描寫校園的作文

時(shí)間：2022-08-13 14:15:04 校園作文我要投稿

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描寫校園的作文(通用15篇)

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的描寫校園的作文，歡迎閱讀與收藏。

描寫校園的作文(通用15篇)

描寫校園的作文1

　　我們學(xué)校有塊草坪，上面種著各種花草。在一個(gè)細(xì)雨蒙蒙的午后，我來(lái)到了這塊草坪，它的美麗便深深地打動(dòng)了我。

　　你看，一圈盆栽鑲嵌在草坪的周圍，像是給草坪戴上了一串亮麗的項(xiàng)鏈。沿著羊腸小道走進(jìn)草坪，一棵高大的香樟樹(shù)吸引了我的目光。我驚喜地發(fā)現(xiàn)香樟樹(shù)上竟然冒出了一顆顆黑色的“球球”。我順手去摘這“小球球”，不想用力過(guò)猛，葉子上的雨滴便紛紛滑落下來(lái)，像是在給我沐浴呢！我驚叫著跑開(kāi)去，不小心踩爛了落在地上的“球球”，一陣陣淡雅的清香便鉆入了我的鼻子。

　　再看那大葉黃楊，聽(tīng)名字挺有氣勢(shì)，想想它的葉子應(yīng)該是很大的，但它的葉子卻很小，大概只有兩塊指甲蓋那么大。

　　當(dāng)然還有很多樹(shù)、花也各有特色。我真愛(ài)我們學(xué)校的那一塊草坪！

描寫校園的作文2

　　冬天靜靜地走了，春姑娘開(kāi)始彈奏新的樂(lè)章。河岸旁的柳樹(shù)被春日的微風(fēng)吹動(dòng)著，蕩漾在湖面上，簡(jiǎn)直就是一副動(dòng)態(tài)的圖畫。我輕輕地捧起垂柳的一端細(xì)瞧，那玲瓏剔透的新葉似乎還沒(méi)有長(zhǎng)大，葉片上有許多細(xì)小的絨毛，摸起來(lái)可真舒服，像一塊無(wú)瑕的小翡翠。我輕輕放下垂柳，柳尖沾起點(diǎn)點(diǎn)水花，這讓我感覺(jué)到了春的氣息。

　　沿著河岸邊繼續(xù)往前走，一朵黃中帶橙的小花吸引住了我的眼球。小花的葉子呈鋸齒狀，像一把把切菜的刀具。這朵花的葉子跟野菜的葉子很相似，我定睛一看，哦，這就是蒲公英啊！蒲公英的花瓣小巧可愛(ài)，黃澄澄的，很嬌嫩，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈在綠葉上跳躍著；而沒(méi)有開(kāi)放的，更像一群春天的小使者，迫不及待地想和我打招呼呢；好多才開(kāi)了一半的，樣子還有點(diǎn)不服氣，說(shuō)道：“我肯定會(huì)長(zhǎng)得和哥哥姐姐們一樣漂亮的，等著瞧！”真是可愛(ài)極了。

　　看著那一片片春色把校園裝扮得如此春意盎然，生機(jī)勃勃。我只想說(shuō)：“春天你好，春天你早！”

描寫校園的作文3

　　奇妙美麗的校園，有許多你不知道的地方，我要揭密的那一角，就是遮陽(yáng)板后的蝙蝠窩。

　　在升旗臺(tái)右側(cè)那幢教學(xué)樓的遮陽(yáng)板后面，有一個(gè)“蝙蝠家族”。噓，這可是我一人知道的秘密哦！那個(gè)蝙蝠窩建在支撐鐵架中間，十分的隱蔽，不細(xì)心看，不容易發(fā)覺(jué)。我想，那些上面的蝙蝠一定象我們一樣玩得開(kāi)心吧，它們長(zhǎng)著一雙雙翅膀，可以自由地飛到我們?nèi)ゲ涣说牡胤剑孀屓肆w慕死了。可它們又似乎很怕我們，伸出個(gè)腦袋顫驚驚地用一雙可憐巴巴的眼睛望著操場(chǎng)上的兒童。漸漸地，我也愛(ài)上了這個(gè)角落，時(shí)不時(shí)地爬上它下方的平臺(tái)，想近前看個(gè)仔細(xì)，瞧一瞧那些蝙蝠。

　　說(shuō)起發(fā)現(xiàn)它們的經(jīng)歷，也是蠻有趣的。有一次，我和同學(xué)捉迷藏。我就藏到了遮陽(yáng)板下面平臺(tái)旁的草叢里，不時(shí)乞求上天，別讓那個(gè)同學(xué)抓住我，突然發(fā)現(xiàn)頭頂上好象有什么東東，便爬上平臺(tái)看個(gè)究竟，“��！”差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死，原來(lái)是個(gè)蝙蝠窩，可這也暴露了自己，讓那個(gè)同學(xué)抓個(gè)正著。

　　呵，多么有趣的蝙蝠，我的小鬼怪精靈！

描寫校園的作文4

　　今天的天氣非常炎熱，外公扛著梯子，我?guī)е樑韬湍ú迹斨胰找黄鹑ソ淌掖驋咝l(wèi)生。

　　我們來(lái)到新教室，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)在打掃衛(wèi)生了。他們都在等著梯子和臉盆呢！只見(jiàn)我們的新教室很凌亂，桌椅不整齊。桌面上留有灰塵和鉛筆的痕跡，輕輕一吹，灰塵像發(fā)霉的面粉一樣飄了起來(lái)。教室頂上的電風(fēng)扇和燈也落滿了灰塵。

　　李璟杭爸爸爬上梯子擦電風(fēng)扇和燈，我和李璟杭一起扶著梯子，怕李璟杭爸爸摔下來(lái)。外公忙著清洗擦電風(fēng)扇和燈的抹布。擦電風(fēng)扇和燈可費(fèi)勁了，李璟杭爸爸下來(lái)的時(shí)候已經(jīng)大汗淋漓了。宋晨璘奶奶站在水臺(tái)上很仔細(xì)地擦著玻璃，王英凱帶來(lái)了擦玻璃的工具，這樣擦玻璃就非常方便又省力了，不一會(huì)兒，玻璃就變得光潔銀亮。還有其它的同學(xué)和家長(zhǎng)都在一刻不停地忙碌著。

　　教室打掃干凈了，我們就坐在辦公室里休息。胡老師叫我們?nèi)ヒ粯前釚|西。那是一個(gè)很重的大箱子，里面裝著書和獎(jiǎng)勵(lì)品，一個(gè)人是肯定搬不動(dòng)的，我們就像小螞蟻一樣一點(diǎn)一點(diǎn)搬到二樓的辦公室。后來(lái)，我們還幫吳昉媽媽搬桌椅、剝黑板紙、擦水臺(tái)和柜子。我們得到了吳昉媽媽棒冰的獎(jiǎng)勵(lì)，吃得好爽啊！我的舌頭都被牙齒咬到了。

　　經(jīng)過(guò)大家的辛勤勞動(dòng)，我們的教室變得干凈又整潔了，勞動(dòng)真快活��！

描寫校園的作文5

　　我愛(ài)春天的校園，因?yàn)樗阂獍蝗�，到處充滿生機(jī)。我愛(ài)夏天的校園因?yàn)樗G葉潑娑，蟲鳥(niǎo)歡叫，到處充滿歡樂(lè)。我也喜歡冬天的校園，因?yàn)樾@里另有一番情趣。

　　冬天來(lái)了，校園里的樹(shù)葉落光了，只剩下枝枝杈杈朝向天空，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，葉子隨風(fēng)飄落下來(lái)，卷到小院的角落里，這使得校園顯得有些蕭條，叮鈴鈴——叮鈴鈴——下課了，同學(xué)們從教室里蜂擁而出，占滿了校園的角角落落，又做游戲的、踢毽子的、跳皮筋的、踢足球的，操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕，熱鬧非凡，歡樂(lè)聲飄蕩在校園的上空。

　　下雪了，各種各樣的樹(shù)上都開(kāi)滿了印色的花朵，那落了葉的樹(shù)上，掛著毛茸茸的銀條兒，像白色的珊瑚，那圓形的大花壇里，本來(lái)已經(jīng)枯萎了的花葉，這時(shí)又盛開(kāi)了朵朵白花。

　　再添加上同學(xué)們雪后打雪仗、堆雪人滑冰的場(chǎng)景，文章會(huì)更完美。

　　冬天的校園是一副美麗的畫，我喜歡冬天的校園。

描寫校園的作文6

　　上學(xué)這一段時(shí)間來(lái)，校園里發(fā)生了許多有趣的事，隨著時(shí)間的流逝，許多已經(jīng)忘記，但有一件事讓我記憶深刻。

　　那是剛上一年級(jí)時(shí)，第二節(jié)下課后，我和同學(xué)們到操場(chǎng)上去做廣體操，同學(xué)做的是千姿百態(tài)一點(diǎn)也不整齊，東張西望，看的同學(xué)們自己都想笑。

　　第二次再做廣播體操的是時(shí)，老師讓我們看著呢高年級(jí)的同學(xué)做，只見(jiàn)高年級(jí)的同學(xué)迅速站好隊(duì)，橫看齊，豎看齊，真棒。廣播操的音樂(lè)響了，他們一節(jié)一節(jié)地做著，身臂齊，弓步齊，就像一個(gè)人在做似的，沒(méi)有一個(gè)人做錯(cuò)的。難做的跳躍，仍然做得齊，非常好看。他們踏步，擺臂都很用勁，動(dòng)作敏捷整齊，沒(méi)有一個(gè)搖頭晃腦，也沒(méi)有一個(gè)東張西望的。

　　我和同學(xué)們，也學(xué)著高年級(jí)同學(xué)的樣子做了起來(lái)，做的比以前好多了，我邊做邊想：我什么時(shí)候才能和他們做的一樣好啊！

　　隨著時(shí)間的推進(jìn)我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了做廣播體操，但看到一年級(jí)的小同學(xué)做廣播體操時(shí)，不由得想起自己上一年級(jí)時(shí)做體操的樣子。

　　校園生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)和歡笑，我喜歡這美好的校園生活。

描寫校園的作文7

　　我的校園是個(gè)美麗的地方，今天就讓我?guī)Т蠹胰バ@里看看。

　　剛進(jìn)門，映入眼簾的就是一個(gè)紅綠相間的燈光球場(chǎng)。燈光球場(chǎng)，顧名思義，球場(chǎng)上有兩排大燈，每邊6盞。每當(dāng)夜幕降臨，有人打球時(shí)，這6盞大燈就會(huì)亮起來(lái)，把球場(chǎng)照得如同白晝。

　　從操場(chǎng)往前走二十幾米就來(lái)到我們學(xué)校的衛(wèi)生角。你一定會(huì)覺(jué)得我很奇怪，衛(wèi)生角又臟又臭，有什么可介紹的。其實(shí)不然。請(qǐng)看。衛(wèi)生角右邊整齊地排列著10來(lái)個(gè)垃圾桶。每當(dāng)垃圾快滿時(shí)，門衛(wèi)叔叔就會(huì)把垃圾運(yùn)到別處。再看左邊，掃把、鏟子、畚斗，就像排好隊(duì)的.士兵，整齊地、靜靜地等候著。在同學(xué)們地努力下，衛(wèi)生角整齊又可愛(ài)。

　　再去看看我的教室，在教室里我最喜歡的就是作文角。作文角還有一個(gè)可愛(ài)的名字“小小作者”。這上面還有我的大作呢！不是我跟你吹，我的作文在我們班可算數(shù)一數(shù)二的呢！

　　最后去看看宿舍，不過(guò)我還是不進(jìn)去了，因?yàn)槲也皇亲⌒Ｉ�。如果冒然進(jìn)去，會(huì)被寢室老師查問(wèn)的。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗的地方。

描寫校園的作文8

　　深秋到了，走進(jìn)空曠的校園，一陣?yán)滹L(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。

　　秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)依舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，依舊竟香開(kāi)放，依舊用它那芳香吸引著只只蜜蜂；蝴蝶依舊在校園里翩翩起舞，依舊用它那美麗的身影吸引著同學(xué)們的目光。

　　校園的花壇里落著從樹(shù)上落下來(lái)的幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。

　　雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天上班，給予植物足夠的光和熱，使它們能夠在寒冷的深秋依然長(zhǎng)得很好。

　　校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖擺；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片可憐的樹(shù)葉。然而，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都照樣開(kāi)放，蜜蜂照樣忙碌得采蜜，有許多蜜蜂在花的周圍飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。

　　深秋的天空異常肅穆而爽朗，在自習(xí)過(guò)后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？

　　我愛(ài)一陣秋風(fēng)颯颯吹來(lái)，銀杏樹(shù)在秋風(fēng)中抖落著一身金裝，那么好看，那么好聽(tīng)："沙沙，沙沙"。深秋、愛(ài)這爽朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！

　　我愛(ài)秋天的景色，更愛(ài)校園的景色。

描寫校園的作文9

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，我愛(ài)小草，更喜歡校園美麗的草坪。

　　春天，寬闊平坦的草場(chǎng)兩邊和教學(xué)樓后籃球場(chǎng)兩側(cè)的四塊草坪都發(fā)青了。青青的，嫩嫩的，還軟軟，真讓人舍不得傷害小草。每天晚學(xué)后，我總喜歡跟最好的朋友一起在草坪邊欣賞這些美麗的小嫩草，我們經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)，我們不正像這些小草一樣嗎？他們多有精神，歷經(jīng)嚴(yán)寒，沖破土壤，才重見(jiàn)光明，露出細(xì)細(xì)的小嫩苗。

　　夏天，綠草如茵，這時(shí)候的小草是最美的，白天的烈日炎炎讓我們都躲進(jìn)教室扇電風(fēng)扇了，而小草還在為美化校園默默地頂著烈日。傍晚，躲了一天的我們總算可以出來(lái)散散心，白天的煩惱，不開(kāi)心，一遇到著勃勃生機(jī)的小草，頓時(shí)，心曠神怡。

　　秋天，枯黃的草坪便成了我們休息的“席夢(mèng)思”。我們可以在這里玩耍，休息。

　　冬天，大雪給原先的“席夢(mèng)思”蓋上了一層潔白的棉被，別有一番風(fēng)味。

　　草，綠的可愛(ài)；草，美的動(dòng)人。草坪，更是校園里一片亮麗的風(fēng)景區(qū)。

描寫校園的作文10

　　我們的校園一年四季都很美麗。

　　春風(fēng)來(lái)了，它是春姑娘的使者，帶著各種各樣的染料，染紅了桃花的腮，染白了梨花的臉，染黃了迎春的發(fā)辮兒。草坪上，一朵朵小花綻放了美麗的笑臉，小草也探出頭來(lái)，報(bào)春使者小燕子急急忙忙地趕了過(guò)來(lái)。

　　春風(fēng)過(guò)去了，夏天來(lái)了。白楊樹(shù)以前只有一點(diǎn)新芽，現(xiàn)在已經(jīng)郁郁蔥蔥了起來(lái)。下課了，同學(xué)們?cè)诎讞顦?shù)下乘涼、玩耍、捉迷藏……翠綠的柳條上有許許多多的毛毛蟲、七星瓢蟲等等。有很多同學(xué)在捉它們，放在手里，摸一摸，仿佛進(jìn)入了昆蟲世界。

　　秋天，楊樹(shù)葉子黃了，掛在樹(shù)上，好像一朵朵黃色的花；飄落在空中，像一只小小的蝴蝶；落在水池里，仿佛是一艘金黃色的小船。

　　冬天，白雪皚皚，覆蓋在草坪上，像是給小草穿上了小棉襖，像是給墻刷了一層白漆。房子上、樹(shù)上、草坪上到處都是雪。我好像看見(jiàn)王子，騎著馬牽著美麗的白雪公主從上面走過(guò)。

　　美麗的學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的天地，還是我們游戲的樂(lè)園。

描寫校園的作文11

　　校園黃家堡小學(xué) 三年級(jí) 習(xí)洋洋這只是一個(gè)平凡、普通卻又美麗、和諧的校園。清晨，六點(diǎn)多鐘的時(shí)候，天剛亮，校園還是一片寧?kù)o，值日生就早已來(lái)到學(xué)校清掃校園，為校園梳妝打扮。伴隨著早自習(xí)的到來(lái)，校園頓時(shí)響起一陣陣瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們都在認(rèn)真地、大聲地、有感情地讀書。瞧！操場(chǎng)上的師生們仰望著五星紅旗，進(jìn)行著莊嚴(yán)而又隆重的升旗儀式。接著又跳起了歡快、活潑的校園集體舞�！岸６ｈK”上課鐘就像命令一樣，所有的同學(xué)只要一聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，就馬上會(huì)端端正正地坐在座位上唱著悅耳動(dòng)聽(tīng)的課前一首歌，等待著老師的到來(lái)。老師邁著輕快的步伐來(lái)到教室，上出一堂堂既生動(dòng)又有趣的課。下課鐘一響，老師宣布下課，同學(xué)們就會(huì)像箭似的奔向操場(chǎng)打籃球、打乒乓球、跳橡皮筋、捉迷藏等等，真是玩得不亦樂(lè)乎。我愛(ài)這個(gè)平凡、普通卻又美麗、和諧的校園。

描寫校園的作文12

　　一場(chǎng)秋雨淅瀝瀝地下過(guò)后，植物界中的佼佼者在校園中爭(zhēng)相比美：花團(tuán)錦簇的秋菊傲然挺立在花壇里；美麗的月季花樸素大方，笑得燦爛；松樹(shù)像一位位威嚴(yán)的士兵，守護(hù)著校園……盡管如此，最讓我情有獨(dú)鐘的還是生機(jī)勃勃的榕樹(shù)。

　　榕樹(shù)高大挺拔，郁郁蔥蔥，從遠(yuǎn)處看就像一把綠絨絨的擎天巨傘，令人心中肅然起敬。它的樹(shù)干很粗壯，要幾十個(gè)人手拉手圍在一起才能把它圍住。它的樹(shù)干為棕褐色，很粗糙，很像偉大母親臉上的皺紋。

　　榕樹(shù)的葉子是嫩綠的，很光滑，兩旁的葉脈清晰可見(jiàn)。葉子的形狀為橢圓形，有的非常圓滿，像一個(gè)圓圓的硬幣，有的一頭是尖尖的，像一艘艘小船。近看，榕樹(shù)像一道綠色屏障；遠(yuǎn)看，榕樹(shù)又像一把綠色大傘，為我們遮風(fēng)擋雨，遮擋驕陽(yáng)烈日。夏天，當(dāng)太陽(yáng)的溫度正高時(shí)，我們都到榕樹(shù)下乘涼，下期、打球、丟沙包、跳皮筋……一陣陣微風(fēng)迎面撲來(lái)，感覺(jué)很涼爽。

　　榕樹(shù)的枝干形態(tài)各異，有的像張牙舞爪的魔爪，有的像飛舞的惡龍，有的像老爺爺?shù)暮�。到了秋天，榕�?shù)的樹(shù)葉總會(huì)飄飄灑灑落下來(lái)，滿地都是樹(shù)葉，像鋪了一塊地毯似的。

　　榕樹(shù)像一位巨人守衛(wèi)著我們的校園，站立在那兒默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。我愛(ài)它的美麗，我愛(ài)它的高大，我愛(ài)它的郁郁蔥蔥。

描寫校園的作文13

　　我們的校園充滿了生機(jī)和活力，處處都有令人喜愛(ài)的景色，我最喜歡校園里富有生機(jī)的草坪了。

　　春天，春媽媽抑制不住熱情纖細(xì)的手，撫摸著小草，似乎告訴它：“快出來(lái)看看吧，外面的世界太美了。”小草止不住好奇心，偷偷地鉆出來(lái)。春媽媽把細(xì)細(xì)的春雨和柔和的春風(fēng)化作一支大畫筆，把綠色的線條涂在草坪上。這時(shí)，鳥(niǎo)兒們也開(kāi)始湊熱鬧了，她們?cè)谌彳浀牟萜荷献杂勺栽诘仫w來(lái)飛去。

　　夏天，草坪上的野花競(jìng)放得更艷，小草也青得直逼你的眼�；ㄏ鲁汕习俚暮w來(lái)飛去，像是為了小花小草跳舞，蜜蜂嗡嗡地鬧著，像是為小草唱歌。還有許許多多的小鳥(niǎo)在草坪上尋食，熱鬧極了。

　　秋天，草坪上的花兒謝了，小草漸漸地枯黃了。秋伯伯把地上已脫落的枯草枯葉吹起來(lái)，仿佛是一群黃蜻蜓在天空自由自在地跳舞。

　　冬天，百草凋零，白霜給草坪蓋上了一層厚厚的棉被。小草在白霜下，把根扎得很深，吸收著水分和養(yǎng)料，等待著明年的春天生長(zhǎng)得更豐茂。

　　我愛(ài)我的學(xué)校，更愛(ài)學(xué)校里的草坪。

描寫校園的作文14

　　從大門進(jìn)來(lái)，你第一眼就會(huì)看到國(guó)旗下高高的飄揚(yáng)，國(guó)旗右面有三座教學(xué)樓，每間教室都很干凈，國(guó)旗左面有一個(gè)食堂，是放中午學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們?nèi)コ燥埖牡胤健?/p>

　　食堂前面有一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，那是我們做操和玩耍的地方，操場(chǎng)右邊有一個(gè)小涼亭，涼亭的右邊有一塊草坪，那草坪綠油油的，非常干凈很柔順，躺在上面非常舒服，草坪右邊有一個(gè)太極八卦陣，非常壯觀大氣，太極八卦陣的右邊有一個(gè)大草坪，草坪中間有一些竹子，還有一個(gè)大圓形的魚池，里面的水，非常干凈，小金魚游來(lái)游去，悠閑自得。

　　草坪的西邊還有一座尚雅樓，里面有圖書館、書法教室、微機(jī)室。尚雅樓的南面，有體育健身器材，下面鋪滿了細(xì)細(xì)的柔軟的沙子。旁邊還有籃球架、乒乓球桌。

　　你說(shuō)我們的學(xué)校美不美？只要你進(jìn)了學(xué)校，就一定會(huì)流連忘返。

描寫校園的作文15

　　金色的校園，溢滿無(wú)限的期待；綠色的校園，領(lǐng)略知識(shí)的無(wú)限白色的校園，期待新的學(xué)年；橙色的校園，放射知識(shí)的多彩。四季的校園，多彩的一年又一年，轉(zhuǎn)眼間我們長(zhǎng)大了，于是帶著成長(zhǎng)的愉快，走過(guò)一年又一年的四季的校園。是你，讓我們?cè)谌松杏辛撕玫拈_(kāi)始；是你，激起了我們對(duì)知識(shí)的渴望；是你，助我成才，祝我飛翔；是你，撫慰萬(wàn)萬(wàn)心靈；是你，撐起千千夢(mèng)想；是你，實(shí)現(xiàn)個(gè)個(gè)希望。您教會(huì)了我們?nèi)绾巫鋈�，如何做一個(gè)成功的人；您教會(huì)了我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，如何實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的夢(mèng)想；您教會(huì)了我們?nèi)绾物w翔，如何快樂(lè)的飛翔。我輕輕地，踏進(jìn)您的懷抱，您是那樣靜謐，安祥，溫暖。好比是母親的懷抱，擁抱著明天的希望。花圃的花開(kāi)了，像一張燦爛的笑臉，對(duì)我親切的微笑著。那陽(yáng)光下的翠綠，不是草，而是一片生機(jī)，然后播種在大地上，孕育著希望般的夢(mèng)。

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