滋味的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的滋味的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滋味的作文1
星期五晚上，我閑得無(wú)聊，便四處張望，想找點(diǎn)事干。突然，我的目光鎖定在了我家那只臟兮兮的、直沖我搖尾巴的狗身上。“哈，小白，你太臟了，得洗個(gè)澡！”
說(shuō)干就干，我把小白抱進(jìn)廁所，放進(jìn)浴缸。小白一頭霧水，還以為我在跟它玩，干脆躺在浴缸里，瞇著眼睛，四肢伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，等著我去擾它。我把噴頭拿下來(lái)，對(duì)它說(shuō)：“你就好好躺著吧，等一會(huì)兒才更舒服呢！”我用手試了試水溫，覺(jué)得剛好，就把噴頭對(duì)著小白，小白還沒(méi)來(lái)得及躲，就“濕性大發(fā)”了。等它反應(yīng)過(guò)來(lái)想逃走時(shí)，我早就把門關(guān)上了。小白跳出浴缸，用爪子劃拉著門，時(shí)不時(shí)地再甩甩身子，水珠甩了我一身，我也成了位“詩(shī)人”。
小白見(jiàn)無(wú)路可逃，就眼巴巴地看著我，我想這下它應(yīng)該安心洗澡了，就再次把小白抱進(jìn)了浴缸，開(kāi)水對(duì)它沖洗起來(lái)。小白再次逃走，沖我甩水……折騰了六七次，我不得不請(qǐng)求支援，叫哥哥來(lái)幫忙。
哥哥按住小白，我拿來(lái)肥皂，因?yàn)楹ε滦“自俅蜗蛭覀儑娝�，便胡亂地給它擦了擦了肥皂，胡亂地揉了揉它全身的毛，再胡亂地用水沖了沖，就算是完工了�？v使這樣，我和哥哥也是渾身濕透。
我們把小白放在衣架上，拿吹風(fēng)機(jī)給它吹干，又給它穿了件新衣服，才算大功告成�？粗蓛舻男“�，我的心里甜絲絲的，再看看我和哥哥濕漉漉的樣子，我倆不約而同地笑了。
這次不算太成功的勞動(dòng)，為我的童年增添了一種別樣滋味。
滋味的作文2
我口腔里的那副牙齒，已經(jīng)陪伴我12個(gè)春秋了，我現(xiàn)在已經(jīng)離不開(kāi)它們了。我當(dāng)它們是我的最好朋友。在我很小的時(shí)候，一長(zhǎng)出小牙齒，它就讓我感覺(jué)到食物的美味、與它們玩耍了12年，有過(guò)許多開(kāi)心的回憶。但是我始終都要與它們迫不得已地“分手”——拔牙。
還記得那是我9歲時(shí)，我終于與牙齒們正式“分手”。那時(shí)，我正在吃飯，牙齒突然地疼，疼到我一點(diǎn)飯也吃不上了，于是爸媽就帶了我去看牙醫(yī)。牙醫(yī)看了搖搖頭，我心想：哎呦，又不是看絕癥，干嘛表情好像快要沒(méi)救似的。過(guò)了半晌，牙醫(yī)終于開(kāi)了他的“金口”說(shuō)：“嗯！看來(lái)要把牙拔掉才行，那你們決定如何？”
爸媽一致答應(yīng)，可我卻不是很想，畢竟它跟了這么多年，我用舍不得的眼神望著爸媽，說(shuō)：“爸媽，可不可以不拔啊，我…我怕疼…”（其實(shí)這只是個(gè)借口）但爸媽一定要讓我拔，他們一人一句說(shuō)：“瑤瑤，如果你不拔，那么你就會(huì)一輩子都牙痛得不堪的。”我知道，但我也不想啊。唉！拔就拔吧！一陣子功夫，牙拔了出來(lái)，在把牙扔掉時(shí)我深情地望了它一眼。在那天晚上，我躺在床上哭泣了一整晚，明早上課又沒(méi)有精神。直到一個(gè)星期后，我才恢復(fù)正常。
小朋友，如果你們不好好保護(hù)你們的牙齒，那么你們都會(huì)有一個(gè)這樣痛苦的滋味，雖然我也早晚都刷牙，我也經(jīng)過(guò)這樣的滋味，相信我，如果你好好保護(hù)牙齒，那么你受到的痛苦就會(huì)少一點(diǎn)。
滋味的作文3
每個(gè)人都有過(guò)成功的喜悅，但是“走盡了所有失敗的路，最后一條便是成功之路�！本拖窀枥锍囊粯樱骸瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”
在五年的學(xué)習(xí)生涯中，令我最難忘的，最成功的一次經(jīng)歷，就是三年級(jí)學(xué)車的經(jīng)歷。那時(shí)剛好是在暑假，我們可以放兩個(gè)月的假。所以，我天天練。我在心里暗暗地對(duì)自己保證：這個(gè)暑假我一定要學(xué)會(huì)騎自行車。因?yàn)樽约耗懶�，到了三年�?jí)，還不會(huì)騎自行車別的同學(xué)早會(huì)了。所以我一定要在暑假學(xué)會(huì)騎自行車。
我把自行車推到花壇旁邊，小阿姨就要一邊示范，一邊教我掌握騎自行車的訣竅。雖然小阿姨也是三年級(jí)，但她騎自行車絕對(duì)是高手。小阿姨繞完一圈停下來(lái)，剛剛我沒(méi)看清她是怎么騎的，但現(xiàn)在輪到我騎了，“我還不會(huì)騎呢！你再騎一次吧！”我對(duì)小阿姨說(shuō)�！昂冒�！”這次我認(rèn)真地看著小阿姨騎車。我似懂非懂地上了車，沒(méi)騎幾步就摔了，膝蓋腫了一大塊烏青。但我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)吃力地爬上了車。騎了幾步又摔了，爬上車；摔了，上車；摔了，上車……這樣不知道過(guò)了多久，我終于可以順利地騎一大圈了。但我發(fā)現(xiàn)，第一次在騎的時(shí)候，覺(jué)得有一種很奇妙的感覺(jué)，那就是成功的喜悅！當(dāng)這種感覺(jué)停下來(lái)的時(shí)候，車也慢慢地停了下來(lái)。
“成功的背后就是無(wú)數(shù)次的失敗……”
滋味的作文4
窗外的暴風(fēng)雨放肆地敲擊著房屋、樹(shù)木、道路……像個(gè)怪物一樣，好像要將這個(gè)城市吞噬掉。我靜靜地坐在床邊，愧疚地注視著窗外的黑暗。眼已哭得發(fā)紫，淚水卻還在流淌著。回想著父母的鼓勵(lì)，我心跳得厲害，我無(wú)法相信這就是我這兩天來(lái)努力的結(jié)果。想起弟弟的笑臉，我覺(jué)得對(duì)不起他們，不能如他們所期望的那樣——學(xué)會(huì)騎自行車。
月亮升得老高，雨漸漸停了，透著一股寒意。突然一個(gè)小得不能再小的小昆蟲出現(xiàn)在了窗臺(tái)上，仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)小蟲子——螞蟻。它在窗紗上爬上爬下，一會(huì)兒爬上去，一會(huì)兒就“啪”地掉了下來(lái)。我想這一定是它的目標(biāo)，想要用自己的努力爬到窗戶上。
我突然間明白了，小螞蟻?zhàn)屛抑懒耍鹤鍪乱獔?jiān)持不懈，努力做好眼前的事，不要知難而退。
我覺(jué)得，這一次騎車的摔倒算不了什么，我也應(yīng)該向那只小螞蟻學(xué)習(xí)，一次的攀爬摔倒沒(méi)什么，只要一直堅(jiān)持地去向著目標(biāo)努力，我相信，總有一天我可以攀爬上去。
如果夢(mèng)想不曾跌落下懸崖，又怎會(huì)曉得執(zhí)著的人擁有隱形翅膀?若果生活從未經(jīng)受失敗的洗禮，又怎會(huì)懂得只有堅(jiān)強(qiáng)才能看到曙光?學(xué)習(xí)不也是如此嗎?
窗外，皎潔的月光一瀉千里，我坐在車子上，認(rèn)真地練習(xí)，分析失敗原因。我堅(jiān)信，我會(huì)到達(dá)成功的偉岸。只有歷經(jīng)失敗，才能成長(zhǎng)，成功才會(huì)更有意義，今天我的寫作不是一個(gè)成功的現(xiàn)實(shí)嗎?也是因?yàn)樗膩?lái)之不易，才會(huì)使我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)路上就像一條彎彎曲曲的山路，伸向遠(yuǎn)方;成長(zhǎng)是大海，時(shí)而風(fēng)起浪打，時(shí)而波光粼粼，時(shí)而風(fēng)平浪靜;成長(zhǎng)還是一條長(zhǎng)河，隨著時(shí)光的流逝留下了流水的印痕。
滋味的作文5
9月21日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起做花燈，我既緊張又興奮，不知道能否成功呢？
首先，老師給我們分了組，然后開(kāi)始發(fā)材料。發(fā)的材料有：筷子、竹簽、KV板、迷你燈泡、熱熔膠槍和A4紙。我們自己帶的材料有：雙面膠、剪刀、排插、充電寶。我已經(jīng)迫不及待要開(kāi)始做花燈了。
組長(zhǎng)是梁素菲。組長(zhǎng)說(shuō)：“蕭馨菲，你和梁詩(shī)悅來(lái)負(fù)責(zé)固定筷子和竹簽吧。于昊燁，要不你來(lái)負(fù)責(zé)用熱熔膠槍。那張昱通，你負(fù)責(zé)拿材料�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“好啊，就這么定了�！�
開(kāi)始做了，老師先幫我們把熱熔膠槍加熱。才二三分鐘不到，熱熔膠槍就加熱好了。我和梁詩(shī)悅拿出了KV板和四根筷子，梁詩(shī)悅把KV板用手按得緊緊的，而我把筷子都固定好了。于昊燁按了一下熱熔膠槍的開(kāi)關(guān)把膠擠了出來(lái)，“于昊燁，你擠的膠太少了�！苯M長(zhǎng)說(shuō)。于昊燁又?jǐn)D了一點(diǎn)膠。“這一次擠的膠剛好，不多也不少�！蔽覀冞�把竹簽也粘上去，以防KV板掉下來(lái)�；舻墓羌茉瓉�(lái)是這樣做的呀！
接著，我們繼續(xù)做花燈。我和梁詩(shī)悅，還有組長(zhǎng)梁素菲各自拿了一張黃色的A4紙和一卷雙面膠。我們?nèi)齻�(gè)把雙面膠粘在了A4紙的邊緣上。當(dāng)我把雙面膠的紙撕下來(lái)時(shí)，撕破了一個(gè)角。組長(zhǎng)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有透明膠，粘上去就行了�！蔽覐慕M長(zhǎng)手里接過(guò)透明膠，小心翼翼地把A4紙粘好，慢慢地把A4紙粘在骨架的四周，組長(zhǎng)把燈泡裝上�；糇龊昧�，我激動(dòng)不已。
我把燈泡打開(kāi)，哇，這花燈真是太美了。我終于體會(huì)到了成功的滋味。
滋味的作文6
誰(shuí)能識(shí)到我們這些學(xué)生的酸甜苦辣呢？
酸
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)酸吧。有一次，下課時(shí)，我出去玩了。上課時(shí)，有同學(xué)說(shuō)文具盒丟了，我想反正我沒(méi)拿。這是老師說(shuō)：“同桌互相查書籍、抽屜。”“��！”同桌叫起來(lái)，“文具盒在這里�！蔽乙磺�，嘿，居然在我抽屜里，但我卻不是這文具盒是從哪來(lái)的。當(dāng)時(shí)我很緊張，無(wú)話可說(shuō)，但文具盒的確不是我拿的。
甜
甜是最好的味道，就好比我們小時(shí)候把一顆糖放進(jìn)嘴里，甜絲絲的�？砷L(zhǎng)大了，卻不能像小時(shí)候那樣天天可以隨心所欲的吃糖了。
有一次，數(shù)學(xué)考試之前，我把書上的公示背了下來(lái)，把作業(yè)本也看了幾遍，對(duì)考試我是信心十足。那天考試卷發(fā)下來(lái)，我瞄了一下題目，共100分，我把題目全做完，檢查了一下，就交卷了，第二天，老師開(kāi)始報(bào)分?jǐn)?shù)：······張鵬程100分。“哇！”旁邊的同學(xué)都大吃一驚，有的同學(xué)恭喜我，有的同學(xué)問(wèn)老師有沒(méi)有報(bào)錯(cuò)，有的同學(xué)問(wèn)我怎么考得這么好，還有的······我心里甜蜜蜜的。
苦
苦最讓人討厭了！為什么呢？你想周一到周四要寫作業(yè)，好不容易到了雙休日？作業(yè)更多了。不過(guò)苦盡甘來(lái)，為了未來(lái)忍一忍吧！苦啊……
辣
那一次，我在學(xué)校弄壞了別人的東西不承認(rèn)，心里很愧疚，火辣辣的。
酸甜苦辣，四味俱全，人生百態(tài)，各色各樣，在今后的道路上還有很多東西等我們?nèi)ソ?jīng)歷。
……
滋味的作文7
書，對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不起眼的字眼，可在我的心目中，他卻有著極高的地位，我從小與書結(jié)下不解之緣，每當(dāng)捧起一本本知識(shí)的書時(shí)，我我又不禁想起了往事……
四年級(jí)時(shí)，我?guī)缀趺總�(gè)周六周日都去新華書店看書，有一次，我在書店里發(fā)現(xiàn)了一本十分好看的書，便坐在地上專心致志地看了起來(lái)，過(guò)了許久，在書海中的我渾然不知已經(jīng)七點(diǎn)了，天都黑了，突然，手機(jī)響了，原來(lái)是媽媽催我回家了，這時(shí)的我才想起，我出門前和媽媽約定好了，在六點(diǎn)之前必須回家，糟了，書還沒(méi)看完呀！怎么辦呢？我想，還是回家吧！于是，我念念不舍得回家了，回家后，我的心里就像有一個(gè)總也解不開(kāi)的疙瘩，很不舒服。第二天，我吃完午飯就飛奔到思夜想的新華書店，找那本書，可總也找不到，我沮喪的站在那里，忽然，我看到一個(gè)穿著運(yùn)動(dòng)服的小女孩正在看書，手中拿的正是我昨天沒(méi)看完的書，我想：哎，我好不容才找到了那本書，可卻在別人的手里，算了，我等她看完了再看吧！于是，我就坐在她的旁邊無(wú)聊的翻著漫畫書，十分鐘過(guò)去了……半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……五十分鐘過(guò)去了……，終于，她起身去還書了，我走拿到了那本書，又坐到昨天看書的地方，投入到書中去了，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我終于把這本書看完了，我走出書店，伸了伸懶腰，快活的回家了。
我想，正是因?yàn)闀�，我的生活才過(guò)的有滋有味。
滋味的作文8
這周，老師布置了一項(xiàng)特殊的家庭作業(yè)——嘗嘗“勞動(dòng)的滋味”。我從小到大嘗過(guò)不少滋味，不同美食的滋味，高興的滋味，難過(guò)的滋味，學(xué)習(xí)的滋味，這勞動(dòng)的滋味還真沒(méi)細(xì)心“品嘗”過(guò)！它究竟是什么滋味呢？
帶著問(wèn)題我回到家里，正看見(jiàn)媽媽在拖著地板，我問(wèn)媽媽：“媽媽，您知道勞動(dòng)的滋味是什么嗎？”媽媽沒(méi)有立刻回答我，而是用手背擦了擦額頭上的汗，半開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)來(lái)嘗嘗這汗水就知道了�！蔽疑斐鍪种改艘稽c(diǎn)放在舌尖上，哇，好咸，還帶著些苦！
這時(shí)候爸爸回來(lái)了，我迎上去問(wèn)爸爸：“爸爸，您知道勞動(dòng)的滋味是什么嗎？”爸爸指了指門口我那雙臟兮兮的球鞋，“去，先把鞋子洗了，你就知道了！”于是，我興沖沖地拿起球鞋進(jìn)到洗手間，把球鞋放在盆子里，打開(kāi)水龍頭，埋頭蹲著洗刷起來(lái)，肥皂水四處飛濺，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去，我終于把它洗好了！我正想站起身來(lái)，才發(fā)現(xiàn)腿有點(diǎn)發(fā)麻，腰酸脹得不行，我心想：難道這酸也是勞動(dòng)滋味？
爸爸走進(jìn)來(lái)查看我的戰(zhàn)果，立刻嚴(yán)肅起來(lái)：“你看你，洗鞋子把這搞得亂七八糟的！”我羞愧地低下頭，感覺(jué)臉上一陣火辣辣的。媽媽趕緊在一邊打圓場(chǎng)，“自己鞋子自己洗，也是值得表?yè)P(yáng)嘛！下次注意改正就行！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我心里馬上就變得美滋滋的甜起來(lái)！
原來(lái)勞動(dòng)的滋味這么奇妙，短短的時(shí)間內(nèi)，我就“品嘗”到了勞動(dòng)的滋味：在勞動(dòng)時(shí)是苦的，勞動(dòng)完時(shí)是酸的，在受到表?yè)P(yáng)后是甜的，但有不足被批評(píng)時(shí)卻是辣的。這不就是勞動(dòng)的酸甜苦辣嗎？
滋味的作文9
今天，天氣明朗，太陽(yáng)高高地掛在空中，就如同我的心情一樣燦爛無(wú)比。
來(lái)到教室，我準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具，等待著上課鈴聲響起。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我坐在最后一排，正全神貫注地聽(tīng)著新課。
面對(duì)舉手如林的同學(xué)，老師竟然沒(méi)有看到，她卻把目光轉(zhuǎn)向了最后一排的我。當(dāng)時(shí)，我正在聽(tīng)著課，突然不知怎么了，漸漸地頭暈了起來(lái)，很想吐，很疲憊，我的心如同遭電打雷鳴一般。那高高掛著的火紅的太陽(yáng)，也不知什么時(shí)候起關(guān)閉了它的微笑，只是心疼地在空中看著可憐的我。
老師朝我的`方向走過(guò)來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“怎么了，陳祉彤，是哪里不舒服，要不要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)接？”當(dāng)時(shí)，所有的同學(xué)都扭頭看著我，而我又有點(diǎn)不好意思：“不用了，老師，我堅(jiān)持一下�！蔽抑廊绻以谥型颈患议L(zhǎng)接走，那么我就會(huì)因脫課而掉鏈子。
最后，我還是堅(jiān)持把第一節(jié)課上完了。緊接著第二節(jié)數(shù)學(xué)課我就不行了，我很難受，靜靜地趴在桌子上，我微弱地、有氣無(wú)力地轉(zhuǎn)頭給同桌小聲地講話，雖然我很討厭這個(gè)淘氣鬼，可在關(guān)鍵時(shí)候我還得依賴他。我說(shuō)：“小李同學(xué)，請(qǐng)你給老師講一聲，就說(shuō)我很不舒服�！崩蠋焷�(lái)了，她讓我在桌子上趴一下，隨后，她打電話讓媽媽來(lái)接我回家。
媽媽來(lái)了，我慢慢地收起書包，緩緩地走了過(guò)去，回頭跟老師小聲地告別，坐著爸爸的車暈乎乎地回到了家。
回到家，我一下趴在了床上，爸爸媽媽心疼地看著我，給我煮粥，給我吃藥，我想：生病真不好，下次不要再生病了。到了下午，我的身體才有點(diǎn)好轉(zhuǎn)了，我望著窗外的天空，之前的明朗已變得昏暗了，連陽(yáng)光也躲進(jìn)云層里，難不成它也生病了？
生病帶給我無(wú)比難受的滋味，我想：我以后一定要好好鍛煉身體，煉出一個(gè)健康的體魄。
滋味的作文10
想起那一次表?yè)P(yáng)，我就激動(dòng)不已。
就在那個(gè)星期天傍晚，我們小荷藝術(shù)學(xué)校學(xué)才藝的小朋友，在小山公園表演。附近的居民聞?dòng)嵹s來(lái)，不一會(huì)兒，小山的舞臺(tái)周圍已經(jīng)擺上了各種各樣的座椅。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，觀眾們陸陸續(xù)續(xù)地坐滿了，我們的演出也就拉開(kāi)了帷幕。面對(duì)黑壓壓的人群，我的心里敲起了鼓，這么多次的排練，萬(wàn)一因?yàn)槲叶绊懥思w，那可如何是好？我的手心都開(kāi)始冒汗了，好像有點(diǎn)記不清動(dòng)作了。這時(shí)街舞老師走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀：“洪燊，抬起頭，帶上微笑，肯定行的！”說(shuō)著還朝我豎起大拇指，我看著老師想起自己剛學(xué)街舞時(shí)，我跳起來(lái)就像一只笨熊一樣，老師手把手地教我，抖肩、壓腿、轉(zhuǎn)圈……現(xiàn)在我對(duì)這些動(dòng)作早已胸有成竹�！班牛∩吓_(tái)演出與在舞蹈教室練習(xí)一樣，只是多了一些觀眾而已，沒(méi)什么了不起的�！蔽夷缶o拳頭，鼓勵(lì)自己。然后我又將動(dòng)作的難點(diǎn)要點(diǎn)仔細(xì)思考了一番，這時(shí)，熟悉的音樂(lè)響起來(lái)了，就在臺(tái)上站定的那一刻，臺(tái)下響起了鼓勵(lì)的掌聲。我又像充了電似的，一下子精神抖擻。我一邊數(shù)著節(jié)拍，一邊認(rèn)真地與大家配合好每一個(gè)動(dòng)作。美妙的旋律帶動(dòng)著我 熟練地跳著、轉(zhuǎn)著，沒(méi)有任何雜念，音樂(lè)停止了，熱烈的掌聲又響起來(lái)了，這使大汗淋漓的我感受到表?yè)P(yáng)的甜美滋味。
在回家的路上，爸爸不停地表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我比在舞蹈房更帥氣更陽(yáng)光，每一個(gè)動(dòng)作都輕松自如，瀟灑自在，簡(jiǎn)直就是一個(gè)天生的街舞王。我非常激動(dòng)地聽(tīng)著爸爸的夸贊，心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。
但是，我還是知道爸爸的這番話是在鼓勵(lì)我要更加大膽地表現(xiàn)自己，同時(shí)我也明白了有付出一定有收獲的道理，表?yè)P(yáng)和批評(píng)一樣都會(huì)過(guò)去的，我希望自己在成長(zhǎng)的路上能更坦然地面對(duì)，讓自己健康地成長(zhǎng)。
滋味的作文11
我的生活已經(jīng)被快給吞沒(méi)了，也許是我習(xí)慣了吧。但是，我如果靜靜地思考一會(huì)兒，就會(huì)沉浸在一個(gè)悠閑而不匆忙的世界，慢。
慢，是怎樣的？能帶給我們美好的心境嗎？我一直不知所措，把“快”用在每一件事上，沉思一小會(huì)兒，就領(lǐng)悟到了快其實(shí)是混亂甚至空虛的。要是每天匆忙而無(wú)趣，你還會(huì)喜歡屬于你的童年嗎？
我，要品嘗慢的滋味！
我想，慢是一種幽靜。獨(dú)自漫步在小路上、林蔭小道上，散一散心，把一些不愉快先放一放。古話說(shuō)：“緩慢就是穩(wěn)妥”。偶爾會(huì)傳來(lái)一些小鳥(niǎo)的叫聲，聲音雖不大，但卻非常清純，這是大自然獻(xiàn)給我們最好的禮物吧！風(fēng)，加雜在鳥(niǎo)叫里，美好還在繼續(xù)。它拂過(guò)我的臉頰，溫柔地跟我打招呼，我拿著畫板，坐在一叢綠蔭中，陽(yáng)光微微照射，我閉上雙眼，靜靜感受這種獨(dú)一無(wú)二的美。
我輕輕提起筆，畫下這迷人到令人陶醉的畫面。
享受著慢，哪怕是一瞬間，也不介意。
最愛(ài)，還是在家中，伴著絲絲的雨聲，剪起一張又一張的窗花。我在家中靜而無(wú)聲的聽(tīng)這緩慢的節(jié)奏，非�？鞓�(lè)！我拿起剪刀，忘記了一切，癡迷地剪著窗花，與媽媽分享我的快樂(lè)，與媽媽一起，仿佛時(shí)間變慢了，說(shuō)不出的感覺(jué)一擁而上……
我想，慢也非常幸福，非常歡快，為何不好好享受呢？
滋味的作文12
一棵樹(shù)，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個(gè)人，靜度閑暇。
最初我是并不喜歡閱讀的，總是笑著鬧著，奔過(guò)撒滿陽(yáng)光的田野、充滿歡笑的操場(chǎng)和繁華熱鬧的街市。
后來(lái)逐漸喜歡上了童話，夢(mèng)游在愛(ài)麗絲的仙境，玩耍在白雪公主和七個(gè)小矮人的小屋，幻想著得到一張睡美人的床。
再大點(diǎn)便喜歡看微型的雜志，小說(shuō)，看一個(gè)個(gè)唯美的故事，感受著一次次的悲歡離合。
盡管現(xiàn)在我所能擁有的閑暇時(shí)間并不多，但我依舊熱愛(ài)閱讀，并盡我所能的去閱讀。
于是，每個(gè)周末，節(jié)假日，或是生機(jī)盎然的清晨，或是暖暖的正午，又或是清靜的黃昏，都習(xí)慣性地一棵樹(shù)，一張石凳，一杯奶茶，一本書，一個(gè)人。任微風(fēng)輕輕的拂過(guò)發(fā)絲，在書頁(yè)間調(diào)皮的舞蹈，任風(fēng)來(lái)也隨風(fēng)去。
捧著奶茶，手心能感受到它暖暖的溫度，抿上一小口，它的香甜在味蕾中回蕩。偶有細(xì)碎的陽(yáng)光，透過(guò)葉隙，灑在心上，恬靜的，唯美的，編織著一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)。就是這優(yōu)美的舞蹈，暖暖的奶茶，斑駁的樹(shù)影，跳躍的陽(yáng)光，還有那幽幽芳草，讓我似乎留住了這絢爛的青春年華。
也許，不同的人對(duì)于閱讀的滋味，各有感受，有人說(shuō)：“書是一把鑰匙，它開(kāi)啟了智慧的大門，令我們遨游在知識(shí)的海洋”或許是吧，一本書，總能把我們引進(jìn)一個(gè)新的世界，而我也能從中汲取更多的知識(shí)。但這并不是我最初閱讀的理由，最初我沒(méi)有太多復(fù)雜的想法，只是單純的，因?yàn)橄矚g。喜歡那閱讀所帶給我的，好像整個(gè)世界都安靜了的，卻偏偏溫暖恬靜的滋味，這滋味引發(fā)我無(wú)限遐思，伴我走過(guò)花樣年華。
一棵樹(shù)，一張石凳，一杯奶茶，一本書，享受著閱讀中的滋味……
滋味的作文13
世界上有很多滋味，酸的甜的，快樂(lè)的悲傷的。那么，最難忘的滋味是什么呢？
我記憶中最難忘的滋味就是爸爸的100分面。
五年級(jí)期末考試的早晨，爸爸像往常一樣給我端上了一碗面，這是爸爸的拿手早餐，100分面。每次期末考試，爸爸都會(huì)給我做這碗面，但是印象最深刻的還是第一次的滋味。
記得在一年級(jí)時(shí)，我第一次期末考試，緊張得要死。感覺(jué)期末考試就像一個(gè)可怕的魔鬼，令人害怕、顫抖。這讓我前一天晚上根本沒(méi)有休息好，早上起來(lái)迷迷糊糊坐到餐桌前去吃飯，一看今天早飯不一樣呀，是軟面條，面上還躺著一根香腸，兩個(gè)蝦丸，一副100分的樣子。
雖然面條很新奇，但是我因?yàn)榫o張，實(shí)在是沒(méi)胃口，只吃了一點(diǎn)點(diǎn)就背起書包去考試。“別走呀，你快把面吃完，要不都對(duì)不起我給你做的100分的面哦。吃完爸爸的100分面，保證你能拿100分！”爸爸對(duì)我說(shuō)。原來(lái)這是代表100分呀，爸爸可真有心意，我一下子來(lái)了胃口，把面吃完了，也就是把100分吃進(jìn)了肚，心里暖暖的，甜甜的。
那天我開(kāi)開(kāi)心心、信心滿滿地去參加考試，就連天空都變得更加晴朗了。從此以后，期末考試在我眼里再也不是那么可怕地事情了。
爸爸的呼喚把我從回憶里叫醒，在五年級(jí)的期末考試的早晨，爸爸如往常一樣為我做了100分面，讓我仿佛回到了一年級(jí)，我感動(dòng)極了，爸爸做面的味道一直沒(méi)有變，鼓勵(lì)的話語(yǔ)也沒(méi)有變，還是熟悉的滋味。
這熟悉的味道，原來(lái)就是爸爸愛(ài)的滋味。
滋味的作文14
幸福是一杯茶，能使人心曠神怡；幸福是一根冰棒，能夠趕走夏日的炎熱；幸福是一個(gè)火爐，能溫暖冰冷的心。
還記得那是一個(gè)金風(fēng)送爽的秋天。一個(gè)晚上，半夜兩點(diǎn)多，我感覺(jué)我的全身都在發(fā)燙。
“她全身都在發(fā)抖啊。”我隱約聽(tīng)見(jiàn)旁邊的焦急聲。
“喂，劉醫(yī)生，我女兒發(fā)燒了，全身都在發(fā)抖，這是怎樣回事��？哦，好的，多謝，用溫水擦啊，好，多謝，再見(jiàn)。”老爸必須又在找醫(yī)生了。媽媽端來(lái)一盆溫?zé)岬乃�，用毛巾沾上水，然后擦我的脖子，胳膊，手，腿，一遍又一遍，可是過(guò)了二十分鐘，我的燒還沒(méi)減退。
老爸本來(lái)就是個(gè)急性子，這下更急了：“走吧，我們到門口的門診部去看看�！�
到了門診部，里面的護(hù)士阿姨熟練的拿著溫度計(jì)放在我的胳膊下。五分鐘后，護(hù)士阿姨說(shuō)：“39度5，燒的太厲害了，要不打點(diǎn)滴吧？”
“好，打點(diǎn)滴�！眿寢屨f(shuō)。過(guò)一會(huì)兒，護(hù)士拿了一個(gè)細(xì)針管出來(lái)，要做皮試�？吹结樄�，我的眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)，心里很害怕。媽媽走過(guò)來(lái)，摟住我，用手捂住我的眼，皮試很快做完了。幾分鐘后，我打上了吊瓶。此刻已是三點(diǎn)多，風(fēng)還在刮，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，睡著了。
再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)五點(diǎn)多了，媽媽睡在我旁邊，爸爸睡在對(duì)面的床上，這一夜，他們必須很累了吧。外面的風(fēng)也停了。我覺(jué)得自我是世界上最幸福的人。
這一次，我最終嘗到了幸福的滋味。
滋味的作文15
盼星星盼月亮，我終于盼來(lái)了暑假。
從夏令營(yíng)回來(lái)的一天，我正在睡夢(mèng)中，突然傳來(lái)了媽媽的聲音：“晗晗，快起床！”我睜開(kāi)朦朧的眼睛，問(wèn)：“怎么了，要上學(xué)了嗎？”媽媽激動(dòng)的說(shuō)：“不是的，你鋼琴比賽報(bào)上名啦！一次考級(jí)，一次長(zhǎng)江杯比賽�！鄙�？我一下子清醒了，天哪，這怎么能通過(guò)啊！媽媽又說(shuō)：“你每天八點(diǎn)半必須起來(lái)練鋼琴哈�！�
于是，我每天八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)來(lái)到鋼琴旁，辛苦練琴�？技�(jí)有四首曲子，比賽有兩首曲子，而且，每個(gè)曲子都很長(zhǎng)，最長(zhǎng)的一首曲子有六頁(yè)鋼琴譜之多，并且比賽以及考級(jí)都不準(zhǔn)帶鋼琴書的。每當(dāng)看到那首長(zhǎng)曲子，我就感到頭昏腦漲，彈得我手指都麻木了，但是不能停，必須繼續(xù)彈。過(guò)了幾天，我聽(tīng)說(shuō)隔壁的曦曦姐姐和浩浩弟弟出去旅游了，又聽(tīng)說(shuō)經(jīng)常一起玩的暢暢弟弟去東湖海洋世界玩去了。而我只能待在家里練琴，我的心也飛走了，我求媽媽帶我出去玩，可媽媽一口回絕了，她說(shuō)：“考級(jí)比賽結(jié)束前，哪都不能去！”我只好苦著臉繼續(xù)練琴。
熬啊熬啊，終于考級(jí)的那天來(lái)到了，我即緊張又害怕，心里像揣了一只小兔子一樣砰砰直跳，我很害怕上臺(tái)忘了琴譜怎么辦？我硬著頭皮走上去，對(duì)著評(píng)委鞠了一躬，坐在琴凳上，手指觸摸著琴鍵的時(shí)候，想著自己每天辛辛苦苦的練琴，不就是為了此刻么？我的心慢慢平靜了下來(lái)。
當(dāng)我流暢的彈完了四首曲子，忐忑不安的走下臺(tái)，我不知道評(píng)委會(huì)給我打多少分呢?等了一會(huì)，我的成績(jī)出來(lái)了，居然是優(yōu)減，我通過(guò)了考試，并且得到了一張免費(fèi)的比賽邀請(qǐng)卡，可以參加另外一場(chǎng)大比賽了，這一刻，我的心情很激動(dòng)，所有的努力沒(méi)有白費(fèi)。
這種滋味，我無(wú)法形容，這是一場(chǎng)辛苦過(guò)后成功的滋味。
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