我愛老師作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我愛老師作文，希望能夠幫助到大家。
我愛老師作文1
老師，如春天的雨露滋潤著我，如夏日的清風(fēng)給我涼爽，如冬日的陽光給我溫暖……老師像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵；像一位心靈手巧的老人，雖飽經(jīng)滄桑，但他雕刻出了多少美麗的心靈；像一根蠟燭，奉獻(xiàn)了自己的一生，照亮了別人前進(jìn)的道路……
還記得那朦朧的早晨。叮鈴鈴，叮鈴鈴……我被這鈴聲從夢中拉出，看到那把我從美夢中驚醒的原來是鐘表。哦，已經(jīng)8點多了。我趕快穿好衣服沖下樓梯，快要遲到了，飯也來不及吃了，我一路上飛速向老師家趕去�？傻搅四抢铮揖蜎]那么樂觀了，因為早上吃飯，肚子打起了鼓，看來今天上午又要餓肚子了。
為了不讓同學(xué)們知道自己這狼狽樣，我硬裝出一副精神充沛的樣子。但還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了，他向我招手示意讓我出來，我就跟著老師來到了廚房。
桌子上老師早已為我準(zhǔn)備好的一碗豆飯，他說是早上做多了，讓我吃下去，我雖然嘴上說著不餓不餓，其實心里早已饞涎欲滴了。經(jīng)不住美食的誘惑，我便狼吞虎咽地吃了起來。在我吃飯時，老師還給我講了豆類的營養(yǎng)，說是豆類營養(yǎng)值非常高，多吃豆類當(dāng)然更有利于身體的成長。我饑餓難耐，不一會兒就一掃而光了，后來，我還寫了一首小詩：想長壽，吃大豆，一天一次年年益壽。
這一碗飯飽含著老師對我的關(guān)愛，包含著老師對學(xué)生的關(guān)惦，也飽含著我們朋友之間的深情厚誼。老師對我的愛如智慧的鑰匙，給困難中的我以明亮啟迪。啊，老師對我的愛像甘甜的泉水，滋潤我干旱的心靈。啊，老師對我的愛，像一首優(yōu)美的歌曲，給人以神清氣爽的感覺……
我愛老師作文2
轉(zhuǎn)眼間，我結(jié)束了小學(xué)生活，開始了新的學(xué)習(xí)歷程。小學(xué)生涯中，我經(jīng)歷的許許多多的事情，其中溫老師和我的一件事令我記憶猶新，難以忘懷，是她讓我懂得了愛是什么。
那是一個周五的早晨，天烏蒙蒙的。我垂頭喪氣地來到教室，拿出書本，開始復(fù)習(xí)即將來臨的數(shù)學(xué)考試知識點。我一邊復(fù)習(xí)一邊在想：唉，溫老師一進(jìn)來一定會很嚴(yán)厲的批評我們，真受不了她那副嚴(yán)肅的面孔！
數(shù)學(xué)課開始了，我們都在靜靜的等著溫老師�？墒沁^了很久，溫老師才拖著疲憊的身影推門進(jìn)來。咦，溫老師今天怎么了，大家都非常詫異。同桌悄悄告訴我：“聽說溫老師生病了，好像還挺嚴(yán)重呢！”原來如此，老師病重還來給我們堅持上課，真是不容易�。】荚嚂r，我不在像以前
樣漫不經(jīng)心了，開始認(rèn)真答題。
放學(xué)后，爸爸堵車沒有來接我，天下起了暴雨。我只能一個人孤零零的躲在屋檐下避雨。當(dāng)我看著大雨發(fā)呆時，隱約看見一個瘦弱的身影打著傘向我走來。�。乩蠋�！我驚訝的看著臉色還有點憔悴的她，溫老師來到我的面前，關(guān)切的問道：“小萬，沒有帶傘，怎么不和老師說呢！
沒淋著雨吧？”說完，她便把我拉到傘下，和我一起走進(jìn)了雨中。
一路，溫老師的傘一點一點向我傾斜，老師的肩膀全部被雨淋濕了。我心疼地說道：“溫老師，您都生病了，把傘往您那撐撐吧�！睖乩蠋熜πΓ]有說話，只是把我摟得更緊了。
溫老師一直把我送到了小區(qū)樓下，還不忘叮囑我說：“小萬，回去多喝點熱水，可別把我的病傳染給你了！”頓時，我的眼眶濕潤了，一股暖流涌上心頭。
如今，溫老師已經(jīng)和我們分開了，但老師與我的師生情誼永遠(yuǎn)不會分開，溫老師對我的關(guān)愛讓我銘記在心，讓我深深懂得了老師對一名普通學(xué)員的愛。
謝謝您，溫老師。我將帶著您的關(guān)愛繼續(xù)我的新征程。
我愛老師作文3
老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是那么認(rèn)為的，我說您就是祖國的棟梁。正是您，扶起我們疲憊的小手，鼓勵我們走向前方。
老師，您就像一支蠟燭，為我們這些少年獻(xiàn)出了所有的光明與熱量。您所做的一切，我們只能有兩個字形容您，那就是燃燒，您在不停地燃燒著，燃燒著。
老師，您就像溫暖的陽光，用美的陽光普照，用美的雨露濕潤，我們幼小的心才會慢慢發(fā)芽，慢慢開花。
老師，您就像那默默無聞的樹根，我們就像是一棵小樹，您努力使我們茁壯成長，又使我們掛滿了豐碩的果實，但您卻不求回報。
老師，您就像是一座大橋，為我們連接已被割斷的山巒，讓我們走向勝利的峰顛。您就像是青藤，堅韌而修長，引指我們摘到甜美的果實。
老師，您就像是海底的蚌，我們就是蚌里的砂粒，您用愛去磨我們，浸我們，洗我們……經(jīng)年累月，我們變成了一顆顆耀眼的珍珠。
老師，您就像人類最崇高的感情——愛，您播種在春天里，播種在理想里，播種在無窮的力量里。
老師，您就像是火種，燃燒了我們的心靈。老師，您就像是一層一層的石極，讓我們一步一步地向上攀登。
老師，您就像是火車頭，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的海洋。老師，您就像一臺攝影機(jī)，讓我們看到了美麗的祖國的真面目。
假如我是一名有名的詩人，我會把我心中的熱情全部寫在這首詩中，并把這首詩親自放在您溫柔的手中。
老師，您用辛勤的汗水，哺育了春日，剛破土的嫩苗。
老師，您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
老師，您的保護(hù)讓我們健康成長，在金秋時節(jié)結(jié)下果實。老師，有一句話一直藏在我的心里，但這句話剛到了我的嘴邊，又讓我咽了下去，今天，我要大聲的對您說："老師，您是我永遠(yuǎn)的老師，誰也搶不走您在我心中的地位，我愛您！"
我愛老師作文4
是誰激發(fā)了我們對大自然探索的欲望？是誰教我們辨清了社會上的善惡美丑？是誰教我們要做一個品學(xué)兼優(yōu)的好少年？是被譽(yù)為人類靈魂工程師的老師！
記得一年以前，我們班曾經(jīng)是全校赫赫有名的“猴子班”，許多老師都唯恐避之不及，可老師您卻主動向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出當(dāng)我們班的班主任。您告訴我們說：“同學(xué)們，無論你們的家長是干部還是工人，他們掙錢來供你們讀書都是不容易的，為的是能讓你們將來能過上幸福美好的生活，可是你們這樣做對得起你們的父母嗎？”您的一席話，勾起了我們心中對父母的愧疚。您還讓我們寫下了新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃，并幫助每一位同學(xué)逐步實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
至今，我還清楚地記得我寫在計劃中的第一條便是：寫好作文。因為那時我的作文寫得很差，“流水帳”、“詞句不連貫”、“內(nèi)容不明確”等詞句經(jīng)�！肮馀R”我的作文本。您告訴我：“只要你堅持練習(xí)寫作，并注意積累好詞佳句，就一定能寫好作文。”于是，我按您的要求每個星期堅持寫兩篇作文，剛開始我總堅持不下來，甚至有幾次想放棄，可是我一想到您對我的付出和您那聲聲教誨，我便鼓勁堅持了下來。經(jīng)過努力，我的作文水平終于有了提高。有一次，您還把我寫的作文在課堂上念給同學(xué)們聽，并表揚(yáng)了我。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過您一年的努力，我們班獲得了“文明模范班級”的稱號，大家都以為您會夸獎我們，可您卻對我們說：“這個稱號是大家共同努力的結(jié)果，但大家不要驕傲自滿，其他班級仍有許多值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要取人之長，補(bǔ)己之短，這樣才會使我們做得更好�！蹦哪且幌�，又讓我們感到了無比的溫暖，增添了前進(jìn)的動力。
敬愛的老師，您像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；您像園丁，辛勤地為我們修枝剪葉；您像明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。老師，我愛您！
我愛老師作文5
怪，真怪!這學(xué)期我們班上來了一位新的數(shù)學(xué)老師—陳老師。陳老師可真怪呀!這就是我們對陳老師的第一評價。第一次數(shù)學(xué)考試后，陳老師把卷子發(fā)了下來，大家頓時驚訝了。“怎么回事，卷子上一點勾叉的痕跡都沒有，只有扣分。沒號嗎，分?jǐn)?shù)怎么來的呢?”這時陳老師發(fā)話了:“奇怪嗎?大家讀六年級了，要自己學(xué)會獨立反思，獨立檢驗自己的學(xué)習(xí)。扣了幾分就是錯了幾題。先把自己能確定對錯的打上鉤叉，不確定的習(xí)題畫上橫線，不會的圈出來。”于是全班沒了往日改試卷的討論吵鬧，安安靜靜全都埋頭苦干起來。原來陳老師是這么“怪”。
我的數(shù)學(xué)成績并不怎么好，處于那種容易被老師忽視的中間階層。有一次，我在完成陳老師布置的作業(yè)時發(fā)現(xiàn)有一道題可以有兩種算法，就順手寫了下來。“誰的?”第二天一上課，陳老師興沖沖地走上講臺，笑容滿面地舉著我的作業(yè)本問道。陳老師用贊許的眼神望著我，深情地說:“同學(xué)們，向這位同學(xué)學(xué)習(xí)吧，他不滿足于常見的解題辦法，獨辟蹊徑，又想出了另外一種更為簡便的方法，真愛動腦筋，真會學(xué)數(shù)學(xué)呀!是我們班的數(shù)學(xué)小天才呀!”看著全班同學(xué)投來的羨慕的眼光，我自豪極了，從此學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)總覺得不再難了，成績也越來越好。“怪”老師真有辦法，我們班的數(shù)學(xué)成績直線上升，她怎么這么神呢?
一天，陳老師的備課筆記本落在了講臺上，我擦完黑板順手翻了翻。啊，上面寫得密密麻麻，全是我們每個練習(xí)的錯題原型，及錯誤分析。我一下子感動了，陳老師為了我們的學(xué)習(xí)花了多少心血備課呀!我們不能不好好學(xué)習(xí)。這就是我們的怪老師，她真是一位好老師，我們怎能不愛這樣的一位好老師呢?
我愛老師作文6
生活中我時常感受到許多人對我的關(guān)愛。母親的愛、父親的愛、同學(xué)的愛……其中，我的語文老師丁老師給我的關(guān)愛，最讓我難忘。
我的作文成績一向不錯，可是，在四年級下學(xué)期的期末考試中我的作文遭遇了滑鐵盧，被扣掉了10分！當(dāng)我拿到發(fā)回的考卷時，卷子上那鮮紅的“-10”深深地刺痛著我，我的眼淚不爭氣地涌了出來。丁老師看在了眼里。她評講玩卷子后，走到我的面前，對我說：“楊喆，下課放學(xué)后到我辦公室來一下�！蔽业男念D時提到了嗓子眼兒，心里如同十五只吊桶打水七上八下。
我耷拉著腦袋來到了丁老師的辦公室，心里忐忑不安地等待著丁老師的批評�！皸顔矗氵@次作文扣分有點多呦。”丁老師嚴(yán)肅地對我說。我低下頭，漲紅了臉，心想：完了完了，丁老師一定要批評我了。丁老師好像猜透了我的心思，和藹地說：“這次沒考好下次要努力哦，我知道你是個好孩子，這次是發(fā)揮失常了。”說著，丁老師拿出餐巾紙幫我擦去臉上的淚珠。我抬起頭望著丁老師慈祥的臉，心里的石頭終于落了地。
丁老師讓我拿出考卷，仔細(xì)地給我講解，告訴我哪些句子不恰當(dāng)，哪些語句不夠精煉，又教了我一些寫好作文的方法，然后，陪著我把考試的作文又重新寫了一遍。寫完作文，天色已晚，丁老師牽著我的手，把我送出了校門。
這件事兒已經(jīng)過去了很久，可是現(xiàn)在想起來仍像是昨天，丁老師給我的關(guān)愛已深深印在我的心里。大地作紙，大海為墨，難寫師恩。一日為師，終生為母，我永遠(yuǎn)記住了您——丁老師，我的好老師！
我愛老師作文7
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上五年級了。在記憶的銀河里，最讓我留戀的就是我的班主任龐老師……如果說父愛如山，那么師愛就如流水般延綿不絕。它融匯成溪，成河，滋潤了一片片充滿希冀的土地，然后又緩緩干涸，把繽紛的色彩映照在了花兒的面龐。
她就像媽媽一樣關(guān)愛著我。她是一個漂亮的女老師，聲音悅耳，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上閃動著一對靈活的眼睛，那雙眼睛看著我們的時侯，就像水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
龐老師教我們語文課，龐老師上課時語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實感人。她的課對于我來說有著磁鐵一樣的吸引力，我和老師的眼神時常會有交流，讓我有一種心照不宣的感覺。她除了給我們講解課文以外，還給我們講許多感人故事，有革命先輩們流血犧牲的故事，還有一些民間的神話傳說和外國的童話故事。每次，我們都能從龐老師講的故事中懂得一些道理，受到啟迪，得到很多鼓勵。我覺得，有了龐老師以后，我最大的進(jìn)步在作文方面，我的每一篇習(xí)作，都有龐老師細(xì)致入微的修改和指導(dǎo)，令我在寫作方面豁然開朗，更重要的是，我對寫作充滿了信心，也有了濃厚的興趣，為此，媽媽欣喜萬分，也常常在我面前說：“這多虧了龐老師�。 �
在我們遇到問題，要臨陣退縮時，聽到老師鼓勵的話語，我心中就會頓時涌上一種溫暖的感覺，就像干枯的禾苗，得到了細(xì)雨的滋潤，仿佛心里綻開了一朵花。在我們犯錯誤時，聽了龐老師的話，慚愧便會不知不覺地涌上心頭，我們便會立刻在不知不覺中改正錯誤，龐老師的話語就像春雨般滋潤我們的心田。
老師，不知道怎樣才能表達(dá)我對您的感激之情，今天我終于有機(jī)會用筆寫出我心底的真情，用童心把我心中的愛奉獻(xiàn)給您：龐老師，我愛您！
我愛老師作文8
老師，您像辛勤的園丁，給我們這些美麗的花朵澆水。感謝您一直以來對我無微不至的照顧，我感謝您。在這里，我想對您說一聲：老師，我愛您！記得那一天數(shù)學(xué)試卷發(fā)下來，我看了一下試卷，原來我才得了70分，我很傷心，就趴在桌子上號啕大哭起來。剛好數(shù)學(xué)老師您看見了，就走過來，和藹可親的問：“小霞，你怎么了？怎么哭了，不開心呀？”我垂頭喪氣的說：“老師，我這次測驗才得了70分，我很傷心�！崩蠋熌参课艺f：“孩子，失敗乃是成功之母呀，沒有失敗，哪來的成功呢？這樣吧，每天你來我這補(bǔ)課，我教你，好嗎？”我高興地答應(yīng)了。就這樣我每天都去老師那兒補(bǔ)課，遇到不會的問老師，我勤學(xué)好問，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，老師表揚(yáng)我是個聰明的好孩子。過了兩天，老師您又測驗了，這次，我細(xì)心分析，認(rèn)真書寫，專心復(fù)習(xí)，相信這次會取得好成績。果然不出所料，這次我的了100分，我太高興了。連對您說一句感謝的話也不記得了。您又走過來，親切的說：“小霞，這次取得了好的成績，不要驕傲，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。你要懂得這個道理。下一次要保持這個成績�！蔽衣犃耍c點頭說：“老師，謝謝您近期來幫我補(bǔ)課，要不是您，我不會取得好成績。老師，謝謝您！”老師，如果人們說您是小石子，任人踩，任人踏。我要說您是一條大路，通向?qū)W習(xí)的天堂。如果人們說您是園丁，每天不遲而勞，我要說您是一根蠟燭，為了照亮別人而犧牲自己。老師，在這里，我真誠的對你說：“老師，謝謝您！我愛您！”我忘不了您，更忘不了您的教誨。千言萬語也表達(dá)不了我丟您的愛，對您的敬仰！
我愛老師作文9
我愛您我的老師——朱老師，是您將我的小學(xué)生活裝點的絢麗多姿。
我不知應(yīng)從何說起對您的感情，是從教室里您的趣味教學(xué)？是從我們考試失敗您耐心的鼓勵？是從您巧妙化解同學(xué)間的糾紛？還是從窗外操場上我們一同玩耍的笑聲……回想和您一塊度過的時光，我總是被幸福的感覺包圍。
課堂上，您引導(dǎo)我們多角度吸收知識，把學(xué)習(xí)趣味化、故事化、生活化。我至今還記得在學(xué)習(xí)課文《小蝌蚪找媽媽》前，您發(fā)給我們每人幾個小蝌蚪，讓我們帶回家悉心觀察，每天寫觀察日記，我們清楚地了解小蝌蚪的成長變化。學(xué)習(xí)課文時，我們很容易明白了為什么剛開始小蝌蚪找不到媽媽。也記得在學(xué)習(xí)課文《西門豹》時，您將班級成員分成若干組，分別飾演課文里的角色。演出的服裝和道具是您和同學(xué)們利用課余時間用廢舊的衣物及報紙制成的，每個同學(xué)都積極發(fā)揮自己的聰明才智，盡量讓道具看起來更逼真。制作道具的過程，每個小組成員都能感受到團(tuán)隊合作的魅力。到正式演出時，我們小組有個成員因病不能來上課，為了滿足我們小組的演員癮，也為了我們更好地學(xué)習(xí)這篇課文，理解課文人物的心理變化，您化了裝，換上服裝，幫我們出演了女巫。您一出場就引得全班哄堂大笑，這笑聲更多的是幸福的味道！是您讓我們領(lǐng)略了學(xué)習(xí)的樂趣，讓我們期待學(xué)校生活。
后來，窗外的操場也成了教室，在那兒，您教會我們學(xué)會享受陜樂，您帶領(lǐng)我們在足球場上揮灑汗水，在銀裝素裹的校園里與冬天的精靈一塊嬉戲。
親愛的老師，我該上中學(xué)了，我們要從這個“家”離開了，到—個新家開始新的生活。我要走了，朱老師，淚，無聲而落，老師的身影漸漸遠(yuǎn)了，模糊了。
我愛老師作文10
隨著時間的流逝，我們失去了很多，同時我們也得到了很多。
在我剛從小學(xué)升到初中時，我感到有些孤獨，但隨著時間的發(fā)展，我漸漸覺得我并不孤單，因為我有老師和同學(xué)陪伴。日子一天天過去，我們的感情日益增長，直到現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣地把學(xué)校當(dāng)成我的第二個家。
現(xiàn)在我們已是畢業(yè)班的學(xué)生了�；厥淄�，一路走來，我們遇到過許多困難，但我們在困難中培養(yǎng)感情，我們在困難中相互扶持。老師們更是像我們的父母一樣教育我們，照顧我們。雖然我們的任務(wù)很多，但是我們并不感到我們的擔(dān)子沉重，因為老師在我們后面幫助我們，減輕我們的擔(dān)子�；蛟S你沒有察覺到老師們在與我們并肩作戰(zhàn)，然而他們卻是在默默地與我們一起。當(dāng)前我的任務(wù)就是努力讀書，在中考這個無情的戰(zhàn)場上充分的發(fā)揮我的才能、本領(lǐng)。我們的老師，他們早上要陪我們讀書，中午要失去午睡的時間來管理紀(jì)侓，晚上還要頂著風(fēng)雨冒著嚴(yán)寒來為我們上課······我們看到老師如同我們的父母把希望都寄托在我們的身上。雖然我們都感到疲憊，但是這是值得的，因為我們可以感受到我們的感情已經(jīng)超出了老師和學(xué)生的關(guān)系，我們?nèi)缤患胰恕ｋm然我們失去了玩的時間，失去了欣賞音樂的時間······但是我們得到的是比這些東西更有價值的。我得到了另一種愛，這種愛能及世上萬物，我頓時覺得我的生活中出現(xiàn)了一道光芒。
在這忙碌的畢業(yè)班生活中，我感到充實，看到了未來的曙光，它已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了;我的初三生活是金色太陽的，光芒四射，令我倍感溫暖---我得到了另一種愛
我愛老師作文11
老師如一盞明燈，照亮我人生的道路；老師如一位朋友，在困難的時候給予幫助和鼓勵；老師又如父母，教會我人生的道理。
我的老師姓李，她有一頭長長的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張櫻桃小嘴，知性而美麗，溫和而不失嚴(yán)厲。有一次，上數(shù)學(xué)課時，我還在回味體育課時的情景，走了神，這細(xì)微的表現(xiàn)被老師發(fā)現(xiàn)了。李老師走過來對我說：上課不要走神，下課到我辦公室來一趟。我這才回過神來，下課后，我懷著忐忑不安的心情來到了李老師的辦公室，低著頭站在她面前，臉羞得像個紅蘋果，心想，這回一定要挨訓(xùn)了，可李老師并沒有罵我，而是耐心地對我說：上課不能走神，一走神老師講的東西就聽不到了，有些知識點和方法就掌握不了，遇到題目可能就不會做了，你一定要改掉這毛病我從老師溫柔的話語中感受到她的耐心和嚴(yán)厲，心中暗暗發(fā)誓：我一定要改正這個毛病，不能辜負(fù)老師的良苦用心。
還有一次，我上課時感到頭痛，渾身無力，就趴在課桌上，李老師見狀，走到我身旁，輕輕地?fù)崦业念~頭：有點燙，好像發(fā)燒了，你先休息一下，下課后我?guī)闳メt(yī)務(wù)室。一下課，老師立刻牽起我的手，把我?guī)メt(yī)務(wù)室。我走在她身后，看著她的背影，我的眼眶濕潤了到了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生給我量了體溫說：發(fā)燒四十度，要趕快去醫(yī)院。李老師聽后立即打電話給我媽媽，然后我被媽媽接去醫(yī)院。一周后，我康復(fù)出院，回到了學(xué)校。課桌上，放了一張紅色的卡片，我打開一看，上面畫了一顆大大的心，寫著歡迎張瀚文同學(xué)健康歸來，落款是李老師和全班同學(xué)。我的眼睛又濕潤了，溫暖遍布了我的全身。
李老師就是用她這種對學(xué)生的愛，贏得了大家的尊敬。她是我敬佩的老師，我想悄悄對她說：老師，我愛您！
我愛老師作文12
老師是一棵參天大樹，是一張完美無缺的樂譜，是無邊無際的`大海。老師在我心中實在太偉大了，對我的愛實在太多了。
記得幾個月前，我們班要選出五個同學(xué)去參加“經(jīng)典美文誦讀”比賽。老師在班上點名：“這次選出的同學(xué)有小揚(yáng)、小杰、小熒、小悅等同學(xué)，請你們抓緊時間練習(xí)�！�
下課了，課室頓時變成了菜市場，嘈雜聲、叫賣聲、討價還價聲沖入我的耳朵�！靶�，老師叫你放學(xué)去辦公室，她有事找你。“難道我做錯了事？我像丈二和尚摸不著頭腦。
放學(xué)后，我忐忑不安地走向辦公室。老師一見我來到，便說：“我來叫你怎么讀，好嗎？”“嗯�！蔽乙贿呎f，一邊點頭。
老師先示范了一遍，我也讀了一次，老師對我說：“這個字讀的時候應(yīng)該低一點，不適宜用高聲調(diào)。”我又練了一遍，老師又對我說：“這個字聲音要拉長一些�！蔽蚁耄何疫�以為很容易呢。為什么老師總挑我的毛��？老師警告我：“做事不能分心，也不能中途放棄�！崩蠋熛褚粋�彩色電視機(jī)——有聲有色地誦讀著。老師的表情，是那么豐富多彩。老師的笑容像一朵荷花綻開了笑臉。我想：老師這成功也是加倍練習(xí)而得來的。我決不辜負(fù)老師對我的希望。
老師手把手地教我，一個個音調(diào)，一句句動聽的詩歌，一個個鼓勵的眼神，使我充滿了信心。我不再害怕勞累，一遍又一遍地練著。準(zhǔn)備回家的時候，已經(jīng)是傍晚6點，老師又埋頭批改作業(yè)。
比賽的時候，我因為喉嚨痛而失敗了。不過我懂得了老師的愛。
我繼續(xù)奮斗，老師教會了我知識，也讓我明白了老師對我的愛。
我愛老師作文13
常常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師，老師是多么親切而又充滿愛意的稱呼，老師是培養(yǎng)國家的棟梁，幫我們打開智慧的大門、開啟知識的寶庫，建立學(xué)習(xí)的橋梁！
我的班主任姓盛。她有一頭烏黑的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，雖然戴著眼鏡，說明她知識淵博，時刻閃爍著智慧的光芒。
我清晰的記得，這學(xué)期發(fā)生的一件事情，讓我十分感動和暖心。這學(xué)期我是第一次參加學(xué)校的小荷作文社團(tuán)，在找教室時不清楚狀況，竟然到了四年級的小荷班級去了。社團(tuán)放學(xué)了，只見媽媽滿頭大汗、滿臉愁容地向我跑來，我疑惑不解：“媽媽，寒氣逼人的天氣里，你為什么這么熱？”媽媽一聽，大叫：“你不知道啊，我來接你的時候，找了半天，都找不到你人，急得只能打給盛老師，盛老師當(dāng)時在開會，她告訴我你上課的地點，何時放學(xué)，我一遍遍的找你，誰知道你不在盛老師說的地方，我急得不行，只能不停的打電話給盛老師了。誰知道，你自己走錯了教室，害得我嚇了半天，汗都被你嚇出來了。不過，盛老師確實不容易，怕我沒有找到你，不停的打我電話，關(guān)心你�？禳c給盛老師回個電話，報個平安。”
我還記得，我的錯別字也是考試經(jīng)常丟分的重要項目，盛老師總是不厭其煩的教我如何準(zhǔn)確理解字的結(jié)構(gòu)和含義，這樣下次再碰到的時候，避免錯誤的再次發(fā)生……
有時我在想，如果我是一棵彎曲生長的小樹苗，盛老師就是那個支撐我讓向上生長的支架；如果我是一艘在迷霧中失去方向的輪船，盛老師就是那個黑暗中的燈塔，指引我前進(jìn)的正確方向。
我現(xiàn)在給自己定下的愿望是：長大了，也能做一個像盛老師一樣的老師。我想這都是盛老師在平時的學(xué)習(xí)習(xí)慣中給我灌輸了這樣的心愿。
我愛您，盛老師！感謝您為我所做的一切！
我愛老師作文14
9月10日，這是一個特別的日子——教師節(jié)。我特別想對老師們說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!”
老師，您是辛勤的園丁，把我們養(yǎng)大;老師，您是一盞明燈，指引我們向著正確的方向;老師，您是一滴滴清澈的露水，滋潤我們成長;老師，您還是一位天使，守護(hù)著我們成長。
剛邁進(jìn)學(xué)校，我們就像一粒粒沉睡在土里的種子，見不到陽光，沒有養(yǎng)分。是您，給了我們的希望、勇氣和鼓勵，讓我們生根發(fā)芽，沖破土壤，長成一顆茁壯的小樹，還教會了無數(shù)的知識和做人的道理。
班里總有一些同學(xué)控制不住愛玩愛鬧的天性，這影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，不讓您省心。雖然您有時也很生氣，也會嚴(yán)肅地批評他們，但你卻從不會因我們的犯錯而放棄任何一個同學(xué)，您總是宛如美麗的天使笑著對我們說：“孩子呀，總是在一次次試錯中長大，我相信你們都會是最棒的!”讓我們既慚愧又感受到您的溫暖和期望!
老師，每每看到您那疲憊的身影，每每看到您半夜還在操心我們的學(xué)習(xí)和成長，我是多么的心酸和心疼。我是多么多么希望您每天不要那么辛苦，多么希望我也能為您分擔(dān)一些工作，讓您可以多有一些自己休息的時間，多一些陪伴家人的時間，多一些歡聲笑語。
老師，您不是親人卻勝似親人，您更像一位嚴(yán)厲而溫柔母親哺乳我們長大。很多時候，我真想叫您一聲“媽媽”。
老師，我要由衷地感謝您，謝謝您使我從一顆小小的嫩芽長成了一棵茁壯的小樹。是您讓我學(xué)到了知識，學(xué)會了做人的道理，學(xué)會了堅強(qiáng)與勇敢。我相信，在您的培養(yǎng)下，我們一定能成為國家的棟梁之材，一定會成為一個個對國家和社會有用的人。
在教師節(jié)來臨之際，我想對天下的老師特別是教我的老師們說一聲：“老師，您辛苦了!謝謝您!我愛您!”
我愛老師作文15
老師，所有的人都說，您是在培養(yǎng)祖國的棟梁，但我并不是這么認(rèn)為的。我說，您才是祖國的棟梁。正是您，攙扶起我們孱弱的小手，鼓勵我們昂首走向前方。
一棵禾苗茁壯成長，離不開雨露的滋潤，一朵含苞的花蕾，需要園丁的呵護(hù)。老師，您就是雨露，您就是園��；老師，您是清晨第一縷霞光，融化了夜的愚昧和無知。老師，您是巍巍長城腳下的綠蔭，遮住了塞北凜冽的寒風(fēng)和漫天飛舞的黃沙。敬愛的老師，記不得多少次了，辦公室的燈熄了，稍一傾身子，隔著窗戶便看到您平時高大的背影在燈光下顯得那么單薄，那時，我就想：老師，您是那天際的星辰嗎？沉沉的夜色當(dāng)中，披星戴月的工作，您冷嗎？您不孤獨嗎？您不疲倦嗎？老師，您是不倦的春蠶，是不熄的蠟燭，您為了學(xué)生，嘔心瀝血不辭勞苦的工作，我們每位學(xué)生都會銘記在心中，永遠(yuǎn)感謝你們——敬愛的老師！老師，您用您淵博的學(xué)識給我們言傳身教，您無私奉獻(xiàn)的精神使我們看到了什么才是崇高，您用盡了您一切鑄就了我們將來的輝煌，您在我們心目中站立成了一片獨立的風(fēng)景。
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容——燃燒！不停地燃燒！
是誰把雨露灑遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園�。】催@遍地怒放的鮮花，那一朵上沒有您的笑影？
春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那處處盛開的桃李，就是對您最高的評價。
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