寫事的作文：捉小魚
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫事的作文：捉小魚，希望對大家有所幫助。
今天，弟弟來我家叫我去捉小魚。他對我說捉來小魚給小烏龜吃。我說：“好啊，等我一下，我馬上跟你走！”
我準備了一下，就跟弟弟走了。走的`時候，弟弟拿了一張網(wǎng)，我拿了一只小桶。我們出了門向右一拐走過一段水泥路，來到了一條小水溝的前邊。我放下小桶對弟弟說：“你在這里等著，我到那邊去把小魚趕過來�！钡艿苷f：“知道了，你去趕，我在這里等著�！蔽伊⒖膛艿剿疁系囊活^，用一根樹枝在水里劃動。一邊劃，一邊向弟弟那里走，我想那一些小魚一定會向弟弟那里跑。弟弟早已在那里張好了網(wǎng)等著小魚。小魚一定會被我們捉住的�？墒�，等到我用樹枝劃水劃到了弟弟那里，弟弟就把網(wǎng)提了起來。我往網(wǎng)里看。咦，既然網(wǎng)里連一條小魚都沒有。弟弟說：“看來我們是捉不到小魚了，小烏龜也就不能夠吃到美味的食物了。哥哥，你說我們應(yīng)該怎么辦？”我說：“弟弟，不忘初心，可能這條水溝里面沒有小魚。不如我們換一條水溝再去捉小魚，好嗎？”弟弟聽了臉色由陰變成了晴天。
我們兩個人就換了一個地方再去捉小魚。我們又來到了一條比較狹窄的水溝。那里的溝距比較窄，弟弟把網(wǎng)放下去正好把水溝堵住了。于是，我走到另外一邊再住弟弟那邊趕小魚。這時，我看見水溝里面有小魚在游動。于是，我更加起勁了。等到我把小魚趕到弟弟那邊。弟弟立刻把網(wǎng)收了起來。這時，我看到網(wǎng)里有兩條小魚。啊，我高興得大叫：“我們捉住了小魚，我們捉住了小魚！”弟弟也顯得十分高興，因為解決了小烏龜?shù)氖澄飭栴}。然后，我們又捉了幾條小魚，就回家去了。
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