初中的作文(合集15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的初中的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中的作文1
六月，我們別了生活了三年的初中校園，別了那敬愛(ài)的老師，別了那整天黏在一起的朋友們�；叵肫鸪踔腥曛械狞c(diǎn)滴，一切都那么令人回味。
記得剛上初中，我們誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，盡管過(guò)去了一個(gè)學(xué)期，我們還是不熟悉，甚至見(jiàn)到了也不知道對(duì)方就是自己的同班同學(xué)。后來(lái)，老師一而再再而三的給我們調(diào)位置，我們漸漸的熟悉了。每天一下課就圍在一起講話，在一起玩。
校園里的花開(kāi)了又開(kāi)，謝了又謝�？粗浅跞龑W(xué)生離開(kāi)校園，我們卻不知道自己也要離開(kāi)。
很快，會(huì)考來(lái)了。別人說(shuō)，會(huì)考到來(lái)，離別也就不遠(yuǎn)了�？晌覀冞�是不知，依舊不擔(dān)心。初三，老師每天都在強(qiáng)調(diào)中考是人生大事，要注重。我們便少了玩的時(shí)間，一心投入在學(xué)習(xí)中。過(guò)去兩年發(fā)生的事也早已被我們拋在腦后。
初三下學(xué)期，學(xué)習(xí)更加緊了，那一天幾張的模擬試卷著實(shí)讓我們崩潰了，但還是要做。臨近中考，老師告訴我們?cè)谧ゾo學(xué)習(xí)的同時(shí)要注意勞逸結(jié)合。
六月到來(lái)，我們就要離校了。十一號(hào)我們離開(kāi)校園，離開(kāi)了我們生活了三年的校園。不忘過(guò)去的歡聲笑語(yǔ)，不忘老師的教誨，不忘我們的約定。
十三號(hào)，我們重回校園，踏上去考試的大巴車(chē)。幾個(gè)小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地，之后便是去學(xué)�？纯紙�(chǎng)。
第二天，我們正式開(kāi)考，兩天半后，我們坐上回去的大巴車(chē)。心想：我們畢業(yè)了？怎么那么快？
現(xiàn)在，我們整天在家，沒(méi)了當(dāng)時(shí)的緊張與忙碌，開(kāi)始懷念以前的生活了，羨慕那些還在上學(xué)的學(xué)生。
在家等成績(jī)的日子始終是那么枯燥與不安，同時(shí)參雜著喜悅與自由。我們靜靜地等待著分?jǐn)?shù)，希望能圓了自己的夢(mèng)。
六月我們散了，但我們的友誼還在，愿我們的友誼之樹(shù)長(zhǎng)青！
初中的作文2
我的母親是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女人，她從來(lái)就沒(méi)有向困難和挫折低過(guò)頭不管困難有多大媽媽總是面對(duì)它從未想過(guò)逃避，我想在媽媽的字典應(yīng)該沒(méi)有逃避和認(rèn)輸這幾個(gè)字吧！
媽媽她是一個(gè)嚴(yán)厲的人，她從小就告訴我們做錯(cuò)事不可怕，因?yàn)槿朔鞘ベt孰能無(wú)過(guò)，當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候就要去想在家為什么會(huì)做錯(cuò)呢，以后應(yīng)該如何去防止錯(cuò)誤再次發(fā)生，每當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候她總是要我們想清楚后就告訴她自己做錯(cuò)什么，從中得到什么道理。
媽媽是一個(gè)十分看重尊嚴(yán)的人，她認(rèn)為一個(gè)人可以失去錢(qián)財(cái)就是不可以失去尊嚴(yán)。她總是告訴我們說(shuō)布朗的母親曾經(jīng)也是因?yàn)樗驗(yàn)橥祫e人的東西被抓住，那個(gè)人要布朗跪在地上等他父母來(lái)接他，布朗就跪下他的母親看到這一幕后拉起布朗家里后打布朗她告訴布朗說(shuō)：“你淘皮我是不會(huì)打你的因?yàn)槟莻�(gè)孩子不會(huì)淘皮�。〉悄悴豢梢暂p易就跪下�。∧憧芍滥袃合ハ掠悬S金啊，這關(guān)于你的尊嚴(yán)。媽媽告訴我每一個(gè)人都需要尊嚴(yán)，沒(méi)有尊嚴(yán)的人就是一個(gè)傀儡。
除此之外媽媽還是一個(gè)善良的人，每當(dāng)她看到乞丐她總會(huì)拿錢(qián)給他們的，這時(shí)我就會(huì)告訴媽媽說(shuō)現(xiàn)在有多假的乞丐叫媽媽不要這么輕易就給他們錢(qián)，可是媽媽卻告訴我說(shuō)寧可給錯(cuò)一個(gè)也不可不給�。∪绻總�(gè)人都像你這樣的話乞丐又該如何生存，乞丐豈不是該餓死。我們有能力就要幫我們雖不能幫助所有的乞丐，但是能幫一個(gè)是一個(gè)。就算我給的人是一個(gè)假的乞丐那我也不后悔，因?yàn)樗赡芤彩怯锌嘀缘陌�！不然誰(shuí)會(huì)愿意整天靠乞討過(guò)生活。
所以如果我學(xué)會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)的堅(jiān)強(qiáng)，如果我學(xué)得一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)會(huì)善解人意、體諒人——我都得感謝我的母親。這就是我的母親，我的啟蒙老師。
初中的作文3
科洛廖夫曾說(shuō)過(guò)：人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。這句話說(shuō)的太對(duì)了，書(shū)籍就好像是我們的衣食父母，時(shí)常陪伴我們，也時(shí)時(shí)刻刻見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。
由于我對(duì)書(shū)有著一種特殊的喜好感，也迷戀書(shū)中的知識(shí)，更渴望得到其中的靈魂，所以，我家的書(shū)柜中總是塞得滿滿的，在那里，你能看的各式各樣的書(shū)籍。
我與書(shū)也有過(guò)一段特別有趣的歷史。記得有一次，我正趴在床上津津有味的看著一本青春校園小說(shuō)，突然，我的肚子隱隱痛了起來(lái)，我連忙抓起那本書(shū)，沖向了“人間天堂”——廁所。[當(dāng)然只在那時(shí)覺(jué)得哈……]過(guò)了那么一小會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)手中仍抓著那本書(shū)，我在心中暗暗自喜道：“嘿嘿……不用浪費(fèi)傳說(shuō)中的光陰咯！這才叫不虛度年華！”想到這里，我再次冷笑了一陣。接著，我繼續(xù)津津有味的翻起那本書(shū)看了起來(lái)……
忽然，哥哥叫喊著沖下樓梯來(lái)，原來(lái)，哥哥要進(jìn)行“大蹲”儀式呢！不過(guò)，好像才過(guò)了一小會(huì)兒把。我斜眼看了看手表：11：09！我已經(jīng)蹲了半個(gè)小時(shí)余久啦！我趕緊打理好一切，沖了出去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快呀！只見(jiàn)哥哥一個(gè)箭步跨了過(guò)去，‘哐當(dāng)’一聲帶上門(mén)，開(kāi)始大蹲了……
每當(dāng)我想起這件事，我總會(huì)傻傻地笑上一陣，因?yàn)槲业哪莻�(gè)是迷戀書(shū)的程度真高�。」�
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，筆墨伴我學(xué)習(xí)。書(shū)能帶我們?cè)谥R(shí)的海洋中飄蕩，也能給我們無(wú)窮的歡樂(lè)和智慧。讓我們“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)”把！
初中的作文4
黃大媽負(fù)責(zé)社區(qū)的環(huán)衛(wèi)，沒(méi)人喜歡她。大媽四五十歲，總穿著那件洗成淺綠色的制服。她的臉又黃又黑，對(duì)每一個(gè)路過(guò)的人都擰作一團(tuán)，就像一個(gè)丑陋的苦瓜。
我就像其他人一樣，盡量與黃大媽保持距離，免得收到她的“問(wèn)候”。但有一天，我卻發(fā)現(xiàn)黃大媽制服上的淺綠，是最美的色彩。
不久前，廣州迎來(lái)了一場(chǎng)號(hào)稱百年不遇的降雪。人們一早就下樓去欣賞這難得的美景。我也去湊熱鬧，社區(qū)里人們拍照的拍照，看雪的看雪，甚至還有人堆起了雪人。即使是百年不遇，頂多也只能算是“小小雪”，但氣溫確實(shí)是低得驚人——隨著雪花到來(lái)的還有凜冽的寒風(fēng)，我能感覺(jué)到它穿過(guò)厚厚的羽絨服，一直凍到我的骨髓里。雖然美麗的雪景令人激動(dòng)，但激動(dòng)也不能讓我的體溫升高，於是我準(zhǔn)備回家。
忽然，我在人群中看見(jiàn)了一抹不合群的顏色，一抹略骯臟的淺綠。淺綠正來(lái)自黃大媽的制服，與我的羽絨服對(duì)比，它顯得如此單薄。我忍不住開(kāi)口問(wèn)：“黃大媽?zhuān)愦┻@麼少不冷嗎？”
黃大媽略帶鄙夷的白了我一眼：“下雪天啊，怎麼不冷�！�
“那大冷天的，還出來(lái)掃地？”我問(wèn)。
黃大媽聽(tīng)罷十分驚訝：“你這人真奇怪。這是我的工作啊，難道要我罷工嗎？”說(shuō)完，大媽低下頭繼續(xù)掃地，身上的淺綠隨著她的動(dòng)作舞動(dòng)，那是我見(jiàn)過(guò)最美的色彩。
也許黃大媽把敬業(yè)當(dāng)作生活理所當(dāng)然的一部分，但在我看來(lái)這份敬業(yè)是偉大的，是值得尊敬的。黃大媽只是一個(gè)縮影。在中國(guó)遼闊的土地上，還有著無(wú)數(shù)默默無(wú)聞卻熱愛(ài)自己工作的勞動(dòng)人民。這些值得敬佩的勞動(dòng)者一起，用他們的敬業(yè)，構(gòu)成了這世上最美的色彩。
初中的作文5
依舊像往常一樣，起床晨練，回來(lái)忙碌完畢，再靜下心來(lái)寫(xiě)一篇文章，爾后準(zhǔn)備去上課。出門(mén)前，我舒心的沖自己露出燦爛的微笑，我告訴自己：我是最棒的！確實(shí)，今天發(fā)生的一切都告訴我：我是最棒的！
上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我提前做好了預(yù)習(xí)，信心十足的等待著老師的到來(lái)，以往我都是害怕上數(shù)學(xué)，因?yàn)槲业某煽?jī)一直比較差勁。今天我告訴自己：我是最棒的，我可以做得更好。所以，我花了雙倍的時(shí)間來(lái)預(yù)習(xí)，也自己試著解決了幾個(gè)小問(wèn)題，心里頓覺(jué)自信倍增。課中，老師提了一個(gè)問(wèn)題，在全班同學(xué)還在冥思苦想之際，我激動(dòng)的舉起了小手，將答案準(zhǔn)確無(wú)誤的呈現(xiàn)在黑板上，破天荒的我也成了老師表?yè)P(yáng)的對(duì)象了，也讓我發(fā)現(xiàn)只要愿意努力，我也可以成為最棒的。
午休的時(shí)候，我急匆匆的趕往寢室，不小心把作業(yè)本掉進(jìn)了水溝里面，急得我像熱窩上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，到底是不顧淑女形象的下去撿起來(lái)，還是干脆大步離開(kāi)，隨老師批評(píng)一頓。想起出門(mén)時(shí)說(shuō)過(guò)，自己是最棒的，又怎么會(huì)在意這些呢？我立馬將粘有飯粒的本子撿上來(lái)，小心的整理干凈�？粗晃艺硗旰玫淖鳂I(yè)本，我忍不住的笑了，原來(lái)凡事都很簡(jiǎn)單，只是平時(shí)顧慮太多了，做最棒的自己需要拒絕猶豫不決，放下所謂的面子。
晚上回到宿舍，懷著緊張而又期待的心情查看了我的作文，發(fā)現(xiàn)自己今早發(fā)表的作文獲得了滿額的獎(jiǎng)勵(lì)，喜悅之前迎上心頭，我情不自禁的嘴角上揚(yáng)，原來(lái)我的的確確可以是最棒的。
我是最棒的，你呢？朋友，從明天起，請(qǐng)相信自己，每天微笑的對(duì)自己說(shuō)：我是最棒的！
初中的作文6
跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，一路走來(lái)。新環(huán)境，新校園，新的起點(diǎn)。一切都從零開(kāi)始。
過(guò)了六年的小學(xué)生活，如今已是大哥哥大姐姐，晉級(jí)了就是好呀！也意味著有很多冒險(xiǎn)在等著我們來(lái)挑戰(zhàn)。
來(lái)到寬敞的操場(chǎng)。操場(chǎng)披了一件綠色的衣服，躺在上面睡覺(jué)保準(zhǔn)舒服。操場(chǎng)前方便 是教學(xué)樓 ，有四層樓。教學(xué)樓左邊是廁所，右邊是男生宿舍。在男生宿舍旁邊是食堂。水槽在男生宿舍下面。跑道旁邊有幾棵榕樹(shù)。宿舍在教學(xué)樓對(duì)面 。
走進(jìn)教室環(huán)視四周，挺寬敞的。有消毒柜，書(shū)柜，還有花草。確實(shí)挺不錯(cuò)的，環(huán)境，畢竟我們的小學(xué)大有改善。
一切都不如正軌了。壓力和學(xué)習(xí)迎面撲來(lái)，中學(xué)生活的壓力確實(shí)大了一些。比如：有七門(mén)課程要學(xué)，一天有八節(jié)課，晚上還有呢！作業(yè)倒也沒(méi)有那么多。但是我發(fā)現(xiàn)七門(mén)課程中有六門(mén)課程要背。我當(dāng)了“官”，之所以我有很大的壓力。
我記得有一次：要收的作業(yè)特別多，顧不上吃早餐，去收作業(yè)了。剛說(shuō)完作業(yè)，上課鈴聲偏偏給我打響了。一下課就從四樓走到一樓，送作業(yè)到老師辦公室。一位老師在一方。另一位老師在那兒。真的是教學(xué)樓都要跑遍了。這吃飽了，撐著的鈴聲又打響了。只能等待下節(jié)課了。每次都這樣，我多么希望我是個(gè)平民百姓。
過(guò)了幾個(gè)星期，我終于堅(jiān)持了下來(lái)，多么的不容易。通過(guò)這件事我也悟出了，堅(jiān)持就會(huì)勝利的道理，加油吧！
中學(xué)剛吃苦瓜的時(shí)候，像剛開(kāi)戰(zhàn)一樣。中學(xué)是人生中的那苦樂(lè)交織成的湯。
初中的作文7
春節(jié)到啦，意味著春天將要來(lái)臨，萬(wàn)象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始。人們剛剛度過(guò)冰天雪地草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開(kāi)的日子，當(dāng)新春到來(lái)之際，自然要充滿喜悅載歌載舞地迎接這個(gè)節(jié)日。
千百年來(lái)，人們使年俗慶祝活動(dòng)變得異常豐富多彩，每年從農(nóng)歷臘月二十三日起到年三十，民間把這段時(shí)間叫做“迎春日”，也叫“掃塵日”，在春節(jié)前掃塵搞衛(wèi)生，是我國(guó)人民素有的傳統(tǒng)習(xí)慣。
然后就是家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)前十天左右，人們就開(kāi)始忙于采購(gòu)物品，年貨包括雞鴨魚(yú)肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買(mǎi)充足，還要準(zhǔn)備一些過(guò)年時(shí)走親訪友時(shí)贈(zèng)送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準(zhǔn)備過(guò)年時(shí)穿。
在節(jié)前要在住宅的大門(mén)上粘貼紅紙黃字的新年寄語(yǔ)，也就是用紅紙寫(xiě)成的春聯(lián)。屋里張貼色彩鮮艷寓意吉祥的年畫(huà)，心靈手巧的姑娘們剪出美麗的窗花貼在窗戶上，門(mén)前掛大紅燈籠或貼福字及財(cái)神、門(mén)神像等，福字還可以倒貼，路人一念福倒啦，也就是福氣到啦，所有這些活動(dòng)都是要為節(jié)日增添足夠的喜慶氣氛。
春節(jié)的另一名稱叫過(guò)年。在過(guò)去的傳說(shuō)中，年是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物。年一來(lái)。樹(shù)木凋蔽，百草不生；年一過(guò)，萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地。年如何才能過(guò)去呢？需用鞭炮轟，于是有啦燃鞭炮的習(xí)俗，這其實(shí)也是烘托熱鬧場(chǎng)面的又一種方式。
節(jié)日的熱烈氣氛不僅洋溢在各家各戶，也充滿各地的大街小巷，一些地方的街市上還有舞獅子，耍龍燈，演社火，游花市，逛廟會(huì)等習(xí)俗。這期間花燈滿城，游人滿街，熱鬧非凡，盛況空前，直要鬧到正月十五元宵節(jié)過(guò)后，春節(jié)才算真正結(jié)束啦。
初中的作文8
愉快的暑假結(jié)束了，迎接我的是五年級(jí)的新學(xué)期。回顧過(guò)去，我雖然取得了一些進(jìn)步，但也認(rèn)識(shí)到存在的不足。在新的學(xué)期里，我要克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，不斷取得新的進(jìn)步。
我已經(jīng)是高年級(jí)的大姐姐了，所以我必須對(duì)自己負(fù)責(zé)，改掉以前的壞毛病，做到以下幾點(diǎn)：
一、遵守紀(jì)律。要戴紅領(lǐng)巾，不遲到，星期一至四按規(guī)定穿校服，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳，不搞小動(dòng)作，積極舉手發(fā)言，下課時(shí)不追逐打鬧。
二、同學(xué)之間也要互相幫助。同學(xué)有難題時(shí)要盡量幫忙。朋友之間發(fā)生口角時(shí)，一定要靜下心來(lái)，想想自己的不足，并主動(dòng)向朋友道歉，要盡早解決問(wèn)題。另外，我要多與老師同學(xué)溝通，并且要主動(dòng)、大膽一些。
三、當(dāng)然，我還要加強(qiáng)鍛煉身體，為全面發(fā)展打下一個(gè)良好基礎(chǔ)。下課要多走動(dòng)，多看看綠色植物，認(rèn)真做眼保健操。在家做作業(yè)做到30分鐘便要起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，然后繼續(xù)完成老師布置的家庭作業(yè)。
四、提高學(xué)習(xí)效率，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，思路跟隨講課老師的意圖積極展開(kāi)，盡可能把課堂內(nèi)容當(dāng)場(chǎng)消化。課后及時(shí)溫習(xí)當(dāng)天的功課，特別是基本概念要理解準(zhǔn)確，這樣才能做好作業(yè)。晚上預(yù)習(xí)一下明天的上課內(nèi)容。
五、我定了個(gè)目標(biāo)，那就是語(yǔ)文95分，數(shù)學(xué)96分，英語(yǔ)97分以上。今年暑假，我去參觀了復(fù)旦大學(xué)，復(fù)旦大學(xué)是中國(guó)有名的高等學(xué)府。于是，我暗下決心，把復(fù)旦大學(xué)當(dāng)做目標(biāo)，爭(zhēng)取考上這所名牌大學(xué)。
以上是我新學(xué)年的打算，我要爭(zhēng)取做到，希望老師、同學(xué)們和爸爸媽媽督促我。
初中的作文9
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符�！鞭D(zhuǎn)眼間，又到啦春節(jié)。在陣陣清脆的鞭炮聲中，在小朋友們的歡呼聲中，它閃亮登場(chǎng)。
雖然覺(jué)得現(xiàn)在過(guò)年的年味淡啦許多，但還是抑制不住心中的喜悅和興奮，因?yàn)檫^(guò)年的時(shí)候可以穿新衣服，收壓歲錢(qián)，和朋友們一起瘋玩。
貼春聯(lián)是春節(jié)必有的節(jié)目。說(shuō)起它還有講究哩！貼春聯(lián)的東西不能用透明膠和雙面膠，因?yàn)樗鼈儎傎N上的時(shí)候會(huì)很牢固，但當(dāng)它們的叫風(fēng)干啦之后，就會(huì)失去粘性，春聯(lián)會(huì)自動(dòng)脫落。這時(shí)，古時(shí)候的老方法就派上啦用場(chǎng)。用白面和少量的水打成糊狀，再倒到開(kāi)水里攪拌幾下，漿糊就做好啦，然后再用炊炊把它涂到貼春聯(lián)的地方，貼上春聯(lián)就大功告成啦。用這樣的方法會(huì)讓春聯(lián)一直牢固不掉，直到下一年春節(jié)有人把它撕掉。試試看吧！
餃子這種食物有著悠久的歷史，深受廣大人民群眾的喜愛(ài)，而且每年大年三十都要包餃子吃，那么，你們知道餃子的由來(lái)？而又為什么要在大年三十吃餃子呢？傳說(shuō)東漢末年，“醫(yī)圣”張仲景曾任長(zhǎng)沙太守，后辭官回鄉(xiāng)。正好趕上冬至這一天，他看見(jiàn)南陽(yáng)的老百姓饑寒交迫，兩只耳朵凍傷，當(dāng)時(shí)傷寒流行，病死的人很多。張仲景總結(jié)啦漢代300多年的臨床實(shí)踐，便在當(dāng)?shù)卮钇鹄惨粋�(gè)醫(yī)棚，支起一面大鍋，煎熬羊肉、辣椒等驅(qū)寒提熱的藥材，用面皮包成耳朵形狀，煮熟之后連湯帶食贈(zèng)送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕，抵御啦傷寒，治好啦凍耳。從此鄉(xiāng)里人與后人就模仿制作，稱之為‘餃耳’或‘餃子’。不過(guò)現(xiàn)在的餃子大多數(shù)自己做的就是蘿卜和肉啦，反正我就沒(méi)吃過(guò)用羊肉做的。
當(dāng)然，說(shuō)到春節(jié)還有很多習(xí)俗，我就不都說(shuō)啦。祝大家羊年快樂(lè)，要咩有咩！我去吃餃子嘍，拜拜！
初中的作文10
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，但我更愛(ài)家鄉(xiāng)的那條小溪。它像一支美妙的樂(lè)趣，在我心里久久回蕩，給我留下無(wú)限美好的回憶。
每次回老家，剛下車(chē)就沿著小路向小溪方向奔去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了夾雜著泥土氣息的花香草香。一路上野花滿地，白的、粉的、黃的、紅的……好像大地媽媽穿的一件花衣服。各種不知名的小草競(jìng)相生長(zhǎng)，生機(jī)盎然。走在“花路”上，香氣撲鼻使人陶醉。
穿過(guò)一片嫩綠的竹林就聽(tīng)見(jiàn)附近“叮咚”“叮咚”的流水聲，一陣風(fēng)吹過(guò)流水聲和竹林發(fā)出的沙沙聲融為一體，像一位美麗的姑娘在演奏美妙的樂(lè)章，充滿詩(shī)情畫(huà)意讓人百聽(tīng)不厭。
聽(tīng)見(jiàn)心里好激動(dòng)不自覺(jué)的加快步伐，終于解開(kāi)向往已久的家鄉(xiāng)小溪的面紗了。我不顧還有一絲絲的寒意迫不及待跳下溪中水花亂濺，溪水淺了好多但還是那么清澈見(jiàn)底，成群的很小的小魚(yú)被我嚇得四處亂串；那懶懶的怯怯的從石縫下探出頭來(lái)的螃蟹匆忙縮回了頭。引得爸媽哈哈大笑。飄零在水中的花瓣和散落的竹葉隨溪水緩緩流去，亂串的小魚(yú)不忘找吃，不時(shí)將嘴探出水面去啄食，發(fā)出“咆咆”的聲響。
在小溪的中間，有許多大大小小的鵝卵石鋪成的“小石橋”，可以通到對(duì)岸，但一不小心就可能從滑滑的石頭上掉下水，讓人感覺(jué)更刺激好玩有趣。
小溪不遠(yuǎn)處原來(lái)破舊的房子不見(jiàn)了，變成了一棟棟新的.整齊排列的樓房，爸媽說(shuō)是政府給老百姓搞的新農(nóng)村建設(shè)。
家鄉(xiāng)的小溪見(jiàn)證了家鄉(xiāng)的變化，咚咚流淌的溪水灌溉著家鄉(xiāng)肥沃的土地，養(yǎng)育勤勞善良的祖祖輩輩，相信有黨的春風(fēng)，家鄉(xiāng)的小溪一定會(huì)變得更加美麗，家鄉(xiāng)的人民一定更加的富裕。
初中的作文11
六年的小學(xué)生活結(jié)束了，我又步入了初中。啊，初中的學(xué)習(xí)生活充滿了酸甜苦辣。！
酸
唉！這個(gè)“酸”字說(shuō)起來(lái)可就多了。就說(shuō)作業(yè)多這一樣吧，步入初中后，原本以為可以輕松一下了，誰(shuí)知卻不是這回事。各科作業(yè)一齊上，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。好不容易盼來(lái)一節(jié)自習(xí)課，滿以為可以自己主宰一下了，卻又有老師來(lái)“搶”課，心里真是酸酸的。
甜
我的爸爸是學(xué)校的一名老師，我可以理直氣壯地吃住在學(xué)校里，這讓住宿生很是嫉妒。每當(dāng)看到住宿生吃著涼涼的飯，住在擁擠的宿舍里，我總是覺(jué)得我很幸福，心里充滿了甜滋滋的感覺(jué)。是啊，我有這么好的條件可以利用，怎么能不好好學(xué)習(xí)呢？
苦
說(shuō)起“苦”，我就有點(diǎn)傷感。初一剛開(kāi)學(xué)就開(kāi)設(shè)晚自習(xí)課，真讓我們有點(diǎn)不適應(yīng)。學(xué)校都安排了，不上也得上��！我們每天都要上兩節(jié)晚自習(xí)課，連個(gè)電視都看不上。有一個(gè)同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)：“我們天天待在學(xué)校里，快成了國(guó)家保護(hù)動(dòng)物了�！甭�(tīng)到這句話我們也笑不起來(lái)，因?yàn)樾睦锟喟。?/p>
辣
現(xiàn)在我才知道，我入學(xué)時(shí)是排在年級(jí)前列的，步入初中不到兩個(gè)月考了一次摸底考試，我的成績(jī)卻不怎么理想，算是上了“黑名單”。唉，這都怪我平常沒(méi)有學(xué)扎實(shí)。“在生活上要向最差的人看齊，在學(xué)習(xí)上要向最好的人看齊”，這可是我的座右銘。這種辣心的滋味不能再有了，如果還有，不說(shuō)爸爸媽媽不答應(yīng)，在我自己這兒也不能通過(guò)。
這就是我的初中生活，有酸有甜有苦有辣，但我仍然熱愛(ài)它。
初中的作文12
朝陽(yáng)輕柔的灑下，山上清新的空氣如音符般跳躍，縈繞在身旁。我雙腳有些發(fā)顫的踩在木階上，雙瞳中倒映出一片溫柔的翠綠，感受著大自然的擁抱、撫觸，我執(zhí)意向上。
每一個(gè)星期日的早晨，家人都會(huì)一起去郊外踏青。而我最深刻記得的，是去大山爬山的經(jīng)驗(yàn)。那一日陽(yáng)光溫煦，微風(fēng)清涼，我自第一階開(kāi)始，一步步向上，當(dāng)回過(guò)神時(shí)，身旁只剩下自己與一片山色。放慢腳步，我手搭在身側(cè)的木制扶手，赫然看見(jiàn)一只緩慢爬行的毛毛蟲(chóng)。它向前，不時(shí)抬頭嗅著什么，我想，它與我一樣陶醉在清新的空氣中吧！目送著毛毛蟲(chóng)，我?guī)е⑿^續(xù)向前。
直到行至較高處，我停下腳步，喘息著，心情因興奮而翻涌——我來(lái)到了這座山最美麗迷人的地方！撐著扶手向下眺望，雪白蓬松的云圍繞在高大壯麗的山旁，似是為山繞上一條純凈的絲帶，莊嚴(yán)肅穆中多了分親切感。身旁的高樹(shù)被微風(fēng)拂著，葉子成群舞起，好似正歡迎我成為他們的同伴。一直紋路瑰麗、顏色鮮艷的蝴蝶劃過(guò)眼際，我禁不住贊嘆大自然的巧手，創(chuàng)造出如此絢爛的色彩！輕哼著蕭邦的小奏鳴曲，我頓時(shí)覺(jué)得自己輕盈如云，好似背后有一雙強(qiáng)韌而優(yōu)美的羽翼，領(lǐng)著我一步步向前，身旁的綠草、紅花隨風(fēng)搖曳，也鼓舞著我，使我充滿朝氣，在大自然親切的護(hù)送、陪伴下，我走到了終點(diǎn)。當(dāng)踏離木階的瞬間，我回過(guò)神，發(fā)現(xiàn)自己又回到了現(xiàn)實(shí)，我甚至覺(jué)得——那是一場(chǎng)夢(mèng)，很美、很溫柔、很華麗的夢(mèng)。
如今，那日的心情依舊殘存在我心中，如一盞微亮的燭火，卻持久的燃燒。一趟爬山的旅程，我感受到大自然的各種魔法，對(duì)此敬畏，同時(shí)也憧憬著。那一趟豐富之旅，帶給我的不僅是健康，更多的是蓬勃的生命力與——和大自然相遇的奇跡！
初中的作文13
我的家鄉(xiāng)雖說(shuō)不是什么大城市，但大城市擁有的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足我的家鄉(xiāng)，我家鄉(xiāng)那一條條縱橫交錯(cuò)的小溪清澈見(jiàn)底，他無(wú)情的霸占著我的童年生活……
這條小溪想一條細(xì)長(zhǎng)的綢帶一般靜靜的穿過(guò)我的家鄉(xiāng)……
春天帶著芬芳?xì)庀?lái)到了小溪邊，溪岸的小草躍躍欲試，花朵們也不甘示弱，個(gè)個(gè)繁花吐艷，垂柳彎著身子，柳枝抽打著河面，一條條波紋，波光粼粼，猶如一件綴滿寶石的神女的仙衣。溪水波光蕩漾，在春風(fēng)的吹拂下顯得生機(jī)勃勃，春意盎然，小溪像是一個(gè)羞澀的少女，帶著輕紗，邁著輕快的舞步，向遠(yuǎn)方走去……
夏天煩著綠浪席卷而來(lái)，溪邊的小花、小草干渴的難忍，連垂柳也垂頭喪氣的哀叫著。小溪也變得熱烈了，陽(yáng)光在水面上跳躍，溪水翻著浪花，宛如一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰而去，小溪又充滿了夏天的熱烈氣息。小溪仿佛一個(gè)干勁十足的少年，邁著矯健的步伐，飛快的向前奔跑著。
秋天帶著落葉翩翩起舞的來(lái)到小溪旁，小草與小花枯萎了，落葉仿佛一只只蝴蝶在溪旁飛舞著，打了個(gè)趔趄。溪水緩慢而沉寂的流淌著，溪面上的“皺紋”一條一條的浮現(xiàn)出來(lái)，仿佛老了許多，但那豐收的果實(shí)一下子將局面扭轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，顯得換快，美麗……此時(shí)的小溪仿佛像一個(gè)有志青年，漫步著向遠(yuǎn)方流去……
冬天悄然無(wú)聲的來(lái)了，溪岸的小花、小草、垂柳都害怕得躲了起來(lái)。溪水則緩緩的流淌，沒(méi)有一絲絲力氣，被著無(wú)情的冬天凍得冷澀澀的，令人看了也感到了一絲絲的心酸，小溪的河面上一層層霜被小溪一層層的融化了，寒冷布滿了每一個(gè)小角落，呈現(xiàn)了死的寂靜。此時(shí)，小溪猶如一位年過(guò)花甲的老人，慢悠悠的走向死亡的邊緣……
家鄉(xiāng)的小溪變化無(wú)窮，他無(wú)聲無(wú)息的霸占了我的童年生活……
初中的作文14
初中，是一個(gè)新的開(kāi)始，讓我們?cè)诔踔猩钸@個(gè)新的起跑線上做出一個(gè)完美的沖刺，初中的老師是一絲絲溫暖的陽(yáng)光，溫暖的照在我們每個(gè)人的心里，而使我受益匪淺的一位老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——雷老師。
雷老師是一位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有時(shí)和藹可親，有時(shí)發(fā)起火來(lái)會(huì)超出你的想象，但他不管是以哪一種方式對(duì)你，他都是時(shí)時(shí)刻刻的為你的前途著想。
“上課!”“起立！”“老師好！”我們像往常一樣上著這節(jié)數(shù)學(xué)課，看著老師拿著幾張導(dǎo)學(xué)案，很?chē)?yán)肅的說(shuō)了起來(lái)：“孩子們，我們的每一張導(dǎo)學(xué)案上幾乎都是重點(diǎn)，只要每一張導(dǎo)學(xué)案上的題會(huì)了，那么這堂課你自然而然也懂了，不管你會(huì)還是不會(huì)，你應(yīng)該把你的想法結(jié)合這節(jié)課的重點(diǎn)寫(xiě)上去，不管對(duì)與錯(cuò)，只要你寫(xiě)了就行，千萬(wàn)別交白卷！”這是我第一次見(jiàn)老師發(fā)火，他在給導(dǎo)學(xué)案寫(xiě)的不合格同學(xué)發(fā)卷子的時(shí)候，說(shuō)話的聲音如雷聲，變得不像原來(lái)的雷老師。我看到，他眼里閃過(guò)了恨鐵不成鋼的神情。他的眉毛緊緊地皺著，繃著鐵青的臉，手里的卷子不停地翻騰著
“這些題都講過(guò)了怎么能不會(huì)！”看著他邊發(fā)卷子，邊嘆著氣，一連的搖著頭。
剛才雷老師雖然發(fā)著火，可一站在講臺(tái)上卻是聚精會(huì)神的講題，老師講的課很好，大家都聽(tīng)得興致勃勃，如同觀看了45分鐘的逗人小品一樣，雷老師平常待人和藹可親，一般他給你講題是很溫柔的，老師的面部表情是很豐富的，他給你講笑話而他卻不笑，一直嚴(yán)肅著。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，他兢兢業(yè)業(yè)讓我們十分佩服。
老師您們辛苦了!
初中的作文15
致我們終將逝去的初中，微笑面對(duì)過(guò)去，為自己曾經(jīng)的奮斗喝彩，為自己最終的夢(mèng)想驕傲。 題記初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝。 曾經(jīng)的曾經(jīng)，我們渴望初中生活，在閑暇時(shí)，我們總是三五人在一起，望著夕陽(yáng)，盡情地幻想初中將發(fā)生的一切一切。沒(méi)想的，初中三年已離我遠(yuǎn)去。 回想過(guò)去，《那些年》里經(jīng)典的電影鏡頭仿佛還在重現(xiàn)，主題曲的旋律依舊縈繞耳邊，記得剛看電影的時(shí)候是在初一，懵懂的我們不懂得電影所要表達(dá)的含義，如今想來(lái)，那時(shí)只是不懂的那種炙熱的情感罷了。 每個(gè)班里都會(huì)有一些追星族，記得我們瘋狂的迷戀exo，exo成員的海報(bào)滿天飛；記得和閨蜜手拉手，肩并肩不顧旁人開(kāi)懷的笑的討論exo的新歌；記得放假時(shí)閨蜜的一個(gè)電話，讓我們來(lái)到ktv開(kāi)懷大笑的唱著exo的歌到天亮；記得&& 表示從一樓到四樓的距離只有三層，但是表示從初一到初三的距離卻有三年。 開(kāi)始的開(kāi)始，我們只是孩子。 最后的最后，渴望變成天使。 三年來(lái)，我們從迷茫到希望，從懵懂到憧憬經(jīng)歷了完美的蛻變，我們不再擁有那稚嫩的臉龐，代替的則是滿臉的成熟。 終于，畢業(yè)了！畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們那一張張掛滿淚痕的臉頰，三年的友誼讓人難以割舍，畢業(yè)了，知道了什么叫做痛徹心扉，什么叫做天下沒(méi)有不散的宴席，各種莫名的感受，只能說(shuō)一句：別哭了，笑一個(gè)！曾經(jīng)上課看小說(shuō)的人不是我了；曾經(jīng)在操場(chǎng)上奔跑的人也不是我了；曾經(jīng)和閨蜜肆無(wú)忌憚的在大庭廣眾之下唱歌的人再也不是我了�。�！也許，曾經(jīng)的同學(xué)會(huì)忘記其中誰(shuí)的名字，但誰(shuí)都會(huì)記得，我們?cè)?jīng)在同一個(gè)班級(jí)，初中三年的日子，畢業(yè)時(shí)的一張張笑著流淚的臉龐。 十年后，看到某人穿著曾經(jīng)的校服，會(huì)不會(huì)回頭看看，是不是自己認(rèn)識(shí)的人呢初一：臧涵
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