diǎn)，加油！”“加油！你可以的！”伴隨著一聲聲的吶喊，只見(jiàn)他賽道電光般飛快的跑在跑道上，他猛地一個(gè)沖刺，躍過(guò)了終點(diǎn)線，成功得到了第一名。
這人不是別人，正是“驢挺碩”。
驢挺碩不姓驢，他姓呂，因?yàn)轶H和呂是諧音，而他那臉又正像驢臉，因此得到了這個(gè)雅號(hào)。驢挺碩其貌不揚(yáng)，左臉嵌了顆黑痣，一對(duì)整齊的牙齒賽似涂了白漿般白的透底，手臂賽猩猩般粗壯有力，站著賽根竹筷，跑著賽道煙兒。
驢挺碩足球天賦十分的高。在我們的學(xué)校，他稱第二，沒(méi)人敢稱第一，第三還差十萬(wàn)八千里。
就舉上次的金華比賽吧！驢挺碩一臉的朝氣，大步流星地走到比賽場(chǎng)地，站在自己的位置上。伴著“嘟——”的口哨聲，比賽式開(kāi)始。只見(jiàn)聊挺碩率先搶到了球，他賽C羅附體般繞過(guò)了數(shù)名對(duì)手，向著球門奔去，突然，另一只隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)賽道閃電般沖了過(guò)來(lái)，想把球半路劫持了，兩人的距離僅剩一根頭發(fā)了，躲也躲不掉了，俯仰之間，只見(jiàn)驢挺碩將球往右一踢，賽道閃電般欻的一聲繞過(guò)了另只隊(duì)伍的隊(duì)長(zhǎng)，他將球接在自己的腳中，向著球門打出了個(gè)漂亮的香蕉球�！芭椤钡囊宦�，球進(jìn)了，1比0，驢挺碩隊(duì)得1分，比賽仍然繼續(xù)，大家各顯神通分別為自己的隊(duì)伍加著分。白駒過(guò)隙之間，比賽早已結(jié)束了，裁判員再次吹響了哨子，公布出了最終的結(jié)果：5比2，雄英隊(duì)勝！頃刻間，臺(tái)上喊聲不斷，一陣陣的吶喊聲和歡呼聲蓋過(guò)了隊(duì)手們的哭泣聲，再看驢挺碩，竟賽個(gè)平常人般，不帶半點(diǎn)勞累，生龍活虎地走出了比賽場(chǎng)地。
人是沒(méi)有十全十美的，驢挺碩也不是個(gè)例外。雖然他球技高超不過(guò)他還是有個(gè)缺點(diǎn)：太會(huì)說(shuō)話了。要讓他講起話來(lái)，他就會(huì)滔滔不絕，口若懸河。賽唐僧念經(jīng)般，讓人頭皮發(fā)麻，直起雞皮疙瘩。
這就是我喜愛(ài)的驢挺碩，在我心中，他不僅是位足球小子，還是我學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)樵诠怩r的背后，他有著對(duì)足球的無(wú)限熱情，用刻苦的訓(xùn)練提升自己的足球技術(shù)，時(shí)刻秉持著勝不驕敗不餒的信念，這才成就了優(yōu)秀的他。
我的同學(xué)作文600字 篇15
我們班的好學(xué)生雖然有很多，但是我認(rèn)為大家都愛(ài)夸的人是我們班的李同學(xué)。
李同學(xué)以前是剪紙班的，美術(shù)老師常常在我們面前夸他，所以藝術(shù)天分很高。有一次上美術(shù)課，老師高興地走進(jìn)教室，激動(dòng)地向大家宣布：“同學(xué)們！李同學(xué)的剪紙作品在學(xué)校獲得了一等獎(jiǎng)。接下來(lái)還要去參加旗一級(jí)比賽呢！大家說(shuō)棒不棒？”
同學(xué)們聽(tīng)了異口同聲地回答：“棒！”并一邊羨慕地望著他一邊鼓掌慶祝。李同學(xué)笑了笑，慢慢地走上講臺(tái)，對(duì)老師笑嘻嘻地說(shuō)：“哈哈，老師當(dāng)然是您教導(dǎo)好，我才能這么好呀！”說(shuō)著還挑了挑眉，笑得更加陽(yáng)光燦爛了！
李同學(xué)不僅藝術(shù)天分高，學(xué)習(xí)也很好。數(shù)學(xué)老師常在課上與他逗笑，下課也總把他叫到身邊夸一夸。那一天課上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，正是前一天晚上的作業(yè)習(xí)題，非常簡(jiǎn)單。同學(xué)們都踴躍舉手搶著說(shuō)：“老師，叫我！叫我！”“老師叫我吧！”……
可李同學(xué)卻反常地低著頭在本子上寫(xiě)著什么。一向活躍的他，這次竟然沉默了。大家一起看向他，老師也不例外。只見(jiàn)他手中的筆慢慢停了下來(lái)，忽然舉起了手說(shuō)：“老師，這題出的有些問(wèn)題！”下面他便開(kāi)始細(xì)細(xì)地給大家講了解題方法，講完大家才恍然大悟，連老師也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
李同學(xué)雖然學(xué)習(xí)好，但他一點(diǎn)都不驕傲。他很細(xì)心，也有幽默細(xì)胞，常常把我們逗得哄堂大笑。一次下午放學(xué)，一模考試成績(jī)出來(lái)了。大家看到分?jǐn)?shù)，一個(gè)個(gè)不約而同地低下了頭，情緒都很低落。李同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定考進(jìn)了全班前十，大家都夸他考得好。但他看見(jiàn)了垂頭喪氣的大家，便謙虛地大聲說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我考好了？一點(diǎn)都不好，我下次能考更好！”
同學(xué)們聽(tīng)了，眼神頓時(shí)變了也跟著說(shuō)：“下次要考更好！”李同學(xué)之后還說(shuō)：“咱們誰(shuí)要是考不好，就是小豬！”說(shuō)著還學(xué)豬哼哼起來(lái)，同學(xué)們都被逗笑了。
藝術(shù)天分好，學(xué)習(xí)也不差，謙虛又細(xì)心，性格活潑又開(kāi)朗的他，真是讓人羨慕呀！
我的同學(xué)作文600字 篇16
暑假過(guò)去了，步入了初中，到了新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。
8月30日，開(kāi)學(xué)的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一個(gè)全新的開(kāi)始，因?yàn)槲易呷肓顺踔羞@一人生新的里程碑。當(dāng)我走過(guò)籃球場(chǎng)看見(jiàn)自己的班級(jí)后，懷著一顆忐忑不安的心，走到了辦公樓里的教室。我從教室門口看見(jiàn)里面有幾個(gè)原來(lái)班上的同學(xué)，擔(dān)心會(huì)有不認(rèn)識(shí)而發(fā)生尷尬、怯場(chǎng)的心也不由地放下了。當(dāng)我們找到一個(gè)位置坐下時(shí)，班主任也到了。同學(xué)們對(duì)班主任敬畏讓原本鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。班主任在自己介紹后便讓我們自己站起來(lái)也來(lái)個(gè)自己介紹。在班主任這第一難題頒布后，教室里猶如一顆石子投進(jìn)河里，瞬間炸開(kāi)了鍋大家都不由地緊張了起來(lái)。過(guò)了大約兩三分鐘，班主任便宣布開(kāi)始了。第一個(gè)站起來(lái)的人，需要極大的勇氣，因?yàn)榈谝粋�(gè)站起來(lái)，又是不認(rèn)識(shí)的人，又有誰(shuí)不會(huì)緊張、怯場(chǎng)呢?
我來(lái)吧!一道聲音自己背后響起。緊接著，我背后的一名男生便站了起來(lái)。他有一頭微微卷曲的頭發(fā)，也不知是何原因，兩邊的頭發(fā)都向中間長(zhǎng)，看起來(lái)像一個(gè)小山丘。一雙眼睛不算很大但又黑又亮，好似兩顆晶瑩的葡萄。他的臉還帶著一點(diǎn)嬰兒肥，再加上他個(gè)兒不高，看起來(lái)不過(guò)一個(gè)小娃娃。他笑起來(lái)時(shí)兩顆小虎牙便會(huì)像要飛出來(lái)一般，嘴角也會(huì)有兩個(gè)小酒窩。他的第一個(gè)自己介紹讓我深深的認(rèn)識(shí)了他。
他也成為了我們的臨時(shí)小組的組長(zhǎng)�？蓜e看他是一個(gè)男生便認(rèn)為他是一個(gè)粗心的人，其實(shí)他也有細(xì)心的一面，不信你看，老師讓我們的臨時(shí)組長(zhǎng)布置做清潔任務(wù)時(shí)，他便一個(gè)個(gè)地問(wèn)我們可以帶的工具，待到將小組成員問(wèn)完時(shí)，就開(kāi)始詳細(xì)地將工具的種類分別放在幾欄中，并寫(xiě)出具體數(shù)量，根據(jù)先前老師說(shuō)的要求，開(kāi)始給我們每個(gè)人下達(dá)命令。下午做清潔時(shí)，他也不忘檢查一番，并提醒我們哪些地方的不足。他是一個(gè)外向的男生，沒(méi)一段時(shí)間，便和大伙兒打成一片，也許這與他樂(lè)觀、開(kāi)朗的性格脫不開(kāi)關(guān)系吧。
他就是我的新相識(shí)，我的臨時(shí)組長(zhǎng)，一個(gè)樂(lè)觀、開(kāi)朗的人。
我的同學(xué)作文600字 篇17
草木變綠了，花兒變艷了。同學(xué)們踩著春的腳步一步一挨地度入浪漫之春。不覺(jué)，我們來(lái)到中學(xué)校園已經(jīng)兩個(gè)學(xué)期了。這兒的一草一木，同學(xué)們的'一頻一笑，宛如夜空中的那顆流星，在我的記憶中熠熠閃光。
這不禁讓我想起了第一次來(lái)到中學(xué)校園——新世紀(jì)。那是去年九月作為預(yù)備的新生，我很興奮，開(kāi)始一個(gè)嶄新的中學(xué)歷程。新世紀(jì)校園不大，很充實(shí);不小，充滿綠色。我們的校園不大不小，用“麻雀雖小五臟俱全�！毙稳菪率兰o(jì)再合適不過(guò)了。當(dāng)我再次看到那面鮮艷的紅旗冉冉升起，那面白藍(lán)相間的校旗在新世紀(jì)的上空隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)豐富的校園，已經(jīng)愛(ài)上了這校園。操場(chǎng)上到處彌漫著我們的足跡。
“1班第一，1班加油!”天空中還回蕩著我們的歡呼。
回想起預(yù)備這一年，真的是回味無(wú)窮，與預(yù)備(1)班的每一位同學(xué)一起奮斗，一起為班級(jí)爭(zhēng)光。我們都始終記得我們有一個(gè)光榮的名字——1班!我們會(huì)為了一份小小的榮譽(yù)而堅(jiān)持不懈�！ ∥覀冸y以忘記，在廣播操評(píng)比時(shí)，我們?nèi)杖站毩?xí)，有些肢體不協(xié)調(diào)的同學(xué)，體育委員辛苦訓(xùn)練，那時(shí)還再辛苦我們都毫無(wú)怨言。到了比賽那一天，我們做好了每一節(jié)操，雖然汗流浹背，已經(jīng)浸濕了衣裳，手中握著拿著那張金光燦燦的獎(jiǎng)狀時(shí)，雖然是筋疲力盡，但是我們是那樣的快樂(lè)，享受那獲勝的愉快。難以忘懷，回想起那個(gè)做操亂七八槽的1班，我們笑了，歡呼著。那個(gè)團(tuán)結(jié)一致的1班猶如一只小玲，輕輕然地在記憶中奏響。
教室是我最愛(ài)的地方，教室也是我們的學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境;在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在新世紀(jì)中學(xué)中處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……
我的同學(xué)作文600字 篇18
錄小德是我們組的一個(gè)和我非常要好的同學(xué)，他可是一個(gè)典型的“向錢看”的人。就連我向他借一本書(shū)，他竟然也好意思要錢，他可真是掉進(jìn)錢眼里了。下課時(shí)，我看到了小德的那本《太空陵墓》，一定是非常有意思的。便開(kāi)口向他借，他也借過(guò)我的書(shū)，我借他的書(shū)，這就是禮尚往來(lái)。本來(lái)這是很正常的事，可誰(shuí)知，他卻死活不肯借給我，還一個(gè)勁地說(shuō)這本書(shū)如何如何好。
我被他忽悠的更是非借不可，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，狡黠地說(shuō)：“這樣吧，看在咱們是朋友的份上，我把這本書(shū)租給你吧，一天只收2元錢，這還給你打了9.9折呢！”說(shuō)完他壞壞地笑著看著我。不會(huì)吧？他怎么這么摳？一本書(shū)竟然每天租金2元！想到這，我的氣不打一處來(lái)，還說(shuō)什么好朋友呢。我一拍桌子，氣憤地向他吼道：“真摳！不就是一本書(shū)嗎？我明天就去買來(lái)！”他一聽(tīng)這話，覺(jué)得自己的如意算盤就要打不成了，馬上先軟下來(lái)：“親愛(ài)的于錄大哥，于大哥，有話好好說(shuō)，發(fā)什么脾氣呢，要不這樣吧，我再給您打個(gè)5折，1元，就一元！”“好小子，你還敢租這么貴，看我怎么收拾你”，我在心里盤算著。我假裝掏出一元錢，在他眼前晃了晃，他一見(jiàn)到錢便笑逐顏開(kāi)，趕緊把書(shū)遞給我，我趁機(jī)一把搶過(guò)他手中的書(shū)，順勢(shì)把錢也收了回來(lái)。他一見(jiàn)書(shū)沒(méi)了，錢也沒(méi)掙著，馬上哭喪著臉，大聲地告起惡狀來(lái)：“老師，于錄搶我的書(shū)，于錄搶走了我的書(shū)！” 這就是“向錢看”的小德，這家伙真可是摳到家了，同學(xué)之間應(yīng)講究的是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，處處想著錢，同學(xué)的感情就會(huì)越來(lái)越淡薄的。
教師點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，找準(zhǔn)特點(diǎn)寫(xiě)人物，那些特點(diǎn)鮮明的同學(xué)就會(huì)不斷地走進(jìn)我們的作文中�！皳搁T”的同學(xué)曾向別的同學(xué)借過(guò)書(shū)，可當(dāng)別人向他借書(shū)時(shí)，他竟打起了租書(shū)的如意算盤。他真的掉進(jìn)了錢眼里，而把助人為樂(lè)的美德置于腦后，因?yàn)檫@就是他的特點(diǎn)呀。語(yǔ)言動(dòng)作心理神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)鮮活，讀起來(lái)也頗有滋味。
我的同學(xué)作文600字 篇19
我要給能吃的，會(huì)社交的李玉博同學(xué)畫(huà)一副漫畫(huà)。
李鈺博同學(xué)長(zhǎng)的胖胖的，只要一說(shuō)到李鈺博，我的腦海里就想到一個(gè)詞“胖墩”。他的頭發(fā)一點(diǎn)也不飄逸，即使跳起來(lái)或被風(fēng)吹，頭發(fā)也像被膠水黏住了一樣，和他的腦袋緊緊貼在一起，我發(fā)現(xiàn)有句詩(shī)很適合他的頭發(fā)——“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇的可以做到一些人做不到的動(dòng)作——可以輕微的晃一晃。我到現(xiàn)在也不知道他是怎么做到的，他也教不會(huì)我。
李鈺博同學(xué)是名副其實(shí)的吃貨，又能吃又吃的快。一次我倆在一家面館吃面，我先分了他七八口才能吃完的量，他拿個(gè)勺子撥著面就往嘴里倒，他的嘴就像個(gè)無(wú)底洞，那么多面竟然全倒進(jìn)去了，而且還沒(méi)噎著他，我吃驚的兩個(gè)眼睛瞪得溜圓，一動(dòng)不動(dòng)地看著他。我曾跟李鈺博炫耀自己吃的多，結(jié)果李鈺博說(shuō)他有一次吃了三個(gè)漢堡，七八個(gè)雞腿。這次我直接嚇成了金魚(yú)眼，呆呆地看著李鈺博。關(guān)于吃飯，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面館要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，卻吃不了這特辣的豆腐皮。第一次吃它的時(shí)候，感覺(jué)有一群白蟻在用吃奶的勁兒咬我的嘴，我覺(jué)的嘴都快腫了，想往外噴火。但是李鈺博吃的津津有味，三五串的一起吃也沒(méi)事，最后還把辣椒水給喝了，我心想他是不是四川人？
李鈺博很有社交能力，他向陌生人問(wèn)話時(shí)，都會(huì)用上禮貌用語(yǔ)，如：您好、請(qǐng)問(wèn)、請(qǐng)幫我、謝謝……他一用這些禮貌用語(yǔ)，別人就無(wú)法拒絕他了。有一個(gè)星期天，我和他去找楊晨蕭玩，聽(tīng)聲音不是楊晨蕭，便說(shuō)：“叔叔您好，請(qǐng)問(wèn)楊晨蕭在嗎？我是他同學(xué)�！薄八ゴ蛴鹈蛉チ恕薄＠钼暡┯侄Y貌的問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)可不可以讓他打完羽毛球到洛浦公園門口找我們呢？”叔叔答應(yīng)了。我對(duì)李鈺博佩服的五體投地，雖然我也會(huì)用這些禮貌用語(yǔ)，可就是沒(méi)他用地那么順口。以后得多向他學(xué)習(xí)。
這就是我的“�？凇蓖瑢W(xué)，擅社交的胖墩李鈺博。
我的同學(xué)作文600字 篇20
他長(zhǎng)得胖嘟嘟的，圓圓的臉蛋，白白嫩嫩的，眼睛清澈、明亮，小手肉呼呼的，像大白一樣可愛(ài)，讓人忍不住都想去摸摸他。他繪畫(huà)非常棒，作品生動(dòng)形象。他還是一個(gè)非常熱愛(ài)集體的人，他就是----韋懿杰。
這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，韋懿杰早早來(lái)到學(xué)校，帶上了他精心繪制的作品，畫(huà)面上是一個(gè)高舉著的拳頭，充滿著力量，下面寫(xiě)“加油401班”四個(gè)大字，畫(huà)面中每一筆每一畫(huà)都仔細(xì)而認(rèn)真，估計(jì)他前一天晚上畫(huà)了很長(zhǎng)時(shí)間，再仔細(xì)看看他，眼睛已熬出了黑眼圈。當(dāng)同學(xué)們看到他的作品，大家都熱血沸騰了，個(gè)個(gè)心中都想著要為401班加油，運(yùn)動(dòng)員們更是深受鼓舞，摩拳擦掌準(zhǔn)備著奮力一搏。
比賽開(kāi)始了，我在100米跑道上，我竭力想超越前面的人，但我剛剛跑完60米，體力消耗較大，腳步有些沉重，“馬力”明顯不足了，正當(dāng)此時(shí)，韋懿佳出現(xiàn)了，他高舉著自己畫(huà)的加油牌子，聲嘶力竭地大喊著：“房致遠(yuǎn)，加油！加油！”我聽(tīng)見(jiàn)了他的呼喊，精神大振，用盡全身的力氣加速?zèng)_刺，最終超越了對(duì)手，取得了滿意的成績(jī)。
400米和800米是考驗(yàn)?zāi)土Φ捻?xiàng)目，很多人都堅(jiān)持不了，尤其是800米，有些人跑幾圈就放棄了，有的人甚至身體反應(yīng)較大，嘔吐退賽。這些長(zhǎng)跑項(xiàng)目，特別需要陪跑和打氣。我們班丁蘇逸在跑800米時(shí)，還剩最后一圈，大家都在沖刺，她的體力明顯不支，腳步也放慢了，眼看后面的人要超過(guò)她了，這時(shí)陪跑的韋懿佳著急的叫道：“丁蘇逸，勝利就在眼前，沖呀！”我在旁邊看著他，他的臉紅撲撲的，每跑一步都?xì)獯跤�，汗水浸濕了他的衣服，頭發(fā)，汗珠從額頭上滲出來(lái)滴到地上。 800米的陪跑也消耗了他的體力，他的腳步一搖一晃，但他仍頂著炎炎烈日，堅(jiān)持著為同學(xué)加油打氣。我被深深打動(dòng)了，在我看來(lái)，他就是跑道上第二道風(fēng)景。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了韋懿佳的美。這個(gè)平時(shí)默默安靜的小男生原來(lái)是這樣熱愛(ài)集體，他是我心目中最美的人。
我的同學(xué)作文600字 篇21
轉(zhuǎn)眼間，六年已去，就像白駒過(guò)隙，仿佛一眨眼，就沒(méi)了。很榮幸，能與你們一起走過(guò)這六年歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。在這六年里，我們一起經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣，在一起的每一分鐘，我都記憶猶新。坐在這教室里的每一張面孔，都將深深刻在我的腦海中。
一年一度的畢業(yè)季，就這樣悄悄地來(lái)到我們身邊。之前看大哥哥大姐姐們畢業(yè)時(shí)哭得稀里嘩啦，心里感到很不解：不就是畢業(yè)嘛，有必要哭成那樣嗎?等到我畢業(yè)時(shí)，才不會(huì)那樣呢!我還巴不得見(jiàn)不到那些“討人厭”的同學(xué)呢!但是，可真當(dāng)我面臨分別時(shí)，我的想法又不一樣了。
因?yàn)椋页踔幸D(zhuǎn)到別的學(xué)校去念書(shū)，而不是在本地的清水鎮(zhèn)中學(xué)上;所以，可能小學(xué)畢業(yè)后，就再也不到你們了。現(xiàn)在，我多希望時(shí)間走得慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，讓我再趁暑假這短短兩個(gè)月的時(shí)間，好好地記住你們;記住你們的名字;記住你們的聲音;記住你們的面容。與你們?cè)谝黄鸬牧�，將成為我最美好的回憶�?/p>
六年，十二個(gè)學(xué)期，2555節(jié)課。這些漸變的數(shù)字，讓我們覺(jué)得六年似乎很長(zhǎng)。是啊，六年很長(zhǎng)，但是，我們已經(jīng)用完了，拿不回來(lái)了……
當(dāng)今天變成了昨天，但現(xiàn)在變成了過(guò)去，我們是不是也該說(shuō)“再見(jiàn)”了?這句“再見(jiàn)”不是告別，而是讓我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的諾言。
親愛(ài)的同學(xué)們，不管過(guò)去多長(zhǎng)時(shí)間，五年，十年，甚至二十年，我都不會(huì)忘記與你們度過(guò)的那些美好的時(shí)光。我會(huì)記得，在這里，曾經(jīng)留下過(guò)我們認(rèn)真聽(tīng)課的樣子;在這里，曾經(jīng)留下過(guò)我們哈哈大笑以及嚶嚶哭泣的樣子;在這里，曾經(jīng)有一個(gè)集體叫做六年級(jí)(2)班!這些記憶，都將永存我的心底。
我多想，多想在九月一日那天對(duì)著全班人說(shuō)一句：“天哪，怎么又是你們!”但天下沒(méi)有不散的宴席，聚在一起，總是要散的。
時(shí)光不老，我們不散。下個(gè)七月，下個(gè)夏天，你們，還會(huì)想起我嗎?
我的同學(xué)作文600字 篇22
清晨，我高高興興地走進(jìn)校門，哎呀，同學(xué)們?cè)趺炊济硷w色舞，每人手里都抓著一把錢?
我奇怪極了，連忙問(wèn)“小靈通”——同桌小馬。小馬見(jiàn)了一臉迷惑不解的我，詫異地問(wèn)道：“難道你忘了，今天是秋游交費(fèi)的截止日!今天不交，就不能參加秋游了�！�
我聽(tīng)了，頓時(shí)傻了眼——糟糕，忘了向媽媽要錢了!家里又沒(méi)人能給我送來(lái)，這可怎么辦呀?
這時(shí)，班主任丁老師走了進(jìn)來(lái)：“同學(xué)們，請(qǐng)按學(xué)號(hào)排隊(duì)交秋游用費(fèi)!”同學(xué)們紛紛上前去交了錢。輪到我交了，我跑到丁老師身邊，賠著小心，說(shuō)：“對(duì)不起，丁老師，我忘記帶錢了…”
“什么!今天就截止了，如果你還想?yún)⒓樱腿ゴ螂娫�，讓家長(zhǎng)送來(lái)!”
聽(tīng)到了丁老師的“咆哮”，全班的目光都落在了我的身上，大家紛紛議論起來(lái)：
“哎，咱們班又多了一個(gè)‘馬大哈’!”
“幸好我?guī)Я�，否則，我也得挨訓(xùn)了!”
……
我聽(tīng)了，心里很不是滋味。
下了課，我緊皺眉頭，坐在椅子上，苦惱極了：叫媽媽送過(guò)來(lái)吧，我回家又要“100字檢討”級(jí)的“VIP待遇”;不送嗎，秋游就與我“無(wú)緣”了!這時(shí)，好朋友小俐走了過(guò)來(lái)：“小蔣同學(xué)，我有個(gè)‘重大決定’——將我的‘全部資產(chǎn)’——40元整‘捐獻(xiàn)’給你!”說(shuō)罷，兩張20元紙幣出現(xiàn)在我的桌上。我心里暖暖的，要知道，小俐的零花錢可楚在“國(guó)家級(jí)貧困”的“狀態(tài)”呀!著40元……那樂(lè)于助人的小紅也“從天而降”夸張地將35元遞給我，不聲不響地走了。這時(shí)，小馬走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)“我”的錢，吃驚極了：“你…你不是沒(méi)帶嗎?怎么會(huì)事?”
“秘密!”我笑著跑出了教室。
這件事讓我改正了“粗心”這個(gè)壞毛病，讓我享受到了被別人幫助的快樂(lè)。更讓我明白了一個(gè)道理：我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己所能，給予他人，幫助他人!
我的同學(xué)作文600字 篇23
上課時(shí)異常文靜，回答問(wèn)題聲音小的簡(jiǎn)直跟螞蟻似的，但下課卻變了一個(gè)人，找后桌和后后桌有說(shuō)有笑，活躍得簡(jiǎn)直不要不要的，偶爾還去捉弄人。她就是我那“兩面三刀”的同學(xué)——沈朱潔。
徹底看清她的廬山真面目，還要從那一堂數(shù)學(xué)課說(shuō)起。
那一天的數(shù)學(xué)課上，我們正在跟老師校對(duì)答案，教室里很安靜，只有數(shù)學(xué)老師講題的聲音。突然，老師停了下來(lái)，親切地對(duì)那個(gè)矮小的身影說(shuō)：“沈朱潔，你來(lái)講這道題。”沈朱潔緩緩地站了起來(lái)，嬌小安靜的身影寫(xiě)滿了羞怯。我停下了筆，靜靜地等著這題的答案，可久久沒(méi)有聽(tīng)到她的聲音。難道是沈朱潔不會(huì)做這道題？不會(huì)吧，她可是我們班學(xué)霸級(jí)的人物。我好奇地抬起頭看向她，當(dāng)我將目光移向那個(gè)矮小身影的嘴時(shí)，居然看見(jiàn)她的嘴在動(dòng)！
這時(shí)，俞老師側(cè)著耳朵，走到沈朱潔面前，努力地聽(tīng)著。聽(tīng)了一會(huì)，俞老師伸出他那粗壯的手，拍了拍沈朱潔的肩說(shuō)：“哎，還是我來(lái)報(bào)答案吧，你的聲音太小了�！庇崂蠋熢捯魟偮�，沈朱潔的嘴就不動(dòng)了！她又文文氣氣地坐了下去，好像她剛才沒(méi)站起來(lái)過(guò)，沒(méi)說(shuō)過(guò)話一樣。
下課了，老師剛轉(zhuǎn)身，沈朱潔就倏地轉(zhuǎn)身了后排，朝著蔡熠大叫一聲：“奶奶！”我驚呆了，我跟她相差了近三米遠(yuǎn)，教室里又那么嘈雜，竟然聽(tīng)得那么清楚。難道，她剛才那副小嗓音是裝的？更讓我感到驚呆的，是她叫一個(gè)和她差不多年紀(jì)的人“奶奶”！這樣夸張的叫法，就算我這樣粗魯?shù)哪猩矝](méi)嘗試過(guò)，她那么文靜的人，竟叫得這樣毫無(wú)障礙。她難道變異了嗎？一下課，不光嗓子變異了，連性格也變了。于是，我好奇地繼續(xù)聽(tīng)了下去。只見(jiàn)沈朱潔眉飛色舞地向后桌、后后桌發(fā)表著演講：“奶奶！老腰！我聽(tīng)到了個(gè)重大新聞，聽(tīng)說(shuō)……”隨即，那些后桌、后后桌們像被沈朱潔傳染了似的，一起笑彎了嘴巴。
“世界之大無(wú)奇不有”，我總算透徹了解了這句話。
以上完全屬實(shí)，請(qǐng)合攏你的嘴，不要驚訝，也不要疑惑這是否是一個(gè)人。因?yàn)槲乙蚕衲銈冞@樣疑惑過(guò)。
我的同學(xué)作文600字 篇24
在陽(yáng)光明媚的日子里，我受到了重重的打擊。
“89”分試卷發(fā)下來(lái)了！為什么！為什么！我平時(shí)英語(yǔ)從沒(méi)下過(guò)90分�？伞伞@次竟然考了89分，同學(xué)們的嘲笑像箭似的扎著我的心。我眼睛里的淚珠猶如瀑布一樣沖下來(lái)。
我感到一陣撫摸的感覺(jué)�！皠e哭了！我這次也只考了78分嘛！我還比你低11分呢！”含含搭著我的肩說(shuō)道�！皢琛�"別哭啦！失敗是成功之母嘛！下次咱倆加把勁兒，一同沖上90分，好嗎？再說(shuō)湯老師也說(shuō)這次英語(yǔ)試卷很難嘛！而且哭解決不了任何的問(wèn)題，總是要面對(duì)的嘛！等老師分析試卷的時(shí)候你認(rèn)真地聽(tīng)一下，下次就不要再錯(cuò)類似題目了，好嗎？我陪你到操場(chǎng)走一會(huì)兒，發(fā)泄一下情緒好不好？"我站了起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“我英語(yǔ)要是考差了回家會(huì)被罵死的！”“沒(méi)事，你媽媽說(shuō)你你就跟你媽媽解釋，你說(shuō)‘這次試卷難’好嗎？”含含拉著我的手仿佛一把傘讓我不怕風(fēng)雨�！拔覌寢尣挪还茉嚲黼y不難，她在乎的只有成績(jī)�！蔽也林蹨I說(shuō)。那我們先把校園生活過(guò)好，放學(xué)后管他七七四十九，反正放學(xué)后的時(shí)間還有好幾個(gè)小時(shí)，我們先把放學(xué)后的煩惱拋到九霄云外，真不行我放學(xué)后去你家嘛！那時(shí)候你媽媽總不會(huì)罵你了吧？"含含笑嘻嘻地說(shuō)，“就算你媽媽要看你的成績(jī)，你就拿出來(lái)，至于分?jǐn)?shù)的事，我跟你媽媽解釋！”“行”我立刻露出了燦爛的笑容�！伴_(kāi)心了吧！”含含摸了摸我的頭說(shuō)道。
突然，含含撓了我一下，于是我們開(kāi)始在操場(chǎng)上玩了起來(lái)。
含含感恩你在我難過(guò)的時(shí)候，給予我溫暖的安慰。那次，你在我的心中是一片屋檐為我遮風(fēng)擋雨；那次，你在我心中是一個(gè)太陽(yáng)，給予我一份溫暖；那次，你在我心中是一艘船，帶我載向安全的彼岸；那次，你在我心中是一盞燈，在黑暗中給我光明……
含含，感恩你！
我的同學(xué)作文600字 篇25
我的同桌是一個(gè)名叫劉翰仁的男孩子，他是一個(gè)超自信，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。老師每說(shuō)到他，就會(huì)流露出一絲微笑。每次考試，他都能考高分。我都十分佩服他。
記得上一次期中考試的時(shí)候，我們迫不及待地等著老師發(fā)試卷，自認(rèn)為考得好的都做起了白日夢(mèng)。我覺(jué)得自己就應(yīng)考得不錯(cuò)，得意地向四周望了望，心里飄飄然的。可劉翰仁卻不慌不忙的說(shuō):如果考得好的話就繼續(xù)努力，考得不好就得找原因。哦噢有些同學(xué)怪叫起來(lái)。這時(shí)，鈴聲響了，同學(xué)們興高采烈的坐在座位上。有的在竊竊私語(yǔ)好像在猜測(cè)自己的分?jǐn)?shù)。惟有劉翰仁坐在那里，等著老師報(bào)分?jǐn)?shù)。這時(shí)，邢老師突然開(kāi)始一個(gè)個(gè)地報(bào)著分?jǐn)?shù)。劉翰仁!98分邢老師報(bào)出了一個(gè)高分。我們不由自主的把贊賞的目光投向劉翰仁，劉翰仁的臉紅紅的，不好意思的撓了撓頭，卻說(shuō):我覺(jué)得自己考得還不是很好，我還要繼續(xù)努力。我們就應(yīng)向他學(xué)習(xí)。
劉翰仁他不僅僅品學(xué)兼優(yōu)，他還是一個(gè)超自信不氣餒的好同學(xué)，即使他不是一個(gè)班干部，他的指令，我們也會(huì)遵守。六年一期時(shí)。令人激動(dòng)的三好學(xué)生競(jìng)選又來(lái)到了。聽(tīng)劉翰仁說(shuō)，他想當(dāng)三好學(xué)生。哈哈!沒(méi)想到，人氣最高的是董鳳翔，又增加了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手了。大家都在期盼那一天，都在期盼著那場(chǎng)對(duì)決:劉翰仁VS董鳳翔。大家都在打賭，男孩們都在為劉翰仁打氣。讓董鳳翔沒(méi)了信心。班會(huì)最之后到了，我心里沒(méi)了底。下課了，同學(xué)們一堆圍著劉翰仁，一堆圍著董鳳翔。問(wèn)了董鳳翔一大堆的問(wèn)題。周一，老師宣布了結(jié)果。我同桌以幾票的微弱差距，沒(méi)當(dāng)上三好學(xué)生票最多的。男孩們咬牙切齒的，可我同桌卻不覺(jué)得遺憾:這是一場(chǎng)很激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我同桌輸給了董鳳翔，下次必須要超過(guò)董鳳翔。
這就是我的同桌，一個(gè)自信的，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我從他身上找到了當(dāng)代小學(xué)生閃光的東西。我要向他學(xué)習(xí)!
我的同學(xué)作文600字 篇26
我有一個(gè)對(duì)我非常好的同學(xué)，也不知道為什么，我時(shí)不時(shí)會(huì)想起她，也就習(xí)慣了她的存在，可是，有一件事已經(jīng)成了我的心病。
那個(gè)同學(xué)，名叫倩（我經(jīng)常叫她這個(gè)），是幫助我學(xué)習(xí)好路上的好伙伴，那件事已經(jīng)對(duì)我刻骨銘心了！
一開(kāi)始，倩和我從幼兒園一直互相陪伴到四年級(jí)，連我二年級(jí)留了一級(jí)她也跟著我一起留一級(jí)，她可是我學(xué)習(xí)上的好伙伴。
記得那次，我和她來(lái)到一棵桃花樹(shù)下，是倩帶我去的，她說(shuō)：“來(lái)，你把你帶的東西和我?guī)У臇|西埋在這棵桃花樹(shù)下，就代表永不分離！”我們的東西埋在了一起，她又說(shuō)：“來(lái)，一起來(lái)拜一拜吧！以后每年這個(gè)時(shí)候，我們都來(lái)這里！”我與她拜了這棵桃花樹(shù)。
可五年級(jí)的那個(gè)時(shí)候，我在那桃花樹(shù)下等了大概二個(gè)小時(shí)，她仍沒(méi)有來(lái)，我發(fā)現(xiàn)桃花樹(shù)上有一張被夾著的紙，我取了下來(lái)，上面是倩寫(xiě)給我的信：
親愛(ài)的若兮：
你好！對(duì)不起，我還沒(méi)有經(jīng)過(guò)你的同意就走了，實(shí)在對(duì)不起，以前的那些話可能對(duì)我不算數(shù)，對(duì)你不公平，但是，我爸爸逼著我去城里上學(xué)，我也沒(méi)辦法，希望你以后不要來(lái)這里了。你別去我家找我，我早就搬走了。你把埋在地里的東西拿出來(lái)吧！我也沒(méi)用，如果我們有緣，以后一定能再見(jiàn)的！
你的同學(xué)
倩
之后，紙的下面有兩個(gè)濕了的地方，我覺(jué)得這是她掉的眼淚。我也掉了幾滴在紙上，筆墨漸漸消失了。
我并沒(méi)有把地里的東西拿出來(lái)，而是讓它自己在土里漸漸消失。如今，這桃花落到了我們埋東西的地方，我想：這應(yīng)該是老天注定的吧！以后有緣分，我們一定會(huì)再見(jiàn)的！
每次我心系她時(shí)，都會(huì)想：蘇試不是寫(xiě)了一首詩(shī)嗎？叫《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》，里面講到“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……”我就是這樣安慰自己的！
直到現(xiàn)在我也在心系她，她的身影總是在我的腦海中閃現(xiàn)。
我心系她！心系同學(xué)！
我的同學(xué)作文600字 篇27
我還記得那天下午，是一個(gè)星期五的下午。我們來(lái)到原來(lái)的學(xué)�！邪酥校�(tīng)小賣部的叔叔說(shuō)我們的學(xué)校要解散了。到了班里我們開(kāi)始議論起來(lái)，有的說(shuō)：“好好的，干嘛要轉(zhuǎn)學(xué)。”有的同學(xué)又說(shuō)：“不可能，要是轉(zhuǎn)學(xué)的話早上都應(yīng)該告訴我們的呀�！庇械耐瑢W(xué)半信半疑地說(shuō)：“如果要解散，我們?cè)趺茨懿恢滥兀康�，學(xué)校旁邊商店的叔叔無(wú)緣無(wú)故也不會(huì)騙我們呀？”上課了，我們的班主任來(lái)了，她地說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席，我們的學(xué)校解散了。初中的學(xué)生被分到二中了，小學(xué)的學(xué)生被分開(kāi)實(shí)驗(yàn)二小了�！碑�(dāng)時(shí)班里的同學(xué)們聽(tīng)到此，班里立刻變得“鴉雀無(wú)聲”了，都驚呆了。老師開(kāi)始給我們分班了，我沒(méi)想到，我竟然和我的好——宋榮榮和陳珍珍分到了一個(gè)班，班里的殘疾人高洋竟然轉(zhuǎn)到了五（2）班，我們驚呀極了！分完班后，老師坐到我們身邊，深情地對(duì)我們大家說(shuō)：“我不教你們了，你們到那邊一定要聽(tīng)老師的話，不給老師惹事生非把成績(jī)提高上去，不要讓別的學(xué)校笑話我們八中的學(xué)生差。你們一定要給我記�。 �
放學(xué)以后，我們把屬于我們的東西全部拿走了。我很傷心，因?yàn)槲以谶@所學(xué)校已經(jīng)度過(guò)了五個(gè)年頭，這里的每一位老師我都認(rèn)識(shí)，他們都教過(guò)我。我回頭看看這所曾經(jīng)給我?guī)?lái)歡樂(lè)的學(xué)校，慢吞吞地走了。星期六，我們一起來(lái)到學(xué)校玩。這時(shí)，我們看到老師們都在搬東西。此時(shí)此刻，我們都哭了。當(dāng)我看到別的老師正在勸著傷心痛哭的李老師時(shí)，我真相跑過(guò)支勸老師不要再難過(guò)了�？墒俏疫@時(shí)也很難過(guò)，我沒(méi)有勇氣跑過(guò)去安慰我的李老師。
這件事我永遠(yuǎn)忘不了，特別是忘不了教了我五年數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的老師們，我現(xiàn)在非常的想念他們。只要一想到那數(shù)學(xué)老師——趙靈草教師我就難過(guò)得流出了，真想知道她現(xiàn)在過(guò)的怎么樣了，身體還好嗎？
親愛(ài)的八中老師們，你們過(guò)的好嗎？我想你們了。親愛(ài)的八中母校，雖然你現(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在，可在我的心里你永遠(yuǎn)存在！
我的同學(xué)作文600字 篇28
湛藍(lán)的天空偶爾飄過(guò)幾朵潔白的云彩，下面是郊區(qū)野外的泥地，都種著金黃的一望無(wú)際的稻谷。其間有一個(gè)十二三歲的少年，身穿一件長(zhǎng)領(lǐng)毛線衫，手拿一張小網(wǎng)，向一只正在吃谷子的鴨子悄悄地走去。那鴨子扭過(guò)脖子看了他一眼，便拍了兩下翅膀，跳進(jìn)了旁邊的一個(gè)小池塘。
這少年便是我以前的老同學(xué)—謝經(jīng)緯。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就跟他玩得很融洽，情意特別深，就像兄弟一樣。我轉(zhuǎn)學(xué)之后，他還經(jīng)常在QQ上跟我聊天，問(wèn)我轉(zhuǎn)去的學(xué)校好不好。
他的老家在浦江。記得在四年級(jí)的暑假里，我和謝經(jīng)緯一起去他的老家的一塊葡萄園摘葡萄。剛到葡萄園門口，放眼望去，葡萄是綠的，葉子是綠的，木架子也是綠的，園中的一切全都是綠的。我倆拿好了剪刀和籃子走進(jìn)園里。他瘦小的身子輕松地躲過(guò)了攔路的藤蔓和樹(shù)枝，像猴子似的十分靈活。不一會(huì)兒，便消失在了這片葡萄園之中。等我采好葡萄出來(lái)時(shí)，他已經(jīng)坐在躺椅上吃著葡萄曬太陽(yáng)了。謝經(jīng)緯看到我，便一個(gè)跟斗站了起來(lái)，遞給我了一串特大的綠葡萄，說(shuō)：“邢添策，這串葡萄特甜，超級(jí)棒，你來(lái)點(diǎn)兒嘗嘗吧！”我笑著接過(guò)了葡萄，隨手摘了一顆放進(jìn)嘴里，“哇！太甜了！”我興奮地叫起來(lái)。自豪的笑容洋溢在小謝臉上，他說(shuō)：“我家的葡萄顆顆都是寶，每一顆都這么甜。以后你多來(lái)來(lái)，我?guī)湍銣?zhǔn)備好葡萄�！蔽衣�(tīng)了，連聲道謝。
下午，小謝帶我去了他們浦江著名的水晶城逛了逛。小謝向介紹了許多水晶，聽(tīng)他說(shuō)這里有些水晶還是他們家的加工廠提供的呢！這個(gè)水晶城特別大，大大小小上百個(gè)店鋪，我們倆邊看邊聊，一點(diǎn)也不嫌累，在里頭足足待了四個(gè)小時(shí)才出來(lái)。
可惜現(xiàn)在我轉(zhuǎn)學(xué)了，我們兩個(gè)已經(jīng)一年多沒(méi)見(jiàn)面了，只有空閑的時(shí)候在QQ上聊聊各自身邊發(fā)生的新鮮事，來(lái)加深咱倆的友誼。
我的同學(xué)作文600字 篇29
同學(xué)之間的感情是最深的，我們一起學(xué)習(xí)，一起運(yùn)動(dòng)，一起成長(zhǎng)。還記得那一次……
那天，我早早地來(lái)到學(xué)校，拿出作業(yè)，把它們放好，就開(kāi)始讀書(shū)了，沒(méi)過(guò)多久，黃楷就來(lái)了，“美術(shù)作業(yè)沒(méi)交的快交給我�！薄鞍�，完了！我忘記畫(huà)了”“沒(méi)畫(huà)的快點(diǎn)畫(huà)起來(lái)”我打開(kāi)美術(shù)本，慢慢畫(huà)起來(lái)，心里不斷的想“完了！完了！”我如同熱鍋上的螞蟻，“一個(gè)早自修哪里夠畫(huà)一幅好畫(huà)，最多也只能畫(huà)一幅敷衍老師的畫(huà)。”我緊張的樣子好像被黃楷看到了�！爸旌杲�，你美術(shù)作業(yè)慢慢畫(huà)好了，我可以為你們爭(zhēng)取到一些時(shí)間，加油！”我心里美滋滋的，好想抱住黃楷，可我知道，這時(shí)間很寶貴，于是又拿起筆畫(huà)起來(lái)，可這老天不幫忙，偏偏在重要的，叫來(lái)了語(yǔ)文老師，我快速收起了美術(shù)本，又拿出語(yǔ)文書(shū)，一遍一遍讀了起來(lái)。
終于，早自修下課了，我拿出本子，一遍又一遍把輪廓描了起來(lái)，再加了幾個(gè)細(xì)節(jié)，添上顏色就可以了，我的緊張不知不覺(jué)地消失了。
我又在“海綿”中擠出了一些“水”，來(lái)“滋潤(rùn)”我的畫(huà)。我突然沒(méi)有了頭緒，我應(yīng)該畫(huà)什么細(xì)節(jié)？我又該用什么顏色來(lái)裝飾這一條馬路。
“你們美術(shù)作業(yè)快一點(diǎn)，我要去交了�！笔裁矗∵@么快，我這一條馬路還沒(méi)裝飾好，這一個(gè)站牌也沒(méi)添加廣告。黃楷走了過(guò)來(lái)�！爸旌杲�，你好了嗎？”他徑直向我走來(lái)，“這一條馬路上可以加一條斑馬線，這個(gè)廣告也可以加一些日常生活中常見(jiàn)的廣告，像：手機(jī)、衣服、奶茶、食物都可以”這一句話給了我很大的啟發(fā)，沒(méi)過(guò)多久我就完工了。
“你等一下，這幾個(gè)地方還可以加幾個(gè)細(xì)節(jié)，不用那么緊張，慢慢來(lái)，時(shí)間還有。”我不緊不慢地坐下，仔細(xì)審視了一遍我的畫(huà)，不是很難看，算是一次作業(yè)了，我開(kāi)心地還不攏嘴，把作業(yè)交給了黃楷，“就知道你可以的。”
黃楷又為大家爭(zhēng)取了一些時(shí)間，大家也沒(méi)辜負(fù)黃楷，紛紛完成了作業(yè)。
黃楷，謝謝你，雖然我忘了美術(shù)作業(yè)不應(yīng)該，但在我緊張時(shí)是你鼓勵(lì)我，幫我拖延時(shí)間。這份同學(xué)情，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏！
我的同學(xué)作文600字 篇30
要說(shuō)我們班上的鬼精靈，那一個(gè)個(gè)的還真不少�？梢f(shuō)這行的經(jīng)典人物，那非陳詩(shī)涵莫屬。
要論她到底從事這個(gè)行業(yè)多久了，誰(shuí)也不知道。但大家都知道，她是一個(gè)專業(yè)“碰瓷”兼搞笑高手。
她有一雙明亮的大眼睛，一個(gè)神奇的可以伸縮的鼻子和一張櫻桃小嘴。看長(zhǎng)相感覺(jué)很可愛(ài)、很老實(shí)。
有一次，我們倆結(jié)伴從音樂(lè)教室走回去。當(dāng)我們置身于擁擠的走廊時(shí)。陳同志忽然眼睛一亮，嘴角咧開(kāi)了2厘米，露出了童話里狐貍般標(biāo)準(zhǔn)微笑。我感覺(jué)事有不妙，轉(zhuǎn)身撒腿就跑，可陳詩(shī)涵的動(dòng)作更快，她一把抓住我的手，一擰、一提、一松！我的手正好落在了她的手臂上。陳同志失聲尖叫，吸引了所有人的目光，幾百?gòu)堊旌仙狭�，幾百只眼睛瞪著我，她抓住機(jī)會(huì)擺了一個(gè)很帥的POSS：身體微斜，右手倚靠在欄桿上，左手叉腰，瀟灑地一笑。突然忘記她的目的是什么了。
同學(xué)們哄堂大笑，走廊上更熱鬧了。
這也許是陳同志最難忘的一次經(jīng)歷了，因?yàn)槭潞笏倳?huì)時(shí)不時(shí)的回憶，總是會(huì)忍不住地感嘆：“失誤了！失誤啊！”還經(jīng)常會(huì)像一個(gè)身經(jīng)百戰(zhàn)的老將軍講述“歷史”一樣，給大家一遍遍地講解。
此時(shí)的陳詩(shī)涵，還只是新手。
老陳同志僅僅失誤過(guò)一次，她還有許多豐功偉績(jī)。且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
一次，在樓道的拐彎處，我從廁所的方向小跑過(guò)來(lái)，陳詩(shī)涵則從教室的方向飛奔過(guò)來(lái)。機(jī)靈的她從廁所的鏡子里看到了我，想起了之前那次失敗，便放慢腳步，等待時(shí)機(jī)�？蓱z的我并沒(méi)有感覺(jué)到異常，還是直沖沖地往前跑。“砰”的一聲，我不小心撞在了墻上，我忍著痛直起腰，卻看到她躺在地上扭動(dòng)，臉上寫(xiě)滿了痛苦。我非常奇怪，我碰都沒(méi)碰她。此時(shí)，周圍已經(jīng)聚集了里三圈外三圈嚴(yán)防死守的吃瓜群眾。好不容易等人群散了，再回頭一看，她早已不見(jiàn)了蹤影。
此時(shí)的陳詩(shī)涵，已升級(jí)為王者。在我們班上，有她在的地方，總會(huì)有笑聲。
無(wú)論怎么樣，陳詩(shī)涵一直很強(qiáng)。在“碰瓷”和搞笑領(lǐng)域，仍然遙遙領(lǐng)先。之前、現(xiàn)在、以后，都會(huì)如此。
我的同學(xué)作文600字 篇31
在我一年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了彭天樂(lè)，認(rèn)識(shí)他不久我就后悔了，因?yàn)樗褪且粋�(gè)“強(qiáng)盜”！嘿！你嚇呆了吧，唉！雙引號(hào)出賣了我，好吧！不過(guò)你一定要相信，他真是“強(qiáng)盜”，你嫌我嗦？好，我就給你慢慢道來(lái)……
彭天樂(lè)是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)胖子。一雙眼睛本來(lái)就小，加上身體太胖了，簡(jiǎn)直瞇成了縫，一雙肥肥的手不知什么時(shí)候就會(huì)和你勾肩搭背的�？赡闱f(wàn)別和他在一起，原因我在上文說(shuō)了，不信，我舉個(gè)兩個(gè)例子。
有一次周老師不在，只有徐老師在學(xué)校，徐老師又在辦公室里。彭天樂(lè)就要作惡了。首先，他坐到桌子上，翹著二郎腿，悠閑地說(shuō)：“寶利廣場(chǎng)，去給我倒杯水！”厲寒冰頑強(qiáng)地說(shuō)：“不去，我就不去！”氣氛突然緊張了起來(lái)，好像空氣中彌漫著火藥味，果然，彭天樂(lè)瞪起小眼睛，一副將軍的模樣，說(shuō)：“那就打！”“誰(shuí)怕誰(shuí)！”厲寒冰也是好戰(zhàn)分子，彭天樂(lè)一個(gè)泰山壓頂，把厲同學(xué)打得哇哇叫，隨后一個(gè)“黑虎掏心”偷走了厲同學(xué)的文具盒，等厲同學(xué)認(rèn)了三次輸才把文具盒還給他。
還有一次，我們四人一起吃飯，他說(shuō)：“我吃最多的那一份！誰(shuí)敢不聽(tīng)！”我們?nèi)艘黄饟u頭，這也太欺負(fù)人了吧，彭天樂(lè)“嗖”地抽出一把玩具刀，鉤鉤小拇指，說(shuō)：“你們一起上還是一個(gè)一個(gè)上？”此話一出，我嚇得冷汗都出來(lái)，胡燁濤差點(diǎn)尿了褲子，可剛剛在吃漢堡的姜子誠(chéng)不樂(lè)意了：“我們一個(gè)一個(gè)上！”我連忙捂住他的嘴，可話卻傳到了彭天樂(lè)的耳朵里，他說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)上就一個(gè)一個(gè)上，胡燁濤，你先！”胡燁濤只得硬著頭皮沖上去，彭天樂(lè)一只手就攔住了他，把他像扔垃圾一樣拽到床上。他又向姜子誠(chéng)鉤鉤手，姜子誠(chéng)像個(gè)戰(zhàn)士似的沖去，他“作戰(zhàn)”時(shí)很英勇，可沒(méi)過(guò)多久就失敗了。我像一個(gè)愣頭兵，不知所措，彭天樂(lè)飛撲上來(lái)，我急忙轉(zhuǎn)身逃跑，心想：早知先吃一些東西再打了。后面的彭天樂(lè)已經(jīng)追上來(lái)，把我給壓成了人形餅�？蓱z的我們，只能眼睜睜地看著他吃完了才開(kāi)始吃。
這就是我的“強(qiáng)盜”同學(xué)――彭天樂(lè)。
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