【精品】期待的作文400字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的期待的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
期待的作文400字 篇1
竹笛，留下了空洞的軀殼
為著什么期待
仿佛清晨、小鳥的鳴叫
風(fēng)，穿越過(guò)去
落在藝人的唇上
沿街釋放著昨天的旋律
我可以理解
那不是音樂
那是手指的顫動(dòng)
將生活的步履，拉長(zhǎng)……
我期待，竹笛
可以縮短距離
回到屬于它的天空
�。其N
一個(gè)外鄉(xiāng)人
看起來(lái)像是從南方來(lái)的
他把所有的家當(dāng)
背在了肩上
走街串巷，不知疲倦
推銷一種叫“廉價(jià)”的用品
他只有一個(gè)很小的愿望
――填飽自己的.肚子
突然，一條哈巴狗
撲出巷口，朝外鄉(xiāng)人狂吠
主人跟在其后
抬起了高昂的頭（顱）
＊題解
我不知道經(jīng)歷過(guò)什么
從哪一個(gè)角度去理解
一道難解的數(shù)學(xué)題
經(jīng)過(guò)一條直線
直線立起來(lái)就是一道墻
墻上有無(wú)數(shù)個(gè)答案
我沒有經(jīng)歷過(guò)什么
只想去尋找一把梯子
像解立體幾何那樣
翻過(guò)這道墻去
然而
正當(dāng)我取來(lái)梯子時(shí)
那只狗便從若明若暗的地方
奔襲過(guò)來(lái)……
�。炎�
我鋪開了宣紙，詩(shī)性大發(fā)
自認(rèn)為，自己的詩(shī)勘稱佳作
掛在了書房的墻上
女兒，假期回來(lái)
指著墻上的詩(shī)說(shuō)
“真臭！”
�。ㄆ鋵�(shí)，不是我的詩(shī)臭
而是寫詩(shī)的墨臭）
期待的作文400字 篇2
于我而言，春天是很平淡的，春天對(duì)于我這個(gè)南方人來(lái)說(shuō)是那么的平常。還是那依舊的一年四季不變樣的綠色，好像還是那么不經(jīng)意，好像還是那么不引人注意。我的春天，沒有百花盛開，沒有姹紫嫣紅，不是詩(shī)中所描繪的那樣萬(wàn)物復(fù)蘇的精彩。我也曾期待春天，可春天的到來(lái)并沒有讓我十分驚喜。
與我而言的春天，只是滿眼春意的綠色罷。只是有了與其他季節(jié)不太一樣的顏色，因?yàn)檫@綠是淡淡的。沒有多艷麗的花開放，有的只是路邊邊開放的純白小野花，還有爺爺后院子里栽的幾棵桃樹，倒是在這平常而又樸實(shí)的綠色中多了一點(diǎn)漂亮的粉紅色。自家里種的桃樹幾年來(lái)都不曾開過(guò)花，每一年總是那幾束有點(diǎn)光溜溜的枝椏帶上幾個(gè)綠油油的芽。終于五年的時(shí)間我終于熬了過(guò)去，它也熬了出頭，開了滿樹的桃花 。我在心里竊喜，今年終于有桃花開了，終于有桃子吃了。對(duì)于我們農(nóng)村人的春天，不過(guò)就是到了該播種的季節(jié)，每到播種的時(shí)間，也便知道了春天已經(jīng)到來(lái)了。
播種的時(shí)間，成了春天里最忙碌的事情，選種子，泡種子，備好肥料，犁地翻田，正式播種。似乎每一步都是需要那么的挑剔，需要種田人的一絲不茍。也考驗(yàn)著每一位種田人的耐心和毅力還有專注力。春種直接影響著種田人一年的收入，所以這挑選種子的工作必須得重視。不容馬虎。或許身為南方人我是真感受不了那明顯的四季變化吧。但是怎樣都不能夠阻擋住身為南方子弟的我們對(duì)看雪的期待。卻也期待明年春天前的那個(gè)冬天會(huì)下出我所期待了十年的第一場(chǎng)雪。
期待的作文400字 篇3
八月，迎著驕陽(yáng)，我們螢火蟲假日小隊(duì)到杭州低碳科技館開展了“紅領(lǐng)巾助力五水共治”主題活動(dòng)。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)诘毓侠蠋煹膸ьI(lǐng)下，了解了五水共治的內(nèi)容，地瓜老師為我們重點(diǎn)講解了如何治理污水。
了解完五水共治，老師帶領(lǐng)來(lái)到了觀察烏龜與甲魚的地方，我發(fā)現(xiàn)它們的肚皮都是白中透著點(diǎn)粉嫩，它們之間最大的區(qū)別是：烏龜背上的殼又花紋，甲魚背上的殼沒有明顯的花紋；烏龜?shù)臍け燃佐~的殼要硬很多。
最有趣的是老師讓我們抓來(lái)大烏龜和小甲魚進(jìn)行速度賽。我把它們放在起跑線前，在我的一聲令下，小甲魚飛快地出發(fā)了，而大烏龜顯得又點(diǎn)懶，慢悠悠的，像散步一樣。不一會(huì)兒，小甲魚就遙遙領(lǐng)先了，把那只大烏龜甩在了屁股后面。等小甲魚沖破終點(diǎn)線時(shí)，那只大烏龜似乎還在老地方散著步，仔細(xì)看，還偏離了一些賽道呢！這時(shí)我再看看旁邊的隊(duì)員們，他們有的把小甲魚放在大烏龜?shù)谋成吓恐�，而那只大烏龜毫無(wú)感覺，繼續(xù)往前爬著；有的似乎等不及，拿起了小桿子趕著烏龜和小甲魚前進(jìn)；還有的不斷地吶喊：“大烏龜，你快跑啊！你看，小甲魚都超過(guò)你了�！�
聽老師說(shuō)，小甲魚在水里活動(dòng)，喜食微生物，能有效提升水質(zhì)“富營(yíng)養(yǎng)化”。在活動(dòng)快結(jié)束時(shí)，老師送給我們每位隊(duì)員兩枚小甲魚蛋，還告訴了我們?nèi)绾尉姆趸�、照顧它們�；顒?dòng)結(jié)束了，我們領(lǐng)著小甲魚蛋，開開心心地回家了。我們十分期待小甲魚能快點(diǎn)孵化出來(lái)，把它們養(yǎng)大些，然后放到附近的小河里，讓它們成為我們治水的好朋友。
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