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關(guān)于意義的作文通用15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于意義的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于意義的作文1
今天，學(xué)校組織我們?nèi)デ镉�，同學(xué)們非常高興，一路上歌聲笑語，興高采烈，向北京懷柔生存島進發(fā)。
懷柔生存島有農(nóng)事區(qū)和工藝區(qū)兩個大區(qū)，每個區(qū)都有很多娛樂項目。農(nóng)事區(qū)有插花、標(biāo)本、無土栽培等，工藝區(qū)有木工、絲網(wǎng)印、紡織等。
我們班的第一個項目是走“步步高”�！安讲礁摺笔怯脧椈勺龅臉翘�，踩上去一上一下，晃來晃去，站不穩(wěn)就會掉下來。先是從女同學(xué)開始，她們一上去就大呼小叫的，有的走不了幾走，有的看到前邊的同學(xué)掉下來，根本就不敢再上去了，看著真叫人揪心。其實，這個項目主要是訓(xùn)練每個人的心態(tài)和四肢的配合能力。你看吧，每個同學(xué)一會兒抬左腿，一會兒抬右腿；一會兒向前彎，一會兒向下彎，晃動幾步，就像是一支走在沼澤地帶的小分隊，這支小分隊的隊尾就是我�？吹角斑叺耐瑢W(xué)東倒西歪，行走十分艱難，我心里更加緊張，還沒上去，心里就像打鼓似的�？晌也荒艿絷牐�是邁出了第一步。腳踩上去就像帶著千斤重物一樣，抬不起，放不下。下一步又像踩在猛獸背上一樣，一定要控制自己的腳力，生怕稍有偏差，就會有危險。我的兩只手緊緊握住扶手，手心濕淋淋的。就這樣，我一腳深一腳淺地跟在隊伍后邊。
接著，來到了我最喜愛的攀巖項目。很多女同學(xué)都爬得很高，我是個男同學(xué)，一定不能給男生丟臉。我活動了一下身子，內(nèi)心感到非常激動和興奮，就像剛出山的.小猴子，步步向上攀登。當(dāng)我爬到一半的時候，就沒有力氣了。又攀登了二、三級，手腳開始變得麻木了，就像不在自己身體上一樣，根本無法配合，不聽指揮，抬起左腿，右腿就動不了；伸出左手，右手又離不開。我知道我只能爬這么高。這時從下面?zhèn)鱽砹送瑢W(xué)們的加油聲，我咬緊牙關(guān)又向上移了半步，砰砰的心跳聲，使我感到向上攀登的艱巨性，顫抖的雙腳和麻木的雙手，讓我停下來一動不動。開始的激情變成了煎熬，不知停了多長時間，腦子里一片空白，只好到此為止。
今天的秋游很快樂，是一次有意義的秋游！
關(guān)于意義的作文2
記得小時候在給朋友的同學(xué)錄中“最喜歡做的事”一欄里總會填上：游遍大江南北。兒時只會想到旅行可以看到美麗的景色，看到不一樣的人，感受不一樣的氛圍，多棒！上班之后，單位的旅行總會讓我在繁忙的工作之余，小小地放松一下，對于俗氣的生活，也算是一種暫時的解脫吧。一直以來，我都認(rèn)為旅行是我的興趣愛好，與心無關(guān)。
經(jīng)歷了一次失敗的感情之后，心情極度郁悶的我實在不想在現(xiàn)有的環(huán)境中生活，于是想到出去走走。這次的心情與之前的旅行不一樣，收獲出乎我的想象，本來只是想到換個環(huán)境，收拾一下頹敗的心情，原想心情也不會太好�？墒且磺袇s截然相反。短短幾天時間里，我的精神狀態(tài)出乎預(yù)料地好，無論走得多遠，無論爬得多高，我都興致勃勃，精力充沛。記得有人把旅行說成是“心靈之旅”，現(xiàn)在終于體會到這四個字的真諦。從來沒有想過，短暫的小小的旅行，對我的思想和心靈是一次徹底的洗禮，也是我人生的轉(zhuǎn)折點。身處異地，一切都是新鮮的，連空氣都是新的'，總會忍不住多吸幾口，就算天氣下起蒙蒙細雨，也仿佛覺得別有一番滋味了。于是我更深深理解了一句話，只要心是快樂的，無論遇到什么樣的情形，都一樣快樂。就算只是坐在陌生城市的地鐵里，心情也格外地好。
感受到不一樣的氣息，仿佛人也重新活了過來。對自己重新做了定位，終于明白自己想要的是什么，對自己的未來重新燃起了希望。完成一次旅行，應(yīng)該就是完成一次思想和情感的加油吧。加了油重新出發(fā)，繼續(xù)打拼，畢竟這人生，還有更好更多的風(fēng)景等著我。歸途中，心變得干凈明朗，并且在想：是不是有一個人正笑著等我呢！
關(guān)于意義的作文3
生命是為何而生的呢？生命的意義又是什么呢？
有一天，科學(xué)老師布置了作業(yè)，要求我們回家種植鳳仙花，并觀察和記錄鳳仙花的`生長過程。終于到了休息日，我迫不及待地拉著媽媽到花鳥市場去買鳳仙花種子和泥土，回到家后，我把早已準(zhǔn)備好的舊花盆裝滿泥土，撒上肥料，然后再泥土上拋了幾個小坑，埋好種子，最后澆上水,心想著：“現(xiàn)在大功告成，只能靜等花開了。”在接下來的日子里，我又是澆水又是通風(fēng)，快要半個月了，仍是不見動靜，我著急地在百度上查了原因，結(jié)果是鳳仙花的種子日照和雨水不夠?qū)е路N子發(fā)不了芽。于是我和媽媽商量了下，把四盆鳳仙花搬到了樓道門口旁的綠化帶里，計劃每遇晴天到下面去澆水，拍照。
過了幾周，臺風(fēng)“燦鴻”來到寧波，把樹吹得東倒西歪，我猛然間想起那四盆鳳仙花，可風(fēng)雨交加，我只能無奈地?fù)u搖頭，自言自語：“看來這回鳳仙花白種了�！焙貌蝗菀椎鹊健盃N鴻”遠離了寧波，我習(xí)慣性地去樓下看鳳仙花，卻意外地發(fā)現(xiàn)，有幾盆鳳仙花長出了嫩芽，花盆里連個蟲子也沒有，更讓人驚訝的是，大雨過后，其中有一盆竟然開出了粉紅色的小花朵，在雨水的澆灌下，非常引人注目，也顯得格外艷麗。
此刻，我的心砰然一震，鳳仙花是如此頑強，頑強到那怕是狂風(fēng)暴雨也會傲然挺立。而鳳仙花又是如此不向命運屈服，哪怕是超強臺風(fēng)來襲，也要努力生存下去，這種生命的力量值得我們學(xué)習(xí)。
一朵小花都如此珍愛生命，愛護自己脆弱的身體，更何況我們?nèi)祟惸�？我一定要珍惜生命，使每一天的生活都更加充實，有意義！
關(guān)于意義的作文4
生命波痕，尋找闌珊的記憶。人生如一條潺潺小溪，澄澈的水里是我們當(dāng)時的影子。愿打開記憶的匣子，走進我們的寒假，尋覓那一地繁花。
寒假里，正好是新年。大家的歡天喜地過大年：孩子們點燃鞭炮；大人們互相拜訪親戚朋友。一切的都融入了喜氣、歡樂的氣氛。我也是樂在其中：大年晚上，大家吃完團圓飯。便靜靜的守候著，等待著。直到晚上十二點，一切絢爛、美麗才真正開始。家家戶戶亮起了燈籠，在這樣的環(huán)境下，禮炮煙花沖上夜空。像是無數(shù)只閃著光亮的夜鳥。
掠過夜空，擦出璀璨的光芒。我們大家都驚呆，一個個屏息凝視著燦爛的天空。他們的'臉上都洋溢著微笑，而更多的是一種對新的一年的期待，展望和希望。點完鞭炮后，大家高興的回家。然后閉上眼睛。做一個美夢。迎接朝陽再起的明天。
過完大年，便是挨家挨戶的拜年了，人們提著大包小包的走訪親戚，那可是熱鬧的不能消停。雖說是有點累，不過過年嘛！誰在乎累不累的。求個熱鬧罷！過年不就是這樣喜慶嘛！你說呢？
最有意義的也是最難忘的便是上文所說的吃團圓飯了，一家人在一起，彼此問候。大家一起說說笑笑。談?wù)撘酝倪^大年。那別說多開心了。畢竟歲月不饒人。大人歲月中老去，孩子在歲月中丟失兒時童真的笑容�！皻q月飛逝，風(fēng)韻猶存。”這句老話在我們面前便是遙遠的夢了。于是，我們家每次過年時，總不忘捎個問候，談?wù)撏�。歡笑著的回家。但路上確實暗暗的悲傷。我們究竟能和家人再過多少個年呢？你不知，我不知。只有時間知道。但我相信，時間是會知道并理解家人的溫馨，人間的大愛和溫暖。
不知怎么了，寫著寫著已經(jīng)時間不早了，我閉緊雙眼。默默的凝想著，睜開眼已是黃昏。我在恍惚間突然想起了我的家人，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。便不知不覺的哼起了小調(diào)“�；丶铱纯矗丶铱纯�。”
關(guān)于意義的作文5
這個暑假我最大的收獲是學(xué)會了做飯。做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認(rèn)為最簡單的菜！不過，經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，我的廚藝可是有很大……
暑假結(jié)束了，新學(xué)期即將來臨。我們不再懷著快樂的心情迎接暑假，而是有著緊張的心情面對新的學(xué)期。暑假結(jié)束了應(yīng)該寫篇文章來記錄暑假中發(fā)生的.重要事情，那就是總結(jié)。這個暑假我按計劃完成了暑期作業(yè)的任務(wù)、在作文方面也有所提高并讀完了四大名著、也學(xué)會了一項技能那就是做飯，只是因為時間關(guān)系并沒有出去旅游。
這個暑假我最大的收獲是學(xué)會了做飯。做飯可是不簡單，不同的菜有不同的做法。在我剛學(xué)習(xí)做飯時連個炒蛋都炒的不好，那可是我平時認(rèn)為最簡單的菜！不過，經(jīng)過一個暑假的練習(xí)，我的廚藝可是有很大的提高，已經(jīng)可以做出一頓簡單的飯菜來了。
而這個暑假我最大的遺憾是并沒有按計劃的那樣外出旅游。本來我們計劃等做完作業(yè)、學(xué)會技能、提高作文并讀完了四大名著后開始旅游，也好讓我的假期生活豐富多彩一些�？墒牵煊胁粶y風(fēng)云，臺風(fēng)來了。它使我們的旅游計劃泡湯了，它讓我們呆在了家里！
我最高興的是我的作文水平有所提高并讀完了四大名著。四大名著中我最喜歡的是《紅樓夢》，它講述了封建時期官吏的現(xiàn)象并描述了賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人的悲慘愛情，讀完它后會有一種清新寡欲的感覺。而我發(fā)現(xiàn)讀完《三國演義》后，我覺得曹操并不壞，只是人們把它所做的壞事夸張了。然《水滸傳》給我的感覺是好漢們最后并沒有好結(jié)果，我想如果繼續(xù)呆在梁山上或許結(jié)果會好些！
這就是這個暑假中令我難忘的幾件重要的事，我的暑假雖然看起來并不豐富多彩，可是對我來說卻是有意義的！
關(guān)于意義的作文6
我每天默默的守著自己的本職工作，平凡的度過每一天。如果沒有災(zāi)難的發(fā)生我也許永遠不會對自己擁有的一切感到滿足，但巨大的災(zāi)難發(fā)生之后，我對自己的人生和生命存活的意義有了更加進一步的審視。之前我從未真正的思索過自己的人生，從未感激過生活所帶來的美好，甚至有的時候還會牢騷滿腹抱怨自己的處境，對未來失去希望，還會有刻意磨滅自己的意志，消極的對待世間人情。想想真是慚愧。自己在生活中遇到的困境比起巨大的災(zāi)難算得了什么呢？
當(dāng)強大災(zāi)難剝奪了生命華麗的物質(zhì)外表，露出的是生命本身的意義---生存；當(dāng)房屋頃刻倒塌，人們一下子一無所有時，最寶貴的就是生命。溫總理說：“搶救生命是抗災(zāi)的重中之中，只要人民的生命保住了，就會有希望�！睘�(zāi)難面前生命是脆弱的，但人們的意志是堅不可摧的。當(dāng)一個個鮮活的生命被從廢墟里扒出來時，那一瞬間所有的人都會感受到希望。浴火重生的個體就是對生命最好的詮釋。我相信劫難中生還的人們一定會更加珍惜生命會思考自己在災(zāi)難以前的時光，有些美好或不美好的經(jīng)歷也許此刻成了唯一生存的信念，每時每刻，生命的`脈搏都在艱難的跳動，每一次疼痛，恐懼，饑餓，冷顫都在證明著生命還活著。盡管死神在身邊徘徊，但只要血還是溫的，心還是跳的，就會有希望。他們在廢墟里堅持的每分每秒，都是對牽掛和救援他們的人最大的慰藉。
面對這場劫難，安然無恙的人們不應(yīng)該坐以待斃，每一次善舉，每一次愛心的流露，都是戰(zhàn)勝困難與死亡的力量。希望活著的人們平安，更加的珍惜生命，為社會積淀一份力量；祝福災(zāi)區(qū)的人們及早度過難關(guān)，早日擺脫困境；祈禱在災(zāi)難中逝去的生命得到安息�。�！
……
關(guān)于意義的作文7
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是祭祖掃墓和踏青的大好時節(jié)。
今年的清明節(jié)，居然陽光明媚。爸爸帶我來到了烏鎮(zhèn)，說是去感受一下我們家鄉(xiāng)地地道道的清明習(xí)俗。我們來到古老的青石板鋪成的大街上，只見人來人往，熱鬧極了。我穿梭在人群之中，這兒瞧瞧，那邊摸摸，別提有多興奮了！忽然，迎面走來了一隊穿著古裝，抬著轎子的隊伍，原來是“蠶花娘娘”來了。只見蠶花娘娘身穿一件潔白的衣裳，肩上披著粉紅的飄帶，宛如一位仙女翩翩而來。這是我們?yōu)蹑?zhèn)一年一度的“蠶花盛會”。傳說用蠶花娘娘的圣水來洗蠶花手，今年蠶繭就能豐收。我們家鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)是重要的蠶桑基地。每到清明，都要舉辦蠶花盛會，以祈禱蠶桑豐收。
送走“蠶花娘娘”，我順著人流來到了小河邊，只見河里一條條小船，正載著游客悠閑地穿梭在古色古香的`民居中，船槳激起的微波，慢慢蕩漾開去……游人、故居、小橋、流水……形成了一幅美麗的圖畫�！昂煤�！”咦，那邊又有啥好戲？這么熱鬧！我顧不上爸爸的叫喊，掙脫爸爸的手，往人聲鼎沸處跑去。原來，那邊有一座古戲臺，臺上正在演出戲曲節(jié)目。演員們精彩的表演，引來了觀眾一陣又一陣叫好聲。這就是非常有名的烏鎮(zhèn)香市。人們從四面八方趕來，感受這不一樣的節(jié)日。你看，連金發(fā)碧眼的外國友人也來了，流露出欣賞的眼光，他們大概也被這水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)吸引了吧！
一陣陣香氣撲鼻而來，是什么香呢？我這個小讒鬼忙循著香氣奔去。形狀各異、風(fēng)味各異的粽子，青得發(fā)亮的青團子，燒得噴香的螺螄……看得我口水都快流出來了。各式各樣的清明小吃也成了家鄉(xiāng)一道獨特的風(fēng)景。
清明節(jié)不愧是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，過得既有意義，又很隆重。
關(guān)于意義的作文8
學(xué)習(xí)是每個一個學(xué)生的職責(zé)，而學(xué)習(xí)的動力是靠自己的夢想，也可以這樣說沒有自己的夢想就是對自己的一種不責(zé)任的表現(xiàn)，也就和人失走肉沒啥兩樣，只是改變命運，同時知識也不是也不是隨意的摘取。要通過自己的努力，要把我自己生命的鑰匙。
學(xué)習(xí)就要掌握技巧，也不是死學(xué)要與世界上的`萬物聯(lián)系在一起，古人說的好活到老學(xué)到老，學(xué)習(xí)是無止境的。多觀察、多吃苦、多研究學(xué)識是不斷深化人的精神，三字經(jīng)說過“自不教父之過教不嚴(yán)師之惰”看來我國在很久以前就非常注意教育，教育是一個國家是一個國家民族進步的標(biāo)準(zhǔn)，人是在失敗中長大，每一個名人背后都有不為人知的故事寒窗苦的讀圣賢書，既然我們沒在哪社會而感到高興，既然古人為我們創(chuàng)造知識何必不去珍惜古人的汗水。
我是一個普通家的孩子，我是以父母的汗水作為動力成長的，學(xué)習(xí)是溫故而知新的，如背過的單詞如果你今天背下明天你就不可能記太清楚，曾今有一些科學(xué)家調(diào)查過，早上學(xué)習(xí)比中午還有晚上要好得多，雖然人與人之間有智力上的差距當(dāng)沒有時間上的缺別，笨鳥先飛嘛只要自己要比別人多花時間精力就一定會消失人也人之間的差別，當(dāng)然學(xué)習(xí)要交一些好的朋友，當(dāng)自己遇到學(xué)習(xí)上的困難就可以詢問自己的朋友，可以免于不好意思的向老師詢問。
也有可能對于同學(xué)來說學(xué)習(xí)是很累的，當(dāng)你們有沒有為自己父母想過，每天早起晚歸他們?yōu)榱耸裁�，每天累汗大把大把的流，就你也可以不為自己考慮也要為父母考慮，學(xué)習(xí)其實是一種樂趣，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他的奇妙就會被深深的陶醉，當(dāng)上你自己不喜歡的學(xué)科你可以高興起來努力的去聽講，想想將來落魄你的，這樣你就會有無窮的力量。
對于我們來說學(xué)習(xí)就我們的任務(wù)，也可以說學(xué)系就等于為你的家里掙錢，為自己的未來拼搏吧。
關(guān)于意義的作文9
星期日，我做了一件非常有意義的事，那就是我學(xué)會了種田，當(dāng)了一天小小種地農(nóng)。早晨我們吃過早飯，我被牢牢臨時“征用”去種地了，因為人手不夠，只好把我這個閑人派上用場。我們來到田地里，姥姥掐著腰，開始給我們分工，他就像一位將軍在陣前點兵一樣，把我們分成兩組。我、姥姥、爸爸一組，姥爺、媽媽、小姨一組。每組三個人各有分工，有刨坑的，播種的，施肥蓋土的。我們這組，爸爸刨坑，我播種，姥姥施肥蓋土，姥姥發(fā)個了我一個藍色的小桶，里面裝上了玉米種子，這時，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的問題，為什么黃色的玉米種子都穿上的粉色的小外衣，像一個個羞答答的小姑娘。姥姥告訴我：“粉色小衣服的名字叫做‘包衣’，是一種農(nóng)藥的名字，種子穿上它，就不會在還沒有發(fā)芽之前，被地下的蟲子吃掉�！�
噢，是這樣啊!我有學(xué)到了書本上沒有學(xué)到的知識。于是，我們就開工了，爸爸開始刨坑，我在每個坑里放上一顆小種子，姥姥就會在每顆種子的旁邊，放上一些白色的小顆粒，然后再蓋上土，我也好奇就問姥姥:“這些像螞蟻蛋的小顆粒是干什么用的?”姥姥告訴我:“他們是種子的糧食，種子吃了他們才會生根發(fā)芽，茁壯的成長。”又學(xué)到了知識，收獲可真不小，我想起唐代詩人，李紳的一首詩來，我就一邊搖著頭，一邊大聲的'背誦出來：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”
頓時大家都被我逗笑了，都說我是個“大活寶”，有我調(diào)節(jié)氣氛，大家干活都不覺得累了，就這樣，我們在歡聲笑語中，不知不覺地種完了這塊地。就這樣，我的一天小小種田農(nóng)的生活就結(jié)束了，雖然這一天很累，但是我卻過得很快樂，通過今天的種田我知道，農(nóng)民伯伯種地很辛苦，我要節(jié)約每一粒糧食，不浪費食物。同時我也期盼我播下的種子可以快點結(jié)出果實來。這是我過得最有意義的一天!
關(guān)于意義的作文10
每當(dāng)看到這六個字：堅持就是勝利時，我的思緒飛到很遠、很遠......
那是我正在讀六年級，我正好迎來了學(xué)校一年一度的冬季運動賽，我們學(xué)校的每一個學(xué)生無一不興奮，我當(dāng)然也感到無比的開心，可不是因為我可以看到別人因為跑步而跌倒的狼狽的樣子哦，而是我有“飛毛腿”，我可以在運動會上大顯身手了！經(jīng)過體育老師的精心挑選，在我班有兩名女同學(xué)代表我班參加50米短跑，有兩名男同學(xué)代表我班參加400米跑，而我有幸代表我班參加400米跑！
雖然我在測試的時候，只用了一分鐘的時間（差不多算快的），但是，我每天早上起來都要跑步，為的就是等到這一天，再狠狠的把對手甩在后面。經(jīng)過一些魔鬼式的`訓(xùn)練后，我已從原來的兩分鐘，變成了現(xiàn)在的一分鐘。比賽的日子終于在大家既興奮又緊張態(tài)度下開始了，很快比賽就要輪到我了，在我準(zhǔn)備的時候，聽見其他班上的說：“我們班上最開可以跑到一分多鐘，我們肯定能贏�！甭犃�，他們的話，我想我肯定能贏�？墒鞘屡c愿違總是在關(guān)鍵時刻掉鏈子，這不，我一不小心被什么東西拌了一下，疼痛使我無法比賽。可是，我堅持要跑完。于是，我?guī)е鴤ヅ堋?/p>
比賽一開始，選手們快速的飛奔著，整個跑場上，只有我一個在慢跑，這就像是龜兔賽跑，大家仿佛看到了結(jié)局。比賽到了最后階段，該是沖刺的時候了，所有的選手都因為剛開始用盡全力地跑，而現(xiàn)在已經(jīng)沒有力氣了，但是!只有我還有力氣！我拼盡全力地沖向終點，腳上傳來陣陣鉆心的痛，可是我渾然不覺。終于，在大家的一片歡呼聲中，我勝利了！我明白了只有奮勇向前，才能成功，因為堅持就是勝利！
關(guān)于意義的作文11
“謝謝光臨！” 爸爸把訂好的年菜放上車，準(zhǔn)備前往奶奶家。
“奶奶，我們回來了！”奶奶滿臉笑盈盈的迎接我們，我也歡天喜地的投奶奶的懷抱。“呵呵！長這么高啰！快快快！吃年夜飯了！”緊接著，端出一盤盤的`年菜擺在桌上。哇！各式各樣的年菜，一樣接一樣的出現(xiàn)在我面前，每一道看起來都色香味俱全，蹄膀鹵得油油亮亮的，糖醋魚炸得酥酥脆脆，蝦子紅得喜氣洋洋，香菇又大又漂亮，白斬雞切得不大不小剛剛好，冷盤看起來也新鮮開胃……，說不下去了，手指頭都快不自覺的伸上桌了！真想快點吃到，可是要先祭完祖才能開動。
今年的年夜飯很特別，爸爸不想讓奶奶和媽媽為了年夜飯，在廚房忙進忙出，忙得焦頭爛額，于是在餐館訂了年菜。雖然是這樣，奶奶還是準(zhǔn)備了一些拿手年菜，等到真正上桌，已經(jīng)有十幾道年菜了，每一道看起來都可口美味，我忍不住大快朵頤，大吃特吃了起來！先是鹵蹄膀，雖然說是油油亮亮，但吃起來卻又干又澀；糖醋魚看起來酥酥脆脆，但吃起來卻軟趴趴的；蝦子看似紅通通，但吃起來卻不新鮮；香菇多到讓我吃得倒胃口；白斬雞又油又膩；冷盤很冷，一點都不開味……啊！真是中看不中用！還好有奶奶的拿手年菜，每一道都熱騰騰的，雖然看起來沒有餐廳那么豐盛，卻比餐廳做的更好吃。看人不能以貌取人，原來年菜也是如此��！奶奶說：“年夜飯要吃魚，才會年年有余；吃長年菜表示延年益壽；吃菜頭表示好彩頭……”原來，吃年夜飯還有這么多典故。“來來來！”說著說著，已經(jīng)幫我夾了一大碗尖尖的年菜，這就是疼愛我的奶奶。
我最喜歡吃年夜飯了，吃年夜飯前的祭祖，是要我們飲水思源，不要數(shù)典忘祖；吃年夜飯的意義，就是能全家團聚，開開心心的一起吃飯。其實，菜色美不美味已經(jīng)不是這么重要了！我更喜歡吃完年夜飯后可以排隊領(lǐng)紅包，這樣可以讓我今年的荷包滿滿，想買什么就買什么，真是“大船入港”滿載而歸大豐收啊！
關(guān)于意義的作文12
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實；玩的更開心！
初七晚上，我們一家三口子高興地乘上了開往北京的火車。第二天，我一覺醒來就到達了目的地——首都北京，我們要去參加中央電視臺（CCTV）《歡樂之家》競賽。
劇組是這樣安排的：前四天排練，二天演出，一天游玩。前四天我們的節(jié)目很順利地完成了排練。第五天就正式演出了。我們老早就開始準(zhǔn)備了，化妝師把媽媽、爸爸打扮的好像年輕了許多，我也被打扮的像一只花蝴蝶，我們?nèi)倚判氖愕厝①�。我們在第八演播廳演出，里面的`彩燈多得數(shù)不勝數(shù)，舞臺上裝飾的溜光異彩。
節(jié)目開始錄制了，我表演的是古詩朗誦《泊船瓜洲》、小紅帽，我的表演博得了觀眾的陣陣掌聲。媽媽表演的是豫劇《誰說女子不如男》，劇組里讓我爸爸拉京胡，他在這個板塊得了個滿分。演出過后，我們和幾個導(dǎo)演合影留念，還讓他們簽名。趙屹鷗叔叔是個著名的主持人，他四方臉，說話很沉著。我讓他簽名，簽完后我說：三科又！他說：友啊胃友科目！。
離開了CCTV，我們來到了天安門廣場、參觀了人民大會堂、太平洋海底世界，在太平洋海底世界，我可開了眼界了。里面五顏六色的魚多的沒法數(shù)，來到了海底隧道，只見一位潛水員正在和一頭鯊魚玩呢，看！他把自己的頭伸進了鯊魚的嘴里，在這剎那間他的頭又縮了回來，我們都為他捏了一把汗，看來他和鯊魚夠親了。以前，我從來沒有見過這么美麗的海洋生物，這次我終于一飽眼福了，而且還學(xué)到了很多知識。最后，我們登上了中央電視塔和中華世紀(jì)壇。
這次北京之行，是我寒假生活中感到最愉快也最有意義的旅程。
初二:韓云昊
關(guān)于意義的作文13
生命的意義在于什么？
生命的意義在于無私奉獻�！爸灰巳硕极I出一點愛，世界將變成美好的人間”。這首歌叫《愛的奉獻》。是的，如果世界上人人都充滿愛心，人人都為社會為國家奉獻自己的微薄之力，共建和諧社會。那么這個世界將是美好的。
袁隆平是眾所周知的人物，他研制的雜交水稻，大大提高了中國的糧食產(chǎn)量，解決了五六十年代人民的溫飽問題。國家曾給予他幾百萬元的獎勵，可他不要，他都捐給了農(nóng)業(yè)的械具部門。他為什么不要？因為他有一顆愛國之心，一顆為人民為社會造福之心。他認(rèn)為他的生命是有意義的，因為他為社會貢獻了一份力。
所以，從袁隆平的身上，我們看到生命的意義在于無私的奉獻。
生命的意義在于創(chuàng)造價值。造物主造就了我就說明我是有創(chuàng)造價值的。我們每一個人都應(yīng)堅信，存在就有價值。
愛迪生是一個偉大的發(fā)明家，他一生發(fā)明了20xx多種東西。早期他的創(chuàng)作環(huán)境惡劣，一次在火車上搞實驗，引發(fā)了一次火災(zāi)，列車長一怒之下，把他的一只耳朵打聾了。但這并不影響他對科學(xué)發(fā)明的狂熱，這動搖不了他對科學(xué)的執(zhí)著。最后他發(fā)明了電燈，電話等。愛迪生是偉大的，他實現(xiàn)了他生命的價值，他的發(fā)明與創(chuàng)造，方便了人們的生活，也為科學(xué)創(chuàng)造提供了寶貴的經(jīng)驗。
所以生命的意義在于創(chuàng)造他自身的價值。
生命的意義在于綻放光彩。如果把生命喻為煙花，煙花追求的`只為瞬間展現(xiàn)自我的光彩，然后消失。生命也是如此，有句話說："人生太短，要干的事太多，我們要爭分奪秒"。生命是短暫的，短暫的瞬間請讓它綻放自我的光彩。
曇花一現(xiàn)，只為綻放瞬間美麗;彩虹，只為追求瞬間炫麗;飛蛾撲火，只為著追求瞬間的光與熱。
所以生命的意義在于綻放光彩。
生命的意義，是語言所無法描述的，你以自己的微薄之力，奉獻了一份最偉大的禮物，享受人生的美好吧！
所以，生命的意義就在于此。
關(guān)于意義的作文14
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。人的一生，便如同這滔滔大江一般滾滾東流，永不回頭。在我們的生命中，有許許多多的感動，雖然一切是非成敗都會逝去，但生命中點點滴滴的感動總是給我們的生命染上絢麗的色彩。讀詩，便是在許多個寂靜的夜里，給了我許許多多的感動。
在詩詞的百花園里，我獨愛宋詞這朵奇葩。在宋詞的天地里，豪放與婉約兩種風(fēng)格交織在一起，構(gòu)成了宋代文人墨客豐富的.內(nèi)心世界。李清照，一個生于戰(zhàn)火紛飛的女子，她本應(yīng)在煙雨江南里細數(shù)流年，永遠保持那種“只如初見”的美好，可國與家的支離破碎，卻逼迫她進行最殘忍的蛻變。她是一代女文豪，揚名海內(nèi)外，給世人留下了“人比黃花瘦”的絕妙之詞，也曾“誤入藕花深處，爭渡，爭渡”。不僅如此，她“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的豪邁也同樣為世人所銘記!一世才女，錚錚鐵骨，寸寸柔腸，享盡人生悲歡離合，實在瀟灑至極!
除了李清照這樣的絕世女子，詞苑里男兒也毫不遜色。蘇軾，西湖畔那“欲把西湖比西子”的如玉男子，密州出獵時仍有“老夫聊發(fā)少年狂，左簽狼右擎蒼”的豪氣，不乏“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”的瀟灑，也有對亡妻“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的執(zhí)著深情。辛棄疾，“了卻君王天下事，贏得生前身后名”的凌云壯志溢于言表，只是“可憐白發(fā)生”。即使是壯志難酬，他筆下所描繪“驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”的孤高淡泊的清絕女子，不正是他不愿與世俗同流合污的情之所寄嗎?
安意如曾經(jīng)這樣說，邂逅一首好詩，如同在春之暮野，邂逅一個人，眼波流轉(zhuǎn)，黯然心動。這些美麗的詩詞，無論是豪放還是婉約，壯闊還是哀怨，都會令我的心中泛起陣陣漣漪，在我的生命里留下古典美麗的痕跡，讓我的生命因感動而精彩。
關(guān)于意義的作文15
在我們生活中有許多有意義的事情，不禁讓我回想起了一件事，至今游蕩在我的腦海，久久不能忘懷。
早晨，太陽梳理著自己金色的頭發(fā)散發(fā)光芒照耀大地。教室里，老師正在問一道數(shù)學(xué)題。原本炸開了鍋的教室似乎變成了空無一人的場所，鴉雀無聲，誰都不敢舉手發(fā)言，因為大家都忘記預(yù)習(xí)了。
這時，我用余光緊盯著黑板，得出了答案。但是，雖然我有了答案，但是我不敢舉手，又怕說錯了被老師批評，這就出丑了。我握緊雙手不斷地給自己打氣，但還是以失敗告終。就在這一霎那間，我看見老師憤怒的表情變得和藹了起來，她的'目光緊盯著我這邊。我心花怒放：難道老師知道我會做這道題嗎？太好了！我開始默默練習(xí)開口說什么內(nèi)容時，老師的手越過我的頭頂，點了我后桌的同學(xué)。在后桌的講述下，老師滿意地說：“不錯，又對又好。全班只有你一個人舉手，表揚你！”我聽著老師對后桌的表揚，悲傷欲絕，這個表揚我也可以得到的。于是，我決定下節(jié)課一定要舉手！
第二節(jié)課終于來了，老師又問了一道很難的題目。當(dāng)老師剛板書完這道題，我就已經(jīng)有了答案。我看著題目反復(fù)地計算著�？粗蠋熝惨暯淌业哪抗�，我深吸一口氣，緩緩地舉起了手。老師微笑地說：“不錯，這么快，那你來說吧！”我提高嗓音把計算過程說了一遍。老師點點頭讓我坐下。我紅著臉坐下來，“噗通”，“噗通”，感覺心臟就要跳出來了。
下午，作業(yè)本發(fā)下來了。我看見老師在我的作業(yè)本上寫了一行字：你是一個聰明的孩子，你有一個缺點，不敢舉手發(fā)言。老師希望你能勇敢一點，做最好的自己。看著老師親筆寫下對我的鼓勵，我的心更加堅定了，以后我會更加勇敢舉手表達自己。
每當(dāng)我看見同學(xué)們的手高高舉起時，我都會想起這件事。這件事，在我人生路上產(chǎn)生了重大的意義，我永遠記得！
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