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【精華】想象的作文合集5篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的想象的作文5篇,希望對大家有所幫助。
想象的作文 篇1
未來的世界有很多很多,需要我們?nèi)祟惒粩嗟耐黄、?chuàng)新,未來世界比現(xiàn)在更加地豐富多彩!有很多新鮮事物,新鮮玩意兒,住的也很特別,有住在海底世界的,有住在陸地上的,而且各種奇形怪狀的房子,車子也很特別,它們有的像閃閃發(fā)亮的寶石,有的像五彩斑讕的大珍珠,還有的像一朵朵美麗的蝴蝶花……真是千奇百怪,姿態(tài)萬千呀!
當然,未來的科技也很發(fā)達。人們發(fā)明了飛行汽車、無線充電手機、煎餅3D打印機,只要在打印管里灌上面糊,各種美味煎餅就能通過導(dǎo)管打印出來了。是不是很神奇呢!更神奇的能上網(wǎng)的隱形眼鏡也是未來科技的又一項突破!
爸爸經(jīng)常告訴我關(guān)于太空蔬菜培育的事。我想在太空上種植和培育蔬菜也是件美好的事。搭載衛(wèi)星、飛船太空飛行上天,利用特有的太空環(huán)境,就可以培育出各種有利于人們身心健康的太空蔬萊。我和爸爸給每一個裝有蔬菜的臺子上安裝了紅、綠、藍三色的LED燈,將種子帶到太空中,并在太空微重力環(huán)境下利用LED燈的光合,熱學作用將太空蔬萊種埴培育而成!
帶著能上網(wǎng)的隱形眼鏡也很不錯,我可以遨游整個太空,我在天上往下一看,地面上的一切事物都變得好小好小,各種顏色的東西也都有,綠色的'大森林、地上奔馳的七彩汽車,行走的人們等等許多事物仿佛在一起組成了一幅美麗的圖畫,而飄在我眼前的朵朵白云也是觸手可摸?粗矍暗木吧那槎甲兊酶裢馐鏁!
這就是我想的未來世界,未來科技,很有趣吧!
想象的作文 篇2
樂樂是一名五年級的學生,他很喜歡學校,可是他討厭作業(yè)討厭考試。
這天,樂樂考試沒考好,回到家,果然媽媽又開始嘮叨……樂樂背起小書包,離開了家。
他來到了一個奇怪的森林,只聽見一個聲音在說:“小朋友,你好像不開心啊,這里是夢幻仙境,不可以不開心哦!”樂樂到處找聲音是從哪發(fā)出來的。只見一棵又大又粗的樹干上浮現(xiàn)出一張人臉,樂樂一聽是夢幻仙境高興極了。“原來是仙境,太好了!”樂樂叫道。“送你一只小老虎,它叫開心虎,它喜歡笑,更喜歡逗別人笑!”樂樂高興地接過樹伯伯遞過來的開心虎,說了聲謝謝就跑了。樂樂看到開心虎高興極了。開心虎天天帶著他四處游玩。這下好了,不用上學,不用寫作業(yè),更不用考試,天天吃了玩,玩了睡,太舒服了。在這里,樂樂還認識了許多小動物。日子就這樣一天天地過去了。樂樂知道自己長大了,長高了。因為他始終穿著那天從家里來時穿的衣服。褲子越來越短,褂子也扣不上了。更讓樂樂感到糟糕的是因為天天不讀書,腦子好像越來越笨了。他突然覺得少了很多東西,日子越來越空虛。到底少了什么呢?他突然特別想念媽媽的.嘮叨聲,爸爸的訓(xùn)斥聲和同學的歡笑聲。他飛快地跑到樹伯伯那兒去哭著說:“樹伯伯,我要回家!”樹伯伯說:“好孩子,你終于明白了吧,世上有兩種感情是我們每個人都需要的,那就是親情和友情!”……
樂樂醒了,他發(fā)現(xiàn)自己趴在桌子上,只聽見媽媽在廚房里說:“樂樂,吃飯了,把手洗洗,媽媽做了你喜歡吃的糖醋排骨,吃完飯,趕緊寫作業(yè)……”樂樂輕輕地吐了口氣,覺得媽媽的聲音還是挺好聽的!
想象的作文 篇3
有一天上午,一個叫孫悟空的猴子來到了菜市場上。
他來到了一個賣桃子的攤上,老板長著一張紅臉,還很胖,一個大大的啤酒肚,一雙斗雞眼,還有一個酒糟鼻……老板看見來了一只猴子,那猴子長著一張毛臉兒,一個雷公嘴,還有火眼金睛。手里拿著金箍棒。這個“猴精”來了轉(zhuǎn)著金箍棒就說:“老板,來個桃兒!”“你真是來對地兒了,我這里都是上好的蜜糖,不甜不要錢!”孫悟空拿起桃子,湊到鼻子上使勁兒聞了聞,接著三下兩下擦了擦皮卡嚓咬下一口。老板看了一下,一把奪過桃子。指著孫悟空大嚷:“沒付錢你就吃上啦!就那么猴兒急!給錢!給錢!”孫悟空把桃吐到地上,說道:“你這個騙子,這桃兒一點兒都不好吃。跟俺花果山的相比差遠了……”“唉!你這人怎么這樣。〕粤颂也唤o錢還埋汰人”老板吐了孫悟空一臉口水。孫悟空嘴里嚼著那么難吃的桃子,不禁想起自己在花果山、在潘桃園狂吃蜜桃的情景……
“一上午都沒有抓到一只羊!被姨切睦锾貏e急,眼前浮現(xiàn)了紅太狼拿平底鍋拍向自己的情景……“算了,我還是去菜場碰碰運氣吧……”老板還沉浸在上午的'怒氣中時。眼前出現(xiàn)了一只狼,雙眼炯炯有神,臉上一道又黑又長的刀疤,看起來確傻乎乎的……老板打量著站在面前的灰太狼,看著他傻乎乎的模樣,覺得賺錢的機會來了。仿佛看見一大包鈔票在沖自己微笑;姨羌贝掖业呐苓^來問:“老板,我老婆要吃喜羊羊,你這里賣嗎?”“羊肉小店倒是有羊,不過可沒有什么喜羊羊!”說著,就向?qū)γ娴难蛉庑〉曛噶酥。灰太狼說:“就是有!”“沒有!”“肯定有!”“沒有――”……老板氣急了,隨手抄起一根木棒往會太狼頭上砸去!灰太狼嗷嗷大叫著逃跑了!臨走時還喊道:“我一定會回來的……”
晚上,老板說:“得了,這天光陪這倆活寶玩兒了!他無奈的搖搖頭,轉(zhuǎn)身走了。”
想象的作文 篇4
一天夜里,月光很亮,小主人已經(jīng)睡覺了,文具盒里的文具呢,正在開當天的總結(jié)會。
躺在鉛筆盒里的鉛筆先發(fā)話了“我也不知道小主人現(xiàn)在是怎么了,每次我的頭出不來鉛了,要是在以前,小主人肯定會用削筆刀把我削得尖尖的,可現(xiàn)在呢,小主人一用完我,就把我粗魯?shù)膩G到一邊去!薄拔乙彩俏乙彩恰迸赃叺南鹌ひ糙s緊說道!靶≈魅艘郧翱蓯巯伊耍看斡猛晡,都是干干凈凈的,可現(xiàn)在,總是用指甲扣我的皮膚,使得我渾身難受!
一直沉默不語的涂改帶也發(fā)話了“每次鋼筆大哥寫錯字后,就該我登場了,可剛開始我還是很愿意干的,可現(xiàn)在呢,主人總往我的衣服上貼一些貼畫,難看死了!
這時候,見多識廣的語文書爺爺聽到了文具們討論的聲音,出來了,用很蒼老的聲音說:“孩子們,你們可以去和山村的文具們交換一下。體驗體驗?zāi)抢锏?孩子們是怎么對待文具的!薄昂冒『冒!”鉛筆盒里的所有文具都很贊同語文書爺爺?shù)南敕ā?/p>
到了農(nóng)村里的小學,文具們一起鉆進了一個學生的文具盒里,它們發(fā)現(xiàn),這里的學生對待它們,和城里的主人對待他們,簡直是天差地別。農(nóng)村的孩子們每次把鉛筆用到?jīng)]有鉛了,就會趕緊用削筆刀把鉛筆的頭削尖。每次寫錯字了,都會工工整整的用橡皮擦干凈,然后小心翼翼得把橡皮放回文具盒里。
等這些文具回來后,它們把這件事告訴了廣播叔叔。廣播叔叔很感動,把這件事廣播到了學校里,很多學生聽了這件事都很慚愧。
那么你是不是也該做點什么了呢?
想象的作文 篇5
我想,如果世界上有一只神奇的鳥,每天都陪著我,那該多好!
我希望它能像人一樣,能植樹、跳舞、唱歌......有人所有的技能。比如:它可以跟我一起去植樹,我負責挖坑,它就飛去把小樹苗用嘴叼過來,還會給樹澆上水。
我還希望它能隨時提醒我。比如:寫作文的時候,它會看著時間,在時間快到的時候?qū)ξ艺f:“快點,快點,要到點了!如果沒寫完就要挨批評了!痹谏贤牦w育課的時候,它會對我說:“主人,上完體育課記得要喝水哦!”此時此刻,我覺得它是那么的乖巧,那么可愛。
但是,現(xiàn)在森林砍伐非常嚴重,加上人們污染環(huán)境,造成我們的鳥兒也逐漸減少。所以,為了我們身邊有這些可愛的'朋友,請大家和我們一起行動起來,保護我們的鳥類吧!
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