小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文1
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼啊!然而，它在我心中卻占著極高的地位。
書(shū)一直是我形影不離的好朋友，小時(shí)候，我喜歡看童話書(shū)，上了小學(xué)，我喜歡看作文書(shū)�，F(xiàn)在呢?我什么書(shū)都愛(ài)看。但最愛(ài)的書(shū)還是J·K羅琳的《哈利·波特》，書(shū)中鐵三角哈利、羅恩、赫敏之間永恒不變的友情深深的吸引著我。天曉得我看《哈利·波特》到什么程度，早上起來(lái)邊穿衣服邊看，吃飯時(shí)邊吃邊看，晚上在被窩里用手電筒照著看……我因?yàn)榭础豆げㄌ亍诽^(guò)入迷，干了很多錯(cuò)事。
星期天，爸媽都不在家，中午吃什么呢?煮方便面吧!我拿起電水壺，灌滿水，插上電源，燒起水來(lái)，然后我回到房里，看《哈利·波特與魔法石》——《哈利·波特》系列的第一本書(shū)�？粗粗冶闳肓嗣�，把電水壺什么的都拋到九霄云外去了。正當(dāng)我看到羅恩準(zhǔn)備在巨型棋盤陣中犧牲自己時(shí)，一陣“呼——”聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)，“電水壺?zé)龎牧恕�。這個(gè)念頭猛地出現(xiàn)在我的腦海里。我急忙奔向廚房，看見(jiàn)電水壺的插頭正冒煙呢，趕緊把插頭拔了下來(lái)，結(jié)果能怎么樣呢?我被媽媽狠狠的訓(xùn)了一頓。
除了這件事，我還干過(guò)很多傻事，穿衣服時(shí)看《哈利·波特》，把褲子穿反了;吃飯時(shí)看《哈利·波特》，結(jié)果嗆到了……即使這樣，我對(duì)《哈利·波特》和其它所有書(shū)的熱情仍沒(méi)有減退，因此，我獲得了爸爸封的名字——“書(shū)癡”。
后來(lái)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)是好事，但是過(guò)猶不及，太癡迷于書(shū)會(huì)影響你的學(xué)習(xí)和生活的�！蔽冶愀恼恕皶�(shū)癡”的毛病，不是不喜歡書(shū)了，而是不那么癡迷了，因?yàn)槲乙灿X(jué)得再這樣下去遲早會(huì)出大事的。不過(guò)我相信：我和書(shū)之間的故事永遠(yuǎn)不會(huì)斷絕，書(shū)已經(jīng)成為了我生命中必不可少的一部分。
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文2
童年的我很愛(ài)讀書(shū)，有時(shí)愛(ài)不釋手。讀書(shū)的時(shí)光總是美好的。
我認(rèn)為書(shū)籍是人類最好的伙伴，讀書(shū)是獲取知識(shí)的渠道，是豐富人生積淀的好途徑。讀書(shū)是一種品位，可以從書(shū)中感到香氣�！赌滤沽值脑岫Y》曲中掩卷，蕩氣回腸，含蓄蘊(yùn)藉，如泣如訴，能觸動(dòng)讀者的味蕾。
讀書(shū)是一種愛(ài)好，可以從書(shū)中感受到哲理�！吨i語(yǔ)大全》歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每則謎語(yǔ)短小精悍，構(gòu)思巧妙，趣味濃郁，給人以精神振奮。
我能從書(shū)中感到書(shū)的韻味：“落花有意，流水無(wú)情。君住在長(zhǎng)江頭，我住在長(zhǎng)江尾。日月思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水。君當(dāng)作軸磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫!“雖然這些話是出自一篇愛(ài)情詩(shī)，我這個(gè)年齡段有點(diǎn)不適合，但為了以后嘛，很定是有好處的啦!
我能從書(shū)中看到一些改變你一生的名人名言，真的，真的可以改變以你的一生，有許多都是我的座右銘。像三毛：“生活，是一種緩緩如夏日流水般前進(jìn)，我們不要著急我們?nèi)畾q的時(shí)候，不應(yīng)該去急五十歲的事情，我們生的時(shí)候，不必去期望死的來(lái)臨，這一切，總會(huì)來(lái)的”�！度骼擞洝芬虼吮晃以O(shè)為《我的哲理，座右銘記》。
愛(ài)讀書(shū)，是一種美德，世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人幾乎都是讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍聰疑智慧。讀書(shū)，使人豁然貫通，柳暗花明。讀書(shū)，使人博學(xué)識(shí)，學(xué)窗陣。讀書(shū)使人無(wú)憂無(wú)慮，回味無(wú)窮。讀書(shū)，使人插上翅膀，飛向美好藍(lán)天!
以書(shū)為友，能陶冶我們的情操;以書(shū)為友，能汲取滋補(bǔ)我們的營(yíng)養(yǎng);以書(shū)為友，能使我們變得更加謙虛、更加勤奮、更加成熟。
讀書(shū)長(zhǎng)智，讀書(shū)達(dá)理，讀書(shū)明德。讀書(shū)應(yīng)該成為我們青少年永遠(yuǎn)追求的時(shí)尚。讓我們珍惜大好時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)吧!
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文3
說(shuō)起我愛(ài)讀書(shū)，那可不是一般的愛(ài)，那是相當(dāng)?shù)膼?ài)。
就說(shuō)那次，爸爸要上班，他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊，發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》，我立馬跑到桌邊，捧起書(shū)，如饑似渴地看起來(lái)，把吃包子的事忘到九霄云外去了，爸爸走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍，把爸爸搞得哭笑不得。
聽(tīng)了我上面的話，你是否認(rèn)為我愛(ài)讀書(shū)?你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事，可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書(shū)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)之類的話來(lái)拒絕讀書(shū)。
其實(shí)讀書(shū)是與學(xué)習(xí)有關(guān)的，這點(diǎn)我深有體會(huì)，可以說(shuō)是讀書(shū)讓我的'學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了，很多方面都涉及到課外，而看書(shū)就像吃五谷雜糧，吃得五谷雜糧越多，營(yíng)養(yǎng)就越均衡，身體就越好。同樣，看得書(shū)越多，知識(shí)就越豐富，知識(shí)面就越寬，成績(jī)自然就越來(lái)越好。
現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象：作文選被搶購(gòu)一空，而卡通畫(huà)、漫畫(huà)被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫作文，并不是看得作文選越多，作文就寫得越好�？ㄍó�(huà)、漫畫(huà)能使人看后捧腹大笑，是人緊張的神經(jīng)輕松下來(lái)，而且卡通畫(huà)、漫畫(huà)里有著作文選里所沒(méi)有的趣味性知識(shí)，同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然，看卡通畫(huà)、漫畫(huà)要有個(gè)限度，不能無(wú)節(jié)制的看。
我愛(ài)讀書(shū)。
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文4
“書(shū)”是每個(gè)人的成長(zhǎng)中不可缺失的好老師，“書(shū)”的種類有很多、比如：課本，雜志，漫畫(huà)，小說(shuō)等等每一中都有它存在的價(jià)值，每一種都有它特定的讀者。長(zhǎng)久以來(lái)我一直堅(jiān)信培根說(shuō)過(guò)的一句名言：孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，讀書(shū)可以消遣，高闊論壇時(shí)知識(shí)可以供裝飾。處事行事知識(shí)意味著才。
曾經(jīng)有人問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題：“你的知識(shí)是從哪里來(lái)的”我當(dāng)時(shí)不假思索的說(shuō)：“我的知識(shí)是從書(shū)中來(lái)的。
我從小就愛(ài)讀書(shū)尤其是六年級(jí)。在六年級(jí)我讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù)，在這眾多書(shū)中我最愛(ài)看的是——《今天我是升旗手》，《我要做好孩子》，《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，《夏洛的網(wǎng)》和《海蒂》在這5本書(shū)中令我感觸最深的是，《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》和《夏洛的網(wǎng)》�！断穆宓木W(wǎng)》講得是一只蜘蛛——夏洛和一頭豬——威爾伯之間的感人的友誼的故事。在這部書(shū)中夏洛可以為了朋友威爾伯做任何事情甚至不惜犧牲自己的生命。令我傷感的是這本書(shū)沒(méi)有一個(gè)圓滿的結(jié)局——夏洛死了。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)可以讓我學(xué)到現(xiàn)實(shí)中失去的純真可以滿足我的求知欲。我愛(ài)讀書(shū)并不是因?yàn)橹皇强梢匝b飾我而是因?yàn)槲艺娴膼?ài)讀書(shū)。華羅庚曾說(shuō)過(guò)：“天才在與積累，聰明在于勤奮”積累就是積累看過(guò)的書(shū)，勤奮就是勤奮讀書(shū)，看書(shū)就像是滴水雖然微不足道但是它終有一天會(huì)匯成江河
讀書(shū)會(huì)使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確，讀書(shū)的好處不是言語(yǔ)能表達(dá)的，但我們必須用寫作來(lái)展示自己釋放自己。
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文5
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)能增進(jìn)我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，給我無(wú)窮的快樂(lè)。
從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就開(kāi)始教我讀書(shū)。依稀記得，我所讀的第一本書(shū)是一本書(shū)名叫《小�；丶摇返耐捁适�，自從讀了那本書(shū)后，我便迷上了書(shū)。無(wú)論走到哪里，媽媽都會(huì)給我?guī)蠋妆疚蚁矚g的書(shū)。每天晚飯后便是我和媽媽的快樂(lè)讀書(shū)時(shí)間。到了上一年級(jí)的時(shí)候，我又訂了《紅蕾》、《新閱讀》、《我們愛(ài)科學(xué)》、《米老鼠》、《中國(guó)卡通》等刊物，它們都成為了我的好玩伴，為我的生活添加了許多色彩。隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大了，簡(jiǎn)單的童話故事、刊物等已不能滿足我的閱讀需求，我開(kāi)始去書(shū)店尋找我喜歡的書(shū)，書(shū)架上琳瑯滿目的書(shū)籍讓我流連忘返。書(shū)已成為我生活中的必需品，成為我的良師益友。同時(shí)我也喜歡看一些報(bào)紙，其中，《小學(xué)生拼音報(bào)》是我最喜歡的。從拼音報(bào)中我知道了機(jī)器人水上蜘蛛、袋鼠育兒袋的作用和人類眼淚中含有的成分。在學(xué)校，我們建立了讀書(shū)角，只要書(shū)的名字比較有意思我便會(huì)去借，課外活動(dòng)時(shí)閱讀。
每當(dāng)讀一本書(shū)讀時(shí)，我就像著了魔一樣，無(wú)論打雷還是下雨，我?guī)缀跻稽c(diǎn)都感覺(jué)不到。在書(shū)的海洋里，我最喜歡看科幻小說(shuō)，尤其是連載故事，因?yàn)榭苹眯≌f(shuō)中蘊(yùn)含著一種奇幻的、不可思議的、非常巨大的想象力和吸引力。當(dāng)然，我也不是任何書(shū)都喜歡，比如作文方面的書(shū)，太單調(diào)，沒(méi)有曲折感。
書(shū)是我進(jìn)步的階梯，書(shū)是我快樂(lè)的源泉，書(shū)是我生活中的必需品，書(shū)是開(kāi)拓我知識(shí)的一盞明燈……總而言之，書(shū)將是一個(gè)陪伴我一生的好朋友。
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文6
我是一個(gè)十足的小書(shū)迷，從早到晚都打著書(shū)的主意�？墒羌依锏摹按罄匣ⅰ睘榱宋业难劬�，不給多看，怎么辦呢?我便開(kāi)始竊讀起來(lái)。
又到睡覺(jué)時(shí)間了，爸爸催我去洗腳，我卻惦念著那本《作文笑傳》，一個(gè)好主意在我的腦袋里一閃而過(guò)。我踮起腳尖，從小書(shū)架上拿下《作文笑傳》，急急忙忙往門邊溜。突然，地板“嘎吱”一聲，我的心一提。哎!幸好媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)，要不然就“死定了”!
一進(jìn)衛(wèi)生間，我就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)地看起來(lái)。不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了十多分鐘了，只聽(tīng)見(jiàn)一聲大喊：“周佳霖，你怎么還沒(méi)洗好!”媽媽的腳步聲越來(lái)越近，怎么辦?怎么辦?把書(shū)藏在哪里呢?柜子里，不行!媽媽會(huì)發(fā)現(xiàn)的。馬桶后，不行!會(huì)把書(shū)弄臟的。在千鈞一發(fā)之際，我急中生智，馬上站起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，把書(shū)藏在屁股下面，慌張地坐下來(lái)。媽媽走進(jìn)來(lái)瞪了我一眼，說(shuō)：“快走!”我只好擦擦腳，把書(shū)往褲腰里一插，又把長(zhǎng)長(zhǎng)的上衣往下拉，直到書(shū)被完全蓋住，安全地藏在背后，我才匆匆離開(kāi)衛(wèi)生間。
回到書(shū)房后，我又悄悄地把書(shū)轉(zhuǎn)移到《全解》里面。我很快樂(lè)，也很緊張——這種竊讀的滋味。有時(shí)我還抓抓頭發(fā)，假裝思索，好像說(shuō)：“這句意真難背啊!”其實(shí)我心里卻樂(lè)開(kāi)了花：“這本書(shū)真好看啊!”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽抽背句意了，我吞吞吐吐，背不出來(lái)。媽媽訓(xùn)斥了我一番后，去客廳了。我又偷偷拿出書(shū)打開(kāi)繼續(xù)看，才發(fā)現(xiàn)這本愛(ài)書(shū)已被我用擠出來(lái)的點(diǎn)滴時(shí)間看完了。
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！痹谡n業(yè)負(fù)擔(dān)加重的今天，一個(gè)永遠(yuǎn)不怕“大老虎”的充滿智慧的“小白兔”，時(shí)常這樣?xùn)|躲西藏地看閑書(shū)，時(shí)常這樣如醉如癡。
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文7
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。
小時(shí)候，我的作文寫得并不是很好。每當(dāng)老師念到別人的作文時(shí)，別人臉上都是一種得意的神情，而我只能默默地羨慕著別人。與此同時(shí)，我也下定決心要努力寫好作文。有句話說(shuō)得好：愿望總是美好的，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。我坐在自己的小屋里，一個(gè)字也憋不出來(lái)。正當(dāng)我發(fā)愁時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)對(duì)我說(shuō)：也許你就是閱讀書(shū)籍太少了，只要多閱讀書(shū)籍，你就能把作文寫好，這樣吧！你每天睡前讀1小時(shí)書(shū)，好嗎？我接受了媽媽建議。
于是，每天晚上，無(wú)論做了多少作業(yè)，是否疲憊，我都堅(jiān)持閱讀課外書(shū)籍，漸漸地，把讀書(shū)當(dāng)成一種任務(wù)的我，早已經(jīng)醒悟了�，F(xiàn)在的我已經(jīng)把書(shū)當(dāng)作自己的伴侶，當(dāng)作自己不離不棄的朋友。
我讀書(shū)一般邊讀邊勾畫(huà)，把自己認(rèn)為優(yōu)美的詞句勾畫(huà)出來(lái)，我有時(shí)還要查閱詞典，翻閱有關(guān)書(shū)籍和資料。我有時(shí)還要設(shè)問(wèn)自己，首先拿到一本書(shū)，先了解主要內(nèi)容，然后給自己提幾個(gè)問(wèn)題，作者是怎樣寫的？為什么要怎樣寫？這樣寫有什么好處？如果換成自己，這個(gè)題目又該如何寫？根據(jù)這些問(wèn)題來(lái)細(xì)讀全文，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是件很有趣的事。
我聽(tīng)了媽媽的話，作文果真突飛猛進(jìn)，取得了很大的進(jìn)步。讀書(shū)，還讓我豐富了自己的文學(xué)知識(shí)，提高了自己的語(yǔ)文知識(shí)。
書(shū)，是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了份平淡，多了一縷充實(shí)和精彩。讀書(shū)不僅讓我提高了文筆，還讓我提高了知識(shí)面，豐富了自己的知識(shí)。一舉三得，何樂(lè)不為呢？
我愛(ài)讀書(shū)！
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文8
耶!終于寫完作業(yè)了，我一陣風(fēng)似的跑到書(shū)柜前開(kāi)心地取出一本書(shū)，津津有味地讀了起來(lái)呀，里面的小人跳出來(lái)了!我們?cè)僖黄鹜妫黄鹫f(shuō)話，別提多開(kāi)心了，嘿!嘿!真有趣。
我正開(kāi)心地讀著，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我。我抱著書(shū)一邊看，一邊往過(guò)走，聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)，去給我拿把掃帚。掃帚?好像是這么個(gè)東西�！芭丁�，我回了一聲，仍舊抱著書(shū)，一邊看一邊找，可我找了半天都沒(méi)找見(jiàn)。咦?掃帚難道被哈利波特騎走了?
“哎呀呀，快一點(diǎn)菜要糊了!”“媽媽，沒(méi)有!”“啥?沒(méi)有?不可能!”媽媽快步走了出來(lái)，從袋子里取出兩個(gè)柿子，說(shuō)“這是啥?”我還沒(méi)楞過(guò)神來(lái)，媽媽轉(zhuǎn)身去了廚房，一邊走，一邊叨叨，“這孩子，看起書(shū)來(lái)，啥都不顧……”是柿……子?啥?媽媽要的是柿子嗎?我分明聽(tīng)見(jiàn)是掃把呀!我這腦子，又短路了，都怪眼睛看得太入神，耳朵也沒(méi)聽(tīng)清楚，哎!
因?yàn)閻?ài)看書(shū)，我出的洋相還真不少。有一次，媽媽看到小狗的狗糧沒(méi)了，叫我給它倒一點(diǎn)。我捧著書(shū)，拎著一大袋狗糧給小狗添糧，“哎呀!滿了!”媽媽喊道�？磿�(shū)的我卻渾然不知，突然媽媽的喊聲制止了我，我及時(shí)停住了。還好還好，只是撒了半袋子。哈哈!這就是人們口中的撒狗糧吧。想到這里，我大笑了起來(lái)。媽媽跑過(guò)來(lái)一邊收拾，一邊說(shuō)我干點(diǎn)活還要工錢，在那傻笑啥呢?哈哈哈，我越想越有趣，笑得居然停不下來(lái)。
我愛(ài)讀書(shū)。媽媽常說(shuō)，遇上我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，做什么事都心不在焉的，無(wú)藥可醫(yī)啦!唉，誰(shuí)讓我是小書(shū)迷呢?媽媽，您就原諒女兒吧?哈哈，我去看書(shū)嘍!
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文9
“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)餐。”這是莎士比亞心中的書(shū)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心中的書(shū)，書(shū)在我心中是一片知識(shí)的海洋，我自由自在的在海洋里遨游，書(shū)在我心中又是一扇大門，讓我走進(jìn)知識(shí)的殿堂，書(shū)在我心中也是一片藍(lán)天，使我在書(shū)中翱翔，汲取更多的知識(shí)。
我真正和書(shū)接觸已有五年時(shí)間了。我對(duì)書(shū)從愛(ài)理不理的態(tài)度轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)不釋手。書(shū)現(xiàn)在已經(jīng)成為我生活中必不可少的部分。每天晚上一回家，我做的第一件事便是看書(shū)，但我還是給自己規(guī)定時(shí)間，好及時(shí)寫完作業(yè)。因?yàn)樵瓉?lái)就因?yàn)檫^(guò)看書(shū)，差點(diǎn)沒(méi)寫完作業(yè)的事。
那一次，我回家便將書(shū)包丟在一邊，捧起書(shū)來(lái)看，但我看得太入迷了，忘記了時(shí)間的流逝，更忘記了外婆的腳步聲，知道她發(fā)問(wèn)：“作業(yè)寫得怎么樣了?”我一驚，書(shū)“哐”地掉在的上，外婆在門外警惕地問(wèn)：“什么東西掉了?”我撒了個(gè)謊：“是鉛筆盒。”沒(méi)想到外婆還不死心，繼續(xù)問(wèn)：“那么該有東西從里面掉出來(lái)，我怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)?”我急得冷汗稀里嘩啦從腦門上流下來(lái)，最后定一下神說(shuō)：“到然沒(méi)有啦，那些東西都被固定好了�！薄芭丁！蓖馄趴偹阕吡�。撒謊容易圓謊難，我也為書(shū)付出了代價(jià)。沒(méi)出幾分鐘，我就好了傷疤忘了疼有穿梭在故事與知識(shí)中了。直到“�！钡囊宦曯[鈴響了，啊!六時(shí)半了!我才想起作業(yè)還沒(méi)寫，又急忙去寫作業(yè)，幸好有鬧鈴，否則我還不知道什么時(shí)候才能從書(shū)中醒來(lái)呢!唉!以后可不能這樣了!
書(shū)是我最好的朋友，書(shū)里充滿著知識(shí)，也充滿著樂(lè)趣，我的課余生活也因此更加充實(shí)。
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文10
唐代詩(shī)人杜甫有句千古名言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑际钦f(shuō)只有通過(guò)大量的閱讀才能夠獲得豐富的知識(shí)，寫出好的詩(shī)文。事實(shí)確實(shí)如此，書(shū)籍，特別是課外書(shū)，對(duì)我而言不僅充滿了無(wú)限魅力，也給了我很多幫助。
書(shū)籍好像小船，載著我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)籍猶如階梯，引領(lǐng)我攀登知識(shí)的高峰;書(shū)籍仿佛伙伴，陪伴著我幸福成長(zhǎng);書(shū)籍是美麗的翅膀，讓我在知識(shí)的天空自由翱翔!
自從我識(shí)字起就喜歡讀書(shū)，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到如今的長(zhǎng)篇小說(shuō)等。詩(shī)書(shū)讓我慢慢認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，是書(shū)使我懂得了做人的道理，是書(shū)讓我開(kāi)闊了視野，也是書(shū)教給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)。我和書(shū)之間的故事也隨著讀書(shū)數(shù)量的增多而漸漸增多。記得那一次媽媽出去了，他讓我?guī)椭粗c(diǎn)兒火，可是我卻被書(shū)中的人物所吸引了，當(dāng)我看文這本書(shū)時(shí)，我才想起媽媽說(shuō)的話，我連忙向廚房跑去，還好，還好，火沒(méi)有著出來(lái)，但是火卻滅了等媽媽回來(lái)的時(shí)候問(wèn)我火怎么滅了?我說(shuō)：“媽媽我因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷了，所以才……”媽媽聽(tīng)完哭笑不得。
俗語(yǔ)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)籍給了我智慧和信念，也賜予我積極向上的力量書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意一輩子以它為老師。
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文11
書(shū)是一個(gè)人一生的伙伴，也是一生的益友。它為你開(kāi)啟了智慧的大門。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”因?yàn)橛辛藭?shū)，人的智慧才得以傳承。因?yàn)橛辛藭?shū)籍，人類的心靈才得以自由。
書(shū)可以讓人的心很快的平靜下來(lái)。記得有一次考試，考的很不理想，我的心中倍感沮喪。回到家后，我馬上拿起一本書(shū)，不一會(huì)我就沉醉在書(shū)的世界，在書(shū)中我看到孟子的名言：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨空乏其身，行拂亂其所為�！彼屛颐靼琢藬×瞬⒉豢膳�，只要勇往直前，終將贏得勝利。這讓我再次振作起來(lái)。
偉大的領(lǐng)袖毛澤東主席曾說(shuō)過(guò)：“飯可一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀，”我每天都要讀書(shū)，我每都像一只勤勞的小蜜蜂在書(shū)中采集知識(shí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)也越來(lái)越多。在《假如給我三天光明》這本書(shū)中主人公海倫·凱勒?qǐng)?jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，讓我學(xué)到了很多，也讓我明白了：要珍惜現(xiàn)在所擁有的，不要失去了才懂得珍惜。
在書(shū)中，我看到了陶淵明的詩(shī)——《飲酒》，其中“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”讓我開(kāi)始想象：夕陽(yáng)下的小院中，一個(gè)人獨(dú)飲美酒，欣賞滿園的菊花，多么怡然自得!我夢(mèng)想有一天也能像陶淵明那樣做一個(gè)隱者，夕陽(yáng)西下在小院中：“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”。
書(shū)是明燈，能照亮未來(lái)的道路;書(shū)是小船，開(kāi)往知識(shí)的海洋;書(shū)是火把，能指引前進(jìn)之路;書(shū)是你的最好伴侶，與你共度美好時(shí)光。
書(shū)是一抹煙花，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活不在平淡無(wú)味，讓我的生活變得充實(shí)。擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天。學(xué)海無(wú)涯讓書(shū)成為我們的伙伴，成就精彩的人生!
小學(xué)六年級(jí)我愛(ài)讀書(shū)作文12
書(shū)，一個(gè)響亮而漂亮的名字。是書(shū)，給我們?nèi)祟愗S富的啟迪;是書(shū)，給我們豐富的知識(shí);是書(shū)，讓我們獲得了許多不一樣的財(cái)富。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū);而在我眼中的書(shū)就是我的朋友。
我從小就愛(ài)看書(shū)，自從一位阿姨給我一本《安徒生童話》后，我就漸漸迷上了看書(shū)。每天看書(shū)，我如饑似渴，像餓狼般貪婪地讀著。有時(shí)候，我恨不得一口氣把一本書(shū)看完。只要我手里一有書(shū)，我就漸漸忘了吃忘了睡，無(wú)論誰(shuí)叫我，我都還會(huì)沉浸在書(shū)中，如癡如醉，十分專心地投入在書(shū)中。在三、四年級(jí)時(shí)，我看的是兒童文學(xué)類的小說(shuō)，如：《女生日記》、《狼王夢(mèng)》……沈石溪的《狼王夢(mèng)》使我百讀不厭，動(dòng)物的親情使我淚流滿面、浮想聯(lián)翩，許多書(shū)都使我百讀不厭，看著看著，我就感到對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手了。
記得從小學(xué)二、三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常居全班之冠。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。有一次語(yǔ)文考試，作文題目是：誰(shuí)是森林之王?許多同學(xué)都千篇一律地模仿以前的一篇課文來(lái)寫，那次老師還嚴(yán)肅地說(shuō)我們都是抄課文的。于是我明白，作文不要虛假，要發(fā)揮出真實(shí)合理的情感。漸漸地，我覺(jué)得書(shū)是提高寫作的方法，寫作材料更是需要在每天閱讀中積累，正如毛澤東所說(shuō)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，但書(shū)不可以一天不讀。”
書(shū)是一位不會(huì)說(shuō)話的老師，也是一套全面想問(wèn)就問(wèn)的寶典;書(shū)是一條小魚(yú)，帶你遨游在知識(shí)的海洋;書(shū)是你的朋友，更是你永遠(yuǎn)不離不棄的朋友。
同學(xué)們，讓我們一起快樂(lè)地讀書(shū)吧!
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