掌聲為我響起作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的掌聲為我響起作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
掌聲為我響起作文1
掌聲有著神奇的力量，它可以讓一個人變得有信心，有勇氣。我曾經(jīng)得到過掌聲，那是一種幸福的感覺……
那天，是班干部競選的的日子，我拿著演講稿，焦急地等待。快輪到我了，我的胸膛里，好像有一只小白兔，砰砰直跳。面對著自己一字一字寫成的演講稿，我突然覺得很陌生，好像才第一次看到一樣。
“下一位�！薄跋乱晃��！蓖趵蠋熤貜�(fù)了兩遍。
我遲鈍地走上講臺，開始說：“大……家……大家好。”“我……。”我真的忘記了該說什么，腦子里一片空白，除了知道自己叫金一瑋之外，什么都不記得了。
我的.臉紅了，我聽到一個同學(xué)的笑聲。我的臉更加紅了，我真的想放棄，站在這里太丟臉了。
“啪啪啪啪——”，正當(dāng)我想放棄的時候，我聽見有人在為我鼓掌，鼓掌的人越來越多，掌聲越來越密。在掌聲中，我重新?lián)碛辛擞職�。教室里除了掌聲還是掌聲，我想起了演講的內(nèi)容，流利地說道：“親愛的老師，敬愛的同學(xué)們，大家好！時光飛逝，歲月如梭……”演講完后，掌聲再一次響了起來。
當(dāng)王老師宣布我競選成功的時候，我的心里只有感謝，感謝第一個為我鼓掌的同學(xué)，感謝那一片掌聲，是它給了我勇氣和信心，使我能夠成功的演講完畢。
掌聲，我感謝你！同學(xué)，我感謝你！
掌聲為我響起作文2
那是我第一次參加藝術(shù)節(jié)，也是第一次真正“認識”張恩惠。
張恩惠雖然不是和我一個班，可她的名氣早傳遍了整個年級段，那是因為她的鋼琴彈得好。我學(xué)古箏也有幾年了，所以這一次由我們倆代表學(xué)校參加藝術(shù)節(jié)比賽。
張恩惠的演奏在我前一個，上場前，我看見她的手指有些僵硬，微微發(fā)顫，可能有點緊張吧。
輪到她上場了，只見她優(yōu)雅端莊地向評委鞠了一躬，就坐下了。她深吸一口氣，閉上眼睛片刻睜開，雙手隨之舉起。
一段輕柔的音樂在大廳里響起，空氣中立刻充滿空靈的氣息。隨著音樂的推進，張恩惠原本有些僵硬的手指變得富有彈性，在黑白琴鍵上跳出一曲和諧的舞蹈，她原先有些不自然的雙腳也乖乖地貼在了琴凳旁。
突然，曲子里蹦出了一個不大舒心的音符，就像一盤精致的菜肴一不小心加多了鹽似的，使得一段優(yōu)美的旋律變得有點突兀。
張恩惠也覺察出不大對勁，她的眉頭微皺了起來，可能是錯覺，我仿佛看見她臉上掠過一絲紅暈。緊接著，只見她加大手指的力道，把其它琴鍵的音適當(dāng)加重，不和諧的音符就被音浪給淹掉了。舒緩輕柔的樂音繼續(xù)流淌，她的眉頭又慢慢舒展開來。
一曲完畢，聽眾的掌聲就像對她的肯定，熱烈響起。
這讓我認識了一個全新的她，沉著冷靜的她，令人敬佩。
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