小學(xué)作文:校園春色15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的小學(xué)作文:校園春色,歡迎大家分享。
小學(xué)作文:校園春色1
那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的心情感到格外地舒服。
中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的花園映射得像個(gè)天堂,美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?茖W(xué)樓映襯得好象天上的宮殿。看,一對(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo),在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。
晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一股股醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧茁壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵;ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞《春風(fēng)之歌》,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好象在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
。⌒@春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!
小學(xué)作文:校園春色2
校園里有迷人的四季:生機(jī)勃勃的春,花枝繁茂的夏,落葉飄揚(yáng)的秋,松青雪白的東。但我最喜歡校園春色。
春天的早晨,太陽(yáng)公公用它溫暖的雙手撫摸著我們,金色的陽(yáng)光灑在校園里,花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷,樹(shù)木披上了綠色的新裝,小鳥(niǎo)在樹(shù)上歡快地歌唱,春風(fēng)吹過(guò)我們的臉頰,也吹拂著綠樹(shù)的新衣。
中午,太陽(yáng)公公走到當(dāng)空,在靜悄悄的校園里,翠綠的樹(shù)葉,青青的小草,盛開(kāi)的花朵,都在和春風(fēng)說(shuō)悄悄話。議論著這盎然春意的世界。小草用它的綠,編織了綠的地毯。小樹(shù)剛剛從睡夢(mèng)中醒來(lái),舒展了腰肢,給校園帶來(lái)了綠意。
傍晚,太陽(yáng)公公西去,彩霞姐姐為它送行。一朵朵金黃的花朵爭(zhēng)相怒放,開(kāi)滿枝頭。幾只小燕子自由自在地從校園上空飛過(guò)。雪白的花枝向上伸展著,在落日的余暉中,我深深呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣,陶醉在春色中。
啊,春天使大地?zé)ㄈ灰恍,春天讓學(xué)校滿園春色,春天帶給我們歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)進(jìn)取。我愿做一株小草,做一朵小花,在園丁的細(xì)心照料下,為校園增添色彩,把祖國(guó)的春天布置得更美!
小學(xué)作文:校園春色3
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)里,小草探出了小腦袋,仰望著藍(lán)藍(lán)的天空;▋簜儬(zhēng)奇斗艷,正爭(zhēng)著讓人們欣賞呢!當(dāng)然,最美的地方還是我們的校園了。
校園的春色可美了,春姑娘披著綠紗來(lái)到了校園,把校園裝扮的無(wú)限美麗。六年級(jí)門口那紫色的花一簇挨著一簇,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一面閃閃發(fā)光的紫色的鏡子,近看,仿佛又像那粉紅色的胭脂。看!那些各式各樣的花,紅的、黃的、藍(lán)的……太美了!我不由得贊嘆。還有那白楊樹(shù)高高的挺立著,仿佛是一位哨兵在守護(hù)著這些嬌嫩的鮮花。
春到了我們的校園,讓那些沉睡了一冬的柳樹(shù)長(zhǎng)出了長(zhǎng)且嫩綠的頭發(fā),讓那校園煥發(fā)光彩,讓那些松樹(shù)長(zhǎng)出了又綠又尖的長(zhǎng)針,為校園的春天又添了一抹新綠。
我們學(xué)校又多了一座假山,假山就像戰(zhàn)士一樣挺立著,旁邊還有鮮花,好似給假山套上了五彩繽紛的花環(huán),我非常喜歡這座假山,它又給校園的春色增添了一些別具一格的美感。
春到了,把我們的校園點(diǎn)綴的光彩奪目。我愛(ài)這校園的春色!
小學(xué)作文:校園春色4
校園春色校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。但我最喜歡的是校園的春色。
早晨,太陽(yáng)公公用它那溫暖的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,金色的陽(yáng)光鋪滿校園 。小鳥(niǎo)在歡樂(lè)的唱歌,四周的樹(shù)木都張出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng),輕輕地?fù)崦业拿纨嫞泊捣髦沽男乱隆?/p>
中午,太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里,似乎到處響著“沙沙”聲,那是新出土的小草,新抽芽的小樹(shù),新開(kāi)放的花朵,正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話,小草像是心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái),就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉,為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為它送行,校園鍍上了一層金色。忽然幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走進(jìn)一看,原來(lái)是綠葉從中幾朵含苞待放的蓓蕾,仿佛再有一夜的春風(fēng)它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒,露出可愛(ài)的笑容。!春天使大地?zé)ㄈ灰恍,給學(xué)校帶來(lái)滿園春色,給我們以歡樂(lè)和希望,催促我們奮發(fā)向上。
我愿做一棵小草,做一朵小花,在園丁的精心澆灌下,為校園增添春色,把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)的更美。
小學(xué)作文:校園春色5
陽(yáng)春三月,春光明媚,大地呈現(xiàn)出一片勃勃的生機(jī),我們學(xué)校就更加迷人了,到處都洋溢著濃濃的春意。
特別是教學(xué)樓前那幾棵桃樹(shù)上,開(kāi)了不少鮮艷的桃花,他們像一個(gè)個(gè)害羞的玉女,粉紅的'胭脂臉,金黃的花蕊,散發(fā)出一陣陣淡淡的清香,引來(lái)了不少勤勞的小蜜粉和戲耍的蝴蝶。那含苞欲放的桃花蕾,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。桃花散發(fā)出一股淡淡的清香,令人流連忘返。蝴蝶蘭也開(kāi)得正艷,她們一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài),像一位穿藍(lán)衣服的少女,可愛(ài)極了。
我們學(xué)校草坪里的小草悄悄地探出頭來(lái)。早晨,小草上的小露珠陽(yáng)光的照射下,一顆顆晶瑩閃爍,漂亮級(jí)了,那高高樟樹(shù)傲然挺立。一年四季都是郁郁蔥蔥。
一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。早上教室里朗朗的讀書聲驚醒了太陽(yáng)公公,操場(chǎng)有比賽跑步的,隨著一聲口哨,跑步的同學(xué)紛紛躍出起跑線,像離弦的箭一樣,向前沖去;ゲ幌嘧專囮嚉g笑聲把枝頭的露珠都震落下來(lái)了,他笑呵呵地看著這富有歡樂(lè)的校園,把春天的陽(yáng)光灑滿了校園的每個(gè)角落。
小學(xué)作文:校園春色6
忙忙碌碌幾天過(guò)去了,心還沒(méi)靜下來(lái),忽然環(huán)視一下校園,!春天來(lái)了,校園秀色可餐,我摘下幾片花瓣,和大家一起品嘗。
迎春花退去了,一叢叢翠綠中零星地點(diǎn)綴著幾朵金黃的小花;黃金條正怒放著,一串串金色的小喇叭在嫩綠的黃楊襯托下,格外惹人喜歡;垂柳那早已發(fā)綠的柳絲上長(zhǎng)出了柳麥,春風(fēng)吹來(lái),不停地和人們點(diǎn)頭致意,倘若在鄉(xiāng)下,大人們已開(kāi)始捋柳麥菜了,小孩兒們撿起柳條做柳笛,春風(fēng)中迪聲蕩漾,那便是春韻;桃花也開(kāi)了,滿樹(shù)通紅,如果折一枝插在一瓶水中,放在案頭,一周之內(nèi)都可謂是一種美景,然而,同學(xué)們都不愿破壞這里的風(fēng)景。
玉蘭花最為燦爛,葉子還沒(méi)有出來(lái),碩大的花朵已開(kāi)滿枝頭,白的、紫的、紅的、黃的,爭(zhēng)奇斗妍,它恐怕是牡丹之前盛開(kāi)的富貴花卉了吧!
綜合樓旁邊還有幾株紫荊,枝條上厚厚的紅花將枝條裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),有的壓得彎如弓,有的干脆匍匐在路旁;芍藥也從地底下拱了出來(lái),紅紅的,嫩嫩的,和牡丹相間排列著,生長(zhǎng)著。只是這里的牡丹株少,沒(méi)有公園里的壯觀,但那含苞待放的花蕾還不失它的富貴。
各班的教室門前也擺滿了各種花卉,開(kāi)花兒的雖然不多,卻是一派生機(jī)盎然。
女貞脫去了冬裝,同學(xué)們也換上了春裝,花枝招展,帶著燦爛的笑臉,在操場(chǎng)上奔跑著,追逐著,運(yùn)動(dòng)著,花叢中傳來(lái)了朗朗的讀書聲,文明就從這里延伸……
小學(xué)作文:校園春色7
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽(yáng)把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹(shù)上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園春色。
春姑娘來(lái)了!操場(chǎng)一片歡笑,杜英花姐妹早早地起了床,問(wèn)候大家“早上好”;杜娟花姐妹正在穿鮮艷的衣服,來(lái)迎接春姑娘;桂花姐姐以為自已遲到了,就把自已還苞在里邊兒呢!
中午,同學(xué)們要去食堂吃飯了。種在食堂邊的芥菜大伯為了想早一點(diǎn)看到孩子們快樂(lè)的笑臉,就比其它種在校園里的植物勤快得多;可鐵樹(shù)說(shuō)的就不一樣了:“一些孩子直接就把飯菜一把抓到手里,連手也沒(méi)洗,真不衛(wèi)生!”長(zhǎng)在操場(chǎng)一角的石榴寶寶說(shuō):“我好想快點(diǎn)長(zhǎng)大,能看到孩子們的笑臉,能聽(tīng)到孩子們的笑聲。”
到了下午,紅葉石楠也急忙的露出花苞,來(lái)見(jiàn)見(jiàn)孩子們;在校園外的樟樹(shù)爺爺也點(diǎn)了點(diǎn)頭;玉蘭姐妹和植物帶也聊起了天。
晚上,有著月亮姐姐鋪的光,群星閃爍,嫩草入睡了,紫藤入睡了,萬(wàn)年青入睡了,寂靜的校園也入睡了,蚯蚓寶寶還在蠕動(dòng),迎接太陽(yáng)的升起。
我愛(ài)我的校園!
小學(xué)作文:校園春色8
“春天在哪里呀,春天在哪里,春天在哪小朋友的眼睛里……”讓我們伴隨著著歡快的歌聲,一起去尋找春天吧!看,我的校園里春意盎然,跟著我一起去欣賞著美景吧!
一進(jìn)校園,美麗的玉蘭正高擒著玉杯向我們打招呼呢!那些玉杯就是鮮艷的玉蘭花。在我看來(lái)玉蘭花的外形可以分為上、中、下三個(gè)部分,上面是白色的,下面泛著一點(diǎn)淡淡的黃色,中間則是這兩種顏色的融合體啦!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,玉蘭樹(shù)好似一個(gè)滿頭帶著白色發(fā)卡的少女。玉蘭樹(shù)的花蕊像一根火柴棒,它是下面細(xì),最頂上有一個(gè)小圓球,身上毛毛的。
接著就是紫金花。一大片紫金就好像遮陽(yáng)的大傘。紫金樹(shù)的花朵是由一小片一小片的花瓣組成的,組成一朵和梅花一樣大的花。那些花朵把紫金樹(shù)的樹(shù)枝遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,沒(méi)有一點(diǎn)兒空隙。而且紫金樹(shù)的枝干是直接從地面長(zhǎng)出來(lái)的,其它樹(shù)是先長(zhǎng)出樹(shù)干再長(zhǎng)樹(shù)枝。
紫金花的對(duì)面就是紅色的海棠花了。海棠的花和梅花很像,都是一大朵一大朵的,開(kāi)放后就像一把美麗的小傘。海棠就像一個(gè)羞紅了臉的少女,在微微的笑呢!
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),俗話說(shuō)“一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春”所以,我們一定要好好利用春天這大好時(shí)光,不要虛度光陰。
小學(xué)作文:校園春色9
我們的校園一年四季景色迷人,但我最喜歡的還是春天的校園。春天來(lái)了,校園里桃紅柳綠,一片生機(jī)盎然。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是左邊的“翔羽園”。在那片綠油油的草地上,各色鮮花盛開(kāi),散發(fā)著迷人的香味,令人陶醉。走進(jìn)教學(xué)樓,一間間教室寬敞明亮,不時(shí)傳出瑯瑯的讀書聲。穿過(guò)教學(xué)樓,就來(lái)到了操場(chǎng),操場(chǎng)兩旁重者高大挺拔的楊樹(shù),想一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著學(xué)校。操場(chǎng)右邊就是我最喜歡的“樂(lè)水園”。因?yàn)檫@有一條最引人注目的小河。又是同學(xué)們下課最愛(ài)來(lái)玩的地方,所以得名“樂(lè)水園”。春天小河里的水清澈透明像一面明亮的大鏡子。河里的小魚時(shí)不時(shí)地跳出水面,好像在歡迎我們重新回到校園里,向我們打招呼。河邊的柳樹(shù)抽出了新的枝條,像少女一般梳理自己美麗的秀發(fā)。小鳥(niǎo)們也常常在這里棲息,每到下課時(shí),同學(xué)們歡快的來(lái)到這里坐在石凳子上欣賞著美景,心情十分愉悅!
同學(xué)們一到下課時(shí)就會(huì)來(lái)到這里,欣賞這里美麗景色。!春天的校園太美了,我愛(ài)你,春天的校園!
小學(xué)作文:校園春色10
春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊,她帶走了冬季的寒冷,給了我們溫暖的春天。同時(shí)我發(fā)現(xiàn),她還邁進(jìn)了校園,給我們了一片令人贊賞的美景!
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇。校園左邊的教學(xué)樓旁邊的花壇上的花,向我們露出了可愛(ài)的笑臉;操場(chǎng)中間的小草偷偷地從地下探出頭來(lái),向我們點(diǎn)頭示意;旁邊的狗尾草和蒲公英等植物也蘇醒了過(guò)來(lái)……我一邊聞著令人陶醉的花香,一邊朗讀著課文,感覺(jué)愜意極了!
如果同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上溜達(dá),看到這片美景,肯定能情不自禁地笑起來(lái),和我一樣!
雨絲斜斜地落下來(lái),“畫”出道道五線譜,小鳥(niǎo)穿梭其間,為“五線譜”“寫”上了音符,畫上了美麗的圖案!
傍晚,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只可愛(ài)輕盈的燕子。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與春姑娘玩的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵;ǘ渚谷婚_(kāi)心得得意忘形,跳著溫柔的華爾滋舞“春風(fēng)之歌”,姿態(tài)優(yōu)美的不得了。天上的星星閃爍著小眼睛,好現(xiàn)在問(wèn):“他們是在開(kāi)舞會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”
。⌒@春色,好一幅迷人的風(fēng)景!
小學(xué)作文:校園春色11
我踏步走進(jìn)校園,春天暖暖的氣息迎面撲來(lái)。
春天的足跡已隨處可見(jiàn)。升旗臺(tái)旁那迎春花,金燦燦的笑臉連成了一片。它們有的還是花骨朵兒,一副含苞待放的模樣;有的已競(jìng)相開(kāi)放,風(fēng)情萬(wàn)種。微風(fēng)拂過(guò),香氣襲人;▍采,蜜蜂和蝴蝶也聞香而至,漸漸地多了起來(lái)。此情此景,許多同學(xué)路過(guò)時(shí)都會(huì)忍不住停下腳步彎下腰,吸一口這沁人心脾的香氣。
蒼翠的雪松屹立在眾樹(shù)之間,像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,時(shí)時(shí)刻刻盡職盡責(zé)地守衛(wèi)著校園里的一切。微風(fēng)吹過(guò),雪松越發(fā)青翠。細(xì)細(xì)聞,哪里別樣的清香隨風(fēng)而來(lái)?再聞?dòng)致劜灰?jiàn)了。我耐心尋去,哦,原來(lái)雪松旁是一棵棵挺拔的香樟樹(shù),蔥蔥郁郁間已有少許淡黃的小花探出了美麗的臉龐。我湊近盡情深呼吸,頓覺(jué)神清氣爽,感覺(jué)整個(gè)人都開(kāi)始飄飄然了。我想再過(guò)幾天,這香味也能浸染整個(gè)校園吧!香樟樹(shù)上不知名的小鳥(niǎo)們?cè)趪\嘰喳喳地談?wù)撝鴮儆谒鼈冏约旱娜な拢粫r(shí)再高歌幾曲或低吟幾句,和著從遠(yuǎn)處教學(xué)樓里傳來(lái)的瑯瑯讀書聲,這屬于春天的交響曲也是絕了。
讓我駐足流連的還有那香樟樹(shù)和墻角之間的一片竹林,高高瘦瘦的竹兄弟們精神抖擻地挺立著,抽出了新的嫩芽。地上,一棵棵春筍破土而出,在燦爛的陽(yáng)光下、和煦的春風(fēng)里茁壯地成長(zhǎng)著?粗粗,我仿佛也成了升旗臺(tái)旁的一棵竹筍,靜靜地欣賞,默默地守望,快樂(lè)地成長(zhǎng)……
丁零零、丁零零——早讀課的鈴聲響了,我驀然從沉思中醒來(lái),向教室奔去。
小學(xué)作文:校園春色12
春天,猶如一位時(shí)尚女郎,肆無(wú)忌憚地展現(xiàn)出優(yōu)美的身姿,早春的校園春色像一個(gè)大舞臺(tái),任憑春姑娘在臺(tái)上展示出風(fēng)情萬(wàn)種。
瞧!校園上方的彩旗在春風(fēng)的感召下,翩翩起舞。校內(nèi)的草兒換上了綠妝,花兒展露出了久違的笑容,盡情地歡笑著、嬉戲著……金黃的太陽(yáng)更是耀眼奪目,一層一層的花瓣猶如觀音手中的蓮花。聽(tīng)!她們喃喃細(xì)語(yǔ)著,仿佛正在說(shuō):“同學(xué)們,一年之季在與春!
我漫步在草叢中,被這個(gè)春意盎然的春色牢牢地吸引住。春風(fēng)吻過(guò)我的臉頰,那么溫柔。風(fēng)兒柔和地?fù)崮χ輧,綠波此起彼伏。校園四周被綠色環(huán)抱,使我有種身臨水鄉(xiāng)的感覺(jué)。佇立在校園草叢之中的一株株圓形的樹(shù),他沒(méi)有草兒的馨香,沒(méi)有花兒的芬芳,他只有使自己快快長(zhǎng)出嫩綠的新芽,奔向春天的賽道,沖刺終點(diǎn)?粗S風(fēng)搖擺的紅旗,他也不甘落后,跳著優(yōu)美的舞蹈,花兒、草兒、風(fēng)兒為他伴奏。
望著這零瑯滿目的春色,我深思著:如果沒(méi)有春天,就沒(méi)有含苞欲放的花朵;如果沒(méi)有春天,就沒(méi)有這蒼翠的枝條綠葉;如果沒(méi)有春天,更沒(méi)有這姹紫嫣紅的校園。
小學(xué)作文:校園春色13
春天的早晨,太陽(yáng)用它那溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,金色的光輝鋪滿校園。這時(shí),我們都在教室待不住了,不約而同的沖出教室,欣賞著這滿園生機(jī)勃勃的春色。四周的樹(shù)木都長(zhǎng)出了新枝嫩葉。暖和的春風(fēng)吹拂著垂柳的新衣。啊,大地一切都蘇醒了。
中午,在靜靜的校園里,到處似乎響著“沙沙”聲,那是新出土的小草,新抽芽的小樹(shù),新開(kāi)放的花朵,正和春風(fēng)說(shuō)著悄悄話。小草用他自己的星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊塊綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠醒來(lái),就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉,為校園增添了點(diǎn)新綠。
傍晚,校園鍍上一層金色。忽然,幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看,原來(lái)是綠葉叢中幾朵含苞待放的小紅花,蓓蕾十分飽滿,仿佛在又一夜春風(fēng),它就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒,路出可愛(ài)的笑容,近旁有叢迎春,一朵朵金黃的花朵爭(zhēng)相怒放,開(kāi)滿枝頭。
啊,春天使大地?zé)ㄈ灰恍,春天叫學(xué)校滿園春色,春天帶給我們歡樂(lè)希望,促我們奮發(fā)向上。
小學(xué)作文:校園春色14
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅桂香的秋天的銀裝素裹的冬天。不過(guò),我最喜歡的是校園的春色。
一走進(jìn)校園的南大門,只見(jiàn)廣玉蘭開(kāi)花了,有的含羞待放,圓嘟嘟的笑臉鼓得像個(gè)氣球;有的剛剛綻放,像游童天真的臉蛋;有的全綻開(kāi)了,微風(fēng)吹過(guò),一個(gè)個(gè)美麗的少女翩翩起舞,跳著俄羅斯舞蹈《天鵝湖》。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,廣玉蘭花像幾只白天鵝悠閑地坐在樹(shù)上。
接著,我們來(lái)到了香樟大道。它們好似巨人守護(hù)著我們的校園。樟樹(shù)樹(shù)干筆直,最高的也只有二層半高,像一把將要射向藍(lán)天的利劍。那粗糙的樹(shù)皮,多么像飽經(jīng)滄桑的老人的臉啊!仔細(xì)地瞧那樹(shù)根,蒼老中帶著韌勁,好似一位勇士頑強(qiáng)地與怪物拼搏著。在枝干頂上有許多分散開(kāi)來(lái),樹(shù)木像一條條龍,隨時(shí)準(zhǔn)備騰空而起。微風(fēng)吹過(guò),葉子像一位位擺動(dòng)著舞裙的天使!香樟的生命力很旺盛,去年大雪壓斷的樹(shù)干,今年依然奮力向上生長(zhǎng)。
“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少!笔前,論景,春不的第一,誰(shuí)又能得第一?
小學(xué)作文:校園春色15
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,枝繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,松青雪白的冬天。不過(guò),最讓我喜歡的還是校園的春色。
春天的早晨,太陽(yáng)公公用它溫暖輕柔的手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,金色的光輝鋪滿了校園。上學(xué)時(shí),頭上的小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱,四周的樹(shù)木長(zhǎng)出了新枝嫩葉。和煦的春風(fēng),輕輕地?fù)崦业哪橆a,也吹拂著小草那柔軟的葉子。啊,大地上的一切都蘇醒了,一切都在爭(zhēng)著更換春裝。我不禁為校園里那一派欣欣向容的景象所高興。
中午,太陽(yáng)公公走到當(dāng)空。在靜悄悄的校園里,到處似乎響著“沙沙”聲,那是新出土的小草、新抽芽的小樹(shù)、新開(kāi)的花朵在和春姑娘說(shuō)著悄悄話呢!一些灌木叢也蘇醒了,舒展出自己的身體,為校園增添了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的晚霞為它送行,校園鍍上一層金黃色。忽然,我看見(jiàn)了幾朵在綠葉叢中含苞待放的小花,花蕾十分飽滿,仿佛再有一夜春風(fēng),她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋兒露出可愛(ài)的笑容。我深深呼吸著這帶著春天氣息的清新空氣,陶醉在春色中。
啊,春天使大地?zé)ㄈ灰恍,春天讓學(xué)校滿園春色,春天帶給我們歡樂(lè)的希望。我愿做一棵小草,在園丁的澆灌下,為校園增添一點(diǎn)春色,把祖國(guó)的春天裝點(diǎn)得更美!
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