成長(zhǎng)的足跡作文合集15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的成長(zhǎng)的足跡作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(zhǎng)的足跡作文1
放寒假了，五年級(jí)上學(xué)期的生活結(jié)束了，這一學(xué)期的生活讓我最高興的是我的體育成績(jī)終于得到了A。
從我一年級(jí)開(kāi)始，每年的期末體育測(cè)試中我不是B就是C，這讓爸爸非常著急。后來(lái)，爸爸給我買了一臺(tái)跑步機(jī)，讓我每天晚上堅(jiān)持跑步，還要做仰臥
起坐。開(kāi)始的幾天，那可真累啊，10分鐘，20分鐘，爸爸說(shuō)每天都要堅(jiān)持30分鐘以上，漸漸地我越跑越輕松，越跑越有勁。
這不，就在昨天晚上，我還一口氣跑了30分鐘，做了75個(gè)仰臥起坐。每天堅(jiān)持鍛煉，讓我的體力增強(qiáng)了，速度提高了，這學(xué)期我終于打了一個(gè)翻身仗，得到了我的第一個(gè)A。我一定要堅(jiān)持下去，得到更多的A。
這件事讓我懂得：萬(wàn)事功到自然成。
成長(zhǎng)的足跡作文2
大家好，我的名字叫劉立煒。我很懷念小時(shí)候的事情，或開(kāi)心，悲傷……
記得小時(shí)候，夜晚每天姥姥跟我說(shuō)她上學(xué)時(shí)候的事情，還跟我說(shuō)：“你要好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，為祖國(guó)作貢獻(xiàn)��！”
年幼時(shí)，我知道了一些事情，媽媽告訴我月光下你是我們的月兒，陽(yáng)光下你是我們的光兒，你的成長(zhǎng)是我們的驕傲，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我會(huì)養(yǎng)活你們的�！�
長(zhǎng)大了，我開(kāi)始上小學(xué)的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了很多新朋友，老師偶爾也跟我們打一些小交道。
在一個(gè)涼快的夜晚，我們?nèi)夷脦讉�(gè)凳子坐在那，媽媽對(duì)我說(shuō)：“月光下體現(xiàn)了你的可愛(ài)。”爸爸說(shuō)：“陽(yáng)光下，體現(xiàn)了你的陽(yáng)光�！崩牙颜f(shuō)：“全家人坐在一起，你就像一個(gè)天使給了我們一個(gè)最美好的禮物�！蔽艺f(shuō)：“您是我成長(zhǎng)的陽(yáng)光，而我是您們照料的小草�！�
我的成長(zhǎng)不光是家人的驕傲，還是我的驕傲。
成長(zhǎng)的足跡作文3
成長(zhǎng)的路是自己一步步走出來(lái)的!人生就像你在泥沼中前行，在后面總會(huì)留下一串串痕跡，這一串串痕跡便是你成長(zhǎng)的腳印……
有時(shí)候，成長(zhǎng)的道路并沒(méi)有你想像中的那么平坦，它布滿坎坷險(xiǎn)阻，荊棘鋪滿了成長(zhǎng)的歷程，你無(wú)法拒絕這突如其來(lái)的怪客，你只能像招呼上賓一樣對(duì)待，溫柔和藹，拿出一顆平常心，它就很快被你擊敗;而假如你用避而遠(yuǎn)之的心態(tài)去對(duì)待這位遠(yuǎn)客，那它一定要你為你的無(wú)情付出深刻的代價(jià)，也許是小敗一場(chǎng)，也許是讓你頹廢的一場(chǎng)，它會(huì)把你辛勤的努力付之一炬，而你只能眼睜睜的看著，看著一切一切付諸東流!
成長(zhǎng)的旅途困苦艱難，不過(guò)沒(méi)精打采的去面對(duì)總不免讓人難堪!倒還不如收起不滿，伸展眉頭，露出你粲然的笑臉，勇敢的面對(duì)那深刻的成長(zhǎng)腳印!也許剎那間，愉快幸福就會(huì)娓娓地向你走來(lái)，它們向你招手，它們示意你已經(jīng)走過(guò)完整并且美滿的一生，來(lái)吧，讓我們都更好的感悟?qū)儆谖覀冏约旱某砷L(zhǎng)腳印吧!
成長(zhǎng)的足跡作文4
人們總是把青少年時(shí)期稱作人生的花季，因?yàn)榍嗌倌陼r(shí)光是人類生命的春天。當(dāng)我們邁過(guò)童年的門檻，盡管還沒(méi)有完全脫離童時(shí)的純真與稚嫩，但我們總覺(jué)得自己已經(jīng)在人生的道路上邁出了一大步，這時(shí)，我們對(duì)人生對(duì)未來(lái)有著美麗天真的幻想和展望，有著無(wú)盡的對(duì)成功的期盼和憧憬。
然而，青春歲月不可能總是和風(fēng)細(xì)雨。歲月總是在我們身上留下印記，但這算得了什么，只不過(guò)是見(jiàn)彩虹之前的風(fēng)雨而已！
人生的道路上，一個(gè)又一個(gè)的腳印鋪就了歲月的軌跡。會(huì)為那些深深的足跡，留在我們記憶中最深刻的，依然是如花般美好的歲月。也許我們會(huì)忘記跌跤的傷痛，但是不會(huì)忘記與知識(shí)一起成長(zhǎng)的那些日日夜夜，不會(huì)忘記父母那期許和責(zé)備的目光
成長(zhǎng)的足跡作文5
每個(gè)人的人生旅程都是不同的，或許是截然不同的，然而，人生的腳印卻有深有淺，有詳有略。它，僅僅是一個(gè)個(gè)的腳印，卻足以改變你一生的道路。
也許當(dāng)你驀然回首那身后的風(fēng)景時(shí)，你那一排排漫無(wú)邊際的足跡無(wú)疑是一道亮麗的風(fēng)景線。但是倘若你身后的腳印都是淺淺的，那么，你以前的人生道路將是一晃而過(guò)，毫無(wú)意義。
人生的腳印也有它側(cè)重的一面，也許以前的徒勞代替不了今后的業(yè)績(jī)，而今后的業(yè)績(jī)也彌補(bǔ)不了以前的過(guò)失。
有的人孤燈黃卷相伴一生，有的人快活瀟灑一輩子，然而，他們的人生價(jià)值又體現(xiàn)在何處呢？只有無(wú)垠，只有渺茫。
其實(shí)，腳印只代表其人行動(dòng)，而內(nèi)心卻是那輕描淡寫(xiě)的一筆，可那卻是足以概其一生的。
也許，多年以后，我將極目眺望我的人生，我是那么希望看到一串漫長(zhǎng)而深遠(yuǎn)的人生腳印��！
成長(zhǎng)的足跡作文6
每一個(gè)人應(yīng)該都有自己成長(zhǎng)的足跡，我成長(zhǎng)的足跡有很多，學(xué)會(huì)了做飯、父母對(duì)我的疼愛(ài)，哥哥對(duì)我的關(guān)心……但是我最喜歡的就是這個(gè)學(xué)期我數(shù)學(xué)考試一百分的事。
這是一個(gè)上午，數(shù)學(xué)老師來(lái)發(fā)卷子，我拿卷以后，就寫(xiě)上名字，認(rèn)真地看一題做一題，寫(xiě)完以后，并沒(méi)有馬上交卷子，而是認(rèn)真地檢查一遍，老師收卷的時(shí)候我才交卷。那次我知道自己一定能考一百分。下課了，我多么盼望老師快點(diǎn)發(fā)卷子。下午，數(shù)學(xué)老師發(fā)卷子，我果然得了一百分。放學(xué)了，我狂奔回家讓爸爸、媽媽看我的試卷。媽媽說(shuō)：“這次考得不錯(cuò)。”爸爸說(shuō)：“小學(xué)只是一個(gè)開(kāi)始，不要高興得太早了�！蔽艺f(shuō)：“我一定會(huì)努力的，爭(zhēng)取下次再考一百分。”
晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，心思還在那一百分上，把試卷再看一次才睡覺(jué)。我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己又考了一百分。我實(shí)在是太高興了，高興得不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容。
我一定會(huì)繼續(xù)努力，再考一百分的。
成長(zhǎng)的足跡作文7
今天已經(jīng)是開(kāi)學(xué)第四天了，我非常喜歡我的學(xué)校，老師和同學(xué)，我也慢慢適應(yīng)了小學(xué)生活，知道了每天早上要去上學(xué)，懂得了放學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，讀課文，復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)是什么意思。
媽媽一直在跟我說(shuō)“時(shí)間是固定的，一定要學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間”，“要先做緊急的，重要的事情，然后再做其他的”。現(xiàn)在，放學(xué)回到家，我會(huì)先喝點(diǎn)水，吃點(diǎn)水果，然后自己打開(kāi)電腦登陸“家校橋”，找到今天老師布置的任務(wù)，認(rèn)真的完成。我想對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝你，也請(qǐng)你等等我，我會(huì)慢慢成長(zhǎng)的，你就放心吧！”
成長(zhǎng)的足跡作文8
去年的11月份，酷愛(ài)游泳的爸爸發(fā)現(xiàn)了“新大陸”——中山區(qū)市民健身中心，那里有游泳的地方。
爸爸說(shuō)他要去那兒，要帶我去學(xué)游泳，要教我游泳。我當(dāng)時(shí)堅(jiān)決不同意，打死也不去學(xué)，弄得家人們焦頭爛額。突然姥姥想出了一個(gè)好辦法，她告訴我只要學(xué)會(huì)了就有獎(jiǎng)勵(lì)。我一想便有些動(dòng)心了，再看著其他同齡人在水中自由穿梭，像魚(yú)兒一樣自由的游來(lái)游去，我便有些猶豫的同意了。到了游泳館有些害怕，這水如此的深，我到底行不行啊，加上游泳館內(nèi)本來(lái)就有些冷，更感覺(jué)到處陰森森的，再看看這一潭清水，我連連后退。我搖搖欲墜的進(jìn)入水中，好像，一個(gè)不小心便會(huì)沉底似的。
爸爸輕輕的用手托著我，教我蹬腳，劃手，枯燥地練了2個(gè)小時(shí)便回家了�；氐郊椅椅也徽瘢僖膊幌肴チ�，通過(guò)爸爸的激將法，最終堅(jiān)持了下來(lái)。果然
去了五次便有了成果，我高興極了，家人們也十分高興，我終于學(xué)會(huì)游泳了！
這就是我成長(zhǎng)中的一小段插曲，有辛酸有快樂(lè)！
成長(zhǎng)的足跡作文9
我記得在剛剛上幼兒園的時(shí)候，我還是個(gè)沉默寡言的小孩，那時(shí)候我最愛(ài)看超人的動(dòng)畫(huà)片，每天學(xué)著超人的動(dòng)作。那時(shí)候，每天放學(xué)要等到媽媽下班了才能來(lái)接我。有時(shí)媽媽來(lái)晚了，老師就把她自己的晚餐分給我吃。心里時(shí)常想起幼兒園的老師和那些難忘的日子。
還記得小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的英語(yǔ)考了100分，老師摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“回家跟媽媽報(bào)喜去”。老師對(duì)我們要求很簡(jiǎn)單，就像爸爸媽媽對(duì)我們的期望。
每年的暑假，媽媽都會(huì)帶著我和姐姐去看望爺爺奶奶和姥姥姥爺。讓我們見(jiàn)識(shí)了祖國(guó)的山山水水，還有那些飼養(yǎng)的小動(dòng)物們，都給我留下深刻的印象。
現(xiàn)在的我，仍舊愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，但更愛(ài)看讀物了，在我成長(zhǎng)的路上，有那么多愛(ài)護(hù)我和關(guān)心我的人一起陪伴我長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)的足跡作文10
收拾房間時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在一個(gè)我許久沒(méi)有動(dòng)過(guò)了盒子，打開(kāi)小盒子才發(fā)現(xiàn)這是我以前所寫(xiě)的作文。
我打開(kāi)了第一面，我看見(jiàn)我寫(xiě)的第一篇作文《我有十萬(wàn)》看到這個(gè)題目我想起了寫(xiě)這篇作文是的情景：我們排著隊(duì)去看四幅圖，我十分認(rèn)真，也認(rèn)真地聽(tīng)了老師的講，所以那篇作文得了A+。當(dāng)我看見(jiàn)《偷洋蔥》這篇作文時(shí)，我想到了老師給我們念了一位六年級(jí)的哥哥寫(xiě)的。那精彩的文章讓我自嘆不如。在那是我下定決心一定要把作文提高到那個(gè)境界。我的作文都是A，只有一個(gè)不是，那是一篇信。我的題目是《爺爺我想對(duì)你說(shuō)》，那篇作文寫(xiě)的十分不好，因?yàn)槟翘炖蠋熤v課時(shí)我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，而且我只把爺爺?shù)娜秉c(diǎn)找了出來(lái)，并沒(méi)有找出優(yōu)點(diǎn)。并缺點(diǎn)我只是讓他改正，并沒(méi)有所出缺點(diǎn)給他的危害。
如今，我看這些作文時(shí)會(huì)回想成長(zhǎng)，而這成長(zhǎng)的'足跡會(huì)伴隨著我長(zhǎng)大，給我留下珍貴回憶。
成長(zhǎng)的足跡作文11
時(shí)間過(guò)得飛快，回想這些年的林林總總，有歡樂(lè)，有悲傷，有成功，有失敗，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在人生道路上，留下了一串串歪歪扭扭的腳印，正是這些腳印促成了我今天的成長(zhǎng)。
每一個(gè)腳印代表著一個(gè)故事，當(dāng)那雙腳邁到四歲那天，我第一次上小班。媽媽平時(shí)總不離開(kāi)我，今天早上媽媽送我到學(xué)校，我拉住媽媽的圍裙，說(shuō)：“媽媽，你留下來(lái)陪我吧？”老師卻把我拉了回來(lái)，我心里深深地恨這老師。
一晃三年過(guò)去，要上一年級(jí)了，媽媽向我警告：“不許再哭！”我小心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們看了看我都說(shuō)：“你的書(shū)包是舊的，你的衣服是舊的，你的鉛筆盒也是舊的，真惡心！”我聽(tīng)了這些話，心里難過(guò)極了，眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)，就快掉下來(lái)了，但是我忍住了。
這以后我再也不哭了，心里暗暗起誓:我一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的孩子。
成長(zhǎng)的足跡作文12
從懵懂走向成熟的道路上，不會(huì)只有歡笑與喜悅，總會(huì)夾雜一些煩惱與悲傷。
從小學(xué)到中學(xué)，在同學(xué)們的眼中，我永遠(yuǎn)是被懷疑的對(duì)象，被大人們視為危險(xiǎn)物。最近，班內(nèi)一塊玻璃碎了，掀起了一場(chǎng)風(fēng)暴，同學(xué)們都暗暗猜測(cè)誰(shuí)是罪魁禍?zhǔn)住Ｎ也](méi)有特別關(guān)注這件事，也沒(méi)有去猜疑誰(shuí)，可大家看我的眼神總是鬼鬼祟祟的，甚至有人直接問(wèn)，這件事是不是我干的。開(kāi)始，我很有耐心地向他們解釋，可慢慢地，越來(lái)越多懷疑的眼神向我投來(lái)。
最后，無(wú)路可走的我選擇逃避，再次面對(duì)這樣的問(wèn)題，淡漠地撒了謊，承認(rèn)了這件事。過(guò)了不久，大家都不再提，甚至忘卻了，可在我的記憶深處，有更大的委屈一直藏著……兩年前，發(fā)生過(guò)同樣的事情，大家明明已經(jīng)親眼看到不是我干的，弄壞玻璃的同學(xué)也已經(jīng)默認(rèn)，可我還是成為大家眼里真正的“兇手”。雖然有怨恨，但經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，慢慢就會(huì)忘卻x了，正如席慕容說(shuō)的，“沒(méi)有怨恨的青春才會(huì)了無(wú)遺憾。
成長(zhǎng)的足跡作文13
還記得那是我三歲時(shí)一個(gè)炎熱的下午，住宅小區(qū)里的柳樹(shù)長(zhǎng)得正茂盛，而無(wú)聊的我，只能靠玩柳樹(shù)枝消磨時(shí)間，等待著媽媽下班后給我買冰棍回來(lái)。因?yàn)閶寢屖轻t(yī)生，長(zhǎng)穿一件白大褂，所以，只要我的視線里捕捉到一個(gè)穿白大褂的人，就確定那是我媽媽。
但是，這種認(rèn)定法，偶爾也會(huì)出一點(diǎn)小問(wèn)題。很快，超囧的事情就發(fā)生了——我的視野里捕捉到遠(yuǎn)處一個(gè)穿白大褂的人，心想冰棍終于來(lái)了，不管三七二十一扔下柳條就跑了過(guò)去，邊跑邊叫媽媽�？傻茸呓瞬虐l(fā)現(xiàn)，那根本不是媽媽，而是一個(gè)陌生的阿姨。那個(gè)阿姨用疑惑的眼神望著我，輕聲對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你是在叫我嗎？”頓時(shí)，尷尬涌上心頭，那被我閑置了許久的小腦瓜，以每秒一萬(wàn)圈的速度飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，想著辦法。突然，我想起了哥哥說(shuō)的“三十六計(jì)，走為上策”，于是二話不說(shuō)，一溜煙跑回了家。
成長(zhǎng)的足跡有許許多多，是我們成長(zhǎng)的最好見(jiàn)證！
成長(zhǎng)的足跡作文14
又是一個(gè)夜晚，爸爸媽媽又不在家，而我，卻早已不再懼怕黑夜。我望著那繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空，思緒不禁又飄到了七年前那個(gè)夜晚，夜空還是那么燦爛，我卻覺(jué)得它是那么暗淡，時(shí)間是那么漫長(zhǎng)。
那時(shí)的我才剛剛六歲，正值愛(ài)鬧的年紀(jì)。爸爸和媽媽因?yàn)楣ぷ髅�，常常不在家，那天晚上的他們亦是如此。這時(shí)，“喵——”一聲凄慘的貓叫傳入我的耳中，我全身不禁一顫。我拖著顫抖的身體，懷著忐忑不安的心情挪到了床上，枕邊還特意放了一根棒子。我輕輕的拉開(kāi)被子，慢慢的蜷縮在被子里，心提到了嗓子眼，渾身瑟瑟發(fā)抖。
就這樣，在恐懼和不安中，我獨(dú)自睡了一晚。第二天醒來(lái)，我上下打量了一下自己，又走了走，蹦了蹦，哪兒都好好的，我高興的哈哈大笑起來(lái)。突然發(fā)現(xiàn)，自己一個(gè)人睡一個(gè)房間，并不是那么可怕呢！
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，我也在一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)，現(xiàn)在仰望著這璀璨的星空，星星狡黠的向我眨著眼睛，我笑了。我對(duì)自己說(shuō)，我戰(zhàn)勝了自己！
成長(zhǎng)的足跡作文15
成長(zhǎng)的足跡在我的成長(zhǎng)的記憶中，有兩件事情我永遠(yuǎn)都忘不了。第一件是：在我上一年級(jí)時(shí)，我們的班主任—喬老師讓我們作試卷的第二面，可我寫(xiě)成了第一面，快收卷子的時(shí)候，我才知道寫(xiě)錯(cuò)了。當(dāng)我第二面才寫(xiě)了幾道口算題的時(shí)候，卷子被收走了。幾天里，我老悶悶不樂(lè)，到發(fā)卷子的時(shí)候，喬老師讓大家看了我的試卷，同學(xué)們都笑了起來(lái)，這時(shí)候如果地上出現(xiàn)個(gè)地縫，我一定會(huì)迫不及待的鉆進(jìn)去。放學(xué)回家，我也不敢跟爸爸媽媽說(shuō)，很久很久我都高興不起來(lái)。第二件事是：在一年級(jí)一個(gè)單元測(cè)試時(shí)，在我們把卷子上的題做完后，老師又出幾道題讓我們寫(xiě)在卷子的后面。成績(jī)出來(lái)以后，我考了100+45分，在班里是最高分。一家人都知道我考得好，很高興，我自己也笑得合不攏嘴，沉浸在幸福之中。在我的9年的生活中發(fā)生過(guò)很多有趣和好玩的事，它們就像大海里的一朵朵浪花組成我成長(zhǎng)的足跡。證號(hào)：班級(jí)；四
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