以堅(jiān)持為主題的作文三年級(jí)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的以堅(jiān)持為主題的作文三年級(jí)，希望能夠幫助到大家。
以堅(jiān)持為主題的作文三年級(jí)1
志小則易足，易足則無(wú)由進(jìn)。彼時(shí)處于同一境地的兩人，可能只因心態(tài)上的差別與暫時(shí)的松懈而導(dǎo)致結(jié)局有天壤之別。常人易滿足于眼前的尺寸之功，而缺乏守得云開(kāi)見(jiàn)月明的毅力，沒(méi)有長(zhǎng)久的堅(jiān)持，便難以成功。
人生猶如登山，如果對(duì)艱難險(xiǎn)阻望而卻步，換來(lái)的只能是前功盡棄的懊悔。只有一路攀登，雖要隱忍酸楚，卻覺(jué)滿眼風(fēng)光，并在不自知中領(lǐng)悟到“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的闊大境界。古人蘇洵將自己的文稿送入火爐中燒毀，決心讓自己不成熟的作品全部消失，從頭再來(lái)。然后他閉門苦讀，手不釋卷。如此五六年，終于文才大進(jìn)。蘇洵的成功不光是靠他的聰明才智，還有那持之以恒的過(guò)程。成功不是一蹴而就的事，有了恒心和毅力，還需要一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程。我們不光要“立志”，還須有“雖九死其猶未悔”的追求，需要一股勁頭和意志頑強(qiáng)撐持著，直撐到烏云散去，明月乍現(xiàn)。而這其中的艱難苦楚又豈是喜歡輕松安逸的人所能經(jīng)受得住的?有的人貪戀眼下的蠅頭小利，又深恐別人來(lái)爭(zhēng)、來(lái)奪，因此處處設(shè)防，一旦利益牢牢在握，便苦苦相守。還有的人被狹隘的取舍觀所左右，一旦事業(yè)有所起色，便沾沾自喜忘記了權(quán)衡利弊，沉溺于短暫的得意中而放松了自己，甚至半途而廢。一時(shí)的成績(jī)只如曇花一現(xiàn)，并不長(zhǎng)久。
元稹有兩句詩(shī)，恰到好處地說(shuō)出了衡心的重要性：“磨劍莫磨錐，磨錐成小利�！蔽阌怪靡桑h刃如霜的寶劍最能激發(fā)出人的豪情壯志，可以削去世間不平。即使閑置匣中、長(zhǎng)埋地下，也有豪氣直指云霄。錐子僅用于婦人與匠人之手，僅有小利可謀，然而膽色全無(wú)。那么，你究竟打算將自己鑄造成劍，還是鑄造成錐?許多人為磨錐得小利而歡喜，但胸懷大志的人卻只肯磨劍，哪怕是十年磨一劍，也心甘情愿，在所不惜。
“成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。”長(zhǎng)期的堅(jiān)持可能會(huì)使人心生倦意，但智者會(huì)將身心的勞損視為對(duì)生命的'修剪與規(guī)整。只要心懷“堅(jiān)持”的信念，縱然前面的道路跌宕起伏，也絲毫不會(huì)喪失奮進(jìn)的勇氣。得意之處絕不放浪形骸，消沉之時(shí)也不悲觀自艾，牢牢把持“堅(jiān)持”二字，成功必然會(huì)屬于你。
以堅(jiān)持為主題的作文三年級(jí)2
人生或也就像那盆中的仙人球，雖然天有不測(cè)風(fēng)云，幾時(shí)干旱，幾時(shí)暴雨，但那仙人球不也照樣過(guò)得好好的嗎?噢!它在敘說(shuō)，敘說(shuō)一個(gè)即使無(wú)雨無(wú)水，但也要依舊堅(jiān)持的故事……
記得那是我六年級(jí)的第一學(xué)期，我遭到了我人生成績(jī)史上的一個(gè)低谷。記憶中那白皙的試卷就在我的手中，顫抖的雙手，上面滿是跳躍的紅叉叉，仿佛就像在譏笑我，譏笑我的愚蠢。漸漸地，視線朦朧了，我知道那是心在流淚，更夾雜著心尖上的瘡疤在崩裂!我終于忍不住了，便奮起地抓起了書包，跑出了教室，我沒(méi)有，也不敢回頭，因?yàn)槲抑滥抢锪袅颂嗟膼u辱，不知還有多少個(gè)“諷刺”在那里等著我……
眨眼間已經(jīng)漸入黃昏，金黃色的太陽(yáng)半露著身子，透過(guò)那火燒遠(yuǎn)射大地，瞬間點(diǎn)燃了萬(wàn)物，就像一團(tuán)團(tuán)在燃燒的大火，不!那是我心中的怒火，我一下子踹開(kāi)了家門，瞬間奔上二樓，連鞋也沒(méi)脫就進(jìn)入臥室，頓時(shí)傳來(lái)了一陣霹靂啪啦的響聲……
等我再次冷靜下來(lái)時(shí)，我已經(jīng)精疲力竭了，屋內(nèi)的一切也隨著一起“覆滅”，只有那窗戶上的仙人球還好好的立在窗旁，一絲余暉射在上面，好似一位挺立的壯士，又像一位博學(xué)的老者，這時(shí)我才想起由于最近事多，學(xué)習(xí)又緊張，已經(jīng)多日將它“扔”在那兒，“滴水未進(jìn)”好多天了，又再加上這幾天的冷空氣——真是遭罪啊!
可它為何依舊好好的呢?究竟是什么力量在支撐著它呢?我的臉上寫滿了疑問(wèn)，不禁地用手托起了下巴沉思起來(lái)……呀!這不就是生活么?即使沒(méi)雨沒(méi)水，但不也要繼續(xù)堅(jiān)持啊!雖然人生路上也是風(fēng)雨不定，但也唯有忍著、挺著，不也終究還會(huì)迎來(lái)成功!頓時(shí)我的心里滿是羞愧，趕緊將亂七八糟的碎物清掃了一遍又一遍。
我總是在不停地想，我們既身處生活，那就要感受生活，不管前程有多艱險(xiǎn)，多辛苦，我們也要堅(jiān)持下去，因?yàn)檫@亦是感受生活啊!
以堅(jiān)持為主題的作文三年級(jí)3
堅(jiān)持，一種氣壯山河的精神，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻難住大半兒的人。提到“堅(jiān)持”這個(gè)詞又讓我想起前年那個(gè)黑色的九月……
前年的九月是我學(xué)習(xí)跆拳道整整三年的時(shí)候。馬上要升黑帶了，但我們的力量和耐力還是稍弱一些。在我面前有兩個(gè)選擇：1、再學(xué)一年，明年再考;2、盡最大努力，集訓(xùn)一個(gè)月，拼一把。我選擇2。我不想因?yàn)樽约旱哪挲g小就掉隊(duì)。我辦好考級(jí)手續(xù)便開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的集訓(xùn)。第一天，我們穿著沉重的護(hù)具考驗(yàn)?zāi)土腕w力，我和一個(gè)大我兩歲的同學(xué)分到一組對(duì)打，模擬實(shí)戰(zhàn)。就這樣，在老師的一聲令下，我和這位同學(xué)你一拳我一腳進(jìn)入了角色。我在猛烈進(jìn)攻時(shí)一個(gè)卡頓，那位同學(xué)的腳飛一般的踢中我的小腿，由于這出其不意的一腳讓我重心不穩(wěn)，“噗通”來(lái)了一個(gè)頭著地。盡管帶著護(hù)頭，那時(shí)的我還是頭暈?zāi)X脹。幾秒鐘后，我忍著頭痛，象征性的把袖子卷起來(lái)，攥緊拳頭用盡全身力氣向?qū)κ譀_了過(guò)去，“cai——”隨著一聲大吼，我一個(gè)下劈擊中了他的護(hù)頭。他“砰”的應(yīng)聲倒地了。他在地上奸笑一聲，爬起來(lái)一腳朝我護(hù)頭飛來(lái)，我想都沒(méi)想一個(gè)上格擋把它擋了回去，雖然胳膊很疼，但好歹我護(hù)住了頭。之后我用前旋，把他踢倒在地……
由于平時(shí)鍛煉強(qiáng)度太小，忽如其來(lái)的集訓(xùn)讓我第一天就累吐了，同學(xué)們比我好不到哪里，各個(gè)也是東倒西歪，許多感冒發(fā)燒的，也有像我一樣吐的……廁所里一片狼藉，慘不忍睹。
就有一半的同學(xué)退縮了，到道館的集訓(xùn)的同學(xué)只剩十幾個(gè)了。我雖然很累，但我下定決心一直忍耐、堅(jiān)持著。一遍一遍練習(xí)著品勢(shì)動(dòng)作，一次一次被打倒，又一次一次爬起來(lái)。
時(shí)間一天天的過(guò)去了，下定決心后的日子好像也沒(méi)那么苦了。就這樣，升級(jí)考試時(shí)我在全組年齡最小的不利條件下，獲得了全組第二名的好成績(jī)。我覺(jué)得這和我努力堅(jiān)持、不服輸是分不開(kāi)的。希望大家聽(tīng)了我的經(jīng)歷會(huì)有一些感觸，會(huì)體會(huì)“堅(jiān)持”不僅鍛煉了我們的意志，更會(huì)帶給我們意想不到的收獲。希望拾到這篇文章的朋友們，無(wú)論在怎樣的境遇里都要選擇堅(jiān)持。
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